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環(huán)保主題班會(huì)

時(shí)間:2023-10-23 15:07:51 主題班會(huì) 我要投稿

環(huán)保主題班會(huì)(20篇)

  漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的環(huán)保主題班會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  環(huán)保主題班會(huì)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球,使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛(ài)護(hù)人類(lèi)資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保實(shí)踐能力,激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

  2.了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上資源情況,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

  3.通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、搜集,積累、整理、運(yùn)用資料等能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等

  1、讓學(xué)生介紹湖泊,同時(shí)出示圖片。

  太湖位于長(zhǎng)江三角洲,是我國(guó)第三大淡水湖,蓄水量為51.4×10^8m^3,除了向湖泊提供大量的工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水外,還是沿湖地區(qū)和上海市近20xx萬(wàn)居民的飲用水源。

  巢湖位于長(zhǎng)江與淮河之間的安徽省中部,是我國(guó)著名的五大淡水湖之一。它原為陸地,由于地表下沉,遂成巨浸。唐詩(shī)人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩(shī):"借問(wèn)邑人沉水事,已經(jīng)秦漢幾千年"。沿湖地勢(shì)平坦,河渠縱橫,灌溉面積達(dá)328萬(wàn)畝,是安徽最富庶的地方。

  洪澤湖為蘇北1800萬(wàn)畝農(nóng)田和沿海鹽堿土改良提供豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成,湖水全賴(lài)東岸大堤作為屏障,湖底高出東部平原4.8米,成了一個(gè)"懸湖",一遇大水潰決,就出現(xiàn)"水浸高家堰,清江淮城不見(jiàn)面"的悲慘場(chǎng)景。建國(guó)后,興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程,使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運(yùn)、發(fā)電和水產(chǎn)等綜合利用的大型水庫(kù),有"日出斗金"的美譽(yù)。

  洞庭湖、鄱陽(yáng)湖擔(dān)負(fù)著調(diào)節(jié)長(zhǎng)江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱陽(yáng)湖平原歷來(lái)是我國(guó)著名的糧侖,素有"湖廣熟,天下足"的美譽(yù),它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。

  2、小結(jié):你有怎樣的感慨?地球是可愛(ài)的,她太美了。

  二、組織交流

  1 、師:這幾天,我們對(duì)周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行了觀察,現(xiàn)在誰(shuí)向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周?chē)男┑胤接信K東西?

  2、師:有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué),對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響?

  3、師:當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì),我們有沒(méi)有想過(guò):由于人類(lèi)過(guò)度地消耗資源和污染環(huán)境,已經(jīng)給她造成了怎樣的災(zāi)難?我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任?當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系,人類(lèi)的消費(fèi)將如何持續(xù)?當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥,人類(lèi)又能生存多久?

  4、沒(méi)有地球人類(lèi)無(wú)法生存,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們賴(lài)以生存的"母親"——地球呢?對(duì)待這些垃圾我們?cè)趺崔k?

  5、師:我們必須對(duì)垃圾進(jìn)行處理。

  請(qǐng)介紹一些處理方法。

  6、垃圾處理方法

  (1)填埋處理

  填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法,目前,我國(guó)普遍采用直接填埋法。

  所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí),使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化,分解有機(jī)物,達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的。

  天津市在水上公園南側(cè)用垃圾堆山,營(yíng)造人工環(huán)境,變害為利,工程占地近80萬(wàn)平方米,以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源,對(duì)于滲濾液和發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣和山坡的穩(wěn)定性等,都采取了必要的措施。

  但是,我國(guó)許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放,沒(méi)有任何防護(hù)措施。每一個(gè)垃圾堆放場(chǎng)都成了一個(gè)污染源,蚊蠅孽生,老鼠成災(zāi),臭氣漫天,大量垃圾污水由地表滲入地下,對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。沈陽(yáng)市曾經(jīng)對(duì)35處填埋場(chǎng)中的10處進(jìn)行鉆探取樣,分析垃圾斷層樣品和地下水質(zhì),分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):地下水質(zhì)惡化,污染嚴(yán)重,水混濁發(fā)臭,水中均檢出厭氧大腸桿菌;垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質(zhì)。上海市每天有萬(wàn)噸垃圾運(yùn)往郊區(qū)海邊堆放,一座座高達(dá)二三十米的垃圾山拔地而起,造成周?chē)h(huán)境的嚴(yán)重污染。

  (2)焚燒法是將垃圾置于高溫爐中,使其中可燃成分充分氧化的一種方法,產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。美國(guó)西屋公司和奧康諾公司聯(lián)合研制的垃圾轉(zhuǎn)化能源系統(tǒng)已獲成功。該系統(tǒng)的焚燒爐在燃燒垃圾時(shí)可將濕度達(dá)7%的垃圾變成干燥的固體進(jìn)行焚燒,焚燒效率達(dá)95%以上,同時(shí),焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽,可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面。

  我國(guó)石家莊市建造了焚化站、沈陽(yáng)市環(huán)境科學(xué)研究所引進(jìn)日本垃圾焚燒裝置對(duì)醫(yī)院等單位的特殊垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理,焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%,一般為優(yōu)質(zhì)磷肥。近幾年我國(guó)對(duì)垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術(shù)越來(lái)越給予重視。

  焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好,處理徹底。

  但是,根據(jù)美國(guó)的報(bào)道焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴。在多數(shù)情況下,這些裝備所產(chǎn)生的電能價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的銷(xiāo)售額給當(dāng)?shù)卣粝戮揞~經(jīng)濟(jì)虧損。由于垃圾含有某些金屬,焚燒具有很高的毒性,產(chǎn)生二次環(huán)境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg,否則,必須添加助燃劑,這將使運(yùn)行費(fèi)用增高到一般城市難以承受的地步。

  (3)堆肥處理:將生活垃圾堆積成堆,保溫至70℃儲(chǔ)存、發(fā)酵,借助垃圾中微生物分解的能力,將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后,生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路,又可達(dá)到再資源化的目的,但是生活垃圾堆肥量大,養(yǎng)分含量低,長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞,所以,堆肥的規(guī)模不易太大。

  不論城市生活垃圾的填埋、焚燒或堆肥處理,都必須要有預(yù)處理。

  預(yù)處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和無(wú)機(jī)物質(zhì)分別裝袋,然后,垃圾處理公司按垃圾分類(lèi)收集和運(yùn)送,分類(lèi)處理和利用。

  7、為了保證垃圾的處理,各個(gè)國(guó)家制定了相應(yīng)的法律

  收費(fèi)法——美國(guó)的西雅圖市政府規(guī)定:每月每戶(hù)居民運(yùn)走四桶垃圾,交納13.25美元費(fèi)用,每增加一桶垃圾,加收費(fèi)用9美元。這一規(guī)定實(shí)施后,西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。

  課稅法——意大利實(shí)行"塑料袋課稅法",明文規(guī)定每只塑料袋付8美分稅。商店每賣(mài)一個(gè)價(jià)值50里拉的塑料袋,要交100里拉的稅。德國(guó)法律規(guī)定,對(duì)每個(gè)無(wú)法回收的容器征稅30芬尼。

  禁用法——美國(guó)近半數(shù)的州從19xx年7月份起,就實(shí)行了"禁用法",禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市。德國(guó)政府立法規(guī)定,自1993年1月份起,銷(xiāo)售商必須免費(fèi)回收使用過(guò)的所有包裝,容器制品等。否則將以觸犯"廢棄包裝材料法令"論處。

  罰款法——法國(guó)對(duì)垃圾處理的規(guī)定是,對(duì)任何類(lèi)型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場(chǎng)所或不屬自己又沒(méi)有受益權(quán)、租用權(quán)的私人地方的'人,罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車(chē)或需要用車(chē)輛才能搬運(yùn)清理東西的人,加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監(jiān)禁。

  8、世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召,確定了許多有意義的日子。

  世界水日:1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,確定每年的3月22日為"世界水日",為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

