森林防火主題班會小學

時間：2023-10-27 17:29:26 主題班會我要投稿

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森林防火主題班會小學

　　上學期間，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的森林防火主題班會小學，僅供參考，歡迎大家閱讀。

森林防火主題班會小學

森林防火主題班會小學 1

　　為讓學生了解引起森林火災的原因和發(fā)生森林火災帶來的嚴重后果，初步學會森林火災的安全防護知識，近日，桃園鎮(zhèn)中心小學開展了“森林防火”主題班會。

　　班會上，各班主任首先通過學習資料、看圖片、游戲知識問答、舉實例等各種形式，向同學們介紹了什么是森林火災、引起森林火災的各種原因，講解了森林火災的危害和嚴重后果，特別強調了野外用火更容易引起森林火災，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多；隨后，向學生們講解了怎樣預防火災，明白火災自救的一些方法，懂得火災逃生本領，熟知安全用火。

　　通過這次班會，讓學生更深刻地認識到森林火災對環(huán)境的破壞和對人類的影響，進一步增強了防火意識，掌握了基本的防火知識，，培養(yǎng)了熱愛大自然、保護大自然美好情懷。

　　冬至將至，為進一步加強學生的森林防火意識，倡導學生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災的發(fā)生。**月*日下午最后一節(jié)班會課上，晨光小學各班級召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會。

　　在班會中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因，講解了發(fā)生火災時的一般特征以及森林火災的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的`好習慣。同時教育學生掃墓祭祖時要采取文明簡約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災，要及時報火警，未成年人不得參與撲火。

　　據(jù)悉，晨光小學位于城東新區(qū)東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學期都會通過校會、班會、致家長一封信等形式宣傳森林防火知識，切實增強學生的森林防火安全意識，做到防患于未然。

　　“保護森林，就是保護我們賴以生存的家園。3月6日，由縣政協(xié)、縣林業(yè)局、團縣委、縣文明辦組織的“十萬森林保護自愿者”行動，在縣城雙擁廣場啟動，來自縣直各機關、駐縣各企事業(yè)單位的500余名志愿者宣誓，自愿加入到森林保護隊伍中來，以實際行捍衛(wèi)森林資源、宣傳森林防火知識。至此，全縣森林保護志愿者已超過2萬人。

　　早在2008年初，我縣就全面打響了以“森林搶救、森林維權、森林再造、森林管護和森林志愿者行動”為主題的“森林保衛(wèi)戰(zhàn)”活動。目前全縣森林覆蓋率達45.3%，去年榮獲“中國綠色名縣”稱號。

　　當前，時逢春耕生產用火時期，野外用火增多，特別是清明節(jié)將至，野外火源控制難度大，加之連續(xù)干旱無雨，森林火險等級高。面對嚴峻的防火形勢，我縣構筑了縣、鄉(xiāng)、村三級森林防火防控網絡，在重要山頭、路口和林區(qū)設立火源檢查點，抽派專人不間斷巡邏。

　　市政協(xié)副主席陳魯西，縣委副書記、縣長張定超，縣政協(xié)主席吳德屏，縣委副書記鐘陽出席啟動儀式，縣委常委、宣傳部長王永平主持啟動儀式。鐘陽作了動員講話、副縣長劉鳳剛介紹當前森林防火工作情況，志愿者代表趙坤倫發(fā)言，張定超宣布XX縣“十萬森林保護志愿者在行動”活動正式啟動。

　　隨后，身著統(tǒng)一森林防火制服、手拿滅火器具、背著水壺、佩戴“志愿者綠絲帶”徽章的志愿者分成兩個組，跟隨“三創(chuàng)一辦”、防火護林宣傳車，深入街道、社區(qū)和村組、林區(qū)，講解，宣傳森林防火知識，發(fā)放相關宣傳資料。

　　截止目前，全縣累計出動流動宣傳車600余輛次，發(fā)放《森林法》、《XX市人民政府森林防火禁火令》、保護森林資源倡議書等法律法規(guī)10萬余份。

　　胡亨超、湯太祥、皮世凱、米良才、王忠碧、周鑫等縣領導也參加了啟動儀式。

森林防火主題班會小學 2

　　目標:

　　1、通過森林防火主題活動增強學生的安全和防火意識。

　　2、讓學生懂得基本的森林防火常識。

　　3、培養(yǎng)學生對突發(fā)事件的應急處理能力。

　　活動過程:

　　一、學習森林防火的意義

　　1、森林防火是保護自然資源的需要

　　森林中蘊藏著十分豐富的野生動植物資源.特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護區(qū)及風景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財富.然而，森林火災能使這些寶貴資源付之一炬.因此，防止森林火災就是保護自然資源.

　　2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要

　　森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動物賴以生存的`良好環(huán)境.眾所周知，森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而，森林火災會使森林的這些功能減弱，甚至消失.因此，防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境.

