讀書交流主題班會(huì)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編為大家收集的讀書交流主題班會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書交流主題班會(huì)1
近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的孩子陷入了沉迷游戲、追星等低效的娛樂方式中,閱讀能力逐漸下降,但讀書對(duì)于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,提高他們的閱讀能力,很多學(xué)校開始開展小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)。
小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)是指學(xué)生在班級(jí)內(nèi),以閱讀為中心,進(jìn)行交流和分享的形式。這一活動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,還可以培養(yǎng)他們的寫作能力和表達(dá)能力。通過讀書交流,孩子們可以了解到不同的故事情節(jié),角色性格以及故事背后的深層含義,拓寬視野,提高領(lǐng)悟力。
在小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生可以選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,并在班會(huì)上向其他同學(xué)進(jìn)行分享。這個(gè)分享過程既可以是口頭表達(dá),也可以是書面報(bào)告,培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫能力。在活動(dòng)中,老師還可以組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論,共同解析書中的難點(diǎn)和重點(diǎn),提高學(xué)生的閱讀理解能力。
小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)不僅有助于提高學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn),與他人交流,相互傾聽和學(xué)習(xí)。通過這個(gè)過程,學(xué)生們可以感受到團(tuán)隊(duì)的力量,增強(qiáng)了彼此間的信任和友誼。
在小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)中,教師的角色尤為重要。教師應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)的環(huán)境,激發(fā)他們的閱讀熱情和想象力。教師可以提前選擇一些適合學(xué)生閱讀的書籍,推薦給學(xué)生,引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀。同時(shí),教師應(yīng)該在班會(huì)上對(duì)學(xué)生們的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給予肯定和鼓勵(lì),幫助他們不斷提高閱讀水平。
小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)可以結(jié)合其他形式的藝術(shù)活動(dòng),如繪畫、手工制作等,讓學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中表達(dá)對(duì)書籍的理解和感受。這不僅能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,還能增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。通過藝術(shù)創(chuàng)作,學(xué)生們可以進(jìn)一步加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和探索。
除了在學(xué)校內(nèi)舉辦小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng),家長也應(yīng)該積極參與孩子的閱讀過程,給予他們更多的'支持和鼓勵(lì)。家長可以陪同孩子一起閱讀,和他們討論書中的問題和想法,激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣。同時(shí),家長還可以定期帶孩子參觀圖書館,借閱各種類型的書籍,拓寬孩子們的閱讀領(lǐng)域。
總之,小學(xué)讀書交流主題班會(huì)活動(dòng)是一種有效的提高學(xué)生閱讀能力的方式。通過閱讀和交流,學(xué)生們可以不斷提高自己的閱讀理解能力、寫作能力和表達(dá)能力。這一活動(dòng)不僅有助于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,還能營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)全面素質(zhì)教育的發(fā)展。
讀書交流主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的
1、通過交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。
2、掌握讀書方法,懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不能知難而退,要勤奮好學(xué),多問為什么。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集讀書格言。
2、準(zhǔn)備名人讀書故事。
3、談讀書經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過程
1、隊(duì)儀式。
(1)、整隊(duì)。
。2)、出旗
。3)、唱隊(duì)歌
2、主持人主持活動(dòng)
讀書破萬卷,下筆如有神,為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們要博覽群書,有真才實(shí)學(xué),我宣布
“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”現(xiàn)在開始。
甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友。
乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友。
甲:剛強(qiáng)的礦石愛和烈火交朋友。
乙:有為的孩子愛和好書交朋友:
甲乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。
甲:下面請(qǐng)聽由歐詩琪同學(xué)帶來的《愛科學(xué)的孩子》。
乙:聽了這個(gè)故事后,大家一定有所感觸吧!那就讓我們來談?wù)劙?
(指名學(xué)生談聽故事感想)
甲:我相信大家以后會(huì)像列寧一樣刻苦學(xué)習(xí)的。
乙:我們的同學(xué)搜集了許多古人的格言,讓我們來交流一下吧!
。ǚ纸M交流收集的格言,并說說意思)
甲:好的書籍是我們生活中不可缺少的朋友,下面就讓那些讀書經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人來說說他們的讀書經(jīng)驗(yàn)吧!
