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感恩伴我成長主題班會教案(通用20篇)
在學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你都參加過什么類型的主題班會?以下是小編為大家收集的感恩伴我成長主題班會教案,希望對大家有所幫助。
感恩伴我成長主題班會教案 1
一、班會目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。
二、班會活動方法:
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛進我家》、《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。
3、母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4、小組討論發(fā)言
5、趣味競賽(評最佳合作小組獎)
三、班會準(zhǔn)備
班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進我家》、《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實際行動報答父母的小題目。
四、班會過程
。ㄒ唬└惺芨改钢異郏
請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。
。ㄉv故事,播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(邊聽邊觀賞)
下面請欣賞11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)
。ǘ┰捳f父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí),天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
。ㄈ┍纫槐龋骸傲私飧改赣卸嗌佟
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
。ㄋ模┱埶奈煌瑢W(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的.心》
。ㄎ澹╊C發(fā)最佳合作小組獎
五、總結(jié):
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步,一天天的長大懂事,一次次的優(yōu)異成績來回報父母。
六、主持人宣布班會結(jié)束
感恩伴我成長主題班會教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1.通過對“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀,了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事,懂得感恩的內(nèi)涵,學(xué)會感恩。
2.搜集有關(guān)感恩的故事、詩歌等,在課外閱讀中深化對本單元主題的認(rèn)識和理解。
3.將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動,在點滴的生活小事中報答他人對自己的愛。
課前準(zhǔn)備:搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生求知的欲望。
1、師:同學(xué)們,我這里有一首歌,你們想不想聽一聽?
放歌曲《感恩的心》
2、師:誰聽出來了,這首歌的名字是什么?誰想為大家讀一讀這首歌的'歌詞?
找2-3名學(xué)生說一說。
二、提示課題,點明中心。
1、師:那么,什么是感恩呢,下面我們打開書41至43頁的內(nèi)容,認(rèn)真讀一讀,一會我來找同學(xué)說一說。
同學(xué)們自由的朗讀。
2、師:通過剛才的閱讀,感恩是什么,?
3、師:下面請大家再讀一讀課文中的內(nèi)容,我相信你們會有更多新收獲!
4、指名學(xué)生說一說,明白了什么?
5、結(jié)合本單元所學(xué)的幾篇課文,談?wù)勛约簩Ω卸鞯睦斫。例如結(jié)合《炊煙》一課,理解接受山里人熱情的幫助后,作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的行為是對父親之愛最好的報答。
三、交流課下查閱的資料,加深認(rèn)識,豐富感受。交流的方式可以多種多樣。
(1)小組內(nèi)交流。幾個同學(xué)為一組,互相傳閱或口頭交流。根據(jù)材料性質(zhì),發(fā)言者可以給大家朗讀,也可以講述主要內(nèi)容。
(2)全班交流?梢赃x一部分同學(xué)在全班交流、發(fā)言,也可以將同學(xué)的資料分門別類,裝訂成冊或張貼出來。要鼓勵學(xué)生有效利用《童年書架》或其他書籍,方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過的資料信息,如以前曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目,防止為完成作業(yè),硬性規(guī)定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法,要本著省時高效的目的,結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源和學(xué)校實際進行,不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、感恩行動。
感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜。
教師和學(xué)生一起,要設(shè)計出切實可行的感恩行動計劃,在具體實施中使本次活動質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育,使學(xué)生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢,而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳,給老師倒一杯水,跟同學(xué)說一句感恩的話之外,應(yīng)該把關(guān)心父母,尊敬老師,尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。
五、拓展延伸。
師:同學(xué)們,如果你覺得你心中有話要說,有情要抒,那么,我希望你能寫下來,那會是一份永久的回憶!
音樂進課堂,是教師最有利的教學(xué)語言,也是學(xué)生樂于接受的方式。
感恩伴我成長主題班會教案 3
一、教育目的:
通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、時間:
20xx年6月6日下午第二節(jié)課
三、地點:
預(yù)備(1)班教室
四、班會課課前準(zhǔn)備:
1、收集素材,制作幻燈片
2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話
3、請學(xué)生帶手工紙,剪刀
五、主題教育課過程:(串聯(lián)詞及節(jié)目單)
師:感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對生存狀態(tài)的釋然,感恩是對現(xiàn)在擁有的在意
感恩是對有限生命的珍惜,感恩是對賜予我們生命人的牽掛,感恩是對陌路關(guān)愛的震顫 預(yù)備(1)班主題教育《感恩親情》,現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》
師:你也許會想,男孩對樹太殘酷了,但是那正是我們所有人對待父母的方式!這是每個人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時候,我們愿意和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人,我們就離開了父母,只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時,才會回來。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。
下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》
師:生命的誕生大致相同,但生命的逝去則千態(tài)萬狀,讓人刻骨銘心,難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,給我的現(xiàn)在、未來的希望,就算一切沒有,還有回憶留下。從小到大,聚到分散,歡笑與淚都讓人感謝生命。
下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》
欣賞flash《天亮了》
師:父母對孩子的愛是無私的,不求回報的。我們班的家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。
配樂朗誦《父母的話》
師:學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。正是因為他們對我們無私的付出,才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實生活中有很多感動我們的事情,場景。只要我們用心去體會,就能真切地感受到。請看公益廣告《洗腳》
請大家想一想,對于父母對我們的關(guān)愛,我們又能做出怎樣的回報?我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?
