杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案范文（通用12篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編整理的杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
三、安排及要求：
(一)開(kāi)展教育活動(dòng)。
1.面向全體學(xué)生開(kāi)展一次“學(xué)習(xí)《田莊中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》反對(duì)校園欺凌”的教育活動(dòng)，以提高學(xué)生對(duì)此事的重視程度，提高學(xué)生的'安全意識(shí)，明確規(guī)矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過(guò)摸底檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。
4.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
5.舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法
6.簽訂承諾書(shū)，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生通過(guò)簽訂“反對(duì)校園欺凌”承諾書(shū)來(lái)提高自己對(duì)此事的重視程度，明確各自職責(zé)，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話：xx，責(zé)任人：德育主任。
1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級(jí)經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)通過(guò)班情分析報(bào)告的形式，將排查結(jié)果書(shū)面上交年級(jí)隊(duì)，以年級(jí)為單位報(bào)德育處存檔。
2.出入大門(mén)登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門(mén)衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級(jí)主管部門(mén)、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校檢查或聯(lián)系工作。對(duì)上述來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3.上課。堅(jiān)持晨檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢，形成書(shū)面報(bào)告上交級(jí)部匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。
4.課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。
5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《田莊中學(xué)關(guān)于違紀(jì)學(xué)生處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(三)齊抓共管。
根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實(shí)責(zé)任。
要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 2
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定我�！丁靶@欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全：
一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專題教育
�、賴�(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
②主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。
�、弁ㄟ^(guò)宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
�、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
⑤專題講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的.危害及后果。
�、拚匍_(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規(guī)章制度。
①及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；
�、诩皶r(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
③校長(zhǎng)、安保人員組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。
①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué)）、重要場(chǎng)所的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。 ②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。 ③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。 ④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。
⑤督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
�、抟蟀嘀魅卫眉訌�(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
�、呦�?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
⑧利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。 四、及時(shí)處理，教育懲戒。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 3
最近幾年，校園發(fā)生欺凌事件越來(lái)越多了，它已逐漸影響到了校園及周邊的治安環(huán)境，對(duì)社會(huì)及校園內(nèi)也造成了不良影響。因此，校園欺凌事件已越來(lái)越引起社會(huì)與學(xué)校的關(guān)注與重視，開(kāi)展校園欺凌教育與專項(xiàng)治理也誓在必行。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力創(chuàng)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受到傷害。
二、工作目標(biāo)
1、防校園欺凌工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2、防校園欺凌安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
3、防校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、工作職責(zé)及任務(wù)：
公安責(zé)任人：
學(xué)校責(zé)任人：
學(xué)校聯(lián)系人：
班級(jí)聯(lián)系人：各班主任
xxx：全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作計(jì)劃，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
xxx：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育，對(duì)學(xué)校安全法制教育提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)校周邊交通及治安。
xxx：協(xié)調(diào)教育局、公安、醫(yī)院及學(xué)校各部門(mén)，負(fù)責(zé)處理校園欺凌等相關(guān)事件。
xxx：校園欺凌學(xué)校聯(lián)系人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全法制等教育工作。
xxx：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的信息宣傳、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)工作。
xxx：校園欺凌應(yīng)急事件后勤保障工作。
xxx：校園欺凌事件應(yīng)急救援及保護(hù)工作。
xxx：校園欺凌事件應(yīng)急救援及保護(hù)工作。
xxx：校園欺凌應(yīng)急事件醫(yī)務(wù)工作，對(duì)受傷學(xué)生提供應(yīng)急有效救護(hù)工作，及特殊學(xué)生管理工作。
李xx：棋小校園欺凌應(yīng)急事件負(fù)責(zé)人。
五、具體工作
1、根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定防校園欺凌工作計(jì)劃。
2、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
3、建立特殊學(xué)生檔案，關(guān)注特殊學(xué)生，采取跟、幫、帶等形式，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
4、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生現(xiàn)狀，開(kāi)展相關(guān)教育。
5、利用升旗儀式等向?qū)W生宣講什么是校園欺凌，校園欺凌的危害，并告知如何預(yù)防方法和發(fā)生校園欺凌時(shí)的緊急應(yīng)對(duì)。
6、召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展深入討論、分析”面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎么辦”。
7、定期排查，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的`安全隱患。
8、通過(guò)校園網(wǎng)、微信群、公眾號(hào)等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
9、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
10、組織教職工學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
六、具體措施
1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)中午午休下午放學(xué)），重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、南北教學(xué)樓）的巡邏和查看。督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園的巡視頻率，防止校園欺凌事件發(fā)生。
