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春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會(精選16篇)
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會1
教學(xué)目標(biāo):
1、回顧上學(xué)期知識。
2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)重點、難點:
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識?誰來說一說?
二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)
如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
目錄:本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、除法
2、圖形的運動
3、乘法
4、千克、克、噸
5、面積數(shù)學(xué)好玩
6、認(rèn)識分?jǐn)?shù)
7、數(shù)據(jù)的`整理和表示
8、總復(fù)習(xí)
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)紀(jì)律
老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)(敢想:動腦筋想問題;敢說:敢于說出自己的想法,敢于發(fā)言,善于發(fā)言;敢做:敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題),什么是敢想敢做?是什么時候想說什么就說什么,想做什么就做什么么?當(dāng)然不是
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。
3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽,不隨意打斷,對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價質(zhì)疑。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨立完成。在家不會寫可以問家長,在?梢詥柪蠋。
。ㄈ┘彝プ鳂I(yè)要求
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行,做完一題空一行。
3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行,做完一題空一行。
5、有錯當(dāng)天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學(xué),來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答:“我想要你手中的釣竿!
老人問:“你要釣竿做什么?”
小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!
你們說,這個小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。
五、全課小結(jié)少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們十一班這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會2
教學(xué)目標(biāo):
一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成書法課中正確學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
二、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
三、能夠明白書法課上怎么做。
教學(xué)重點:
做好學(xué)期初的書法課準(zhǔn)備工作。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1)同學(xué)們,你們好!我是你們本學(xué)期的書法老師,我姓侯,大家可以叫我侯老師。祝賀大家重返校園,新學(xué)期就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師希望大家能夠以最飽滿的狀態(tài)迎接每分每秒。接下來,老師先和大家聊聊天。
1、了解上學(xué)期的成績
平時要下功夫,不要等到學(xué)期末的時候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一次作業(yè)也沒有上交過。我們上學(xué)期的成績主要就是按照平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)來進(jìn)行評定,所以功夫也要下在平時。
2、了解課本
因為沒有教材,這學(xué)期我們的'課程內(nèi)容也主要是根據(jù)老師設(shè)計的課件以及多媒體視頻內(nèi)容,當(dāng)然也會視情況做出一些改變。
2)接地來請大家談?wù)勀銓私夂驼J(rèn)識。小組交流討論:書法的優(yōu)點或者好處有哪些?什么是好的書法作品?怎樣才能寫好硬筆字呢?
字跡工整、書面整潔。
要端正坐姿,認(rèn)真書寫、桌面收拾整潔,做到描紅不漏紅,臨寫一筆一畫規(guī)范仔細(xì)。
二、課堂及作業(yè)要求
。ㄒ唬┟鞔_具體課堂要求(板書:課堂要求)
課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書寫本、筆),預(yù)備鈴聲響起馬上回教室,進(jìn)行課堂準(zhǔn)備。
課中:
1、遵守紀(jì)律,不做小動作,要做認(rèn)真聽講,動腦筋,想辦法。
2、發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。
3、拿文具、學(xué)具速度快,輕拿輕放。
課末:
1、臨下課時,一定堅持好最后五分鐘,并聽清記準(zhǔn)老師布置的任務(wù)。
2、整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
。ǘ┱n堂必需品準(zhǔn)備(板書:工具準(zhǔn)備)
1、硬筆字書寫練習(xí)本、黑色水筆
2、每堂課最后幾分鐘要求學(xué)生在本子上記錄下次上課所需物品。并會在上課的前一天在班級群里提醒家長以防學(xué)生忘記。
。ㄈ┳鳂I(yè)要求:
1、課堂練習(xí)及時完成,認(rèn)真書寫。
2、要求上交的作業(yè)按時按質(zhì)完成。
三、小結(jié)
本節(jié)課我們明確了今后書法課的課堂紀(jì)律、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)書法的好處、怎樣才算是好的書法作品以及如何寫好硬筆等,課下大家可以繼續(xù)交流自己本學(xué)期學(xué)習(xí)書法的理想以及對老師的希望。課堂建議等,我們下學(xué)期一起共同討論分享。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會3
一、班會目的
1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識,從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。
二、材料準(zhǔn)備
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
三、經(jīng)驗準(zhǔn)備
了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、班會過程
。ㄒ唬├蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的.插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、反思總結(jié)