好了,大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本·厄爾的禮物》
師:飲其流者懷其源,學(xué)其成時念父母。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,父母,都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,我們一定有很多話要對爸爸說。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的.心》,在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,制成一棵感恩樹。
師:“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心; “感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感!案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),是生活中的大智慧!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會做人的支點。在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨。
同學(xué)們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無論他對你好或是壞,甚至是你的對手或敵人,我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備(1)班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束。
感恩伴我成長主題班會教案 4
活動目的:
1、了解母親節(jié)的由來,通過活動,讓學(xué)生多角度地感受母愛,學(xué)會觀察生活、體味生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性,以及填平代溝的信念。
3、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷,從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。
活動時間和地點:
20xx年5月X日地點:三年級(1)班教室
主持和出席:
班主任和全班同學(xué)
活動過程:
一、暢言母親,感受母愛。
有一個人,她永遠占據(jù)在你心靈最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫“母親”;有一種愛,它讓你肆意地索取,無止境的享用,卻不要你任何的回報,這種愛,叫“母愛”!
母親賜予我們生命,母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕,為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水,時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜,為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……
同學(xué)們,母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。
二、了解母親節(jié)的由來。
三、小調(diào)查:知道母親生日的同學(xué)有多少?
四、回憶《洗腳》的公益廣告,說說你感受到了什么。
《洗腳》:一位婦女在房間里安頓好孩子以后,端著一盆熱水,為她母親洗腳……房間里的'孩子看媽媽還沒來,就出去看看。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候,他也到廚房端來了一盆熱水,潑潑灑灑地走來,對著媽媽,說:“媽媽,洗腳!
五、說說母親感動你的小事。
六、你誦我說,體驗?zāi)笎邸?/p>
朗誦有關(guān)母親的詩歌;介紹動物界中有關(guān)母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。
七、跨越“代溝”,和諧相處。
1、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾。
2、四人小組討論,提出解除隔閡的“金點子”。
八、真情流露回報母愛。
1、以“媽媽,我想對你說……”的句式對母親說一句話。
2、展示自己為母親精心制作的卡片,寫下對母親說的“真心話”。
3、集體合唱;《燭光里的媽媽》
九、拓展延伸,體味生活。
1、記錄母親一天里做的事情,感受母親的辛勞。
2、觀察母親:母親的眼神,母親的頭發(fā),母親的皮膚,母親的衣著……
3、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流:一個關(guān)懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個溫暖的擁抱……
感恩伴我成長主題班會教案 5
班會時間:
20xx年xx月xx日
班會地點:
班教室
班會主題:
體驗親情、學(xué)會感恩
內(nèi)容摘要:
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報,展開主題班會,希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會感恩。
主要目的:
1、閱讀經(jīng)典,體驗感恩;
2、聯(lián)系實際,感恩父母;
3、增強班級同學(xué)的合作精神,為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會過程:
1、小測驗。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會去了解父母。
2、小品《種瓜得豆》
。ㄖv述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的'時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)
這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢?再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水
3、小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
4、說說自己知道的一些感動故事。
5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧)
6、說一些感恩的話,想想怎么回報父母。
7、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會體諒父母,感謝父母。
感恩伴我成長主題班會教案 6
教學(xué)設(shè)計意圖:
古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!备卸鹘逃龖(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過此次社會活動:《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。希望通過《感恩的心》這樣一個活動載體,讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。
活動目標(biāo):
1、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。
2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
活動重點難點:
重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。
難點:讓幼兒學(xué)會感恩,激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂:感恩的心。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
討論:聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了,誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫助她的?
