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紀(jì)律主題班會（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編整理的紀(jì)律主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
紀(jì)律主題班會 1
班會目的：
通過開展以“紀(jì)律教育，安全教育”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生們的自律守紀(jì)和安全防范意識。同學(xué)們應(yīng)該校園安全隱患和紀(jì)律的重要性，掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全規(guī)則，培養(yǎng)同學(xué)們遵紀(jì)守法。并且使同學(xué)們明白安全紀(jì)律的重要性，真正理解，并且為之付出行動，號召自己的同學(xué)也深入實(shí)踐，為自己度過更美好的大學(xué)燦爛時光打下基礎(chǔ)。
班會過程：
1.紀(jì)律教育，安全教育的意義
2.我們應(yīng)該注意校內(nèi)紀(jì)律
3.我們應(yīng)該注意用電安全
4.我們應(yīng)該注意防溺水安全
5.進(jìn)行有關(guān)“紀(jì)律教育，安全教育”問答
一、紀(jì)律教育，安全教育的意義：
安全重于泰山，安全紀(jì)律教育是繼承發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)良傳統(tǒng)的客觀要求，
安全紀(jì)律教育是適應(yīng)社會發(fā)展的必然性選擇，安全紀(jì)律教育是促進(jìn)大學(xué)生全面成才的根本要求，安全教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，安全紀(jì)律教育是構(gòu)建和諧校園的保障。
二、我們應(yīng)該主意的校內(nèi)紀(jì)律：在嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際強(qiáng)調(diào)以下十項(xiàng)紀(jì)律：
1、學(xué)生到校不理怪發(fā)，不留長發(fā)，不染頭發(fā)，不佩戴飾物，參加大小活動或集會均應(yīng)穿校服。
2、自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)。預(yù)備鈴時必須入坐，自習(xí)課自覺保持安靜，抓緊時間復(fù)習(xí)。
3、自覺遵守圖書館等公共場所紀(jì)律。平時上下樓梯保持安靜，不得在走廊、課堂或公共場所追逐、嬉戲。午休時間要保持安靜。
4、嚴(yán)禁學(xué)生開車、騎摩托車上學(xué)、進(jìn)入校園。單車按指定點(diǎn)有秩序停放。
5、文明用語。見到教職工主動問好，不說臟話、粗話，不給教師、同學(xué)起綽號。
6、愛護(hù)學(xué)校公物。杜絕損壞桌椅、黑板、門窗及其它公物的行為，愛護(hù)校內(nèi)一切公共財產(chǎn)。
7、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不損污墻壁，不亂丟廢棄物，不攀折一草一木。
8、注意行為文明、安全。不攀越圍墻，不做有危及個人或他人的危險行為。
三、我們應(yīng)該注意用電安全：
�、儆秒娋�路及電氣設(shè)備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關(guān)等的.帶電部分絕對不能外露，以防觸電。
②在宿舍不要亂拉亂接電線，以防觸電或發(fā)生火災(zāi)。
③不要站在潮濕的地面上移動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器，以防觸電。
�、芩褂玫募矣秒娖魅珉姳�、電冰柜、洗衣機(jī)等，應(yīng)按產(chǎn)品使用要求，裝有接地線的插座。
�、輽z修或調(diào)換燈頭，即使開關(guān)斷開，也切忌用手直接觸及，以防觸電。
四、天氣炎熱，我們應(yīng)該注意防溺水安全：
炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。
涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾
我們要牢記：
�、傧滤畷r切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;
�、谙滤霸囋囁疁兀羲�，就不要下水
�、廴粼诮�、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;
④下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;
�、莶灰诘乩憝h(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;
�、尢耙欢ㄒ_保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全; ⑦在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時調(diào)整方向，確保安全。
紀(jì)律主題班會 2
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。
2.掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生�！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。
教學(xué)過程：
教師：請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。
1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。
2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。
3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動、課間活動中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：
第一，課間活動、放學(xué)時上下樓梯應(yīng)注意：
1、不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里，并且要靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車時應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要推擠。
3、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。
第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：
1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。(因?yàn)檫@些攤點(diǎn)有著如下的共同特征，一，經(jīng)營點(diǎn)無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，后悔就來不及了。)
2、不買不吃過期、三無食品。
第四、其他校園安全應(yīng)注意：
1、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4、當(dāng)自己感到身體不適時應(yīng)注意：及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
教師：(過度)安全問題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級的常規(guī)工作和班級的紀(jì)律管理。下面我們請幾個班委總結(jié)上學(xué)期班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績和存在的問題，并反映開學(xué)初班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問題。
(班委發(fā)言)
教師：上學(xué)期班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績，但仍然存在一些問題。因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：
1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對性處罰違紀(jì)的同學(xué)。
2、衛(wèi)生方面，還要繼續(xù)做的更好，尤其是班級衛(wèi)生，這是我們共同學(xué)習(xí)的.地方，要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、嚴(yán)查儀表，特別是校服褲子問題，要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。
4、學(xué)習(xí)委員、科代表要及時監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，不完成作業(yè)者將馬上停課整改，同時督促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為月考做準(zhǔn)備。
5、各班委要負(fù)起責(zé)任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報等評比工作，盡力把工作做好。
第五：儀容儀表
1、穿校服會抹殺個性嗎?
