- 學(xué)生時間管理主題班會 推薦度：
- 時間管理的主題班會 推薦度：
- 時間管理的主題班會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
時間管理主題班會
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編整理的時間管理主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間管理主題班會1
教學(xué)目標：
促使學(xué)生體驗時間的流逝性，深入理解時間的價值。
培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的信心，增強自我效能。
幫助學(xué)生學(xué)會運用“計劃”與“目標”來管理時間。
教學(xué)重點：
事件優(yōu)先級的排序及目標的確定。
教學(xué)時間：
45分鐘
教學(xué)準備：
課件、時間管理表
教學(xué)流程：
導(dǎo)入活動：拍手游戲
教師導(dǎo)語：
同學(xué)們，早上好！我先自我介紹一下，我是???..
在正式上課之前，我們先來玩?zhèn)�小游戲來放松放松。游戲的名字叫拍手游戲，規(guī)則是全班同學(xué)先自己估計一下自己在一分鐘之內(nèi)拍手能拍多少下，然后在我喊開始的時候開始拍手，并自己在心中默數(shù)。清楚游戲規(guī)則了嗎？好，那么現(xiàn)在我們開始！
�。�1分鐘結(jié)束）時間到了，有多少同學(xué)在一分鐘內(nèi)拍手的次數(shù)跟之前自己預(yù)計的是一樣的呢？通過這個小游戲，我們可以看到，其實我們對一件事情所需要的時間的把握并沒有我們想象中的'準確。那么為了更好的利用時間，我們就需要更合理的安排時間，管理好時間，而這就涉及到今天我們將要講的主題——時間管理
主題活動
心理小測試
師：那么，讓我們一起做一個心理小測試。大家先拿出一張白紙，然后把等一下每一題的計分寫在白紙上；在做測試期間，請大家不要互相交流，根據(jù)自己的實際情況作答就可以了；做完測試后，再把每一題的得分相加起來得出一個總得分。好，那就讓我們來開始這個小測試吧。
一分鐘后~~~~
師：好的，大家應(yīng)該都完成了吧�？隙ㄓ幸徊糠滞瑢W(xué)對剛剛得出的總得分所代表的意義感到好奇吧？我也不賣關(guān)子了，我們一起來看看各個分數(shù)的意思吧。
學(xué)：..........
師：恩......我想了解一下，有多少位同學(xué)的得分是在16或16分以上的？看來，在我們班當(dāng)中，還是有相當(dāng)一部分的同學(xué)欠缺時間管理方面的能力。不知道大家有沒有遇到過這樣的情況——本來覺得今天的時間很充裕，正打算好好做一些自己想做的事情，可一下子事情就扎堆著來，并且時間還都撞上了，一下子都不知道該如何應(yīng)對。那么學(xué)會如何更好的管理時間也就顯得極其重要了。接下來剛好有一個事例，那么就讓我們一起來看看同樣是初中生的小華的困惑是什么？
兩分鐘后~~~~~
好的，大家都看完了吧？
那么，如果你是小華，你會怎么處理呢？
就以我們現(xiàn)在的小組來分為XX組，兩分鐘過后每個小組要派一個代表來分享一下，好，現(xiàn)在開始討論吧。
兩分鐘后~~~~
學(xué)：.............
時間管理主題班會2
一、主題：
學(xué)會時間管理，做時間的主人
二、學(xué)情分析：
高一學(xué)生，大多是十七八歲，處于一個脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，家人的關(guān)注相對減少，外界誘惑加大，他們大多人不能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間，進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至因此形成貪玩、厭學(xué)的思想。所以，針對高一學(xué)生，開展有關(guān)時間管理的主題班會具有很大的現(xiàn)實性和必要性。
三、重難點分析：
重點：讓學(xué)生明白時間是寶貴的，它稍縱即逝，既不可以復(fù)制也不可以倒流，我們要充分利用每一分、每一秒去做有意義的事。
難點：幫助學(xué)生科學(xué)地管理自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率，不虛度光陰。
四、教學(xué)目標：
知識目標：懂得時間的短暫性和寶貴性，學(xué)習(xí)如何提高時間的利用效率
能力目標：學(xué)會管理自己的時間，懂得什么時候最應(yīng)該做什么以及如何去做
情感、態(tài)度和價值觀目標：學(xué)會珍惜時間，做時間的主人，把握好自己的人生方向，為自己的理想而奮斗
五、教學(xué)方法：
通過視頻導(dǎo)入、活動體驗法、小組討論、理論聯(lián)系實際等方法，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考現(xiàn)實、思考人生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。
六、班會活動過程：
1、活動準備：
1）為每個學(xué)生準備一條有刻度的繩子和一把剪刀
2）讓學(xué)生填寫下列表格
2、導(dǎo)入：播放視頻《死神的賬單》（5min）
通過播放視頻，增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生參與的積極性和主動性，在輕松的氛圍中引發(fā)學(xué)生思考，增強學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。
3、活動體驗——“度量人生”（10min）
一條繩子表示一個人生命的長度，也就是我們的預(yù)期壽命，讓學(xué)生按繩子的.刻度比例和自己的情況在繩子上標年齡。之后剪去自己的實際年齡，比如：你現(xiàn)在20歲，你的預(yù)期壽命是80歲，就從繩子上剪掉四分之一。接著依次把睡覺、吃飯、日常生活（如起床，刷牙等）必須花費的時間剪掉，最后所剩下是時間就是我們可以實現(xiàn)理想時間，但是如果把剩下的全部時間用來實現(xiàn)理想，那么等理想實現(xiàn)的那一刻也就成為了我們生命結(jié)束的時刻。
通過這個活動讓學(xué)生在一點一點地剪繩子過程中，體會到從現(xiàn)在到自己事業(yè)有成日子之間真正可支配的時間有多少，然后可以讓大家分享彼此的感受，真切感受時間的珍貴，我們可以把握的時間比我們想象中少得多。
4、分析時間管理理論，旨在引導(dǎo)學(xué)生如何實現(xiàn)時間利用效率最大化。（8min）
19世紀意大利經(jīng)濟學(xué)家帕累托提出了著名的“帕累托原則”。其核心內(nèi)容是生活中80的結(jié)果幾乎源于20的活動，因此，要把注意力放在20的關(guān)鍵事情上。根據(jù)這一原則，我們應(yīng)當(dāng)對要做的事情分清輕重緩急，進行如下的排序：
A重要且緊急（如發(fā)燒看病、做作業(yè)、考試）——必須立刻做。
【時間管理主題班會】相關(guān)文章：
時間管理主題班會（精選13篇）08-26
時間管理的主題班會（通用11篇）09-21
時間管理主題班會（通用5篇）07-21
班會主題感恩主題班會“關(guān)于感恩”主題班會08-12
感恩的班會主題班會02-26
班會書主題班會11-22