。ㄕ(qǐng)黃悅怡、賈奇亮、孫曉陽、張莉、丁勇介紹經(jīng)驗(yàn))
乙:聽了他們的讀書經(jīng)驗(yàn)后你受到了什么啟發(fā)?(請(qǐng)同學(xué)談體會(huì))
乙:他們這么喜歡讀書,我們就來夸夸他們把!請(qǐng)聽快板《夸夸我們的`同學(xué)》。
甲:一本好書就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
乙:因?yàn)闀,我們可以上知天文,下曉地理?/p>
甲:因?yàn)闀,我們可以與古人對(duì)話,與未來交手。
乙:我們快快樂樂的閱讀,在讀書中獲取知識(shí),吸取營養(yǎng)。
甲:我們快快樂樂地閱讀,在讀書中幸福地成長。
乙:好的書籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來聽聽,同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!
甲:那就讓我們一起來聽聽吧!(請(qǐng)四位同學(xué)推薦書)
甲:為了讓隊(duì)員們讀到更好的書。
乙:大家都拿來了自己喜歡的好書,獻(xiàn)給中隊(duì),請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都來讀好書,長知識(shí)。
甲:獻(xiàn)書活動(dòng)先在開始。(播放歡迎曲 )
乙:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以開闊你的視野!
甲:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!
乙:國旗把一角交給了我們!
甲:我們是祖國的未來!
甲乙:讓我們多讀好書,多看好報(bào)吸取智慧的力量。
甲乙:讓我們多讀好書,多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。
。、輔導(dǎo)員講話。
。春籼(hào),退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
讀書交流主題班會(huì)3
a:敬愛的老師
b:親愛的同學(xué)們,
合大家下午好!
a:很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:
b:一、中心小學(xué)校長致辭
a:二、讀書成果展
b:三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a:四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。
b:五、好,我們請(qǐng)中心小學(xué)校長致辭
b:讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。
a:請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見。
a:在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國偉大的第6x個(gè)生日,隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)! 篇四:八年級(jí)有關(guān)讀書伴我行主題閱讀交流班會(huì)優(yōu)秀主持稿
各位老師,大家好!
首先,非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來說,擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同感受那份激動(dòng)與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物,但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式,為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái),提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里,我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長。
今天,我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間,將有6位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟。論壇順序是:
俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語速適中,給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好,下面,就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎。
結(jié)束——
現(xiàn)在請(qǐng)郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見! 篇五:八年級(jí)有關(guān)讀書伴我行主題閱讀交流班會(huì)優(yōu)秀主持稿
老師們、同學(xué)們:
書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>
書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。
今天我們師生歡聚一堂,舉行我校讀書匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是我們的心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽光,帶來了溫暖。
12月6——9日,為期一周的時(shí)間,我校舉行了以“浸潤書海,品味書香”為主題的讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰,下面就本次活動(dòng)做以總結(jié):
一、師生高度重視,提升整體質(zhì)量。各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過程,注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩情畫意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場景,如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級(jí)表現(xiàn)突出,讀書匯報(bào)會(huì)令人耳目一新;還有一些班級(jí)十分注重課內(nèi)、外語段的歸類、升華,精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì),可以說把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界,令人陶醉。總體上看,我校本次讀書匯報(bào)會(huì)整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高,表現(xiàn)形式日趨成熟。
二、提供展示平臺(tái),提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的,如:5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩,但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開展讀書活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外,活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化,學(xué)生自信心增強(qiáng),語言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級(jí)也都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌;顒(dòng)的目的是為了鍛煉和提高,我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身,學(xué)生會(huì)終生難忘,終身受益。
三、感受集體溫暖,促進(jìn)班風(fēng)形成。讀書匯報(bào)活動(dòng)的開展,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。有些老師很有心,如3.6班開場時(shí)班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、目標(biāo)的背誦充滿了積極向上的動(dòng)力,催人奮進(jìn);6.5班等幾個(gè)班級(jí),匯報(bào)時(shí)配以學(xué)生學(xué)習(xí)生活的照片,學(xué)生在濃濃的書香中感受集體的溫暖,感受在集體中的自我成長和進(jìn)步。這是一種潤物無聲的教育,這種做法值得提倡。我們要通過活動(dòng)樹立為班級(jí)而榮、為學(xué)校而榮、為祖國而榮的集體榮譽(yù)感。