2、增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、督促全校職工加強(qiáng)課間校園管理與巡視，提高巡視頻率，同時(shí)要求監(jiān)控值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件，要求與學(xué)校行政值班等相關(guān)人員及時(shí)聯(lián)系。
4、要求班主作加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
5、定期開(kāi)展防校園欺凌教育，向?qū)W生公布學(xué)校”校園欺凌”求助電話。xxx
6、充分利用學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展心理健康咨詢與疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
7、建立特殊學(xué)生檔案，關(guān)注特殊學(xué)生，采取跟、幫、帶等形式，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
七、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話”110”。
2、開(kāi)展應(yīng)急工作，各相關(guān)人員按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，救護(hù)人員要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
八、相關(guān)要求
1、各位教職工要高度重視校園安全工作，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，深刻汲取相關(guān)事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
2、各部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 4
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國(guó)家教育督導(dǎo)辦開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、活動(dòng)安排
1、進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2、開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的'、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。（重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng)）
3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4、進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng)，幫助孩子們有問(wèn)題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5、開(kāi)好一次“我們是一家人”專題班隊(duì)課。教育班級(jí)孩子，我們?cè)谝粋�(gè)幼兒園，在一個(gè)班級(jí)，是一家人，要相互愛(ài)護(hù)，互相幫助，不能傷害別人。
6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時(shí)制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
7、開(kāi)展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動(dòng)的開(kāi)展，促使活動(dòng)落實(shí)。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、召開(kāi)專題會(huì)議，分析和研究幼兒園欺凌情況。
3、要有針對(duì)性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。
4、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
5、要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要有工作開(kāi)展匯報(bào)材料，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
本次活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想和目的
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、安排及要求
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年3月至6月
1、加強(qiáng)宣傳教育。
�、偌訌�(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)、宣傳語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。
�、诮M織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
③5月28日（周一），組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育：?jiǎn)?dòng)儀式、倡議書(shū)、主題班會(huì)、承諾簽名、學(xué)習(xí)心得。
�、艹鲆黄凇胺葱@欺凌，建平安校園”為主題的黑板報(bào)（6月1日查）
�、�6月11日（周一），開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門(mén)到我校校開(kāi)展法制教育宣講，讓學(xué)生知法懂法。
⑥舉辦一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動(dòng)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）⑦舉辦一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文活動(dòng)（語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）。
�、嘧ズ冒鄷�(huì)教育主陣地、時(shí)時(shí)滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)和諧校園形成與發(fā)展。
2、完善制度機(jī)制。學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，開(kāi)展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動(dòng)，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報(bào)告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。發(fā)揮法治副校長(zhǎng)和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問(wèn)題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。
3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的'隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。針對(duì)以下問(wèn)題抓好專項(xiàng)治理：
�。�1）叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；
�。�2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
（3）損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等；
（4）傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；
�。�5）恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不愿去做的事情，威脅受害者跟隨命令；
（6）讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者受到處分；
（7）譏諷、貶抑評(píng)論同學(xué)的體貌、種族、家人或其他；
（8）分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
�。�9）敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢(qián)或物品。第二階段：20xx年9月至12月
對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并逐級(jí)上報(bào)。學(xué)校自查總結(jié)報(bào)告，于20xx年9月前報(bào)教體局。
四、幾點(diǎn)要求
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。各班級(jí)要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 6
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常秩序，根據(jù)《xx縣教育體育局等11部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的通知》的文件精神，以“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“平安和諧校園”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
校園欺凌專項(xiàng)治理電話：
三、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年6月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、創(chuàng)建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的`教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 7
在當(dāng)今社會(huì)，校園欺凌問(wèn)題一直備受關(guān)注。而對(duì)于幼兒園這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，如何有效地防范和減少校園欺凌行為顯得尤為重要。針對(duì)幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案的評(píng)估與優(yōu)化，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、方案內(nèi)容評(píng)估
規(guī)章制度建設(shè)1.
在評(píng)估幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案時(shí)，首先要考慮的是是否存在完善的規(guī)章制度。這包括是否有明確的校園欺凌行為定義、處理流程和懲罰措施等。同時(shí)也要考慮規(guī)章制度的宣傳和推廣情況，以及是否真正融入到幼兒園日常教育教學(xué)中。
師生宣傳教育2.
