熱愛生活主題班會

熱愛生活主題班會1

　　一、手段：

　　多媒體。軟件制作：powerpoint幻燈片背景：春(杏樹、草原)—代表學(xué)生的青春活力。

　　二、形式：

　　采用“實話實說”，自由交流、發(fā)言的構(gòu)思形式。

　　三、目的：

　　以學(xué)生暢談生活、理想為主線，通過學(xué)生對教師提供的一些典型素材的分析、討論，來闡述他們對生活的態(tài)度和對理想的追求，從而在探討中提升對生活和理想的看法。通過本堂班會對學(xué)生進(jìn)行一次人生觀、價值觀的教育。

　　四、構(gòu)思創(chuàng)意：

　　(一)理論原則：

　　1、突出素質(zhì)教育2、面向全體學(xué)生3、因材施教4、師生雙邊交流5、注重德育教育。

　　(二)思路：本節(jié)班會采用了中央電視臺“實話實說”，自由、暢談心聲、加強(qiáng)交流的活動情景，以“生活、理想”為主線，突出主旋律。

　　班會由五部分組成：

　　1、第一部分——入題：引用生動活潑的句子，導(dǎo)入主題。

　　2、第二部分——結(jié)合素材與學(xué)生談他們的理想和生活，以及父母的.期待。

　　3、第三部分——觀看電影剪輯和戰(zhàn)地家書，用真實的畫面，真實的歷史，講述不同時期人們對待生活的態(tài)度和對理想的不同追求。聯(lián)系現(xiàn)在學(xué)生的一些想法和做法，給予他們正確的價值取向。

　　4、第四部分——用西部孩子對待生活和理想(讀書)的真實故事，通過比較，展開如何實現(xiàn)理想、熱愛生活的討論。

　　5、第五部分——尾聲：在師生討論意猶未盡的時候，及時做出總結(jié)，發(fā)布我們的青春誓言，給同學(xué)留下一個想象的廣闊空間。

　　運用這種手法，加大了班會的密度，使用各種資料展現(xiàn)給同學(xué)真實感人的一面，極易引人入境，便于激發(fā)學(xué)生激情，消除拘謹(jǐn)從而達(dá)到對人生觀、價值觀最佳的教育效果。

　　五、教育過程：

　　(一)前期準(zhǔn)備——體現(xiàn)全員參與、認(rèn)真團(tuán)結(jié)的態(tài)度，其實就是對熱愛生活的最好詮釋。

　　內(nèi)容

　　目的與要求

　　教育指導(dǎo)

　　班會準(zhǔn)備會議

　　組成班會領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主要參與同學(xué)(嘉賓)。

　　挑選班級中不同類型、不同表現(xiàn)的同學(xué)，參與組織班會活動，配合教師工作。

　　Teamwork(團(tuán)隊)精神的培養(yǎng)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組會議

　　明確任務(wù)、確定形式、鼓勵動員。

　　各成員責(zé)任分配、班級宣傳。

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，工作認(rèn)真，輿論導(dǎo)向。

熱愛生活主題班會2

　　活動目的：

　　通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動.

　　教具準(zhǔn)備：

　　紅花、獎品.

　　活動過程：

　　1.激發(fā)興趣引入活動

　�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室.在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快.）

　　②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？

　　（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

　�、弁瑢W(xué)們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“我們愛勞動”）

　　2.情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌面很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　3.怎樣勞動？

　�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說一說

　�。ㄓ械臑⑺�、有的掃地、有的拖地、有的'擦桌椅、有的擺桌椅……）

　�、谶@些事怎樣才能做好呢？

　�。╝.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo).b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）

　　4.談體會明道理.為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動.）

　　5.辨是非升華認(rèn)識.（圖片出示題目，學(xué)生判斷并說出為什么）

　　①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水.”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去.”小蘭跑過來說：“我去.”④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下.

　　6.夸夸這些值日生.

　　①各小組討論選出優(yōu)秀值日生.②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的.③給優(yōu)秀值日生贈紅花，并發(fā)獎品.

　　7.教師總結(jié)

　　通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活.我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生！

熱愛生活主題班會3

　　活動目的：

　　1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》

　　2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　活動時間：20xx年10月27日

　　活動過程：

　　本次班會分為四個環(huán)節(jié)：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風(fēng)雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。

　　一、生命如花：

　　甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

　　乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的.人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強(qiáng)者。

　　乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　二、笑對人生：

　　觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學(xué)：“看完小品，你們有何感想？”學(xué)生討論后回答，主持人歸納總結(jié)（給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠(yuǎn)都用笑臉相迎每一天）。最后由錢宇同學(xué)朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學(xué)生認(rèn)識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗?fàn)�、向困難招手的精神！

　　三、陽光總在風(fēng)雨后

　　甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

　　乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

　　甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

　　乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。

　　甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)�，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

　　乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。

　　然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》

　　四、課外延伸

　　要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學(xué)生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現(xiàn)自身的價值。

　　預(yù)設(shè)效果：通過這次主題班會，學(xué)生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。

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