做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì)（精選6篇）
上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家收集的做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì) 1
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要認(rèn)真，要有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白責(zé)任心是做人的根本、如果沒有責(zé)任心，什么事也辦不成。
二、班會(huì)過程
甲：俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。乙：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
甲乙合：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！八（5）班“做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。ㄒ唬⒐适赂形颍簡讨巫隽艘惠呑拥哪窘彻ぷ�，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。
喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。
“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。
一個(gè)人的.學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。有責(zé)任感的人，對(duì)什么事情不會(huì)袖手旁觀，而是負(fù)重前行，敢與說真話，關(guān)鍵時(shí)刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個(gè)人都有最基本的道德觀，是非分明，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一清二白。緊要關(guān)頭，危急時(shí)刻，要敢于負(fù)起自己的責(zé)任。
�。ǘ⒇�(zé)任的含義。
做好分內(nèi)應(yīng)做的事；因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)
�。ㄈ�、分析你的責(zé)任是什么？
學(xué)生討論回答。
師總結(jié)：一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；
人生于世，不能老想著自己，心中要有他人，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)他人負(fù)責(zé)；作為家庭的一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)
父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿幸福、父母愉快健康。我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過問、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級(jí)體中學(xué)會(huì)與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個(gè)人對(duì)自己的祖國，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對(duì)國家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任！
（四）、例舉身邊沒有責(zé)任心的實(shí)例。
師總結(jié)：責(zé)任是人這一生中必不可少的東西。
如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人；
如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成；
如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對(duì)你失去信心？
責(zé)任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。
責(zé)任，使你擁有了那一些對(duì)你真正關(guān)心，幫助和愛護(hù)你的人。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)在的我們能做些什么？
學(xué)生討論回答。
師總結(jié)：從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏大學(xué)夢(mèng)，讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的責(zé)任。我們因愛而生，為責(zé)任而活。這就是生活的本質(zhì)！
做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì) 2
一、班會(huì)背景：
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個(gè)有代表性的事例排練成小品；
3、教室布置：（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào)；
（2）學(xué)生圍成U字型；
（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。
四、班會(huì)過程
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1、學(xué)生導(dǎo)語；
2、講故事《成長與責(zé)任》；
3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學(xué)生發(fā)表看法；
（2）《小組長》，學(xué)生談感受；
4、學(xué)生列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；
5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》；
6、讀名人名言；
7、寫努力完成的一件事，貼“心”，明確目的；
8、輔導(dǎo)員講話。
�。ǘ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)
1、隊(duì)會(huì)儀式
2、宣布活動(dòng)開始
主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（男）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
五（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
3、講故事
主持人（女）同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人（男）是呀！下面請(qǐng)譚志成同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！
故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的`磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)
開場白：（女）種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。
（男）新芽肩負(fù)著成長的責(zé)任，你追我趕，長成樹苗。
（女）樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼
�。校┒�(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們（和）大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(huì)（和）現(xiàn)在開始。
男：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近’我們從咿呀學(xué)語逐漸長到了十七歲‘在這成長歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事？
男：接下來，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī)，回顧成長的歷程吧，有請(qǐng)表演者。男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長？有誰愿意發(fā)表自己的感觸？
女：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是來源于家庭老師再或者是國家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對(duì)我們意味著什么？下面請(qǐng)看話劇《成長》，有請(qǐng)表演者。
男：一場情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變？
女：現(xiàn)在開始討論。
男：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見解。
女：剛才有位同學(xué)說道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么？
男：對(duì)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任————好好學(xué)習(xí)。女：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們?cè)撛趺醋觯繅阎竞狼榫突鲗W(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽冶砻鳑Q心吧。現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表徐竑煜尤元?jiǎng)偵吓_(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。男：謝謝徐竑煜和尤元?jiǎng)偟募で樾摹?/p>
女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進(jìn)平凡，感受奉獻(xiàn)。
女：奧運(yùn)賽場上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來《奉獻(xiàn)》。