  世界氣象日:1960年,世界氣象組織把3月23日定為"世界氣象日",以提高公眾對(duì)氣象問(wèn)題的關(guān)注。

  地球日:每年的4月22日是全球性的"地球日"。每年的這一天,世界各地都要開(kāi)展形式多樣的群眾環(huán);顒(dòng)。

  世界無(wú)煙日:1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為"世界無(wú)煙日",以提醒人們重視香煙對(duì)人類(lèi)健康的危害。

  世界環(huán)境日:1972年10月,第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將6月5日定為"世界環(huán)境日"。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn),有針對(duì)性地制定每年的"世界環(huán)境日"的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開(kāi)展各種活動(dòng),宣傳保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性

  世界防治荒漠化和干旱日:由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問(wèn)題不斷威脅著人類(lèi)的生存,從1995年起,每年的6月17日被定為"世界防治荒漠化和干旱日"。

  世界人口日:1987年7月11日,以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志,世界人口突破50億。1990年,聯(lián)合國(guó)把每年的7月11日定為"世界人口日"。

  國(guó)際保護(hù)臭氧層日:1987年9月16日,46個(gè)國(guó)家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》,開(kāi)始采取保護(hù)臭氧層的具體行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí),并采取協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)以保護(hù)地球環(huán)境和人類(lèi)的健康。

  世界動(dòng)物日:意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導(dǎo)在10月4日"向獻(xiàn)愛(ài)心給人類(lèi)的動(dòng)物們致謝"。為了紀(jì)念他,人們把10月4日定為"世界動(dòng)物日"。

  世界糧食日:全世界的糧食正隨著人口的飛速增長(zhǎng)而變得越來(lái)越供不應(yīng)求。從1981年起,每年的10月6日被定為"世界糧食日"。

  國(guó)際生物多樣性日:《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效,為紀(jì)念這一有意義的日子,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,從1995年起每年的12月29日為"國(guó)際生物多樣性日"。

  環(huán)保主題班會(huì)2

  一、同學(xué)們,大家好!今天,我們班隊(duì)課的主題是:綠色環(huán)保

  二、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢?(世界上最早的植樹(shù)節(jié),是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的。)

  我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢?(1979年2月,我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定,將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。)

  師:同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎?

 。槲覀兲峁┠静、果品、藥材和工業(yè)原料,還可以調(diào)節(jié)氣候,減弱噪聲,凈化空氣、防風(fēng)固沙)

  師:對(duì),森林的作用有很多很多,據(jù)說(shuō)40億年以前,地球剛剛誕生的時(shí)候,熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面,溫度高達(dá)攝氏540度左右,當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起,滿(mǎn)目荒涼,什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定,溫度下降,綠色植物誕生以后,才開(kāi)始了生命,才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的各種條件,譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐,全球的森面積越來(lái)越小。

  師:同學(xué)們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外,還有很多很多,大家來(lái)說(shuō)看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。

  師:那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發(fā)言)

  1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類(lèi)環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》,提出“只有一個(gè)地球”的`口號(hào),呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起?學(xué)生小組討論,征集環(huán)保金點(diǎn)子。

  現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……

  三、小結(jié):

  一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià);它們加快了地球資源的耗竭,同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品,多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事,卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源,來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑,走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

  環(huán)保主題班會(huì)3

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱祖祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  2、本次班會(huì)通過(guò)學(xué)生主體參與“收集資料、朗誦、問(wèn)答、討論、合唱”等多種形式,由班主任指導(dǎo),讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、讓兩位學(xué)生準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌《頑皮的河流》和《高山的生日》。

  2、讓學(xué)生們搜集身邊關(guān)于環(huán)境污染的小故事。

  3、準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料,作問(wèn)答的準(zhǔn)備。

  三、班會(huì)過(guò)程(播放幻燈片,展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。)

  甲:這樣的生活環(huán)境美嗎?大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎?

  乙:對(duì)呀,我們的地球是那樣美麗可愛(ài)!

  丙:我們的地球是那么生機(jī)勃勃!

  甲:但如今,地球母親傷痕累累。

  乙:地球母親在無(wú)奈地哭泣。

  丙:保護(hù)地球是我們義不容辭的責(zé)任。

  甲:讓我們一起來(lái)保護(hù)好我們共同的地球——我們的母親。

  合:“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  乙:以前,我們聽(tīng)過(guò)許多贊美我們的地球,贊美我們的美好環(huán)境的詩(shī)歌。那些優(yōu)美的詩(shī)歌,至今還讓我們向往。

  丙:讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《生命只有一個(gè)》和《高山的生日》。

  生命只有一個(gè),地球只有一個(gè)。

  地球是大家偉大的媽媽?zhuān)覀冊(cè)摓樗鲂┦裁矗?/p>

  在天空和土地之間,我們享受清新的空氣;在北極和南極之間,我們手捧愛(ài)的花朵。

  給每一雙眼睛明亮的光芒。

  給每一條在小河里的朋友清澈的湖水,給每一種動(dòng)物新鮮的.食物,讓每一顆種子安穩(wěn)地成長(zhǎng)。

  讓動(dòng)物王國(guó)的代表,走上聯(lián)合國(guó)的講壇;讓綠色的古桐樹(shù),把過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。

  把戰(zhàn)場(chǎng)變成綠色的草原,讓炮彈射出美麗的花朵,把畫(huà)家的作品放入博物館展示,請(qǐng)松樹(shù)和天鵝來(lái)城里做客。

  藍(lán)的眼睛、黑的眼睛,表達(dá)著同一種希望;兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé),把地球變成美好的人間天堂!

  甲:是呀,我們現(xiàn)在還擁有著這美麗的世界。

  乙:還能傾聽(tīng)地球母親的心跳。

  甲:可是,綠樹(shù)、紅花、藍(lán)天、白云,這些大自然本來(lái)就有的美麗事物,現(xiàn)在正在慢慢地消失。

  乙:下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給大家講講環(huán)境污染、環(huán)境破壞的幾則小故事。

  1、。生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  2、60年代,美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

  甲:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。

  3、學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

  ……乙:接下來(lái),我們將讀出幾篇短文,隨后我們提出的問(wèn)題能夠在文中找到答案,請(qǐng)大家留心聽(tīng);卮鹫_的將會(huì)得到一個(gè)小小的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張精美小卡片,作為蓋獎(jiǎng)?wù)掠。)甲:沙塵暴是風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣,是一種高強(qiáng)度風(fēng)沙災(zāi)害,災(zāi)害最大。只有氣候干燥,植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生。但它卻已不是第一次光臨我們可愛(ài)的家園了。去年春天以來(lái),我國(guó)西北、華北地區(qū)共發(fā)生了12次如此的揚(yáng)沙、沙暴天氣,許多地方都遭受了襲擊,損失十分嚴(yán)重。是什么使微小的沙塵如此猖狂呢?其直接原因是氣候異常,但重要的原因是北方一些地區(qū)毀林毀草、開(kāi)荒、亂采濫伐,草原過(guò)度放牧,植被遭受?chē)?yán)重破壞,生態(tài)環(huán)境日益惡化,造成了土地沙化不斷擴(kuò)大。如何減輕沙塵暴的強(qiáng)度,降低其帶來(lái)的損失,已成為了當(dāng)今世界最關(guān)心的話(huà)題,國(guó)家環(huán)保局已聯(lián)合制定了中國(guó)防沙治沙工程建設(shè)規(guī)劃,同時(shí)計(jì)劃10年內(nèi)投巨資60多億元治理北方的沙漠化土地。

  問(wèn)題:

  1、沙塵暴是什么和什么的相互作用而造成的災(zāi)害性天氣?

  2、沙塵暴來(lái)臨時(shí),天氣的水平能見(jiàn)度是多少?

  3、沙塵暴在什么地區(qū)發(fā)生?

  4、去年春天以來(lái),我國(guó)西北、華北地區(qū)共發(fā)生了幾次次沙塵暴?

  5、是什么使微小的沙塵如果猖狂?

  6、國(guó)家環(huán)保局針對(duì)沙塵暴制定了什么規(guī)劃?

  7、國(guó)家環(huán)保局的計(jì)劃是什么?