今天,我們選擇了幾個(gè)有代表性的優(yōu)秀班級(jí)展示匯報(bào)。這些班級(jí)從不同的側(cè)面反映了學(xué)生讀書的收獲與樂趣,以及在讀書中取得的進(jìn)步。下面首先有請(qǐng)2.3班的小同學(xué)進(jìn)行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到,整堂課學(xué)生的情緒飽滿,大家都在拽著陽光飛!在他這們身上,我們感受到了孩童的本真,讀書的快樂。孩子們讀書吧,讀書能讓我們的童年熠熠生輝,讀書能把你帶進(jìn)一個(gè)美好的童話世界,讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請(qǐng)4.3班同學(xué)帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動(dòng),因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心靈,有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就像空氣,每天在我們身邊,與我們同呼吸,共命運(yùn)!這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學(xué)合理的進(jìn)行課外閱讀。希望各個(gè)班級(jí)教師,除了春雨潤綠,還能夠根據(jù)學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物,如:課標(biāo)推薦讀物等,以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實(shí)。
最后有情5.1班的學(xué)生為我們展示匯報(bào)。5.1班的讀書匯報(bào)活動(dòng)幾乎都是由班級(jí)學(xué)生自主策劃、編排的,彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力,這與他們平時(shí)的讀書是密不可分的,讀書增長了他們的智慧,更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的'風(fēng)采。
感謝3個(gè)班級(jí)的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們,謝謝班主任老師。
老師們、同學(xué)們,為了使我校讀書匯報(bào)活動(dòng)更深入、有效地開展,特提出以下幾點(diǎn)建議:
一、我們的讀書匯報(bào)活動(dòng)經(jīng)過了從單純的積累量上的匯報(bào)到現(xiàn)在匯報(bào)形式上的逐漸豐富,取得了很大進(jìn)步。但是,還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級(jí)的匯報(bào)以積累和表演為主,雖然積累量大,形式多樣,但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù),還缺少歸類提升,缺乏體現(xiàn)學(xué)生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。今后,我校讀書活動(dòng)的開展,要進(jìn)一步學(xué)生拓寬視野,以培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標(biāo),大家可以針對(duì)讀書內(nèi)容開展辯論會(huì)、故事會(huì)、課本劇表演、知識(shí)問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報(bào)會(huì),八仙過海,各顯神通。彰顯學(xué)生的個(gè)性閱讀、個(gè)性理解。
二、對(duì)待學(xué)問要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報(bào)內(nèi)容正確關(guān)。本次匯報(bào)中,很多班級(jí)出現(xiàn)了字音錯(cuò)誤、詩詞斷句錯(cuò)誤的現(xiàn)象。另外,一些班級(jí)學(xué)生的朗讀不過關(guān),有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今后在這些方面,教師要給予高度重視,平時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
三、還要進(jìn)一步強(qiáng)化讀書方法、讀書習(xí)慣的滲透和培養(yǎng)。
四、要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信。有的班級(jí)的學(xué)生,匯報(bào)時(shí)從頭至尾,目光一直盯著地板,未抬起來直視過前方,那種膽怯和不自信令人擔(dān)憂、著急。我們要通過活動(dòng)給學(xué)生自信、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
我校,一直把“營造書香校園”作為學(xué)校的特色活動(dòng)。因?yàn)闀銦o論平淡或醇厚,都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過:“有書的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校,讀書的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子”!在此我還想加上一句:愛讀書的老師才可能成為一名好教師!讓我們共同努力,讓我們美麗的校園,花香與書香融為一體。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有,有發(fā)展。讀書活動(dòng)激發(fā)了大家的讀書熱情,但良好的閱讀習(xí)慣還需要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成。“把讀書進(jìn)行到底”是我校讀書活動(dòng)不變的誓言!我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要,如同飲食、空氣,有則快意,無則失落。雖說讀書匯報(bào)會(huì)即將落下帷幕,但我相信“愛讀書,會(huì)讀書”這顆種子一定會(huì)在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽,直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
讀書交流主題班會(huì)4
主題:讀書交流會(huì)
目標(biāo):交流書本中給你力量的故事、名言、人物。
準(zhǔn)備:帶好書,準(zhǔn)備好交流內(nèi)容
過程:
1、主持人宣布班會(huì)主題
2、小組內(nèi)學(xué)生互相交流自己帶的書,簡單介紹一下自己帶的書,說一說自己看了書以后的感受
3、小組內(nèi)評(píng)選出小組的`“小小書評(píng)家”
4、“小小書評(píng)家”在班級(jí)內(nèi)介紹自己的書,并說一說自己讀書以后的感受
同學(xué)們對(duì)于“小小書評(píng)家”介紹的書談一談自己的看法,看過書的同學(xué)說一說自己的讀后感
同學(xué)們對(duì)“小小書評(píng)家”的介紹進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5、評(píng)選出班級(jí)中的“小小書評(píng)家”
6、老師小結(jié)。
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
讀書交流主題班會(huì)5
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
李淑媛:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
廖晨翔:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
李淑媛:剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
廖晨翔:有為的孩子愛跟好書交朋友
合:同學(xué)們,今天的班會(huì)活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書,談?wù)勀汩喿x后的感想。
李淑媛:首先請(qǐng)李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧!大家掌聲歡迎!