其次是評(píng)估師生宣傳教育的情況。幼兒園應(yīng)該通過(guò)各種適合兒童接受的形式，如繪本、游戲等，向孩子們宣傳防止校園欺凌的知識(shí)和方法，同時(shí)也要加強(qiáng)教師對(duì)于校園欺凌的認(rèn)識(shí)和處理能力培養(yǎng)。
家校合作3.
家校合作也是評(píng)估的重點(diǎn)之一。家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園校園欺凌活動(dòng)的關(guān)注程度、參與程度，以及家長(zhǎng)教育對(duì)于幼兒校園欺凌的態(tài)度和處理方式，都將直接影響到幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案的效果。
二、方案優(yōu)化建議
規(guī)章制度優(yōu)化1.
在優(yōu)化方案時(shí)，需要從規(guī)章制度建設(shè)方面入手。可以加強(qiáng)規(guī)章制度的完善度，對(duì)于校園欺凌行為做出更為明確的定義和細(xì)化的處理措施，并且要加強(qiáng)規(guī)章制度的宣傳力度，通過(guò)各種形式向師生家長(zhǎng)廣泛宣傳，使規(guī)章制度真正起到威懾和教育作用。
師生宣傳教育優(yōu)化2.
另外，師生宣傳教育也可進(jìn)行優(yōu)化�？梢越Y(jié)合幼兒的芳齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更為生動(dòng)有趣和易于理解的宣傳教育內(nèi)容。針對(duì)教師，可開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，提升他們對(duì)于校園欺凌的認(rèn)識(shí)和處理能力。
家校合作優(yōu)化3.
加強(qiáng)家校合作也是方案優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通和交流，提高家長(zhǎng)對(duì)于校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注程度，并共同制定防范策略，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抵制校園欺凌的合力。
三、觀點(diǎn)與理解
從深度評(píng)估和優(yōu)化建議上述內(nèi)容來(lái)看，幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案的評(píng)估與優(yōu)化并非一蹴而就的簡(jiǎn)單工作。需要全方位考慮校園欺凌的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且要因地制宜，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)行具體的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。也需要重視孩子們的心理健康，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀，從根本上預(yù)防和遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
對(duì)于幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案的評(píng)估與優(yōu)化，需要教育部門(mén)、家庭和社會(huì)共同努力，形成合力，建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
在探討幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案評(píng)估與優(yōu)化的過(guò)程中，首先從幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案的內(nèi)容評(píng)估入手，對(duì)規(guī)章制度、師生宣傳教育和家校合作進(jìn)行了具體的評(píng)估。而后給出了相應(yīng)的優(yōu)化建議，從規(guī)章制度優(yōu)化、師生宣傳教育優(yōu)化和家校合作優(yōu)化三個(gè)方面給出了具體的改進(jìn)措施。最后結(jié)合深度分析和提出的優(yōu)化建議，得出了在幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案評(píng)估與優(yōu)化上的觀點(diǎn)和理解，即需要全方位考慮防范校園欺凌的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分重視孩子們的心理健康，形成社會(huì)共識(shí)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。，我們可以進(jìn)一步深入探討幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案的具體優(yōu)化措施，以及在實(shí)施過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。
四、具體優(yōu)化措施
規(guī)章制度優(yōu)化1.
在規(guī)章制度方面，可以進(jìn)一步完善校園欺凌行為的定義和分類，包括言語(yǔ)欺凌、身體欺凌、關(guān)系欺凌等，并制定相應(yīng)的處理措施和懲罰標(biāo)準(zhǔn)。需要建立健全的校園欺凌事件報(bào)告和記錄制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和介入相關(guān)事件。
師生宣傳教育優(yōu)化2.
在師生宣傳教育方面，可以引入更多富有趣味和互動(dòng)性的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、劇場(chǎng)表演、游戲競(jìng)賽等形式，吸引孩子們的注意力，提高他們對(duì)校園欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和反抗能力。對(duì)于教師端，可以加強(qiáng)校園欺凌相關(guān)課程的培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)知識(shí)和處理能力。
家校合作優(yōu)化3.
在家校合作方面，可以建立定期溝通的機(jī)制，包括每月一次的家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)誼活動(dòng)，以及定期發(fā)布校園欺凌相關(guān)信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和監(jiān)管意識(shí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的校園欺凌預(yù)防工作，共同促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。
五、挑戰(zhàn)與解決方案
兒童心理健康問(wèn)題1.