女：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢？有誰愿意談一談？
男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂。
相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰愿意分享一下自己的感受呢？
女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。
結(jié)束語：男：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)……
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。
男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。和：再次感謝各位老師的到臨。
做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì) 3
一、問題
問題（1）：大家知道“天下興亡”的下一句是什么嗎？
答案：匹夫有責(zé)。民族的存亡，是每一個(gè)公民的責(zé)任。（引出主題）
問題（2）：那么什么是責(zé)任心呢？
答案：責(zé)任心是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度，責(zé)任心是發(fā)憤圖強(qiáng)的干勁，責(zé)任是永不消失的精神。
二、班會(huì)內(nèi)容
1、責(zé)任心首先是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。即一個(gè)人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，從自己的理想出發(fā)來安排現(xiàn)實(shí)生活。責(zé)任感的形成是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，無論你做什么事，都是為自己。如果一個(gè)人什么也沒有做好，沒有得到大家對(duì)你的認(rèn)可，那么，他就是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)任。最終，影響最大的還是你自己，絕對(duì)不會(huì)是別人。
2、責(zé)任心是對(duì)自己所在的集體負(fù)責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責(zé)任心，才會(huì)認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是；才會(huì)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題；才能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作。
3、責(zé)任心是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任心出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍
4、有責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；是為別人兩肋插刀的豪情，因此，才有了黃繼光以身體擋子彈；才有邱少云至死不移半步。做他人不敢做的事，擔(dān)他人不敢擔(dān)的后果，葉欣才會(huì)在生前留下那句刻骨銘心的.話：“這里危險(xiǎn)，讓我來！”
5、有責(zé)任心，是面對(duì)失敗，堅(jiān)強(qiáng)屹立，不畏挫折的意志。有責(zé)任心的人，敢于披荊斬棘，風(fēng)雨無阻，勇于直面困難，從零開始。所以，司馬遷的《史記》千古傳承；魯迅會(huì)寫出那一篇篇犀利的文章；中國女排才會(huì)獲得“五連冠”。責(zé)任心是發(fā)憤圖強(qiáng)的基礎(chǔ)，沒有責(zé)任心，發(fā)憤圖強(qiáng)也只會(huì)是海市蜃樓。
6、沒有責(zé)任哪來大唐的“貞觀之治”；沒有責(zé)任，哪來臥薪嘗膽的成功；沒有責(zé)任，哪來馬克思《資本論》的光耀后世；沒有責(zé)任，哪來用21年心血換來的李時(shí)珍的《本草綱目》；沒有責(zé)任哪來繁榮富強(qiáng)的今天！
7、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。
三、責(zé)任心小故事
1、美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特�！笔麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。（其它故事）
四、總結(jié)
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！薄坝袩o責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及�！蔽覀円欢ㄒ胸�(zé)任心，這樣才能做好每一件事！
做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì) 4
一、班會(huì)背景：
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、教室布置：
�。�1）學(xué)生坐整齊；
（2）教室前的黑板寫上主題。
四、班會(huì)過程
�。ㄒ唬┏绦�
1、學(xué)生導(dǎo)語；
2、講故事《成長與責(zé)任》，學(xué)生談感受；
3、學(xué)生列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的事例；
4、讀名人名言；
5、輔導(dǎo)員總結(jié)；
�。ǘ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)
1、隊(duì)會(huì)儀式
2、宣布活動(dòng)開始
班長：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的.生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
五（1）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
3、講故事
班長：同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
輔導(dǎo)員講故事：烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠里，有一天，窠破了一個(gè)洞，大烏鴉想老二會(huì)修的，小烏鴉想老大會(huì)修的，結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了，大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這下老大一定會(huì)修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷��！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修。小烏鴉想：“這樣的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了�！比绱死涞奶鞖饪蛇�是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窠被大風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
學(xué)生感受：只要烏鴉兄弟中的其中一個(gè)能負(fù)責(zé)任，它們就不會(huì)有這樣悲慘的下場了�？磥恚�(zé)任心太重要了。責(zé)任心的范圍很廣，自信心、進(jìn)取心、孝心等等，它們的核心就是責(zé)任心。
讀名人名言：高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。
——丘吉爾【英】
盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——?jiǎng)⒁姿埂久馈?/p>
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
——林肯【美】
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。
——梁啟超【中國】一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
——列夫·托爾斯泰【俄】
要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。
——毛姆
輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們唯有樹立責(zé)任意識(shí)，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量；是緩解糾紛的機(jī)智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個(gè)有責(zé)任感的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì) 5
一、班會(huì)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡�、以自我為中心；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成情景劇；
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；
3、分工準(zhǔn)備：主持、講故事、表演情景劇等；
4、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任，
四、班會(huì)時(shí)間
xx
五、班會(huì)過程：
1、開場：
主持人：老師，同學(xué)們大家好！
高二（12）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先熱烈歡迎來參觀我們班會(huì)的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)。
主持人甲：我是xxx
主持人乙：我是xxx
乙：人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)、地位、金錢……而今天我們有許多人淡忘了一樣最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。
主持人甲：那你說，在我們的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
主持人乙：是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚......