廖晨翔:《安徒生童話》的故事大家都讀過,那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢?請(qǐng)他來跟大家分享。掌聲歡迎!
李淑媛:接下來讓我們跟隨陳奕祺同學(xué),在《地理中國》中游覽祖國的山水。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:做一名船長,航行世界,是我們的夢(mèng)想,F(xiàn)在請(qǐng)鄭東來同學(xué)來分享《下次開船》的故事。大家掌聲歡迎!
李淑媛:生活中有各種各樣的小發(fā)明,接下來聽聽鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:外婆是我們最親的人,那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢?請(qǐng)李淑媛同學(xué)給我們講講吧!掌聲歡迎!
李淑媛:我們的老師是最漂亮的!可是,當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候,會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)姜政哲來跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎!
廖晨翔:童話的故事有很多,那么,孫昕同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢?請(qǐng)她來講講。大家掌聲歡迎!
李淑媛:又是一本童話書,接下來請(qǐng)黃若萱來分享《經(jīng)典童話》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:小小螞蟻,神奇無比,F(xiàn)在請(qǐng)吳振羽來分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎!
李淑媛:少年特種兵,英勇又神氣,F(xiàn)在請(qǐng)廖晨翔來分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫書,那么,在董思妤的眼里,有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢?請(qǐng)她來分享一下吧。大家掌聲歡迎!
李淑媛:湯姆貓和杰瑞老鼠是一對(duì)冤家死對(duì)手,到底誰厲害呢?請(qǐng)夏子平來講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧!大家掌聲歡迎!
廖晨翔:接下來請(qǐng)林德俊來分享《小王子》的故事,在他看來《小王子》有什么不一樣的魅力呢?大家掌聲歡迎!
李淑媛:每個(gè)人都有自己的好朋友,那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢?請(qǐng)張明浩來分享一下。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:《外公與我》,又一個(gè)親情的故事。請(qǐng)謝瑞翔來分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎!
李淑媛:每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主,那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢,請(qǐng)她來分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:歷史是個(gè)大舞臺(tái),接下來請(qǐng)金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出,掌聲歡迎!
李淑媛:接下來請(qǐng)孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》,聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:現(xiàn)在請(qǐng)趙俊博來分享《淘氣包馬小跳》的故事。大家掌聲歡迎!
李淑媛:《小豬唏哩呼!罚磿杏X很好笑。請(qǐng)黃怡茹來講講有哪些好笑的`地方吧。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:看來同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》,接下來請(qǐng)蔡博成來分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎!
李淑媛:現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)很多的成語,每個(gè)成語其實(shí)都有一個(gè)故事。請(qǐng)魏宸浩來給大家講講《成語故事》。大家掌聲歡迎!
廖晨翔:接下來請(qǐng)潘奕年來分享《恐龍的故事》,聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎!
李淑媛:現(xiàn)在請(qǐng)李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書》,掌聲歡迎!
廖晨翔:最后請(qǐng)劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感,掌聲歡迎!
