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母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃
上學(xué)的時(shí)候，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的及意義：
為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)，把偉大的母愛推廣到社會(huì)上去，進(jìn)行親情傳達(dá)，感恩教育。感謝母親，提醒每個(gè)人都再一次感恩母愛，讓更多得人都能銘記母愛的偉大。大家平時(shí)很少對(duì)父母說“我想你們了”，“謝謝你們”等等感激的話語，可母親節(jié)當(dāng)天，大家不但說了，而且說了很多。這不但與父母溝通了感情，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，也增強(qiáng)了一份責(zé)任心與使命感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月xx日（5月的第2個(gè)星期天）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、做一份海報(bào)，買若干氣球或紅花。
2、做一條橫幅（長(zhǎng)10米左右）。
3、提前一天去臨潼東三岔聯(lián)系，協(xié)商幫助我們解決電源問題。并與臨潼市區(qū)城管局聯(lián)系，以免受到阻礙，影響活動(dòng)進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備一音響和一筆記本電腦或mp3下載一些有關(guān)感恩母親的歌曲。
（二）活動(dòng)流程：
1、5月11日早上7點(diǎn)開始在預(yù)定地點(diǎn)集合，把所需物品借用學(xué)校送水的三輪車?yán)^去。
2、到達(dá)地點(diǎn)后結(jié)好電源音像等設(shè)備，放起歌曲（聲音不會(huì)太大以免擾民），把所需氣球吹起來。
3、展開橫幅，吸引路人，讓他們了解我們的.活動(dòng)。
4、組織人員，讓過路的人在橫幅上簽名，然后再便簽上寫上一句對(duì)母親感謝祝福的話語，每一個(gè)簽名的人都可得到一個(gè)氣球做為紀(jì)念贈(zèng)品，并讓他們?cè)跉馇蛏蠈懸痪渥钕雽?duì)媽媽說的話，（氣球上我們可以先寫上我們學(xué)校的名稱和我們學(xué)院的名稱）讓他們送給自己親愛的媽媽，增進(jìn)與母親的感情。
5、活動(dòng)結(jié)束后把場(chǎng)地打掃干凈，把東西帶回學(xué)校。
五、影響及效果：
本次活動(dòng)面向臨潼市區(qū)廣大人民群眾，形式新潁，得到了市區(qū)群眾的廣泛參與與支持，也是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的農(nóng)民工人和不能回家的人們即使不能在家陪媽媽過節(jié)，也依然能夠在感恩的氣氛中為母親送去最溫馨的祝福，活動(dòng)受到臨潼電視臺(tái)全程報(bào)道，提高了廣大團(tuán)員的知恩感恩的意識(shí)，意義深遠(yuǎn)。
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，深刻地認(rèn)識(shí)到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
2．讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動(dòng)過程：
師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。
《感恩母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學(xué)生，生自由說）
2.有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您——親愛的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。生自由說（生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。生�。河幸惶�，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結(jié)我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎？你關(guān)注過母親的變化嗎？（提示同學(xué)們，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受。最后，師總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長(zhǎng)。媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的'目光總是充滿著愛，媽媽從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個(gè)人無不對(duì)親情深深在意。師講故事，生體驗(yàn)親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。救援隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè)孩子 ，還活著"。 經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你 ！
3.感恩母親，平時(shí)幫母親做家務(wù)，讓同學(xué)說一說你在家會(huì)幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？母親的生日，提問同學(xué)，知不知道母親的生日？母親生日的時(shí)候你會(huì)做什么事讓母親開心？母親節(jié)，除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節(jié)日可以表達(dá)我們對(duì)母親的愛，那是什么？每年5月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為2014.5.11，在母親節(jié)你會(huì)做什么事來表達(dá)你對(duì)他們的愛呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻(xiàn)上你的祝福、先想好一段話，在母親節(jié)時(shí)很有感情的對(duì)母親說、制作一張母親節(jié)賀卡、將你寫給母親的詩念給母親聽、做家務(wù)、做一份愛心早餐、做一頓可口的飯菜……）。
四、師總結(jié)：
我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激--感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激--感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)，學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量，學(xué)會(huì)感激--感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說聲--"謝謝"，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，將來成為一名有用的人，有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這樣我們的母親年紀(jì)大了，沒有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)開得很成功，大家滿懷激情地贊揚(yáng)了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓?bào)祖國母親呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，回報(bào)母親，報(bào)效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)。
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃3
問題分析:
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng),已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí).在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�,但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),過于依賴家長(zhǎng),體會(huì)不到父母的辛苦,不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人.