  乙:經(jīng)過(guò)一輪激烈的問(wèn)答,相信大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題都有了初步的了解。

  丙:還有誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己搜集到的關(guān)于環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的資料。

 。▽W(xué)生紛紛發(fā)言自己搜集到的資料。主持人總結(jié)。)丙:針對(duì)這些現(xiàn)象,大家有什么辦法能夠解決呢?

  (學(xué)生各抒己見(jiàn)。主持人總結(jié)。)(給所有發(fā)言的同學(xué)都蓋上一個(gè)獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)。)甲:看來(lái)大家對(duì)保護(hù)環(huán)境都有了自己的辦法,希望你們能夠把這些辦法付諸于實(shí)際行動(dòng)中。

  乙:讓我們唱起歌來(lái),一起到大自然中去尋找美麗的春天。

 。úシ乓魳(lè)〈〈嘀哩嘀哩〉〉)丙、保護(hù)環(huán)境要從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓我們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“環(huán)保小衛(wèi)士”!

  四、實(shí)踐活動(dòng)

  1、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。

  2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

  五、班主任總結(jié)

  六、預(yù)期效果從準(zhǔn)備到實(shí)施的整個(gè)過(guò)程中,師生合作,學(xué)生積極參與。

  學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞和環(huán)境污染的危害,保護(hù)環(huán)境的重要,并在各自的心中都形成了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  環(huán)保主題班會(huì)4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

  主題的意義:

  普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識(shí),提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境,有益于自己的身心健康的行為,齊心協(xié)力共同維護(hù)我們的美麗校園,同時(shí)為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入:

  轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月了,那么你們覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的校園),或者說(shuō)我們又應(yīng)該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢?

  二、引出話(huà)題

  主持人:我們可以在學(xué)校看到生機(jī)勃勃的樹(shù)木,綠油油的草地,嗯,同時(shí)我們還看到什么不足的呢,垃圾多、亂、雜,雜物亂放,還可以經(jīng)常可以看到蜘蛛的家,濕噠噠的宿舍地面,這又是誰(shuí)造成的呢,說(shuō)明了什么呢?

  三、學(xué)生自我檢查

  1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:

 。1)、認(rèn)真完成值日工作。

 。2)、不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。

  (3)、不往水池中丟垃圾。

 。4)、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

 。5)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。

  (6)不在公共場(chǎng)所(宿舍內(nèi)部)胡亂倒水。

 。7)、愿做校園的清潔小衛(wèi)士,相互監(jiān)督,共同保護(hù)校園環(huán)境!

  2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。

  四、模擬法庭,判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,又該怎樣做。

 。1)、甲同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。(予以表?yè)P(yáng))

 。2)、一天,乙同學(xué)看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人,就很快把桔子皮丟地上,之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

 。3)、教師輪到張三值日時(shí),張三總要組長(zhǎng)催了才打掃。

 。4)、某年某月某日,李四同學(xué)看見(jiàn)王五把紙片丟地上,她連忙跑過(guò)去撿起紙片,并告訴王五,垃圾要丟在垃圾筒里。

  (5)、課間,丙同學(xué)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒(méi)看見(jiàn),從瓶子上跨了過(guò)去。

  五、不良環(huán)境對(duì)身體的危害。

  一個(gè)如何有益于我們的健康呢,不必下回分解,現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng):現(xiàn)代氣象學(xué)認(rèn)為,對(duì)人較適宜的濕度是:在氣溫15℃~20℃時(shí),相對(duì)濕度45%~55%;在氣溫25℃時(shí),相對(duì)濕度應(yīng)為20%。當(dāng)濕度達(dá)到80%~100%時(shí),空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出,出汗后不易被蒸發(fā)掉,因而會(huì)使人煩躁、疲倦、食欲不振。

  睡眠環(huán)境很潮濕,會(huì)引起失眠多夢(mèng),而且睡眠狀態(tài)下,人體抵抗力比較弱,這個(gè)時(shí)候更容易被因?yàn)槌睗癍h(huán)境下而快速滋生的細(xì)菌所侵害,引發(fā)更多的`其他疾病。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕,就感覺(jué)冷到了骨頭里。

  長(zhǎng)期生活在潮濕環(huán)境中,對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有一定的影響,人們會(huì)感到無(wú)精打采,委靡不振。此外,潮濕還會(huì)增加患病的可能。

  呼吸道過(guò)敏癥

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí),空氣過(guò)于潮濕,有利于一些細(xì)菌和病菌的繁殖和傳播,潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌,而霉菌吸入肺部,容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過(guò)各種渠道進(jìn)入人體,還會(huì)引發(fā)過(guò)敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等,或使原有的過(guò)敏性疾病復(fù)發(fā)。

  皮膚疾病

  潮濕的環(huán)境會(huì)讓濕疹、皮炎以及一些真菌類(lèi)的疾病如皮癬、手足癬的發(fā)病率提高。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(zhǎng)繁殖,特別是原來(lái)在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會(huì)“死灰復(fù)燃”,在腳趾等部位蔓延,引起皮膚癬病。腳癬如不及時(shí)治療,還會(huì)向身體其它部位傳染,變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明,霉菌還會(huì)在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖,引起霉菌性肺炎等病。特別是女生,要愛(ài)護(hù)自己,免受皮膚疾病。

  關(guān)節(jié)疼痛、風(fēng)濕

  專(zhuān)家說(shuō):“長(zhǎng)期待在潮濕的環(huán)境里,對(duì)人體的健康會(huì)有很大的影響,輕者會(huì)感到特別不舒服、頭痛、發(fā)燒,重者容易引起風(fēng)濕性疾病。

  對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),潮濕的環(huán)境疾病。對(duì)于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來(lái)說(shuō),潮濕的環(huán)境會(huì)引起關(guān)節(jié)痛,加重病情。”

  睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分,一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò),所以睡眠環(huán)境的潮濕對(duì)我們的健康有著重要的影響。

  總結(jié):所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈,不潮濕的環(huán)境,有益身心健康。

  呼吁:

  伙伴們,為了我們的健康,必須行動(dòng)起來(lái)!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天,這樣才能造就健康的我們和我們未來(lái)輝煌的人生。

  環(huán)保主題班會(huì)5

  一.活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,

  2、通過(guò)親身體驗(yàn),提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí)

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、排練與環(huán)保有關(guān)的詩(shī)歌、小品。

  2、學(xué)會(huì)唱兩首歌曲。

  三.活動(dòng)過(guò)程:

  1.隊(duì)會(huì)儀式

  1、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2、各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

  3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)。

  4、全體起立--出旗--敬禮--禮畢--齊唱隊(duì)歌

  2.主題部分

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄖ鞒秩耍┠校簾o(wú)論你走到天涯海角,

  (主持人)女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,

  合:最終——我們還會(huì)再此相會(huì)!

 。ǔ霈F(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。)

  男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,

  女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

  男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭,

  女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

  合:“多一點(diǎn)綠色,多一點(diǎn)溫馨”——四(5)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  大合唱:《我們的祖國(guó)是花園》

  合:感謝大自然創(chuàng)造了這無(wú)價(jià)的綠色,感謝這無(wú)價(jià)的綠色裝點(diǎn)著祖國(guó)山河。 男:地球這么美麗,可我們的.地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎么回事呢?請(qǐng)看小品《地球的苦惱》

  女:從剛才的小品中,我們可以看到,地球母親的病痛其實(shí)是人類(lèi)自己缺乏環(huán)境意識(shí)所種下的苦果。如果我們?cè)俨恢匾暛h(huán)境保護(hù),美麗的地球?qū)⒉粡?fù)存在,人類(lèi)也將沒(méi)有生存的余地。

  男:聽(tīng),遠(yuǎn)處的電視機(jī)里傳來(lái)什么聲音?