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的重要性。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會4
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):朗讀,積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。
能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
情感目標(biāo):學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上,激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情,陶冶他們的愛國情操。
教學(xué)重難點:指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
教學(xué)方法:
朗讀法、合作探究法
教學(xué)工具:七年級語文教材
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入:
教師針對七年級學(xué)生剛剛步入中學(xué),內(nèi)心充滿好奇與期待,既迫切地渴求獲取新知,而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),引用精美的詩詞、名言導(dǎo)入本冊的“寫在前面”的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)步驟:
1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言,在學(xué)生朗讀前,教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點勾畫,注意語言的積累,并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上,同桌互相交流所圈點勾畫的好詞,佳句,拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對其中的詞句進(jìn)行賞析,品評。
3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行擴(kuò)充,以拓寬學(xué)生的知識面,豐富他們的知識儲備。
4、教師聲情并茂地朗讀此文,并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句,還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語文的方法。
5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗,他們在討論的過程中互相切磋,相互借鑒,并整理成方法點。
6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié),以此明確告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文并不難,它是有方法可尋的,只要找到了適合自己的方法,就可輕松學(xué)語文。
7、在探尋學(xué)習(xí)語文的方法的.基礎(chǔ)上,教師又引經(jīng)據(jù)典,將博大精深,源遠(yuǎn)流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,讓學(xué)生了解語文是傳承民族文化的重要工具,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文,探索民族文化史的興趣。
8、接著,教師由經(jīng)典詩文中的語文轉(zhuǎn)入生活中的語文講述,讓學(xué)生知道生活中處處有語文,只要善于觀察,善于總結(jié),總會尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生:學(xué)習(xí)語文其實很輕松,只要找對了方法,學(xué)語文便是一種享受,一種智慧。
三、教師小結(jié):
同學(xué)們,我國“文圣”孔子在求學(xué)方面曾告訴我們“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!睂W(xué)無止境,希望你們在新的學(xué)期里,在升入初中后,要善于思考,善于總結(jié)要養(yǎng)成探索求知的良好習(xí)慣。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力目標(biāo):
學(xué)生積累名人讀書小故事和名篇好詞好句。
學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況,尤其是“閱讀”和“寫作”方面存在的問題,并明確學(xué)好語文的方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。
學(xué)生學(xué)會讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語感。
2、過程與方法目標(biāo):
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,生生合作,自主探究,積極思考。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)語文的信心,初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。
【教學(xué)重點】
學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)難點】
學(xué)生學(xué)會讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語感。
【教學(xué)方法】
討論法、朗讀法、語感教學(xué)法。
【課時安排】
一課時
【課前準(zhǔn)備】
發(fā)閱讀材料給學(xué)生
【教學(xué)過程】
1、歌曲導(dǎo)入
1、播放歌曲《第一課》
2、導(dǎo)入語:歌詞中唱到:“開學(xué)第一課,愛的筑造……開學(xué)第一課,有心起跑……”我們的開學(xué)第一課,也是你們初中語文第一課,陳老師想先真誠地向你們表達(dá)我的“感激之情”,我感激你們選擇濱湖壽春中學(xué),我也感激你們選擇我來做你們的老師,你們的選擇就是對學(xué)校的一種信賴,也是對我的一種認(rèn)可,我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激,我還有暢想。語文是一個美妙的天地,每個人都能構(gòu)筑自己的語文天地,我暢想自己能為你們每個人的語文天地添光增色。在這之前,先讓我來了解一下你們的語文天地吧。
二、了解學(xué)生的“語文天地”
板書:給你們的語文天地貼標(biāo)簽
讀書達(dá)人、國學(xué)小王子/小公主、出口成章、滿腹才氣、王羲之“傳人”、魯迅腦殘粉、寫作困難戶、讀書犯困癥、字丑到不忍直視……
教師語:請同學(xué)們看好黑板上的有趣小標(biāo)簽,選擇一些給你們自己的語文天地貼上,也可以自己想想其它的小標(biāo)簽,同桌之間互相交流,彼此了解。貼好之后,再依次喊兩名學(xué)生站起來以“你好,我叫__,很高興為你介紹我的語文天地,在我的語文天地里,我是……,因為……”的句式互相介紹。(教師可做一個示范)
3、幫助學(xué)生感受語文的魅力
教師語:通過剛剛的貼標(biāo)簽小游戲,老師聽到不少同學(xué)都說自己有“讀書犯困癥”,是“寫作困難戶”,大家不要擔(dān)心,老師來幫助你們解決這些問題。先說“讀書犯困癥”,為什么你會有這種感覺,是因為你還沒能體會到讀書的作用。英國哲學(xué)家培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。”(看閱讀材料)有沒有哪位同學(xué)能夠說一說這句話的意思
學(xué)生回答后,教師總結(jié):讀書能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事,讀書能開闊我們的視野,能豐富我們的學(xué)識,能提升我們的修養(yǎng)。讀書是一件快樂的事!
