孝敬父母尊敬師長主題班會(huì)教案

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的孝敬父母尊敬師長主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　目標(biāo)：

　　1、能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

　　3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。

　　重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

　　難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。

　　形式：討論、講故事等(使用多媒體)

　　課型：主題班會(huì)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對(duì)人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會(huì)課。

　　(出示幻燈片)主題：“孝敬父母、尊敬師長”

　　二、從整體感知道德規(guī)范

　　師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢?

　　生：公民道德規(guī)范。

　　師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么?

　　生：(回答)(不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn))

　　師：(出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點(diǎn)。)文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長的人。

　　師：同學(xué)們，今天的班會(huì)課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母(出示幻燈片4：孝敬父母)

　　師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學(xué)生回答)

　　師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

　　師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節(jié)日嗎?(出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的?)

　　生：送卡片，或?yàn)楦改笒叩刈鲲�，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂!)

　　師：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。(出示音樂幻燈片5：�；丶铱纯�)

　　師：(出示幻燈片6：聽完這首動(dòng)聽的樂曲，是否也會(huì)在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢?說說你的感覺。)

　　生：(學(xué)生暢談應(yīng)孝父母，尊重父母)可引導(dǎo)學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

　　師：(出示幻燈片6：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面?)

　　生：(學(xué)生討論后回答)師：(總結(jié)并出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

　　師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。(出示幻燈片8：??也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計(jì)的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價(jià)的。

　　——畢淑敏《孝心無價(jià)》)

　　生：(齊聲朗讀這段文字)

　　師：說到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì)想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長。

　　活動(dòng)板塊二:尊敬師長(出示幻燈片9：尊敬師長;“欣賞歌曲:長大后我就成了你”)

　　師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動(dòng)，我們沒有理由不去不尊敬老師。(出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德。)

　　師：下面，請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10：偉人的故事)

　　生：(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)

　　師：聽完偉人的故事，我們?cè)賮砜匆粍t小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。(出示幻燈片10：身邊的故事)

　　生：(表演)(內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好!”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。)

　　師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么?(出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想?)

　　(生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。)師：(出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的?)生：(學(xué)生回答：問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等)

　　師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要?

　　生：(學(xué)生各抒己見)(教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯論)(分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺(tái)展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷摗?

　　師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動(dòng)的向?qū)�，行�?dòng)是語言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。)其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。

　　(簡要概括學(xué)生的發(fā)言。)

　　(出示幻燈片12：尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動(dòng)問好，從語言做起;好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來說明。)

　　(出示幻燈片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國;那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族!)

　　師生：齊讀。師：(總結(jié))通過這節(jié)課，我們加深了對(duì)公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。《�；丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎?

　　四、課后活動(dòng)

　　師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并寫下自己的感受。

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