大學(xué)消防安全主題班會(huì)
在我們上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的大學(xué)消防安全主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓學(xué)生懂得逃生自救的基本技能。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、活潑的個(gè)性。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設(shè)想：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，！就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀看。
通過觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？學(xué)生回答后，教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？
�。�1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴學(xué)生切記不能隨便撥打火警電話）。
�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。�3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?/p>
�。ㄗ寣W(xué)生練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
�。�5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
�。ㄗ寣W(xué)生練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。
活動(dòng)反思
自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《學(xué)生園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：學(xué)生園必須把保護(hù)學(xué)生的生命和促進(jìn)學(xué)生的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，學(xué)生缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)學(xué)生的.防火意識(shí)，提高學(xué)生的防火自救能力，加強(qiáng)學(xué)生防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)開始，讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使學(xué)生在大腦中形成表象，并讓學(xué)生通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富學(xué)生安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為學(xué)生一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，給所有學(xué)生提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做學(xué)生的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了學(xué)生防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)學(xué)生自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)2
一、活動(dòng)主題：
師生關(guān)注消防、生命安全至上
二、活動(dòng)背景：
由于近幾年人們及高校大學(xué)生對(duì)消防意識(shí)的淡薄，使社會(huì)及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴(yán)重的后果，給高校師生的生命和國家財(cái)產(chǎn)造成了重大損失，教訓(xùn)極為深刻。為了讓學(xué)生了解消防知識(shí)，預(yù)防火災(zāi)，珍愛生命，結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，特制定“師生關(guān)注消防、生命安全至上”主題教育活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)目的：
為貫徹《高等學(xué)校校園消防安全管理規(guī)定》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，防止事故發(fā)生，為了喚起大學(xué)生的消防安全意識(shí)，向同學(xué)們傳遞消防知識(shí)，提高大學(xué)生的自我防范和自救的能力。通過活動(dòng)的舉辦，教育學(xué)生，珍愛生命，增強(qiáng)同學(xué)的消防安全意識(shí)，幫助同學(xué)們掌握消防安全知識(shí)，提高同學(xué)們防災(zāi)自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發(fā)生，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的'危害，提高對(duì)意外火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。
四、活動(dòng)內(nèi)容
大學(xué)生消防安全知識(shí)教育
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：6號(hào)教學(xué)樓312教室
3、活動(dòng)對(duì)象：輔導(dǎo)員所帶班級(jí)學(xué)生
4、具體流程：
�。�1） 主持人宣布消防安全知識(shí)教育主題活動(dòng)開始；
（2） 請(qǐng)同學(xué)們觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻；
�。�3） 通過PPT介紹并講解消防安全的重要知識(shí)；
�。�4） 請(qǐng)同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生方法；
（5） 現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用滅火器；
（6） 學(xué)生討論在校園、教室、寢室如何預(yù)防火災(zāi)和自救？
�。�7） 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束
5、注意事項(xiàng)
�。�1）班會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，注意烘托各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和討論互動(dòng)氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。
�。�2）由輔導(dǎo)員來引出此次班會(huì)的主題。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要正確認(rèn)識(shí)和把握黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡的精髓，注意及時(shí)了解、掌握學(xué)生的
思想動(dòng)態(tài)，正確教育引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)英雄的緬懷、仰慕之情轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。
�。�3）積極樹立學(xué)生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵(lì)、帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生銳意進(jìn)取、積極向上。
六、 預(yù)期效果
此次班會(huì)的預(yù)期增強(qiáng)我校大學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)及消防法律觀念；增強(qiáng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事件的能力，普及消防安全知識(shí)；教育學(xué)生，珍愛生命。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)3
一、主題班會(huì)：
加強(qiáng)大學(xué)生消防安全知識(shí)
二、班會(huì)時(shí)間：
20xx年11月27日
三、班會(huì)目的：
1、讓同學(xué)了解火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中進(jìn)行逃脫與自救的`一些基本能力
四、班會(huì)應(yīng)到人數(shù)：35人
班會(huì)實(shí)到人數(shù)：35人
五、班會(huì)活動(dòng)流程：
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始并進(jìn)行主題班會(huì)召開目的的說明
2、由同學(xué)對(duì)自己多準(zhǔn)備一些消防知識(shí)安全的認(rèn)識(shí)進(jìn)行閱讀
3、同學(xué)之間進(jìn)行自由交流、討論
4、準(zhǔn)備放映幻燈片（內(nèi)容：消防安全知識(shí)小短片）
5、放映有關(guān)的重要，警醒同學(xué)們
6、有團(tuán)支書進(jìn)行有關(guān)方面的總結(jié)，并宣布本次主題班會(huì)圓滿結(jié)束
六、主題班會(huì)效果：
同學(xué)們積極參與到討論中，對(duì)于消防安全知識(shí)有了更一步的認(rèn)識(shí)，并積極響應(yīng)班委在本次活動(dòng)中宣布的內(nèi)容
七、班會(huì)取得效果：
1、安全用火用電，注意一些生活細(xì)節(jié)
2、樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危險(xiǎn)性
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
4、火災(zāi)來時(shí)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：
�。�1）沉著冷靜
�。�2）防煙堵火
（3）設(shè)法逃離險(xiǎn)境
�。�4）顯示求救信號(hào)
�。�5）勿因財(cái)務(wù)而貽誤逃生良機(jī)
大學(xué)消防安全主題班會(huì)4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí)，知道如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與學(xué)生人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
2、學(xué)生排成四路縱隊(duì)。
3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。
4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
活動(dòng)過程：
準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈
今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎？
�。�1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。
（2）開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
游戲活動(dòng)——我是小小消防員。
玩法：把學(xué)生分成2組，當(dāng)學(xué)生聽到鼓聲時(shí)，每組第一名學(xué)生迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名學(xué)生再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