(一)讀書這件樂事
1、教師講名人讀書趣事
(1)魯迅賣獎?wù)?/p>
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時,因考試成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆K麤]有戴此獎?wù),作為炫耀自己的憑證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時,他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里
“唏唏”,頓時,周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。
(2)聞一多醉書
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。
2、讀出文字間的美
教師語:聽完名人讀書的故事,同學(xué)們是不是也躍躍欲試想要進(jìn)入書中的美妙世界了呢現(xiàn)在,就讓我們一起來讀。請大家拿出課前發(fā)的印有《四時的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》,周作人譯)的閱讀材料,自由讀一讀,品一品。
提示:用舒緩的語調(diào)來讀,放慢語速,讀出閑適感,陶醉于四季不同的美景中。
教師總結(jié):這段文字中的景物都是我們生活常見的,文字語言清新、細(xì)膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”,為什么作者會覺得這些平常之景、平常之物有趣呢正是因為她用眼睛仔細(xì)地觀察,用心靈細(xì)致地品味。同學(xué)們,我們很多時候不是沒有寫作材料,只是沒有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細(xì)膩的心啊!要想從“寫作困難戶”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰,我們必須要有這樣一雙眼睛,這樣一顆心。
(二)寫作這件小事
1、仔細(xì)觀察
教師語:新的學(xué)校,新的環(huán)境,一切都是新的,同學(xué)們不妨仔細(xì)觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸,用腳踩……然后再把你的所見所聞寫成一篇文章,在這之前,我們先來看看兩位跟你們差不多大的同學(xué)寫的關(guān)于校園景色的.片段,請大家每四人為一小組討論賞析:
A、遠(yuǎn)看,桂花樹樹干筆直,樹葉蔥綠,它舒展著自己優(yōu)美的枝條,充滿生機。近看,綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花,正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳,鵝黃色的四個花瓣,中間還有著更深一些的黃色花蕊;ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳,好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞,真是美不勝收。
提示:由遠(yuǎn)及近的觀察順序,先寫桂花樹的全貌,再細(xì)致地描寫了桂花的形態(tài)、顏色。動靜結(jié)合,還運用了比喻句。
B、從遠(yuǎn)處,你幾乎看不到桂花的模樣,只能聞到它的香味。走近一看,你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小,這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的,四片花瓣的中間,是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人感到神清氣爽,心曠神怡。
提示:也是由遠(yuǎn)及近的觀察順序,但是重點寫了“桂花的香味”。
2、用心體會
教師小結(jié):同學(xué)們,寫作是一件很簡單的小事,寫作并不難,只要大家善于發(fā)現(xiàn),用心體會,就都能寫出一手好文章。初中的寫作,不管是對字?jǐn)?shù)的要求,還是對內(nèi)容情感的要求都要比小學(xué)更進(jìn)了一步,但是同學(xué)們不要有膽怯心理,多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫好作文,也能學(xué)好語文。
4、提出語文學(xué)習(xí)要求
1、勤觀察,勤練筆
準(zhǔn)備一個日記本。每周寫兩到三篇日記,描摹你身邊的人,記錄你身邊發(fā)生的事,描寫你觀察到的景。
2、多閱讀,多思考
準(zhǔn)備一個摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文,建議閱讀名家散文,例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品,也可以看看《讀者》、《意林》文摘,多讀多思考,摘抄打動你的句子,并寫個人感悟。
3、掌握寫作方法
準(zhǔn)備一個作文本和筆記本。每周會有一次作文課,我會教大家一些寫作方法,大家可以將我在課堂上講的重點內(nèi)容記在筆記本上。
注意:不管是寫日記還是寫作文,都要注意你們的書寫。書寫要規(guī)范,字跡工整,避免錯別字,必要時要查《新華字典》。
5、板書設(shè)計
給你的語文天地貼標(biāo)簽
王羲之“傳人”
滿腹才氣
童話大王
國學(xué)小王子/小公主
寫作困難戶
讀書犯困癥
讀書達(dá)人
魯迅腦殘粉
附閱讀材料(提前發(fā)給學(xué)生):
1、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!(英)培根
思考你對這句話的理解,為什么讀書能給你帶來“樂趣”、“光彩”、“才干”
2、四時的情趣(節(jié)選自日本清少納言《枕草子》,周作人譯)春天是破曉的時候最好。漸漸發(fā)白的山頂,有點亮了起來,紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里,這是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的時候,不必說了,就是在暗夜里,許多螢火蟲到處飛著,或只有一兩個發(fā)出微光點點,也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著,到了很接近了山邊的時候,烏鴉都要歸巢去了,三四只一切,兩三只一切急匆匆地飛去,這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去,隨后越看去變得越小了,也真是有趣。到了日沒以后,風(fēng)的聲響以及蟲類的鳴聲,不消說也都是特別有意思的。
冬天是早晨最好。在下了雪的時候可以不必說了,有時只是雪白地下了霜,或者就是沒有霜雪也覺得很冷的天氣,趕快生起火來,拿了炭到處分送,很有點冬天的模樣。但是到了中午暖了起來,寒氣減退了,所有地爐以及火盆里的火,都因為沒有人管了,以至容易變成白色的灰,這是不大好看的。思考四季的景色各有什么不同,四季分別重點寫了哪些景物琢磨一下用什么樣的語氣、語調(diào)朗讀這段話最好
3、學(xué)生寫作片段兩則
