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勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)方案優(yōu)秀
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)方案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)方案優(yōu)秀1
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。
二、質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？
舉例說(shuō)明
三、講故事
1、具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎？
�。�2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？
2、 具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
四、判斷：
1、小明幫助爸爸抱柴。( )
2、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
3、媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
4、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。( )
5、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。( )
通過(guò)剛才的`學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？
五、競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)方案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能講一些成人或?qū)W生熱愛(ài)勞動(dòng)的故事，學(xué)習(xí)周?chē)鷲?ài)勞動(dòng)，為學(xué)校、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的人，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)觀念，做到熱愛(ài)勞動(dòng)、多做好事。
2、能一如既往地為班級(jí)和學(xué)校付出自己的勞動(dòng)。
3、在家庭中都要做到熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心老師、同學(xué)或是父母，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。
4、鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、制定“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)計(jì)劃，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助修改。
2、“熱愛(ài)勞動(dòng)我最美”手抄報(bào)展覽。
活動(dòng)組織：
一、通過(guò)班隊(duì)會(huì)介紹了解本月的'教育主題，制定“今天我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃，小組內(nèi)交流。
二、根據(jù)自己制定的計(jì)劃幫家長(zhǎng)干一些力所能及的活并把自己的感受隨時(shí)記錄下來(lái)。
三、以“熱愛(ài)勞動(dòng)我最美”為主題開(kāi)展一次手抄報(bào)展覽。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：把學(xué)生劃分成若干小組。
2、活動(dòng)實(shí)施：讓每個(gè)同學(xué)的手抄報(bào)都能有展覽的機(jī)會(huì)。
3、活動(dòng)總結(jié)，評(píng)出“熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵”。
四、總結(jié)
個(gè)人談收獲。
勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)方案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)：
1、 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、 知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。
3、 激起學(xué)生尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2、 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)？
二、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
1、老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀五月一日，提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日？
2、講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。
3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？
三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的.多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
四、出示勞動(dòng)者圖片，指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1、觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車(chē)讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2、依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們。
勞動(dòng)教育主題班會(huì)教學(xué)方案優(yōu)秀4
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。
教具準(zhǔn)備：紅花、獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）
�、弁瑢W(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？
�。ò鍟�(shū)：“我們愛(ài)勞動(dòng)”）
2、情感教育（投影情境畫(huà)）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌面很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
�。▽W(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
3、怎樣勞動(dòng)？
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄓ械臑⑺�、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？
a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
b、討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。
4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的`事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總�(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。）
5、辨是非升華認(rèn)識(shí)。（圖片出示題目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
�、俑餍〗M討論選出優(yōu)秀值日生。
�、诮M織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)紅花，并發(fā)獎(jiǎng)品。
7、教師總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生！
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