在優(yōu)化幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案時(shí)，首要面臨的挑戰(zhàn)之一是兒童心理健康問(wèn)題。幼兒的認(rèn)知水平和心理健康狀態(tài)對(duì)于校園欺凌問(wèn)題的感知和應(yīng)對(duì)能力有著重要影響�？梢约訌�(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展相關(guān)的心理輔導(dǎo)和情感管理課程，幫助幼兒建立積極健康的心理素質(zhì)。
教師專業(yè)能力不足2.
另外，教師的校園欺凌處理能力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和處理經(jīng)驗(yàn)，才能有效地應(yīng)對(duì)校園欺凌事件。可以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平和能力，例如組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)課程、開(kāi)展案例研討等。
家校合作缺乏溝通3.
另外，家校合作方面也存在一定挑戰(zhàn)，即家長(zhǎng)與學(xué)校對(duì)校園欺凌問(wèn)題的認(rèn)知和處理方式存在差異，缺乏有效的溝通機(jī)制�？梢越⒓议L(zhǎng)代表和學(xué)校代表的聯(lián)絡(luò)小組，定期召開(kāi)溝通會(huì)議，共同商討校園欺凌防治措施，增進(jìn)家校之間的信任和合作。
六、結(jié)語(yǔ)
在幼兒園校園欺凌活動(dòng)方案評(píng)估與優(yōu)化的過(guò)程中，我們不僅考慮了方案內(nèi)容評(píng)估和具體的優(yōu)化建議，還進(jìn)一步探討了在實(shí)施過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。通過(guò)這些探討，我們可以更全面地認(rèn)識(shí)到幼兒園校園欺凌問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性，以及要想有效防范和減少校園欺凌行為，需要多方共同努力，形成合力，建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。希望通過(guò)不懈努力，能夠讓每一個(gè)孩子都能在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 8
近年來(lái)，校園凌辱大事時(shí)有發(fā)生，而且有擴(kuò)散的趨勢(shì)。依據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（永教通[20xx]26號(hào)）文件精神，建立校園預(yù)防凌辱大事發(fā)生的長(zhǎng)效治理機(jī)制，提高快速反響和處置力量，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，最大限度地降低敏感大事發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想，增加大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)仔細(xì)地做好預(yù)防和處置校園凌辱大事的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推動(dòng)校園建立供應(yīng)良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立預(yù)防和處置校園凌辱大事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大凌辱大事的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大凌辱大事預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門(mén)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，檢查凌辱大事預(yù)防和處置工作落實(shí)狀況。
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員
以校長(zhǎng)（xxx）為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的校園凌辱大事應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園凌辱大事的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，打算應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園凌辱大事應(yīng)急處置工作準(zhǔn)時(shí)、有序、高效。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)防暴組
組長(zhǎng)：
組員：
發(fā)生暴力凌辱大事時(shí)，組長(zhǎng)立刻帶著本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)可實(shí)行正值防衛(wèi)行為。
�。ㄈ┦枭⒁龑�(dǎo)組
組長(zhǎng)：
組員：各班班主任
發(fā)生凌辱大事時(shí)，組長(zhǎng)立刻按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)靈地疏散到安全地帶。
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：
組員：
發(fā)生凌辱大事時(shí)，組長(zhǎng)快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)狀況。
（五）現(xiàn)場(chǎng)搶救組
組長(zhǎng)：
組員：
發(fā)生凌辱大事后，組長(zhǎng)快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)展救治，并馬上與“120”聯(lián)系。
三、處置原則
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增加政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、仔細(xì)地做好預(yù)防和處置校園凌辱大事的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推動(dòng)和諧校園的創(chuàng)立。
2、防止沖突激化原則。對(duì)參加重大大事的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不行聚、可解不行結(jié)、可順不行激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)消失可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不行信其無(wú)”，不行麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)覺(jué)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。特殊在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必需引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，把握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要快速判明性質(zhì)，依法辦事，留意方法，準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決處置；三是大事平靜后，要做好善后工作，防止消失反復(fù)。
3、本方案的.辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的。原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，凌辱大事一旦發(fā)生，必需第一時(shí)間漸漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的凌辱大事，嚴(yán)格要求按“事故緣由不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不處處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明緣由、嚴(yán)厲處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)厲性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
四、處置流程
1、建立健全校園凌辱狀況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感大事。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組馬上撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并馬上報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，依據(jù)狀況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬心情。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)幫助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組馬上實(shí)行有效措施，制止和掌握凌辱者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)幫助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊(duì)幫助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
4、搶救組實(shí)行相應(yīng)措施進(jìn)展緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。
5、疏散組立刻把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生心情，并把狀況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員）
五、詳細(xì)工作
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園播送、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園凌辱的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室、政教處）