  女:請(qǐng)聽(tīng)cctv新聞播報(bào)

  男:我們居住的家園原本是可愛(ài)的,美麗的。

  女:可是,就在人類(lèi)生活在地球的上,創(chuàng)造了燦爛的文化的同時(shí),大自然受到了污染,人類(lèi)的生存受到了威脅。

  女:沒(méi)想到,破壞我們的家園竟是人類(lèi)自己。下面聽(tīng)聽(tīng)我們隊(duì)員對(duì)于環(huán)境污染的親身感受,請(qǐng)聽(tīng)三句半表演:

 。ㄋ膫(gè)隊(duì)員表演)

  男:保護(hù)地球,人人有責(zé)。

  男:我們?cè)敢庥H自用手,建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)《拍手歌》

  女:人人都向往生活在干凈整潔的環(huán)境中,接著聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《渴望》。

  男:保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù),更是我們每個(gè)隊(duì)員的責(zé)任。請(qǐng)聽(tīng)演講《別扔了,撿起來(lái)》。

  主持甲:沒(méi)想到,破壞我們的家園竟是人類(lèi)自己。

  主持乙:保護(hù)地球,人人有責(zé)。

  主持甲:作為21世紀(jì)的主人,我們紅領(lǐng)巾肩負(fù)的擔(dān)子更重。

  主持乙:同學(xué)們,你們準(zhǔn)備拿什么行動(dòng)?

  (讓同學(xué)們自由發(fā)言)

  主持甲:大家有這么多好想法,地球的未來(lái)大有希望。在今后的日子里,同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到,做得到,是不是?

  齊:是!

  男:我相信,不久的將來(lái),我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕、更健康。

  請(qǐng)欣賞小合唱《隱形的翅膀》

  男:美化環(huán)境,能造福人類(lèi)。

  女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!

  合:讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球!

  男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

  全班合:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

  女:對(duì)地球負(fù)責(zé)!

  全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)!

  男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)清潔的世界!

  全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)清潔的世界!

  男:地球是人類(lèi)共同的家園。保護(hù)地球,人人有責(zé)!為此,我們向少先隊(duì)員倡議----人人爭(zhēng)當(dāng) “環(huán)保小衛(wèi)士”。請(qǐng)聽(tīng)三(3)中隊(duì)的倡議

  合:親愛(ài)的小伙伴們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球!

  女:下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào):

  師:準(zhǔn)備著,為公產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗1

  生:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  男:退旗,敬禮。(音樂(lè))

  女:三(3)中隊(duì)環(huán)保主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

  環(huán)保主題班會(huì)6

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)這次活動(dòng),使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性,讓同學(xué)們都來(lái)關(guān)注我們生存的空間,保護(hù)我們的地球,使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隊(duì)儀式

  1、集合整隊(duì),各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

  2、奏樂(lè)出旗敬禮。

  3、唱隊(duì)歌。(配樂(lè))

  4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布:《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

  二、春天——我為你歌唱

  主持人1:輕輕地,春天來(lái)了,從那遙遠(yuǎn)的地方,為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì),為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言,這是怎樣的一種感覺(jué)?你踏歌而至,在沾衣欲濕的杏花雨中,在舊歷的氣節(jié)中,一路走來(lái)。

  主持人2:當(dāng)綠色的身影在校園飛舞,驚喜就在我的心里迅速的蔓延,切斷草根的寒冷,以悄悄從大地上隱去,“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬日,我們只想聽(tīng)著那首暖暖的歌,投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零,東風(fēng)里又洋溢著新的花香。

  主持人合:啊,春,一切無(wú)言的日子,都是你永無(wú)中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠(chéng)的祝福嗎?滿(mǎn)含笑靨的綠色,都是你真誠(chéng)的回報(bào)嗎?春,我為你而歌!

 。ㄅ錁(lè)詩(shī)朗誦《春》)

  三、環(huán)境污染——傷心有多少

  主持人1:春,的確是一個(gè)美麗的季節(jié),可是,如果有一天,天不再藍(lán)了,水不再綠了,鳥(niǎo)兒也消失了,我們生活的環(huán)境被破壞,我們還能擁有這么美好的春天嗎?

  (放映圖片,主持人邊放邊進(jìn)行一些簡(jiǎn)要地講解)

  主持人2:以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中,我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題:如果再對(duì)環(huán)境污染坐視不管,那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類(lèi)也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。

 。ū硌莼鼊 肚甏髮徟小罚

  旁白:在公元3000年,宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星,法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。

  審判一:

  原告:牛郎,織女

  被告:喜鵲

  牛郎:“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹鄣厍蛉硕贾溃覍(duì)織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷,又如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散,只在每年七月初七這天,在鵲橋上見(jiàn)那么一次面,這些我們都忍了,可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒(méi)有,所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪,并賠償我精神損失費(fèi)四百萬(wàn)宇宙幣。

  宙斯:被告,你有什么話(huà)說(shuō)?

  喜鵲:大人,小的冤枉呀!我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了,而且人類(lèi)還來(lái)抓我們,我的家人和朋友死的死,傷的傷,被抓的被抓,只剩下我孤身一人,東躲西藏,實(shí)在是苦不堪言,如今還要背上這罪名(號(hào)啕大哭)。

  宙斯:想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷,本案延后再審。

  判二:

  原告:孫悟空

  被告:東海龍王

  孫悟空舞著金箍棒,一臉怒氣的闖進(jìn)來(lái),全身的毛七零八落。

  宙斯:大圣,你咋變成這般模樣?

  孫悟空:別提了,昨天,我本想去東海找龍王敘敘舊,結(jié)果人沒(méi)找著,反弄得渾身臭烘烘的,怎么也洗不干凈,已經(jīng)開(kāi)始脫毛,我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來(lái)。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊!

  宙斯:帶東海龍王!

  孫悟空:你這披鱗的蚯蚓,長(zhǎng)角的泥鰍,你在水里做了什么手腳,害得俺老孫變成這般模樣。

  龍王:大圣有所不知,我也是深受其害。∪祟(lèi)每時(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水,我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗,那都是用502膠水粘上去的。

  孫悟空:那俺老孫找誰(shuí)算帳呢?

  宙斯:大圣,五日后我自會(huì)為你討回公道。

  五日后。

  宙斯:經(jīng)過(guò)討論,我們本決定用洪水襲擊地球,但是念在人類(lèi)中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境,因此我決定再給人類(lèi)一次機(jī)會(huì),期限為100年,希望人類(lèi)愛(ài)護(hù)自己的地球。

  四、環(huán)!獜纳磉呑銎

  主持人1:大家可以看到,在劇中,牛郎織女無(wú)法相會(huì);神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無(wú)毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對(duì)自己賴(lài)以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。

  主持人2:愛(ài)護(hù)地球,從身邊做起。讓我們一起來(lái)看看我們身邊的問(wèn)題,找尋對(duì)策。

 。▽W(xué)生自由發(fā)言,最后歸納總結(jié))

  問(wèn)題一:隨手亂扔紙屑

  對(duì)策:從我做起,嚴(yán)格要求;同學(xué)們都是監(jiān)督員,大家互相監(jiān)督、提醒,營(yíng)造良好氛圍,每月評(píng)選“環(huán)保小天使”,發(fā)揮榜樣的力量,來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性,這樣既節(jié)省了紙張,又減少了廢紙。

  問(wèn)題二:使用塑料用品,一次性木筷

  對(duì)策:利用每個(gè)綠色紀(jì)念日提升環(huán)境保護(hù)意識(shí),通過(guò)辦展板等形式,使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對(duì)森林的巨大破壞性。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法,來(lái)減少塑料袋的使用量。對(duì)塑料袋進(jìn)行回收利用,最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

  問(wèn)題三:清理垃圾

  對(duì)策:實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制,對(duì)責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理,避免讓其長(zhǎng)時(shí)間堆積。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,注明或者畫(huà)上“可回收”或“不可回收”的符號(hào),方便回收。

  主持人1:有人可能會(huì)這么想:環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的`事,與我八竿子打不著,這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。環(huán)保并不僅僅是國(guó)家發(fā)起的保護(hù)樹(shù)木、良田,防止環(huán)境污染,他還包括我們身邊的諸多沒(méi)有引起注意的小事。

  主持人2、我們個(gè)人的力量是微弱的,但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量,那么我們的家園將變得更加美好,美麗的春天會(huì)常駐人間。

  一起宣誓:

