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生命教育主題班會(huì)

時(shí)間:2023-01-20 16:31:11 主題班會(huì) 我要投稿

關(guān)于生命教育主題班會(huì)5篇

  上學(xué)的時(shí)候,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關(guān)于生命教育主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生命教育主題班會(huì)5篇

關(guān)于生命教育主題班會(huì)1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,沉悶不語(yǔ),或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的,有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次,讓生命之花長(zhǎng)久盛開(kāi),就需要我們悉心呵護(hù)心理,關(guān)愛(ài)心理,健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件,我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

  學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  班內(nèi)的同學(xué)都是來(lái)自于外省市的民工家庭,家庭條件困難,家庭成員多而復(fù)雜,不能像城里的孩子一樣吃好的,穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子,生活困難,有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問(wèn)題。父母文化水平低,無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通,有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴,于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭,內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,心情煩躁,甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的,同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的,所以我們要珍愛(ài)生命,憧憬未來(lái),讓生活更加美好。

  3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀,通過(guò)活動(dòng),讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿了苦難,應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

  具體過(guò)程設(shè)計(jì):生命教育主題班會(huì)一、活動(dòng)熱身:

  1、在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表,給全班同學(xué)做好,并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

  2、詩(shī)歌朗誦:《生命》

  二、活動(dòng)開(kāi)始:

  主持人:大家能猜猜剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示:她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的。全班:生命。

  主持人:對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?全班:父母,我們的父母。

  主持人:是的,父母給予我們生命,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布七(9)班“愛(ài)你,愛(ài)我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛(ài)自己,愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

  2、展示數(shù)據(jù):近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

  3、心理游戲:命運(yùn)之牌

  班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿,或者對(duì)家庭環(huán)境不滿,或者對(duì)長(zhǎng)相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”,與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比,設(shè)想一下,會(huì)什么不同。

  本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要盲目抱怨,學(xué)會(huì)感知幸福。

  4、回想幸福:

  閉目放松,仔細(xì)回想,從自己能記住的最小的.時(shí)候一直到現(xiàn)在:

 。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

 。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

 。3)老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。

 。4)其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

  從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:

 。1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

 。2)深深地祝福他們。

  (3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們開(kāi)心、放心。

 。4)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。

 。5)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。

  5、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。

  四、活動(dòng)小結(jié):

  1、主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命。

  2、全班合唱周杰倫的《稻香》。

  3、在背景音樂(lè)中,在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己珍愛(ài)生命的決心。

  4、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  在這次“愛(ài)你,愛(ài)我”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,故事講述很真誠(chéng),詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽(tīng)學(xué)生講述自己感恩的故事,表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事,他們都是些善良純潔的孩子,對(duì)自己的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng),我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義,也懂得了珍惜自己的生命,懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事。

關(guān)于生命教育主題班會(huì)2

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì)感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情,使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

  主持人:班主任、班長(zhǎng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  班長(zhǎng)主持人:親愛(ài)的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└卸鞲改

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

  要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

  無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。

  1、體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心:說(shuō)出父母為你所做的十件事之后,再說(shuō)出一兩件父母為你所做的事;你如何關(guān)心父母,說(shuō)出你為父母所做的五件事,再補(bǔ)充一兩件。會(huì)發(fā)現(xiàn)找父母為自己做事比較容易舉出,自己為父母所做的事會(huì)較難舉例,說(shuō)明父母為自己做得多,自己為父母做得少。

  2、學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行溝通

  同學(xué)分小組討論,各小組派代表發(fā)言,教師板書歸納。怎樣與父母溝通:

  (1)耐心聽(tīng)父母把話說(shuō)完。

  (2)努力把自己的想法說(shuō)出來(lái),告訴父母。

 。3)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不斷改正缺點(diǎn),決不用新的謊言掩蓋舊的謊話。

 。4)與父母共同參與勞動(dòng),或一起做做家務(wù)。

 。5)每周幫父母做一件以上的事,如煮一次飯給父母吃,為父母倒一杯水。

 。6)每周把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中有意義的事講給父母聽(tīng)。

  (二)感恩老師

  感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  主持人:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人。為了我們,老師們默默地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)。我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

  (三)《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  三、班主任講話:

  讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

  班長(zhǎng)主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展示名言俗語(yǔ))

  不要為你所沒(méi)有的抱怨,要珍惜你所擁有的。──朱德

  誰(shuí)給我一滴水,我便回報(bào)他整個(gè)大海。 ──華梅

  一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗! ──陶恕

  我一直哭著沒(méi)有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人,我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。

  ──海倫.凱勒

  受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

  真情行動(dòng)

  四、活動(dòng)總結(jié)

  班主任講話:擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。感恩你所有的所有,我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái),懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。

關(guān)于生命教育主題班會(huì)3

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  二、活動(dòng)形式:讀書、討論等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、談話引入

  1、我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的.希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成長(zhǎng)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識(shí)。2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中,你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險(xiǎn)事件?)