A、遠(yuǎn)看,桂花樹樹干筆直,樹葉蔥綠,它舒展著自己優(yōu)美的枝條,充滿生機。近看,綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花,正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳,鵝黃色的四個花瓣,中間還有著更深一些的黃色花蕊;ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳,好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞,真是美不勝收。
B、從遠(yuǎn)處,你幾乎看不到桂花的模樣,只能聞到它的香味。走近一看,你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小,這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的,四片花瓣的中間,是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人感到神清氣爽,心曠神怡。
思考這兩段描寫的異同點。(可以從寫作順序,觀察角度(視覺、嗅覺等),修辭手法等方面思考。)
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會6
教學(xué)目的:
讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容:
重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、常規(guī)教育
1、重溫《小同學(xué)守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的'學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動:注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成相關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時回家,不進(jìn)三室一廳,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每一個同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會7
教學(xué)目標(biāo):
1.回顧上學(xué)期的各科成績,明確取得成功(或造成失。┑脑。
2.了解本冊數(shù)學(xué),語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在暑假中的收獲。
4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點:
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學(xué)期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊數(shù)學(xué),語文書的內(nèi)容,認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。
四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:
1.課前準(zhǔn)備:
。1)課前預(yù)習(xí);
。2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求:
(1)認(rèn)真聽講,積極思考;
。2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求:
(1)課后復(fù)習(xí);
。2)獨立完成作業(yè);
五、安全教育:
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
(1)學(xué)生討論。
(2)集體交流后歸納:
A、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
。3)、學(xué)生自查:
哪些方面未做好,今后要加強注意。
六、教師小結(jié)
師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:
。1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
。2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
七、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元
【前言】暑假結(jié)束了,迎來了新學(xué)期,學(xué)生特別的開心,開學(xué)第一課,學(xué)生特別期待,很想老師給他們一個驚喜,因此,他們十分投入、十分關(guān)注。面對學(xué)生們的需求和渴望,我們每個教師都要精心設(shè)計好開學(xué)第一課,讓“開學(xué)第一課”成為每個學(xué)生難忘的.一課。為此,我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復(fù)習(xí)課,而是用活動課的形式,激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,建立自信,給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開一好頭。
【教案】
師:“老師有幾分私心,也有幾分虛榮,特別喜歡聽同學(xué)們叫我好,所以請大家起立
師自我介紹:我姓趙,哪位學(xué)生說說“趙”有幾筆?
生回答
問:用什么方法知道的?
生回答:數(shù)出來的。
師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù),其實生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的,比如我們班有幾位同學(xué),我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
師:請你猜猜趙老師大概幾歲?
生猜
師請學(xué)生說說是怎樣猜的?
師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?
師:他用到了觀察(板書:觀察),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。
師:詢問你是怎么猜我的年齡的
追問:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?(可能用到了比較)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。
在有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后,揭示實際年齡,并表揚了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強,是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。
師:其實數(shù)學(xué)沒有我們想象中那么難
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