主題班會(huì)設(shè)計(jì)15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)1
一、活動(dòng)背景：
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛(ài)，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。
2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
3、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引入
田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。
黃培玉：在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;
田林玉：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;
黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……
田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。
黃培玉：那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?
主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊, 我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
(三)講述感恩事件
黃培玉：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;
田林玉：有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的`回報(bào)……
黃培玉：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)。
田林玉：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)唱感恩
田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(五)感恩方法大奉獻(xiàn)
黃培玉：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
……
(六)展示禮物
田林玉：下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)展示一下，并說(shuō)說(shuō)你打算怎么對(duì)父母說(shuō)。
(七)教師總結(jié)
孩子們，你們長(zhǎng)大了!看到你們的展示、聽(tīng)到你們的話(huà)語(yǔ)，我知道你們都能體會(huì)到父母的辛苦。在我們身邊，還有很多幫助我們的人：有老師、朋友、同學(xué)、甚至是陌生人。對(duì)他們，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。從今天起，讓我們都有一顆感恩的心，做個(gè)會(huì)感恩的人好嗎?
主題班會(huì)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們：你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)�？墒牵糠昙倨�，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
(三)防溺水
回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫(kù)游泳。
(四)交通安全
1、交通法規(guī)
2、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
3、看圖識(shí)標(biāo)志
4、引導(dǎo)討論：
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?
(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么?
(8)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的`、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機(jī)講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類(lèi)事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類(lèi)食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，www.生吃的水果、蔬菜要洗凈。
4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時(shí)不要看電視、看書(shū)，也不要與別人聊天。
6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。
7、不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物。
8、不要常吃甜食、零食。
三、師總結(jié)：
安全人人講，安全個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，安全、健康、愉快的度過(guò)整個(gè)假期!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)3
一、活動(dòng)前言及活動(dòng)目的：
心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng)，其對(duì)擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳和探討心理健康問(wèn)題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效開(kāi)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的`意識(shí)，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)主題："與心相約·快樂(lè)成長(zhǎng)"
三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：4月10日——5月10日
五、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
1、各系部以班級(jí)為單位進(jìn)行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)，先在本系部?jī)?nèi)開(kāi)展預(yù)賽，通過(guò)內(nèi)部評(píng)選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比；
2、班會(huì)內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定；
3、心理主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分；
4、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì)策劃書(shū)、總結(jié)等文字資料，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的音像、圖片資料，以書(shū)面和光盤(pán)形式提交。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
得分
主題
主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活；
內(nèi)容
內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性；
方式
活動(dòng)組織靈活，形式新穎活潑，方法運(yùn)用得當(dāng)，多種方法結(jié)合；
過(guò)程
結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動(dòng)進(jìn)程有序，和諧、愉快、輕松、時(shí)間分配合理；
效果
學(xué)生參與活動(dòng)積極，思維活躍，自主解決問(wèn)題，學(xué)生討論深刻，解決問(wèn)題方案有效，活動(dòng)氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作；
總體印象
評(píng)委根據(jù)總體印象打分。
七、活動(dòng)安排策劃：
1、4月10日——5月10日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開(kāi)展預(yù)賽，并于5月10日通過(guò)內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比；
2、5月11日——5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)；
3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果；
4、5月28日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)4
一、教育主題：人生方圓――愛(ài)老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重教”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，把尊師重教化作一種自覺(jué)行動(dòng)，從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：老師, 早上好! 教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
A同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
B同學(xué)：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
C同學(xué)：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重教。
(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡X老師還有Y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
(4)下面請(qǐng)觀看視頻《感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物-李桂林夫婦》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的'更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。
班長(zhǎng)總結(jié)：每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無(wú)聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒(méi)有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動(dòng)的人......
