高一開學(xué)第一課主題班會教案（精選14篇）
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家或多或少都參加通過一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編精心整理的高一開學(xué)第一課主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 1
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、地點(diǎn)：
高一2班
三、班會主題：
新的起點(diǎn)
四、班會背景：
開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會目的：
1、通通過“新的起點(diǎn)”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3、通通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
六、班會準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通通過。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3、請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通通過與全班同學(xué)討論通通過新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
七、班會通過程：
1、主持人致詞，班會開始
2、班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員）
3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)?
6、班主任發(fā)?
7、宣誓
八、關(guān)于主題班會“新的起點(diǎn)”的總結(jié)：
首先，從班會背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個(gè)月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。
由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)密度大，知識難度深，課程進(jìn)度快；高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的.缺陷。
因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
1、要讓學(xué)生把學(xué)會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松；
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；
3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個(gè)教育通過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
我做了以下準(zhǔn)備：
1、要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通通過。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2、事先對家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。
3、第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4、抓住學(xué)校教育活動的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動會的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級入場式想一句口號；請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以）。
5、為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6、通通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通通過與全班同學(xué)討論通通過新的規(guī)章制度（包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表）；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
最后，通通過這次展示班會，我的收獲頗多。
第一，班會上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動。我進(jìn)一步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)不是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛。
當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會的通過程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并稱贊所有學(xué)生做通過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。
對確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”；對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒開通過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定通過任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學(xué)生會把班會準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
第二，通通過這次班會使班級的凝聚力更加強(qiáng)了。通通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通通過活動增進(jìn)了彼此的了解，也對自己有了一層新的認(rèn)識，并通通過老師的鼓勵(lì)認(rèn)識到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗(yàn)。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，這會達(dá)到更好的教育效果。這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請了一位同學(xué)的家長，不僅參加我們的班會，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對學(xué)生觸動很大。學(xué)生認(rèn)識到家長與老師都是他們成長通過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)教育。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、通通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
3、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
教學(xué)通過程：
常規(guī)教育
1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的通過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在通過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，通過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）
飲食安全（不吃通過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）
衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
爭做文明中學(xué)生
1、每位學(xué)生熟背《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《中學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為中學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
放飛夢想
1、暢談夢想
有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢想，放飛夢想。
2、實(shí)現(xiàn)夢想
我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌；夢想的果實(shí)，靠知識的'土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。
3、放飛夢想
我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時(shí)代建設(shè)者、開拓者。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 3
一、活動目的:
幫助學(xué)生盡快從舒適的暑假生活投入到緊張忙碌的'學(xué)校生活中來，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育以及心理健康教育。
二、活動題目：
讓夢想飛
三、活動形式：
訪談、討論
四、活動內(nèi)容：
(一)導(dǎo)入談話：
同學(xué)們暑假通過得好!看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。請學(xué)生曬曬暑假的收獲。讀書、勞動實(shí)踐、回家省親……和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽光快樂了。今天我們重回校園，暑假生活的悠閑與舒適要離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中，讓夢想飛!
(二) 重點(diǎn)交流
1、常規(guī)教育
(1)作息時(shí)間：早晨9點(diǎn)到校、早讀9點(diǎn)一刻、下午3點(diǎn)一刻開始學(xué)唱紅歌，放學(xué)時(shí)間為6點(diǎn)45分。調(diào)整生物鐘，盡快適應(yīng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
(2)課程安排：增加了語文課和書法課，增加了課外活動時(shí)間，英語課有所調(diào)整。具體參見課表。
(3)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，看看自己哪些做到了，哪些還有待改進(jìn)，今后怎么做。說一說。
�、賹W(xué)習(xí)常規(guī)：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響必須坐進(jìn)教室，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)用品；上課聽講積極思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，保質(zhì)保量完成作業(yè)，不“欠賬”。
�、谛菹⒊Ｒ�(guī)：尊重他人，不追逐打鬧，不在通過道和走廊聚集，不做危險(xiǎn)性活動。
�、蹌趧映Ｒ�(guī)：值日生按規(guī)定完成勞動任務(wù)，監(jiān)督組嚴(yán)格檢查。樹立我們每個(gè)人都是值日生，我們每個(gè)人都要對班級衛(wèi)生負(fù)責(zé)的觀念。
④儀容儀表：到校必須穿校服，不佩戴飾物，發(fā)型等符合中學(xué)生規(guī)范。
(本學(xué)期班級考核及時(shí)進(jìn)行，由各組長負(fù)責(zé))
2、安全教育
生命至上，安全第一。
(1)勞動及休息安全。上下樓梯注意避讓，不滑扶欄，不滑冰，搬運(yùn)勞動工具注意周圍人安全，輕拿輕放。
(2)注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
(3)其他安全。不到有安全隱患的地方玩耍，外出征得父母同意并及時(shí)告知父母。
3、心理健康教育
(1)正確交友，合理宣泄自己的情緒。
(2)遠(yuǎn)離遺憾，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
(三)班會總結(jié)
放下悠閑，打點(diǎn)行囊，讓我們繼續(xù)前進(jìn)!
