班級(jí)主題班會(huì)(精選42篇)
在平日的學(xué)習(xí)中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁?下面是小編為大家整理的班級(jí)主題班會(huì),歡迎大家分享。(點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦。
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班級(jí)主題班會(huì) 1
班會(huì)時(shí)間:
20xx年4月13日
班會(huì)地點(diǎn):
七年級(jí)(4)班教室
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生謙遜、明禮、和諧、仁愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、孝道、重學(xué)、求真、協(xié)作共進(jìn)、百折不撓、奮發(fā)向上的精神品格,同時(shí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍,為構(gòu)建“和諧校園、和諧社會(huì)”作貢獻(xiàn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始:
班主任宣布“仁德誠(chéng)和、協(xié)作共進(jìn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
二、班長(zhǎng)講話:
同學(xué)們,中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為中學(xué)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。其次,同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明,不說(shuō)粗話、臟話。同學(xué)們要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠(chéng),做到誠(chéng)實(shí)守信,所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
三、老師提問(wèn)
(一)、我們來(lái)這里是為了什么?
1、學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么?
2、學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要!
3、做人最重要的是融入人群!
4、融入人群最重要的'是尊重他人!
5、尊重他人實(shí)際就是尊重自己!
6、個(gè)人的力量微不足道,群體的力量才可以撼天動(dòng)地。
7、人群的力量源于規(guī)則
(二)、同學(xué)是什么?
1、共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的合作伙伴。
2、共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。
3、共同走上人生成功之路的互助力量。
4、擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。
5、擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。
。ㄈ⑽拿魇鞘裁?
1、是一種文化。
2、社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化的行為、精神。
3、有現(xiàn)代色彩的人類較先進(jìn)的(物質(zhì)與精神表現(xiàn))。
4、現(xiàn)代色彩(意識(shí)):
平等、互助、協(xié)作、共進(jìn)。
人格、尊嚴(yán)、權(quán)利、義務(wù)。
和平 、友好、愛(ài)心、善意。
。ㄋ模⑷绾螌W(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處?
1、關(guān)心人,團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候,那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。
2、 樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候,我們要及時(shí)伸出援助之手。
3、尊重人,信任人,講究友愛(ài),不侮辱人,不譏笑人,不戲弄人,不揭人短。
四、班主任講話
同學(xué)們,你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng),就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀,就會(huì)具備良好的氣質(zhì),就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給級(jí)的同學(xué)留下一個(gè)好形象,給母校留下一個(gè)好印象。
班級(jí)宣言:
環(huán)境優(yōu)雅,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友 愛(ài), 樂(lè)于奉獻(xiàn)。為創(chuàng)建進(jìn)步和諧的七(4)班而努力。
宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)主題班會(huì) 2
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員,熱愛(ài)班集體,愿意為班集體做貢獻(xiàn),共同營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。
問(wèn)題分析:
經(jīng)過(guò)和學(xué)生兩周多的接觸,發(fā)現(xiàn)他們的集體意識(shí)較差,例如,有個(gè)別同學(xué)值日、搞衛(wèi)生時(shí)沒(méi)有做好自己的.工作;某些同學(xué)做事比較散漫,責(zé)任心不強(qiáng)。因此,召開(kāi)“班級(jí)是我家”的主題班會(huì),目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員,熱愛(ài)班集體,愿意為班集體做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 確定主持人2人
2. 搜集一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的信息:包括照片、歌曲等。
3. 制作課件
活動(dòng)人員:
高一(2)班全體59名同學(xué)。
主持人:2人
指導(dǎo)老師:班主任舒老師、實(shí)習(xí)老師鄺映潔
活動(dòng)過(guò)程:
依據(jù)章節(jié),開(kāi)展活動(dòng),分為三個(gè)章節(jié):“我們的過(guò)去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來(lái)”
“我們的過(guò)去”:展示軍訓(xùn)時(shí)的相片,讓同學(xué)說(shuō)出軍訓(xùn)時(shí)最難忘的一件事或者最能體現(xiàn)同學(xué)之間互助的一件事。
“我們的現(xiàn)在”:班集體已經(jīng)基本成型了,作為班上的每一份子,讓同學(xué)們思考自己能為班集體做些什么呢?
“我們的未來(lái)”:在未來(lái)的日子里,同學(xué)們會(huì)一同走過(guò)高中生活,一起面對(duì)三年后的高考,讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他們心目中應(yīng)該建立一個(gè)怎么樣的班集體,應(yīng)該樹(shù)立怎樣的班風(fēng),讓學(xué)生明白:好的成績(jī)?cè)从诤玫陌囡L(fēng)!
免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
班級(jí)主題班會(huì) 3
一、活動(dòng)背景:
通過(guò)實(shí)習(xí)這段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)初二(8)班的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng),多數(shù)人都是以自我為中心,集體榮譽(yù)感較差,同學(xué)們的合作能力也比較弱,偶爾喜歡耍小性子;而有些同學(xué)渴望與人交朋友,和別人一起共同做事情,卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此,本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái),讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性,學(xué)會(huì)如何與人合作,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)目的:
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
三、活動(dòng)對(duì)象:初二(8)班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月12日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具,多媒體等。
2.將學(xué)生分好組(四大組)。
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開(kāi)場(chǎng):曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且,非也!將它投入大海之中!
多聰明的辦法!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
。ǘ└形驁F(tuán)結(jié)
細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事:
請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書(shū)上看到的,也可以自己身邊發(fā)生的故事。
。ㄈw驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.連詞成句
游戲規(guī)則:將一個(gè)句子拆成數(shù)個(gè)詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),通過(guò)組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,把凌亂的詞語(yǔ)組成完整的一句話。
獎(jiǎng)懲細(xì)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能把句子組成完成的句子,加1分。
注:每組2分鐘。
2.你演我猜
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四個(gè)小組,每組派兩名代表作為演員,用肢體語(yǔ)言表演題
目提及的信息,其余組員通過(guò)討論派代表回答。
獎(jiǎng)懲細(xì)則:在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成多少題就相應(yīng)加多少分。(每題2分)
注:每組3分鐘時(shí)間。
3.知識(shí)競(jìng)賽
游戲規(guī)則:分五組題(ABCDE,每組十題),每組在游戲開(kāi)始之前抽一組題目進(jìn)行作答。每個(gè)組員只能回答一個(gè)問(wèn)題,前五題不能進(jìn)行小組討論,后五題可以討論后派代表作答,亦可放棄作答,指定其他組作答。
獎(jiǎng)懲細(xì)則:答對(duì)1分,答錯(cuò)倒扣1分,哪組作答哪組相應(yīng)加分或扣分。
注:每題討論時(shí)間為15秒
三個(gè)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?
總結(jié):通過(guò)上面的故事,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性,其實(shí),在我們的生活當(dāng)中,團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí),希望可以有人一起分享,因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè),有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難,但是并不是所有的時(shí)候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,它需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體,我們就像一家人一樣,有時(shí)想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉(zhuǎn)眼,我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了,而一轉(zhuǎn)眼,我們升上了中學(xué),大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
七、班會(huì)結(jié)束
班級(jí)主題班會(huì) 4
一、班會(huì)背景:
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,作為大一新生的我們?cè)跊](méi)有本系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指導(dǎo)的情況下,在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的儀式上便亮點(diǎn)十足,而之后幾天的比賽更是處處有我們動(dòng)漫學(xué)院運(yùn)動(dòng)員的身影,不論成敗,他們都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景。
二、班會(huì)主題:
強(qiáng)健體魄,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共迎校運(yùn)會(huì)。
三、班會(huì)目的:
本次主題班會(huì)讓大家了解到班級(jí)運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)付出的艱辛的努力和運(yùn)動(dòng)中該注意的安全知識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的.拼搏精神和集體主義精神。
四、班會(huì)時(shí)間:
20XX年10月31日晚8:30至9:15。
五、班會(huì)地點(diǎn):
三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
六、班會(huì)流程:
1、我們班許多同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為了表?yè)P(yáng)他們平時(shí)付出的努力,激勵(lì)更多的同學(xué)。班會(huì)開(kāi)始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答。在了解了奧運(yùn)的起源地,意義,精神之后。由主持人提問(wèn)有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的題目,班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運(yùn)動(dòng)知識(shí),叮囑大家在鍛煉身體的同時(shí)要注意安全。
4、運(yùn)動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰,曾李紅兩位同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員和大家分享了他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì)。
5、小游戲:‘007’。在學(xué)習(xí)了集體主義精神之后,同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩(shī)歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩(shī)【youth】。告訴大家要為集體盡一份力,讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊(cè)。由小楠同學(xué)制作。記錄下了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,伴隨著【奔跑】的音樂(lè)聲中,大家細(xì)細(xì)品味美好的回憶。
七、人員安排:
1、主持人:小玲,小楠。
2、ppt制作:小璐,小楠。
3、地布置及用品準(zhǔn)備:媒體創(chuàng)意2班十一名班委。
4、班會(huì)過(guò)程攝像:黃藍(lán)星。
5、班會(huì)記錄:洪熠婧。
八、預(yù)期效果:
營(yíng)造和諧氣氛,增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
130元。
班級(jí)主題班會(huì) 5
一、理論背景:
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“集體是教育的工具”。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),勤奮努力、陽(yáng)光進(jìn)取,全面發(fā)展,必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體關(guān)鍵靠強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任我們應(yīng)當(dāng)要盡力讓學(xué)生心往一處想,勁往一處使。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的方法數(shù)不勝數(shù)。而在一個(gè)新班級(jí)組建的初期,我從設(shè)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)開(kāi)始增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有沒(méi)有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都會(huì)影響班級(jí)的凝聚力,直接影響班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。而在定什么目標(biāo)這個(gè)問(wèn)題上,我是這么想的:一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的能力也相應(yīng)地提升得越快越高。對(duì)于班級(jí)來(lái)講,道理也是一樣的。所以,我給班級(jí)定的目標(biāo)或者我引導(dǎo)學(xué)生定的班級(jí)目標(biāo)都會(huì)比較高。(不用擔(dān)心要是達(dá)不到目標(biāo)怎么辦?因?yàn)樵谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中就是越來(lái)越優(yōu)秀的過(guò)程,這就達(dá)到初衷了。)
現(xiàn)實(shí)背景:
20xx年9月,清新區(qū)第六小學(xué)正式投入使用,作為班主任我觀察到:這些來(lái)自本區(qū)不同學(xué)校的孩子,他們中有人還帶著對(duì)舊校的依戀,有人在為換學(xué)校而不甘不滿,因此很多同學(xué)對(duì)新學(xué)校新班級(jí)表現(xiàn)出一副事不關(guān)己,高高掛起的漠不關(guān)心的神情。
二、班會(huì)目的
1、安撫學(xué)生中途換學(xué)校產(chǎn)生的情緒。
2、收心,把學(xué)生的心收歸六小,收歸班級(jí)。
3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,建設(shè)班集體。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、搜集“全國(guó)教育看江蘇”的相關(guān)說(shuō)法與佐證。
2、搜集三位江蘇校長(zhǎng)的資歷。
3、搜集清新區(qū)第六小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。
四、班會(huì)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的心聲。
同學(xué)們,你們來(lái)自縣城各所小學(xué),有的同學(xué)現(xiàn)在還想著舊日的同窗好友,還想著以前教你的.那些關(guān)愛(ài)你的老師們,可能你們因?yàn)檗D(zhuǎn)到這里而有或我或少的不甘不滿。但是,我想告訴你們的是,轉(zhuǎn)到六小,這恰恰是你們的幸運(yùn)!因?yàn)椤?/p>
2、在黑板上板書(shū)“名校”二字。(開(kāi)學(xué)第一天,新學(xué)校還沒(méi)安裝多媒體平臺(tái))
3、介紹清新區(qū)第六小學(xué)高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)打造清遠(yuǎn)市名校的發(fā)展規(guī)劃。
4、介紹“全國(guó)教育看江蘇”。
5、介紹四位校長(zhǎng)的資歷。
6、在黑板上板書(shū)“名班”二字。
直接給同學(xué)們定下了我們的班級(jí)目標(biāo):當(dāng)名校的名班。
班級(jí)主題班會(huì) 6
一.活動(dòng)主題:我和我的班級(jí)
二.活動(dòng)目的:通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
三.活動(dòng)時(shí)間:待定
四.活動(dòng)地點(diǎn):待定
五.輔導(dǎo)員:張老師
六.策劃人:09應(yīng)用技術(shù)班全體班委
七.主持人:待定
八.活動(dòng)議程:
。ㄒ唬┎シ乓曨l。
。ǘ┲鞒秩俗鏖_(kāi)場(chǎng)白,揭示主題,說(shuō)明~~引出張導(dǎo)講話!