活動(dòng)依據(jù):
本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級(jí)第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì).
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;
2,以"母親節(jié)"為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;
3,收集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;
4,利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能;
活動(dòng)人員:
1,本班39名同學(xué)和正副班主任;
2,聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng);
主持人:4人
整體設(shè)計(jì):
1,利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;
2,結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;
3,請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;
活動(dòng)過程:
一,對(duì)話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:
A:***你知道"母親節(jié)"是那天嗎
B:是五月的第二個(gè)星期日呀!
A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦
B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了
A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)
B:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家;
在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂成長(zhǎng)!
A:你看,我們每長(zhǎng)高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排);
B:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長(zhǎng)大.
在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子;
A:同學(xué)們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:
1,出示A劇:
(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎)
2,B劇主人公上場(chǎng),A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!
B劇上演
(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對(duì)嗎)
A:兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢
學(xué)生討論發(fā)言.
二,深入生活,技能展示:
B:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,你們看!
勞動(dòng)小技能展示:
1,圖片展示:在家里收拾房間
2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)
B:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;
從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛.
三,家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:
1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)
小烏鴉:我愛我的家,更愛我的.媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng),大聲:媽媽呀!
全班:我們愛你!
家長(zhǎng):孩子呀,我們也愛你!
2,家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;
B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:
(宣讀倡議書,出示展板)
B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物.
同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂)
班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)
A,B:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結(jié)束.
母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃4
活動(dòng)方式：
小組討論→代表發(fā)言→教師總結(jié)→節(jié)日寄語
活動(dòng)過程：
一、小組討論
4~5人為一組，以“今天是母親節(jié)，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么？”為話題進(jìn)行討論，并記載。
二、代表發(fā)言
朱夢(mèng)雅：現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，相比而言父母變得如此弱小，他們把畢生的心血付諸在我們身上，從呱呱落地的小寶寶，到成熟穩(wěn)重的小大人，無不寄托著父母無盡的希望，希望我們健康成長(zhǎng)，父母對(duì)我們的要求不多，只要我們健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人，所以我們應(yīng)該盡自己的力讓父母開心，讓父母幸福。
