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家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（通用21篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的.成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶(hù)活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇2
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級(jí)要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊(cè)，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)家訪活動(dòng)起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問(wèn)題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的.監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：唐昌旭
副組長(zhǎng)：劉海東張運(yùn)蘭
成員：許來(lái)娣陳齊嬌黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥專(zhuān)款不低于5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的'主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿(mǎn)意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排專(zhuān)題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
�。�2）學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
�。�3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
�。�4）校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長(zhǎng)與他們的'班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì)
各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(zhǎng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！钡淖饔茫占凹彝ソ逃R(shí)與方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的.教育方法，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng)，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、開(kāi)展形式：
各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合
三、家�；顒�(dòng)工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人才觀五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長(zhǎng)義工工作：
1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔；
2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé)；
3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則，完善工作激勵(lì)機(jī)制；
五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：
1、時(shí)間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級(jí)管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇7
為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對(duì)接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺(tái)階，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人"這一根本問(wèn)題,全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅(jiān)持政府主導(dǎo),統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)形成教育合力，努力開(kāi)創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標(biāo)
以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為鏈接點(diǎn)，以規(guī)范化的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn),以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內(nèi)容,拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動(dòng),提升家校共育質(zhì)量,共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、工作原則
1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨(dú)特的作用,又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個(gè)性化發(fā)展，相互配合、相互補(bǔ)位，實(shí)現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長(zhǎng)。
2、多方聯(lián)動(dòng)原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校牽頭組織實(shí)施,各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管,努力動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng),著力健全家庭、學(xué)校、社會(huì)"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、及時(shí)有效原則。針對(duì)孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時(shí)溝通信息，交流意見(jiàn)，確定教育策略，防患于未然,將孩子的不良因素及時(shí)消除。適時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。
4、問(wèn)題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問(wèn)題,加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,創(chuàng)新方法,凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究,注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新,不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
（一）加強(qiáng)學(xué)校教育
1、強(qiáng)化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門(mén)配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人熟知核心價(jià)值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化,在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國(guó)學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語(yǔ),把國(guó)旗、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵(lì)其心、陶其志。