二、遷移經(jīng)驗,說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的'情景。
2、進一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。
。1)家中:媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
。2)幼兒園:老師教本領(lǐng)、阿姨做飯
。3)社會:清潔工掃地、警察指揮交通·······
三、探討交流感恩的方法,制作感恩卡,送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)
1、設(shè)計感恩卡。
2、制作感恩卡
3、贈送感恩卡。
活動反思:
首先作為一堂社會領(lǐng)域的紙趣研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西;顒拥谝粋環(huán)節(jié),故事的講述要合理,順暢,圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽,導(dǎo)致故事缺乏了完整性,不利于幼兒對故事的理解,也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解:螞蟻為什么會幫助小姑娘。在第二個環(huán)節(jié)中,讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心被照顧的感覺,要運用多種方式,例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受,可能會更恰當(dāng)些。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗。在活動中,還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實際,例你在幼兒園過的幸福嗎?為什么過的這樣幸福快樂。在制作感恩卡時,要有目的的進行設(shè)計,這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介,來表達自己情緒情感的一種方式。同時可以引導(dǎo)幼兒說說畫畫。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo)。
制作表達很重要,但情感的表達是關(guān)鍵。最后環(huán)節(jié),讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師,而應(yīng)該是你最想感恩的人,然后將活動推向高潮。
感恩伴我成長主題班會教案 7
一、班會主題:
心存感恩,讓愛永駐
二、班會好處:
如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨生子女,生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們理解了太多的愛,漸漸地,他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美,從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛,習(xí)慣了索取,習(xí)慣了理解,卻不曾想過或是不習(xí)慣付出,不懂得感恩。應(yīng)對他人的幫忙,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說是社會禮貌的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時,也讓我們反躬自省,找回以前失落的那份博愛。
三、班會目標(biāo):
感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進一步加強和改善未成年人的思想道德建設(shè),精心培育校園“感恩文化”,用心營造感恩校園氛圍,切實提高德育的針對性和實效性,讓學(xué)生學(xué)會感激,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會回報。
(1)讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,在這個社會里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù),誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
(2)讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報德的道德教育。通過感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強學(xué)生的報恩意識和潛力,學(xué)會如何回報父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會。
。3)讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有報恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時,還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒,盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。
四、主要資料:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備:
。1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動:
感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,是北美洲獨有的節(jié)日。17世紀(jì)初,英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達了美國的普利茅斯港,準(zhǔn)備開始新的生活。然而,這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過后,只有50人幸存。第二年春天,當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫忙,感謝上帝賜予了一個大豐收。自此,感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
。2)要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,受過什么人什么樣的幫忙,心里有什么未表達出來的`話,記錄下來。
。ǘ┌鄷n上:
(1)觀看《感動中國》片段,請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感;
。2)分以下版塊體會受恩,培養(yǎng)感恩情感:
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母長輩;
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛,增強社會職責(zé)意識,樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強環(huán)保意識;
感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進互助互愛。
(3)小結(jié):
教會學(xué)生心存感激,真情回饋,溫情行動。從小抓起,從細節(jié)抓起,從身邊抓起,讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,變被動感恩為主動感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。通過感恩教育,使學(xué)生能在正視個人價值的同時,也能顧及他人,學(xué)會感恩,懂得感恩,使人更豁達,心胸更開闊。
。ㄈ┖笃诳偨Y(jié):
要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟,并證明自己的態(tài)度。
感恩伴我成長主題班會教案 8
【班會目標(biāo)】
能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。
使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
【教育難點】
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?問題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問題3:你會厭煩父母的`說教,甚至恨父母嗎?
問題4:你會為父母做家務(wù)活嗎?
問題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師:孩子們,感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!
六、感恩方法大奉獻
1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
七、結(jié)束語
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
感恩伴我成長主題班會教案 9
活動前言:
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,在班內(nèi)開展“感恩節(jié),謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。
活動目的:
通過這次主題班會,讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛,從而學(xué)會知恩、感恩、報恩,學(xué)會愛與被愛,構(gòu)筑健全的人格,讓心靈更加美麗,讓我們的世界充滿愛。
活動形式:
詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,排練相關(guān)節(jié)目。
2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂,視頻。
3、學(xué)生布置教室
活動過程:
1、引入:同學(xué)們,煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動,感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,借此機會,讓我們也來謝謝幫過我們的,關(guān)心我們的人。
2、感恩節(jié)的來歷
主持人:同學(xué)們,11月的最后一個星期天是感恩節(jié),你知道感恩節(jié)的來歷嗎?
(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)
主持人:多么感人的故事,讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。
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3、學(xué)會感恩
。1)看電影《我的父親,母親》片段,喚起學(xué)生心中對父母的感激之情。
。2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。
。3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。
。4)談?wù)劯邢搿?/p>
主持人:不知不覺,我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲:
學(xué)生:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”(全班齊說。)
主持人:我們的`每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。
請聽小合唱:《每當(dāng)我走過老師窗前》
向任課老師或班主任獻花或禮卡,感謝他們的辛苦勞動。
主持人:我們不僅擁有親情,還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。
請欣賞歌舞《朋友》,請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友,說說他們的友情。
主持人:千言萬語說不盡我們的感激之情,讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,好嗎?
。▽W(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,寫下留言,貼在教室后面的黑板上。)
主持人:最后讓我們懷著感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!
全班齊唱,學(xué)生上臺手語表演。
活動總結(jié):
主持人:今天的班會活動到此結(jié)束,下面請我們的班主任老師講話。
班主任講話:看了同學(xué)們的表演,聽了同學(xué)們的發(fā)言,我非常感動,也非常激動。感恩是一種責(zé)任,它能凈化人的心靈,使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里,讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠陽光燦爛!
感恩伴我成長主題班會教案 10
一、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生懂得,對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學(xué)生在實際生活中,學(xué)會感恩,為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點:
培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
三、難點:
教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬⑿那闄n案。
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的.名字。
3、感受父母的愛
。ǘ、心靈體操。
1、閱讀材料
材料一:“1999年貴州纜車事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走進科學(xué)”
2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應(yīng)該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?
使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進入活動主題
請同學(xué)按照老師的指令進行。
說一說,父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料,談感受。
學(xué)生針對現(xiàn)在的我進行暢談。
3、情境表演:
“課堂內(nèi)外”
4、請你參與
讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?
