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高一新生開學主題班會

時間:2023-02-13 16:40:33 主題班會 我要投稿

高一新生開學主題班會

  上學的時候,大家都接觸過主題班會吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的高一新生開學主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高一新生開學主題班會

高一新生開學主題班會1

  一、活動題目

  新的起點,新的希望

  二、活動主題

  道德規(guī)范教育遵紀守法教育

  三、活動目的

  1、新學期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識。

  2、強化常規(guī)管理

  3、重申遵紀守法的重要性。

  四、活動步驟

  1、活動準備

  (1)部分同學準備發(fā)言材料,總結初中學習生活的得與失

  (2)新學期計劃

  2、活動實施

 。1)班長主持會議(開場白)

  回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

 。2)同學代表發(fā)言,總結初中學習生活的得與失,并談談新學期的打算。

  學生a:時光飛逝,轉眼間初中已經過去了,在過去的三年里,我學到了很多知識,不論是優(yōu)點,還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進步,也取得了比較優(yōu)異的成績,我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點。這學期我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。

  學生b:在初中升學考試中,與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科,我感xx--到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,我總忽視時態(tài)問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學期,我應該對這兩方面進行大量的'專項練習,來提高我的英語成績。

  學生c:時間飛逝,初三已經結束了,初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面,中考成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業(yè),不與同學發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學習,多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

  本學期是高中的第一學期,我們要迎接高中的考驗,我在本學期的計劃是:保持科學的學習方法,多提問、多思考、另外應多做練習,在練習的基礎上歸納總結。

  學生d:初三的生活已經結束了,緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠專心聽講,經常走神,等到想起來學習時,已經來不及了;氐郊依,只是滿足于寫完作用,所以導致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎知xx--識掌握不扎實,練習太少,對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的,新學期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會盡我最大努力,在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

 。3)班主任總結,提出要求和希望:

  同學們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。

  結束語(班長)

  這是一節(jié)有意義的班會,許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的總結中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰,同學的話,讓我充滿自信,如果我能夠從現(xiàn)在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認輸呢?我知道,人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

高一新生開學主題班會2

  教學目標:

  1、增強學生的感恩意識,培養(yǎng)他們的愛校愛班情懷,增強學生的社會責任感。

  2、讓學生充分展示自我,充分發(fā)揮自己的特長,提高學生的綜合素質和能力。

  3、使學生通過對僑中的了解,自覺做我校華僑文化的傳播使者,真正領悟到“今天我以僑中為榮,明天僑中以我為榮”的內涵。

  4、以學生為主體,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊精神。

  教學重點:

  今天我以僑中為榮,僑中給我關愛,明天僑中以我為榮,我永遠愛僑中。

  教學難點:

  僑中精神和愛校情感,讓學生在快樂中受到潛移默化的教育和感染。

  教學方法:

  圖片展示、大合唱等多元化的表現(xiàn)方式,結合多媒體的應用,多感官教學,開拓學生視野,充分調動學生的情感。

  教學課時:一課時

  教學過程:

  1)導入

  僑中56年的斗轉星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學在僑中的學習已步入了第四個年頭。今天的班會既是想讓同學們回顧那些在僑中的感動往事,從而訴說自己的對僑中的四載僑情,也是通過這屆班會的進行,激發(fā)學生努力學習,將來為母校增輝的情懷。

  2)校董照片展示

  向學生展示僑中校董的照片,通過簡單的校董建校情況的講述,讓學生記住為僑中傾情奉獻的學校校董們,同時學會珍惜今日優(yōu)越的學習環(huán)境。

  3)校史重大事件回顧

  利用圖片配文字的方法,形象又生動的展現(xiàn)僑中56年的輝煌成就,增強學生的學校榮譽感,為自己作為一名僑中人而自豪!

  4)我班學生在校照片回憶

  從觀看學校的歷史照片,過渡到學生在僑中4年的學習生活照片,勾起了學生在學校的美好回憶,激起了學生對母校的感激之情。

  5)提問——對你來說,僑中是什么

  學生們的在思考過后,積極發(fā)言,向老師及同學訴說在自己心中僑中的定位,充分讓學生考慮到母校的含義。

  6)分享——你在僑中最感動的一件事

  熱烈的討論過后,同學們積極與全班分享自己在僑中經歷過的感動,討論場面激烈,學生積極性被充分調動。分享時場面感人,許多同學們通過自己的講述,再次感動了自己,也讓在場每一位老師和同學都為之動容。霎時,感動的眼淚充滿了同學們的眼眶…..