對個性張揚(yáng)的含義了解膚淺或錯誤。其實(shí)，個性的發(fā)展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的，與社會主義道德觀念、價值觀念相違背的所謂個性的自由發(fā)展實(shí)際上是極端的個人主義的表現(xiàn)，個性張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時其實(shí)是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無獨(dú)立的人格可言;更有甚者個別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚(yáng)個性嗎?這種心態(tài)正常嗎?
美是什么?美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，自己覺得美的不一定美，當(dāng)大多數(shù)人感受到了美好與和諧時，才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺，但極少數(shù)同學(xué)的儀表卻給人不倫不類的感覺，比如，對男同學(xué)來講，有的身材長的單細(xì)象豆芽菜，結(jié)果還蓄了一個爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭，給人頭重腳輕之感;有的長的是像貌堂堂、一表人才，結(jié)果長發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽剛之美，這些男同學(xué)是把一些明星在舞臺上的一時造型，當(dāng)作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。
2、儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個人衛(wèi)生等)。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇。相反，穿著不當(dāng)、舉止不雅，往往會降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。
中學(xué)生儀容儀表要符合中學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合中學(xué)生身份。
中學(xué)生的穿戴要求應(yīng)是合體、適時、整潔，符合身份，樸素大方。
合體：即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。
適時：即穿戴合乎時宜，隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。
整潔：穿著要規(guī)整干凈，衣領(lǐng)翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。符合身份：即符合中學(xué)生身份，符合中學(xué)生特點(diǎn)。反對花哨、奇異、獨(dú)特，也反對頹廢、邋里邋遢。
樸素大方：指不追求艷麗，不追求時髦，自然純樸。
總結(jié)：一個好的班級，對你們的學(xué)習(xí)起很大的作用，好的班級不能考一個老師或幾個班委能做到的，需要你們每一個同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級管理、班級紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，健康成長。
紀(jì)律主題班會 3
班會目的：
1、遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。
2 、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求，規(guī)范紀(jì)律。
班會過程：
（一）談話引入：
同學(xué)們我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求有了很深的了解，但平時在班級學(xué)校中，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這次班會我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
�。�2）上課能隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
�。�4）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)。
小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
�。ǘ┮耄赫n間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
請看以下表演
�、賻讉�同學(xué)擠入教室
②幾個同學(xué)在教室里追逐
他們做得不對嗎？為什么？（他們的`做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為）
（三）在校園里參加課間活動時我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄋ模┱埻瑢W(xué)們說一說你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
總結(jié)：
通過這次班會，希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，讓我們在校園的生活不但豐富多彩又安全有序。
紀(jì)律主題班會 4
一、班會背景：
無規(guī)矩不方圓。每個學(xué)期開學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時候。因而紀(jì)律教育就顯得非常重要。
二、班會目的：
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。
2、認(rèn)識紀(jì)律的重要性及案例展示。
3、貫徹課堂規(guī)范十一條。
三、班會過程
1、素質(zhì)教育在美國
同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國家是哪個？黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書出版后，迅速暢銷全國，反響很大。我們看：
盡管在美國的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存有，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。
所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且許多。同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。
相比中國，美國的懲罰更嚴(yán)厲、更無情。這似乎是一個矛盾的結(jié)論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車流就會明白，假如都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車毀人亡的.慘劇，絕對的自由必然帶來絕對的混亂。
2、什么是紀(jì)律？
紀(jì)律有三種基本涵義：
紀(jì)律是指懲罰
紀(jì)律是指通過外來約束來達(dá)到糾正目的的手段
紀(jì)律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力
3、紀(jì)律的重要性
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn)。
課堂討論：大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？
以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做？假如身邊有同學(xué)有這樣的現(xiàn)象你又該怎么樣做？
4、校規(guī)校紀(jì)
課堂活動：紀(jì)律問題搶答
全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條：
1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學(xué)生立即歸座，及時把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上，講臺收拾整潔，黑板擦潔凈，靜候老師上課、
2、老師進(jìn)入教室站立在講臺后，由班長喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行
注目禮，并整齊響亮地問候老師：“老師好！”，老師說“請坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。整個過程師生都要精神飽滿。
3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開教室，須先向當(dāng)堂老師報告，待老師問清原因并允許后方能進(jìn)出。
4、學(xué)生上課時要精力集中，坐姿要端正。