南南的腳受傷了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我保護(hù)意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，學(xué)生操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）。
2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。
活動(dòng)過程：
1、看操作材料，引導(dǎo)學(xué)生討論南南的腳受傷的`原因。
�。�1）小朋友，你們每天是坐什么車來上學(xué)生園的？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上學(xué)生園的，可是有一天他卻沒有到學(xué)生園，是怎么回事呢？。
（3）學(xué)生看操作材料（一）、（二）。
提問：南南的腳怎么了？為什么會(huì)受傷？南南的腳為什么會(huì)被輪子卡��？腳受傷會(huì)給我們帶來哪些不方便？
小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上學(xué)生園，更不能玩游戲了。
2、讓學(xué)生分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
教師分別推出學(xué)生可以前坐和后坐的自行車，請(qǐng)學(xué)生坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒？身體應(yīng)該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”
小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn)，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)5
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解消防安全常識(shí)，、撲救常識(shí)、滅火方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、儀、評(píng)相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)引入：
一個(gè)飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？
二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？
2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)或文字并配以一定的顏色所組成的。
�。ǘ┝私飧黝愊腊踩珮�(biāo)志的`含義
1、出示小黑板：標(biāo)志分類
1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話號(hào)碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
�。�2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。
�。�3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
�。�2）結(jié)繩下滑“自救”
（3）向外界求“就”
3、“三不”
�。�1）“不”乘坐電梯
�。�2）“不”輕易跳樓
�。�3）“不”貪戀財(cái)物
四、總結(jié)
中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。
1、樹立安全意識(shí)。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲使學(xué)生懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)學(xué)生大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過游戲使學(xué)生掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車聲音的.錄音帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
出示圖片
1.（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
3.教師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
三、學(xué)生自救的方法：
1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿�？（學(xué)生可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（學(xué)生試打電話）
3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
四、活動(dòng)延伸
師：小朋友們，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
大學(xué)消防安全主題班會(huì)7
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)學(xué)生分組感知討論，引起學(xué)生對(duì)安全問題的重視。
�。�1）出示學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)的圖片
（2）幫助學(xué)生整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物。
小班消防安全教案《防火小勇士》
2、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才，我們看的`是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結(jié)束：學(xué)生集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)8
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的.細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
(二)分組討論
“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時(shí)如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”
教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
(五)實(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)9
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的'建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
�。ǘ┫腊踩R(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
�。�2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、談心得體會(huì)。
�。ㄋ模┠M練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：
消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮�，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)10
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
二、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課。
1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的`直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。
�。ǘ┨釂�
（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。
（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
�。�4）校園防火應(yīng)注意什么？
�。�5）如何使用液化氣、煤氣？
（6）如何使用電器？
�。�7）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�8）人身著火時(shí)如何自救？
�。�9）樓房著火如何逃生？
（三）宿舍消防安全注意事項(xiàng)
�。�1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；
�。�2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；
�。�3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；
�。�4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；
�。�5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；
�。�6）不準(zhǔn)開長(zhǎng)明燈；
�。�7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。
（四）總結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)11
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法參政
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)
掌握滅火方法
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1收集一些：消防安全事故：實(shí)例2、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程
�。�1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)
�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）外出野炊應(yīng)注意什么？
�。�3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�5）人身著火時(shí)如何自救？
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)教材內(nèi)容
（1）火災(zāi)的概念：
火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)
（二）火災(zāi)的預(yù)防
1、家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2、學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
�。ㄈ┗馂�(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1、報(bào)警
記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。
說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。
2、初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延
消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
�。ㄋ模┗饒�(chǎng)自救與逃生：
1、加強(qiáng)安全自救的觀念
2、冷靜選擇逃生路線
脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的'火情，選擇最安全路線
3、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬
七、實(shí)踐活動(dòng)
分組演示滅器的使用
八、小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)12