  7)游戲——擊鼓傳花

  在激昂的音樂聲中,我們進行擊鼓傳花的游戲,該游戲的幸運兒通過自己的方式表達了對僑中的愛。游戲過程活躍有趣,各同學們的愛的表達讓在場的每一個人都感動不已。

  8)情景劇——僑中未了情

  學生自編自導自演,并且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發(fā)生在僑中70周年的校慶上。

  以事業(yè)有成的學生回到母校見到昔日教導過自己的老師,感慨萬千。同學們通過對老師們的模仿,并以詼諧幽默的對話方式,表達了自己對母校的`由衷地熱愛以及建設僑中美好未來的雄心壯志。最后,在班主任老師與全體演員對學校領導的感謝中結束。

  情景劇成功演出充分調動了現(xiàn)場熱烈的氣氛,讓學生高興之余又感恩僑中,祝福僑中,希望未來能為僑中的發(fā)展貢獻自己的一份力。

  9)合唱——蝸牛

  《蝸!肥俏覀儼嗟陌喔瑁w學生用感動過自己的歌聲送走了本節(jié)班會課。學生們喜歡蝸牛的精神,相信只要堅持不懈的努力,終有一天會達到自己的目標,然后報答僑中的恩情……

  教學反思:

  此次班會,課堂氣氛活躍,參與度很高。學生積極、大方,熱情的表現(xiàn)更是在我的喜出望外。

  在情景劇中我也參演了一個角色,發(fā)現(xiàn)同學們談起僑中總是那樣自豪。這是一群懂得感恩、有思想、有能力的學生,他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師。

  祝福這群學生,在未來的道路上走得更遠更好,實現(xiàn)自己報答母校的愿望。

高一新生開學主題班會3

  一、活動題目

  新的起點,新的希望

  二、活動主題

  道德規(guī)范教育遵紀守法教育

  三、活動目的

  1、新學期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識。

  2、強化常規(guī)管理

  3、重申遵紀守法的重要性。

  四、活動步驟

  1、活動準備

  (1)、部分同學準備發(fā)言材料,總結初中學習生活的得與失

  (2)、新學期計劃

  2、活動施行

 。1)、班長主持會議(開場白)

  回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多快樂,太多淚水的日子里,我們渡過了幸福的初中光陰。在新的學期里,我叫喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展示出來,在新的學期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

  (2)、同學代表發(fā)言,總結初中學習生活的得與失,并談談新學期的打算

  學生A:光陰飛逝,轉眼間初中已經過去了,在過去的三年里,我學到了很多知識,不論是長處還是不足,都一直伴伴著我成長,有很大的進步,也取得了比較優(yōu)異的成績,我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的'努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時分上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點。這學期我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。

  學生B:在初中升學考試中,與我平時的成績相比自已取得了肯定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科,我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面,我總忽視時態(tài)問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學期,我應當對這兩方面進行大量的專項訓練,來提高我的英語成績。

  學生C:工夫飛逝,初三已經結束了,初三生活讓我取得了特別喜人的進步。在學習方面,中考成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業(yè),不與同學發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學習,多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

  本學期是高中的第一學期,我們要迎接高中的考驗,我在本學期的計劃是:保持科學的學習方法,多提問、多思考、另外應多做訓練,在訓練的基礎上歸納總結。

  學生D:初三的生活已經結束了,緊張的新學期即將開始。我還存在著很多不足的地方,例如上課不能夠認真聽講,經常走神,等到想起來學習時,已經來不及了;氐郊依,只是滿意于寫完作用,所以導致最終考試的失利。究其原因,是對基礎知識把握不扎實,訓練太少,對公式不認識無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的,新學期,我們需要面對很大的壓力,但我肯定會盡我最大努力,在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

高一新生開學主題班會4

  教學目標:

  邁好它關系到學生的將來,牽動著家長的希望,這使身為高中教師的我們深感自己責任巨大。而作為預備新生的班主任,我們的工作和責任更是重中之重,因為預備新生一入學,就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上,開始的步子扎實與否,其穩(wěn)健程度,無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進入高中的預備學生,從心理上對別人的依賴程度還很高,非常需要老師及時積極的引導。因此,作為學生引路人,我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步,這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

  教學形式:

  教師主講

  教學內容:

  一、自我介紹

  教師自我介紹

  學校文化背景介紹---我們學校是三十年名校,培養(yǎng)了很多驕傲的學子,有清華高材生,有各行各業(yè)的管理人才,這些優(yōu)秀的校友在學校的領導下有自己的成才方式,這就離不開我們的共同努力,有老師的付出,也有學生的奮斗。我們都知道,建房子最開始的時候是打好地基,練武功也一樣,都是從最先的扎馬步這些開始,換句話說,就是我們做一件事必須得從一開始就做好,俗話說良好的開端是成功的一半,所以作為預備班的我們就要踏踏實實地邁好第一步。

  二、靜坐三分鐘

  我?guī)У膶W生都能嚴格要求自己。我相信“嚴師出高徒”這句話。現(xiàn)在你們已經從小學走進了高中,想想自己成為高中生后該怎樣做?能否嚴格要求自我?