(三)、心海羅盤。
1、豐收園:針對本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲
2、送你一句話:
感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學(xué)會感激,感激一切使你成長的人。
3、重播音樂:《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學(xué)生合作表演,談感受通過學(xué)生回答,讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛的同時必須懂得感恩。學(xué)生自由暢。大屏幕演示,學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
感恩伴我成長主題班會教案 11
一、活動目的:
通過教育活動使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖、快樂的同時,要擁有一顆感恩的心,學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)心他人、愛護他人,引導(dǎo)他們懂得人人爭做一個善于關(guān)心、愛護他人的好少年。
二、活動時間:
20xx年xx月xx日
三、活動準(zhǔn)備:
節(jié)目排練、視頻播放、制作感恩卡
四、活動過程:
1、開始部分
男:親愛的同學(xué)們,我們的成長離不開長輩的悉心照顧,離不開老師的耐心培育,離不開同學(xué)間的互幫互助。
女:關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻,關(guān)心是一種美德。
男:當(dāng)別人幫助了自己,我們會很快樂;
女:當(dāng)自己幫助了別人,你會感到幸福!
合:三(3)中隊“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
2、感恩父母
甲:世界上有一種樸實的愛,她的名字叫母愛,
乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。
甲:爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無私的,是無微不至的,
乙:下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學(xué)的感受。(《我們的家》兒歌)
丙:大家好,我是今天班會的“愛心小天使”,我有兩個感人的故事要向大家推薦。(朗讀故事:母愛的價值)
丙:聽了剛才的故事,同學(xué)們覺得這個小男孩做得對不對呢?(采訪同學(xué))
丙:大家說得都很好,下面我還要給大家推薦一位了不起的人物:田世國。
他的母親腎壞死,找不到合適的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個健康幸福的晚年,田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動中國”人物。(播放錄像)
丙:聽了剛才的故事,同學(xué)們你有什么感受?(采訪同學(xué))
甲:今天,我們要真誠的大聲地說一聲
。ㄈ嗪希骸鞍职、媽媽,感謝你們,你們辛苦了”)
3、感恩老師
甲:除了父母,可敬的老師也為我們的.成長付出了大量的心血。
乙:下面,請聽聽同學(xué)們是怎么做,怎么說的吧。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡)
乙:最后,讓我們再大聲地說一句(全班合:“老師,您辛苦了!”)
4、感恩同學(xué)
甲:真正的友誼是我們財富,也是生活中的一大快樂。
乙:我們?nèi)嗤瑢W(xué),都是一家人,更加應(yīng)該互相關(guān)心。甲:請聽友誼小故事(同學(xué)表演《友誼小故事》)
5、班主任發(fā)言
乙:有請錢老師作總結(jié)發(fā)言。(老師發(fā)言)
6、結(jié)束部分
甲:得到他人的關(guān)心是一種幸福,關(guān)心他人更是一種幸福。
乙:讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始。
合:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩。
合:三3中隊“感恩的心”愛的教育主題班會到此結(jié)束!(全班鼓掌)
五、活動效果:
通過此次班會使學(xué)生明白學(xué)會關(guān)心別人是一種美德,是一種交往的需要,是一種獲得友誼的渠道。學(xué)會在生活中,通過點點滴滴的小事,關(guān)心父母長輩,關(guān)心老師,關(guān)心伙伴,在感恩的同時,讓自己生活得更快樂。
感恩伴我成長主題班會教案 12
目標(biāo):
1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。
3、享受感恩節(jié)慶典。
4、通過為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗感恩之美。
準(zhǔn)備工作:
1、感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。
2、大廳:
a、做一只大火雞,標(biāo)識:快樂感恩節(jié);
b、把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,孩子參與,站起來和孩子一樣高)(每個班負(fù)責(zé))
3、班級:
a、每個班級制作感恩節(jié)海報,貼在醒目的地方;
b、布置班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;
c、感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);
d、制作感恩卡;
4、感恩節(jié)周:
a、每天早上,老師都打扮成印第安人。
b、感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看。
5、當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備:
a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈;
c、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》、《十個小印第安人》的音樂,并主持演講。
d、制作“金搖籃美食部落”logo,準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。
e、班里另外兩個老師負(fù)責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成合適大。WC衛(wèi)生,準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,適度品味。
f、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準(zhǔn)備一些小吃。
6、當(dāng)天的活動流程:
a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:謝謝,感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱。
b、九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。
c、9點10分,主持人宣布活動開始,并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。
d、英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸!o予!
e、集體表演《感恩的'心》,擁抱身邊的人。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,邀請后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓,可以在美食部落的標(biāo)志下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的,代碼。
活動結(jié)束:
1、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。
2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,與家長分享。
3、孩子做的感恩卡送給父母,表達感激之情(說話、接吻、擁抱等)。
4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。
5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!
