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小學(xué)珍愛生命健康成長主題班會教案
在我們上學(xué)期間,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的小學(xué)珍愛生命健康成長主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)珍愛生命健康成長主題班會教案1
一、導(dǎo)入班會
主持人A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。
擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋!?/p>
主持人B:每一個(gè)生命都是美麗的,所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著,你的生命不再是你一個(gè)人,我們的生命是父母給予的,保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。
主持人A:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
主持人合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級二班“珍愛生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。
二、交通安全新聞發(fā)布會
主持人B:生命是寶貴的.,它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些
不安全的事例,讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,說說你在馬路上看到的不安全的事例!讓警鐘長鳴!誰先來
(1)行人亂穿馬路;
(2)在馬路上踢球;
(3)在馬路上瘋逗、追逐;
(4)電動(dòng)車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿;
(5)翻越欄桿。
主持人A:同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險(xiǎn)就在那一瞬間!
主持人B:下面請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?
主持人A:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
主持人B:就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》,將交通安全牢記心中。
交通安全拍手歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,行人要走斑馬線,
你拍四,我拍四,不穿紅燈保安全,
你拍五,我拍五,橫過馬路看左右,
你拍六,我拍六,大小拐彎要注意,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,
你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。
三、校園安全大討論
主持人A:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。
主持人B:接下來,讓我們來關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請同學(xué)們舉例。
1、在樓梯扶手上滑行;
2、在樓道里相互追逐,打鬧,撞到同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故;
3、在樓梯上相互推搡,擠壓;
4、在操場上打鬧;
5、高空拋物砸到同學(xué);
6、從高處跳下。
主持人A:以上所舉的事例,你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。
主持人B:是啊,一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下,因落地不穩(wěn)用手支撐,造成手臂粉碎性骨折,你看這傷痕歷歷在目,還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎?
主持人A:下面就讓我們一起來討論一下:在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全
主持人B:下面讓我們一起來聽聽同學(xué)們的討論吧!
主持人B:大家的建議太好了,就讓我們一起來制作安全警示牌吧!(分組制作安全警示牌)
主持人A:請同學(xué)們展示自己做的警示牌。
主持人A:校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧!
校園安全拍手歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一,我拍一,校園安全要牢記。
你拍二,我拍二,課間午間不追逐。
你拍三,我拍三,帶尖東西不亂舞。
你拍四,我拍四,廢品垃圾不亂丟,
你拍五,我拍五,清掃工具不亂揮,
你拍六,我拍六,上下樓梯不擁擠。
你拍七,我拍七,上下樓梯不打鬧。
你拍八,我拍八,集體活動(dòng)不喧嘩。
你拍九,我拍九,危險(xiǎn)器械不伸手。
你拍十,我拍十,我是安全小衛(wèi)士。
主持人B:下面請班主任王老師講話。
四、輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。請大家在上慎重地簽上自己的名字。
五、歌曲合唱
主持人B:日日平安不僅是我們老師的愿望,也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望,下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。祝我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!讓我們時(shí)刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”。
主持人合:今天的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)珍愛生命健康成長主題班會教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。
2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識,養(yǎng)成做事細(xì)心,注意安全的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、小朋友在無蓋的井旁玩耍會有什么危險(xiǎn)?
2 、在馬路上踢球會有什么危險(xiǎn)?
3 、給陌生人開門會有什么危險(xiǎn)?
4 、在窗臺旁邊玩耍會有什么危險(xiǎn)?
5 、玩火、鋒利的刀具等會有什么危險(xiǎn)?
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢打印出來讓小朋友門看。
活動(dòng)過程
1、展示日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。
(1)、提問畫面上的'人在干什么?發(fā)生了什么事情
(2)、問什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故?
2、看教學(xué)掛圖,討論:我們身邊還有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生?
(1)教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫面,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。
(2)教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊,讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好,趴在樓梯扶手上向下滑,在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑,在滑梯上倒著或蹲著滑下來,用筆尖、剪刀等對人或物揮舞,給陌生人開門等。
3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
(1)老師教幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)該怎么做。
(3)教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。
教學(xué)
教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、,表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識。
。何kU(xiǎn)是警告詞,指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機(jī)械類的危害。
小學(xué)珍愛生命健康成長主題班會教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、人的一生是個(gè)美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
活動(dòng)重點(diǎn)
感知人生是一個(gè)美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備
制作課件、畫紙、油畫棒
活動(dòng)過程
一、觀看短片
播放短片,教師講解:
1、教師:動(dòng)畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師:它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)
2、小種子通過不懈的努力,最后找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個(gè)問題再欣賞一遍:應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,做一個(gè)堆社會有用的人。
二、播放幻燈片:出示一系列“美麗人生”的`圖片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結(jié)婚照等。
引導(dǎo)幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過程。
三、播放幻燈片:請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生,小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解:
1、最后由:“而今后老師還會有很長的時(shí)間,還要去學(xué)習(xí),繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想!币觯盒∨笥褌,你們以后會是什么樣?你們有美好的理想嗎?
2、集體討論。
3、請個(gè)別幼兒講述。
四、給幼兒分組:把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了,如果愿意,可以講給身邊的老師聽。
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