  (二),結(jié)合實(shí)際,議一議

  1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。力爭(zhēng)做到:

 、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

 、跊](méi)滿12歲,不在路上騎自行車。

 、鄄怀俗r(nóng)用機(jī)動(dòng)車輛、無(wú)證無(wú)照及超載車輛。

 、艹塑嚂r(shí)不把頭和手伸出車窗外。

 、莶粊y扔石頭。

 、薏灰诮淌易呃、樓道口相互擁擠、推撞。

  3、通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,制定出安全錦囊:

  遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕緊溜;

  一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎;

  發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕緊撥打110。4、熟記匪警、火警、急救電話都是多少(110、119、120)

  (四)、總結(jié)。

  安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

關(guān)于生命教育主題班會(huì)4

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)題導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們,你們愛(ài)誰(shuí)?

  生:略

  師引導(dǎo)生說(shuō)出除了自己的父母、親人、朋友外,還有自己是最最要愛(ài)的,因?yàn)槿绻B自己的生命都不復(fù)存在了,那還有什么愛(ài)可言?

  二、聽(tīng)故事,談活著的意義

  師:“生從何來(lái),死往何去”,生死問(wèn)題一直是人類千百年來(lái)不斷探索的謎。今天老師為大家講述的是有關(guān)“生死”的故事。20xx年8月2日,遵義市有5位小學(xué)生,原因僅僅是,一人因“爸爸沒(méi)買生日禮物”,便認(rèn)為“爸媽對(duì)我不好”,而到她家玩的四位小伙伴也由此聯(lián)想到自己愛(ài)父母打罵的經(jīng)歷,于是這5個(gè)11―13歲的小女孩,一致決定吃一死了之,所幸被及時(shí)發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院獲救。20xx年3月11日,吉林省有母子二人同時(shí)跳樓自殺,原因是因?yàn)槠渥映煽?jī)不理想。類似這樣的例子還有很多,也曾有小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生由于受父母重男輕女陳腐思想的壓抑,便產(chǎn)生了跳大河的念頭

  師:同學(xué)們,這些偶然事件中有其必然?墒菫槭裁催@種對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的行為屢屢發(fā)生?寶貴的生命為什么變得微不足道?難道不值得我們深思嗎?我想問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué),人活著,究竟是為了什么?活著究竟有什么價(jià)值?

  生發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  師:是啊!人這一輩子活著不能只是為他人而活,而應(yīng)該考慮為自己,為未來(lái),為幸福自在地活著!

  三、播放有關(guān)李小龍的片段,談生命的價(jià)值

  師:同學(xué)們,通過(guò)觀看這一片段,你有什么要說(shuō)的嗎?師播放一段音樂(lè),生在音樂(lè)中暢談自己的感受。

  四、舉出示例:

  1、公共汽車上,你為一位老人讓座,這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福;

  2、在街頭,你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路,他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的`人的真誠(chéng)幫助是一種幸福;

  3、在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福;

  4、有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候,他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;

  5、在宿舍的樓道里,你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福;

  6、騎車過(guò)馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福”

  五、老師小結(jié)

  師:同學(xué)們,愛(ài)自己,讓自己好好地活著,才談得上對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn);愛(ài)自己,讓自己健健康康地活著,才能實(shí)實(shí)在在地去熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),建設(shè)家鄉(xiāng);愛(ài)自己,讓自己幸福地活著,才能更好地體

  現(xiàn)活著的意義。珍愛(ài)生命,尊重生命,讓我們先從珍愛(ài)自己開(kāi)始吧!“讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國(guó)幸福!

關(guān)于生命教育主題班會(huì)5

  活動(dòng)主題:珍愛(ài)生命,陽(yáng)光生活

  活動(dòng)背景

  大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地,大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和民族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及化,致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命,珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20xx以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇,為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性,懂得生命的價(jià)值和意義,F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為珍愛(ài)生命,陽(yáng)光生活的主題班會(huì),希望全班同學(xué)積極參與,攜手共同搞好本次主題班會(huì),體現(xiàn)本次主題班會(huì)的意義。

  活動(dòng)目的

  結(jié)合自身實(shí)際,讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí),形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。

  通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境(主要為思想上)有一個(gè)更深入的了解,為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。

  通過(guò)本次主題班會(huì),使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng),大家各抒己見(jiàn),為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。

  這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我,鍛煉自身的.機(jī)會(huì),為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)xx臺(tái)。

  5,豐富全班同學(xué)的生活,拓展全班同學(xué)的知識(shí)面,真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。

  活動(dòng)可行性分析

  1,同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己,讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),交到更多的知心朋友,以利于更好的搞好大學(xué)生活。

  2,同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛,所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言,讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí),以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。

  3,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí),需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)宗旨:

  健康積極團(tuán)結(jié)和諧

  具體活動(dòng)時(shí)間:

  20xx-11-7晚6-8點(diǎn)地點(diǎn):待定

  活動(dòng)對(duì)象:

  全體電子信息工程2班同學(xué)

  活動(dòng)內(nèi)容

  班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,分析大學(xué)生自殺背后的原因

  其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)

  班內(nèi)集體討論,通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在,主觀原因,客觀原因等!

  班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,分析大學(xué)生自殺背后的原因(時(shí)間不超過(guò)6分鐘)

  班長(zhǎng)帶頭發(fā)言,列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例,并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因,主觀原因,客觀原因,以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性,認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。

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