2、深化主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等理想信念教育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，采取主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開(kāi)展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和"扣好人生第一�？圩�"主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí),教育學(xué)生尊重生命、理解生命,疏導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)期的困惑。
3、加強(qiáng)心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭(zhēng)上級(jí)加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專(zhuān)職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),循序漸進(jìn)設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合,常態(tài)化開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),多種途徑開(kāi)展心理健康教育。落實(shí)"五早"預(yù)警機(jī)制(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早評(píng)估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個(gè)一"干預(yù)機(jī)制(一名危機(jī)學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一套方案、一抓到底)，及時(shí)建檔立庫(kù)，動(dòng)態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)心理機(jī)構(gòu)診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專(zhuān)長(zhǎng)愛(ài)好,讓每一個(gè)教職工都能為家校共育獻(xiàn)智盡力。通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面,以校為單位對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實(shí)家庭教育
1、強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強(qiáng)政策宣傳,明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任,積極督促家長(zhǎng)依法履行家庭教育職責(zé)。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)要營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng),注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長(zhǎng),培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長(zhǎng)要尊重孩子的合理需要和個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的必要條件和生活環(huán)境,關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作,寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次,關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表?yè)P(yáng)有尺度,批評(píng)有方法、鼓勵(lì)有緣由。
2、完善家庭教育工作機(jī)制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問(wèn)題和重要需求，研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程,不斷增強(qiáng)"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校由各校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),與德育副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長(zhǎng)代表共同組成校務(wù)管理委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,由村(社區(qū)）支部書(shū)記任校長(zhǎng),村婦聯(lián)主席、村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團(tuán)。通過(guò)三個(gè)途徑組建家庭教育講師團(tuán):一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長(zhǎng)學(xué)校的基本師資;二是校外專(zhuān)家。聘請(qǐng)教育教學(xué)專(zhuān)家、"五老"作為家長(zhǎng)學(xué)校的骨干師資。三是家長(zhǎng)代表。聘請(qǐng)部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的.家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團(tuán)廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng),宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，不斷提高家庭教育的針對(duì)性。組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長(zhǎng)學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校，一是由相關(guān)部門(mén)配合,按照省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。二是對(duì)學(xué)生集中的村（社區(qū)),由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用,組建村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。要聘請(qǐng)教育專(zhuān)家、教師代表、家長(zhǎng)代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購(gòu)《家長(zhǎng)學(xué)校教材》,組織編寫(xiě)適合家長(zhǎng)需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校,還要?jiǎng)?chuàng)辦《家長(zhǎng)報(bào)》或家委會(huì)會(huì)刊，開(kāi)辟家長(zhǎng)講堂、成長(zhǎng)故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長(zhǎng)風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過(guò)入戶(hù)家訪和問(wèn)卷調(diào)查，摸清家長(zhǎng)年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛(ài)好及可提供的教育資源等方面底子，把家長(zhǎng)資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長(zhǎng)和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過(guò)家庭教育講師團(tuán),創(chuàng)立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,編寫(xiě)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)教材,采取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開(kāi)展家庭教育必修課程講座和家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn),切實(shí)提高家長(zhǎng)育兒水平,讓家長(zhǎng)真正成為孩子成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門(mén)配合