2、進(jìn)行一次以“反校園凌辱”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園凌辱”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處）
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年6月－7月）
1、進(jìn)展全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)展幫教，心理有問(wèn)題者心理詢問(wèn)室個(gè)別進(jìn)展輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、政教處）
2、進(jìn)行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)展立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處）
3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)展初步摸底，填寫(xiě)好《校園凌辱摸底表》，了解班級(jí)內(nèi)是否存在凌辱現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理詳細(xì)措施。
4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門(mén)：政教處）
5、進(jìn)行一次以“反校園凌辱，善待身邊人”為主題的征文競(jìng)賽，全體學(xué)生參加，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生承受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門(mén)：大隊(duì)輔導(dǎo)員）
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 9
近年來(lái)，校園欺凌事件屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校結(jié)合工作實(shí)際特制定本方案：
一、工作目標(biāo)
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、工作安排及要求
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育
（一）開(kāi)展教育。
學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
1、通過(guò)國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的'班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
3、專題講座，邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
4、通過(guò)微信群、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
5、通過(guò)校訊通、班級(jí)微信群等“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
6、召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ┩晟浦贫�。
1、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。
2、建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
3、明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)預(yù)防。
1、加強(qiáng)行政值班，督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和校園巡查工作，督促學(xué)校安保人員在重要時(shí)間(上、下學(xué))、重要場(chǎng)所(校園、教學(xué)樓)的校園巡查，并做好相關(guān)記錄。
2、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話，讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
4、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。要求班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
5、充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
（四）及時(shí)處理。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)
各年級(jí)、各班級(jí)要對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理第一階段工作情況進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
1、自查自糾。各年級(jí)、各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，并形成自查報(bào)告和總結(jié)報(bào)政教處。
2、全面督查。學(xué)校組織人員對(duì)全校范圍內(nèi)防范欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。
四、工作要求
1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
總之，我校將認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 10
為深化校園安全專項(xiàng)整頓工作，進(jìn)一步筑牢校園安全防線，落實(shí)省教育廳《防范校園欺凌專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》（蘇教安函〔20xx〕1號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)〈防范校園欺凌專項(xiàng)行動(dòng)工作方案〉的通知》（徐教安全〔20xx〕3號(hào)）文件精神，結(jié)合《銅山區(qū)教育系統(tǒng)防范校園欺凌專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》（銅教〔20xx〕4號(hào)）文件，為進(jìn)一步防范和遏制學(xué)校校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)在校學(xué)生的身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開(kāi)展防范校園欺凌專項(xiàng)行動(dòng)，并制定工作方案如下。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)各種形式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)校的校園欺凌防治工作落到實(shí)處，從而建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、組織實(shí)施
專項(xiàng)行動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（20xx年1-2月），動(dòng)員宣教。
（一）迅速進(jìn)行動(dòng)員部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，充分認(rèn)識(shí)防范校園欺凌工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃、做好動(dòng)員部署，落實(shí)工作措施，確保工作有序開(kāi)展。
�。ǘ⿵V泛開(kāi)展宣傳教育。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、學(xué)校公眾號(hào)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法治知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌氛圍。同時(shí)要積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。要將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入每學(xué)期的教師校本培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
�。ㄋ模┙M織“三個(gè)一”活動(dòng)。組織在職教師參加區(qū)“校園反欺凌教育示范課”征集活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展一次“校園反欺凌主題情景劇”大賽；在全校師生中開(kāi)展一次以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律為主要內(nèi)容的法治知識(shí)競(jìng)賽，提高廣大師生知法、守法、用法的意識(shí)和自覺(jué)性。
第二階段（20xx年3月），排查摸底。
�。ㄒ唬┤媾挪槠哿枋录�。學(xué)校要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面，開(kāi)展全面排查，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。學(xué)校年級(jí)處及全體班主任、任課教師要對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的'信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。
�。ǘ┘皶r(shí)消除隱患問(wèn)題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要深化“一表五清”個(gè)性化關(guān)愛(ài)工作，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，避免青少年受到校園欺凌傷害。近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校要進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實(shí)到位。
第三階段（20xx年4-6月），全面整治。