主持人甲：停停停，只能說一個(gè)！。
主持人乙：那我還真的得好好想想！
主持人甲：別急，我先請(qǐng)你看個(gè)真實(shí)的故事！
2。故事：（視頻，最美司機(jī)）
主持人乙：在生命的最后一分鐘居然還能想到別人的安全！
主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！正是這份責(zé)任心，讓多少個(gè)家庭遠(yuǎn)離痛苦！
主持人乙：下面請(qǐng)大家看一則小故事：
主持人乙：有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一種叫“魚雷”的威力巨大的鞭炮，并在一座橋邊的磚墻放了起來，一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶到了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩和他的父親，但還是依法判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣13000多元，這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交，父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金，這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
3、生活情景劇、討論：
�。�1）生活情景劇
主持乙：正因?yàn)閰潜蟾挥胸?zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他堅(jiān)不可摧的力量，才將美國帶入了里根時(shí)代！
主持人甲：同學(xué)們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？
主持乙：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞生活情景�。�
情景�。ㄒ唬�
旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教師x一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。（對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）
情景�。ǘ�
旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順手。此時(shí)，李莉捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個(gè)嘛……哎呀，真不好意思，我不會(huì)做�！边^了一會(huì)班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生�！标惛晷÷暠г�，：“憑什么什么事兒都是班干部做！”，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）
情景�。ㄈ�
旁白：好不容易，終于放假了，小琳背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗�！庇谑�，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的�？墒�，家里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都哪兒去啦。知道我要回來也不把飯做好，肚子餓死啦�！标愶w翻箱倒柜找吃的。（對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)）
情景�。ㄋ模�
旁白：x年xx月xx日，小君上街買了一袋零食�；斡圃诠珗@里：
小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。多事！”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦�！毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼]有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語——（對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）
主持人乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢？請(qǐng)大家一起回答一下：
主持人臨時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)（注意幻燈片放映）。
（2）剛才同學(xué)們演的情景在我們自己身上發(fā)生過嗎？我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候有的有的臉紅，有的笑，其實(shí)我們都可能做過這些事，希望能從現(xiàn)在起這樣的事越來越少，希望有則改之，無則加免，其實(shí)在同學(xué)們的表情中我看到更多的是對(duì)這些行為的不屑，因?yàn)樵谖野嗌嫌泻芏嘤胸?zé)任心的好男兒，下面請(qǐng)同學(xué)們講一講我們班上的負(fù)責(zé)任的事跡。
�。ㄌ崾荆贺�(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)，積極改正。）
�。ū热纾翰粊y扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。）
任何人都不是形單影只的，一定會(huì)與身邊的人有或多或少的交集，怎樣才能形成良好的人際關(guān)系，那就是要負(fù)有責(zé)任心，對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
