尊師重教主題班會

時間：2024-04-19 17:20:38 主題班會我要投稿

尊師重教主題班會

　　在日常的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編精心整理的尊師重教主題班會，歡迎閱讀與收藏。

　　尊師重教主題班會篇1

　　教育主題：

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。

　　教學目標：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　教學準備：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。引導學生尊師、敬師、愛師。

　　教學準備：

　　1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。

　　3、在班主任老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　教學過程：

　　教師節(jié)快到了，同學們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪�。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的.老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

　　同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　(3)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

　　通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

　　尊師重教主題班會篇2

　　在教師節(jié)來臨之際，圍繞“尊師重教”這一主題開展主題班會，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);通過活動，讓學生在了解的基礎上，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發(fā)同學；自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　在班會準備的過程中，全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。班主任對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。本次活動形式以講故事和問題討論為主。

　　通過學生分享故事“程門立雪、毛澤東向教師敬酒、周恩來向老師贈款、朱德給老師敬禮、彭德懷穿便服會見教師、魯迅尊敬老師、居里夫人、巴爾扎克和他的老師”，讓學生尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然后引導學生討論回答問題，問題一：你以前有過哪些不尊敬老師的行為問題二：你打算今后怎樣尊敬老師同學們討論后爭先恐后回答問題。

　　比如有的同學回答說當自己犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。有的同學說有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。有的'同學說有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　老師繼續(xù)引導學生討論“那么我們該怎樣尊敬老師呢”

　　有的同學回答說要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。要尊重老師的勞動。有的同學回答在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。

　　最后由班主任作班會總結，“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。

　　最后由班主任作班會總結，“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。

　　尊師重教主題班會篇3

　　一、活動目標：

　　1、通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師;

　　2、通過活動，讓學生在了解的基礎上，明確怎樣做

　　才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系。

　　二、活動準備：

　　1、選好主持人，選好表演節(jié)目;

　　2、由主持人負責安排節(jié)目

　　三、活動過程：

　　A、朗誦導入:

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好!

　　主持乙：六( 1 )班《尊師重教》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：尊師是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)

　　良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

　　主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現(xiàn)代科技的

　　日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現(xiàn)代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。

　　主持人甲：聽了這個故事，你有怎樣的感受呢?楊

　　時的什么品德值得你學習呢?(抽一、兩個同學回答)，對，楊時這種虛心好學，十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠是我們學習的好榜樣。接下來這個故事又給了我們什么啟迪呢?請聽孫蓉帶來的故事《華羅庚成名不忘師恩》。

　　主持人乙：著名數(shù)學家華羅庚成名后也不忘老師情，

　　真是難能可貴呀!在我們每天的學習生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作有些什么?

　　1、

　　2、

　　主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦，

　　他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面，請同學們議一議、說一說生活中老師是怎樣愛你們的。

　　主持人乙：在平時的學習和生活中，老師時時刻刻

　　關愛著我們，在大災大難面前，老師又是怎樣做的呢?

　　主持人甲：老師對我們的愛如歌如泣，老師是紅燭、

　　老師是春蠶、老師是心靈的建筑師，既然老師那么無私的愛著我們，我們在生活和學習中該怎樣去做呢?(尊敬老師)對，我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學在爭論誰的老師好了。請欣賞王振禎和張璐給大家?guī)淼南嗦暎何业睦蠋熀?/p>

　　主持人乙：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類

　　靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄?/p>

　　明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。你對“教師”的知識知道多少，下面我們來個知識小搶答：

　　1、教師的始祖是( B )

　　A 老子 B 孔子 C 孟子

　　3、最早的.教師是什么時代的( A )

　　A 春秋 B 戰(zhàn)國 C 西漢 D 20世紀

　　4 ”

　　5、教師節(jié)快樂的英文全稱是什么?

　　6、你知道的歌頌教師的歌曲有哪些?(長大后我就成了你，每當我走過老師窗前，等等)

　　7、你知道對教師的稱謂有哪些 ?(老師，先生，人類靈魂工程師，園丁，春蠶，孺子牛，慈母，蠟燭，人梯，春雨等)

　　主持人甲：看來同學們對相關老師的知識掌握的不錯，老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此，我向全班同學發(fā)出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。讓我們再來聽一聽由柴勃英等同學帶來的詩歌朗誦《老師，辛苦了》。

　　主持人乙：老師，您辛苦了，千言萬語表達不了我們對您的謝意，讓我們一起唱一首《感恩的心》送給愛我們疼我們的老師!