5、學(xué)生上課要認(rèn)真聽講，積極思考，主動舉手用普通話回答老師提出的問題，認(rèn)真做好課堂筆記。
6、學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律：不左顧右盼，不竊竊私語，不做小動作，不隨便離開座位，不做與該課堂無關(guān)的事情，自覺維持良好的課堂秩序。
7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時，老師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見，可以在課后與老師交流，或向年級組長反映情況，不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。
8、自習(xí)課時要保持安靜，不高聲談笑，不無故離開座位，不妨礙別人的學(xué)習(xí)，更不許中途離開教室，逗留在外。
9、未經(jīng)班主任許可，一律不準(zhǔn)擅自調(diào)換自己的座位。
10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見”，老師回應(yīng)“同學(xué)們再見”。一般情況下，應(yīng)等老師走出教室后，學(xué)生才能離開座位。假如有本校或外校老師聽課，應(yīng)讓聽課老師先行。
11、課間不得追逐打鬧，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
紀(jì)律主題班會 5
一、教學(xué)目標(biāo):
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
四、教學(xué)過程
（一）談話引入：同學(xué)們已經(jīng)入校一年了，對在校的一日常規(guī)基本要求已
有初步的了解。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)耘f有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做一個文明有禮的'好學(xué)生？
�。ǘ┱f一說，議一議上課：
（1）上課鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（做好課前預(yù)備，寧靜等老師來上課）
�。�2）上課可以任憑說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
�。ㄈ┙Y(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
剛才同學(xué)們都說得特別好，期望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后馬上進(jìn)教室，課本文具擺放好，寧靜地等老師來上課；課堂上不要任憑說話，要發(fā)言，先舉手；用心聽課，不做小動作。
(五)引入：
課間活動我們也要守秩序，留意安全，這樣大家才能玩得快樂
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1、幾個同學(xué)擠入教室
2、幾個同學(xué)在教室里追逐
3、幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個小調(diào)皮一屁股坐在球臺上混場。
（七）爭論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危急，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為
�。ò耍┙Y(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參與課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很簡單因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必需按各自方向上樓。
4、玩游玩要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游玩規(guī)則。
�。ň牛┠阕钕矚g哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又好玩？
（十）總結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師期望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，快速地改正過來。
紀(jì)律主題班會 6
一、教育目的
1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
二、班會過程
1、導(dǎo)入：俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊(duì)都要維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。
2、討論：同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行的過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎?這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。
此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀(jì)律性的一類飛禽，他們非常講究團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”;飛行時，隊(duì)長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護(hù)，身強(qiáng)體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。從大雁的身上，我們學(xué)習(xí)到了紀(jì)律對于團(tuán)隊(duì)、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，對個人的成長和未來更有重大的作用。
3、案例分析
有一家大公司要招聘總經(jīng)理助理，年薪40萬元。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應(yīng)聘，經(jīng)過多輪篩選淘汰，最后還留下了20個候選人。這20個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，20個人來到總經(jīng)理辦公室等待面試，
他們個個都做了充分地準(zhǔn)備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經(jīng)過去了�？偨�(jīng)理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經(jīng)理地到來。10分鐘后，有些人坐不住了;15分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經(jīng)理辦公桌上的應(yīng)聘材料;30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應(yīng)聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應(yīng)聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經(jīng)理的面試。40分鐘后，總經(jīng)理終于來了，20個人重新迅速坐好，等待面試，但總經(jīng)理說面試已經(jīng)結(jié)束，大家都十分驚訝，總經(jīng)理說：“你們這20個人確實(shí)都非常優(yōu)秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習(xí)慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經(jīng)理助理�！睆倪@個故事我們可以看出，一個人擁有良好的紀(jì)律和好習(xí)慣是關(guān)乎到自己的前途的!很多事情，我會從細(xì)節(jié)去觀察你們，評估你們。因?yàn)橥?xì)節(jié)就能夠反映出一個人的素質(zhì)，一個人的'責(zé)任心。
三、學(xué)習(xí)我們班班規(guī)(紀(jì)律和學(xué)習(xí)部分)(10分鐘)
1、提出班級現(xiàn)在存在的問題
上課有些同學(xué)亂說話
教室衛(wèi)生保持不夠干凈
有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣
打掃衛(wèi)生、勞動不夠積極
我們學(xué)習(xí)的積極性太差
部分作業(yè)有拖欠
晚自習(xí)及上課仍然不安靜教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象
有個別同學(xué)愛穿童鞋、戴耳環(huán)
頂撞老師、上課講話違反課堂紀(jì)律
八年級(5)班班規(guī)
遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，與班級共同進(jìn)步，打造屬于我們的八(5)班!