�。ㄒ唬┮婪ㄒ酪�(guī)嚴(yán)肅處置。各校要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校可給予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。
�。ǘ┮�(guī)范欺凌報(bào)告制度。學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。要設(shè)置舉報(bào)箱或者公布舉報(bào)電話、郵箱等，使家長(zhǎng)、學(xué)生有報(bào)告的便捷渠道，并指派專人受理學(xué)生或者他人投訴，建立應(yīng)對(duì)校園欺凌的快速反應(yīng)機(jī)制。學(xué)校全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，應(yīng)主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告；學(xué)校和家長(zhǎng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門(mén)依法處理。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等）和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。
�。ㄈ┙∪L(zhǎng)效工作機(jī)制。學(xué)校要及時(shí)調(diào)整學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確學(xué)校各部門(mén)職責(zé)，壓實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。常態(tài)化開(kāi)展預(yù)防欺凌教育和排查欺凌事件，防范欺凌事件的發(fā)生。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)�；蚰辏ò啵┘�(jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)、約談、掛牌督辦或?qū)嵤┮黄狈駴Q權(quán)，對(duì)失職瀆職的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
第四階段（20xx年7月），檢查總結(jié)。
學(xué)校要對(duì)上一階段專項(xiàng)整治工作進(jìn)行總結(jié)，形成工作報(bào)告。并按要求將專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)及相關(guān)過(guò)程材料于7月14號(hào)前報(bào)至區(qū)教育局安�？啤ｋ娮訖n同步發(fā)送至安�？凄]箱。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織，周密部署。學(xué)校要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)平安校園的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┥钊胄麄�，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要及時(shí)向社會(huì)公布專項(xiàng)治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)學(xué)校治理情況和典型工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過(guò)度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。
（三）部門(mén)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。學(xué)校要與法院、檢察、公安、民政、司法、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)和單位加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力。
（四）接受督查，確保落實(shí)。學(xué)校要積極接受上級(jí)對(duì)學(xué)生欺凌防治工作納入督和檢查，便于學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 11
為了有效防范和規(guī)范處理學(xué)生欺凌行為，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等法律法規(guī)和《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件規(guī)定：
一、治理活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、安排及要求
(一)開(kāi)展教育。
學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、班會(huì)專題、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》等。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在開(kāi)學(xué)，開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性，同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校組織所有學(xué)生進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
5、學(xué)校政教處處協(xié)調(diào)心理健康教師，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學(xué)校制定完善校園欺凌的'預(yù)防和處理流程和制度、措施；完善校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；成立防欺凌治理委員會(huì)，明確各成員的職責(zé)和處理流程，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。
（1）加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
�。�2）班主任對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排查，對(duì)班級(jí)學(xué)生有暴力傾向以及學(xué)生發(fā)生矛盾的人員名單上報(bào)學(xué)校備案，并加以重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學(xué)校每月進(jìn)行一次教育，事后跟蹤。
(四)及時(shí)處理。
學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
杜絕校園欺凌主題班會(huì)活動(dòng)方案 12
為有效預(yù)防學(xué)生校園凌辱大事的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，依據(jù)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展校園凌辱專項(xiàng)治理活動(dòng)通知》要求,結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)固樹(shù)立“安全進(jìn)展”理念，通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建立平安校園、和諧校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園凌辱專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園凌辱專項(xiàng)治理工作。詳細(xì)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體班主任
校園凌辱治理專用電話：
三、工作安排
1、完善相關(guān)制度。學(xué)校制定完善的校園凌辱的預(yù)防和處理制度，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責(zé)。
2、開(kāi)展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊(duì)會(huì)時(shí)間集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了以校園凌辱治理為主題的專題教育，加強(qiáng)思想品德、心理健康、遵紀(jì)守法和安全防范學(xué)問(wèn)教育。邀請(qǐng)派出所、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)突發(fā)大事的應(yīng)急處理等。
3、持續(xù)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，開(kāi)展學(xué)生心理健康詢問(wèn)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園凌辱治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放校園凌辱調(diào)查問(wèn)卷，由學(xué)生填寫(xiě)，班級(jí)匯總后，班主任撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告匯總到學(xué)校。學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并處置校園凌辱大事，嚴(yán)厲處理實(shí)施凌辱的.學(xué)生。
四、工作要求
1、高度重視。全體教師要仔細(xì)對(duì)待校園安全工作，吸取各地已發(fā)生的凌辱大事教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校執(zhí)行安全工作負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)教師各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。
3、持續(xù)加強(qiáng)。學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，嚴(yán)防因治理疏漏發(fā)生意外。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教師要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)安全工作信息。
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