預(yù)防溺水 珍愛生命主題班會(huì)教案
在學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的預(yù)防溺水 珍愛生命主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
預(yù)防溺水 珍愛生命主題班會(huì)教案1
班會(huì)主題:珍愛生命,預(yù)防溺水
班會(huì)時(shí)間:x年4月23 日
班會(huì)地點(diǎn):六年級(jí)1班教室
參加人員:班級(jí)學(xué)生及班主任
班會(huì)目標(biāo):
知識(shí)與技能:學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。
過程與方法:搜集有關(guān)事例,通過交流和直觀教學(xué),深化意識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、 班主任介紹溺水的危害
溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通過氣管進(jìn)
入肺中阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長,十分痛苦。溺水時(shí)間如超過10分鐘,會(huì)因窒息時(shí)間過長,很難搶救成功。
在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅。?dāng)兒童溺水時(shí),2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,農(nóng)村溺死占83%,農(nóng)村明顯高于城市,農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。
目的:讓學(xué)生對(duì)溺水有個(gè)理性的認(rèn)識(shí),從思想上重視溺水問題。
二、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件
1、學(xué)生A講述:我家住在莆田,我們村有一口池塘,每到下雨天,池塘附近都很潮濕、溜滑。有一次,一個(gè)八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,不慎滑入池塘中,幸好有一位老人路過把他救起來,否則后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)生B講述:我前幾天看新聞,知道有四位女生一起過河要去摘楊桃,結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡,四人都丟了性命。
3、學(xué)生C講述:我有次暑假去東山的海邊玩,不小心走到一處深水地,我向同伴呼救,他們以為我是開玩笑。后來,幸好有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不妙,跑來把我拉住,我現(xiàn)在想起都心有余悸。
4、老師講述:我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚,十年前的一個(gè)周末,我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時(shí)候結(jié)伴去游泳,抓魚,從此再也沒有回來。
目的':結(jié)合相關(guān)案例,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,增強(qiáng)教育的可感度和可信度,讓學(xué)生意識(shí)到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,進(jìn)而提高防范意識(shí)。
二、 分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因
11~15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一。常發(fā)生在課余和假期,因無紀(jì)律約束,瞞著成人,三五成群或單個(gè)到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。
1、游泳技術(shù)沒掌握,突然嗆水,不會(huì)調(diào)整,碰到意外驚慌失措。,失了冷靜。
2、在水中嬉戲打鬧、開玩笑;
3、下水前無準(zhǔn)備活動(dòng),入水后因冷水刺激引起抽筋,或時(shí)間過長,體力不支,引起手足抽搐,失控下沉。
4、過高估計(jì)自己能力,盲目冒險(xiǎn);一旦遇險(xiǎn)則手忙腳亂,自救、他救技能都不足,導(dǎo)致意外發(fā)生。
目的:提高學(xué)生的警惕性
三、 討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?
預(yù)防溺水要做到"四不要":
1、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;
4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)及時(shí)呼救,讓成年人來搶救,不會(huì)游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。
四、發(fā)生溺水事件時(shí)的相關(guān)問題
(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時(shí)的自救方法
1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2、放松全身,吸足氣讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓水;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),應(yīng)立即求救,如周圍無人,可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
(二)遇到溺水者如何施救?
人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài),會(huì)抓緊一切身邊的東西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者?吹侥缢F(xiàn)象,不可逃避,應(yīng)該大聲呼救,請(qǐng)成年人救援。同時(shí)將身邊的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同時(shí)身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。
(三)對(duì)打撈上岸的溺水者如何搶救?
打120電話,請(qǐng)醫(yī)生救援。
找較健壯者,將溺水者頭朝下,由健壯者雙手抓住溺水者小腿,背部貼著溺水者腹部,在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,又可以幫助心肺復(fù)蘇。
目的:讓學(xué)生加深對(duì)相關(guān)溺水常識(shí)的認(rèn)識(shí),避免犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。
五、班主任做防溺水安全總結(jié)
溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
附:《防溺水歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
我防溺水有高招,泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰,預(yù)防動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
"安全"二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好
班會(huì)總結(jié)
此次活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@,希望這些知識(shí)可以普及到每一個(gè)人,希望同學(xué)們珍惜生命,遠(yuǎn)離災(zāi)難,共建安全校園。學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會(huì)帶來事故,必須要正視這樣的安全事故,讓學(xué)生從思想意識(shí)上加強(qiáng)防患意識(shí)。孩子們學(xué)會(huì)如何在水中自救與救護(hù),通過場景模擬,孩子參與的熱情很高,也知道了在溺水時(shí)候,要冷靜?不慌張,及時(shí)求救與自救。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識(shí),知道了如何預(yù)防溺水,保證自己的安全。
預(yù)防溺水 珍愛生命主題班會(huì)教案2
時(shí)間:6月8日
參加人員:一年級(jí)二班全體師生
主題:預(yù)防溺水,珍愛生命,學(xué)會(huì)自救。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入——講故事
聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的"頭號(hào)殺手",今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守"四不":未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(1)手腳抽筋,若手指抽筋,可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)大腿抽筋,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的.嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,以后可適當(dāng)加快。
5、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說,怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!
預(yù)防溺水 珍愛生命主題班會(huì)教案3
班會(huì)主題:珍愛生命,預(yù)防溺水
班會(huì)班級(jí):三年8班班會(huì)地點(diǎn):教室
教學(xué)目標(biāo):
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)方法:教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合
教學(xué)過程:一、老師談話引入
同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)老師出示近年來溺死事故實(shí)例:
實(shí)例一: x年6月8日下午,萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學(xué)生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時(shí)溺水失蹤;9日下午,潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時(shí)溺亡。
實(shí)例二:9日訊 今天10時(shí)40分,在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,1名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中,5名同學(xué)手拉手營救時(shí)不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,另外4名學(xué)生遇難。
(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
1、溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、如何預(yù)防溺水?1)案例點(diǎn)擊2)專家點(diǎn)評(píng)注意事項(xiàng)
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對(duì)場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
(3)要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
(4)對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的`關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
三、同學(xué)討論:
這次班會(huì)課學(xué)到了什么,并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?
四、教師小結(jié):
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了,如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法,F(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動(dòng),以免發(fā)生意外。齊讀《我防溺水有高招》
五、結(jié)束語:
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣
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