　　主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

　　主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

　　主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

　　(全班起立，齊讀：為了我們美好的未來，我們要自尊、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向未來!)

　　主持乙：最后讓我們一起說：

　　全體學生：謝謝您，老師!

　　六、輔導員講話，大家歡迎

　　班主任：同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。

　　男、女主持人：今天的班會到此結束。感謝各位老師的光臨和指導，再見!

　　尊師重教主題班會篇4

　　老師、同學們早上好！

　　我是來自高二（1）班的z，今天講話的題目是尊師重教，愛在初秋。

　　自古以來，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的�！叭藥熾y求”，可見“人師”的可貴。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的.代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

　　尊敬老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；知錯就改，接受批評教育，這同樣是尊敬；積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是尊敬。當然靠自己的努力換來理想的成績，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　尊師重教，愛在深秋。同學們，明天就是教師節(jié)了，讓我們在課前對每位辛勤付出的老師道一聲您辛苦了！

　　最后，再次預祝全體老師們：身體健康！工作順利！節(jié)日快樂！

　　尊師重教主題班會篇5

　　一、活動主題：

　　贊師德、頌師恩

　　二、活動時間

　　20xx年9月5日—20xx年9月30日

　　三、活動目標

　　大力弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，倡導尊師重教的良好風尚，密切師生關系，增進師生友誼，進一步培養(yǎng)與升華學生的尊師愛校情感，進而推動我校教育、教學水平的提高，加強學生的思想道德和行為規(guī)范，樹立良好校風，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬└愫谩百潕煹�、頌師恩”主題教育活動宣傳

　�。〞r間：9月5日—9月8日）

　　學校下發(fā)活動通知，各班主任及時召開主題教育班會，學習本次活動方案，講明活動意義，調(diào)動學生積極性；制定班級主題教育方案，組織“尊師重教”為主題的討論會、交流會；

　�。ǘ╅_展“贊師德、頌師恩”系列活動（時間：9月5日—9月30日）為使此次活動倡導的.“尊重知識、尊重人才、尊重教師”的良好風尚深入人心，各班根據(jù)實際情況，開展主題班會等特色活動，掀起我校尊師重教活動熱潮。

　　1、學校電子屏滾動字幕：熱烈慶祝第32個教師節(jié)！

　　2、我給老師送祝福（由各班主任承辦）；（9月5日—9月10日）各班主任布置學生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的最好的老師。班主任從中選出2—3副優(yōu)秀作品上交校團委。

　　3、開展主題板報評比（由校團委承辦）；（9月5日—9月14日）

　　4、舉行在國旗下的講話（由政教處承辦）；（9月12日）

　　5、召開主題班會、座談會（由各班主任承辦）；（9月18—9月23日）各班主任在召開主題班會或座談會時，要注意保存活動資料圖片，并按時間要求及時上傳資料圖片到鳳臺九中教學工作群。

　　（三）適時組織教育活動總結

　　在活動開展中及開展后，各班要及時對教育活動開展情況進行認真總結，與學生進行互動交流，將主題教育活動效果發(fā)揮至最大，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它相關資料按時上報。

　　五、活動要求

　　1、加強組織領導。各班要充分認識本學期“贊師德、頌師恩”教育活動的重要意義及對學生成長成才的深遠作用，嚴密制定相應計劃，落實活動措施。

　　2、注重結合實際工作。各班開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，適應新時期學生特點，結合學校班級實際，精心安排教育活動。要和學風建設、學生素質(zhì)提高、校園文化建設等活動密切結合，做到相互融合，協(xié)調(diào)推進，形成合力，力求實效。

　　尊師重教主題班會篇6

　　一、班會的意義

　　現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹，無法知恩圖報。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。我們在感恩教育系列活動之一“感恩父母”成功舉行的基礎上，通過本次班會，努力讓學生體會老師工作的艱辛和為他們給予的厚望、付出的心血！以此喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。