高一開學(xué)第一課主題班會教案 4
一、活動題目
新的起點(diǎn)，新的希望
二、活動主題：
道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動施行
�。�1）、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂，太多淚水的日子里，我們渡通過了幸福的初中光陰。在新的學(xué)期里，我叫喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會把最新的氣象展示出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
�。�2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A：光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)通過去了，在通過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是長處還是不足，都一直伴伴著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)分上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學(xué)生B：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績相比自已取得了肯定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的'地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練，來提高我的英語成績。
學(xué)生C：工夫飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了特別喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比通過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做訓(xùn)練，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠認(rèn)真聽講，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了�；氐郊依�，只是滿意于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失利。究其原因，是對基礎(chǔ)知識把握不扎實(shí)，訓(xùn)練太少，對公式不認(rèn)識無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我肯定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
高一開學(xué)第一課主題班會教案 5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.與學(xué)生交流課程大綱，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和目標(biāo)，并了解課程的評價(jià)方法。
2.通過了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的'教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過分享課程大綱，理解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成好習(xí)慣。
2.圍繞《課程大綱》展開討論，就自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行思考，積極發(fā)表個(gè)人意見和建議。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。
【評價(jià)設(shè)計(jì)】
通過課堂交流等方式，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習(xí)活動方案】
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，今天的課堂上，我們要一起認(rèn)識一位新朋友——《課程大綱》。它就像一幅地圖，指引我們在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，成為學(xué)習(xí)的小主人。（板書課題）
二、新授
1.怎樣做學(xué)習(xí)的小主人？首先要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目錄，看本冊書分為幾個(gè)單元，附錄頁包含哪些部分構(gòu)成。
2.如何合理安排這些內(nèi)容？（PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排）
3.目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都包含哪些內(nèi)容。下面以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。（出示PPT，指生說）
4.請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示PPT，指生說）
5.分成四人小組合作學(xué)習(xí)，完成剩余四個(gè)單元（四人小組合作學(xué)習(xí)）。
6.小組匯報(bào)（PPT出示）。
在我們剛剛結(jié)束的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。那么，在本學(xué)期中，我們需要掌握哪些技能呢？（通過PPT展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）
為了更好地掌握這些技能，我們該如何逐步實(shí)施呢？接下來，董老師將向我們闡述他的期望，希望我們通過努力逐一實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。（介紹課程評價(jià)）
最后，我們來回顧課堂內(nèi)容。同學(xué)們，通過我們的認(rèn)真思考和合作分享，你們已經(jīng)成為了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者�，F(xiàn)在，誰愿意與大家分享一下在這節(jié)課中所學(xué)到的知識和收獲呢？
高一開學(xué)第一課主題班會教案 6
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識語文的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、掌握一些學(xué)習(xí)語文的方法
教學(xué)過程：
一、語文的魅力