　　二、森林火災形成的原因

　　火災原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強烈，使林地腐殖質層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質的森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災，是由人為引起的。人為原因中又有生產性和非生產性火源之分。生產性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產性火源如燒山驅獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

　　三、學習畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令

　　1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

　　2、嚴禁在林區(qū)內燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

　　3、嚴禁在林區(qū)內燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

　　4、嚴禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進入林區(qū)。

　　5、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。

　　6、嚴禁帶班值班人員、護林員脫崗，擅自離崗。

　　7、嚴禁瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災情況。

　　8、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。

　　四、森林防火教育

　　1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。

　　2、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

　　五、火災應急處理

　　一旦發(fā)現(xiàn)森林火災，應立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災的地點、火勢、最近的公用電話、水源。

　　六、課堂拓展

　　同學們通過本節(jié)課的學習后至少要做到以下兩點:

　　1、在思想上要增強安全意識、防火意識。

　　2、回家要向家長宣傳。

森林防火主題班會小學 3

　　教學目標：

　　1、認識森林的重要性。

　　2、了解森林火災的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、發(fā)生火災如何報警。

　　教學時數(shù)：一課時

　　教學過程：

　　一、談話導入新課

　　讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

　　二、重點講森林的重要性

　　1、森林有自然防疫作用。 2森林是天然制氧廠。

　　3、森林是天然的消聲器 5、森林可以調節(jié)氣候。

　　6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 7森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

　　三、森林火災的危害

　　1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

　　3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危

　　及林區(qū)人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的'安定。

　　4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　四、森林火災的預防。

　　作為小學生，我們該怎樣做呢?生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。

　　師：遇到火災怎么辦?(讓學生先說一說，教師再總結)

　　首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　五、回顧總結，布置作業(yè)

　　1、說說這節(jié)課你有什么收獲?

　　2、寫一篇學習心得。

森林防火主題班會小學 4

　　一、活動目標：

　　1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的.參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

　　二、活動過程：

　　(一)圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會發(fā)生森林火災?

　　(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

　　(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

　　3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

　　(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)

　　1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災?

　　(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學生也可補充題目。)

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。

　　4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

　　5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　三、小結，評價。談談收獲與體驗。

森林防火主題班會小學 5

　　一、意義：

　　森林是人類誕生的搖籃，森林是人類賴以生存的`基石。保護森林，就是保護人類自己。保護森林讓青山更綠，家鄉(xiāng)更富裕，國家更富強。

　　二、原則：

　　1、護林防火，人人有責。記�。鹤o林防火，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　2、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。小學生不得玩火：一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火；三是不得在樹林周圍燃放鞭炮。

　　3、依法用火，違者必究。防火期（10月—5月）禁止野外用火，家長要監(jiān)督小孩野外不要玩火。

　　4、防火就是防人。只有管住人，才能管住火源，杜絕人為火的發(fā)生。

　　三、護林防火“十不準”

　　1、不準放野火燒山、趕獸、驅蜂；

　　2、不準在林區(qū)燒山取暖，烘烤食物和燒飯；

　　3、不準在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭；

　　4、不準在林區(qū)燒香，燒紙，放鞭炮；

　　5、不準在林區(qū)熏鼠洞、蛇洞、獸洞；

　　6、不準在山邊燒地坎，田埂；

　　7、不準在山內玩火

　　8、不準放野火墾荒，燒牧場，柴場；

　　9、不準在夜間用火把照明趕山路；

　　10、不準在山邊林內燒木炭，燒灰積肥。

　　四、防火常識

　　1、水火無情，人命關天。撲火要講究科學，量力而行，把握時機，克服盲目。如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意。禁止未成年人參與滅火。

　　2、遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

森林防火主題班會小學 6

　　在班會中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因，講解了發(fā)生火災時的一般特征以及森林火災的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。同時教育學生掃墓祭祖時要采取文明簡約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災，要及時報火警，未成年人不得參與撲火。

　　甲：同學們，大家知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”。大家知道這個節(jié)日的來歷嗎？今天我們就來了解一下。

　　乙：“世界森林日”是在1971年在歐洲農業(yè)聯(lián)盟的特內里弗島大會上由西班牙提出倡議并得到一致通過。同年11月，聯(lián)合國糧農組織正式予以確認，以引起各國對人類的綠色保護神——森林資源的重視，通過協(xié)調人類與森林的關系,實現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。1972年3月21日為首次“世界林業(yè)節(jié)”。設立“世界森林日”這一節(jié)日的目的是為了引起世界各國對人類的綠色保護神——森林資源的重視，通過協(xié)調人類與森林的關系，實現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。

　　甲：古代，人們出于對森林和樹木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀念活動。美洲印第安視森林為圖騰：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁�，自然和人類就一起死亡�！?/p>

　　乙：隨著人類的發(fā)展，從早期的農業(yè)耕種到近現(xiàn)代對木材及林產品的消耗猛增，導致全球森林面積急劇減少，森林品質不斷下降，生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。近年來，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成為一個國際問題�！笆澜缟秩铡钡恼Q生，標志著人們對森林問題的警醒。