,進(jìn)一步完善愛(ài)國(guó)主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書(shū)館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè),堅(jiān)持向未成年人免費(fèi)開(kāi)放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等重大紀(jì)念日,組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),激發(fā)未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用,按學(xué)生年齡、學(xué)段細(xì)化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運(yùn)用課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護(hù)花"等途徑,做細(xì)做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用,邀請(qǐng)最美家庭、道德模范、美德少年、新時(shí)代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生,巡講巡展巡演先進(jìn)事跡,引導(dǎo)青少年崇德向善、見(jiàn)賢思齊。
2、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。各學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè),并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò),把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理,制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù),組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員定期召開(kāi)師德師風(fēng)監(jiān)督會(huì)和座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、收費(fèi)、管理等工作的意見(jiàn)和建議。設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。
3、務(wù)實(shí)開(kāi)展"校園開(kāi)放日"活動(dòng)。各學(xué)校組織開(kāi)展每學(xué)期兩次的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀察孩子上課、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的座談。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護(hù)家長(zhǎng)育兒的積極性。開(kāi)展"優(yōu)秀家長(zhǎng)"評(píng)選活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
4、扎實(shí)開(kāi)展"教師大家訪"活動(dòng)。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園,走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長(zhǎng)全方位交流學(xué)生情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪,班主任每學(xué)年至少對(duì)每個(gè)貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問(wèn)題或有行為偏差問(wèn)題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對(duì)全班每個(gè)學(xué)生家訪1次以上。
5、大力開(kāi)展共育活動(dòng)。深度挖掘利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)課程,暢通家校溝通交流互動(dòng)渠道,形成育人合力。一是開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級(jí)為單元，分析家長(zhǎng)資源，全面了解學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)、興趣愛(ài)好方面的特長(zhǎng)，征集"家長(zhǎng)講師"志愿者,每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)，由家長(zhǎng)走上講臺(tái)授課,拓寬學(xué)校課程的寬度,密切家校合作育人。二是舉辦"家長(zhǎng)節(jié)"活動(dòng)。每年精心組織一次"家長(zhǎng)節(jié)"，通過(guò)家長(zhǎng)"書(shū)畫(huà)展、故事會(huì)、家長(zhǎng)論壇"等形式，展示家長(zhǎng)風(fēng)采和家庭教育成果,讓家長(zhǎng)、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體。三是開(kāi)展親子活動(dòng)。著力推進(jìn)親子"共閱讀""共運(yùn)動(dòng)""共游戲""共研學(xué)"等活動(dòng),讓家長(zhǎng)和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地,讓家長(zhǎng)參與、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),高質(zhì)量陪伴孩子成長(zhǎng),同時(shí)促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級(jí)微信（QQ）群,定期和不定期與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)手應(yīng)對(duì)學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長(zhǎng)信箱,開(kāi)通"校長(zhǎng)熱線",建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無(wú)間距溝通平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場(chǎng)監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門(mén)要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,常態(tài)化開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治,做到及時(shí)通知、及時(shí)到位、及時(shí)查處,有效維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境秩序,凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個(gè)安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長(zhǎng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶
1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類(lèi)學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類(lèi)，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類(lèi)學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊(cè)"分類(lèi)建立檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。二是摸清有情緒問(wèn)題或行為偏差學(xué)生底數(shù),以班級(jí)為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測(cè)評(píng)系統(tǒng)"對(duì)學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)疑似情緒問(wèn)題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊(cè)"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問(wèn)題和行為偏差動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。兩類(lèi)學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私、堅(jiān)決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。
