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春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會（精選16篇）
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會1
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧上學(xué)期知識。
2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)重點、難點：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識？誰來說一說？
二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)
如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎？試一試吧。
目錄：本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、除法
2、圖形的運動
3、乘法
4、千克、克、噸
5、面積數(shù)學(xué)好玩
6、認(rèn)識分?jǐn)?shù)
7、數(shù)據(jù)的`整理和表示
8、總復(fù)習(xí)
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。（安排檢查組長）
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)紀(jì)律
老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)（敢想：動腦筋想問題；敢說：敢于說出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言；敢做：敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題），什么是敢想敢做？是什么時候想說什么就說什么，想做什么就做什么么？當(dāng)然不是
1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽，不隨意打斷，對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價質(zhì)疑。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨立完成。在家不會寫可以問家長，在�？梢詥柪蠋�。
�。ㄈ┘彝プ鳂I(yè)要求
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容；按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改；在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
�。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？
小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！�
老人問：“你要釣竿做什么？”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
你們說，這個小孩是不是很聰明？
重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全課小結(jié)少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會2
教學(xué)目標(biāo)：
一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成書法課中正確學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。
二、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
三、能夠明白書法課上怎么做。
教學(xué)重點：
做好學(xué)期初的書法課準(zhǔn)備工作。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法課學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1）同學(xué)們，你們好！我是你們本學(xué)期的書法老師，我姓侯，大家可以叫我侯老師。祝賀大家重返校園，新學(xué)期就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師希望大家能夠以最飽滿的狀態(tài)迎接每分每秒。接下來，老師先和大家聊聊天。
1、了解上學(xué)期的成績
平時要下功夫，不要等到學(xué)期末的時候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一次作業(yè)也沒有上交過。我們上學(xué)期的成績主要就是按照平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)來進(jìn)行評定，所以功夫也要下在平時。
2、了解課本
因為沒有教材，這學(xué)期我們的'課程內(nèi)容也主要是根據(jù)老師設(shè)計的課件以及多媒體視頻內(nèi)容，當(dāng)然也會視情況做出一些改變。
2）接地來請大家談?wù)勀銓私夂驼J(rèn)識。小組交流討論：書法的優(yōu)點或者好處有哪些？什么是好的書法作品？怎樣才能寫好硬筆字呢？
字跡工整、書面整潔。
要端正坐姿，認(rèn)真書寫、桌面收拾整潔，做到描紅不漏紅，臨寫一筆一畫規(guī)范仔細(xì)。
二、課堂及作業(yè)要求
�。ㄒ唬┟鞔_具體課堂要求（板書：課堂要求）
課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書寫本、筆），預(yù)備鈴聲響起馬上回教室，進(jìn)行課堂準(zhǔn)備。
課中：
1、遵守紀(jì)律，不做小動作，要做認(rèn)真聽講，動腦筋，想辦法。
2、發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。
3、拿文具、學(xué)具速度快，輕拿輕放。
課末：
1、臨下課時，一定堅持好最后五分鐘，并聽清記準(zhǔn)老師布置的任務(wù)。
2、整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
�。ǘ┱n堂必需品準(zhǔn)備（板書：工具準(zhǔn)備）
1、硬筆字書寫練習(xí)本、黑色水筆
2、每堂課最后幾分鐘要求學(xué)生在本子上記錄下次上課所需物品。并會在上課的前一天在班級群里提醒家長以防學(xué)生忘記。
�。ㄈ┳鳂I(yè)要求：
1、課堂練習(xí)及時完成，認(rèn)真書寫。
2、要求上交的作業(yè)按時按質(zhì)完成。
三、小結(jié)
本節(jié)課我們明確了今后書法課的課堂紀(jì)律、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)書法的好處、怎樣才算是好的書法作品以及如何寫好硬筆等，課下大家可以繼續(xù)交流自己本學(xué)期學(xué)習(xí)書法的理想以及對老師的希望。課堂建議等，我們下學(xué)期一起共同討論分享。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會3
一、班會目的
1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。
二、材料準(zhǔn)備
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
三、經(jīng)驗準(zhǔn)備
了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、班會過程
�。ㄒ唬├蒙眢w語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的.插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、反思總結(jié)
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的重要性。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會4