1、出勤：
(1)早操，晚讀要按時到校。不遲到，不早退，不曠課。
(2)上課鈴聲響，按時進(jìn)教室，并端坐好，等老師來上課。
(3)老師宣布下課時，方能離開教室。
(4)若有事不能來上課，或中途離開教室等情況，須向班主任報告請假。
2、上課紀(jì)律：
(1)積極舉手發(fā)言，參與課堂活動與討論。等老師點(diǎn)頭允許后再站起來發(fā)話。
(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無關(guān)的話題。
(3)上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。
(4)上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。
(5)自修課期間，要保持教室安靜，不講話。
3、作業(yè)部分：
(1)必須認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)。
(3)認(rèn)真按時完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。
(4)對予老師發(fā)下的作業(yè)要認(rèn)真訂正。
4、課室衛(wèi)生：
(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
(2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內(nèi)有垃圾，課間馬上進(jìn)行打掃。
(3)值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
(4)對于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學(xué)，值日生和生活委員要進(jìn)行點(diǎn)名，交給班主任處理。
(5)晚讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進(jìn)行監(jiān)督。
5、日常禮儀：
(1)不準(zhǔn)穿背心，帶首飾、耳環(huán)進(jìn)入課室，不準(zhǔn)穿拖鞋參加早操。
(2)不準(zhǔn)帶手機(jī)上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接沒收直到學(xué)期結(jié)束后方還給學(xué)生。
(3)不說臟話，多用文明用語，體現(xiàn)文明班級文明學(xué)生的素質(zhì)。
(4)課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學(xué)在本班門前打鬧嬉戲。
6、宿舍方面：
(1)提前幾分鐘把所有事情做好，午休和熄燈鐘響后，馬上安靜下來休息睡覺。
(2)午休和熄燈鐘響之前，一定要把宿舍、走廊打掃干凈，不殘留任何垃圾。
(3)不隨便亂扔垃圾，更不隨便亂倒垃圾。
(4)每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品擺放整齊。鞋子一律在床下整齊擺放，被子疊成正方形，靠近墻壁擺放。
7、勞動方面：
各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務(wù)區(qū)。
8、點(diǎn)名、扣分和積分制度
我班將嚴(yán)格按照點(diǎn)名、積分、扣分制度進(jìn)行管理，并采取“三方點(diǎn)名”制度。周一到周五分別由值日班干部進(jìn)行管理點(diǎn)名，同時由各位小組長對本組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名，科代表對所屬科任老師的課堂紀(jì)律進(jìn)行反饋。
紀(jì)律主題班會 7
一、活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的`態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀(jì)律的學(xué)生;
2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練;
三、活動內(nèi)容：
(一)會題引入。
(二)小品表演：課間休息
小云：(正在急走)小吉走快步啦!
小吉：哦!你這么心急?
小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛!