  靜坐后,在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

  我們的一生一共有多少天呢?其實,只有三天,這就是“昨天”“今天”“明天”!白蛱臁币殉蓺v史;“今天”拼搏努力;“明天”才會美麗。

  三、行為規(guī)范教育

  基本要求:今天我們走進了這個新集體——預備(1)。這個新集體如同我們自己的家,是個大家庭。這個家有48個成員,47個學生加1個我,我們生活在一起,學習在一起,成長在一起。四年的時間。我們要愛護這個家,為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。作為一個集體,必須要團結,班集體的每一份子都要有強烈的集體意識,班級的榮辱觀,我們做一件的事的時候要想一下,你的這個行為是否會影響其他人,是否會給班集體帶來什么影響,只有班集體好了,大家才會共同進步,才會有一個良好的學習氛圍,這個道理跟每一個小家庭一樣,家庭和睦,樣樣第一,那么這個家就一定是一個五好家庭。

  具體表現(xiàn):校規(guī)、班規(guī);課上、課下;校內、校外。課上、課下:(1)上課不得遲到或早退,班干部做好記錄;如有特殊情況需請假,三個步驟完成后才算請假成功,寫請假條,在我批準后;給任課老師說明情況,給值日班長說明情況(2)按時出勤,早操,升旗儀式都要按時參加。(3)課堂上,認真聽講,不做與課堂無關的事情(打瞌睡,講話,看其他書籍,頂撞老師),做好作業(yè),每天按時完成作業(yè)。(4)積極參加勞動,每天都做好清潔衛(wèi)生。(5)安全,放學后及時回家,不吃路邊小攤上食物,從東西穿馬路走斑馬線。

  習慣的養(yǎng)成:學習習慣、生活習慣

  1、學習習慣:隨著學習科目的增加和難度的加強,要注重學習能力的培養(yǎng),著重知識的理解和運用。高中不同科目多,難度加大,天天都有新的內容,所以,要改變學習方法,不能像小學那樣一味的'死記硬背。要做好積累,不要一曝十寒。例如:英語單詞的記憶,天天都有,量很大,記了背了一會就忘了,有的同學會慢慢的就喪失了信心,失去了興趣,就可能放棄了,但如果掌握好方法用音標,掌握規(guī)律,又輕松又有效果,所以學習的時候學會總結,總結知識點、總結做題方法。三個學習方法;

  第一:要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復,我們要主動去適應老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅:一是預習,拿著書本隨便翻看不是預習,預習是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率,培養(yǎng)自學能力。二是多請教,主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學習賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。

  第二:要制訂科學的學習計劃。要解決科目多,學習量大的問題,最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃,新學期我的目標是什么,到期中期末我要達到什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預習,何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標,就可以自如地應對新學習,達到長遠目標。

  三要:注意摸索適合自己的學法,學會自己吃飯。課堂上做好筆記,在高中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因為學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區(qū)別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。

  2、生活習慣:以新的行為規(guī)范要求自己,到了中學階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門,你就要認真學習《中學生守則》,知道作為一名中學生,該做什么,不該做什么,努力進行行為規(guī)范的訓練。同學們,行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心就會做得很好,養(yǎng)成良好習慣,邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

  具體看《xx中學一日常規(guī)》《學生日常規(guī)范訓練應知、應會、應行要求》。

  四、結束語:

  最后送給學生一首詩以共勉:

  做最好的你

  如果你不能成為山頂上的青松,

  那就當棵山谷里的小樹吧。

  如果你不能成為一棵大樹,

  那就當叢小灌木。

  如果你不能成為一叢小灌木,

  那就當一片小草地。

  如果你不能成為一條大道,

  那就當一條小路。

  如果不能成為太陽,

  那就當顆星星。

  決定成敗的不是你尺寸的大小,

  而在于做一個最好的你。

  新生入學教育的重要性

  俗話說,良好的開端是成功的一半,開學莫忘入學教育。那么,入學教育應該從哪些方面進行呢?

  學校基本情況介紹。學生到了新學校,一定充滿了好奇心和神秘感,學校抓住這個時機,介紹學校的變遷發(fā)展、近年來取得的成績,以及學校的設施、基本管理情況等,增加學生對學校的熱愛之情,產生“以校為榮”的自豪感。介紹學校基本情況不一定要開會,可引導學生參觀學校榮譽室、實驗室、圖書室、微機室,欣賞學校文化長廊,這樣的“走讀”教育效果更佳。

  學校生活基本常識教育。利用入學教育的機會,對學生生活給予指導,告訴學生學校作息時間,生活上有了困難,應該及時尋找相應的管理教師和班主任解決等。讓已經習慣學校生活的高年級學生成立志愿者小組,幫助新生適應學校生活,也是一個不錯的辦法。

  告訴學生學校有關制度要求。制度不少,但是有先后與輕重緩急之分,有些可以在學校管理過程中逐步落實,但是像和學生人身健康密切相關的安全制度和請假制度、一日生活常規(guī)、一日學習常規(guī)等基本要求都要及時告知學生。只有學生了解這些要求,并且落實在行動上,學校才能很快進入有序狀態(tài),避免忙中出亂,忙中出錯。相關制度可以通過學校大會、班會課,或者警示、公示的形式進行,宜少不宜多,宜精不宜全。

  了解班級和教師情況。學生可以通過自我介紹,相互熟悉情況,班主任也可以利用這個機會高步了解學生,建立班級組織,討論班級發(fā)展目標,制定班規(guī)班約。班主任還要向學生介紹班級任課教師情況,任課教師也不妨在見面會上自我介紹,寫出對學生新學期的寄語。這種親近的互動方式對以后學生的學和教師的教都大有好處。

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