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：朗讀，積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。
能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
情感目標(biāo)：學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情，陶冶他們的愛國情操。
教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)語文的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
教學(xué)方法：
朗讀法、合作探究法
教學(xué)工具：七年級語文教材
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：
教師針對七年級學(xué)生剛剛步入中學(xué)，內(nèi)心充滿好奇與期待，既迫切地渴求獲取新知，而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài)，引用精美的詩詞、名言導(dǎo)入本冊的“寫在前面”的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)步驟：
1、學(xué)生在情境導(dǎo)入的基礎(chǔ)上大聲朗讀前言，在學(xué)生朗讀前，教師提示學(xué)生應(yīng)拿筆對文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點勾畫，注意語言的積累，并養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
2、在第一步驟朗讀的基礎(chǔ)上，同桌互相交流所圈點勾畫的好詞，佳句，拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著對其中的詞句進(jìn)行賞析，品評。
3、教師在學(xué)生收集整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行擴(kuò)充，以拓寬學(xué)生的知識面，豐富他們的知識儲備。
4、教師聲情并茂地朗讀此文，并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句，還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習(xí)語文的方法。
5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習(xí)語文的話題。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已積累了部分學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗，他們在討論的過程中互相切磋，相互借鑒，并整理成方法點。
6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結(jié)，以此明確告訴學(xué)生：學(xué)習(xí)語文并不難，它是有方法可尋的，只要找到了適合自己的方法，就可輕松學(xué)語文。
7、在探尋學(xué)習(xí)語文的方法的.基礎(chǔ)上，教師又引經(jīng)據(jù)典，將博大精深，源遠(yuǎn)流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來，讓學(xué)生了解語文是傳承民族文化的重要工具，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文，探索民族文化史的興趣。
8、接著，教師由經(jīng)典詩文中的語文轉(zhuǎn)入生活中的語文講述，讓學(xué)生知道生活中處處有語文，只要善于觀察，善于總結(jié)，總會尋找到適合自己的學(xué)習(xí)語文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生：學(xué)習(xí)語文其實很輕松，只要找對了方法，學(xué)語文便是一種享受，一種智慧。
三、教師小結(jié)：
同學(xué)們，我國“文圣”孔子在求學(xué)方面曾告訴我們“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂W(xué)無止境，希望你們在新的學(xué)期里，在升入初中后，要善于思考，善于總結(jié)要養(yǎng)成探索求知的良好習(xí)慣。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力目標(biāo)：
學(xué)生積累名人讀書小故事和名篇好詞好句。
學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況，尤其是“閱讀”和“寫作”方面存在的問題，并明確學(xué)好語文的方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。
學(xué)生學(xué)會讀出寫景文的韻味，培養(yǎng)語感。
2、過程與方法目標(biāo)：
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，生生合作，自主探究，積極思考。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)語文的信心，初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。
【教學(xué)重點】
學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的語文學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)難點】
學(xué)生學(xué)會讀出寫景文的韻味，培養(yǎng)語感。
【教學(xué)方法】
討論法、朗讀法、語感教學(xué)法。
【課時安排】
一課時
【課前準(zhǔn)備】
發(fā)閱讀材料給學(xué)生
【教學(xué)過程】
1、歌曲導(dǎo)入
1、播放歌曲《第一課》
2、導(dǎo)入語：歌詞中唱到：“開學(xué)第一課，愛的筑造……開學(xué)第一課，有心起跑……”我們的開學(xué)第一課，也是你們初中語文第一課，陳老師想先真誠地向你們表達(dá)我的“感激之情”，我感激你們選擇濱湖壽春中學(xué)，我也感激你們選擇我來做你們的老師，你們的選擇就是對學(xué)校的一種信賴，也是對我的一種認(rèn)可，我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激，我還有暢想。語文是一個美妙的天地，每個人都能構(gòu)筑自己的語文天地，我暢想自己能為你們每個人的語文天地添光增色。在這之前，先讓我來了解一下你們的語文天地吧。
二、了解學(xué)生的“語文天地”
板書：給你們的語文天地貼標(biāo)簽
讀書達(dá)人、國學(xué)小王子/小公主、出口成章、滿腹才氣、王羲之“傳人”、魯迅腦殘粉、寫作困難戶、讀書犯困癥、字丑到不忍直視……
教師語：請同學(xué)們看好黑板上的有趣小標(biāo)簽，選擇一些給你們自己的語文天地貼上，也可以自己想想其它的小標(biāo)簽，同桌之間互相交流，彼此了解。貼好之后，再依次喊兩名學(xué)生站起來以“你好，我叫__，很高興為你介紹我的語文天地，在我的語文天地里，我是……，因為……”的句式互相介紹。(教師可做一個示范)
3、幫助學(xué)生感受語文的魅力
教師語：通過剛剛的貼標(biāo)簽小游戲，老師聽到不少同學(xué)都說自己有“讀書犯困癥”，是“寫作困難戶”，大家不要擔(dān)心，老師來幫助你們解決這些問題。先說“讀書犯困癥”，為什么你會有這種感覺，是因為你還沒能體會到讀書的作用。英國哲學(xué)家培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”(看閱讀材料)有沒有哪位同學(xué)能夠說一說這句話的意思
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：讀書能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事，讀書能開闊我們的視野，能豐富我們的學(xué)識，能提升我們的修養(yǎng)。讀書是一件快樂的事!