。ㄈ⿵垖(dǎo)講話。
。ㄋ模⿵垖(dǎo)抽故事。
(五)才藝表演<一>:吉他彈唱
1、 表演曲目:( 待定)
2、 表演者:待定
。 游戲<一> :
1、 游戲名稱:(夾湯圓)
2、 游戲目的: 通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)鍛煉與加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3、 游戲道具: 乒乓球 。 筷子 。 紙盒 。
4、 游戲規(guī)則:
、 八人一組,分六組,每組站成一條線。每次三組一起進(jìn)行。
、 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞,如果在傳遞當(dāng)中有落地,必需從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始重新傳遞。
、墼3分鐘時(shí)間內(nèi),傳遞球數(shù)最多的'獲勝,最后三組將受到懲罰。
5、 獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則:冠軍組的組員,每人一個(gè)蘋(píng)果,二。三名組的組員,每人一顆糖。
6、 懲罰規(guī)則:傳遞球數(shù)最少的三組,分別集體裝鴕鳥(niǎo)圍繞講臺(tái)走三圈。兩圈。一圈。
。ㄆ撸 才藝表演<二>:二胡獨(dú)奏
1、 表演曲目:(待定)
2、 表演者: 待定
。ò耍┯螒<二>:
1、 游戲名稱: (綠色環(huán)保時(shí)裝秀)
2、游戲目的:通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流能力,提高開(kāi)括與創(chuàng)新思維,提高綠色環(huán)保理念。
3、游戲道具:報(bào)紙 。 透明膠 。 固體膠 。 剪刀。
4、游戲規(guī)則:
①八人一組,分六組。
、诿總(gè)組各自協(xié)調(diào)分工,內(nèi)部選出一名模特,穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服,與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀。在模特展示的同時(shí),本組選出一名設(shè)計(jì)代表,向大家闡釋本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
③時(shí)間為15分鐘。
(九)許愿瓶
1、 目的: 通過(guò)許愿瓶這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)幫助同學(xué)們明確自己在未來(lái)的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向,并為之而努力奮斗。
2、 流程:
①.全班每人發(fā)一張?jiān)竿,大家把自己的愿望?xiě)在紙上。
、.把大家寫(xiě)的愿望統(tǒng)一收起來(lái),放在一個(gè)愿望瓶中。)
。ㄊ┌辔偨Y(jié)
。ㄊ唬┤啻蠛铣
合唱曲目(相親相愛(ài)的一家人)
九.(我和我的班級(jí))主題班會(huì)到此結(jié)束。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:待定
班級(jí)主題班會(huì) 7
一、活動(dòng)背景:
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節(jié)心理主題班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí),提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義:通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧的`10平面設(shè)計(jì)二班。
三、活動(dòng)主題:擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn):12月1日
六、活動(dòng)所需物品:精美禮品、音響等
七、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┗顒(dòng)前期工作:申請(qǐng)教室、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需要的物品,安排等海報(bào)制作各班干具體的工作。
。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)始:
。1)支持人講話,請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(2)請(qǐng)我們班的K王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè),增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)合作的重要性。
。4)聽(tīng)音樂(lè)猜歌名接歌曲
A.由主持人放出音樂(lè),用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;
B.讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份,猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目。
。ㄈ┱(qǐng)班主任對(duì)我們的這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:約35元。
班級(jí)主題班會(huì) 8
一、目標(biāo):
結(jié)合特色班級(jí)創(chuàng)建,建設(shè)有個(gè)性特色的良好班風(fēng)
二、時(shí)間:
5月20日
三、地點(diǎn):
5號(hào)樓101
四、班會(huì)背景:
在女孩了高中生活的緊張和快節(jié)奏之后,進(jìn)入大學(xué)后女孩學(xué)生存在著過(guò)自由浪漫生活的女孩。一些學(xué)生對(duì)大學(xué)生活表現(xiàn)出不適應(yīng),特別是不能較好地女孩學(xué)校紀(jì)律,不能很好處理同學(xué)之間的女孩,對(duì)違紀(jì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足。一個(gè)多學(xué)期以來(lái),大女孩同學(xué)已經(jīng)有了轉(zhuǎn)變,班級(jí)初步形成積極女孩的氣氛?墒遣糠峙⒒A(chǔ)偏弱,沒(méi)有養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,仍然出現(xiàn)一些女孩問(wèn)題,特別需要老師的女孩;少男班級(jí)學(xué)生文藝特長(zhǎng)生女孩多,需要發(fā)揮并展現(xiàn)他們能力,創(chuàng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展女孩。另外,本班女孩學(xué)生多,群體凝聚力受到一些影響,需要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、和諧氛圍。
五、班會(huì)目的:
1、女孩我有我的`樣——班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),讓女孩明確大學(xué)第一步要嚴(yán)守規(guī)范、高效學(xué)習(xí)、融入集體,同時(shí)使學(xué)生能深入認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題,從而不斷改進(jìn),為大學(xué)期間的個(gè)人發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)學(xué)生積極女孩,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),讓女孩深刻理解大學(xué)生活的女孩主要體現(xiàn)在個(gè)性發(fā)展上。鼓勵(lì)每個(gè)人為陽(yáng)光文藝;女孩、博學(xué)特色班級(jí)而女孩。
3、通過(guò)主題班會(huì)有助于女孩班級(jí)氛圍,增強(qiáng)同學(xué)、師生之間團(tuán)結(jié),創(chuàng)建寬容、平等、守紀(jì)、和諧氛圍。
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備工作:
1、女孩班干部討論特色班級(jí)創(chuàng)建主題及宣傳號(hào)召。
2、班干部的調(diào)整任命。
3、少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)處理。
4、同學(xué)之間矛盾的女孩。
七、班會(huì)基本思路
1、以文藝形式表現(xiàn)嚴(yán)肅主題,突出活潑氛圍,讓女孩在活動(dòng)中受到啟迪。
2、將女孩特長(zhǎng)展現(xiàn)、學(xué)生技能展現(xiàn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、特色班級(jí)創(chuàng)建融合一起。
3、班主任參與,與學(xué)生共同完成。
八、班會(huì)基本過(guò)程:
1、文藝舞蹈導(dǎo)入:我有我的樣(女孩特長(zhǎng))
2、主持人致詞,班會(huì)正式開(kāi)始
3、小品:學(xué)生矛盾(女孩特長(zhǎng),班風(fēng)建設(shè))
4、學(xué)生珠算技能展現(xiàn)
5、情景劇:自由生活理解
6、班級(jí)風(fēng)貌展示
7、特色班級(jí)創(chuàng)建宣誓
8、合唱
9、班主任總結(jié)
10、領(lǐng)導(dǎo)講話
班級(jí)主題班會(huì) 9
一、活動(dòng)前言:
在同學(xué)們上了大學(xué)后,大家相處的時(shí)間越來(lái)越少,班級(jí)觀念越來(lái)越模糊。為了加強(qiáng)大家班級(jí)觀念,所以開(kāi)展一次加強(qiáng)大家班級(jí)觀念的主題班會(huì),更好地建設(shè)團(tuán)結(jié),和諧的班級(jí),也讓大家更好的融入營(yíng)策2班的大家庭。
二、活動(dòng)主題:我們的班級(jí)
三、活動(dòng)目的:
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,輔導(dǎo)員就是一個(gè)長(zhǎng)輩,同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過(guò)我們一起參加這次活動(dòng),我們一起加油,一起努力,一起分享快樂(lè)。提高班級(jí)的.凝聚力,讓大家一起感受到班級(jí)的力量,班級(jí)的魅力。調(diào)動(dòng)大家的積極性,讓以后的活動(dòng)更加順利地進(jìn)行。
四、主辦單位:
XXXX班委會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間:xx年1月9號(hào)19:20-21:00
六、地點(diǎn):待定
七、活動(dòng)對(duì)象:XX級(jí)營(yíng)銷與策劃二班
八、人員安排:
主持人:XX
攝影:XX
電腦操作:XX
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
支出分類
金額
礦泉水(嘉賓用)5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
十、活動(dòng)流程:
(一) 活動(dòng)前的準(zhǔn)備:
1. 通過(guò)班干部會(huì)議大約確定活動(dòng)方向和準(zhǔn)備活動(dòng)事項(xiàng),分配好每個(gè)班干所負(fù)責(zé)的工作;
2. 在大會(huì)前兩天,準(zhǔn)備好策劃書(shū),確定活動(dòng)主要流程,制作ppt;
3. 進(jìn)行模擬場(chǎng)地規(guī)劃和布置設(shè)定,費(fèi)用的預(yù)計(jì);
4. 在活動(dòng)前一天到活動(dòng)指定地點(diǎn)測(cè)試好ppt及視頻。
(二) 班會(huì)開(kāi)始:
1. 班委會(huì)成員要提前20分鐘去到會(huì)場(chǎng),布置會(huì)場(chǎng)。紀(jì)律委員提前到會(huì)場(chǎng)做好考勤工作。
2. 播放我們班近來(lái)活動(dòng)的照片視頻,給先到的同學(xué)觀賞。
3. 大會(huì)開(kāi)始:
(1) 主持人為大會(huì)拉開(kāi)序幕;
(2) 學(xué)習(xí)委員為大會(huì)中心思想進(jìn)行致辭;
(3) 讓同學(xué)以團(tuán)結(jié)班級(jí)為主題,以半命題:我希望......。用一句話說(shuō)出對(duì)班級(jí)以后的希望。
(4) 圈圈坐;
(5) 觀看視頻(三個(gè)視頻),并邀請(qǐng)同學(xué)對(duì)視頻說(shuō)出感想;
(6) 全班合唱班歌;
(7) 班委會(huì)成員對(duì)于一年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié);
(8) 由輔導(dǎo)員總結(jié)大會(huì),并分配下給父母一封信的行動(dòng)。
(三) 大會(huì)結(jié)束:
(1) 全體同學(xué)和輔導(dǎo)員照相留念;
(2) 將今晚照片做成ppt總結(jié);
(3) 將圖片和今晚的過(guò)程放到班級(jí)博客。
班級(jí)主題班會(huì) 10
一、活動(dòng)目的
。、適時(shí)取消學(xué)生進(jìn)入青春期對(duì)異性同學(xué)的神秘感、羞澀感,克服與異性同學(xué)交往的不安與緊張感。促使男女同學(xué)進(jìn)行健康、適度而有充分的交往。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)斷,提高學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)班集體的凝聚力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
。薄⒂懻摚何倚闹械暮门瑢W(xué)和好男同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
。、討論:男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步
三、活動(dòng)形式
討論、歌唱、小品、朗讀
四、主持人
xxx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
。、布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀,還應(yīng)布置與主題有關(guān)的名人名言,如:人的一切都應(yīng)當(dāng)是美好的,面貌、心靈、衣裳契訶夫。
2、全體男生寫(xiě)給全體女生的一封信和全體女生寫(xiě)給全體男生的一封信。
。、請(qǐng)學(xué)生學(xué)唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
。、邀請(qǐng)有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師作嘉賓。
六、活動(dòng)程序
。、主持人:我們的班級(jí)101班由組建到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,在我們?nèi)?7個(gè)男同學(xué)和16個(gè)女同學(xué)的共同努力下,取得了較好的成績(jī),這是與全體同學(xué)的付出是分不開(kāi)的。但是,在這段時(shí)間里,男同學(xué)與女同學(xué)之間的摩擦也不少,有一次甚至發(fā)展成為打架時(shí)間,到底在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢?