�。�1）投影：語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫，文字的象形意會，詞語的豐富多彩，話語的妙趣橫生。－－朱學(xué)坤《語文的魅力》
從各個(gè)方面舉例來說明語文的魅力。
舉例1：
漢字有很多意義聯(lián)想的組成部分，不僅有趣，也便于記憶，安，屋頂之下，一個(gè)“女”。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家，屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農(nóng)業(yè)社會里一個(gè)家庭必須有一定的家畜。女和母在古代的甲骨文中這兩個(gè)字基本形狀是一樣的：母字比女字多了兩個(gè)點(diǎn)。表示乳房，象征著同是女性，不同在于生養(yǎng)和哺育孩子。愁字表示生產(chǎn)力低下的社會，秋天里人們?yōu)檫^冬而發(fā)愁。
舉例2：
“比”對“北”說：夫妻一場，何必鬧離婚呢！
“尺”對“盡”說：姐姐，結(jié)果出來了。你懷的是雙胞胎。
“臣”對“巨”說：和你一樣的面積。我卻有三室倆廳。
“茜”對“曬”說：出太陽了，咋不戴頂草帽？
“兵”對“丘”說：看看戰(zhàn)爭有多殘酷，倆條腿都炸飛了！
“日”對“曰”說：該減肥了。
“人”對“從”說：你怎么還沒去做分離手術(shù)？
“土”對“丑”說：別以為披肩發(fā)就好看，其實(shí)骨子里還是老土。
“寸”對“過”說：老爺子，買躺椅了？
“由”對“甲”說：這樣練一指禪挺累吧？
“叉”對“又”說：什么時(shí)候整的容啊？臉上那顆痣呢？
舉例3：
蘇東坡和佛印和尚是一對好朋友，常常在一起吟詩作對，互為戲謔。有關(guān)他們的趣聞還真不少呢。有一天，兩個(gè)人共同乘船欣賞江上晚景，蘇東坡抬頭一看，忽見岸上有兩條狗正在爭搶一根骨頭，觸景生情，便對佛印說：“我說個(gè)對子給你對一下，好不好？”佛印說：“好啊！”蘇東坡便吟哦道：“狗啃河上骨�！狈鹩∫宦牐阒獣詵|坡在作對暗罵自己。正動腦筋準(zhǔn)備回敬一下，一不小心，手中持著題有東坡詩句的扇子掉到江水中，佛印靈機(jī)一動，對東坡說道：“水漂東坡詩。”東坡一下子顯得分外尷尬。
還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時(shí)，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“……”你知道他回答的什么��？”
答案是“東坡吃草。”這一次東坡又未能占到便宜，羞愧萬分。
舉例4：
或者舉：
曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉�；实壑懒�，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的。”曾國藩就向這位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)句子改了一下。曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。
這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。
你知道是怎樣改寫的嗎？
答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。
屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動地。
�。�2）語文的魅力在于讀和寫。
投影：
當(dāng)你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？秀才不出門，能知天下事，其實(shí)，那是一種品位的提升。
寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！
王朔說自己讀書：
“我讀小說是為了使自己更悲觀。我不想變成畜生，很大程度上要靠優(yōu)美小說保護(hù)我的人性，使我在衣食無憂一帆風(fēng)順中也有機(jī)會心情黯淡、絕望、眼淚汪汪。一想起自己就覺得比別人善良、敏感、多情以及深沉。這就是我的閱讀趣味，從小說中汲取墮落的勇氣和抗拒生活的力量�！�
二、熱愛語文、學(xué)好語文
從以下五個(gè)方面談如何學(xué)好語文。
1、興趣，興趣是最好的老師。
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。
2、習(xí)慣，習(xí)慣是恒久的保證。
要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。多看一些書，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)�，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。
看像《讀者》、《散文》之類的雜志�？础蹲x者》，可以了解到許多獨(dú)到的觀點(diǎn)，看到一些內(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。現(xiàn)在作文的一個(gè)很重要的評分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點(diǎn)一線，很少有機(jī)會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報(bào)就不失為一條捷徑。而在時(shí)間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。
在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高�？傊�，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時(shí)，你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)。
3、明確自己所要掌握的高考能力要求和知識要點(diǎn)，明確考試的形式和試卷結(jié)構(gòu)，明確相應(yīng)的對策，平時(shí)注意積累，做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。
高考語文把語文的能力要求劃分為五個(gè)層級，即識記、理解、分析綜合、應(yīng)用、鑒賞評析。五個(gè)能力層級均有難易不同的考查。語文知識要求包括五大方面：
�。�1）語言知識及其運(yùn)用
�。�2）文學(xué)常識及文學(xué)鑒賞
�。�3）文言文閱讀
（4）現(xiàn)代文閱讀
�。�5）寫作。
每項(xiàng)知識的具體內(nèi)容要求更應(yīng)認(rèn)真了解。至于試卷形式和結(jié)構(gòu)在練習(xí)中就可了解，不必太費(fèi)心思。了解了這些就好比航船有了目標(biāo)和航線，那么，如果再有一個(gè)好船長就不愁到達(dá)不了目的地了。
4、書寫
書寫的要求是規(guī)范和工整。舉例向?qū)W生說明書寫對語文成績的影響。
5、使用工具書。