主持人甲：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。
主持人乙：我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
4、責(zé)任心小調(diào)查：（ppt展示）
主持人甲：究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？
1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。 否。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？ 是。否。
3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來嗎？ 是。否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？ 是。否。
5、當(dāng)外出的'你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 是。否。
6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？ 是。否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 是。否。
9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買醬油，你會(huì)放棄玩耍？ 是。否。
10、收到別人的信息，你總會(huì)盡快回信嗎？ 是。否。
11、沒有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？ 是。否。
14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？ 是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？ 是。否。
16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。否。
主持人甲：回答完成后看看你的得分：
回答是的就得1分。
分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，
并且相當(dāng)誠實(shí)。
分?jǐn)?shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到
分?jǐn)?shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。
分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。
經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)發(fā)表一下自己的責(zé)任感言。你看到社會(huì)上哪些行為是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，帶來哪些的危害
主持人乙：同學(xué)們，他說的怎么樣？
老師您覺得呢？
5、教師：今天我給你們帶來一個(gè)你們同齡人的生活片斷，影片、啟示：放視頻
我只想說，當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的時(shí)候，有這樣一些同學(xué)在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在一個(gè)本該需要大人去好好照顧和好好愛護(hù)、疼惜的年齡里，他們卻是挑起了生活的重?fù)?dān)，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道上，但是，他們什么都沒有。他們有的生活的艱辛。但是，再大的苦難都沒有打消他們的信念，對(duì)幸福的渴望，對(duì)尊嚴(yán)的追求，對(duì)命運(yùn)的不屈，他們不曾放棄，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄篮玫膲?mèng)想，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，是責(zé)任讓他們不向命運(yùn)屈服；是責(zé)任，讓他們艱苦學(xué)習(xí)著。是責(zé)任，讓他們強(qiáng)烈地珍惜著自己，永不放棄；更是責(zé)任，讓他們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
我在看《心術(shù)》時(shí)，印象最深的一個(gè)場景，當(dāng)醫(yī)生的父親死扶傷，有著仁者心術(shù)，孩子卻得了腎病卻一直沒有合適，當(dāng)別人問他一救了這么多人，自己的孩子卻還沒找到合適，要是孩子最后也找不，你還會(huì)救死扶傷嗎？這位醫(yī)生父親說：人其實(shí)很奇怪，都想著人人為我，我為我，那誰來做人人呢……我希望我的學(xué)生今后能有一顆為人為已的責(zé)任心。這樣才能在社會(huì)上找到人人，找到我……
主持人乙：其實(shí)自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔�！�
主持人甲：高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)�！�
主持人乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越。