  為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我愿意用雙手播撒綠色的種子;

  為了我們的祖國(guó)早日立于世界強(qiáng)國(guó)之林,我愿意用汗水澆灌綠色的生命;

  為了我們的地球更加美好,我愿意用血肉之軀筑起綠色的長(zhǎng)城;

  從身邊做起,從小事做起,為人類(lèi)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

 。ɑ顒(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中結(jié)束)

  五、輔導(dǎo)員講話(huà)。

  六、呼號(hào),退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。

  環(huán)保主題班會(huì)7

  活動(dòng)背景

  為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),結(jié)合小學(xué)生人文素質(zhì)系列教育的要求,引導(dǎo)其形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情,并以此陶冶學(xué)生的情操,養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念,為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),特制定本活動(dòng)方案。

  活動(dòng)目的

  1.通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng),知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,初步了解地球上的各種污染。

  2.樂(lè)意參與談話(huà)、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng),用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  視頻短片、PPT

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)基本情況

  活動(dòng)時(shí)間:xxxx年6月

  活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)

  班主任:

  主持人:

  參與者:學(xué)生

  (二)活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1.6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。

  (1)教師:“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

  (2)提問(wèn):6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”,會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào),討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi),當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。

  2.“世界環(huán)境日”的主題。

  (1)教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享,20xx年是水――20億人生命之所系!

  (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

  3.教師提問(wèn)、學(xué)生討論。

  (1)教師:“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”學(xué)生討論。可建議學(xué)生為環(huán)境保護(hù)做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

  (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。

  (3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的'行為呢?

  三、 總結(jié)

  親愛(ài)的隊(duì)員們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),需要全社會(huì)你、我、他共同來(lái)參與。讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),加入到環(huán)保的隊(duì)伍里,積極相應(yīng)“綠色,低碳生活”的號(hào)召。讓我們珍愛(ài)生命,善待自己,保護(hù)好我們的家園!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

  活動(dòng)思考

  讓學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目,圍繞環(huán)保這個(gè)主題,畫(huà)一幅畫(huà),制作出一件物品,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

  環(huán)保主題班會(huì)8

  活動(dòng)目的:

  1. 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類(lèi)共同的使命。

  2. 激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

  3. 讓學(xué)生從自我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹(shù)立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

  輔導(dǎo)重點(diǎn):

  使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

  輔導(dǎo)難點(diǎn):

  體會(huì)到人情比金錢(qián)更可貴,并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀。 活動(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

  活動(dòng)方式與方法:

  討論法。

  時(shí)間安排:

  40分鐘。

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  教室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題

  觀看視頻音樂(lè) 《地球,你好嗎?》

  我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,你好嗎》,你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

  第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

  1. 我們的現(xiàn)狀。

  隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,地球

  臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

  中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

  2. 什么是低碳?

 。ǔ鍪净脽羝┲篙^低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開(kāi)私家車(chē),多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà),以步代行。(教師解釋?zhuān)何覀冎,汽?chē)要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來(lái),燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)

  二氧化碳有什么特性呢?

  (出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

  為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的.森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

  3. 介紹“低碳生活”。

  低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

  第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟

  1、批評(píng)與自我批評(píng)

  小組討論:你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?

  2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

  3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門(mén)

  很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面,我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門(mén)。

 。1)廢物循環(huán)再用;

 。2)少用紙巾,重拾手帕;

 。3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

 。4)減少糧食的浪費(fèi);

 。5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

 。6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

  (7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

  (8)出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà),以步代行。

  4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

  第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

  環(huán)保主題班會(huì)9

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解環(huán)境污染對(duì)地球及人類(lèi)的危害,教育學(xué)生要以主人翁的姿態(tài)積極投入到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中去,激發(fā)少隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境的思想感情,全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  2、倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的理念。讓孩子從小滲透環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),樹(shù)立環(huán)保決心。

  二、活動(dòng)儀式:

  1、整隊(duì)。

  2、出旗。

  3、唱隊(duì)歌。

  4、宣布活動(dòng)開(kāi)始:《環(huán)保,從我做起》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  男、女:同學(xué)們,地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“環(huán)保,從我做起”。

  環(huán)節(jié)一:贊環(huán)境

  男、女主持人指著地球模型

  男:隊(duì)員們,這是一個(gè)存在了46億年的古老星球。

  女:這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球。

  男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

  女:它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。

  合:它,就是我們賴(lài)以生存的地方——地球!

  男:先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。

  地球自述:我是地球,說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

  女:說(shuō)起人的生存就離不開(kāi)空氣、土地、海洋、礦藏……

  男:一句話(huà),人類(lèi)離不開(kāi)地球!

  合:地球是我們共同的家園!

  女:下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《手拉手,地球村》

  (獨(dú)唱表演)《手拉手,地球村》

  環(huán)節(jié)二:憂(yōu)環(huán)境,傾聽(tīng)地球的嘆息

  男:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。

  女:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟,河流奏悲歌!屛覀円黄鹇(tīng)聽(tīng)倍受摧殘的地球母親的兒女的訴說(shuō)吧!

  傾聽(tīng)大地,沙漠,森林,動(dòng)物們的自述。

 。1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類(lèi)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話(huà)吧!

  (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類(lèi)文明以后,人類(lèi)是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因,F(xiàn)在最大的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。現(xiàn)在,沙漠離祖國(guó)的心臟,只有70公里!

 。3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類(lèi)開(kāi)始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類(lèi),我們?yōu)槿祟?lèi)提供了吃、穿、住,沒(méi)有我們,也就沒(méi)有人類(lèi)。然而人類(lèi)掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹(shù)倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥(niǎo)兒哀鳴,猴子嚎叫。

 。4)海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類(lèi)的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

 。5)我們小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友?墒牵捎谏姝h(huán)境遭到人類(lèi)破壞,每一天,就有150——200個(gè)物種從地球上消失;中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只,非洲犀牛日前剩下100多頭;被稱(chēng)為亞洲大型類(lèi)人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧!

  男:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。

  學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

  學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車(chē)廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

  學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。

  學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異;鞚帷

  學(xué)生5:人類(lèi)不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的'污染,很多魚(yú)兒死去了。

  男:聽(tīng)了剛才的講述,你一定有很多感觸吧!下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《地球,我的母親》

  《地球,我的母親》

  地球,我的母親!

  天已黎明了,你卻把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒,

  我現(xiàn)在正在你背上匐行。

  地球,我的母親!

  你背負(fù)著我在這樂(lè)園中逍遙,

  你還在那海洋里面,

  奏出些音樂(lè)來(lái),安慰我的靈魂。

  地球,我的母親!

  我的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),

  食的是你,衣的是你,住的是你,

  我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩?

  環(huán)節(jié)三:護(hù)環(huán)境,綠色行動(dòng)

  男:我真替人類(lèi)感到羞愧。說(shuō)說(shuō),我們?cè)撊绾螆?bào)答地球母親的深恩呢?

  各小組討論如何保護(hù)環(huán)境呢?派代表發(fā)言。

  女:主持人:我們相信,只要我們共同參與環(huán)境保護(hù),我們生存的地球?qū)⑹且粋(gè)美麗的童話(huà)世界!讓我們齊誦《拍手歌》

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,地球媽媽穿花衣;

  你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴兒;

  你拍三,我拍三,愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然;

  你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;

  你拍五,我拍五,環(huán)保行動(dòng)不怕苦;

  你拍六,我拍六,變廢為寶齊動(dòng)手;

  環(huán)保主題班會(huì)10

  一、節(jié)約資源,從我做起

  班會(huì)目的:

  1、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀,及如何保護(hù)水資源提高學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題

 。ㄒ唬┍Wo(hù)環(huán)境

  1、小品:《一張餐巾紙》

  由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的視而不見(jiàn),有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去,有的把它撿入垃圾桶。

  說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。

  2、討論:

  討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境(小組討論)。

  節(jié)約用電

  節(jié)約用水

  少使用塑料制品

  不使用一次性筷子

  拒絕使用含汞的干電池

  保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

  節(jié)約糧食

  少使用清潔濟(jì)

 。ǘ┕(jié)約用水

  1、介紹:水的知識(shí)

  水是生命之源,人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的'依賴(lài),就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。

  2、搶答:

  人體內(nèi)水分約占體重( 65% )

  沒(méi)有水,人最多能活( 3 )天。

  人體內(nèi)含水量最多的是( 眼睛 )

  淡水占地球水資 源的 ( 3.5%)

  海水占地球水資 源的 ( 96.5%)

  我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。

  3、小組討論: 生活中有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣做?