做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時(shí)聽新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。
語文有攝人心魄的力量，語文像一眼清澈的泉水，滋潤我們的心田，似一場精彩的演出，拓展我們的視野，如一首美妙的歌語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語文是論語說文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子�。皇菈研牟灰训牟苊系�；她還是編織夢幻的安徒生！
語文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西游記；是巴爾扎克的人間喜��！
語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，是用自己美麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗(yàn)的瑪?shù)贍柕隆?/p>
語文是眩目的先秦散文、諸子百家；是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢；是小橋流水人家里的雜劇；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲得失和無謂爭斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的'雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
語文很重要。它不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，而且對形成一個(gè)人的品格一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對社會的責(zé)任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。
生活處處有語文
語文在現(xiàn)代，成了每個(gè)人生活中必須有可缺的一部分，可見語文之魅力，語文之精彩。
語文并不只是一本書，也不只是一段話，而是生活。每天人們的口語交流，報(bào)紙上的各類信息，電視上鋪天蓋地的廣告，還僅僅是生活中的一小部分的語文。語文是上下幾千年，縱橫千萬里的記錄者，語文是生活的真實(shí)縮影。
有人說，語文是快樂的，這里有活生生的人，有曲折的故事，有詼諧的語言-------有人說，語文是美麗的，這里有美麗的風(fēng)景如“春天”，有美麗的父愛如“背影”，有美麗的書法如“蘭亭”--------有人說，語文是人生，一篇真情的文章，一席精彩的話語，一腔圓潤的朗誦，一手美妙的字跡------都能改變我們的人生。有人說，語文是飽含生命的，它讓我們感到生命脈搏的跳動�？傊Z文是如此之精彩。
語文無處不在，我們總能不自覺時(shí)接觸語文�？吹椒被M地，就想到“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！笨吹津滉柸缁�，蟬聲鳴叫時(shí)，就會想起“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”當(dāng)荷花亭亭玉立，荷葉無邊，會想起：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！迸笥严嗑郏忠鎰e，心中便于工作會念起“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！闭Z文，真是太精彩了！
語文陪伴著代代人，真實(shí)地記錄了一個(gè)又一個(gè)腳印。正因?yàn)橛辛苏Z文，我們的智慧火花才會閃現(xiàn)，我們創(chuàng)作的熱情才會激昂。語文在生活中，不斷地讓我們體驗(yàn)，給我們啟迪。
精彩的語文，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。讓我們在清閑午后，在落日黃昏，用心靈去品嘗語文的精彩吧！
《語文的魅力》
語文是什么？語文是b-p-m-f？語文是之乎者也？語文是字詞句段？語文是聽說讀寫？語文是朗讀背誦寫作文？語文是閱讀思考加練習(xí)？啊！是的，都是的，但不僅如此。
同學(xué)們��！語文是你的生活，語文是一個(gè)世界！
要問語文的世界有多大，你去問生活；要問語文的天地有多寬？你去問天地。哪里有人，哪里就有語文；哪里有生活的海洋，哪里就有語文的浪花！
曲，扣動我們的心弦。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 7
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
了解高中歷史課程目標(biāo)、高中歷史學(xué)科體系，結(jié)合教育部深化改革的學(xué)科素養(yǎng)要求舉例說明學(xué)習(xí)歷史的一些基本方法。
過程與方法：
結(jié)合高中歷史學(xué)習(xí)基本方法如縱橫練習(xí)法、比較法等方法來獲得時(shí)空觀念、實(shí)證意識、歷史理解、歷史解釋等素養(yǎng)。
情感、態(tài)度價(jià)值觀方面：
通過鮮活生動的例子讓學(xué)生認(rèn)識到歷史學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
教學(xué)重難點(diǎn)：
本課是學(xué)生的第一節(jié)歷史課，難點(diǎn)在于引起學(xué)生對歷史的重視和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，克服傳統(tǒng)的說教式教學(xué)。
一、導(dǎo)入
歡迎20xx級新同學(xué)，通過一系列歷史圖片了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)概況。
設(shè)問：經(jīng)過初中的學(xué)習(xí)，你知道這張圖片表現(xiàn)的是哪個(gè)歷史事件嗎?
呈現(xiàn)一組圖片：虎門銷煙、火燒圓明園、渡江戰(zhàn)役、重返聯(lián)合國、文藝復(fù)興、巴黎人民攻打巴士底獄、蘇聯(lián)紅軍攻占柏林。經(jīng)過學(xué)生描述后教師出示描述歷史的三核心六要素，簡單說明之后讓學(xué)生重新描述虎門銷煙的歷史六要素。
二、高中歷史學(xué)習(xí)簡介：
教材：必修一政治文明歷程必修二經(jīng)濟(jì)成長歷程必修三文化發(fā)展歷程
選修教材：選修4中外歷史人物評說選修6世界文化遺產(chǎn)薈萃
教師說明學(xué)考和選考的差別。介紹課程特點(diǎn)“模塊+專題” 、“貫通古今、中外關(guān)聯(lián)”。介紹書本編排順序：目錄、導(dǎo)語、課前提示、正文、輔欄。
三、走進(jìn)新課程
PPT呈現(xiàn)普通高中歷史課程目標(biāo)和歷史學(xué)科素養(yǎng)
四、結(jié)合歷史學(xué)科核心素養(yǎng)對學(xué)法進(jìn)行點(diǎn)津
1、如何建立時(shí)空觀念?
