感恩主題教育班會(huì)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的感恩主題教育班會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題教育班會(huì)心得體會(huì)1
11月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開(kāi)展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)；珍惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會(huì)采用了（宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì)等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。
感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢?因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福。學(xué)會(huì)感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好；通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài)；通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了；學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了；遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了，違紀(jì)的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；通過(guò)感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的.。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺(jué)主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開(kāi)展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課。
開(kāi)展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(zhǎng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包容；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培養(yǎng)；開(kāi)展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
感恩活動(dòng)，我們?cè)诶^續(xù)……
感恩主題教育班會(huì)心得體會(huì)2
從外國(guó)關(guān)于感恩這個(gè)詞的歷史來(lái)講，感恩節(jié)的起源是來(lái)源于“五月花”號(hào)滿載清教徒去往美洲開(kāi)始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^(guò)了嚴(yán)冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請(qǐng)印第安人來(lái)慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長(zhǎng)歷史，《詩(shī)經(jīng)》中載：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊(yùn)含了一份重要的感恩之情�；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧�！颁傅沃�，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，可見(jiàn)，感恩的傳統(tǒng)在中國(guó)的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來(lái)傳承。
感恩是個(gè)涉及古今中外的話題，在外國(guó)有，在中國(guó)有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。感恩是榮耀的，因?yàn)樗莻�(gè)古今中外的美德；感恩是幸福的，因?yàn)楦卸�，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
然而，在我們身邊，不懂得感恩的實(shí)例也存在。深圳不孝公務(wù)員之母半年挨打7次，不孝公務(wù)員曾想斷絕關(guān)系。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況是人乎?身為公務(wù)員的他，理當(dāng)是人民的父母官，是人民道德的標(biāo)榜。但是，這個(gè)公務(wù)員卻做出了令人發(fā)指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事實(shí)無(wú)法否認(rèn)。而這一起公務(wù)員打母親的事情僅是眾多不知感恩的事情中得一例罷了。作為大學(xué)生的我們，該如何感恩呢?
首先，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩你的父母。你的一粥一飯，一衣一帽，每一分錢，都是父母的辛勤勞動(dòng)獲得。老生常談的話題，真正做到的又有多少?當(dāng)你拿著五塊錢一瓶的紅牛猛灌得時(shí)候，你可曾想到父母在烈日下舍不得買一瓶礦泉；當(dāng)你從atm上取出大把的“毛爹爹”在四星級(jí)酒樓闊氣的時(shí)候，你的父母蹲在路邊吃著盒飯�；蛟S，你會(huì)反駁，我家里有錢，我花著這錢舒服，但是，你可曾想過(guò)，你可以有更有意義的使用方式?你的盲目闊綽是對(duì)父母勞動(dòng)的踐踏。無(wú)論你家財(cái)萬(wàn)貫還是一貧如洗，你都該感恩你的父母，因?yàn)槟愕母改笧榱四阍诓粩嗟拇蚱粗?/p>
其次，感恩你的.朋友。“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對(duì)變化萬(wàn)千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會(huì)，感恩自然，感恩國(guó)家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對(duì)手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)感恩的對(duì)象是在是太多！
其實(shí)，感恩的對(duì)象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
感恩主題教育班會(huì)心得體會(huì)3
4月1日，我有幸參加了長(zhǎng)湴小學(xué)三年（2）班的感恩主題班會(huì)，短短的四十分鐘，讓作為家長(zhǎng)的我深有體會(huì)。
整體上感覺(jué)整個(gè)班會(huì)課精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)緊湊。我們能感受到整節(jié)班會(huì)課的活動(dòng)形式多樣，并以“情”帶動(dòng)貫穿始終。家長(zhǎng)和同學(xué)們積極參與互動(dòng)，有漫畫，有家長(zhǎng)和孩子的游戲，有詩(shī)文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學(xué)們寫下對(duì)爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長(zhǎng)一個(gè)擁抱這個(gè)活動(dòng)將班會(huì)的氣氛推向了高潮。孩子們?cè)谶^(guò)程中既重活動(dòng)生成又有情感體驗(yàn)，是孩子們一堂生動(dòng)的.教育課。
本次班會(huì)主題以感恩教育意義深遠(yuǎn)，讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長(zhǎng)的付出，并學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母和老師。通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了孩子們的感恩意識(shí)。能夠讓孩子們來(lái)思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為父母著想。還記得剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，這些孩子們還是懵懂無(wú)知的幼兒，在老師們的教導(dǎo)下，他們慢慢長(zhǎng)大，變得更加懂事了，并給我們家長(zhǎng)帶來(lái)感動(dòng)，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識(shí)和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開(kāi)始，希望孩子們能夠懂得感恩，實(shí)踐感恩。
感恩主題教育班會(huì)心得體會(huì)4
首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我提供了這次重新學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)報(bào)告的機(jī)會(huì);還要感謝張老師的精彩報(bào)告，使我能夠?qū)逃⒆�，甚至自身生活也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在樹(shù)立感恩的觀念上，其實(shí)在我們的意識(shí)中是存在的，但聽(tīng)了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對(duì)周圍的人、事物都心存感恩，更是一個(gè)人心地寬廣的表現(xiàn)，也是積極生活的一種態(tài)度。我們感謝生在中國(guó)，使我們可以學(xué)習(xí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，如果不是這樣，我們?cè)跄軐W(xué)習(xí)和傳承五千年的文化，身為一名中國(guó)人，沒(méi)有人不受中華文明的熏陶，沒(méi)有人不受中華文化的影響，誰(shuí)能不承認(rèn)內(nèi)心沒(méi)有中華文化的烙印。我們現(xiàn)在所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國(guó)?我們感謝父母，是父母帶我們來(lái)到這個(gè)精彩的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領(lǐng)略如此紛呈的世界;是父母無(wú)私的奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，我們才能健康成長(zhǎng);是父母的每一句叮囑每一聲呵護(hù)、是父母的.牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們，我們?cè)跄懿话l(fā)自內(nèi)心說(shuō)出對(duì)父母的感謝?
我們感謝老師，俗話說(shuō)十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，可見(jiàn)教育對(duì)人一生的重要，是老師無(wú)私的把知識(shí)傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識(shí)，在我們的人生點(diǎn)亮明燈，老師只求桃李滿天下，又何曾想過(guò)得到回報(bào)?我們感謝朋友，在成功時(shí)給我以慶祝，在失敗時(shí)給我以鼓勵(lì)。
我們感謝挫折，使我們能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新審視自我。
我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會(huì)感受到愛(ài)，才會(huì)寬容的面對(duì)一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們經(jīng)常在頌讀詩(shī)文時(shí)，會(huì)有人生苦短、時(shí)不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”、“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確實(shí)是這樣的，聽(tīng)了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的機(jī)會(huì)都是有時(shí)效的。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，人的一生，最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是在青少年時(shí)期，不僅是知識(shí)的積累與沉淀，更是人生價(jià)值觀、責(zé)任感形成的重要時(shí)期�，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)，一是新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，同時(shí)，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現(xiàn)在，把我們目前的事做對(duì)、做好，就是把握住了機(jī)會(huì)。
作為一名家長(zhǎng)，常懷感恩之心，把現(xiàn)在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點(diǎn)，身教勝于言傳，我們說(shuō)一千遍，不如我們行動(dòng)起來(lái)、做一遍，我們?cè)谧�，子女在看、在學(xué)，也才是最有效果的教育。以上是我聆聽(tīng)報(bào)告會(huì)的膚淺感受，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師指正，不勝感謝!順祝身體健康，工作順利!
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