  1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

 。ㄈ┲鞒秩诵〗Y(jié),班會(huì)結(jié)束。

  通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,應(yīng)該節(jié)約用水,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境,

  2、朗誦詩(shī)歌:(同學(xué)朗誦)

  《最后的一滴水》

  世界上最后一滴水

  落在老人干燥的眼角

  濕潤(rùn)潤(rùn)

  不知是血還是淚

  世界上最后一滴水

  落在青年火熱的胸口

  涼冰冰

  不知是懊悔還是無(wú)奈

  世界上最后一滴水

  落在嬰兒稚嫩的掌心

  亮晶晶

  第一滴也是最后一滴

  環(huán)保主題班會(huì)11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的`環(huán)保習(xí)慣。

  二、活動(dòng)安排

  1、課前準(zhǔn)備板書(shū)主題內(nèi)容

  2、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始

  3、主持人發(fā)言

  4、學(xué)生討論

  5、學(xué)生發(fā)言

  6、小品表演

  7、學(xué)生談?dòng)^后感

  8、主持人總結(jié)

  9、班主任總結(jié)

  三、內(nèi)容與步驟

  1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。

  2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

  每分鐘損失耕地40公頃;

  每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

  每分鐘有4700噸泥沙入?;

  每分鐘有8500噸廢污水排出;

  每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。

  3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

  4、小品表演《綠色審判》

  人物:

  法官—————宇宙使者

  原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表法警—————月球、火星

  被告—————人類(lèi)代表

  第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

  地點(diǎn):太空第一審判大廳

  爭(zhēng)議事實(shí):人類(lèi)不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

  判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類(lèi)敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:A停止濫砍伐森林

  B停止對(duì)動(dòng)物的侵害

  C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

  D限人類(lèi)在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

  5、學(xué)生談感受

  6、主持人總結(jié)本節(jié)課

  7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛(ài)護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

  環(huán)保主題班會(huì)12

  班會(huì)目的

  地球是人類(lèi)的搖籃、人類(lèi)的家園。但是,由于人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用時(shí)不注意保護(hù),環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類(lèi),特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞,已嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展,從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  班會(huì)準(zhǔn)備

  1.讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。

  2.根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演,制訂好競(jìng)賽規(guī)則

  3.選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。

  4.黑板上書(shū)寫(xiě)"世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽八個(gè)美術(shù)字。

  班會(huì)程序

  班長(zhǎng)宣布"世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"主題班會(huì)開(kāi)始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

  主持人:大家好。今天我們?cè)谶@里舉行"世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"主題班會(huì)。

  主持人:首先讓我介紹一下今天的比賽隊(duì)。以學(xué)習(xí)小組為單位參賽。

  主持人:近年來(lái),環(huán)境保護(hù)問(wèn)題已經(jīng)引起大家的重視和關(guān)注。但是,在我們國(guó)家、在世界的某些地區(qū),環(huán)境保護(hù)方面還存在著許多嚴(yán)重的問(wèn)題,威脅著人類(lèi)的生存。下面我們來(lái)看一段錄像(或表演)。

  內(nèi)容:在東南亞的背景音樂(lè)中,大街上到處是戴著防毒面具的人來(lái)去匆匆。

  主持人高成木:剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個(gè)問(wèn)題是,這是發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)的情景?

  印度尼西亞或東南亞。

  主持人:第二個(gè)問(wèn)題是那些戴著防毒面具的人,來(lái)去匆匆在干什么?

  主持人:是那里發(fā)生了毒氣泄漏?還是發(fā)生了化學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)?還是防暴戰(zhàn)士在清理污染?

  印度尼西亞或東南亞發(fā)生了森林大火,數(shù)月沒(méi)有撲滅,嚴(yán)重污染了空氣,人們不得不戴著防毒面具上街。

  主持人:接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一段錄像(或表演)。

  內(nèi)容:在工廠林立、小河流淌的鄉(xiāng)村,河邊的村民在洗菜、提水,街上有一群弱智、殘疾兒童(主要是白癡和兔唇患者)在好戲、玩耍。

  主持人高成木:剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個(gè)問(wèn)題是,你們看到了些什么?

  主持人高成木:第二個(gè)問(wèn)題是,這些嬉戲、玩耍的兒童中,為什么大部分是弱智、殘疾兒童?主持人乙:是近親結(jié)婚所致,還是母親懷孕時(shí)吃了藥物所致?

  周?chē)S的廢水污染了河水。村民喝了這已被污染的河水所致。

  主持人:接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一段外星球的資料片(或表演)。

  主持人:這盤(pán)資料片是我們的星際科學(xué)船在W星上發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)分析、研究、破譯密碼后認(rèn)為,這盤(pán)資料和我們飛行器上的"黑匣子"類(lèi)似。這位外星人接下來(lái)要講的內(nèi)容是W星球毀滅前的情況。我們先來(lái)猜猜W星球毀滅的原因。

  外星人:星球原來(lái)是個(gè)繁榮的星球,由于沒(méi)有環(huán)境保護(hù)意識(shí),只知道繁榮經(jīng)濟(jì),對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行破壞性開(kāi)采,結(jié)果造成礦產(chǎn)資源提前枯竭;工廠的污水、有毒氣體,隨意向河流大量排放,結(jié)果造成人口大量死亡,怪胎增多;隨意獵殺動(dòng)物,隨意砍伐森林,隨意填埋河流、湖泊,結(jié)果造成生態(tài)平衡破壞,水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、海嘯輪翻肆虐,在這些綜合因素影響下,連年來(lái)氣溫急劇升高,生物所存無(wú)幾。半小時(shí)以前爆發(fā)了連鎖性的特大地震,我這里已是我們星球上最后一塊尚未地震的土地,估計(jì)也難逃滅頂之災(zāi),故把W星球毀滅的情況記錄下來(lái),讓若干年后外星球的人有所了解。

  主持人:聽(tīng)了錄音,W星球上毀滅前發(fā)生的一些情況,怎么和地球上我們現(xiàn)在的一些情況十分相似。

  主持人:是啊,所以環(huán)境保護(hù)不是一件小事。希望W星球的毀滅,不要成為我們的'明天!

  主持人:接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲,大家輕松一下。游戲的名稱(chēng)是《過(guò)五關(guān)斬六將》(舞臺(tái)上布置場(chǎng)景)。

  主持人甲:先請(qǐng)X隊(duì)的代表來(lái)參加。請(qǐng)抽一道題。好,你的題目是:請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面存在的最嚴(yán)重的六個(gè)問(wèn)題。

  每回答出一道問(wèn)題,把關(guān)的將士就倒下一個(gè),代表你過(guò)了一關(guān),回答出五個(gè)問(wèn)題,就斬了五將,過(guò)了五關(guān),再回答出第六個(gè)問(wèn)題,第六個(gè)將士倒下,就能夠取到一份獎(jiǎng)品。

  主持人乙:接下來(lái)請(qǐng)X隊(duì)的代表來(lái)參加。請(qǐng)抽一道題。好,你的題目是:請(qǐng)說(shuō)出造成這些嚴(yán)重環(huán)保問(wèn)題的六個(gè)原因。

  最后,評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  班主任作總結(jié)性發(fā)言。

  環(huán)保主題班會(huì)13

  為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使他們養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容。在上級(jí)單位的工作指引下,我班開(kāi)展了環(huán)保系列主題班會(huì)活動(dòng),目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí),抒發(fā)對(duì)自然的崇敬,對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài),以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂(yōu)慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴(lài)以生存的大自然,用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng):

  一、營(yíng)造氣氛,深入宣傳

  首先,本班根據(jù)學(xué)校德育處的活動(dòng)計(jì)劃,做到先計(jì)劃后行動(dòng),有安排有部署,充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地,宣傳低碳生活的知識(shí),學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情,為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導(dǎo)。

  二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,綠化、美化、凈化一起抓。

  師生堅(jiān)持每天三清掃,人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的'輻射作用,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。綠色教室把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、認(rèn)真組織形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)

  最為重要也是最為緊迫的問(wèn)題就是能源問(wèn)題,要從根本上解決能源問(wèn)題,除了尋找新的能源,節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“呼喚綠色明天”和“環(huán)保在我心中”為主題的系列主題班會(huì)!引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保,愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  在這些主題班會(huì)中學(xué)生了解到了中國(guó)及世界在能源及環(huán)境方面所處的現(xiàn)狀。從而讓同學(xué)們基本的了解國(guó)情及國(guó)際情況,達(dá)到基本的樹(shù)立起為什么要提倡節(jié)能環(huán)保及節(jié)能環(huán)保是在怎樣的一個(gè)社會(huì)形勢(shì)下提出的,及了解在這種社會(huì)形態(tài)下提出的必要性、緊迫性!