從縱向、橫向聯(lián)系把握不同歷史事件之間的相互聯(lián)系。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史時(shí)空觀念，是使學(xué)生掌握史事發(fā)生、發(fā)展的具體時(shí)間和地理環(huán)境，使學(xué)生的歷史思維能夠在時(shí)空框架下運(yùn)作，按照歷史時(shí)間順序和地理因素，建構(gòu)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)性，理解歷史上的變遷、延續(xù)、發(fā)展、進(jìn)步等的意義，并對史事作出合理的解釋。
舉例說明：運(yùn)用時(shí)間、空間聯(lián)系分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因
教師用板書呈現(xiàn)一個(gè)簡單的中外大事年表幫助學(xué)生樹立時(shí)空觀念。
2、何為史料實(shí)證
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證的能力，是使學(xué)生能夠?qū)W會如何搜集、辨別、選擇和使用各種歷史資料，在史料中發(fā)現(xiàn)線索和有效信息，并經(jīng)過思辨與探究而判斷史料是否可以作為實(shí)證的證據(jù);引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)與探究的問題自行進(jìn)行史料的搜集與鑒別，考察史料的可信度和使用價(jià)值;并使學(xué)生形成實(shí)證意識，教會學(xué)生運(yùn)用相關(guān)史料形成新的問題視野，構(gòu)建屬于自己的歷史敘述。
舉例說明：設(shè)問：如何證明中國是較早掌握養(yǎng)蠶絲織技術(shù)?傳說能不能作為可靠史料來實(shí)證。讓學(xué)生通過必修二12頁的內(nèi)容找到史料進(jìn)行實(shí)證。
運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證
材料：傳說嫘祖“始教民育蠶，制絲繭以供衣服”。
山西新石器時(shí)代遺址，發(fā)現(xiàn)半個(gè)割裂的繭殼。
浙江新石器時(shí)代遺址，發(fā)現(xiàn)絹片、絲帶、絲線。
教師小結(jié)可靠的史料來源有哪些，實(shí)證的方法講求孤證不立。
3、結(jié)合前
兩種歷史素養(yǎng)獲得第三種學(xué)科素養(yǎng)——?dú)v史解釋
歷史是過去發(fā)生的事情，今人要對歷史有正確的認(rèn)識，需要從歷史的角度上盡可能客觀地、實(shí)事求是地看待和理解過去的事物。對歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考察。只有設(shè)身處地、盡可能符合歷史實(shí)際地對史事加以理解，只有從歷史發(fā)展的視野中理解歷史的變化與延續(xù)、繼承與發(fā)展，才能對歷史作出正確、客觀、辯證的認(rèn)識。
呈現(xiàn)晚清重臣李鴻章的`照片，介紹評價(jià)歷史人物的一般方法，要用歷史唯物主義和實(shí)事求是、辯證的角度看待和理解過去的事物。
4、歷史價(jià)值觀的培養(yǎng)
高中歷史學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)的獲得最終力求從實(shí)踐的層面體現(xiàn)歷史的價(jià)值，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的公民，使學(xué)生終身受益。
歷史研究所追尋的是求真、求通、立德�！扒笳妗敝傅氖菍v史的探究是以不斷接近歷史的真實(shí)為目的;“求通”是指“通古今之變、成一家之言”，揭示歷史發(fā)展的趨勢;“立德”是指歷史中蘊(yùn)含著豐富的思想觀念、文化傳統(tǒng)、情感認(rèn)同、價(jià)值取向，提供了歷史的經(jīng)驗(yàn)、人生的哲理和人類的共同追求。任何對歷史的闡釋和評判，都蘊(yùn)含著一定的思想觀念和價(jià)值判斷。
舉例：留給學(xué)生一個(gè)開放性、長久性的宏觀問題——如何看待鄰國日本?
五、學(xué)好高中歷史的微觀技巧
背：苦背+巧背巧背>苦背
寫：好記性不如爛筆頭
讀：廣泛地閱讀附：名家經(jīng)典介紹
問：我思故我在
我問故我在
六：大學(xué)相關(guān)專業(yè)簡介和歷史系精英簡介
七：結(jié)束語
歷史課，我們站在同一起跑線上!
量變決定質(zhì)變!過程決定結(jié)果!
讓我們共同努力，體會歷史學(xué)習(xí)的快樂!
高一開學(xué)第一課主題班會教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)的確定
本節(jié)課是高一新生開學(xué)的第一節(jié)生物課，課標(biāo)和考綱沒有任何要求。我們也不為考試而來，我們沒有知識目標(biāo)也沒有技能方面的目標(biāo)，有的只是情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)：學(xué)生上完第一課，能夠?qū)ι锟飘a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能對高中生物課程有初步了解，能正確認(rèn)識生物科在高中學(xué)習(xí)階段的重要性，從而改變學(xué)生在初中階段對生物科的偏見(認(rèn)為生物科是次科，不重視)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
生物學(xué)科對于高一新生來說是既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)樗麄冊诔踔械臅r(shí)候已經(jīng)接觸生物并且有了初步的了解和學(xué)習(xí)，陌生是因?yàn)樵诔踔械慕虒W(xué)中，生物被冠以“副科”等，學(xué)生重視度較低，再加上學(xué)生已經(jīng)一年沒有學(xué)習(xí)生物，學(xué)生對生物知識的掌握更加不牢固，對生物學(xué)科存在一定的偏見。但對于高一學(xué)生來說，所有一切都是新鮮、充滿期待的，對生物的認(rèn)識也可以通過老師的引導(dǎo)慢慢改變。
因此，在生物開學(xué)第一課，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整、糾正學(xué)生對生物的不合理的學(xué)科觀念，強(qiáng)調(diào)高中生物學(xué)習(xí)的重要性并說明與初中生物的差異。與此同時(shí)，老師要把握學(xué)生心態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，注重高中生物學(xué)法指導(dǎo)。
下面是關(guān)于“開學(xué)第一課”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
三、教學(xué)實(shí)施的程序
1.提問：為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)?