。、討論:
活動(dòng)(一)
我心目中的好男同學(xué)和好女同學(xué)活動(dòng)
。1)在黑板中間劃豎線,分別在兩邊寫(xiě)上好男同學(xué)和好女同學(xué),并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
。ǎ玻┳杂砂l(fā)言:說(shuō)明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為,可以按自己的性別講,也可以講共同的或不同性別的。
。ǎ常┛偨Y(jié):被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是:
1、保護(hù)弱小同學(xué);
2、講信用;
3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng);
4、樂(lè)于關(guān)心他人;
5、詼諧幽默;
6、不計(jì)較小枝小節(jié)。
被欣賞的`女生標(biāo)準(zhǔn)是:
1、臉上有微笑,溫柔大方;
2、活潑不瘋癲,穩(wěn)重不呆板;
3、清純秀麗,樸素善良,隨和;
4、不做作,有性格;
5、坦然,充滿自信。
3、討論男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步
活動(dòng)(二)
。ǎ保┬∑反笠馐牵杭祝猩┡c乙(女生)是同桌,甲要求乙借數(shù)學(xué)作業(yè)抄,乙不同意,甲馬上惡言相向,乙覺(jué)得很煩惱,乙應(yīng)該怎樣辦才好呢?
。ǎ玻┳杂捎懻摚簭淖约旱膶(shí)際說(shuō)出自己認(rèn)為男女生在學(xué)習(xí)上怎樣才是互相幫助?
。础⑶啻杭恼Z(yǔ)
活動(dòng)(三)
。ǎ保┱(qǐng)全體女生代表宣讀對(duì)全體男生的一封信,請(qǐng)全體男生代表宣讀對(duì)全體女生的一封信。
。ǎ玻┗ブ伦T~,要求祝詞有個(gè)性色彩,決不低級(jí)趣味。
(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
。怠嘀魅慰偨Y(jié)。班會(huì)結(jié)束。愛(ài)情是建立在友誼之上的,友誼是愛(ài)情的基礎(chǔ),愛(ài)情是友誼的發(fā)展。如果沒(méi)有友誼則不存在愛(ài)情。如果沒(méi)有愛(ài)情,友誼將停滯不前。但是,在我們中學(xué)生的心里,愛(ài)情永遠(yuǎn)在后。因?yàn),真正的?ài)情離我們太遙遠(yuǎn)。請(qǐng)大家珍惜一切!
七、活動(dòng)后記
男女生交流非常積極,而且真誠(chéng)熱烈,基本明確了男女生交往、互相幫助的原則,達(dá)到了本次班會(huì)目的。
結(jié)束!
班級(jí)主題班會(huì) 11
班會(huì)主題:
和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園
活動(dòng)班級(jí):
江蘇省吳江市高級(jí)中學(xué)高二(8)班
活動(dòng)時(shí)間:
2008年5月12日班會(huì)課
活動(dòng)背景:
1.和為貴,諧為美!社會(huì)需要和諧的音符。
2.近年來(lái),受社會(huì)不良習(xí)氣的影響,部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無(wú)禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。
3.傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。
4.未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平,不僅關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高,而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,對(duì)于“構(gòu)建和諧社會(huì)”也具有重要意義。
5.學(xué)生進(jìn)入高一,在行為規(guī)范上需要及時(shí)、正確的引導(dǎo)。
活動(dòng)目的:
1.挖掘同學(xué)傲慢無(wú)禮等消極情緒及無(wú)效溝通的幾種影響因素,幫助他們走出困境。
2.幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng),促進(jìn)班級(jí)的和諧,促進(jìn)學(xué)校,社會(huì)的和諧。
3.使同學(xué)意識(shí)到個(gè)體的和諧對(duì)班級(jí)、校園乃至社會(huì)和諧發(fā)展的重要意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.將全班分成三個(gè)小組 第一小組負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料,目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界!薄拔拿鲙(lái)和諧!辈⒅谱鞫Y儀競(jìng)賽題。 第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行,改編成節(jié)目,目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒,促進(jìn)思想溝通——爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級(jí)倡議書(shū),準(zhǔn)備簽字、起誓活動(dòng)等,讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護(hù)和諧,爭(zhēng)當(dāng)主人翁。
2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長(zhǎng)。
3.邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。
活動(dòng)紀(jì)實(shí)
一、主持人宣布班會(huì)主題。
主持人:陳錦峰、李沁怡、蔣小強(qiáng)、胡倩
主持人13:春暖花開(kāi),萬(wàn)物盎然。
主持人24:重生新的萬(wàn)景,重燃四季之歌,譜寫(xiě)希望之曲。
主持人1234:在這充滿希望的季節(jié)里,“和諧”已成為社會(huì)的共識(shí),發(fā)展“和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園”已成為廣大師生,同心同德努力奮斗的目標(biāo)。
主持人1234:高一8班《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、活動(dòng)
。ㄒ唬睹钍稚ā
主持人1:如何發(fā)展和諧個(gè)體?建設(shè)和諧班級(jí)?我們一起來(lái)心動(dòng)行動(dòng)。
主持人2:“妙筆生花”對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定不陌生吧,那你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事嗎?那就讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手吧!
主持人1:請(qǐng)大家拿出正方形的紙,根據(jù)我的指示進(jìn)行操作。活動(dòng)期間大家獨(dú)立完成,不能向我提問(wèn),也不要左顧右盼。
1.把這張紙上下對(duì)折;
2.再把它左右對(duì)折;
3.在左上角撕掉一個(gè)邊長(zhǎng)約2厘米的等要直角三角形;
4.再左右對(duì)折一下;
5.然后上下對(duì)折;
6.最后在右上角撕掉一個(gè)半徑約2厘米的扇形。
主持人2:請(qǐng)大家將紙展開(kāi),互相之間看看最終撕出來(lái)的紙形狀是否一樣。
主持人34:(展示同學(xué)的幾張作品)
主持人1:你知道其中的奧秘在哪里嗎?
主持人34:(走到那幾位同學(xué)身邊聽(tīng)他們的回答)
主持人1:溝通是實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)的一個(gè)非常重要的形式,但在實(shí)際交往過(guò)程中,“溝而不通”的事情時(shí)有發(fā)生。你們看——
(二)小品《簽合同》表演者:李抒華、鈕稼裕、盛譽(yù)豪
主持人1:李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同,而卻與盛譽(yù)豪簽成了,其中的關(guān)鍵因素是什么?
主持人2:創(chuàng)建和諧班級(jí),文明禮儀要先行。但校園里,你是否聽(tīng)到這樣的音符,你們看,他們來(lái)了。
。ㄈ┣榫皠 稜(zhēng)執(zhí)Ⅰ》
主持人3:在人際交往中,許多問(wèn)題像他們一樣,并不是由很大的利益沖突引起,往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。
主持人4:你們能說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生過(guò)?
主持人12:(走到同學(xué)身邊,引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)發(fā)生在身邊的故事。) 主持人3:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面?為什么人與人之間的交流氛圍會(huì)“降溫”,讓人感到人心冷漠?
主持人4:為此,我們感到憂傷,為此,我們感到難過(guò)。我們感到自己的心,象春天的花朵突然遭遇了冰霜。
主持人4:有請(qǐng)楊振希等同學(xué)演唱《花香》
主持人3:下面,我們將請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言,大家一起來(lái)探討一下,究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解?好,下面請(qǐng)大家發(fā)言。
主持人4:謝謝!看來(lái)溝通是門(mén)大學(xué)問(wèn)。遇到互不相讓的事情時(shí),我們?nèi)绾翁幚恚?/p>
主持人3:“六尺巷”的故事告訴我們?cè)撊绾位膺@種矛盾。請(qǐng)出我們班的故事大王“倪菁菁”。
。ㄋ模┕适隆读呦铩繁硌菡撸耗咻驾
主持人2:剛才倪菁菁給大家講了個(gè)故事,現(xiàn)在我也給大家講一個(gè):《男孩與釘子的故事》
主持人1:在了解了這個(gè)故事后,剛才起爭(zhēng)執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢?請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)!
