秋季新生開學主題班會3篇
在平平淡淡的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編收集整理的秋季新生開學主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋季新生開學主題班會1
教材分析：
本課選自教科版課程標準教材第一冊�！肚锾斓搅恕愤@篇課文抓住了秋天的特征：樹葉黃了、落了，天空又藍又高，大雁南飛，田野里豐收了。體現(xiàn)了秋天景物的美好，使學生領略到大自然的美麗與神奇。
設計理念：
本課的教學設計以促進學生的主動發(fā)展為出發(fā)點，以促進學生互動、探究、拓展學習為基本形式，使學生成為學習的主人，體驗學習的樂趣，讓課堂充滿創(chuàng)造力為境界。
教學目標：
1、認識“秋”、“到”、“涼”、“紅”、“收”、“季”六個字。
2、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。
3、通過朗讀課文，使學生初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)，培養(yǎng)學生觀察大自然的興趣，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。
教學準備：
多媒體課件、實物樹葉、生字卡片。
教學流程：
一、談話激趣、導入新課。
1、誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2、誰能根據(jù)自已的觀察說說外面的景色？
3、今天我們就來共同學習一篇描寫秋天的文章，你們想不想知道課文里是怎樣描寫秋天景色的？
板書課題時教師對“秋”字和“到”進行字形講解，學生書空
二、初讀課文、整體感知。
1、看拼音讀課文，要讀準字音，做到不丟字、不加字。
2、拼音漢字對照讀，在讀的過程中注意本課要求認識的生字，如果不認識，借助拼音朋友讀一讀。
3、出示生字卡片（“秋”、“到”、“涼”、“紅”、“收”、“季”六個字），學生認讀生字（齊讀、男女生互讀、開火車讀）。
4、看漢字讀課文，不認識的字看拼音。把句子讀通順、連貫。
5、指導標出自然段，畫出喜歡的句子，同桌之間讀一讀。
6、指生朗讀課文，其他同學仔細聽。想一想：這篇課文描寫了秋天的哪些特點？
7、在這篇課文中你最喜歡哪一段？用你自已喜歡的方式讀給同桌聽。
三、精讀感悟、深入體會。
1、自由讀第一自然段，感悟秋天天氣的特點。
（課件演示：許多樹葉從樹上紛紛落下的情景，讓學生感受秋天景物的變化）
2、課件演示第二自然段內容。
�。ㄕn件演示：藍藍的天上飄著幾朵白云，一群大雁排著整齊的隊伍不斷的變換隊形，向南飛去）
�。�1）從這美麗的畫面上你看懂了什么？知道了秋天的哪些特點？
（2）請同學們仔細看樹葉。小組內探究：秋天的樹葉和夏天的樹葉有什么不同之處？
�。ń處煶鍪緦嵨飿淙~）
3、學習第三自然段。
�。�1）出示自學提示，學生讀文，小組討論、探究。
①田野里有什么樣的'變化？
②看到這么多的變化，你的心里有什么樣的感受？
�、鄢宋覀儎倓傉n文里講的這些變化，你們還知道秋天有哪些變化？
（2）全班匯報，教師引導。（課件演示：田野里一片豐收的景象）
四、誦讀積累、延伸結束。
1、指導朗讀。背誦自已喜歡的段落。
2、根據(jù)課件演示復述課文內容。
3、秋天的景色是美麗的，秋天的景色是迷人的，請同學們拿出你們多彩的畫筆，畫出你心目中的秋天。
4、課后請同學們留心觀察外面的秋色，回到家里給家人講講秋天天氣有什么變化。
秋季新生開學主題班會2
一、活動題目
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規(guī)范教育 遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失
(2)、新學期計劃
2、活動實施
(1)、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的`這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
�。�2）、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較范文網(wǎng)優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生C：時間飛逝，初三已經(jīng)結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生D：初三的生活已經(jīng)結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經(jīng)常走神，等到想起來學習時，已經(jīng)來不及了�；氐郊依铮皇菨M足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知***識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
�。�3）、班主任總結，提出要求和希望：
同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結束語（班長）：
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話范文網(wǎng)，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
秋季新生開學主題班會3
一、教學目的：
1、能有感情地朗讀進而背誦全詩。
2、品味詩意，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。
3、能以“秋天”為題，學寫一首小詩。
二、教學重點：
�。ń虒W目的1）
三、教學難點：
�。ń虒W目的2）
四、教學設想：
以多媒體畫面切入，充分調動學生的朗讀積極性；充分發(fā)揮學生的能動性，激發(fā)他們自己感悟詩意。
五、教學時間：
一課時
六、教學過程：
�。ㄒ唬┮铮�
導入新課，激發(fā)興趣（由秋天的'景色或秋天的詩引入）。
�。ǘ┱b秋：
1、請一個學生朗讀全詩，其他同學聽字音是否準確；
2、生評；
3、師讀生聽（聽節(jié)奏、聽感情）（出示多媒體配樂畫面）；
4、生評，師隨機點撥；
5、全班飽含感情地齊讀；
6、向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩句；
7、向全班同學朗讀自己所知道的描寫秋景的詩文。
�。ㄈ┢非铮�
1、以4人為一組，探究全詩�？梢匝芯坷蠋熃沂镜膯栴}，也可互問互答（出示問題）；
2、匯報探究結果；
3、仔細聆聽詩人的深情絮語，看看在自己的頭腦中形成了哪些畫面（由學生朗讀）；
4、請同學們說出自己頭腦中浮現(xiàn)的畫面。
�。ㄋ模⿲懬铮�
1、請同學們根據(jù)自己對秋天的認識，也以“秋天”為題寫一首詩，或者畫一幅畫（出示音樂）；
2、請同學們讀出自己的詩或展示自己的畫；
3、請同學們伴著音樂一起歌唱秋天（出示配樂畫面、生齊背誦）。
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