主持人乙：為了我們的學(xué)習(xí)，為了高考，為了美好的大學(xué)夢(mèng)，為了美好的明天，為了我們的人生，同學(xué)們，讓我們對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧，同時(shí)也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會(huì)負(fù)責(zé)！
主持人（合）：高二（12）班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主持人甲：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學(xué)的積極參與。謝謝！
做一個(gè)有責(zé)任心的人主題班會(huì) 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)知
1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。
2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。
3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。
�。ǘ┣楦�
1、敬佩對(duì)工作有責(zé)任心的人，厭惡對(duì)工作沒有責(zé)任心的人。
2、愿意做一個(gè)有責(zé)任心的人。
�。ㄈ┬袨�
1、做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。
2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯(cuò)誤認(rèn)真改正。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
講清為什么要有責(zé)任心。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)不負(fù)責(zé)任的危害
師：一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正。一個(gè)懂事的孩子，從小要有美麗的心靈，我們應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，在我們周圍經(jīng)常能看到不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。
（孫哲）上：我叫小哲，是和平村二小五年級(jí)的學(xué)生，大家平時(shí)都說我做事不負(fù)責(zé)任，我可不覺得，這樣挺好啊！
�。ㄌA）上：小哲，你說你自己很好，大家可不這么認(rèn)為。不信，大家可以看看他的表現(xiàn)。
場景一：人物：小哲媽媽
旁白：早上七點(diǎn)在小哲家里。
媽媽（著急的）：小哲，快起床，媽媽要上班了，早餐放在桌子上，吃完了把杯子洗一下，走之前，把書包檢查一下，別又忘了帶東西，走時(shí)把門鎖好！小哲，聽見沒有��？
小哲（懶洋洋的）：哎呀，知道了。
小哲慢慢的爬起來，穿好衣服，“先看會(huì)電視”打開電視，邊看電視邊吃早餐，隨手把杯子放在桌子上，倒了也不扶
旁白：這個(gè)小哲都幾點(diǎn)了還看電視！小哲，該上學(xué)了！
小哲突然一驚，大叫：呀！要遲到了，哎，書包哪去了？
小哲翻出書包，打開門就跑。
旁白（著急的）：小哲，你們家們還沒鎖呢！小哲早跑了
場景二：人物：小哲，問路人，值周長
一個(gè)人正在問路：勞駕，請(qǐng)問廣和東里12號(hào)樓怎么走��？
路人：對(duì)不起，我不太清楚
小哲（自言自語）廣和路好像聽說過。
小哲：叔叔，你就往左邊走，到頭再向右轉(zhuǎn)就行了
問路人：謝謝你，小朋友。
小哲：不用謝
繼續(xù)往前走（自言自語）：不對(duì)，應(yīng)該是往右走！哎，算了，反正他也走了
走到學(xué)校門口，遇到值周長
值周長：小哲，咱們班今天值周，你怎么現(xiàn)在才來��？你的小黃帽呢？
小哲：哎呀，我給忘了！
場景三：小哲和同學(xué)老師
同學(xué)對(duì)小哲：小哲，你能幫我講一道題嗎？
小哲連看都不看：嗨，這還不簡單，用2512÷6就行了
同學(xué)：哦，謝謝
旁白：小哲，還不快點(diǎn)收作業(yè)，都快上課了。
小哲：差電忘了！就隨便的從同學(xué)桌子上拿本作業(yè)
老師進(jìn)來，小哲將作業(yè)交給老師，
坐下開始找書：我的'數(shù)學(xué)書哪去了？亂翻半天，也不收拾
自言自語：唉，真倒霉，忘帶數(shù)學(xué)書了！
場景四：幾個(gè)同學(xué)和小哲
旁白：真巧今天是小哲他們組做值日
同學(xué)們正在做值日，小哲在一邊看著
組長：小哲，你幫我們把土倒一下好嗎？
小哲爽快的答應(yīng)：好的！
小哲拿著簸箕往前走，（自言自語）：倒土的地方這么遠(yuǎn)，反正也沒人看見，我從窗戶倒出去！
小哲打開窗戶把土倒了出去
旁白：這個(gè)小哲怎么能這樣呢！
教師：這就是小哲的一天，同學(xué)們，看到這些你有什么感受？（3—5人，自由答）
師：小哲，大家的意見你同意嗎？
小哲：不同意，我覺得自己很瀟灑，特別的帥！
老師上場：小哲，你的作業(yè)是怎么收的啊，怎么還有課堂練習(xí)本啊，作業(yè)也不齊
小哲不好意思的低下頭
校長和一人進(jìn)來，小哲問好。
校長：小哲今天是你倒的土嗎？
小哲：是啊，校長
另一人：原來是你啊，不講道德，把土從樓上倒下來，倒了我一身
小哲趕忙抱歉地說：啊，真對(duì)不起！
一人跑上：對(duì)，就是你，你不是說往左轉(zhuǎn)嗎，害得我找了一上午
校長：小哲，這又是怎么回事？
小哲無言以對(duì)
媽媽生氣的上來：小哲，你怎么回事啊，連門都沒鎖，家里的東西都讓人偷走了！
小哲（不解的）：怎么會(huì)這樣呢？
師：小哲，你覺得自己瀟灑嗎？這樣好嗎？
小哲：那我應(yīng)該怎么辦呀！我怎么改呀！
�。ǘ┤绾闻囵B(yǎng)責(zé)任心