  這一系列環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們?cè)谳p松快樂(lè)的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),激發(fā)了他們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心:從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,為創(chuàng)建“綠色學(xué)!倍!

  環(huán)保主題班會(huì)14

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),了解一定的自然環(huán)境知識(shí),懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻(xiàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。

  2.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引入

  甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園,它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。

  乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

  甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。

  乙:這樣一來(lái),其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

  甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

  乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

  甲:這就需要我們大家了解我們的`生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

  乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

  甲:這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。

  現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,你能為環(huán)境保護(hù)做哪些工作?

  △參加環(huán)保工作,宣傳環(huán)保知識(shí)。

  △看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊,趕緊關(guān)上。

  △參加環(huán)保組織,成為會(huì)員。

  △節(jié)約用電。

  △外出吃飯如有剩余,打包回家。

  △用過(guò)一面的紙翻過(guò)來(lái)做草稿紙。

  △把不用的書(shū)籍、文具、衣服等捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。

  △不吃野生動(dòng)物做的菜肴。

  △參加植樹(shù)活動(dòng)。

  乙:哦,你們知道得可真多,你們真棒!

 。ǘ┉h(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

  1、世界環(huán)境日是哪一天

  2、海洋占地球上多大面積

  3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕

  4、酸雨、臭氧層是怎么回事

  5、我們應(yīng)該怎樣從我做起,保護(hù)環(huán)境

  四、活動(dòng)總結(jié):

  希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)技術(shù),將來(lái)長(zhǎng)大后,用我們的知識(shí),解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設(shè)得更美麗!

  從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士!

  環(huán)保主題班會(huì)15

  一、活動(dòng)主題

  節(jié)能環(huán)保,愛(ài)我校園

  二、活動(dòng)目的和意義

  開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課,一方面期望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”內(nèi)涵,從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái),又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

  三、主題班會(huì)具體流程:

  主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們xx(xx)班“節(jié)能環(huán)保,愛(ài)我校園”主題班會(huì),讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明麗的下午,共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!

  主持人:我是今天的主題班會(huì)的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。

  (板塊一)環(huán)保短片:

  主持人:欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟發(fā)呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)

  主持人:也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞,但是只要我們稍作思量,就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)?yán)重。那么原因在哪里呢?在于你我他,保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。假如我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有這個(gè)意識(shí),后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空,看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界,興許也能引起我們的思量。

  (板塊二)小品:最后一滴水

  主持人:請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

  故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天,那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā),地球上能源緊缺,人們過(guò)著白天無(wú)水晚上無(wú)光的日子。這天,由于缺水,地球母親也已經(jīng)奄奄一息生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,惟獨(dú)二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)!绷粼诩依镎疹欀厍驄寢-------

  主持人:同學(xué)們,為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們要不要節(jié)約用水?

  全體師生(包括演員):要。主持人:對(duì)!我們不但要節(jié)約用水,還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn),未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也生疏,那么對(duì)于我們最熟悉的地方――我們的校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢?下面,讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)――反思校園里不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

  (板塊三)討論:反思校園里不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

  旁白(學(xué)生1):此刻,隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

  主持人:場(chǎng)景一:在大街上場(chǎng)景二:在森林中場(chǎng)景三:在某工廠的總經(jīng)理室

  主持人:是的,假如我們?cè)俨恢匾暪?jié)約不注重環(huán)保,地球媽媽將向我們提出x。4月22日是世界地球日,然而此刻,隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天,就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約不環(huán)保的'現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論,討論時(shí)間為5分鐘。

  主持人:經(jīng)過(guò)了的觀察和討論,同學(xué)們發(fā)此刻我們的校園中有哪些不節(jié)約不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

  主持人:的確,我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

  主持人小結(jié):通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。

  主持人:經(jīng)過(guò)看環(huán)保片欣賞小品和討論,相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

  (板塊四)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

  主持人:看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò),不過(guò)這只是理論上做好了,那么實(shí)際上呢?期望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注重環(huán)保,下面讓我們一起唱環(huán)保歌,以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。

  (板塊五)合唱環(huán)保歌

  主持人:時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),掌聲歡迎。

  (板塊六)班主任寄語(yǔ)------

  主持人:謝謝班主任的出色點(diǎn)評(píng)。期望同學(xué)們從此以后都能注重環(huán)保,保護(hù)好我們共同的家園。好,今天的主題班會(huì)到此完滿(mǎn)結(jié)束。

  環(huán)保主題班會(huì)16

  一、活動(dòng)目的:

  召開(kāi)“綠色環(huán)保,從我做起”主題班會(huì),通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護(hù)環(huán)境和對(duì)身邊環(huán)境的觀察等形式,使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起。

  二、活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與視頻觀看相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà):同學(xué)們,學(xué)校是我們的第二個(gè)家,而現(xiàn)在,我們這第二個(gè)家已經(jīng)遭到了破壞,我們的學(xué),F(xiàn)在隨地可見(jiàn)垃圾,公共設(shè)施被破壞也是經(jīng)常的事,我們今天班會(huì)的主題是“綠色環(huán)保,從我做起!蓖瑢W(xué)們將在這個(gè)班會(huì)中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,并學(xué)會(huì)如何保護(hù)好我們的第二個(gè)家。

 。ǘ┮曨l觀看:全班同學(xué)一起觀看了一個(gè)關(guān)于學(xué)校環(huán)境的破壞的視屏。

  主持人:看完了視屏,現(xiàn)在就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從這個(gè)視屏中,看到了或是說(shuō)感受到了什么?學(xué)生1:我看到了學(xué)校隨處可見(jiàn)垃圾,而沒(méi)有同學(xué)撿起來(lái)。

  學(xué)生2:我看到很多的`公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞,學(xué)校中的花草被拔起,階梯教室的凳子被毀壞,廁所的門(mén)被弄爛,我感受到一些同學(xué)對(duì)我們的第二個(gè)家——學(xué)校的破壞和不負(fù)責(zé)任。主持人:所幸的是“愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲,受到很多同學(xué)的重視。校園中越來(lái)越多的人投入到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的行列中,F(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學(xué)主動(dòng)撿起垃圾了,這是我們應(yīng)該感到高興的。

  (三)同學(xué)發(fā)言:看完視頻,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感想或怎么保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生3:我們?cè)谛@中看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái),要主動(dòng)將不用的水龍頭關(guān)掉,不隨地扔垃圾。

  學(xué)生4:我們不僅要管好自己,同時(shí)也要宣傳環(huán)保、監(jiān)督他人。

  主持人:既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞,也感受到了要保護(hù)學(xué)校壞境和怎么保護(hù),那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,把今天班會(huì)的主題變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保,從我做起”吧!

  (四)主持人:“本次班會(huì)到此結(jié)束!