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血�！皣�(guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)5
主持人丙：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會(huì)給我們整片森林；我們要一滴水，爸爸媽媽會(huì)給我們汪洋大海。
主持人�。何覀兞私馕覀兊陌职謰寢寙�？讓我們一起去聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲，請(qǐng)聽(tīng)《一封父親寫(xiě)給兒子的`信》。
主持人丙：我也愛(ài)您父親，我也將用微笑和始終不變的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。
同學(xué)們，此時(shí)你想對(duì)這位父親說(shuō)些什么？
主持人�。何覀兛上驳目吹�，我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。
主持人丙：孝敬父母，就是記住父母的生日，傾聽(tīng)父母的心聲，關(guān)心父母的喜怒哀樂(lè)。讓我們一起給父親寫(xiě)一封回信好嗎？你有什么心里話(huà)想說(shuō)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？
主題班會(huì)設(shè)計(jì)6
一、班會(huì)主題
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)背景
大眾傳媒對(duì)中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些虛幻的愛(ài)情，暴力和血腥的場(chǎng)面，崇尚武力、崇尚金錢(qián)的價(jià)值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對(duì)中學(xué)生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里，學(xué)生學(xué)的科目多達(dá)十幾種，對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生，必須經(jīng)過(guò)翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒(méi)有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤(pán)散沙。
三、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。 2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱。 3、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與校園文化。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì)、情境對(duì)話(huà)、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語(yǔ)》的片段 2、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)答 3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情境短片：三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式緊張排練：練習(xí)拳法，劍術(shù)，一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生乙，比比畫(huà)畫(huà)，來(lái)回?fù)v蛋 ，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續(xù)竄來(lái)跳去，無(wú)奈之下，決定教他幾招，不過(guò)有個(gè)條件，要問(wèn)問(wèn)他為什么練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地說(shuō)，這樣就可以在別人欺負(fù)我時(shí)對(duì)付他了，還能混個(gè)大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰(shuí)敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣，決定讓他轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，重新認(rèn)識(shí)武術(shù)精神。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化，武術(shù)以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養(yǎng)，與人為善，寬厚處事，豁達(dá)胸懷，通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹(shù)立尊師愛(ài)友，誠(chéng)實(shí)守諾，團(tuán)結(jié)互助的集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操和自強(qiáng)不息的精神，達(dá)到修身養(yǎng)性的作用，你沒(méi)看見(jiàn)“武”字拆開(kāi)是“止戈”，就是停止干戈……學(xué)生乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說(shuō)，什么文化，還傳統(tǒng)，都什么年代了，哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化，OUT了，三個(gè)學(xué)生一氣之下，決定帶他見(jiàn)識(shí)一下傳統(tǒng)文化的`豐富多彩。走進(jìn)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
�。ǘ⒛愫�，傳統(tǒng)文化
1、了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè)、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
2、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片，過(guò)新年，奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、中國(guó)結(jié)、剪紙等，請(qǐng)形象代言人展示。
3、小品：《如此節(jié)日》認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，引發(fā)思考，通過(guò)小組討論，尋找傳承、拯救傳統(tǒng)文化的途徑。
�。ㄈ┠愫�，魅力華夏。
1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝展示：在古典音樂(lè)《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學(xué)生吟誦詩(shī)詞經(jīng)典，同時(shí)有學(xué)生在剪紙；有學(xué)生在書(shū)法，有學(xué)生自創(chuàng)中秋詩(shī)，有學(xué)生背誦弟子規(guī)，還有的學(xué)生在編中國(guó)結(jié)。曲終，學(xué)生展示作品，并做簡(jiǎn)潔說(shuō)明。
2、觀看班會(huì)的那幾名場(chǎng)外同學(xué)對(duì)話(huà)交流，剛才學(xué)生乙大吃一驚，表達(dá)感悟，重新練習(xí)武術(shù)，那三名學(xué)生，讓他看看，星光中學(xué)課間操練習(xí)武術(shù)操的陣容和氣勢(shì)，讓他真正懂得了練武的意義。 3、配樂(lè)武術(shù)表演
（四）、你好！心靈盛宴
拍手齊誦：弟子規(guī)
曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過(guò)程中，我的形式日益多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來(lái)了一幅對(duì)聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是 春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩(shī)詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩： “大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲�！币髡b一首經(jīng)典，品嘗一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩(shī)詞經(jīng)典，我的家族可謂龐大，唐詩(shī)、宋詞、元曲、歌賦，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，在我們這個(gè)多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化習(xí)俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過(guò)春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，四月五日清明節(jié)，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié)，八月十五中秋節(jié)，九月初九重陽(yáng)節(jié)，臘月初八臘八節(jié)，怎么樣，豐富多彩吧。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)7
一、活動(dòng)背景：
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年半了。在xx年上學(xué)期我們的大二下學(xué)期生活也已經(jīng)開(kāi)始了。回家過(guò)了一個(gè)春節(jié)，同學(xué)們的身心得到了放松，部分人還沒(méi)有投入到緊張的'學(xué)習(xí)中�？煲厴I(yè)了，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備各種職業(yè)證書(shū)的考試以待早日達(dá)到畢業(yè)條件。還有一年時(shí)間我們也即將面臨踏入社會(huì)的第一步，開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)生涯。部分同學(xué)在為以后的路該怎樣走而苦惱。
二、活動(dòng)目的：
1、為還沒(méi)有把心思投入學(xué)習(xí)中的同學(xué)開(kāi)展收心工作。
2、為考取職業(yè)證書(shū)的同學(xué)及想早日達(dá)到畢業(yè)條件的同學(xué)加油打氣。
3、為老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)，讓同學(xué)們了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。
三、主辦單位：團(tuán)支部
參與人員：全班同學(xué)
贊助單位：xxx
四、活動(dòng)主題：
為我們的輝煌人生而努力
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年2月22日
地點(diǎn)：1—309教室
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、 由班長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，召開(kāi)班委會(huì)，分配各班委工作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備
2、組織委員通知同學(xué)們召開(kāi)班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)并組織同學(xué)參加班會(huì)。
3、紀(jì)律委員制定班會(huì)期間相關(guān)紀(jì)律以保證班會(huì)順利舉行。
4、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好筆記本以做好班會(huì)的會(huì)議記錄。
5、確定活動(dòng)主持人
七、活動(dòng)流程：
1、七點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2、主持人引出班會(huì)主題
3、輔導(dǎo)員發(fā)言
4、同學(xué)發(fā)言 講述對(duì)大學(xué)生活的看法以及以后的打算。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
八、活動(dòng)后材料整理
�。ㄒ唬┱掌砑盎顒�(dòng)通訊稿
負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)謝超強(qiáng)
要 求：活動(dòng)照片整理好存檔并上傳到群相冊(cè)，活動(dòng)通訊稿及會(huì)議記錄整理好存檔
完成時(shí)間：xx年2月25日前
�。ǘ┗顒�(dòng)總結(jié)整理
負(fù)責(zé)人：組織委員向秋林
總結(jié)要求：1份500字 電子文檔
完成時(shí)間： xx年2月25日前
�。ㄈ┵Y料總整理及修改
負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)郭志龍
九、預(yù)期策劃效果明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，樹(shù)立良好形象
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
3、有較完整的班會(huì)記錄，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、教室與黑板布置合理
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
主題班會(huì)設(shè)計(jì)8
一、老師開(kāi)場(chǎng)白
人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。同學(xué)們，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。
我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
下面請(qǐng)班會(huì)主持人，大家歡迎。
二、第一站 感恩父母
1、導(dǎo)入：是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？
沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉�，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站感恩父母
2、問(wèn)題調(diào)查（YES？NO？）自己生日？父母生日？母親節(jié)父親節(jié)日期？你在母親節(jié)父親節(jié)打電話(huà)送禮物沒(méi)？在家陪父母嗎？和父母溝通嗎？
3、以手語(yǔ)版《感恩的心》為背景，學(xué)生講故事
4、學(xué)生交流
5、你最想對(duì)父母說(shuō)的是什么？（自主發(fā)言）
6、小結(jié)：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個(gè)字：我愛(ài)你們！
三、第二站 感恩老師
1、問(wèn)題搶答
2、調(diào)查：我們的老師，你更喜歡哪位？
3、學(xué)生交流
4、小結(jié)，聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
四、老師總結(jié)發(fā)言
感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的'生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。
一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。舉兩個(gè)反例：受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開(kāi)后覺(jué)得沒(méi)面子；湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。老師談感受，最后真誠(chéng)感謝每一位同學(xué)！
五、展示在“愛(ài)心”上的集體簽名并貼到教室里
六、齊唱《感恩的心》，主持人宣布班會(huì)結(jié)束
主題班會(huì)設(shè)計(jì)9
活動(dòng)目的：
�。�1）教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩集體，感恩社會(huì)
（2）使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，做個(gè)孝順懂事的孩子。