小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢?老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)!……
(三)組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
(四)學(xué)習(xí)東升學(xué)�！秾W(xué)生紀(jì)律十條》
(五)辯論比賽：
題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?
a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生作為評判。
b、將剩下的同學(xué)分為兩方：正方和反方進(jìn)行辯答。
c、行為反思：通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)
(六)建立個人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)。
(七)評選紀(jì)律之星。
(八)班主任根據(jù)班級具體情況總結(jié)。
四、班主任的話：
讓學(xué)生參與活動，把時間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動。
紀(jì)律主題班會 8
一、班會目的：
每當(dāng)一場考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、班會流程：
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期中考試已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的`學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┲v三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
5.闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。
6.小結(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
（三）老師：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“要紀(jì)律不要松散”的主題班會，準(zhǔn)備時間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們，對于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到不早退。
2.有關(guān)考勤問題。
3.注重儀表。
4.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
5.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要為母校添光彩。
紀(jì)律主題班會 9
一、班會目的：
每當(dāng)一場考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、班會流程：
（一）主持人：
期中考試已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┲v三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的`危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
5.闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。
6.小結(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
�。ㄈ├蠋煟嚎隙ū敬沃黝}會，布置工作。
今天，我們召開“要紀(jì)律不要松散”的主題班會，準(zhǔn)備時間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們，對于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到不早退。
2.有關(guān)考勤問題。
2.注重儀表。
3.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要為母校添光彩。
紀(jì)律主題班會 10
一、教育目的
通過這次班會，讓“校園十不”能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。
二、活動簡介
抓住學(xué)生行為習(xí)慣為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動過程
主持人引入主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“校園十不”主題班會“就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？
主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為習(xí)慣的班會。你知道什么是行為習(xí)慣嗎？
主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)”小學(xué)校園十不“規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對”校園十不“一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對”校園十不“知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。
校園十不”知識競賽題
一、簡答題
1、“校園十不”共分哪幾大部分？
2、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、說出五種文明用語：
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。
2、我們上學(xué)要帶零花錢。
3、我們應(yīng)配帶好團(tuán)微，如遺失，需要及時補(bǔ)辦。
4、我們可以不洗臉去上學(xué)。
5、我們可以在操場上騎車。
6、參加各種活動時，要準(zhǔn)時，不能吃零食。
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。
三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的`影響
五、總結(jié)
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“校園十不”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始�！�
主持人：“校園十不”主題班會到此結(jié)束
紀(jì)律主題班會 11
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿。
3、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。
2、PPT課件準(zhǔn)備及多媒體教室準(zhǔn)備。