。ㄎ澹┣榫皠 稜(zhēng)執(zhí)Ⅱ》
主持人2:你無(wú)法改變天氣,卻可以改變心情。你無(wú)法控制別人,但能夠掌握自己。
主持人1:在生活中除了禮讓,我們還要注重的禮儀還有很多,比如:穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來(lái)我們進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
。└(jìng)賽
主持人2:現(xiàn)在請(qǐng)各小組作好準(zhǔn)備,馬上開(kāi)始文明禮儀知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。共有10個(gè)選擇題,看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 (文明禮儀知識(shí)搶答)
主持人34:(負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。)
(七)簽名活動(dòng)
主持人3:天行健,君子以自強(qiáng)不息;
主持人4:地勢(shì)坤,君子以厚德載物。請(qǐng)大家簽名表決心!
主持人12:發(fā)放簽名紙張。
。ò耍┭葜v《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。
主持人4:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。請(qǐng)張祎婧演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。
。ň牛┌嘀魅伟l(fā)言
主持人1:請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)發(fā)言。
三、結(jié)束語(yǔ)
主持1234:在這個(gè)絢麗多彩的世界里,我們品嘗著甘甜的雨露;呼吸著泥土的.芬芳;聆聽(tīng)著潮汐的喧嘩;我們擁抱著蓬勃的朝陽(yáng)。讓我們?cè)诟鞣矫娑甲⒁庾约旱男袨榧?xì)節(jié),那么我們的生活將會(huì)更加絢麗、美好。
主持人2:現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)演唱《明天會(huì)更好》
主持1234:主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
活動(dòng)課后記
和為貴,諧為美!和諧是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里,在同學(xué)身上我們時(shí)常會(huì)看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過(guò)《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》這樣的主題活動(dòng),讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀,管理好自己的情緒,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng),促進(jìn)班級(jí)的和諧,促進(jìn)學(xué)校,社會(huì)的和諧。 面對(duì)《和諧個(gè)體和諧班級(jí)和諧校園》這個(gè)主題,很多同學(xué)也有話想說(shuō),因?yàn)榇蠹叶忌羁谈形虻轿覀兊纳疃嗝葱枰椭C的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉,含著山的赤誠(chéng),流著泉的激情,映著天的純凈。作為班主任,我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲,非常感謝8班全體同學(xué)們!
班級(jí)主題班會(huì) 12
【活動(dòng)背景】
一個(gè)班級(jí)體,有了很強(qiáng)的凝聚力,它將無(wú)往不勝。團(tuán)結(jié)是最重要的,試想,如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是各自干各自的工作,不能做到統(tǒng)一規(guī)劃,那么這個(gè)班級(jí)是很難成功的,像是一盤(pán)散沙吧,而如果所有同學(xué)都在為班級(jí)出力,團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)奮斗,那么這個(gè)班級(jí)將會(huì)是很優(yōu)秀的,很成功。
【教育目的】
1. 讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課,加深對(duì)彼此的了解,為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ),在了解的過(guò)程中,同時(shí),能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面,從而建立班級(jí)的自豪感。
2. 通過(guò)共同參與的游戲,在歡樂(lè)的氣氛中,使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
【活動(dòng)形式】
寓教育于游戲娛樂(lè)當(dāng)中
【活動(dòng)時(shí)間】
一課時(shí)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
教室
【活動(dòng)形式】
表演、游戲、自由發(fā)言
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入以及班級(jí)風(fēng)采展示(5分鐘)
老師:同學(xué)們,在這個(gè)小小的教室里,聚集的是來(lái)自四面八方的我們,想一想,我們的身邊,有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的,在這十幾年的過(guò)去當(dāng)中,我們可能都擦身而過(guò),但是,因?yàn)橐淮蔚呐既,高一(XX)班,卻把我們這些陌生人聚集在了一起,佛祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話:“前世的五百次回眸,才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)!比绻捶鹱娴恼f(shuō)法,那么我們的相聚,這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,就讓我們好好地珍惜這種緣分,好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。
同學(xué)們,你們都已經(jīng)相處了一段日子了,但是,你們知道嗎?我們當(dāng)中,有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的,有多才多藝的,有體能超棒的,我相信,我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的,下面,請(qǐng)大家一起來(lái)領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧!
屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊(cè),配以音樂(lè)。(事先要收集好同學(xué)們的電子圖片,最好能體現(xiàn)他們特長(zhǎng)、風(fēng)采的,還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說(shuō)的一些話。倘若條件有所限制,沒(méi)有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片,可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ),同時(shí),可以讓有才藝的學(xué)生上臺(tái)表演,展現(xiàn)特長(zhǎng)!
設(shè)計(jì)意圖
大家一起回首一起走過(guò)的那段日子,看到那些照片就想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,讓恢復(fù)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的心情,增強(qiáng)同學(xué)們的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。
二、才藝大展示(15)
請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。
設(shè)計(jì)意圖
讓同學(xué)們都能更加的互相了解,要求學(xué)生留心同學(xué)的長(zhǎng)處,以欣賞的角度看待周圍事物,多多挖掘閃光點(diǎn),這樣每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得在班級(jí)體里有很多人在欣賞著他,這樣就更能促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和睦,讓同學(xué)們都生活在這樣的一個(gè)互相欣賞的`和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)體里。
三、 默契大考驗(yàn)(10分鐘)
玩法:先抽出三個(gè)學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔,三名學(xué)生面對(duì)全班同學(xué),他們的拍檔要求面對(duì)黑板。然后主持人發(fā)問(wèn),三位學(xué)生作為問(wèn)題設(shè)置的對(duì)象,他們的拍檔要根據(jù)對(duì)該訪問(wèn)對(duì)象的了解,在黑板上寫(xiě)出答案,待主持人要求停止答題時(shí),三名學(xué)生要分別說(shuō)出自己的答案,然后與自己的拍檔給出的答案相對(duì)照,答案完全一致或者基本相似可以得分,每一輪游戲?qū)?huì)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題,最后選出最有默契的組合,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
本游戲計(jì)劃進(jìn)行2輪,可按游戲的進(jìn)度有所增減。
設(shè)計(jì)意圖
通過(guò)對(duì)這個(gè)游戲,有助于這些來(lái)自各校、初來(lái)乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通,為建立深厚的情誼先打下一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼,在不知不覺(jué)中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì),從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
四、團(tuán)結(jié)班級(jí)你我說(shuō)(10分鐘)
在活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們積極自由發(fā)言,說(shuō)出自己接下來(lái)的日子中如何配合班級(jí)活動(dòng),并努力為班級(jí)體爭(zhēng)光。特別是請(qǐng)那些平時(shí)比較沉默和比較沒(méi)有紀(jì)律的同學(xué)發(fā)言。
設(shè)計(jì)意圖
讓更多的同學(xué)明白自己在班級(jí)里的作用與共獻(xiàn),并且讓每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行監(jiān)督。這樣每個(gè)同學(xué)的不良行為都收到約束了,那個(gè)同學(xué)的心都是想著班級(jí)體的利益,唯有這樣才能營(yíng)造和諧的班級(jí),構(gòu)建具有強(qiáng)凝聚力的班級(jí)。
五、 結(jié)束(5分鐘)
請(qǐng)老師為本次主題班會(huì)做點(diǎn)評(píng)并且對(duì)班級(jí)寄語(yǔ)。體現(xiàn)了老師與同學(xué)們是統(tǒng)一戰(zhàn)線的,鼓勵(lì)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)一致,為班級(jí)體爭(zhēng)光。
班級(jí)主題班會(huì) 13
班會(huì)目的:
1.增進(jìn)同學(xué)們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí);
2.促進(jìn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)凝聚力的認(rèn)識(shí);
3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
班會(huì)流程:
一、故事引入,引出主題
老師:同學(xué)們,在揭示我們本次班會(huì)的主題前,我想給大家講一個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的:話說(shuō)有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō):“我有一顆湯石,如果將他放入燒開(kāi)的水中,會(huì)立刻變出美味的湯來(lái),我現(xiàn)在就煮給大家喝!边@時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn),也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說(shuō):“太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了!绷⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)!霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了!蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了,大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)涵了什么嗎?
。▽W(xué)生討論片刻,與老師交流看法)
老師總結(jié):這個(gè)故事就是在說(shuō)團(tuán)結(jié)合作會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量,而我們把它稱之為凝聚力,那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭,是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們?cè)敢,每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),眾志成城,湯石就在每個(gè)人的`心中。我們本次班會(huì)就一起來(lái)感悟一個(gè)平凡但離我們很近的話題:班級(jí)凝聚力——和諧的班級(jí)我的家。大家覺(jué)得我們班的凝聚力如何?
。ㄔ儐(wèn)學(xué)生看法)
二、引發(fā)討論,呼應(yīng)主題
老師:你們是用什么標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)班級(jí)凝聚力的呢?為什么說(shuō)我們班的凝聚力一般般?我們首先就一起來(lái)討論一下:“在我心目中具有班級(jí)凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的……”大家都來(lái)談?wù)勛约旱目捶ò桑裁礃硬潘阋粋(gè)有凝聚力的班集體呢?
。▽W(xué)生們發(fā)表看法,老師針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
三、趣味游戲,體驗(yàn)主題
老師:嗯,很好,大家都說(shuō)出的自己的看法,一個(gè)班級(jí)的發(fā)展,主要的就是依靠強(qiáng)大的凝聚力作為后盾。凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力,成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力,以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引。大家剛剛談到的都是自己真實(shí)的想法,下面我們一起來(lái)玩游戲,讓大家在參與游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)感受一下班級(jí)凝聚力需要什么。
。ㄍ队埃┯螒蛞唬捍钟螒
游戲方法:小組成員站成一排,從第一名同學(xué)自我介紹(學(xué)號(hào)、姓名:“我是××號(hào)的×××”),第二名同學(xué)接著介紹(我是×××后面的×××),第三名同學(xué)介紹:我是×××后面的×××的后面的×××,依次下去……最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字、單位復(fù)述一遍。 (此游戲使同學(xué)們?cè)谛β曋性鲞M(jìn)對(duì)彼此的了解)
。ㄍ队埃┯螒蚨翰虏履闶钦l(shuí)?
