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世界糧食日主題班會主持稿

時間:2024-04-08 08:00:55 主題班會 我要投稿
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世界糧食日主題班會主持稿

  在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用主持稿,主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中,主持人把整臺節(jié)目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。如何寫一份恰當的主持稿呢?以下是小編收集整理的世界糧食日主題班會主持稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

世界糧食日主題班會主持稿

  開場白:

  甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。

  乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。

  甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。

  乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。

  甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。

  乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發(fā)展的物質食糧。我們說農業(yè)是國民經濟發(fā)展的基礎,糧食則是基礎的基礎。

  甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。

  第一篇:重溫古詩中的感動:

  過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

  1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

  過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

  2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)

  過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

  3、 主持人提問有關糧食的名言警句

  過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:

  4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

  過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。

  第二篇:反觀生活中的浪費:

  過渡:

  甲:華夏自古重節(jié)儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。

  乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的"希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食?纯瓷钪羞@些讓我們司空見慣的現象!

  1、 出示圖片(解說員解說)

  解說詞:餐桌上、垃圾桶里,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,愿意怎樣就怎樣?墒遣恢滥闶欠褚庾R到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節(jié)約的美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

  過渡:甲:為了了解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場采訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

  2、 記者采訪:(4名記者采訪12位同學)

  那么我們又是咋樣做得呢?

  A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?

  B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?

  C記者、吃飯是否挑食、厭食?

  D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?

  過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:

  3、 表演情景劇:《如此瀟灑》

  過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。

  第三篇:走進世界糧食日

  1、 讀圖片中的文字

  過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多么驚人的浪費!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:

  2、 講故事(節(jié)儉)

  過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節(jié)約光榮,浪費可恥

  第四篇:節(jié)約光榮,浪費可恥

  解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。

  過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:

  1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

  過渡:甲:為了呼吁大家的節(jié)約意識,八一班班委會特向全班同學發(fā)出倡議:

  2、 全班起立齊讀倡議:

  過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容打印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只簽一張即可。

  3、 學生倡議書簽名

  過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節(jié)約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。

  4、 評選

  過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。

  甲:接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。

  5、 頒獎

  6、 學生獲獎感言(視時間而定)

  過渡:乙:接下來請班主任說幾句:

  7、 班主任寄語

  總結:

  甲:同學們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質,節(jié)約是責任。

  乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。

  合:讓我們同心協力,做勤儉節(jié)約風尚的傳播者。

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