李維：談了媽媽無微不至的關(guān)懷和自己的不懂事給父母造成的傷害，想起現(xiàn)在生病在床的媽媽，心里感到無比的愧疚，希望能夠有補(bǔ)過的機(jī)會(huì)。（落下了后悔的淚水）
郝雪玉：19年前，我在你心中扎根；19年后，你將在我心里扎根。一縷白發(fā)，那是您的歲月；幾道皺紋，那是你的滄桑。（小組齊唱《世上只有媽媽好》）
徐偉：給媽媽捎去美好的祝福；好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望；與媽媽交心，及時(shí)糾正自己的不足和錯(cuò)誤；時(shí)刻牢記媽媽的辛勤勞動(dòng)，提倡大家勤儉節(jié)約。
季小康：我們大家也許都曾經(jīng)天真地向母親許下承諾：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)給你建一幢大房子，養(yǎng)你到老�！蔽覀兛赡芤呀�(jīng)淡忘這樣的承諾，但我們的母親時(shí)刻銘記著，她們期待著。因此我們應(yīng)該為了自己的.承諾，為了自己的母親，努力、加油！
張嘯鉞：今天是母親節(jié)，我想到最多的就是孝順和感恩，我覺得孝順和感恩就是我們應(yīng)該：在課堂上多聽?zhēng)追昼娬n，少打幾分鐘瞌睡；在早讀課上多讀幾分鐘書，少發(fā)幾分鐘呆；在學(xué)校里多做些好事，少違反校紀(jì)校規(guī)；在家里幫父母多做些家務(wù)，少給父母增加負(fù)擔(dān)。我們要懂得感恩，因?yàn)檫@是為人的基本素質(zhì)。我們更要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槲覀兌家プ鰝�(gè)有良知的人。
三、教師總結(jié)
“孝順→感恩→行動(dòng)”
從大家的感言中，我能親身體會(huì)到，我們每個(gè)人的心中充滿了愛，都想做一個(gè)孝順的孩子，都有一顆感恩的心，那么我就應(yīng)該拿出我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，去實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期待，去實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。
四、節(jié)日寄語
1、每個(gè)學(xué)生寫一句話或一段話給母親，通過家校通發(fā)送信息給母親。
2、全班學(xué)生齊唱《感恩的心》這首歌。
學(xué)校母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)二主持人：楊宇，陳姣姣
背景：現(xiàn)代社會(huì)人們趨于忙碌，越來越忽視了身邊的真情真愛，而有個(gè)人卻一直在我們身邊陪伴著我們，她就是我們的母親。五月的第二個(gè)周末，是屬于她們的節(jié)日，而在這天，到底有幾個(gè)人真正的懷有感恩之情，默默的細(xì)數(shù)她們?yōu)槲覀冏鲞^什么，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去感恩。
班會(huì)在滿文軍的《懂你》聲中拉開了序幕，班里的氣氛有些緊張，面對(duì)如此嚴(yán)肅的話題，我們決定以一種比較幽默的方式來進(jìn)行，開始時(shí)同學(xué)們給我們了熱烈的掌聲，這給了我們很大的信心，于是班會(huì)正式開始。
首先，我們向同學(xué)講述了母親節(jié)的由來，這是一位美國女性為了紀(jì)念自己的母親而發(fā)起的，開始時(shí)反響比較冷淡，但是隨著越來越多人的參與，母親節(jié)成了一個(gè)公共認(rèn)可的節(jié)日，并把五月的第二個(gè)周末定為母親節(jié)，隨后全球效仿。接著我們講述了一個(gè)感人的故事，汶川地震中一位母親雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓的變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣�。后來，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。同學(xué)們心中也有很大感觸。后來不少同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。我們開始講一些自己與母親在生活中發(fā)生的一些小事，事雖小，但無不飽含濃濃的母愛。
然后我們看了幾個(gè)孝子的故事，其中有歷史上的臥冰求鯉和行傭供母的故事，然后我們聯(lián)系了我們身邊的故事，陶星――這位當(dāng)代中國孝子的故事，給我們帶來了一次震撼心靈的精神洗禮，看到陶星為母親洗腳的圖片是，我們向同學(xué)發(fā)起提問，有誰給母親洗過腳，大多數(shù)同學(xué)沒有，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)也是把這件事當(dāng)成老師布置的作業(yè)來完成。從這里看出，同學(xué)們雖然心里對(duì)自己的母親充滿敬愛之情，可是卻不知如何去表達(dá)。
我想每個(gè)人都是愛自己的母親的，但每個(gè)人可能都和母親爭(zhēng)吵過。我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，我想我們不能再讓疼愛自己的母親受到來自自己的傷害。
最后，班級(jí)討論會(huì)還是在那首懂你中宣告結(jié)束，我們向所有同學(xué)發(fā)起倡議：一個(gè)電話，一個(gè)短信，一句問候，向母親表達(dá)我們發(fā)自內(nèi)心的深厚愛意。
通過這次班會(huì)，我們學(xué)到了一些，對(duì)母愛也有了更加深刻的理解，我們?cè)跍?zhǔn)備的過程中也有了很多收獲，比如學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了討論問題和如何與人交流，我們相信同學(xué)們也在這次班會(huì)中學(xué)到一些受用的東西。
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