感恩伴我成長主題班會教案 13
一、班會主題
1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會。
2、引導(dǎo)學(xué)生誠懇守信、樹立良好的道德風(fēng)氣。
二、班會目的
1、讓獲得幫忙的學(xué)生學(xué)會感恩,將來回饋社會。
2、建立學(xué)生誠信檔案,讓學(xué)生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風(fēng)氣。
三、活動時間、地點
20xx年5月9日,東區(qū)試驗樓11—157
四、班會流程
1、主題班會當(dāng)天,主持人宣讀此次會議的目的、總結(jié)最近班級狀況。
2、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項規(guī)章制度。
3、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷,講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時的好方法。
5、團支書進展期中考試發(fā)動。
6、支持人總結(jié),全體宣誓,會議完畢。
五、班會總結(jié)
心存感恩,會讓一句簡潔的話語布滿了奇妙的力氣,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思索和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種布滿愛意的.行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,由于感恩不是簡潔的報恩,它是一種責(zé)任、獨立、自尊和追求一種陽光人生的精神境地!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活才智,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應(yīng)當(dāng)是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報他人。
感恩伴我成長主題班會教案 14
活動目的:
1、通過活動,關(guān)心同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性;培育同學(xué)敬重他人,關(guān)愛他人的美妙品質(zhì)。
2、懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識;通過一些日常生活中的切身感受,熟悉處處理人際關(guān)系的重要性。
3、 讓同學(xué)學(xué)會感恩,懂得愛是相互的,在生活中,我們要樂于付出,其實賜予也是一種歡樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人,善待他人。
4、促進同學(xué)團結(jié),促進同學(xué)身心進展。
活動過程:
一、引出并明確班會主題。
(一)小嬉戲活動
讓同學(xué)和同桌合作擺個“人”字的造型,一撇一納,撇可以站著,納可以坐著。(生擺造型)是不是相互支撐著這個“人”字才能站住? 小結(jié):人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐,人與人之間需要相互關(guān)愛,才會有幸福和諧。
(二)放《友情地久天長》伴奏曲開場
友情,是一個圣潔而神奇,古老而年輕的話題。在學(xué)校這個大家庭的生活中,我們都是在同學(xué)的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過,也一起鬧過,彼此建立了深厚的友情。學(xué)習(xí)的道路上永久也缺少不了同學(xué)們的陪伴,假如沒有他們,我們的學(xué)習(xí)道路將會特別枯燥。在困難的時候就沒有準(zhǔn)時的救濟之手,在失意的時候就沒有人準(zhǔn)時地開導(dǎo),也就沒有人和我們一起共享破難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的悄悄陪伴,珍惜那份純真的同學(xué)之情,F(xiàn)在,讓我們連續(xù)走進幸福的世界,感受幸福吧!
二、講故事,談感受
(一)說同學(xué)間的友情
友情是一只救濟的手,把你從黑暗的泥潭里拉出來。 友情是一抹光明的微笑,使你樂觀地面對生活; 友情是一座架起情感的橋梁,使你我心心相映,成為摯友。友愛如同夏日的雨露,冬日的陽光。我們要讓友情之燈永不熄滅,讓友情之花香飄萬里,F(xiàn)在,請同學(xué)們自由發(fā)言,講一講你和同學(xué)之間友情的故事。 (同學(xué)說故事)
小結(jié):一個個感人的小故事讓我們從中體會到了他們之間那真誠的友情。古今中外,也有很多家喻戶曉的關(guān)于友情的故事。
(二)說名人的友情
1、馬克思和恩格斯的友情
2、管仲和鮑叔牙的友情(管鮑之交)
3、伯牙與鐘子期的友情
聽了這些故事,你有什么感受或啟發(fā)?(同學(xué)暢所欲言)
小結(jié):真正的友情,它不是茶,愈沖愈淡。它是酒,愈陣愈醇,它不會因時間流水的沖洗而變淡;也不會因爭吵而裂開;更不會因金錢的多少,地位的懸殊而斷絕。真正的友情它與日月同輝,與青山同在。
三、將心比心,換位得友情。
馬克思說:人生離不開友情,但要得到真正的'友情才是不簡單。友情需要用忠誠去播種,用熱忱去澆灌,用原則去培育,用諒解去護理。我們在與同學(xué)的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?請看我們的自編的短劇吧:
情景一:一個同學(xué)雨天打著傘走路,不當(dāng)心滑倒,踩到另一個同學(xué),使得那位同學(xué)很生氣,兩個人將要吵起來了
情景二:一個組長發(fā)書,把一本破書發(fā)給同學(xué),這個同學(xué)不愿要
情景三:一個同學(xué)在考試前發(fā)覺忘了帶筆,同桌不想把新買的筆借給他,使得這個同學(xué)可能不能參與考試 (老師引導(dǎo)大家換位思索) 換位思索后的情景:
情景一:賠禮與諒解
情景二:無私和理解
情景三:主動與感謝
小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實許多問題或沖突都很簡單解決的,并且還能增進雙方的友情呢!平常我們都知道要感恩父母,也要懂得感恩同學(xué),要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個同學(xué),那么,我們就會收獲友情,收獲幸福。
四、情感升華,拓展延長
1、朗誦關(guān)于友情的古詩句
海內(nèi)存知已,天際若比鄰。——(唐)王勃
莫愁前路無知已,天下誰人不識君!(唐)高適
人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心!(春秋)孟子
萬兩黃金簡單得,知心一個也難求!(清)曹雪芹
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。——(唐)李白
2、唱歌曲《伴侶》
3、伴侶總是悄悄關(guān)注著我們,共享著我們的歡樂,擔(dān)當(dāng)著我們的悲傷,請向在場的伴侶真誠地表示感謝吧!