3、幼兒坐的小椅子準(zhǔn)備。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。 教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的？ 教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。
2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的`？
3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
�。�1）寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的？
�。�2）小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的？
�。�3）教會我們正確的坐姿是怎樣的？
4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。 教師總結(jié)：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會越來越聰明。
5、圖譜演示 教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。 教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。
三、結(jié)束部分、游戲互動。
游戲名稱：《木頭人》 游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個木頭人，不許說話不許動” 游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿 游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動”，幼兒坐回位置。
四、活動延伸
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典： “勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”
（2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；
�。�3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
活動反思
1、 孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2、 你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪？
3、 你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
紀(jì)律主題班會 12
【活動目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動要求】
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動過程】
一、主持人語：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了、今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊(duì)活動
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的.鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳（√）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
�。�6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）
�。�9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊(duì)時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
紀(jì)律主題班會 13
活動目標(biāo)：
1、 通過活動讓幼兒理解并養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
2、 培養(yǎng)幼兒思維能力及語言表達(dá)能力，愛思考，能大膽發(fā)表自己的看法。
3、 在活動中能享受到尊重與輕松的快樂，促進(jìn)身心健康。
4、 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
5、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件：動畫片《遵守紀(jì)律的小松鼠》小松鼠圖片若干
活動過程：
一、 創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，以幼兒感興趣的方式引出主題。師生自由地圍坐在一起。
師：今天，我們一起來看動畫片
幼：老師，今天不上課嗎？
師：你先說你喜歡看嗎？
幼：當(dāng)然喜歡，我們都喜歡呀！
師：這就對了，我們現(xiàn)在就做我們喜歡做的事（首先給孩子們創(chuàng)設(shè)一種很輕松的環(huán)境，他們顯得很興奮，邊看邊交頭接耳，看完后要求再看了一遍，老師保持沉默）
二、 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒展開討論、暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法。
1、 進(jìn)入話題師：好看嗎？幼：好看，那只小松鼠好美哦�。ㄒ馔猓⿴煟菏菃幔棵涝谀膬�？說說看。（應(yīng)變）蕭雨：外表美，很可愛！東東：顏色漂亮李橋：尾巴好看小雨：我認(rèn)為它的行為美，它沒聽狐貍的話，不做壞事。（自由的語言環(huán)境使幼兒的思維異常活躍，對話正朝著預(yù)計(jì)的方向而來）
2、 深入話題小楚：小雨說的對，我也認(rèn)為它的行為美文雯：是呀，它不插隊(duì)，遵守紀(jì)律李然：狐貍很壞，教小松鼠做壞事師：那你認(rèn)為狐貍美嗎？（隨機(jī)引導(dǎo)，教給幼兒正確的審美觀）李：不美！外表雖然美，但行為不美（幼兒對美發(fā)表看法，師笑而不語，不時為他們的話給予肯定的笑容）強(qiáng)強(qiáng)：不對，我認(rèn)為松鼠很笨，明明可以早一點(diǎn)看，又有狐貍幫忙，為什么不干，太笨�。ㄓ质且粋�意外！怎么辦？是把教師的意愿強(qiáng)加給他，還是讓他自己去領(lǐng)悟？最后決定交給孩子們?nèi)ヌ幚�。�?/p>
3、 展開爭論含刖：你說的不對，它不是笨，它是遵守紀(jì)律思祺：是啊，如果你也在那里呢？別人這樣做，你會高興嗎？李蕎：不能光替自己想、（孩子們七嘴八舌，最終說服了強(qiáng)強(qiáng)。只見他摸摸腦袋，不好意思地笑了。）
三、 聯(lián)系生活實(shí)際，對照自己的`行為，“我們該向小松鼠學(xué)習(xí)嗎？”
師：我很高興你們能有這樣不一般的看法，現(xiàn)在想想，我們平時有和松鼠不一樣的行為嗎？吳迪：我喝水的時候老是喜歡搶先，這是不對的貝貝：我下樓梯的時候喜歡亂跳，影響別人又不安全桐桐：我睡覺喜歡講話，擾的其他小朋友睡不著寒冰：我畫畫時總是擾亂別人，我覺得是我錯了、師：你們能意識到自己不對的行為，我很欣慰，那你們認(rèn)為我們應(yīng)該習(xí)小松鼠嗎？蓉蓉：當(dāng)然要學(xué)，我喜歡它李木子：對！媽媽說了，我們要上學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣晨晨：唉！遵守紀(jì)律就不自由了蕊兒：不會的，我們自覺遵守紀(jì)律，老師就會讓我們做自己喜歡做的事的，老師會更加愛我們的。師：當(dāng)然！你們知道自己的錯誤并愿意學(xué)習(xí)別人好的東西，我感到意外也為你們驕傲-----你們長大了！老師相信你們說到做到。