�。�3）理解百善孝為先的含義。
�。�4）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛(ài)我的資料（照片、事件）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)幕語(yǔ)
主持人甲：敬愛(ài)的老師
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好
主持人甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的'愛(ài)，沐浴著父母的情
主持人乙：讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，下面我宣布《我感恩我成長(zhǎng)我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)10
什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來(lái)自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的`個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來(lái)。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來(lái)，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。
一、活動(dòng)目的
1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、組織、選拔部分學(xué)生排練節(jié)目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式
小品、知識(shí)問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、 兩個(gè)同學(xué)的小品帶出語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的交流。
2、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法交流。
3、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流。
4、 物理學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
5、 其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。
五、班主任小結(jié)
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。總結(jié)很重要，俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。 因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小巧門(mén)也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)11
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友，用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友
二、班會(huì)重點(diǎn)：
班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的一片真誠(chéng)。
三、班會(huì)形式：
談話(huà)形式：由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言、討論。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
(一)在班會(huì)前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，交給班長(zhǎng)
(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》
(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事
五、班會(huì)過(guò)程：
(一)主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，人與人之
間的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫(huà)圓的人也越來(lái)越多。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，我們馬上就要進(jìn)入高三，升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問(wèn)題，難道同學(xué)們之間真的大再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友---主題班會(huì)“我們需要朋友”現(xiàn)在開(kāi)始(背景音樂(lè)――臧天朔的《朋友9》)
(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)是誰(shuí)?你們是怎樣認(rèn)識(shí)的?說(shuō)的第一句話(huà)是什么？
(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)
主持人：通過(guò)以上同學(xué)的敘達(dá)，仿佛又把我們每一個(gè)人帶到了開(kāi)學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠(chéng)地說(shuō)一句“你好，我叫x)，從此你就會(huì)擁有飾許多多的朋友；
(三)主持人：在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來(lái)的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時(shí)很少講話(huà)很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選10個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí)，班會(huì)氣氛異�；钴S)
(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周?chē)拿恳粋�(gè)身邊的人都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周?chē)娜撕褪?吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》
具體內(nèi)容：A和B開(kāi)學(xué)時(shí)始分到―個(gè)班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑，A沒(méi)有和B正面沖突，―天，B正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助B，正在這時(shí)，A走到 B身邊，扶起他，用自己的手絹幫 B 擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同學(xué)們踴躍發(fā)言)
以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢?請(qǐng)大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決?然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事
主持人：通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵(lì),同甘共苦,共同為新中國(guó)的解放而奮斗。
做為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們的.班會(huì)。
(八)班主任總結(jié)
這次班會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們敞開(kāi)心扉，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感―-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!