游戲方法:
每一位同學(xué)用一張紙寫(xiě)上自己的特征(可以是外貌特征,也可以是性格特征等)
收集所有的紙張,放在一起。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并念上面的內(nèi)容,給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人,如不正確,可請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)幫忙,若正確,則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確,則紙張主人主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)后,由其繼續(xù)抽紙張猜人名。
。ㄍ队埃┯螒蛉恒暭埍瓊魉
游戲方法:六人一組,一組男生一組女生,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi),第一個(gè)同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個(gè)同學(xué)所銜杯子……一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺(tái)上的小杯中,看哪一隊(duì)杯內(nèi)的水多,則獲勝。
老師:好了,這個(gè)游戲我們就玩到這里,看臺(tái)下都笑倒一片,其實(shí)在這個(gè)游戲的過(guò)程中,大家已經(jīng)在體驗(yàn)什么是齊心協(xié)力了,大家為著同一個(gè)目標(biāo),相互配合,投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù),使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在最后共同把任務(wù)完成。三個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。
四、討論總結(jié),升華主題
討論:我對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建議……
老師: 結(jié)合我們剛剛玩的游戲,大家可以暢所欲言,談?wù)勛约旱南敕ǎ黄饋?lái)討論一下。 (學(xué)生暢所欲言)
最后,老師作總結(jié),主題班會(huì)結(jié)束。
班級(jí)消防主題班會(huì) 1
一、 主題班會(huì):
加強(qiáng)大學(xué)生消防安全知識(shí)
二、 班會(huì)時(shí)間:
20xx年11月27日
三、 班會(huì)目的:
1、 讓同學(xué)了解火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義
2、 掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中進(jìn)行逃脫與自救的一些基本能力
四、 班會(huì)應(yīng)到人數(shù):35人
班會(huì)實(shí)到人數(shù):35人
五、 班會(huì)活動(dòng)流程:
1、 班長(zhǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始并進(jìn)行主題班會(huì)召開(kāi)目的.的說(shuō)明
2、 由同學(xué)對(duì)自己多準(zhǔn)備一些消防知識(shí)安全的認(rèn)識(shí)進(jìn)行閱讀
3、 同學(xué)之間進(jìn)行自由交流、討論
4、 準(zhǔn)備放映幻燈片(內(nèi)容:消防安全知識(shí)小短片)
5、 放映有關(guān)的重要,警醒同學(xué)們
6、 有團(tuán)支書(shū)進(jìn)行有關(guān)方面的總結(jié),并宣布本次主題班會(huì)圓滿結(jié)束
六、 主題班會(huì)效果:
同學(xué)們積極參與到討論中,對(duì)于消防安全知識(shí)有了更一步的認(rèn)識(shí),并積極響應(yīng)班委在本次活動(dòng)中宣布的內(nèi)容
七、 班會(huì)取得效果:
1、 安全用火用電,注意一些生活細(xì)節(jié)
2、 樹(shù)立安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危險(xiǎn)性
3、 經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
4、 火災(zāi)來(lái)時(shí)應(yīng)做到一下幾點(diǎn):
。1) 沉著冷靜
。2) 防煙堵火
(3) 設(shè)法逃離險(xiǎn)境
。4) 顯示求救信號(hào)
。5) 勿因財(cái)務(wù)而貽誤逃生良機(jī)
班級(jí)消防主題班會(huì) 2
【班會(huì)目的】
1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì)過(guò)程】
一、談話引入:
紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂, 無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒侨绻貌缓,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的'氧氣,防止煤氣中毒。
3、 校園防火安全
1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,
1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
三、防火技能
1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
2、1211滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),壓桿就使密封間開(kāi)啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi);饎(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;
2、濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;
6、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水;
7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。
六、兒歌:安全知識(shí)小結(jié)
發(fā) 生 火 災(zāi) 不 用 慌 ,
分 清 火 情 找 主 張 。
油 鍋 著 火 不 用 水 ,
鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。
衣 物 著 火 快 澆 水 ,
電 器 著 火 拔 電 源 ,
同 時(shí) 撥 打119,
消 防 官 兵 幫 大 忙 。
七、小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
班級(jí)消防主題班會(huì) 3
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí),從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
主持人:我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品,議一議:
1、著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的1個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一起來(lái)滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說(shuō)明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí),同學(xué)們要提醒父親母親,安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上,則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香,要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時(shí),應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》
五、快板《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼,說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來(lái),救火時(shí)間能提早。
六、“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊(duì),每小隊(duì)基本分為100分,以先舉手者回答,答對(duì)了給該小隊(duì)加10分,答錯(cuò)了扣10分。
七、班主任講話
火是人類的朋友,它給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類的'文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。
同學(xué)們,美麗的大自然需要我們的呵護(hù),讓我們一起共同努力吧!
主持人:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)消防主題班會(huì) 4
(一)班會(huì)目的:
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會(huì)流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
(五)鞏固總結(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
2、 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng): 防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯,我們才?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的.是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
班級(jí)消防主題班會(huì) 5
時(shí)間:20xx年11月學(xué)校日
地點(diǎn):二年級(jí)班教室
主題:消防安全教育主題班會(huì)
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)消防安全的重要性。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識(shí),并懂得安全防范的一般措施。
教學(xué)重點(diǎn):關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對(duì)措施。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.火對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
2.早在1萬(wàn)8千年前,北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火;鹗沁M(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志,它可以給我們帶來(lái)光明和溫暖。在現(xiàn)代社會(huì),人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空;鹑绻褂貌划(dāng)就會(huì)造成火災(zāi),給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來(lái)看一段視頻。邊看錄像邊講解,火災(zāi)就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富化為灰燼;可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來(lái)身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財(cái)產(chǎn)安全,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。
板書(shū):消防安全知識(shí)
二、觀看視頻
1.火災(zāi)這個(gè)魔怪會(huì)不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國(guó)度,恣意欺凌人間萬(wàn)物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例。
2.聽(tīng)了這個(gè)案例,老師感覺(jué)到你們的心情是悲痛的,此時(shí)你想說(shuō)什么?
3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛?死斠朗,上演了沉重的悲劇,忍受了深痛的哀傷!在來(lái)自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流,但愿沒(méi)有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們,火災(zāi)造成了財(cái)產(chǎn)的損失、無(wú)數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也搜集了火災(zāi)案例,我們進(jìn)行交流。
5.聽(tīng)要求:交流完自己的案例之后,說(shuō)出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命,給家人帶來(lái)了痛苦,雖然有的死里逃生,也會(huì)落下心靈的創(chuàng)傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)。
7.剛才同學(xué)交流的案例,讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,一些是由于人們疏忽大意造成的,看老師給你們帶來(lái)了四幅圖,這樣做會(huì)給我們帶來(lái)什么后果?
8.通過(guò)這一件件的事例,告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的,所以生活中我們不能隨便玩火。板書(shū):火災(zāi)危害大
9.火災(zāi)給人類帶來(lái)了哪些危害呢?
板書(shū)
財(cái)產(chǎn)損失
危害生命
污染環(huán)境
三、學(xué)會(huì)報(bào)警,處理簡(jiǎn)單情況
在血與火的教訓(xùn)中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做?
2.從你們的發(fā)言,我可以知道你們防火安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了,我想問(wèn)問(wèn)你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi),你會(huì)怎樣做?
3.遇到火災(zāi)時(shí)我們要及時(shí)報(bào)警,不能驚慌,要冷靜沉著,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
4.報(bào)警時(shí)注意什么呢?
5.生命線119,千萬(wàn)不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。板書(shū)火警電話119
6.對(duì)突然發(fā)生的.比較輕微的火情,你能處理嗎?
7.發(fā)生了什么險(xiǎn)情?該怎樣解決?
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識(shí),真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓,(點(diǎn)擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷,距離火焰兩米的地方,右手提著壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動(dòng),噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家,對(duì)于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。
11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí),自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書(shū):自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生,請(qǐng)看視頻。
四、小結(jié)
有關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)還有很多,希望大家多搜集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識(shí)告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí),莫忘火災(zāi)。
班級(jí)消防主題班會(huì) 6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、準(zhǔn)備工作:
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果;
2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的`基本知識(shí)。
三、形式:
1、學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹
2、設(shè)計(jì)與環(huán)境布置
3、用多媒體展示一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。(包括森林、樓房等)
3、師:是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:火的可怕,火的預(yù)防,滅火的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì),并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
(三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。消防安全教育主題班會(huì)全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。
3、了解正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
五、班會(huì)總結(jié)
在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,這次班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)消防主題班會(huì) 7
一、教育目標(biāo):
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的'方向。)
(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),要撥打什么報(bào)警電話?并且要說(shuō)清楚什么?
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)?
8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?
。ㄈ┛茨M表演,議一議:
1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議:
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?
。2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì)。
。ㄋ模┠M練習(xí):
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……
。ㄎ澹┬〗Y(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):
消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主,因?yàn)樯挥幸淮危腋?鞓?lè)掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。
(六)課外延伸
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員,時(shí)刻提醒自己注意消防安全,給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。
班級(jí)消防主題班會(huì) 8
一、本次主題班會(huì)的目的:
讓學(xué)生樹(shù)立消防安全意識(shí),知道如何預(yù)防火災(zāi),如何報(bào)警,如何在火災(zāi)中自救互救,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.讓學(xué)生收集火災(zāi)事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識(shí)。
三、本次班會(huì)的主要內(nèi)容
班長(zhǎng):各位同學(xué),火是人類的.朋友。它給我們帶來(lái)光明,推動(dòng)人類社會(huì)走向文明。然而,一旦火勢(shì)失去控制,就會(huì)造成災(zāi)難。古往今來(lái),無(wú)情火無(wú)數(shù)。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)和自救能力,我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”專題班會(huì)。
(1)通過(guò)多媒體展示學(xué)生收集的火災(zāi)事故新聞和圖片。
(二)學(xué)生說(shuō)話,發(fā)表意見(jiàn)。
(三)了解一些消防安全知識(shí)。
1.著火了怎么辦?
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),學(xué)生必須保持冷靜。火災(zāi)初期,一般是燃燒面積小,熱量少的小點(diǎn)。這時(shí)候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了?梢該錅缱畛醯拇蠡。如果火勢(shì)非常猛烈,正在蔓延或可能蔓延,不要試圖滅火。你應(yīng)該立即逃離火災(zāi),撥打119火警,并通知消防隊(duì)滅火。
2.如何報(bào)火警?
(1)記住火警號(hào)碼119。在沒(méi)有電話和消防隊(duì)的地方,比如農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū),可以鳴鑼打鈴,吹口哨,四處報(bào)警,動(dòng)員鄰居一起滅火。
(2)報(bào)警時(shí),告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門(mén)牌號(hào)或村地址。
(3)說(shuō)明什么東西著火了,怎么著火的。
(4)告知報(bào)警人的姓名、電話號(hào)碼和地址。
(5)報(bào)警后,應(yīng)安排人在路口等消防車,引導(dǎo)消防車到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
(6)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要觀看。出于好奇,一些學(xué)生喜歡看消防車,這妨礙了消防員的工作和學(xué)生的安全。
注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報(bào)火警,應(yīng)該制止。
3.使用灶具需要注意什么?
(1)安裝火爐時(shí),學(xué)生應(yīng)提醒家長(zhǎng),火爐應(yīng)安裝在離床、紙?zhí)旎ò、木窗框等可燃物一定距離的地方。農(nóng)村使用的磚爐和土爐應(yīng)遠(yuǎn)離木柴。
(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。
(3)烘衣應(yīng)有專人看守。
(4)爐渣完全熄滅后,倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。
4.點(diǎn)蚊香需要注意什么?