為構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加大學(xué)校消防宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí)、消防法制觀念，營(yíng)造人人參與消防，人人關(guān)心消防的良好氛圍，我院管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于11月9日開展校園消防安全活動(dòng)。結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定
校園消防宣傳活動(dòng)方案如下：
主辦單位：管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
承辦單位：青協(xié)各個(gè)小組
一、 指導(dǎo)思想
本次校園消防宣傳活動(dòng)以“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”為主題，動(dòng)員我院師生，采取多種形式認(rèn)真組織開展消防安全宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)我院師生消防安全意識(shí)，確保我院消防安全工作有序進(jìn)行。
二、 活動(dòng)目的：
通過此次“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”活動(dòng)，使廣大師生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)所需要的基本逃生知識(shí)學(xué)會(huì)如何自救，共建和諧校園新風(fēng)貌。
三、活動(dòng)主題：
“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
山東交通職業(yè)學(xué)院
五、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月9日
六、參加對(duì)象：
管理與信息學(xué)院全體師生
七、前期準(zhǔn)備：
1、召開青年志愿者全體會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和項(xiàng)目分工。
2、取得學(xué)院團(tuán)委的批準(zhǔn)，并開出本次活動(dòng)的許可證明。
3、確定參加活動(dòng)的'人數(shù)，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動(dòng)員
他們到時(shí)候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務(wù)項(xiàng)目。
4、活動(dòng)宣傳（海報(bào)、橫幅等）
5、準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備（青協(xié)會(huì)旗、相機(jī)、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）
八、具體活動(dòng)方案：
1、在校園內(nèi)推出特色展板。（企宣部）
推出兩個(gè)特色展板：一個(gè)介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的照片，及簡(jiǎn)單事例，簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標(biāo)志。另一個(gè)介紹青協(xié)舉行這次活動(dòng)的意義、時(shí)間、地點(diǎn)等同時(shí)發(fā)傳單宣傳。
2、舉行消防演練活動(dòng)（附演練具體方案） 活動(dòng)后進(jìn)行“關(guān)注
消防安全共建平安校園＂簽名活動(dòng)”
為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應(yīng)青協(xié)的消防宣傳，特組織此次簽名活動(dòng)，使同學(xué)們能夠鞏固所取得的成果。
3、消防知識(shí)搶答
4、組織參加演練人員觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生無價(jià)》、《火海逃生》等）
有青協(xié)會(huì)員組織同學(xué)們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動(dòng)的畫面，加深同學(xué)們對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)激起同學(xué)們對(duì)生命的思考，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識(shí)的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
5、聽消防講座（附演講稿）
九、注意事項(xiàng)：
1. 參加活動(dòng)的師生要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)；
2 .活動(dòng)期間要保持良好的秩序；
3. 演習(xí)時(shí)，各負(fù)責(zé)人要負(fù)起責(zé)，確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行；
4. 活動(dòng)期間，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，私動(dòng)滅火器材。
5. 參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
6. 全體志愿者要嚴(yán)格依照計(jì)劃履行好各自職責(zé)，要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行作為一個(gè)合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。
7. 本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
實(shí)踐部
20xx年10月
大學(xué)消防安全主題班會(huì)13
教學(xué)目的：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。
教學(xué)過程：
一、出示'火'字的字圖卡，請(qǐng)學(xué)生觀察：
1、提問：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓學(xué)生觀看，其次讓學(xué)生用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織學(xué)生討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)學(xué)生說出火的.用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
二、組織學(xué)生討論并出示圖片：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
�、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋�；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開始，讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力�；顒�(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使學(xué)生在大腦中形成表象，并讓學(xué)生通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富學(xué)生安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為學(xué)生一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，給所有學(xué)生提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做學(xué)生的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了學(xué)生防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)學(xué)生自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)14
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
�。ǘ┝私庖恍┓阑鸢踩R(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
�。ㄒ唬┩ㄟ^多媒體展示同學(xué)們收集到的'有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
�。ǘ┩瑢W(xué)們議論，各抒己見。
�。ㄈ┝私庖恍┓阑鸢踩R(shí)。
1．著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�！鞠腊踩逃黝}班會(huì)】消防安全教育主題班會(huì)。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2．怎樣報(bào)火警？
�。�1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山
區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
�。�3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
�。�4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
�。�5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
�。�6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3．使用火爐要注意什么？
�。�1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4．點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)消防安全主題班會(huì)15
今天下午，我們班召開了一個(gè)有關(guān)消防防火安全的主題班會(huì)。會(huì)上，班主任王強(qiáng)老師作了重要發(fā)言。他講到火災(zāi)的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發(fā)生的校園火災(zāi)案，如今年上星期的發(fā)生的上海商學(xué)院的火災(zāi)案及近期我�；馂�(zāi)。最后提到防火的重要性及防火的知識(shí)。我因此想到了秋楓苑的火災(zāi)。
看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當(dāng)時(shí)無人在宿舍，否則后果不堪設(shè)想。消防安全真的不容忽視。
少數(shù)同學(xué)思想上沒有防火安全意識(shí)，嚴(yán)重忽視學(xué)校的防火安全制度，法律意識(shí)淡薄，造成火災(zāi)事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應(yīng)當(dāng)受到法紀(jì)的處分。江澤民講過：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。責(zé)任，是一個(gè)國家一個(gè)民族生存發(fā)展的'“根”。同樣如此，一個(gè)沒有責(zé)任感的人是不可能有所作為的青年，尤其是大學(xué)生，是國家的未來和希望。保護(hù)國家，人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解，學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保障安全是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面，如果火災(zāi)不斷，危機(jī)人身和財(cái)產(chǎn)安全，又怎么能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢？因而，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生：
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