六、班會(huì)效果
班會(huì)開(kāi)過(guò)后，我們從同學(xué)中了解了一下對(duì)這次班會(huì)的感想，大家都說(shuō)受益匪淺。大家充分意識(shí)到朋友的重要性，懂得了以真心換真心的道理，對(duì)今后他們進(jìn)入社會(huì)結(jié)交更多的朋友有很大好處，有的同學(xué)說(shuō)，平時(shí)光顧著學(xué)習(xí)，忽略了同學(xué)與朋友，今后要多和同學(xué)交流，希望和所有的同學(xué)都成為朋友。班內(nèi)同學(xué)的關(guān)系比以前融恰了許多，同學(xué)們都說(shuō)，集體就是一個(gè)大家庭，老師、同學(xué)親如兄弟姐妹，班級(jí)的凝聚力明顯增強(qiáng)，班內(nèi)的各項(xiàng)工作都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)12
設(shè)計(jì)意圖：
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè)：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）
盧析：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
周佩：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
盧析：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
�。▋蓚�(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]
1、問(wèn)題搶答
周佩：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？--5月的第二個(gè)星期日
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？--6月的第三個(gè)星期日
（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？--源于美國(guó)
�。�4）你父母的生日是什么時(shí)候？--（略）
�。�5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？--陰歷9月初9
2、小品：《爹》
盧析：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈�！感恩小�?-《爹》
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事
周佩：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
學(xué)生講故事略
4、家長(zhǎng)致辭
王井：是呀！愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……，只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽；只要有愛(ài)，滄海變桑田……，讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛(ài)吧�。议L(zhǎng)的發(fā)言稿）
5、感恩父母，我們還需要做得更好
王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂(yōu)。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛(ài)不能理解，下面，我來(lái)找一些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛(ài)，我們還存在哪些問(wèn)題或不足？
學(xué)生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！
6.朗誦《感恩父母》
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
詩(shī)歌朗誦
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩
7、小品：《十三歲的生日禮物》
王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀！讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。
王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
王井：下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品
合：《十三歲的禮物》
[結(jié)尾
1、班主任寄語(yǔ)
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；
懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
2、主持人總結(jié)
讓我們生活在感恩的世界里吧！
（5）班主題班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！
此次班會(huì)的真正目的是讓大家能夠認(rèn)識(shí)到自己是生活在幸福中的`。生活應(yīng)該是快樂(lè)的，青春的我們應(yīng)該是活潑的。我們?cè)谛腋？鞓?lè)的同時(shí)更應(yīng)該感謝為我們創(chuàng)造幸福的父母、老師、同學(xué)。我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感謝父母對(duì)我們無(wú)私的養(yǎng)育之恩，在人生路上為我們遮風(fēng)擋雨。感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)之情，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。感謝同學(xué)對(duì)我們真摯的莫逆之誼，在最困難時(shí)給我們以最大的幫助。感恩不只是口頭的，更在于實(shí)際的行動(dòng)。希望同學(xué)們能夠設(shè)身處地為他人著想，善待身邊的每一個(gè)人。心存感恩，你快樂(lè)，我快樂(lè)，大家都快樂(lè)。