  環(huán)保主題班會(huì)17

  綠色,我們永恒的追求——《校園環(huán)!分黝}班會(huì)案例

  一、班會(huì)目的

  通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、確定主持人和朗誦人員。

  2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!敝兴龅墓ぷ。

  3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。

  4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。

  5、撰寫(xiě)“綠色,我們永恒的追求”倡議書(shū)。

  6、搜集校園環(huán)保公益片。

  三、班會(huì)過(guò)程

  (一)、情境導(dǎo)入

 。ò嚅L(zhǎng)):綠色,是一種自然的色彩,青山綠水好風(fēng)光,無(wú)限生機(jī)盡在不言中,首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《Green》(以環(huán)保歌曲《Green》導(dǎo)入本次班會(huì))

 。ㄖ鞒秩耍┠校 我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,

 。ㄖ鞒秩耍┡ 我們擁有共同的環(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:我們一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。

  合:初三(3)班,《綠色,我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  (二)、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們來(lái)到馮家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。

  男:對(duì)呀,在這陽(yáng)光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上,行走于美麗花園中的長(zhǎng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽(tīng)著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗的校園)

  花園式校園

  書(shū)香校園

  女:有誰(shuí)愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。

  女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書(shū)香校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

  4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  女:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

  男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。

  合:因?yàn),我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

  (三)、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措

  男:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的.不文明行為 。

 。ㄒ韵卤闶遣槐Wo(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線(xiàn)好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、實(shí)行垃圾分類(lèi),變廢為寶。

  女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

  男:“實(shí)行垃圾分類(lèi)”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開(kāi),我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

  女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

  男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢 下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

  環(huán)保主題班會(huì)18

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

  (二)準(zhǔn)備分工

  1.教師在網(wǎng)上準(zhǔn)備一些環(huán)保小動(dòng)畫(huà)和環(huán)保專(zhuān)題片。

  2.學(xué)生在校園走動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察飯?zhí)、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

 。ㄈ┗顒(dòng)形式

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在輕松地氛圍內(nèi)讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要性。

  二、活動(dòng)流程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

  1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專(zhuān)題片,初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。

  2、導(dǎo)入主題:校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

 。ǘ┮龑(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

 。ㄈ⿲W(xué)生互相探討自己觀察到的校園里的不良行為,說(shuō)出自己的觀點(diǎn),并提出如何改正。

  (四)讓學(xué)生觀察環(huán)保小動(dòng)畫(huà),輕松班會(huì)氣氛

  (五)分小組討論,在生活中如何環(huán)保,制作環(huán)保手抄報(bào),等下周一交,利用晨會(huì)選出最好的幾份海報(bào),貼在班級(jí)黑板后的公示欄中。

  (六)教師小結(jié)

  教師小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的交流反映,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地。校園是育人的.圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

  我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。

  目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

  1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),期末拿去賣(mài),變廢為寶;

  2、要全校行動(dòng),把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

  班會(huì)宣布結(jié)束,各組準(zhǔn)備自己的環(huán)保手抄報(bào)。

  三、班會(huì)效果

  通過(guò)本次班會(huì),學(xué)生的環(huán)保意識(shí)加強(qiáng),積極性得到調(diào)動(dòng),都表示愿意做一名環(huán)保小衛(wèi)士,為自己生活的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力。

  環(huán)保主題班會(huì)19

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識(shí);

  2、創(chuàng)編環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫(huà),學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。

  3、制作多媒體課件。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月

  四、活動(dòng)形式:

  提問(wèn)、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫(huà)、演唱、表演、游戲等

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始

  甲:地球媽媽?zhuān)覀児餐募,讓我們?ài)你到地久天長(zhǎng)!

  乙:地球媽媽?zhuān)覀兾ㄒ坏募,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)!

  甲:但是,隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

 。ǘ└惺苌钪械沫h(huán)境問(wèn)題活動(dòng)一

  學(xué)生表演:攀摘花朵學(xué)生覃靖玲:(嘴里哼著池塘里水滿(mǎn)了、、、、出場(chǎng),驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花),“哇,多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸,看看手表)“時(shí)間不早了,先回家吧,明天再來(lái)欣賞!睂W(xué)生鐘文莉:(不高興的嘮叨)“都怪爸爸不叫我,害我遲到,被老師罰掃教室,咿!這花太鮮艷了”(東張西望),高興的念到:反正沒(méi)人看見(jiàn),采幾束放在我的書(shū)桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進(jìn)書(shū)包回家了。主持人:同學(xué)們,看了剛才的場(chǎng)景你們有什么想說(shuō)的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)主持人:小結(jié)活動(dòng)二

  學(xué)生表演:亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué):(手拿遙控器遙控電視)說(shuō):“今天星期六終于可以看動(dòng)畫(huà)片了”(手遙控)“又沒(méi)電了”拔出電池,隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶!盁┧懒,還是出去和伙伴們玩一會(huì)兒吧”乙同學(xué):(正在寫(xiě)作業(yè))“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上,“先透透氣再做吧”丙同學(xué):(拿著畫(huà)板正在寫(xiě)生)伸個(gè)懶腰,“終于好了,吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋,取出香蕉吃起來(lái),吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。

  主持人:同學(xué)們,看了剛才的場(chǎng)面你們有什么話(huà)想說(shuō)呢?(學(xué)生自由發(fā)言)主持人小結(jié)活動(dòng)三觀看課件

  看完后主持人:同學(xué)們,我看了剛才的圖片心情特別的沉重,你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)

 。ㄈ┓治銎茐沫h(huán)境的現(xiàn)象。

  甲:同學(xué)們,你們知道這些環(huán)境問(wèn)題是怎樣造成的'嗎?

  回答:學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),解決環(huán)保問(wèn)題。

  1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(shí)(請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識(shí)“出示環(huán)保知識(shí)課件”)

  2、認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。(圖)

  匯報(bào):關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施

 。ㄎ澹┪覟榄h(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

 。1)分組討論計(jì)策,并擬定本組計(jì)劃

 。2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃

 。3)各組討論匯報(bào):為實(shí)現(xiàn)本組的環(huán)保計(jì)劃展示活動(dòng)一組:出示(環(huán)保志愿者簽名),(宣誓)二組:拍手歌(吟誦并做游戲動(dòng)作)你拍一,我拍一,請(qǐng)勿隨地扔垃圾;你拍二,我拍二,上街買(mǎi)菜用布袋;你拍三,我拍三,愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然;你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木;你拍六,我拍六,環(huán)境保護(hù)要持久;你拍七,我拍七,廢舊電池要收集;你拍八,我拍八,植樹(shù)造林你我他;你拍九,我拍九,要和動(dòng)物做朋友;你拍十,我拍十,現(xiàn)在做起并不遲。三組:朗誦(學(xué)生創(chuàng)編的環(huán)保小詩(shī)歌)四組:展示環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),

 。┌嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言同學(xué)們,經(jīng)過(guò)大家的努力,今天的班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的很不錯(cuò)。我們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性,學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來(lái)環(huán)!,結(jié)束這次主題班會(huì)。合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束!

  環(huán)保主題班會(huì)20

  一、活動(dòng)背景:

  三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān),學(xué)生學(xué)習(xí)之后,有了環(huán)保意識(shí),為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感,結(jié)合學(xué)!懊阑@”的活動(dòng),特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球,通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)保活動(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  三、活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的.圖片、視頻等資料。

  2、活動(dòng)前,需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周?chē)h(huán)境污染的現(xiàn)狀。

  3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

  五、基本步驟:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà):同學(xué)們,地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。

 。ǘ┌嗉(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

  主持人:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

 。ㄈ┱(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

 。ㄋ模⿲(shí)踐活動(dòng)

  為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。

 。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

  世界水日:3月22日為“世界水日”。

  世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

  地球日:4月22日。

  世界無(wú)煙日:5月31日定為“世界無(wú)煙日”。

  世界環(huán)境日:6月5日定為“世界環(huán)境日”。

  世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

  世界人口日:7月11日定為“世界人口日”。

  國(guó)際保護(hù)臭氧層日:9月16日。

  世界動(dòng)物日:10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

  世界糧食日:10月6日被定為“世界糧食日”。

  國(guó)際生物多樣性日:12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。

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