寫心語(在預(yù)備好的心形卡片上寫下你最想對好伴侶說的話,然后送給他,并送給一個熱忱的擁抱)
五、總結(jié)
1、如何做到感恩同學(xué),收獲友情?
2、結(jié)束語(背景音樂《感恩的心》):
懷揣一顆感恩之心,不但要感恩父母、感恩師長,還要學(xué)會感恩同學(xué)。得到關(guān)心時心存感謝,就會讓你在同學(xué)遇到困難時伸出救濟之手;與同學(xué)發(fā)生沖突時心存感謝,就會讓你想起往日他對你的關(guān)懷關(guān)心,化解心中的隔閡,讓友情長存。其實,感恩也是一種愛的表達,愿同學(xué)們學(xué)會愛,學(xué)會感恩,珍視友情,讓友情之花絢爛絢麗!
感恩伴我成長主題班會教案 15
一、活動目的:
剛剛接初一新生班近兩個月來,發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生是獨生子女,由于父母自幼百般疼愛,視為掌上明珠。然而,孩子對于父母的付出卻不懂感恩,反而養(yǎng)成了惟我獨尊,驕橫任性的壞習(xí)慣,為增進子女與父母間的了解,使學(xué)生體會親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會,啟發(fā)教育學(xué)生從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人。
二、活動準(zhǔn)備:
1、 多媒體課件
2、視頻:公益廣告《媽媽,洗腳》 歌曲《母親》
3、 背景音樂:《神秘花園》、 《感謝你 》、《祝你生日快樂》
4、生日蛋糕
5、評選優(yōu)秀《不要讓愛你的人失望》
6、邀請家長參加班會
三、活動流程:
(一)教師導(dǎo)入:同學(xué)們,上課前我們先來想這么一個問題“假如今天你我生命中最后一天,你最想做的是什么?”(學(xué)生回答)是呀,大家想到的都是滿足自己的愿望,可是你們可曾想過為父母做些什么嗎?今天我們的班會主題就是“飲水思源 感恩父母”。下面請我們的主持人上場。
(二)過程:
李:落葉在空中盤旋下墜,譜寫著一曲動人的樂章,那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。
陶:白云在蔚藍的天空飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云感恩哺育它的藍天。
任:因為感恩,才有這個多彩的社會;因為感恩,才有我們幸福的家園。
合:因為感恩,我們懂得了生命的真諦。
李:請欣賞公益廣告“媽媽,洗腳!(教師播放)生活中,最能激起我們心底深處的`感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。他每天給予了我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事。
教師:大家的發(fā)言讓我很感動,父母之愛,浩瀚如海洋。也許你還不知道父母對你們的到底關(guān)心有多少,記得我們剛剛月考結(jié)束后,我們班崔鑫堯同學(xué)的媽媽由于她的成績下降給我打了個電話,說道:老師,崔鑫堯這孩子很懂事,這次成績下降的原因可能是剛升入初中,各方面還不適應(yīng),請你告訴我,作為家長我應(yīng)該怎么做,我要努力,我決不能讓孩子輸在起跑線上!边有伍洋的媽媽對我說過“老師,伍洋在班里表現(xiàn)不好,作業(yè)寫不認(rèn)真,我也有責(zé)任,這是我的失職啊。”我們班里李金書同學(xué)由于先天性缺陷,下肢不能行動,所以他的爸爸媽媽就做了他的雙腿,幾年來風(fēng)雨無阻地送他到教室里學(xué)習(xí),毫無怨言。同學(xué)們,這就是我們的父母。我們偉大的父母。他們除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那么辛勤地工作,這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情,只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。下面請崔鑫堯和伍洋到臺上來說說此時此刻的感言。
感恩伴我成長主題班會教案 16
活動目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。
三、活動準(zhǔn)備
1、召開動員會,并公布了《感恩父母》主題班會活動方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》,并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
四、活動形式
活動以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會過程
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手,展示母愛的無私、偉大,達到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會開始
。ǘ┲v感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對感恩父母恩情的理解。
(三)小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的`表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡尤,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對照反省,或換位思考自己平時的言行是否正確。
(四)感恩調(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動的一件事?
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻,而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠。
。ㄎ澹┯螒颍骸蹲钌岵坏玫娜恕
本環(huán)節(jié)我設(shè)計了這樣一個游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上,隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個,第二個,第三個,直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。
游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時,對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛,也不會去思考最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們怎么辦。
【通過活動,告訴學(xué)生,要從學(xué)會感恩父母開始,要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人,要珍惜身邊每一個愛他的人,同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題!
。┬
。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母心。
。ㄆ撸┌嘀魅巫隹偨Y(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會,開得很成功,我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時,也把心靈沉浸到其中,所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!