2、分類(lèi)施策、結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)納入幫扶數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會(huì)力量,按照"一對(duì)一"或"多對(duì)一"的模式大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。準(zhǔn)確把握"品德問(wèn)題""學(xué)習(xí)問(wèn)題情緒問(wèn)題"等屬性類(lèi)別，分析學(xué)生問(wèn)題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺(tái)賬，按身體狀況類(lèi)、學(xué)習(xí)狀況類(lèi)、品德?tīng)顩r類(lèi)、家庭狀況類(lèi)、情緒狀況類(lèi)、行為狀況類(lèi)等類(lèi)別,分類(lèi)組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時(shí)填寫(xiě)好《學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶成長(zhǎng)跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門(mén)要及時(shí)了解幫扶情況，對(duì)個(gè)別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時(shí)介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次幫扶工作總結(jié)會(huì)，將幫扶信息、經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，及時(shí)調(diào)整下段工作,提高幫扶工作針對(duì)性、實(shí)效性。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(dòng)(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開(kāi)余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動(dòng)員會(huì)；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實(shí)施方案，組織召開(kāi)各級(jí)各部門(mén)會(huì)議,并通過(guò)各種平臺(tái)和方式，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識(shí)。
(二)組織實(shí)施（20XX年1月至20XX年8月。各學(xué)校要主動(dòng)對(duì)標(biāo)"加強(qiáng)學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強(qiáng)化精準(zhǔn)帶扶"四個(gè)板塊的主要內(nèi)容,務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺(tái)賬》和《"家校共育"周工作行事歷》,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主動(dòng)開(kāi)展工作。20XX年1月底完成場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和臺(tái)賬資料,2月開(kāi)始，全面開(kāi)展共育工作。
(三)總結(jié)提高（20XX年9月)。組織力量對(duì)"家校共育"工作進(jìn)行全面總結(jié),評(píng)選表彰先進(jìn)典型,對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣,認(rèn)真查找不足,進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施,推動(dòng)"家校共育"工作在全處常態(tài)化開(kāi)展。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書(shū)記陳漢成組長(zhǎng)，黨工委委員李志堅(jiān)、羅錫洋、李勝任副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。
(二）加大專(zhuān)項(xiàng)投入。為確保"家校共育"工作順利開(kāi)展，各部門(mén)要積極拓寬籌資渠道,辦事處財(cái)稅所要安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過(guò)硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開(kāi)通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂,擴(kuò)大心理健康教育普及面，同時(shí)積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢(xún)師證的教師,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
(三）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家校共育工作聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)交換各校摸排的關(guān)愛(ài)學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議,實(shí)現(xiàn)信息共享，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)工作。
（四)加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度和信息反饋制度,完善考核評(píng)估運(yùn)行機(jī)制，要把"家校共育"開(kāi)展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容,每學(xué)期至少開(kāi)展一次督查,及時(shí)收集工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行問(wèn)題破解。對(duì)各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進(jìn)行總結(jié)推廣，對(duì)"家校共育"工作業(yè)績(jī)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問(wèn)責(zé)和限期整改,確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇8
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，尤其對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭教育潛移默化的影響往往大于學(xué)校的系統(tǒng)化教育。我校本著開(kāi)放辦學(xué)的心態(tài)，積極主動(dòng)地尋求家校合作的有效途徑和科學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)家校和諧的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、舉辦“教育超市”等活動(dòng)，調(diào)整家校交流定位
家校交流是家校合作的前提。只有拓寬交流渠道，提高交流質(zhì)量，才能使學(xué)校教育和家庭教育理念相合、方法相容、責(zé)任共擔(dān)，進(jìn)而形成教育合力。
家校之間交流的渠道很多，形式不一。比如：傳統(tǒng)的家訪、家長(zhǎng)會(huì)，新課改理念下的學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)、家校聯(lián)系卡，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、教師博客、電子信箱，以及即時(shí)的電話聯(lián)系、快捷的手機(jī)短信等。但有了多樣化的交流渠道并不一定意味著有高質(zhì)量的家校合作，我們應(yīng)該調(diào)整家校交流的定位，增強(qiáng)交流的實(shí)效性。
