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當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候主題班會

時間:2024-02-17 13:08:28 主題班會 我要投稿

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候主題班會

  上學(xué)的時候,大家都參加過主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編為大家整理的當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候主題班會,歡迎閱讀與收藏。

  教學(xué)目標(biāo):

 。薄⒘私馍闹匾裕谜湎。

  2、學(xué)習(xí)消防知識,詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。

 。、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

 。薄W(xué)會撥打119,當(dāng)?shù)貢r間危險(xiǎn)發(fā)生的時候能夠機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。

 。、學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。

  教具準(zhǔn)備:電腦、課件,實(shí)物投影儀。

  一、導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時候,家里人都對我們說了些什么?

  (學(xué)生回答多數(shù)會是交待安全的話)

  師:為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳。同時我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕,這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難:20XX年6月10日下午3時15分,正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時候,一場由瀑雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué),洪水奪走了100多個幼小的生命,給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片,教師講解)

  師:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候。(課件出示課題)

  二、師生互動活動:

 。薄⑷绾伟未颍保保

  創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)

  師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應(yīng)該怎么做呢?

 。▽W(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)

 。病⑴c119對話

  表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?

  師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。

 。ń處煾鶕(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法)

  三、火災(zāi)自救方法

 。ń處熣n前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)

 。、(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了!保

  師:他這樣做對不對,為什么?

  生:不對。

  師:那他應(yīng)該怎樣做才對呢?

  生:逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

  師:現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊(duì)正在趕來,請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報(bào)給大家。

  各組交流后匯報(bào),教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗(yàn)是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

  四、總結(jié)

  你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助?

  五、調(diào)查任務(wù)

  回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時候的逃生方法。

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