主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束。
感恩伴我成長主題班會教案 17
一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛,慢慢的,連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開頭思索:今日的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點小挫折就會手足無措,這畢竟是為什么?
我想緣由許多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫忙,甚至連一聲“感謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工,我們有必要引導(dǎo)孩子們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。
二、活動主題
感恩你我,讓愛在我們心中傳遞
三、活動目的
通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,專心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者教師,或者朋友,歡樂或者哀痛,都能以一顆感恩的.心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你絢爛的陽光。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你絢爛的陽光。
四、活動時間:
活動時間:11月21日至年11月23日
現(xiàn)場活動時間:11月24日早上9:20至11:10
五、活動前期預(yù)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問,感恩故事,歌曲征集等。
2、購置“黃絲帶”,粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。
3、干樹枝,用于班級制作感恩樹。
4、環(huán)境布置:制作主題墻,張貼活動主題標(biāo)語、張貼感恩小故事。
5、在活動周,每天播放感恩類歌曲。
六、活動內(nèi)容
1、班級開展“我為家人效勞”活動,每天向家人做一件事情,說一句“我愛你、感謝你”之類的話。
2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴,讓愛在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。
3、帶著幼兒觀賞感恩故事墻里的小故事,教育引導(dǎo)幼兒走入社會,會主動用語言向家人、向身邊的人表達謝意。(可利用多媒體開展此活動)
4、感恩節(jié)當(dāng)天開展親子操“感恩的心”(和親子操活動結(jié)合,幼兒親自給父母綁上黃絲帶)并學(xué)會愛的表達!坝H子美工坊”及“親子嬉戲”。
5、評獎活動:將評比出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅(將展現(xiàn)在幼兒園親子美工坊作品展現(xiàn)區(qū))。將頒發(fā)小禮品。
6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步公布在幼兒園網(wǎng)站上。
感恩伴我成長主題班會教案 18
一、活動目的:
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動,使這項活動深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會活動。
二、班會形式:
表演、敘述、爭論
三、活動預(yù)備:
1、預(yù)備幾首歌曲《最初的幻想》(班歌)、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、預(yù)備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》,《母愛》詩歌。
3、讓學(xué)生寫下最令人感動的一件小事
4、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、主持人:
班干部
五、活動過程:
1、調(diào)試好音響,活動開頭
翻開課件,全體唱歌曲《最初的幻想》。
唱完后,播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場
A:感謝父母,賜予我生命,不求回報地疼著我,還著我。
B:感謝教師,傳授我學(xué)問,告知我做人的道理。
C:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力氣。
A:感謝全部進入我生命中的人,由于是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。
B:擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你全部的全部。
“感恩的心”主題班會先在開頭!
A:有一個樸實但宏大的名字叫父親,有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山,它緘默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面,請觀賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品——《站別》。(邊放幻燈片,播放背景音樂《燭光里的媽媽》)
B:我們小時候,常坐在父親肩頭,父親是我們登天的梯,是我們拉車的.牛。他有他頑強的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他膚淺的愛,使我們在安靜的夜里不再恐驚。一剎那,《天亮了》,心清醒了……(林曄同學(xué)演唱《天亮了》)
感恩,對與我們來說是一個熟識而生疏的字眼,或許我們都不曾理解或感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺,去回報?/p>
那么,什么是感恩呢?
。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫忙過自己的人。專心感受生活,擅長發(fā)覺事物的美妙,感受平凡中的漂亮,品位幸福的點點滴滴。這也是感恩)
在各位心中,肯定有很多值得感恩的事。
有這么一個故事,值得感恩,令人潸然淚,聽林慶訴說《瘋娘》
C:有一種愛,她濃烈而平淡;有一種愛,她傾盡全部而又不求回報。有一種愛,他名貴而平凡;有一種愛,她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海,無時無刻不再包涵著我們。擁有母愛,我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽郭微同學(xué)獻給母親一首《獻給母親的詩》吧。úシ疟尘耙魳贰稜T光里的媽媽》)
A:愛在不經(jīng)意之間,卻又是那樣的刻骨銘心。《路燈;鄰里》;敘述的正是這么一個故事。(播放背景音樂《感恩的心》)
B:當(dāng)你勝利的時候,總有那么一個人在你背后支持你,幫忙你,當(dāng)你失敗的時候,也有這么一個人在你身邊勸慰你,鼓舞你。那就是朋友。
無論結(jié)識的時間是長,是短。只要值得感恩,那就是好朋友,老朋友。彭武謙演唱《老朋友》
C:我們從來不需要回憶晚事,由于暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒有感動,而是缺少感恩的心。下面,請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……(播放背景音樂《感恩的心》)
A:我們固然盼望每天都過得歡樂。
B:那么,我們就要學(xué)會知足。
C:要知足,就要學(xué)會感恩。
A:讓我們用感恩的心。
B:用快樂,絢爛的笑容。
C:面對自己,面對世界;轉(zhuǎn)變自己,轉(zhuǎn)變世界。
全體同學(xué)全唱《感恩的心》,并學(xué)手語《感恩的心》
2、班主任總結(jié)。
在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會完畢。
感恩伴我成長主題班會教案 19
活動目的:
1、通過欣賞散文,領(lǐng)悟其中深厚的感情,并理解散文內(nèi)容。
2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,激發(fā)他們的興趣。
今天老師帶來了一幅畫,請小朋友們細看,看到了什么?