以家長(zhǎng)會(huì)為例，以往每提及家長(zhǎng)會(huì)，讓人想到的.往往是“告狀”、“批評(píng)等字眼。隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)得以改進(jìn)，這幾年，我校推出了不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，如懇談型家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)家報(bào)告型家長(zhǎng)會(huì)、自主體驗(yàn)型家長(zhǎng)會(huì)、觀摩研討型家長(zhǎng)會(huì)等。形式上的創(chuàng)新催生了內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)會(huì)不再是單一的“發(fā)布會(huì)”，而是定位于家校間的溝通、理解和交流，凸顯平等性、互動(dòng)性，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離。
為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家校之間的多向互動(dòng)和深度交流，近幾年，在深入解讀家長(zhǎng)會(huì)定位的基礎(chǔ)上，我校每年舉辦一次大型的“教育超市”活動(dòng)。所謂“教育超市”，就是以自選的形式，滿(mǎn)足每一位家長(zhǎng)的家教指導(dǎo)需求，從而實(shí)現(xiàn)家校之間的多向互動(dòng)和深度交流。“教育超市”時(shí)間為一天，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師全員參與。地點(diǎn)從教室到操場(chǎng)，校園全面開(kāi)放。教室內(nèi)有專(zhuān)家報(bào)告、家教錄像、教師上課，操場(chǎng)上設(shè)有“家教園地(刊板)”、“熱點(diǎn)咨詢(xún)處”、“心理咨詢(xún)室”以及“親子活動(dòng)區(qū)”等。家長(zhǎng)可以到教室聽(tīng)專(zhuān)家的講座、教師的授課，也可以到“熱點(diǎn)咨詢(xún)處”了解教育政策法規(guī)，反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，還可以就孩子的問(wèn)題請(qǐng)專(zhuān)家給出“個(gè)案診斷”。學(xué)校還設(shè)計(jì)了“家庭教育情況測(cè)試題”，讓家長(zhǎng)在接受測(cè)試、了解自我的同時(shí)，潛移默化地形成一種理念，掌握一種方法。在“親子活動(dòng)區(qū)”，家庭廚藝比拼、接力比賽、智力魔方、才藝展示、生活百科等活動(dòng)開(kāi)展得熱火朝天，家長(zhǎng)和孩子熱情高漲，其樂(lè)融融。
“教育超市”改變了過(guò)去一次家長(zhǎng)會(huì)只解決一個(gè)問(wèn)題、不管家長(zhǎng)關(guān)不關(guān)心都要奉陪到底的弊端，家長(zhǎng)們多了自主選擇的空間。他們既可以向任課教師了解情況，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他家長(zhǎng)一起探討教育問(wèn)題，還可以有針對(duì)性地向?qū)＜矣懡�。幾年下�?lái)，“教育超市”成為我校家長(zhǎng)和學(xué)生最喜歡、最想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，家校聯(lián)系的手越拉越緊。
二、融通各方資源，以學(xué)校教育引領(lǐng)家庭教育
當(dāng)前，學(xué)校教育和家庭教育面臨著社會(huì)復(fù)雜環(huán)境的挑戰(zhàn)。我校所做的調(diào)查顯示，六成以上的小學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的教育方法有抵觸情緒。家長(zhǎng)常常陷于費(fèi)力不討好、進(jìn)退兩難的尷尬境地，把孩子推給學(xué)校成為不少家長(zhǎng)的無(wú)奈選擇。同時(shí)，由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，所以家庭教育的差異性較大。因此，我們認(rèn)為，家校合作的重要內(nèi)容之一就是以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育，補(bǔ)齊家庭教育這根“短板”，追求“1+1＞2”的家校合作效果。
1．舉辦家長(zhǎng)沙龍等學(xué)校交流活動(dòng)，“把家長(zhǎng)作為一種職業(yè)來(lái)做”
山東威海市環(huán)翠區(qū)大力倡導(dǎo)“把家長(zhǎng)作為一種職業(yè)來(lái)做”。學(xué)校堅(jiān)持把提高家長(zhǎng)素質(zhì)作為家校合作的一項(xiàng)重要工作，積極為家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造平臺(tái)。我校專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一本關(guān)于學(xué)校資料的小冊(cè)子，把學(xué)校購(gòu)置的有關(guān)家庭教育的書(shū)籍、錄像帶、光盤(pán)、磁帶的目錄整理出來(lái)，發(fā)到每位家長(zhǎng)手里，隨時(shí)供其借閱。學(xué)校在將從事家庭教育研究的專(zhuān)家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，給予家長(zhǎng)高端的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的同時(shí)，還定期舉辦家長(zhǎng)沙龍，給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)之后的交流機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)沙龍由學(xué)校、班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)委員輪流主持，根據(jù)家長(zhǎng)需要確定討論主題，每個(gè)人既是指導(dǎo)者，又是受益者。通過(guò)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，不同家庭的教育思想在這里撞擊。大家?guī)е鴨?wèn)題來(lái)，帶著收獲歸。
2．教師開(kāi)通教育博客，向家長(zhǎng)開(kāi)放學(xué)校教育的窗口
我校每位教師都有自己的教育博客，每位教師都把博客當(dāng)成一扇向家長(zhǎng)開(kāi)放的窗口。工作之余教師們把優(yōu)秀的家庭教育資料、自己育人過(guò)程中的感悟與體會(huì)、課堂上發(fā)生的故事、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步等都寫(xiě)進(jìn)博客。通過(guò)這扇窗口，家長(zhǎng)可以更清晰地了解學(xué)校的教育，近距離地感受教師的課堂，更便捷地與教師進(jìn)行交流。同時(shí)，教師還針對(duì)“如何幫助你的孩子完成家庭作業(yè)”，“家庭旅游中如何加強(qiáng)對(duì)孩子生活經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)”、“關(guān)注孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成”、“看電視要定規(guī)矩”、“一年級(jí)家長(zhǎng)須知”等話題，與家長(zhǎng)在網(wǎng)上展開(kāi)專(zhuān)題性研討，爭(zhēng)取一次討論解決一個(gè)問(wèn)題，幫助一批家長(zhǎng)。教師的博客、班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)、學(xué)校的網(wǎng)站，成為學(xué)校與家長(zhǎng)開(kāi)展交流合作的有效平臺(tái)。
3．成立家長(zhǎng)志愿者協(xié)調(diào)委員會(huì)，挖掘家校合作資源
在家長(zhǎng)中，有一大批關(guān)心教育的有識(shí)之士和家庭教育的成功者，他們是家校合作的重要資源，是學(xué)校可以信賴(lài)和利用的有生力量。20xx年9月，我校成立家長(zhǎng)志愿者協(xié)調(diào)委員會(huì)，每個(gè)班級(jí)都配備一名家長(zhǎng)志愿者協(xié)調(diào)員，并建立了家長(zhǎng)教育資源信息庫(kù)。每年開(kāi)學(xué)之初，家長(zhǎng)委員就會(huì)向全體高一家長(zhǎng)發(fā)出倡議，“一家好不是最好，大家好才是真正好”，并向每戶(hù)家庭發(fā)放提供教育資源的意向表，倡導(dǎo)每戶(hù)家庭都為學(xué)校教育出力。很快，這份倡議得到家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，在全校范圍內(nèi)組建了一支力量雄厚的教育志愿者隊(duì)伍。升旗儀式上，家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡作為國(guó)旗下講話的典型材料，以發(fā)生在身邊同學(xué)父母身上的故事來(lái)打動(dòng)孩子們的心；在學(xué)生的興趣課上，留下了家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的身影；在學(xué)校重大活動(dòng)中，愛(ài)好攝影的家長(zhǎng)為學(xué)生捕捉優(yōu)美的鏡頭，儼然成了學(xué)校的工作人員；在校外實(shí)踐探究活動(dòng)中，家長(zhǎng)為學(xué)校提供了全方位、多層次的實(shí)踐探究網(wǎng)點(diǎn)……家長(zhǎng)真正成為學(xué)校發(fā)展的合作者和促進(jìn)者。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇9