　　重點：

　　1、讓學生了解感受父母之愛基礎之上的對師長的感恩。

　　2、讓學生學會理解配合老師，以實際的行動報答老師，努力學習，回報社會。

　　二、班會的設計：

　　1、開會方式：由一男一女兩名學生主持班會，運用課件

　　2、開會內(nèi)容：通過不同形式，展示來自老師的愛和自己挑戰(zhàn)未來、回報恩師的決心和行動。

　　3、參加人員：初一四班全體同學

　　三、班會程序：序曲

　　1、集體朗誦班風

　　2、主持人致辭。引出“感謝有您，敬愛的老師”(屏幕顯示老師可親的笑容，背景音樂)

　　3、回顧“感恩父母”繼續(xù)感恩-感恩老師第一部莘莘學子真情感恩

　　4、詩朗誦“感謝有您，敬愛的老師”

　　5、聆聽來自一線采訪團的現(xiàn)場報道

6、換位思考：如果我是老師

　　7、給你一顆細膩的心(老師感動你的一件事、校園里老師忙碌的身影)

　　8、同學合唱：《每當我走過老師窗前》第二部諄諄教誨真心付出

　　9、老師寫給學生的'心聲(詩歌：看你慢慢長大？陪你一起成長)

　　10、欣賞老師的班級寄語

　　11、聽老師講講他們的“恩師”第三部師生互動

　　12、名人感恩老師片段

　　13、小品《感恩的心》

　　14、我們該怎么做(師：一如既往生：……)結束

　　15、集體宣讀感恩誓詞

　　16、感恩教育“感恩教師”的后繼工作

　　17、班主任總結

　　18、主持人致結束詞，班會結束

　　我的反思：

　　1、不敢全部放開

　　2、素材可以更豐富

　　3、開學時間較短，師生感情屬于正在加深期

　　4、學生的表面應付和實際行動

　　感謝有您，敬愛的老師

　　尊師重教主題班會篇7

　　一、活動目的：

　　在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個學生了解教師的辛勞、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福！并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教育教學工作更好的進行。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、讓學生講述歷史上聞名的.尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。

　　2、讓學生暢談自己是怎樣做到尊師重教的。

　　3、班主任講話，讓學生明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，頌揚教師工作的崇高和偉大。

　　三、主要形式

　　整個活動采取朗誦一首小詩、講一個尊師故事、唱一支頌歌、制作一張賀卡、送去一聲問候、寫下一句承諾、獻上一束鮮花等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、動員全班同學查找資料，搜集尊師重教的素材。

　　2、班委會征求全班同學意見，制定具有本班特色的活動計劃，報班主任審批。

　　3、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字

　　4、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放相關尊師的歌曲，渲染氣氛。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先講故事、再暢談演講，中間可穿插獨唱等。

　　4、開展制作一張賀卡、送去一聲問候、寫下一句承諾、獻上一束鮮花等形式的活動。

　　5、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間是下周星期一班會課。

　　2、事前須認真準備，發(fā)動全班參加。

　　3、可以請有關老師指導。

　　4、班會結束后，可把尊師重教的承諾簽名書張貼到教室內(nèi)。

　　尊師重教主題班會篇8

　　一、指導思想

　　1.通過這次班會課，讓學生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關系，并讓學生掌握有關關教師節(jié)的知識。

　　2.通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3.在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、讓學生講述尊師的故事；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、準備過程

　　1、以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的.，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道

　　2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加，利用多媒體設備展示課件。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《長大后我就成了你》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、事前須認真準備，發(fā)動全班同學參加。

　　2、請有關老師幫助指導。

　　3、班會結束后，寫一篇"尊師重教"的作文。

　　尊師重教主題班會篇9

　　活動目標：

　　1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

　　2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

　　3、通過主題班會培養(yǎng)同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風。

　　活動過程：

　　一、聽音樂導入：

　　播放歌曲《每當我走過老師窗前》

　　二、抒發(fā)情感：

　　在大家的眼中，老師是怎樣的人呢?大家從上學到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請幾個同學起來聊一下。

　　三、說一說，議一議：

　　1、上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

　　2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

　　3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)

　　4、我們班級有什么應該改善的地方?有什么好的建議?