四、趣味游戲活動“看誰答的對”，讓幼兒加深理解與認(rèn)識。
教師用語言設(shè)置一個個情景，問“你會怎么做？”，其他孩子當(dāng)裁判，大家認(rèn)為說的對的就獎給一只可愛的小松鼠圖片。
活動結(jié)束：
游戲增加了趣味性，使嚴(yán)肅的話題更加生動起來。孩子們的情緒達(dá)到了高潮，也說的很好。活動在一陣陣開心的笑聲中結(jié)束。
紀(jì)律主題班會 14
活動背景：
天氣炎熱，面臨期末考試，學(xué)生浮躁，上課說話、課間打鬧，放學(xué)不及時回家，班級課內(nèi)外紀(jì)律較差。
活動目的：
1、讓學(xué)生在活動中懂得守紀(jì)律的重要性，了解在學(xué)習(xí)上、生活中應(yīng)該遵守哪些方面的紀(jì)律；培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、通過活動，拓寬學(xué)生對守紀(jì)的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展；全面地提升學(xué)生的素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、選好兩名主持人（）
2、小組排練小品、啞劇，準(zhǔn)備故事。
3、集體學(xué)唱歌曲：《真心英雄》
4、黑板布置，書寫“紀(jì)律伴我成長”等
5、學(xué)生上網(wǎng)查閱名人名言等資料
內(nèi)容設(shè)計(jì)：
一、 全體演唱《真心英雄》
二、 開幕詞主持人
三、 小品《早讀課風(fēng)波》（英語早讀課老師沒來之前，學(xué)生有討論昨晚電視劇的、有睡覺的、有抄作業(yè)的，教室內(nèi)一片喧嘩聲，課代表在不停地喊“安靜、安靜”；有人在班門口望風(fēng)，一聲“噓”聲，大家迅速各回各位、拿起課本裝模作樣。
四、 自由發(fā)言：自己在早讀課方面做得如何
五、 啞�。骸墩n堂內(nèi)外》（上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可還有三人不在，一會氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，編造遲到理由；下課后老師進(jìn)行批評教育、不停點(diǎn)頭；放學(xué)后不及時回家，在校門口詐錢）
六、 討論：在公共場所是怎樣遵守做才算遵守紀(jì)律。先小組討論再小組代表發(fā)言。（討論后基本分在公交車上、在馬路上、在集會場所等幾方面發(fā)言）
七、 邱少云故事
1952年10月，為打擊在上甘嶺三九一高地的.美國和南朝鮮軍隊(duì)，中國人民志愿軍戰(zhàn)士邱少云邱少云所在連隊(duì)被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。
戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊(duì)首長指示：“提高紀(jì)律性，堅(jiān)決執(zhí)行命令，是我軍的光榮傳統(tǒng)。這次任務(wù)十分重要，也非常艱巨，在任何情況下都不能暴露目標(biāo)�！鼻裆僭坪蛻�(zhàn)友們堅(jiān)定地回答：“堅(jiān)決完成任務(wù)！”
要使幾百人潛伏在敵人眼皮底下，隱蔽二十多個小時，不能有一個人暴露目標(biāo)，確實(shí)任務(wù)是艱巨的，困難是不少的。
深夜，五十多名全副武裝的志愿軍戰(zhàn)士，按預(yù)定計(jì)劃井井有條地迅速分散開來，隱蔽潛入到三九一高地附近一片蒿草叢生的地里。每個人從頭到腳插上了蒿草，風(fēng)一吹，人身上的草和地上的草同時搖動，看不出一點(diǎn)兒偽裝的痕跡。
邱少云同志那種高度的組織紀(jì)律性，那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)！
紀(jì)律主題班會 15
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：
1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。
2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。
情感：
1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。
2、對違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。
行為：
1、自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。
2、見到同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律能批評、勸阻。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律。
教學(xué)過程：
一、提問導(dǎo)入，初步明理。
1、每天放學(xué)，同學(xué)們都要排隊(duì)離校，是誰要求你們這樣做的？
小結(jié)：排隊(duì)離校，是學(xué)校給我們規(guī)定的一條紀(jì)律。
2、除了這一條以外，我們學(xué)校還有哪些紀(jì)律？
小結(jié)：上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，要發(fā)言先舉手，課間活動守秩序，這些都是我們學(xué)校的紀(jì)律。
板書：學(xué)校紀(jì)律
3、學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢？如果沒有這些紀(jì)律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)
小結(jié)：學(xué)校生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證。因此，我們每個同學(xué)生活在學(xué)校中，就應(yīng)該遵守這些紀(jì)律。
4、請同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)來談一談，在課堂上，在課間活動中，如果 每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？（討論）
小結(jié)：如果每個同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個秩序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識。因此我們說，遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。
板書：是維護(hù)正常教學(xué)秩序的保證
過渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀(jì)律會有什么后果呢？下面就請同學(xué)們一起來聽一聽發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三（1）班的一個小故事。
二、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)明理。