明確告訴學(xué)生：
為了能夠生活得更加的健康!
為了能夠讓生活更加的美好!
2.聯(lián)系生活，提問并引導(dǎo)學(xué)生思考
(1)人要健康地生活最需要什么物質(zhì)?
必修1第2章《組成細(xì)胞的分子》——目錄、P17
(2)你能舉一些關(guān)于食物安全方面的例子嗎?
塑化劑、毒奶粉、催熟劑……
(3)你能舉一些在食物方面蠱惑大眾的例子嗎?
非典時(shí)期搶購食醋、板藍(lán)根
日本地震后哄搶碘鹽、海帶……
用生活的實(shí)例，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，并通過生活中與生物學(xué)有關(guān)的.問題，引起學(xué)生思考，尋找答案
四、自評反思
上高一的第一節(jié)課，我們都沒有開新課，而是想盡辦法讓學(xué)生對生物這一科產(chǎn)生興趣和足夠的重視。這一次教學(xué)設(shè)計(jì)是我們備課組全體成員的智慧結(jié)晶，其中的加了生活實(shí)例、漫畫和老師的幽默，讓學(xué)生愉快而充實(shí)地過了難忘的45分鐘。
最觸動學(xué)生的是對三年高中學(xué)習(xí)的了解，包括分科問題、學(xué)業(yè)水平測試、高考等等。沒有一個(gè)老師會在高一就跟學(xué)生講三年這么長遠(yuǎn)的事情，但是我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生展開最熱烈討論的就是這個(gè)環(huán)節(jié)。
讓學(xué)生最感興趣的是三本必修里面的實(shí)例，我們結(jié)合了近幾年發(fā)生的一些食品安全問題與學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生知道事情的表面，其中的原因、原理，學(xué)生不知道，但是很想知道。所以我們聯(lián)系教材，成功激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
最后介紹了生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其強(qiáng)調(diào)導(dǎo)學(xué)案和周周清與近幾年我校高考成績進(jìn)步密切相關(guān)，學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案和周周清都有了足夠的重視，對學(xué)好生物科也充滿了信心!
高一開學(xué)第一課主題班會教案 9
俗話說得好，一年之計(jì)在于春；一日之計(jì)在于晨。那么，對于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合具體情景，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。
這次班會的主題是春天里，讓我們歡樂出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不歡樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康、歡樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。
一、走進(jìn)春天
詩朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息
二、歡樂春天
1、女生獨(dú)唱：stay here forever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱：《和你一樣》
4、游戲
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自我的歡樂情緒，充分發(fā)揮自我的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
三、春天里回望
1、重溫xx班級文化
以搶答和抽答的方式，讓xx的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過去
由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自我在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自我的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及職責(zé)的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的`問題，應(yīng)對全班得以分享，同時(shí)也是對自我的督促，對其他同學(xué)的警示。
四、暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，能夠小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自我在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享歡樂。
2、春天里的故事
邀請以往的學(xué)生，xx孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于xx大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及之后成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著期望，努力前行。
五、春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫下自我的誓言，部分分享。最終全體起立，共同宣讀班級誓言。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：
了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)立的史實(shí)，認(rèn)識中國專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)的新變化和對中國古代社會的影響。通過對清朝邊疆政策的了解，認(rèn)識到正確處理邊疆民族關(guān)系對鞏固統(tǒng)一的多民族國家的重要意義。
2、過程與方法：
利用多媒體手段，提供圖片、文字等材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過對圖文資料分析和思考，使學(xué)生從宏觀上理解君主專制政體演進(jìn)過程并且培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能客觀全面的評價(jià)封建專制制度，并且認(rèn)識到君主專制制度的積弊是造成近代中國落后的重要原因，初步形成正確的歷史觀。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：明朝廢除丞相制度和設(shè)立內(nèi)閣；清朝軍機(jī)處的設(shè)立；清代的邊疆政策
教學(xué)難點(diǎn)：明清時(shí)期中樞權(quán)利機(jī)構(gòu)的變化如何體現(xiàn)專制皇權(quán)的加強(qiáng)；
君主專制制度的`加強(qiáng)對中國社會的影響
三、學(xué)情分析
學(xué)生對古代專制皇權(quán)的了解通常受大量歷史影視節(jié)目的影響，對專制皇權(quán)的起源、發(fā)展等存在一些誤區(qū)，而且大部分同學(xué)初中基礎(chǔ)不扎實(shí)，習(xí)慣于形象思維，對于較抽象的概念難把握。因此，對于許多史實(shí)和觀念有待引導(dǎo)與糾正。
四、教學(xué)方法
本課主要用多媒體教學(xué)，以講解為主，同時(shí)輔以圖表、史料分析等方法進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)訓(xùn)練
主要通過課堂提問和課外練習(xí)，讓學(xué)生鞏固和掌握所學(xué)的知識。
六、教材講授
�。�1）導(dǎo)入：主要采用復(fù)習(xí)式提問導(dǎo)入
（2）講解：通過分析史料講解、圖表分析來講解內(nèi)閣制度、軍機(jī)處的設(shè)立、邊疆政策等內(nèi)容
（3）小結(jié)：對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)
高一開學(xué)第一課主題班會教案 11
一、班會目的