女：謝謝我們班主任的總結(jié)。
同學(xué)鼓掌
男：謝謝老師。老師對(duì)我們的良言我們一定會(huì)牢記于心的。
合：讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（5）班主班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)13
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任。
2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。
3、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯(cuò)就改，能夠認(rèn)真做值日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）班教室
三、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）
四、活動(dòng)內(nèi)容：
教師宣布“我長(zhǎng)大了”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
（一）、總結(jié)（班干部說(shuō)說(shuō)自己的工作重點(diǎn)）
目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉?jí)所做的工作。理解我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，并且產(chǎn)生對(duì)集體的熱愛(ài)，積極成為一名熱愛(ài)集體的好孩子。
（劉靜宇）時(shí)間過(guò)的真快呀�。ǜ哜鶟崳┙裉焓�20xx年的最后一天，（王迪）明天是20xx年的第一天，（于京博）記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班的問(wèn)題可多了；
（彭令輝）同學(xué)們不會(huì)排隊(duì)，老師一個(gè)一個(gè)叫號(hào)并選我當(dāng)軍體來(lái)帶隊(duì)。
�。ɡ钌＃┩瑢W(xué)們下課不會(huì)休息，老師選我黨紀(jì)律委員，專(zhuān)門(mén)監(jiān)督提醒小伙伴課下遵守紀(jì)律不亂跑。
�。ㄍ醯希┩瑢W(xué)們不會(huì)坐著，老師教我們兒歌，讓我們知道正確的坐姿。
（劉靜宇）同學(xué)們說(shuō)話(huà)不完整，老師一一教導(dǎo)并隨時(shí)提醒我們要把話(huà)說(shuō)完整。
（高怡潔）同學(xué)們寫(xiě)字既臟又亂還沒(méi)體，老師一一檢查提醒改正，并讓我當(dāng)榜樣，鼓勵(lì)同學(xué)們把字寫(xiě)工整。
�。ㄖ旖ǔ┬l(wèi)生工作搞不好，教室到處臟又亂，老師親自做了一個(gè)月，并選出我當(dāng)衛(wèi)生委員配合老師把衛(wèi)生工作抓好。
（李桑）沒(méi)用的紙張到處扔，浪費(fèi)不說(shuō)，還破壞環(huán)境，老師選出我當(dāng)“綠色銀行的行長(zhǎng)”專(zhuān)門(mén)回收紙張和廢瓶。
�。ㄐ榔G）東西丟了沒(méi)人找，老師選我當(dāng)處長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)“失物招領(lǐng)處”。
（二）、表?yè)P(yáng)（夸夸自己，夸夸表現(xiàn)好的同學(xué)，給每人都戴紅花）
目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且感受得到表?yè)P(yáng)的喜悅。同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習(xí)的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認(rèn)清努力的方向。
�。ㄐ鞚�(rùn)發(fā)）現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，再也不是小娃娃，沒(méi)人都有自己的事情做，下面我來(lái)給大家法紅花。
師：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大了你會(huì)做什么呢？
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么了或者以后會(huì)做什么。
徐潤(rùn)發(fā)把紅花給同學(xué)們戴上。（老師也來(lái)幫忙）
（三）、找出問(wèn)題（值日問(wèn)題，需要改正）
一針見(jiàn)血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì)帶來(lái)的后果，激勵(lì)其努力改正錯(cuò)誤。
師：同學(xué)們都進(jìn)步了，每個(gè)同學(xué)都有自己的事做了，但是我和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。（廚師圖片）
問(wèn)：你們看到這張照片有什么感受？
（學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)）
師：說(shuō)到做值日，我想表?yè)P(yáng)幾個(gè)人，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？
1、每天積極主動(dòng)關(guān)窗戶(hù)，從來(lái)不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的'——尚駿。
2、墩地的時(shí)候很認(rèn)真，從不說(shuō)與值日無(wú)關(guān)的話(huà)，總是默默地為班內(nèi)同學(xué)服務(wù)的——張奧宇
3、只要一下課就會(huì)主動(dòng)擦黑板，從不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄濕了，可她卻沒(méi)說(shuō)任何話(huà)的——王馨瑤
4、經(jīng)常主動(dòng)留下來(lái)檢查衛(wèi)生，沒(méi)有一句怨言，幾乎是最后一個(gè)走的——婁思督