你們看到了什么?哦,有落葉在空中飛舞,還有誰看到了不同的東西?有小朋友發(fā)現(xiàn)了蒲公英和花,蒲公英好像在點頭微笑,花瓣輕柔地飄落。
你們看這幅畫時有什么感覺呢?
這幅畫描繪的`是一篇優(yōu)美的散文,散文名叫《感恩之心》。你們能猜猜誰要感恩誰嗎?
二、欣賞散文。先了解散文的前半部分,去感受和理解散文所包含的情感。
1、觀看課件。請問散文叫什么?內(nèi)容主要講了什么?誰向誰表達感激之情?
2、再次欣賞散文,聆聽老師的解釋,讓孩子們更加深入了解感恩之意。
為什么落葉要感恩大樹媽媽呢?(因為大樹媽媽養(yǎng)育了小落葉)
蒲公英為什么要感恩風(fēng)婆婆呢?(因為風(fēng)婆婆幫助蒲公英散播種子)
花瓣又為什么要感恩大地公公呢?(因為大地為花兒提供了養(yǎng)料,幫助它們成長)
三、展示散文后半部分的圖片,要求孩子們表達他們的感恩之情。
1、圖片上有誰?孩子們表述自己的感恩之心,他們要感恩誰呢?每個人都應(yīng)該感恩父母、教師、朋友,以及所有幫助過我們的人。
2、孩子們?yōu)槭裁匆卸鞲改?(因為父母給了我們無限的愛)
3、孩子們?yōu)槭裁匆卸骼蠋?(因為老師傳授知識,賜予我們希望)
4、孩子們?yōu)槭裁匆卸髋笥眩浚ㄒ驗榕笥奄浰臀覀冇颜x與歡樂)
5、老師朗誦散文后半部分。
6、聽了這篇散文,你們有什么感受呢?
7、完整地朗讀整篇散文。我們應(yīng)該感激所有關(guān)心和幫助我們的人,你們想給他們中的誰說一句感恩的話嗎?
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一、活動目標(biāo):
1、通過活動,關(guān)心同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性;
2、懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識;
3、促進同學(xué)團結(jié),促進同學(xué)身心進展。
二、活動過程:
(一)唱《找伴侶》音樂開場
中隊長:同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活,有些成為了好伴侶,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今日的活動,信任大家會對這些問題有肯定的了解。
(二)進行“相互采訪”活動。
1、相互自我介紹,內(nèi)容包括:
(1)自己的姓名、年齡、家庭狀況等;
(2)自己的愛好、愛好、特長、共性特點等;
(3)其他有關(guān)的狀況。
2、訪問活動結(jié)束后,每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補充。老師告知其他同學(xué)要留意聽,記住班上每個同學(xué)的特征。
(三)帶著你的伴侶來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好伴侶上臺,說說為什么能成為好伴侶,或伴侶之間一些難忘的'事,并接受大家的祝愿。(大約3-4對伴侶)
(四)表演。
1、中隊長:我們在與伴侶的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。
、僖粋同學(xué)走路,因路滑不當(dāng)心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很生氣,結(jié)果兩人吵起來。
、谝粋組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。
③一個同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、中隊長:遇到這種狀況,假如我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,或許結(jié)果會不一樣,大家看(三個短劇中的演員換位,連續(xù)表演)——
、俨鹊饺说耐瑢W(xué)趕忙說對不起,另一個同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起當(dāng)心點走就是了。”兩人興奮地離去。
、诮M長當(dāng)心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的,還是給我吧!眱扇嗽谙嗷ブt讓。
、弁赖耐瑢W(xué)想:我遺忘帶東西的時候,同學(xué)也常常關(guān)心我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人,新筆算得了什么于是兩人相互道謝,特別友好。
中隊長:在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實許多問題或沖突都很簡單解決的,并且還能增進雙方的友情呢!
(五)同唱一支歌。
請一對好伴侶出來領(lǐng)唱《伴侶》,全班齊唱。
(六)“相互贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言,指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很美麗,我始終很佩服你!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我始終都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說:“xx同學(xué),感謝你!
主持人小結(jié):擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的伴侶。
三、班主任講話:
同學(xué)們,人的一生有很多感情是很珍貴的,其中之一就是“友情”。著名科學(xué)家培根說:“友情能使歡樂倍增,使苦痛減半!崩畎滓哺嬷覀,桃花潭水盡管有千尺深,也不及伴侶的情意深。所以同學(xué)們,請放開你的心接受友情吧,請交出你的心珍惜友情吧,你將會獲得無比的幸福和財寶!
1、同學(xué)以小組為單位,爭論今后應(yīng)在哪些方面自我約束,并制定出班規(guī)。
2、小結(jié)。
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