1、講述故事前半部分（邊講述邊出示掛圖1：同學(xué)們坐在教室里專心聽講。掛圖2：李冬生在課堂上擺弄小鏡子）。
提問：
�。�1）李冬生是在什么情況下擺弄小鏡子的？他當(dāng)著老師能遵守課堂紀(jì)律，背著老師卻在下面擺弄小鏡子。他這樣做對嗎？
小結(jié)：李冬生在老師寫板書時擺弄小鏡子擾亂了課堂紀(jì)律，影響了自己和全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。
�。�2）假如你就是這個班的同學(xué)，當(dāng)你正在專心聽講時，李冬生違反紀(jì)律，打擾了你聽課，你會是什么心情？請你告訴李冬升在課堂上應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：李冬升當(dāng)著老師和背著老師都應(yīng)該按照學(xué)校的課堂紀(jì)律要求去做，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。
板書：自覺
2、什么叫自覺？你能舉個例子說說怎樣做才是自覺遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？
小結(jié)：自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，就應(yīng)該做到：（齊說：三個一樣）
板書：做到
3、聽故事后半部分錄音。（出示掛圖）
講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。三（1）班同學(xué)召開了一次班會，全班同學(xué)圍繞自覺遵守學(xué)校紀(jì)律展開了討論。通過這次討論，他們有哪些收獲，后來在這方面做得怎么樣呢？請同學(xué)打開書看課文，繼續(xù)聽故事。聽課文后半部分錄音。
小結(jié)過度：李冬生他們班討論的結(jié)果和剛才咱們同學(xué)所說的是一樣的。這就說明我們同學(xué)也已經(jīng)真正懂得了為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律并且知道了應(yīng)該怎樣去做。那么老師想請你們幫助我來分析一下，這幾個同學(xué)，誰做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。
三.結(jié)合實(shí)例，辨析導(dǎo)行。
示投影幻燈（《議一議》1）提問：紅紅做得好不好？
小結(jié)：紅紅在爸爸來接她的情況下，仍然按學(xué)校的紀(jì)律要求去做，堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)，一直到散隊(duì)地點(diǎn)，他這樣是自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。
2、看小品（輝輝在做廣播操時，見值周生沒站崗，就做起小動作，并影響其他同學(xué)做操。）
提問：
（1）你對輝輝的表現(xiàn)有什么看法？
小結(jié)：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認(rèn)真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。
�。�2）如果這件事就發(fā)生在你身邊，你會怎么做？（表演）
小結(jié)：學(xué)校紀(jì)律不僅要求大家共同來遵守，而且還要靠我們大家共同來維護(hù)。因此見到違反紀(jì)律的現(xiàn)象，就應(yīng)該馬上進(jìn)行批評和勸阻。
3、看錄象（體育課上，老師正在給同學(xué)們講立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。華華和波波卻在下邊悄悄的'玩沙子，元元勸他們不要玩，要守紀(jì)律，他倆說：上體育課就是讓我們玩的。）
提問：
�。�1）華華和波波做得對嗎？他們錯在哪兒？
小結(jié)：華華和波波在體育課上違反了課堂紀(jì)律，當(dāng)同學(xué)批評他們時，還找出理由為自己辯解，這樣做是錯誤的。
�。�2）誰來告訴華華和波波應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：無論上什么課，都應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，做到班主任和科任老師上課時一個樣。
小結(jié)過度：通過上面三件事，可以看出哪幾位同學(xué)做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？紅紅、元元自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。是誰呢？我們一起來聽一聽。
四.聯(lián)系實(shí)際，樹立榜樣。
1、聽錄音，樹立榜樣。
�。�1）聽錄音（老師和路隊(duì)長表揚(yáng)同學(xué)）。
（2）請被表揚(yáng)的同學(xué)說一說自己為什么這樣做。
�。�3）請同學(xué)給被表揚(yáng)的同學(xué)佩戴光榮花，并向他們說一句話。
2、在我們班還有哪些同學(xué)做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？
小結(jié)、：在我們表揚(yáng)的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽講，不隨便說話，不搞小動作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在自己課上，在課間活動和路隊(duì)中，老師不在的情況下，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。
3、除了表揚(yáng)的這些同學(xué)以外，其他同學(xué)在這方面做的怎么樣呢？請同學(xué)們打開書47頁，書上有六條常見的自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，請同學(xué)們回去以后看一看你做到了哪一條。
做到了哪一條，就在這一條后面的（）里面畫一面小旗子，涂上紅顏色。如果哪一條有時能做到，有時還做不到，或者現(xiàn)在沒有做到，但決心努力去做，就在這一條后面的（）里面畫旗框，等做到以后再涂上紅色。期末時，希望在我們每個同學(xué)品德書的這一頁上都能看到六面小紅旗。到那時，在你胸前也一定會戴上一朵自覺遵守紀(jì)律的光榮花。
五.總結(jié)全課，明確要求。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第十一課（板書：十一自覺遵守學(xué)校紀(jì)律）。通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個同學(xué)都應(yīng)該自覺地按照學(xué)校的紀(jì)律要求努力做到：老師在與不在時一個樣，班主任與科任老師上課時一個樣，課內(nèi)與課外一個樣，做一個自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的好孩子。
探究活動
1、與小隊(duì)同學(xué)探討一下，為什么要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律？
2、想一想，如果學(xué)校沒有現(xiàn)在的這些要求會怎樣？
3、集體觀看《邱少云》電影，然后談?wù)劯邢搿?/p>
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