我愛我班主題班會

時(shí)間：2024-03-31 15:36:01 主題班會我要投稿

我愛我班主題班會

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會嗎？下面是小編整理的我愛我班主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)，共同營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。

　　問題分析：

　　經(jīng)過和學(xué)生一年多的接觸，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的集體意識較差，例如，有個(gè)別同學(xué)值日、搞衛(wèi)生時(shí)沒有做好自己的工作;某些同學(xué)做事比較散漫，責(zé)任心不強(qiáng)。因此，召開“我愛我班”的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)，共同營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗誦、歌曲等。

　　2. 課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。

　　3. 與家長溝通，讓家長配合教師的工作。

　　活動人員：

　　鄭州市第十三中學(xué)“八四班”全體58名同學(xué)。

　　主持人：2人

　　活動過程：

　　分為三個(gè)章節(jié)：“我們的過去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來”

　　一、引入

　　主持合：“人心齊，泰山移�！薄Ｒ粋€(gè)優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛;要靠大家的努力;要靠團(tuán)隊(duì)的合作;才能獲得成功。

　　八年級四班主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林，主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，主持1：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。

　　主持2：下面有請 △△同學(xué)表演一個(gè)小節(jié)目：

　　古代有一個(gè)國王，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折�！�，幾個(gè)人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折。”，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們說;“你們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地�！�

　　主持1：表演的真精彩。從這個(gè)節(jié)目中，你能明白什么道理呢?

　　學(xué)生：上演自己感言……(交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言)

　　主持1：大家說的太好了。從這個(gè)故事中，我們理解到：

　　集體的力量就是大。團(tuán)結(jié)就是力量。

　　班集體的建設(shè)，靠的是大家團(tuán)結(jié)，靠的是集體力量

　　二：依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動

　　主持1：20xx年的9月1日，58名活潑可愛的孩子，也就是我們，和親愛的趙老師，我們一起組成了這個(gè)大家庭“八四班”。

　　主持2：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美好的日子。

　　合：共同感受著家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧!

　　主持1：哎!xxx你知道嗎?在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動，可惜，你是今年才轉(zhuǎn)過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。

　　主持2：那好辦啊!讓大家介紹一下吧!這樣，我們不就都能了解了嗎?

　　主持1：對啊!好主意，同學(xué)們，你們還記得你都參加過哪些集體活動嗎?(學(xué)生自由介紹，如：詩歌朗誦比賽、會操比賽、開過《良好的習(xí)慣》的主題班會、《教育故事》主題班會、……)

　　在學(xué)生介紹過程中，讓學(xué)生說說當(dāng)時(shí)參加活動時(shí)的感受，活動是怎樣開展的，在學(xué)生說到詩歌朗誦比賽和會操比賽的時(shí)候，教師將獎(jiǎng)狀貼出，在學(xué)生說到兩節(jié)班會的時(shí)候，適當(dāng)?shù)牟シ乓欢�，班會中的現(xiàn)場畫面。

　　主持2：看來，去年大家參加的活動真是不少，我真羨慕你們，如果我早一點(diǎn)來到咱們班該多好啊!

　　師：是啊!去年，我們班在各個(gè)方面都取得了非常棒的成績，不論是各項(xiàng)比賽還是各種活動，大家都有非常出色的表現(xiàn)，那我想問問大家，當(dāng)各項(xiàng)比賽我們都取得了第一名的時(shí)候，當(dāng)各種活動都以成功結(jié)束時(shí)，那個(gè)時(shí)候，你心里是什么感受啊!(學(xué)生自由發(fā)言：高興、激動、自豪等，學(xué)生說具體)那大家思考，我們這些成績的取得靠的是運(yùn)氣嗎?那靠的是什么呢?我們是怎樣取得了這么優(yōu)異的成績的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　主持1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級做著每一件事，我們的班級才會建設(shè)的如此美好。

　　主持2：那么，在去年的一年中，你都為班級做過哪些好事呢?你為什么要做這些好事呢?(學(xué)生自由介紹)

　　主持1：是啊!同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完，我們的光榮簿上，記載著每一個(gè)同學(xué)的名字，下面，我們就讓xxx同學(xué)，簡單的為大家介紹介紹吧!(指明簡單介紹光榮簿上記錄的真實(shí)好事)

　　主持2：每個(gè)同學(xué)，為了我們這個(gè)班，為了我們這個(gè)家，都無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，然而家對我們每個(gè)子子女都是公平的，你還記得老師和同學(xué)對你有過什么幫助嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　主持1：在我們的共同努力下，我們在這個(gè)家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧!(詩朗誦《歌唱我們的班集體》)

　　我們愛大地，愛藍(lán)天;

　　我們愛江河，愛山巒。

　　我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

　　你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

　　你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

　　當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。

　　一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

　　上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。

　　下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴水的屋檐……

　　啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

　　你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

　　你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長。

　　為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

　　我們愛大地，愛藍(lán)天。

　　我們愛江河，愛山巒。

　　我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!

　　第二部分：我們的現(xiàn)在(20分鐘)

　　主持1：送走了七年級的生活;

　　主持2：我們迎來了八年級的學(xué)習(xí)生活。

　　主持1：我們應(yīng)該把七年級時(shí)那種團(tuán)結(jié)互助的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到我們的學(xué)習(xí)和生活中來。

　　主持2：我們生活在這個(gè)大集體里，享受著集體為我提供的各種權(quán)利：一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些優(yōu)秀的老師，一班真誠的朋友……

　　主持1：但權(quán)利與義務(wù)是共存的。我們今天就來實(shí)話實(shí)說其中的一種義務(wù)：值日生。

　　主持2：我們每個(gè)同學(xué)幾乎都當(dāng)過值日生了，我想問問有誰喜歡搞衛(wèi)生的?不喜歡能不能不做呢?為什么?談?wù)勀銈冊诋?dāng)值日生時(shí)有什么感受嗎?

　　(學(xué)生自由發(fā)言：說說自己心里的感受)

　　主持1：為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢?

　　片段：一名同學(xué)來到學(xué)校，結(jié)果忘記了穿校服，值周生問他你怎么沒穿校服啊!他說自己忘了，問他是哪個(gè)班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個(gè)班，心里還在為自己的聰明高興。

　　主持2：同學(xué)們，看完這個(gè)片段，你有什么想法嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)是啊!他這樣不但沒有給班級爭光，反而給班級抹黑了，因?yàn)樗麤]有做到誠實(shí)，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個(gè)家爭光呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　第三部分：我們的未來(10分鐘)

　　主持1：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長大，主持2：我們的班級還要繼續(xù)發(fā)展，主持1：我們的家的未來又是怎樣的呢?同學(xué)們讓我們一起來展望我們的未來吧!

　　主持2：同學(xué)們，為了使我們的明天更加美好，你認(rèn)為今后我們的班集體應(yīng)該有哪些地方需要改善呢?

　　(學(xué)生自由發(fā)言)

　　主持2：班級是我家，老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們，作為家中的一位成員，下面，讓趙老師也來談?wù)勊母惺馨?(教師發(fā)言)

　　主持1：班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧!(詩朗誦：新集體向未來)

　　A：送別了去年的春花、秋月;

　　B：告別了已經(jīng)過去的夏雨和冬霜。

　　AB：我們邁開腳步，走向光輝的明天，合：走向嶄新嶄新的未來。

　　A：未來帶著笑顏，向我們走來，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個(gè)成員的心房。

　　B：于是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪;于是，籬笆旁的迎春花，搖動著枝條開放。

　　A：于是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強(qiáng)壯，思想和智慧也在成長。