回顧暑假生活，分享趣事與收獲。
展望新學(xué)期，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。
加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。
強(qiáng)調(diào)學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)生行為規(guī)范。
二、班會流程
開場與導(dǎo)入
老師簡短致歡迎詞，回顧過去一年大家的成長與收獲。
提問幾位同學(xué)，分享他們的暑假生活與趣事。
回顧與展望
展示上學(xué)期的班級活動照片和視頻，回顧大家的共同努力和成就。
分組討論新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每組選出一個(gè)代表分享。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動
進(jìn)行一個(gè)簡單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，如“傳球接力”或“盲人摸象”，加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通與協(xié)作。
討論并設(shè)定班級本學(xué)期的共同目標(biāo)和口號。
規(guī)章制度重申
詳細(xì)解釋學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是新入學(xué)的高一學(xué)生需要特別注意的事項(xiàng)。
通過案例分析或角色扮演，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)章制度的重要性。
總結(jié)與寄語
老師總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的重要性和挑戰(zhàn)性。
對同學(xué)們提出新學(xué)期的'期望和寄語，鼓勵(lì)大家共同努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、班會準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備
準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示照片和視頻。
準(zhǔn)備游戲所需的道具。
提前溝通
提前通知學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假趣事。
提前告知學(xué)生班會流程，讓他們有所準(zhǔn)備。
四、班會后續(xù)
反饋收集
收集學(xué)生對班會的反饋，以便改進(jìn)未來的班會內(nèi)容。
跟進(jìn)執(zhí)行
跟進(jìn)學(xué)生在班會上設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查和提醒。
五、班會意義
通過開學(xué)第一課主題班會，不僅可以幫助學(xué)生快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，還能增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。同時(shí)，重申學(xué)校規(guī)章制度，有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和行為習(xí)慣。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)高中生活，明確新學(xué)期的目標(biāo)和方向。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
加強(qiáng)班級凝聚力，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教學(xué)內(nèi)容
高中生活展望與規(guī)劃
學(xué)習(xí)方法與策略分享
班級文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
三、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備PPT，包含高中生活規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。
準(zhǔn)備班級文化建設(shè)的相關(guān)材料，如班級口號、班規(guī)等。
邀請學(xué)長學(xué)姐分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過提問的方式，了解學(xué)生對新學(xué)期的期待和擔(dān)憂。
引導(dǎo)學(xué)生分享自己的目標(biāo)和規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高中生活展望與規(guī)劃
展示PPT，介紹高中生活的特點(diǎn)和變化，引導(dǎo)學(xué)生思考如何適應(yīng)。
分享學(xué)長學(xué)姐的高中生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的`高中生活。
學(xué)習(xí)方法與策略分享
介紹高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法和策略的重要性。
分享學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方式。
引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃。
班級文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
介紹班級文化的重要性，引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級口號、班規(guī)等。
通過小組活動的方式，加強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期積極參與班級活動，為班級榮譽(yù)而努力。
課堂總結(jié)與作業(yè)布置
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的重要性。
布置作業(yè)：制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和班級文化建設(shè)方案。
五、教學(xué)反思
本次開學(xué)第一課主題班會旨在引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)高中生活，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)班級凝聚力。在教學(xué)過程中，通過PPT展示、學(xué)長學(xué)姐分享和小組活動等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時(shí)，也注意到要尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，鼓勵(lì)他們探索適合自己的學(xué)習(xí)方式和參與班級建設(shè)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的反饋和需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。
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一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生理解開學(xué)第一天的重要性，明確新學(xué)期的目標(biāo)和期望。
引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)班級和諧與共同進(jìn)步。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備黑板或多媒體設(shè)備，書寫或展示班會主題和關(guān)鍵內(nèi)容。