夏天的晚上,蚊子經(jīng)常使人難以入睡,人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小,但是使用不當(dāng)容易引起火災(zāi),所以睡覺(jué)前一定要檢查一下。
(1)蚊香應(yīng)放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹的`地方放蚊香。
(3)使用電蚊香時(shí),應(yīng)放置在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時(shí),應(yīng)拔掉塞子,不要用汽油、煤油、柴油助燃,以免燃燒劇烈而引起火災(zāi)。
(5)學(xué)生不得玩火或攜帶火種;
1、請(qǐng)勿攜帶火柴或打火機(jī)等火種;
2、不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品上用火;
3、公共場(chǎng)所不準(zhǔn)燃放鞭炮,更不準(zhǔn)投擲點(diǎn)燃的鞭炮。
4、不要在野外玩火,不要燒嶺,不要燒荒坡。
5、不要吸煙。
四、防止煤氣中毒
天氣冷,又到了取暖時(shí)間,一定要注意防止取暖時(shí)煤氣中毒。天氣好的時(shí)候,要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保證室內(nèi)空氣流通;家里沒(méi)人的時(shí)候記得關(guān)煤氣!
五、關(guān)于班會(huì)的思考
通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí),學(xué)生們更多地了解了消防知識(shí),增強(qiáng)了消防意識(shí),提高了自我保護(hù)能力,牢記消防安全,為建設(shè)安全校園奠定了基礎(chǔ)。
班級(jí)交通主題班會(huì) 1
一、班會(huì)目的:
通過(guò)開(kāi)展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,學(xué)習(xí)交通之聲
3、學(xué)唱交通兒歌
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的`之聲。
四、活動(dòng)過(guò)程
師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問(wèn)生答。
橫穿馬路應(yīng)該注意些什么?
橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全。
穿越馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈! 。
穿越馬路,要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。
騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)
乘車交通安全知識(shí)
。1)乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
。2)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
。3)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
。4)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
(5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí),千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車;不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛;與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,安全達(dá)到目的地。
五、學(xué)唱交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,
你拍四,我拍四,車輛行駛往右開(kāi),
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,
你拍六,我拍六,自行車上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,
你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民
六、總結(jié):
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
班級(jí)交通主題班會(huì) 2
一、活動(dòng)目的:
結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)交通安全警示牌。
二、活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖、交通警示牌。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)語(yǔ)。
同學(xué)們,這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)主題班會(huì),主題是“校園安全”(板書(shū)課題)。
二、出示掛圖――“傾倒的家”,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
(請(qǐng)一部分學(xué)生談?wù)劯惺?…………
小結(jié):“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰(shuí),這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地,我們都要注意安全。
過(guò)渡語(yǔ):作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
三、校園安全,我們?cè)撛趺醋瞿?
1、地點(diǎn):教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。
2、人際關(guān)系:同班同學(xué)之間,自己與其他班同學(xué)之間。
四、想一想,校園安全方面,學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
(請(qǐng)一部分學(xué)生談)…………
小結(jié):學(xué)校的問(wèn)題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問(wèn)題可得及時(shí)改啊!
過(guò)渡語(yǔ):我們能“高高興興上學(xué),平平安安回家”。說(shuō)明同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗(yàn)。
(請(qǐng)一部分學(xué)生介紹…………)
六、你認(rèn)為社會(huì)上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)
過(guò)渡語(yǔ):不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)。
學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道,在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn),使2000萬(wàn)人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是:自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái),已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的'車輪下……
1998年以來(lái),全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖:交通警示牌。
直行 向右轉(zhuǎn)彎 非機(jī)動(dòng)車行使 非機(jī)動(dòng)車車道 允許掉頭
九、談感受。
聽(tīng)完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
(學(xué)生談…………)
小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則。每年開(kāi)學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來(lái)上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
十、認(rèn)識(shí)交通警示牌。
總結(jié):在班會(huì)課即將結(jié)束之際,我衷心祝愿同學(xué)們安全快樂(lè)地成長(zhǎng),祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。
班級(jí)交通主題班會(huì) 3
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式:
小品、模擬、演示、拍手游戲
活動(dòng)過(guò)程:
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)
師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情、說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)
師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血、你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命、我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害、要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢(qián),聽(tīng)父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命、因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心、同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的'意義
小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈、小孩臉上露初痛苦的表情、路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救、另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)、小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上、過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院、醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保、好在只撞斷了腳。
師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險(xiǎn)。
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人、既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。
師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的、人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命、所以我們要保護(hù)好自己、要有自我保護(hù)的意識(shí)、那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)、人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫(xiě)好了,而且也寫(xiě)得很具體、我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)
師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?
(學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門(mén)外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門(mén)關(guān)著,將水潑在地上和門(mén)上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō),邊演練。
四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些,在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧!
班級(jí)交通主題班會(huì) 4
活動(dòng)主題:
珍愛(ài)生命
活動(dòng)對(duì)象:
初一、三班
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn):
教室
活動(dòng)方式:
講演
班會(huì)目的:
1、通過(guò)讀新聞的形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。
4、了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
班會(huì)開(kāi)展過(guò)程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。北京12月28日消息記者從湖南省衡陽(yáng)市政府新聞辦獲悉,27日上午7時(shí)40分,衡南縣松江鎮(zhèn)因果村發(fā)生一起交通事故,造成9名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,1人失蹤,另有10名學(xué)生被緊急送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。目前,1名失蹤人員已被發(fā)現(xiàn)并死亡,4人因搶救無(wú)效死亡,遇難人數(shù)上升至14人。
據(jù)了解,受清晨濃霧影響,一輛由松江鎮(zhèn)東塘村開(kāi)往因果村的三輪車運(yùn)送20名小學(xué)生,在駛到因果橋時(shí),發(fā)生交通意外,整車墜入河中。事故發(fā)生后,衡陽(yáng)市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)立即指示,要求不惜一切代價(jià)搶救落水學(xué)生,搶救受傷學(xué)生。
目前,失事車輛司機(jī)陳某已被當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)控制,事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查之中。善后處理工作正在有序進(jìn)行。
2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以這天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的.好習(xí)慣。
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
班會(huì)小結(jié):
1、同學(xué)小結(jié):生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在自己的手里,期望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
2、安全教育是校園教育的一個(gè)重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因?yàn)閷W(xué)生每一天空上學(xué)、放學(xué)路上的交通狀況比較復(fù)雜,特別是我們校園周圍的交通狀況更是復(fù)雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì),使學(xué)生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知識(shí),明白該如何去遵守交通規(guī)則。學(xué)生也紛紛表示以后必須要去了解更多的交通知識(shí),遵守交通規(guī)則,做到時(shí)刻注意交通安全,讓家長(zhǎng)、老師放心。
班級(jí)交通主題班會(huì) 5
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí),明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、通過(guò)交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn) :重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn) : 關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。
三、班會(huì)程序
(一)、課題導(dǎo)入
1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇。
教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?
3、教師小結(jié):面對(duì)這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)、 學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規(guī)
安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等,因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度,駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車,因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián),他們一無(wú)從業(yè)資格證,二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車,更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車。另外,如果你的父母會(huì)開(kāi)車,你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬(wàn)不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全騎車
1、騎自行車(包括電動(dòng)自行車,下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定:“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道違反法律,既然法律沒(méi)有給你在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機(jī)動(dòng)車道行駛,如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定:“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口,應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動(dòng)自行車、三輪車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道應(yīng)當(dāng)下車推行,包括過(guò)人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行。
4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)楝F(xiàn)在道路上的機(jī)動(dòng)車實(shí)在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特別是沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的.道路上,機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行,更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請(qǐng)千萬(wàn)不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險(xiǎn)動(dòng)作來(lái),否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。
5、經(jīng)常對(duì)自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修,確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時(shí)注意檢查車輛,重點(diǎn)檢查車輛的制動(dòng)、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路
1、分道行走,自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線內(nèi),因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方,一定要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí),你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬(wàn)不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們知道,汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的,所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達(dá)公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車,要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車,要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條,這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書(shū),不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方,稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說(shuō):“惹不起我就躲”,機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具,它可以給人們?cè)旄,也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律,學(xué)會(huì)避讓方法,就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
(三)、交通安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行走時(shí)怎樣注意交通安全?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
7、行走時(shí)怎樣注意交通安全?
1) 在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
2) 集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3) 在沒(méi)有交通民警指揮的`路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4) 穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄
8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。
老師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。
班級(jí)交通主題班會(huì) 6
教學(xué)目的:
1、通過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、知識(shí)問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)教學(xué),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)理念:
讓學(xué)生在教學(xué)中進(jìn)行自我教育,提高學(xué)生的交通安全意識(shí);同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
教學(xué)對(duì)象:
六(3)班全體學(xué)生
教學(xué)重、難點(diǎn):
生命只有一次,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。
4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
教學(xué)過(guò)程:
一、宣布班會(huì)開(kāi)始
主持A:同學(xué)們,知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)最重要呢?(學(xué)生齊答:生命。)
主持A:對(duì),就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次,所以我們更應(yīng)該珍惜它。
主持B:為了使我們更健康地成長(zhǎng),為了使我們掌握更多的安全知識(shí),今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì)。
齊:主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)
二、快板:《安全第一》
主持A:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對(duì)交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的'悲劇。
主持B:對(duì)呀!當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消失于萬(wàn)惡的車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲下,當(dāng)你面對(duì)那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請(qǐng)欣賞激動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者:小花等。
三、相聲:《過(guò)馬路》
主持A:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,不僅僅是說(shuō)在嘴上,要記在心里。下面請(qǐng)欣賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《過(guò)馬路》,看看她們是怎樣過(guò)馬路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來(lái)請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通安全歌》。
五、小品:《酒后駕駛》
主持B:我們的生命來(lái)之不易,我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失,我們一定要聽(tīng)交警叔叔的指揮。
主持A:是呀,我們就不多說(shuō)了,下面請(qǐng)欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會(huì)為我們帶來(lái)什么惡果。
主持B:由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,有的人不能正常生活,有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,為了使我們擁有一個(gè)健康的身體,擁有一個(gè)美好的人生。我們應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真對(duì)!)
六、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
主持A:現(xiàn)在請(qǐng)出我們的小麟和小媛同學(xué)考考大家對(duì)交通到底了解多少?掌聲有請(qǐng)!