師：同學(xué)們，小哲知道自己錯(cuò)了，可是他不知道應(yīng)該怎樣改正，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>
請(qǐng)同學(xué)們分組給為他出主意。（準(zhǔn)備3分鐘）
第一組；我們組的組員每人為小哲送上一句名言：xxx爺爺說：“責(zé)任重于泰山”意思是說一個(gè)人的責(zé)任比泰山都重，說明了負(fù)責(zé)任的重要性。
第二組：我們組想給小哲表演一個(gè)小話劇，希望他能從中得到一些啟示。
《“這12.5美元借給你，一年后還我”》
70年前，有位11歲的美國男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃，人家要索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)，12.5美元可以買125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。
兒子為難地說：“我沒有錢賠人家。”父親說：“這12.5美元借給你，一年后還我�！�
從此，這位美國男孩開始了艱苦的打工生涯。經(jīng)過半年的努力，這位男孩終于掙足了12.5美元，給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。后來，他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”
第三組：我們組想為小哲講兩個(gè)故事
第一個(gè)故事：《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》
1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì)化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心。
�。ńM員說自己的感受）
第二個(gè)故事：《玩忽職守制人命》
第四組：我們組想向小哲推薦幾部好電影，希望小哲能在業(yè)余時(shí)間看一看《阿波羅十三號(hào)》《海底總動(dòng)員》《白求恩》
教師：老師也為小哲準(zhǔn)備了一段電影片斷《泰坦尼克號(hào)》
師問：看了這個(gè)片斷，你們有什么想法嗎？
第五組：我們小組準(zhǔn)備了一個(gè)相聲《拔牙》，希望小哲能從中吸取教訓(xùn)
師：同學(xué)們幫小哲想了這么多辦法，你們想知道小哲現(xiàn)在什么樣嗎？
藺（旁白）：已經(jīng)放學(xué)了，小哲怎么還在教室里
小哲一會(huì)蹲下來擦一擦，一會(huì)又踮起腳來向上看。
旁白：小哲這是干什么呢？
小哲自言自語：明天就要檢查了，我還要把教室里再仔細(xì)檢查一遍。
邊說邊掏：哇，有這么多廢紙��！幸虧我檢查了，要不明天就該給我們班扣分了。我還得再好好查一查！
旁白：沒想到幾天不見，小哲有這么大的變化！
小哲：其實(shí)這都要謝謝同學(xué)們
對(duì)我的幫助，我知道自己不負(fù)責(zé)任是錯(cuò)的了，以后我要做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。希望同學(xué)們都能做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
藺（旁白）：同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)人或多或少都不負(fù)責(zé)任的時(shí)候。比如說我吧（舉例）
同學(xué)們你們有沒有類似的事，或聽到看到過這樣的事呢？
生自由發(fā)言（10人）
師：看到小哲有這么大的變化，同學(xué)們都明白了責(zé)任心的重要，我很高興。在此，我想給大家講一件真實(shí)的事：幾年前，東南亞金融危機(jī)襲擊韓國的時(shí)候，韓國不少國民紛紛主動(dòng)自愿的走進(jìn)銀行，將自己的金銀飾物等無償捐獻(xiàn)給國家，以充實(shí)國庫，幫助國家化解金融危機(jī)。韓國政府在國民的支持下，較快的扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展頹勢，渡過了難關(guān)，韓國國民的“責(zé)任感”發(fā)揮了巨大的作用。
�。ㄈ┙Y(jié)語：
以國家興亡為己任，是中華民族的美德。在我國歷史上，屈原“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的憂國憂民的品德；霍去病“匈奴未滅，何以家為”的精神；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；都給我們留下了深刻的印象，只有人人都記住自己的責(zé)任，履行自己的責(zé)任，我們的社會(huì)才能發(fā)展，我們的世界才會(huì)更美好。請(qǐng)大家一起來唱一首《真善美的小世界》。
全班合唱《真善美的小世界》（李曉東伴奏）
（四）課下活動(dòng)
我們今天的活動(dòng)課就上到這我們今天的活動(dòng)課就上到這，課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)我們的活動(dòng)
1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后，請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責(zé)任心如何。
2、在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見
3。評(píng)一評(píng)，班里哪些同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，把他們的名字連同他們的照片布置在光榮欄里。
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