　　甲：目前，人們普遍達成共識：“森林可為人類做出巨大貢獻，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊藏著巨大潛力�！睘榱巳祟惻c森林長久共存，全球當務之急：“維護和增加森林覆蓋面積；恢復并提高森林功能；加強種植業(yè)以彌補對森林的開發(fā)使用；重視森林土著人和森林工人的權利等�！�

　　乙：我國森林面積居世界第五位，土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。我國人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發(fā)展中國家人均占有0.5公頃，發(fā)達國家人均占有1.07公頃。我國森林總蓄積量占世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。

　　甲：我國森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。我國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。

　　乙：我國人工林面積占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的'50%左右。發(fā)展中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，我國年均消失40萬公頃。

　　我國森林每公頃生物量高于世界平均水平。我國森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。我國森林總生物量達160．09億噸，占世界的3.63%。

　　甲：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個地區(qū)占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國擁有全球40%的森林。

　　乙:聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據(jù)聯(lián)合國糧農組織2001年的報告，全球森林從1990年的39.6公頃下降到2000年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃.雖然從1990年至2000年的10年間，人工林年均增加了310萬公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬公頃。甲：南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國就占有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達230萬公頃。根據(jù)世界糧農組織報告，巴西僅2000年就生產了1.03億立方米的原木。另據(jù)世界糧農組織報告，俄羅斯2000年時擁有8.5億公頃森林，占全球總量的22%，占全世界溫帶林的43%.俄羅斯上個世紀90年代的森林面積保持穩(wěn)定，幾乎沒有變化，2000年生產工業(yè)用原木1.05億立方米。

　　乙：中部非洲共擁有全球森林的8%、全球熱帶森林的16%.1990年森林總面積達3.3億公頃，2000年森林總面積3.11億公頃，10年間年均減少190萬公頃。東南亞擁有世界熱帶森林的10%.1990年森林面積為2.35億公頃，2000年森林面積為2.12億公頃，10年間年均減少面積233萬公頃。與世界其它地區(qū)相比，該地區(qū)的森林資源消失速度更快。

　　甲：森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農業(yè)開發(fā)土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是開發(fā)森林生產木材及林產品。由于消費國大量消耗木材及林產品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成為一個國際問題。毫無疑問，發(fā)達國家是木材消耗最大的群體。當然，一部分發(fā)展中國家對木材的消耗亦不可忽視。

　　乙：非法砍伐森林是導致森林銳減的另一個十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國糧農組織2002年報告，全球4大木村生產國（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產的木材有相當比重來自非法木材。

　　甲：森林雖具可再生特點，但也經不起人類的大肆掠奪。10年來，森林資源銳減的一個重要原因即是發(fā)達國家與可持續(xù)發(fā)展相悖的生產和消費方式。從上述數(shù)字即可看出，發(fā)達國家是國際木材市場的最大買家，亦即最大的消費源；如果按人均計算，發(fā)達國家更高出發(fā)展中國家的若干倍。當然，發(fā)展中國家也有必要逐漸改變非持續(xù)的生產與消費方式。比如，發(fā)達國家風行、發(fā)展中國家存在的一次性筷子消費現(xiàn)象每天就消耗掉無以數(shù)計的木材。

　　乙：為了保護我們自己的生存環(huán)境，我們倡議減少使用一次性筷子，愛護我們身邊的每一棵樹，每一株小草，從身邊做起，從小事做起。

森林防火主題班會小學 7

　　一、教學課時：

　　1課時

　　二、教學目標：

　　1、認識森林在經濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

　　2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

　　3、通過本課教學，激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

　　4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

　　三、教學準備：

　　我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

　　四、教學過程：

　　(一)聽故事，賞歌曲

　　《長江我的家》歌詞：略。

　　(1)看圖導入新課

　　出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。

　　師：同學們，看到這些圖片，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎?

　　生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

　　師：對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那你們知道森林有什么作用嗎?

　　(2)森林的重要作用

　　(生暢所欲言，師加以點撥，總結)

　　生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調度師。

　　生2：森林有自然防疫作用。

　　生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

　　生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

　　師：作為小學生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀!

　　生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

　　師小結：森林在國民經濟中占有重要地位，然而，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首，它不僅給人類的經濟建設造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財產安全。

　　(3)森林火災的危害

　　(生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結)

　　學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產安全。

　　(二)回顧前面內容，看下圖談感想

　　(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向學生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

　　(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。

　　(3)師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的'森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

　　(4)學生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領導組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。

　　師生總結：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋!不應該一次又一次讓火災發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

　　(三)森林火災的預防的必要性

　　師出示圖片(圖略)

　　師：森林火災，貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢?

　　生分組討論，匯報交流。

　　師追問：遇到森林火災怎么辦?生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書)，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　(四)森林防火的意義：

　　師：(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。

　　(五)歌聲中回顧總結

　　全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

　　(六)布置作業(yè)：略。