合:同學(xué)們,愛書吧,它是人類知識(shí)的源泉!
李淑媛:雖然今天我們的活動(dòng)很短
廖晨翔:雖然我們手頭和身邊的書籍有限
李淑媛:雖然我們還很年少
廖晨翔:但是屬于我們一生的書是永遠(yuǎn)也讀不完的
合:最后,祝大家在書的海洋里汲取更多的知識(shí)!
讀書交流主題班會(huì)6
一、指導(dǎo)思想
以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心,以開展讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全院大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生,努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的信息、教育和服務(wù)職能作用,從而推動(dòng)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)和發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
學(xué)風(fēng)建設(shè)讀書交流
讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富她們的知識(shí),開展她們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正的.體驗(yàn)到:我讀書,我交流,我快樂!
三、活動(dòng)的口號(hào)
多讀書,讀好書,讓生命溢滿書香。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.開展讀書活動(dòng),有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,樹立社會(huì)主義榮辱觀,形成為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅(jiān)強(qiáng)信念,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,創(chuàng)造人生的輝煌。
2.開展讀書活動(dòng),有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展,提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào),形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
3.開展讀書活動(dòng),有利于大學(xué)生充分利用圖書館,廣泛吸收人類優(yōu)秀文化,在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐,使大學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.開展讀書活動(dòng),有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,營造濃厚的校園文化氛圍,提高辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月1日
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排
時(shí)間:6月1日上午10點(diǎn)至12點(diǎn)。
地點(diǎn):圖書館。
內(nèi)容:由班長通知帶領(lǐng)同學(xué)們到圖書館樓下集合,大家一起來到圖書室,分散開,開始看一些有意義的書。到中午12點(diǎn)在由班長帶領(lǐng)大家一起回去。晚上由班長召開一次班會(huì),讓大家逐個(gè)上臺(tái)講一下自己今天讀書的心得,然后進(jìn)行交流,最后有學(xué)習(xí)委員作總結(jié),并鼓勵(lì)大家將這種風(fēng)貌,帶到以后的生活習(xí)慣中去。班會(huì)結(jié)束。
讀書交流主題班會(huì)7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家上午好。
“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在我單位職工飽滿的讀書熱情中,xxx單位20xx年“xxx”讀書分享活動(dòng)正式與大家見面了!我是今天的主持人,非常高興能與大家一起沉浸書香,同醉經(jīng)典。
就在前不久,機(jī)關(guān)黨委、公會(huì)來到本單位,開展了名為“xxx”的送書活動(dòng)。為響應(yīng)號(hào)召,我們單位也與今年開展了“xxx”的讀書活動(dòng),單位工會(huì)根據(jù)大家的各人喜好及上報(bào)的讀書目錄,購買了200套圖書,旨在激發(fā)大家的讀書熱情,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。自活動(dòng)開展以來,大家的讀書熱情空前高漲,圖書室借閱登記冊(cè)上大家的借書頻率明顯提高,有些同志甚至一次性借4,5本書來讀。那么大家讀書的情況究竟如何呢?下面,就請(qǐng)李同志以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法,為大家展示一下我們單位職工們的'讀書情況。
書是人類進(jìn)步的階梯,是我們鑄就夢(mèng)想的基石。每人讀一本好書,讓書香點(diǎn)亮心智,懷著這樣的愿景,此次讀書分享會(huì)為大家搭建起交流的平臺(tái),在這里,大家共讀好書,在這里分享感悟,暢所欲言。
下面,有請(qǐng)我們今天第一位的分享者,xxx ......
各位分享人的精彩分享,讓我們享受了一場讀書的盛宴。細(xì)細(xì)品之,如一杯香醇的咖啡,又似一壺清雅的茶,令人回味無窮。
曾經(jīng)有個(gè)人,剛調(diào)來單位不久,就一頭扎進(jìn)了圖書室,沒過幾天她找來負(fù)責(zé)人問,咱們圖書室怎么沒有什么書啊?我知道,在他心中藏書幾百冊(cè)的圖書室并不是缺書,而是缺少他沒讀過的書。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰了,下面就讓我們以掌聲有請(qǐng)同樣是愛書之人的xxx領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),并分享他的讀書心得。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
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