(一)讀書這件樂事
1、教師講名人讀書趣事
(1)魯迅賣獎?wù)?/p>
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里
“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
(2)聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
2、讀出文字間的美
教師語：聽完名人讀書的故事，同學(xué)們是不是也躍躍欲試想要進(jìn)入書中的美妙世界了呢現(xiàn)在，就讓我們一起來讀。請大家拿出課前發(fā)的印有《四時的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》，周作人譯)的閱讀材料，自由讀一讀，品一品。
提示：用舒緩的語調(diào)來讀，放慢語速，讀出閑適感，陶醉于四季不同的美景中。
教師總結(jié)：這段文字中的景物都是我們生活常見的，文字語言清新、細(xì)膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”，為什么作者會覺得這些平常之景、平常之物有趣呢正是因為她用眼睛仔細(xì)地觀察，用心靈細(xì)致地品味。同學(xué)們，我們很多時候不是沒有寫作材料，只是沒有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細(xì)膩的心啊!要想從“寫作困難戶”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰�，我們必須要有這樣一雙眼睛，這樣一顆心。
(二)寫作這件小事
1、仔細(xì)觀察
教師語：新的學(xué)校，新的環(huán)境，一切都是新的，同學(xué)們不妨仔細(xì)觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸，用腳踩……然后再把你的所見所聞寫成一篇文章，在這之前，我們先來看看兩位跟你們差不多大的同學(xué)寫的關(guān)于校園景色的.片段，請大家每四人為一小組討論賞析：
A、遠(yuǎn)看，桂花樹樹干筆直，樹葉蔥綠，它舒展著自己優(yōu)美的枝條，充滿生機。近看，綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花，正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳，鵝黃色的四個花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊�；ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳，好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞，真是美不勝收。
提示：由遠(yuǎn)及近的觀察順序，先寫桂花樹的全貌，再細(xì)致地描寫了桂花的形態(tài)、顏色。動靜結(jié)合，還運用了比喻句。
B、從遠(yuǎn)處，你幾乎看不到桂花的模樣，只能聞到它的香味。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。
提示：也是由遠(yuǎn)及近的觀察順序，但是重點寫了“桂花的香味”。
2、用心體會
教師小結(jié)：同學(xué)們，寫作是一件很簡單的小事，寫作并不難，只要大家善于發(fā)現(xiàn)，用心體會，就都能寫出一手好文章。初中的寫作，不管是對字?jǐn)?shù)的要求，還是對內(nèi)容情感的要求都要比小學(xué)更進(jìn)了一步，但是同學(xué)們不要有膽怯心理，多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫好作文，也能學(xué)好語文。
4、提出語文學(xué)習(xí)要求
1、勤觀察，勤練筆
準(zhǔn)備一個日記本。每周寫兩到三篇日記，描摹你身邊的人，記錄你身邊發(fā)生的事，描寫你觀察到的景。
2、多閱讀，多思考
準(zhǔn)備一個摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文，建議閱讀名家散文，例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品，也可以看看《讀者》、《意林》文摘，多讀多思考，摘抄打動你的句子，并寫個人感悟。
3、掌握寫作方法
準(zhǔn)備一個作文本和筆記本。每周會有一次作文課，我會教大家一些寫作方法，大家可以將我在課堂上講的重點內(nèi)容記在筆記本上。
注意：不管是寫日記還是寫作文，都要注意你們的書寫。書寫要規(guī)范，字跡工整，避免錯別字，必要時要查《新華字典》。
5、板書設(shè)計
給你的語文天地貼標(biāo)簽
王羲之“傳人”
滿腹才氣
童話大王
國學(xué)小王子/小公主
寫作困難戶
讀書犯困癥
讀書達(dá)人
魯迅腦殘粉
附閱讀材料(提前發(fā)給學(xué)生)：
1、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�(英)培根
思考你對這句話的理解，為什么讀書能給你帶來“樂趣”、“光彩”、“才干”
2、四時的情趣(節(jié)選自日本清少納言《枕草子》，周作人譯)春天是破曉的時候最好。漸漸發(fā)白的山頂,有點亮了起來,紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里,這是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的時候,不必說了,就是在暗夜里,許多螢火蟲到處飛著,或只有一兩個發(fā)出微光點點,也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著,到了很接近了山邊的時候,烏鴉都要歸巢去了,三四只一切,兩三只一切急匆匆地飛去,這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去,隨后越看去變得越小了,也真是有趣。到了日沒以后,風(fēng)的聲響以及蟲類的鳴聲,不消說也都是特別有意思的。
冬天是早晨最好。在下了雪的時候可以不必說了,有時只是雪白地下了霜,或者就是沒有霜雪也覺得很冷的天氣,趕快生起火來,拿了炭到處分送,很有點冬天的模樣。但是到了中午暖了起來,寒氣減退了,所有地爐以及火盆里的火,都因為沒有人管了,以至容易變成白色的灰,這是不大好看的。思考四季的景色各有什么不同，四季分別重點寫了哪些景物琢磨一下用什么樣的語氣、語調(diào)朗讀這段話最好
3、學(xué)生寫作片段兩則