七、合奏唱《愛(ài)惜生命》(由小媛同學(xué)根據(jù)紅河谷改編)
主持C:經(jīng)過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽,相信大家對(duì)交通安全意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了吧。
主持D:我希望大家遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,F(xiàn)在就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一起來(lái)唱《愛(ài)惜生命》吧。(豎笛伴奏)
主持D:最后,我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次教學(xué)作一個(gè)總結(jié)。
八、班主任小結(jié):
同學(xué)們通過(guò)這次教學(xué),你懂得了什么?生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)教學(xué),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
班級(jí)防溺水主題班會(huì) 1
班會(huì)主題:提高防溺水、交通安全意識(shí),安全伴我行
班會(huì)教室:三(3)班
班會(huì)時(shí)間:20xx年5月9日
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水和交通安全的知識(shí),提高防范意識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、幫助學(xué)生改變生活中不遵守交通安全的習(xí)慣和不良防溺習(xí)慣,提高辨別是非能力。
3、增加自救常識(shí),學(xué)會(huì)自救方法。感悟生命的珍貴。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入人,應(yīng)該珍愛(ài)生命,今天班會(huì)課的主題是:提高防溺水、交通安全意識(shí),安全伴我行
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)交通安全
1.學(xué)生討論:交通安全應(yīng)該注意什么?
2.教師小結(jié):強(qiáng)調(diào)防交通事故的“六不”,即不闖紅燈;不騎無(wú)剎車裝置的自行車(未滿12周歲不能騎車);不騎車載人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證和超速超員車輛;不跨越道路隔離護(hù)欄;不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。
3、課堂總結(jié)
同學(xué)們小結(jié);通過(guò)學(xué)習(xí)教育,你懂得了什么?同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮,幸?鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的'好習(xí)慣。
(二)防溺水
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救。
三、小結(jié):
游戲是快樂(lè)的,危險(xiǎn)是恐怖的。通過(guò)這一次快樂(lè)的小游戲,請(qǐng)大家記。喝说纳挥幸淮,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你們要學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,也要注意交通安全。記得,安全伴我行!
請(qǐng)大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識(shí),安全伴我行”為主題的手抄報(bào),下周同一時(shí)間我們?cè)匍_(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
班級(jí)防溺水主題班會(huì) 2
(一)班會(huì)目的:
1、情感目標(biāo)——提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、知識(shí)目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會(huì)流程:
1、主持人引入:
主持人:同學(xué)們,你們好!
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的.發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?
2、看小品,議一議:
1)、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則,結(jié)果出了溺水事故。
2)、議一議:
這個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
3)、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4)、由小品、談心得體會(huì)。
3、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
4、小結(jié):
1)、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2)、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
班級(jí)防溺水主題班會(huì) 3
活動(dòng)目的:
1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施。
難點(diǎn):溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。
活動(dòng)形式:多媒體教學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月12日
活動(dòng)地點(diǎn):四二班教室
活動(dòng)主持人:班主任
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入
同學(xué)們,你們好!今天這節(jié)班會(huì)課我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。小學(xué)生是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?
二、防溺水知識(shí)講解
1、講解防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
。2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
。3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
2、列舉溺水原因:
、俨粫(huì)游泳;
、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;
③在水中突發(fā)病尤其是心臟。
、苊つ坑稳肷钏鰷u。
3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:
。1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的'腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
4、同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)xxxxx怎樣珍惜每一天?
三、同學(xué)討論
這次班會(huì)課學(xué)到了什么,并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)該如何做?
四、班主任總結(jié):
同學(xué)們,今天我們通過(guò)學(xué)習(xí),掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),要隨時(shí)提高警惕,特別是在比較危險(xiǎn)的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!
班級(jí)防溺水主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)目的:
1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的.人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn):
①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
、跊](méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
、凵钏牡胤讲蝗ィ
、懿皇煜さ慕靥敛蝗ァ
、菀宄约旱纳眢w健康狀況,熟知自己的水性
、抻斡厩跋冉邮苷(guī)的培訓(xùn)。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動(dòng)總結(jié):
生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!
班級(jí)防溺水主題班會(huì) 5
班會(huì)時(shí)間:
6月22日星期三
班會(huì)主題:
開(kāi)展預(yù)防溺水事故教育,提高出行安全
班會(huì)形式:
觀看教育視頻,相互討論
班會(huì)總結(jié):
由于近期,南寧市發(fā)生多起學(xué)生溺水死亡事故,溺水事故嚴(yán)重威脅到學(xué)生的人身安全,開(kāi)展安全教育迫在眉睫。為了提高同學(xué)們出行的安全意識(shí),我們開(kāi)展了題為安全教育(包括溺水安全、交通安全等)的主題活動(dòng)。在此次學(xué)習(xí)中,主要以觀看安全事故的預(yù)防和處理的視頻為主,然后組織同學(xué)們相互討論,發(fā)表簡(jiǎn)單的意見(jiàn),最后發(fā)出總結(jié)。讓同學(xué)們切身體會(huì)安全的重要性,學(xué)會(huì)一些基本的`防范和處理安全事故的知識(shí)。
從安全事故的防范和處理的視頻中,我們發(fā)現(xiàn)很多事故的發(fā)生都是人們?nèi)狈Π踩庾R(shí),甚至無(wú)視安全警示等造成的。比如說(shuō)溺水事故,學(xué)生沒(méi)做好下水前的熱身運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致在水中手或腳發(fā)生抽筋,還有溺水時(shí)不懂如何自救和被救,導(dǎo)致不幸的發(fā)生。又比如交通安全,人們無(wú)視紅綠燈,無(wú)視人行車道,橫沖直撞,才有悲劇的慘不忍睹,目不忍視?赐暌曨l之后,我們請(qǐng)同學(xué)對(duì)事件發(fā)表了看法,同學(xué)們也積極響應(yīng),紛紛發(fā)表意見(jiàn),并站在當(dāng)事人的角度,探討自己該如何防范,如何處理。只有學(xué)會(huì)更多的安全防范知識(shí),于是才能保持清醒的頭腦,避免更多的不幸的發(fā)生。
本次學(xué)習(xí)很成功,討論的氣氛很活躍,說(shuō)明同學(xué)們對(duì)安全問(wèn)題很重視。通過(guò)本次學(xué)習(xí),同學(xué)們的安全意識(shí)進(jìn)一步提高了,也增長(zhǎng)了不少安全知識(shí)。我們真心的希望大家都多來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),給社會(huì)增添多幾分和諧和美好。祝大家暑假玩的安全,玩的開(kāi)心!
班級(jí)感恩主題班會(huì) 1
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)這次班會(huì),聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學(xué)們編排節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)場(chǎng)。
小主持人:從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,慢慢長(zhǎng)大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛(ài)您》!
(二)詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)。
甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。
乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛(ài)您!
甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦:
《媽媽的手》
媽媽的手真靈,織出的'毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)
(三)難忘的回憶。
小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。)
(四)談話互動(dòng)。
1、學(xué)生部分。
小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),親愛(ài)的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。
2、家長(zhǎng)部分。
主持人:聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵?(選一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)
如您最難忘的事是什么?我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?
小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過(guò)嗎?(采訪同學(xué))
(五)游戲互動(dòng)。
小主持人:接下來(lái),就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶,下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長(zhǎng)合作,背對(duì)背,在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)
如:媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛(ài)吃的`菜;我最愛(ài)吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛(ài)好、媽媽(爸爸)的愛(ài)好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。
每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話。
(七)贈(zèng)送禮物。
小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛(ài)的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)
(八)全體同學(xué)表演。
主持人:因?yàn)殛?yáng)光與雨水,小草茁壯成長(zhǎng),因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài),我們健康快樂(lè),爸爸媽媽,我愛(ài)你們,我愛(ài)我們的家。
請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》
(九)結(jié)束語(yǔ)。
主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛(ài)您》到此結(jié)束!
班級(jí)感恩主題班會(huì) 2
一、活動(dòng)目的:
"學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生"
二、班會(huì)時(shí)間:
20xx年11月24日
三、班會(huì)過(guò)程:
(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;
(主持人b)沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;
(主持人a)沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;
(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣布:四3班"感恩社會(huì),與愛(ài)同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)感恩節(jié)
提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài)。
(主持人a)大家說(shuō)說(shuō),老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的.快樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。
(主持人b)讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會(huì)
(主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè),
(主持人b)感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過(guò)我們的人!
(主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì),與愛(ài)同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)感恩主題班會(huì) 3
一、班會(huì)背景
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的無(wú)私與偉大。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。
3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)
四、主持人
小莉 小峰
五、時(shí)間:
20xx年10月13日
六、地點(diǎn):
初二(1)教室
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中,主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。
第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情
1.追尋成長(zhǎng)的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì):“你想到了什么”?
(3)在你成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。
(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。
2.父母寫(xiě)真:
(1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。
通過(guò)觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,或講故事,或朗誦詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》,讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō),主持人追問(wèn):直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容,學(xué)生選擇評(píng)判
、倌阒栏改傅纳諉?
、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎?
、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM(fèi)是多少嗎?
④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
、菽銜(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?
、邔W(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?
、嗄隳転楦改阜謸(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?
、崮銜(huì)為父母做家務(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論,對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1.感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種.種恩情,這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃
學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母的方案。
3.心聲傳遞:
在今天的班會(huì)課后,每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,表達(dá)自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來(lái)一次真正的心的.交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。
師(總結(jié)):父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛(ài),就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露,在愛(ài)的天地里,同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài),生活的艱辛,工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母!皭(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊:初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
班級(jí)感恩主題班會(huì) 4
【一】班會(huì)主題
學(xué)會(huì)感恩,珍惜時(shí)間
【二】活動(dòng)班級(jí)
初一(6)班
【三】活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。另外,許多同學(xué)生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境下,無(wú)法體會(huì)到時(shí)間的寶貴,虛度光陰。
【四】班會(huì)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓同學(xué)們懂得時(shí)間的重要性。
5、讓學(xué)生們學(xué)會(huì)利用時(shí)間。
【五】活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、指定兩個(gè)班會(huì)主持人。
2、準(zhǔn)備相聲、薩克斯演奏、《感恩的心》手語(yǔ)表演、朗誦等表演。
3、搜集二十四孝圖、小游戲、小故事、三字經(jīng)、問(wèn)卷調(diào)查、音樂(lè)等素材。
4、制作班會(huì)課件。
【六】班會(huì)程序
1、小游戲——擊鼓傳花
音樂(lè)一停,玩偶到誰(shuí)那里誰(shuí)就得說(shuō)一個(gè)關(guān)于感恩或惜時(shí)的名言,說(shuō)不上來(lái)就罰唱一首歌。
2、名人故事——列寧惜時(shí)、柯羅惜時(shí)
3、談?wù)勀銓?duì)故事中“今天”和“明天”的理解
4、時(shí)間銀行
想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入$86,400,可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天,一到結(jié)算時(shí)間,銀行就會(huì)把你當(dāng)日未用盡的款項(xiàng)全數(shù)刪除。這種情況下你會(huì)怎么做呢?