準(zhǔn)備紙筆，供學(xué)生制定個(gè)人學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)。
收集一些與學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的勵(lì)志故事或名言，用以激勵(lì)學(xué)生。
三、教學(xué)內(nèi)容與步驟
開場與引入（5分鐘）
老師簡短致歡迎辭，表達(dá)對新學(xué)期的期待。
詢問學(xué)生對新學(xué)期的感受和期待，鼓勵(lì)學(xué)生分享。
回顧與展望（10分鐘）
回顧上學(xué)期班級取得的成就和亮點(diǎn)，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。
展望新學(xué)期，討論班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定具體、可行的目標(biāo)。
制定學(xué)期計(jì)劃（15分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生思考并分享如何在新學(xué)期中取得進(jìn)步，包括學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面。
每位學(xué)生用紙筆制定個(gè)人學(xué)期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間表和行動步驟。
老師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，具體落實(shí)。
合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（15分鐘）
開展小組討論，每組討論并分享如何在新學(xué)期中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，解決問題和困難。
老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，分享一些團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例和技巧。
開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，如團(tuán)隊(duì)游戲或合作任務(wù)，增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
勵(lì)志分享與激勵(lì)（5分鐘）
老師分享一些與學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的勵(lì)志故事或名言，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
邀請學(xué)生分享自己的勵(lì)志故事或目標(biāo)，互相激勵(lì)和鼓勁。
總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）
老師總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的目標(biāo)和期望。
提醒學(xué)生將個(gè)人學(xué)期計(jì)劃付諸實(shí)踐，定期檢查進(jìn)度，不斷調(diào)整和完善。
祝愿學(xué)生在新學(xué)期中取得優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和班級的共同進(jìn)步。
四、教學(xué)評估
通過學(xué)生的參與度和分享內(nèi)容，評估學(xué)生對新學(xué)期的認(rèn)識和準(zhǔn)備情況。
通過學(xué)生的.個(gè)人學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)，評估學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理能力。
通過班級氛圍和團(tuán)隊(duì)合作活動的效果，評估班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神的提升情況。
五、教學(xué)后續(xù)
定期跟進(jìn)學(xué)生的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)實(shí)施情況，提供必要的指導(dǎo)和支持。
組織定期的班會或團(tuán)隊(duì)活動，促進(jìn)班級內(nèi)部的交流和合作，共同解決問題和困難。
及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生或團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
高一開學(xué)第一課主題班會教案 14
班會目標(biāo)：
幫助學(xué)生適應(yīng)從初中到高中的過渡。
引導(dǎo)學(xué)生了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與要求。
增進(jìn)同學(xué)間的相互了解和班級的凝聚力。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。
班會準(zhǔn)備：
教室布置：整潔的環(huán)境，黑板上有歡迎語及班會主題。
準(zhǔn)備相關(guān)資料：高中課程介紹、學(xué)校規(guī)章制度、成功案例分析等。
學(xué)生名單和分組名單（如果需要進(jìn)行小組活動）。
多媒體設(shè)備：用于播放視頻或PPT。
班會流程：
一、開場與歡迎（5分鐘）
老師簡短開場致辭，歡迎學(xué)生進(jìn)入高中新階段。
簡要介紹班會的目的和流程。
二、高中生活初體驗(yàn)分享（10分鐘）
邀請幾位學(xué)生代表分享他們對高中生活的初步印象和期待。
老師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考高中與初中的不同。
三、高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)與要求介紹（15分鐘）
通過PPT或視頻介紹高中課程結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法、考試要求等。
強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等能力的重要性。
分享成功案例，激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、班級規(guī)范與校規(guī)介紹（10分鐘）
解讀班級規(guī)章制度，包括日常行為、課堂紀(jì)律、考勤等。
介紹學(xué)校的整體規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的.重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問或建議，進(jìn)行互動交流。
五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與小組活動（15分鐘）
進(jìn)行簡單的團(tuán)隊(duì)游戲或破冰活動，促進(jìn)學(xué)生間的交流。
分組討論，每組分享一個(gè)關(guān)于如何適應(yīng)高中生活的建議。
小組代表上臺匯報(bào)，全班交流討論結(jié)果。
六、總結(jié)與寄語（5分鐘）
老師總結(jié)班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高中生活的重要性和挑戰(zhàn)性。
鼓勵(lì)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
對學(xué)生提出殷切希望，結(jié)束班會。
班會后續(xù)：
收集學(xué)生對班會的反饋，以便改進(jìn)后續(xù)工作。
跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助。
定期組織類似的班會活動，持續(xù)加強(qiáng)班級管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
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