　　四、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學。

　　五、小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

　　六、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的`一些常規(guī)要求：1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2在教室行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　七、總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

　　八、結束致詞：

　　通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀的小學生。

　　尊師重教主題班會篇10

　　1、班會背景：

　　以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承，構筑健全的人格，通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激是一種美德，學會理解和關心他人，產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。

　　故為了讓同學們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情，特此召開本次“心存感恩”主題班會，只有先懂得感恩，才會學會如何做人。

　　2、班會目的：

　　1.讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛,深刻地認識到母愛的無私偉大,培養(yǎng)學生熱愛母親情懷,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。并且培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。

　　2.讓學生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

　　3.豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的愛國情懷，進而完善個人的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　3、班會內(nèi)容：

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。

　　(一)感恩父母

　　父親節(jié)的由來——世界上的第一個父親節(jié)，于1910年誕生在美國。

　　1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。姐弟6人時�；叵肫鸶赣H含辛茹苦養(yǎng)家的情景。于是，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，將父親節(jié)定為6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日。

　　1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律

　　的形式確定了下來，并一直沿用至今。

　　母親節(jié)的由來——母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話

　　中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

　　而現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親逝世后，amanm悲痛欲絕，兩年后，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!通過詮釋父親節(jié)和母親節(jié)的由來切入主題，營造情境，喚醒同學們心靈深處的情感力量，使學生產(chǎn)生心理共鳴與認同，轉而思考學會感恩的重要性。

　　(2)感恩祖國

　　世人皆需感恩。當我們來到這個世界上，首先就是要感恩父母，沒有他們賜予我們生命，我們不可能來到這美好的世間;沒有他們養(yǎng)育我們成人，我們不可能體驗這豐富多彩的人生;沒有他們啟蒙教育和諄諄教導，我們不可能知道這個世界的善與美;沒有他們的遮風擋雨，我們不可能知道家是多么重要。

　　然后要感恩祖國，俗話說“有國才有家”。

　　如果沒有國家為我們提供的和平穩(wěn)定的'生活環(huán)境，我們現(xiàn)在的生活會是什么樣子呢?是顛沛流離還是乞哀告憐。

　　電視上和網(wǎng)絡上，我們都可以看到那些發(fā)生戰(zhàn)亂的國家的人民生活是什么樣子的。很多時候，這些人睡一覺醒來，就會發(fā)現(xiàn)自己的房子變成了廢墟;一覺醒來，可能就會白發(fā)人送黑發(fā)人;一覺醒來，可能懷中的妻兒就會已然消逝。他們幾乎每天都在提心吊膽的過日子，他們的日常是這樣的，早上一醒來就去排隊領救濟糧，有時也許連救濟糧都無，只有忍饑挨餓，而當夜幕降臨，他們也只

　　能撐著眼皮不敢睡覺，生怕有強盜或流民沖進來燒殺搶掠，每晚都只有在噩夢中度過。

　　這就是絕大部分沒有國家的人過的生活，而這些很多時候是我們這些生活在和平年代的人無法想象的。我們和他們的區(qū)別大概就在于，我們有一個強大的祖國，而他們沒有，于是等待他們的往往只有流離失所，有家難回。

　　所以我們要感恩祖國，因為她的強大，我們才能幸福的生活著，才能遠離戰(zhàn)亂，才能去實現(xiàn)自己的夢想。所以說“有國才有家，無國則無家”。

　　除了父母和祖國，我們還要感恩所有教過我們的老師，感恩所有幫助過我們的親朋好友，感恩所有幫助我們的陌生人。要知道，做好事可以不求回報，但滴水之恩必當涌泉相報。

　　4、班會總結：

　　通過本次主題班會，啟動感恩教育，喚醒和激勵大家懷著感恩之心。感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了別人，也快樂了自己。

　　總結，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

　　尊師重教主題班會篇11

　　一、活動主題：

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。

　　二、活動目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　三、活動形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、準備過程：

　　1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。

　　3、在班主任老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　五、活動過程：

　　主持人：教師節(jié)快到了，同學們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。當我們犯了錯誤的`時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　1、尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　2、各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

　　問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

　　主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　3、接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品。

　　4、下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

　　5、在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

　　主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

　　6、班長總結。

　　7、班主任老師總結。

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