師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？
�。ǚ配浵瘢⿴讉�(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做？）
徐潤(rùn)發(fā)：看，教室多么干凈��！你們現(xiàn)在有什么感受？
�。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言）
是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學(xué)習(xí)，生活不是嗎？
�。�四）、總結(jié)，祝福：
新年的家不越走越近了，讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義又難忘的慶祝會(huì)。對(duì)此次活動(dòng)印象深刻.
師：同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，下面請(qǐng)我們班進(jìn)步最大的欣艷同學(xué)和她的家長(zhǎng)說(shuō)幾句話(huà)！
欣艷同學(xué)和她的媽媽說(shuō)話(huà)。
師：每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，我們?cè)僖膊皇切⊥尥蓿屛覀冇米约旱膭趧?dòng)改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結(jié)束我們的這次班會(huì)吧！
最后祝每個(gè)同學(xué)們及你們的家人“新年快樂(lè)！”
（五）、活動(dòng)效果
同學(xué)們都很愿意老師說(shuō)他長(zhǎng)大了，而且十分樂(lè)意做一些力所能及的事情。每個(gè)人都受到了教育，從此我們的班級(jí)更有凝聚力了，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。老師就是要指引著孩子們找到自己身上的不足，并且樂(lè)于改進(jìn)問(wèn)題提高自己的能力！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)14
主持人甲：同學(xué)們，孝是什么？
主持人乙：孝為百善之首
主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德
主持人甲：同學(xué)們，我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育著我們，洗滌著我們的心靈。
主持人乙：今天我班同學(xué)帶來(lái)了其中幾個(gè)故事，讓我們一起聆聽(tīng)，一起感悟
�。ㄖv故事）配古箏曲《云水禪心》
主持人甲：這十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖？是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？
主持人甲：是爸爸，是媽媽?zhuān)俏覀兊闹翋?ài)雙親
主持人乙：這是一份永恒的愛(ài)
主持人甲：它跨越時(shí)空，他不求回報(bào)，請(qǐng)聽(tīng)我和爸爸媽媽的'故事。
配樂(lè)《兒行千里》曲
主持人甲：多么偉大的父愛(ài)母愛(ài)啊！我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立美立信立志，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們
讓我們記住這些話(huà)吧！【齊背新三字經(jīng)】
主持人甲：如果說(shuō)海水可以斗量
主持人乙：父母的愛(ài)怎可斗量
主持人甲：此時(shí)請(qǐng)讓我們用最真摯的語(yǔ)言
主持人乙：最深沉的感動(dòng)
主持人乙：歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼?ài)
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)父愛(ài)》
主題班會(huì)設(shè)計(jì)15
一、班會(huì)目的
作為高中的一名班主任，我們會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：怎樣去幫助這群正處在人生十字路口的學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。高中的學(xué)生處于心理學(xué)上所說(shuō)的“第二反抗期”，他們渴望被當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，對(duì)這個(gè)世界也有自己獨(dú)特的理解和看法，希望教師和家長(zhǎng)能夠尊重他們的意見(jiàn)。他們討厭被人粗暴地指責(zé)和干涉，行事上往往有點(diǎn)逆反心理，對(duì)社會(huì)上某些人事的認(rèn)知一旦形成看法便不輕易改變。這個(gè)時(shí)期是他們?nèi)松^價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期形成的某些認(rèn)知將會(huì)影響他們整個(gè)一生，所以，作為一名班主任，應(yīng)該特別重視這個(gè)時(shí)期的教育。
我認(rèn)為，班主任除了平時(shí)與學(xué)生接觸過(guò)程中進(jìn)行一些點(diǎn)滴思想滲透外，還需要系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，在潛移默化當(dāng)中提高認(rèn)識(shí)。但根據(jù)學(xué)生的心理特征一般的說(shuō)理性的、傳授性的教導(dǎo)往往不易讓學(xué)生接授，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，要用特別的方法，如果是在游戲中滲透思想品德的教育，往往能夠產(chǎn)生很好的效果。
我利用一個(gè)游戲—拍賣(mài)你的人生，將世界上所有美好的東西擺在學(xué)生面前，讓他們進(jìn)行選擇，在選擇中讓學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和對(duì)生命的積極思考，并通過(guò)學(xué)生之間的交流與討論來(lái)辯明科學(xué)的與非科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。