A、遠(yuǎn)看，桂花樹樹干筆直，樹葉蔥綠，它舒展著自己優(yōu)美的枝條，充滿生機。近看，綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花，正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳，鵝黃色的四個花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊�；ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳，好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞，真是美不勝收。
B、從遠(yuǎn)處，你幾乎看不到桂花的模樣，只能聞到它的香味。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。
思考這兩段描寫的異同點。(可以從寫作順序，觀察角度(視覺、嗅覺等)，修辭手法等方面思考。)
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會6
教學(xué)目的：
讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小同學(xué)守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的'學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成相關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每一個同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
春學(xué)期開學(xué)第一課主題教育班會7
教學(xué)目標(biāo)：
1.回顧上學(xué)期的各科成績，明確取得成功（或造成失�。┑脑�。
2.了解本冊數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在暑假中的收獲。
4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點：
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學(xué)期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊數(shù)學(xué)，語文書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1.課前準(zhǔn)備：
�。�1）課前預(yù)習(xí)；
�。�2）準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
（1）認(rèn)真聽講，積極思考；
�。�2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
（1）課后復(fù)習(xí)；
�。�2）獨立完成作業(yè)；
五、安全教育：
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
(1)學(xué)生討論。
(2)集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
�。�3）、學(xué)生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
�。�1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
�。�2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
七、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語文數(shù)學(xué)課文第一單元
【前言】暑假結(jié)束了，迎來了新學(xué)期，學(xué)生特別的開心，開學(xué)第一課，學(xué)生特別期待，很想老師給他們一個驚喜，因此，他們十分投入、十分關(guān)注。面對學(xué)生們的需求和渴望，我們每個教師都要精心設(shè)計好開學(xué)第一課，讓“開學(xué)第一課”成為每個學(xué)生難忘的.一課。為此，我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復(fù)習(xí)課，而是用活動課的形式，激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，建立自信，給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開一好頭。
【教案】
師：“老師有幾分私心，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學(xué)們叫我好，所以請大家起立
師自我介紹：我姓趙，哪位學(xué)生說說“趙”有幾筆？
生回答
問：用什么方法知道的？
生回答：數(shù)出來的。
師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的，比如我們班有幾位同學(xué)，我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
師：請你猜猜趙老師大概幾歲？
生猜
師請學(xué)生說說是怎樣猜的？
師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？
師：他用到了觀察（板書：觀察），在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。
師：詢問你是怎么猜我的年齡的
追問：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？（可能用到了比較）在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。
在有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后，揭示實際年齡，并表揚了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。
師：其實數(shù)學(xué)沒有我們想象中那么難
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