當(dāng)然,每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。你可能不曉得,其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的一個(gè)銀行,她的名字是「時(shí)間(TIME)」。
5、田世國(guó)的故事
6、感恩的定義孝圖節(jié)選
8、相聲表演
9、三字經(jīng)
10、朗誦
11、問(wèn)卷調(diào)查
12、談?wù)勀愕慕?jīng)歷
13、謝謝你的心里話,薩克斯表演《魯冰花》
15、齊唱《感恩的心》
【七】主持稿
1、開(kāi)場(chǎng)白:
A:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
A:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
A:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
B:七(6)班《學(xué)會(huì)感恩、珍惜時(shí)間》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、擊鼓傳花
A:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
A:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
AB:“擊鼓傳花”
3名人故事——列寧惜時(shí)、柯羅惜時(shí)
A:放松了一下,我們來(lái)看兩個(gè)小故事。請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下。
B:我們可以發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)小故事都提到了偉人對(duì)今天和明天的理解。那么你對(duì)今天和明天的理解是什么呢?
A:同學(xué)們說(shuō)的內(nèi)容把方方面面都概括到了。我們來(lái)看看歌德對(duì)今天和明天的理解。大家齊讀,一二。
4、時(shí)間銀行
B好,接下來(lái),我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
AB:“你來(lái)猜猜看”
5、田世國(guó)、24孝圖
A:不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)田世國(guó)的故事。2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,他的母親得了尿毒癥,他把自己身體的一部分回饋給了他的母親。
B:親愛(ài)的同學(xué)們,其實(shí)我們父母的期望并不多,他們不需要我們做多大的'事來(lái)報(bào)答他們,實(shí)際上,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
A:那么同學(xué)們,你們覺(jué)得什么是感恩呢?
B:我們來(lái)看看24孝圖,誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)來(lái)給大家講一講。
6、相聲
A:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。
B:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
A:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。
B:那么我們同學(xué)日常生活中是怎樣做的呢?
B:我們來(lái)看一個(gè)相聲表演,有請(qǐng)表演者馮勃策、銘澤瑞。
A:搞笑之余,我們也要反思一下自己。談?wù)勀銓?duì)故事情節(jié)的體會(huì)。
7、三字經(jīng)
B:接下來(lái),我們大家齊讀三字經(jīng),一二。
8、詩(shī)朗誦
A:點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
B:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
9、問(wèn)卷調(diào)查
A:同學(xué)們,你知道你父母、老師的生日嗎?你知道父母最喜歡的顏色嗎?
B:下面我們就來(lái)做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。
10、談?wù)勀愕慕?jīng)歷
A:同學(xué)們,看了這么多,說(shuō)了這么多,是否勾起你對(duì)往事的回憶?
B:我們來(lái)談?wù)勎覀兊慕?jīng)歷吧
11、寫(xiě)寫(xiě)你的心里話、薩克斯演奏
A:不要吝嗇你感恩的話。寫(xiě)下來(lái),回家送給你的爸爸媽媽。在你們寫(xiě)的同時(shí),請(qǐng)楊慧先同學(xué)為我們演奏薩克斯曲《魯冰花》
12、感恩的心手語(yǔ)表演
A:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。
B:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
A:下面欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》,大家一起唱起來(lái)好嗎?
班級(jí)感恩主題班會(huì) 5
一、主題:
感謝有你
二、時(shí)間:
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點(diǎn):
開(kāi)發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的:
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)雖然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的.感恩之情,思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義:
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的`心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺(jué)地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》。
。ㄈ┯螒蛐≌{(diào)查《舍棄》。
。ㄋ模┮粋(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
。ㄎ澹┱媲榛胤拧冻砷L(zhǎng)的過(guò)程》。
。⿲W(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
。ㄆ撸┰(shī)歌朗誦《感謝有你》。
。ò耍┬x《感恩宣言》并簽名。
。ň牛┌嘀魅涡贾黝}班會(huì)結(jié)束。
班級(jí)感恩主題班會(huì) 6
一、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的:
通過(guò)舉辦感“恩教師”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,讓小學(xué)生懂得感恩,進(jìn)而在家孝敬父母和長(zhǎng)輩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.首先通知全班同學(xué)主題班會(huì)相關(guān)事宜,動(dòng)員學(xué)生積極參與。
2.召開(kāi)班委會(huì)議商討班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、了解教師節(jié)
班隊(duì)會(huì)主持人:親愛(ài)的老師同學(xué)們,大家上午好。在這個(gè)金色的九月里,伴著徐徐秋風(fēng),我們已經(jīng)迎來(lái)第26個(gè)教師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題是"感恩教師" 。1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。從此教師有了自己的節(jié)日。今天在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們舉辦這個(gè)班隊(duì)會(huì),來(lái)表達(dá)我們對(duì)教師的感恩之心。
2、通過(guò)小游戲來(lái)感恩教過(guò)自己的老師
主持人:回首過(guò)去的幾年,是誰(shuí)用那辛勤的汗水,換取了我們的進(jìn)步?又是誰(shuí),用那和藹的目光,滋潤(rùn)了我們的心田呢?
不錯(cuò),就是我們敬愛(ài)的老師們,是老師孜孜不倦的工作,給予了我們優(yōu)秀的`成績(jī),培育我們健康成長(zhǎng),那么你們還記得那些老師的名字嗎?
下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而有意思的游戲,請(qǐng)大家聽(tīng)一段音樂(lè),在一定的時(shí)間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫(xiě)下來(lái),看誰(shuí)寫(xiě)得最多,看誰(shuí)寫(xiě)得最正確?
3、合唱歌曲,加深感情
全班合唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
4、分小組朗誦贊美老師的詩(shī)歌、散文。
朗誦完,進(jìn)行評(píng)比,看哪個(gè)小組朗誦的最有感情。
5、自由發(fā)言,讓同學(xué)們暢所欲言自己和老師之間發(fā)生的感人故事。使感恩的氣氛達(dá)到高潮。
6、請(qǐng)班主任講話
通過(guò)這次主題班隊(duì)會(huì),老師很感動(dòng),這次班隊(duì)會(huì)讓同學(xué)們和老師之間的關(guān)系更加融洽,讓同學(xué)們和老師之間更加了解,更加親近。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),同學(xué)們對(duì)老師最好的感恩就是每天都努力地獲取進(jìn)步,而且每天能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),這樣就是對(duì)老師最好的回報(bào)了。謝謝同學(xué)們!祝賀“感恩教師”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)食品安全主題班會(huì) 1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月
活動(dòng)地點(diǎn):
五三教室
參加人員:
五三全體師生
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)食品安全的宣傳教育,從中學(xué)習(xí)到一些食品安全知識(shí)。
2、知道購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)進(jìn)行選擇和鑒別“魔爽煙”等假冒偽劣食品的行動(dòng)實(shí)踐,在活動(dòng)中增加學(xué)生食品安全知識(shí)。
3、提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、少吃零食的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、區(qū)別食物與食品,認(rèn)識(shí)安全食品
主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。
主持人:請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。
引導(dǎo)區(qū)別食物與食品。
2、主持人歸納:學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi),不聽(tīng)老師的勸告,剛才的.這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
3、如何養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣
主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?
請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來(lái)試一試。
。1)正確洗手
、傧劝央p手放在水里浸濕。
、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘。
③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。
、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛。
⑤最后用干凈的毛巾把手擦干。
主持人:如何正確飲食呢?(組織學(xué)生暢所欲言)
。2)正確選購(gòu)食品、
、儋(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不選“三無(wú)”食品(“三無(wú)”即沒(méi)有生產(chǎn)日期、沒(méi)有商標(biāo)、沒(méi)有廠址)
、诘秸(guī)商場(chǎng)買(mǎi)東西會(huì)比較安全;
、蹡|西不能貪小便宜,以免上當(dāng);
、苈愤咃嬍,零食拒入口,疾病少跟我走;
、莶怀愿粢癸埐;
4、班主任總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
班級(jí)食品安全主題班會(huì) 2
一、班會(huì)目的
加強(qiáng)食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買(mǎi)零食的好習(xí)慣。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、班會(huì)前一周,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、排演小品《愛(ài)買(mǎi)零食的他》。
3、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些食品。
4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班會(huì)程序
主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。
上書(shū)寫(xiě)“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)班長(zhǎng)宣布“食品安全主題班會(huì)“開(kāi)始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的'同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)
(二)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋(píng)果組,第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果
B、綠顏色的食品
C、安全無(wú)污染食品
D、有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜
B、葡萄和蘋(píng)果
C、面包和牛奶
D、饅頭和豆?jié){
主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。
(二)搶答題
主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(三)辯論題
小組討論,并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論。說(shuō)得最好的小組加3分,第二名加2分。
主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。
弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論:弊大于利、應(yīng)停止使用。
主持人:好啦,比賽到這里結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。
(四)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要,病從口入危害大。
良好習(xí)慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。
“三無(wú)”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。
過(guò)期食品切注意,吃了危害大又大。
變質(zhì)食品切分清,中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。
(五)班主任小結(jié)
班級(jí)食品安全主題班會(huì) 3
班會(huì)主題:
學(xué)風(fēng)建設(shè)
班會(huì)目的;
為加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè),提升我班學(xué)習(xí)態(tài)度,使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造出求真務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)誠(chéng)信守實(shí)的新一代沈理工大學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間:11月7日 17:00
班會(huì)地點(diǎn);機(jī)械工程學(xué)院207
班會(huì)主持人
小宇
參加成員:馬老師、08010123班全體學(xué)生
班會(huì)流程:
一、 主持人開(kāi)場(chǎng);
二、 班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);
三、 副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;
四、 學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;
五、 學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;
六、 民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);
七、 有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;
八、 班長(zhǎng)做帳目公開(kāi);
九、 馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活,并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng),以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí),增加班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中,我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽,陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中,同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性,早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話:一只筷子容易撅折,一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的.重要性。
兵工精神是我校精神的精髓,各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏,在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。 開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們也開(kāi)始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感,使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組,隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享,使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng),充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義,提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班級(jí)食品安全主題班會(huì) 4
活動(dòng)主題:
安全飲食,健康你我
教學(xué)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解當(dāng)前的食品安全現(xiàn)狀;
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛(ài)干凈的習(xí)慣,具備講究衛(wèi)生的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。
教學(xué)過(guò)程:
(一)教學(xué)準(zhǔn)備:
讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,了解我國(guó)當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo):食品安全是一個(gè)關(guān)乎生命的重要話題,也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起食品安全,我們的許多同學(xué)會(huì)有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門(mén)和大人們的事,和我們無(wú)關(guān);其實(shí),食品安全與我們息息相關(guān),關(guān)系到我們的人生安全,是每個(gè)公民的事,也是每個(gè)公民必需知道和注意的`事。
(二)我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些)
1. 食品中農(nóng)藥殘留的危害
觀察圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害,請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害,明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
2. 濫用食品添加劑的危害
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。
3. 食品包裝容器與設(shè)備的危害
觀察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機(jī)械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。
(三)小結(jié)
說(shuō)說(shuō)這節(jié)主題班會(huì)的收獲。
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