二、設(shè)計(jì)流程
班委（開(kāi)場(chǎng)白）：我所拍賣(mài)的東西，就是各位的人生。一個(gè)人的人生，就是你人生的追求和事業(yè)的發(fā)展，它可以掌握在你穩(wěn)步發(fā)展中。我們每一個(gè)同學(xué)都想過(guò)自己以后想做什么，也想過(guò)這個(gè)世界上最重要的東西是什么，什么才是你最值得珍貴的，那么，今天我們通過(guò)這個(gè)游戲希望讓大家比較清晰地看到自己的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都來(lái)思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍賣(mài)的項(xiàng)目寫(xiě)在黑板上。
（板書(shū)）拍賣(mài)項(xiàng)目：
1、成為哈佛大學(xué)的博士
2、巨富
3、一張取之不盡、用之不竭的信用卡
4、美貌賢惠的妻子或英俊博學(xué)的丈夫
5、一門(mén)精湛的技藝
6、一個(gè)小島
7、一所宏大的圖書(shū)館
8、和你的情人浪跡天涯
9、一個(gè)勤勞忠誠(chéng)的仆人
10、三五個(gè)知心朋友
11、一份價(jià)值50萬(wàn)美元的股票
12、名垂青史
13、一張免費(fèi)旅游世界的機(jī)票
14、和家人共度周末
15、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠(chéng)
教師充當(dāng)拍賣(mài)師，根據(jù)拍賣(mài)一般原則喊價(jià)三次成交。在座每一位同學(xué)都是競(jìng)價(jià)者，每個(gè)人擁有1000元，每項(xiàng)從100元起價(jià)，1000元直接買(mǎi)斷。成交完畢后將會(huì)產(chǎn)生十五位幸運(yùn)買(mǎi)主，我們還要請(qǐng)這些買(mǎi)主上來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們買(mǎi)下這個(gè)項(xiàng)目的理由。報(bào)拍賣(mài)項(xiàng)目不是按照寫(xiě)在黑板上的次序，而是隨機(jī)選擇�？梢栽谂馁u(mài)之前進(jìn)行一些問(wèn)題的搶答，每答對(duì)一題的同學(xué)可以增加100元的資金。
拍賣(mài)完畢后，請(qǐng)一些競(jìng)拍成功的同學(xué)上臺(tái)講一講他為什么要競(jìng)拍這個(gè)項(xiàng)目，而且通過(guò)他的講話(huà)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以下是一些項(xiàng)目的教育內(nèi)容：（主要內(nèi)容略）
通過(guò)“一個(gè)小島”說(shuō)環(huán)保。
通過(guò)“一門(mén)精湛的技藝”說(shuō)能力。
通過(guò)“一所宏大的圖書(shū)館”說(shuō)與書(shū)為友，與書(shū)為伴。
通過(guò)“三五個(gè)知心朋友”說(shuō)友情。
通過(guò)“與家人共度周末”說(shuō)親情。
通過(guò)“成為哈佛大學(xué)的博士”說(shuō)學(xué)歷。
通過(guò)“一張取之不盡、用之不竭的信用卡”說(shuō)對(duì)金錢(qián)的'態(tài)度。
師（結(jié)束語(yǔ)）：拍賣(mài)會(huì)到此結(jié)束，我們可以看到，黑板上每一個(gè)選項(xiàng)其實(shí)就是一種人生態(tài)度，我希望每一個(gè)同學(xué)都能夠從中得到一些什么。最后，我送給大家?guī)拙湓?huà)：當(dāng)你們走進(jìn)社會(huì)以后，當(dāng)你們正為事業(yè)而奔波忙碌的時(shí)候，當(dāng)你們正享受著成功的喜悅的時(shí)候，當(dāng)你們擁有大筆財(cái)富的時(shí)候，你們不要忘了，世界上還有愛(ài)情、親情、友情這些更為寶貴的東西值得你們珍惜與擁有，不要忘了在工作之余與三五個(gè)朋友聊聊天、散散步，也不要忘了與家人共度一個(gè)溫馨的周末。當(dāng)你們把物質(zhì)生活與精神生活很好地合而為一的時(shí)候，你們將會(huì)感覺(jué)到，生活是充實(shí)而又美好的！
三、評(píng)價(jià)與思考
這個(gè)活動(dòng)在某些意義上對(duì)于中學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是早了點(diǎn)，因?yàn)樗麄兊男闹沁�不完全成熟，現(xiàn)在選擇的也不表示以后還會(huì)繼續(xù)選擇�？墒沁@個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生品德有著潛移默化的影響，特別是班主任在每一個(gè)買(mǎi)主講述理由之后的總結(jié)，往往能使學(xué)生有所啟發(fā)。這堂班會(huì)課除了幾個(gè)較好的作用：
第一、促使學(xué)生積極思考一些有關(guān)人生本源、生活本源的問(wèn)題。在這個(gè)活動(dòng)中，由于“僧多粥少”，每一個(gè)同學(xué)都要把自己希望得到的東西在心中一一排序，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)積極思考生命意義的過(guò)程。
第二、促使學(xué)生反觀自身，增強(qiáng)對(duì)自我的了解。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生所迫切希望買(mǎi)下的往往是他們所缺少的。這時(shí)教師的及時(shí)總結(jié)讓教育發(fā)生在最直接的時(shí)間里，起到了很好的效果。
【主題班會(huì)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
主題班會(huì)設(shè)計(jì)01-05
主題班會(huì)設(shè)計(jì)01-15
最新班會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)01-24