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級(jí)要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊(cè)，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(zhǎng)的`溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)家訪活動(dòng)起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復(fù)雜的問(wèn)題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇10
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身教師。家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂�！凹彝ソ逃�、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可�！奔彝ソ逃钦麄�(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要。對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的.人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、構(gòu)建模式
家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門(mén)積極參與，以“家長(zhǎng)學(xué)校”政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。
三、組織建設(shè)
以趙辛辰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“丹陽(yáng)市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)�！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、組織實(shí)施
1、合理安排，精選師資。
搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛(ài)家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專(zhuān)題講座。三是聘請(qǐng)家庭教育方面的專(zhuān)家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專(zhuān)題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。
2、確立課題，科研導(dǎo)航。
課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類(lèi)家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體
當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類(lèi)型。
�。�1）溺愛(ài)型。
（2）專(zhuān)橫型。
（3）放任型。
�。�4）期待型。
�。�5）盲目型。
可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)。同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣
除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如：
�。�1）開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。
�。�3）開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開(kāi)展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開(kāi)展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。
�。�4）建立“開(kāi)放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”。開(kāi)展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。
5、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇11
根據(jù)XX縣教體局《關(guān)于做好202X年秋季開(kāi)學(xué)工作》、《XX縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育周活動(dòng)方案》的通知精神，切實(shí)落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)》（合教組（202X）6號(hào)）文件精神，高度重視學(xué)生心理健康教育，特別是做好受疫情影響較大學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作。開(kāi)學(xué)前一周要按要求開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”、上好“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”，與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期；召開(kāi)一次次線上班會(huì)課，將調(diào)整學(xué)生身心狀志作為重要內(nèi)容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實(shí)減輕心理壓力�，F(xiàn)結(jié)合我學(xué)實(shí)際情況，就開(kāi)展“家校共有活動(dòng)周”特制定如下方案：
指導(dǎo)思想
落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)體意見(jiàn)》（合教組（202X）6號(hào)）文件精神，做好新學(xué)年新學(xué)期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作，緩解家長(zhǎng)的焦慮心理，調(diào)整學(xué)生的心理狀況，與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生盡快度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。
開(kāi)展時(shí)間
開(kāi)學(xué)前一周：8月25—30日。
開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容
1、利用線教學(xué)渠道，組織召開(kāi)一次線上班會(huì)課（一年級(jí)新生另行安排），將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)關(guān)愛(ài)建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實(shí)減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級(jí)為單位）
2、面向全學(xué)區(qū)家長(zhǎng)，以學(xué)區(qū)中心校組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校線上課程，采用線上視頻推送（或掃碼進(jìn)入視頻直播）的方式。擬邀請(qǐng)專(zhuān)家分學(xué)段提供家長(zhǎng)學(xué)校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長(zhǎng)的.焦慮度和關(guān)注度，盡量以一個(gè)平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。（8月27日班級(jí)推送）
3、開(kāi)展一年級(jí)新生入學(xué)教育。（已制定專(zhuān)門(mén)的方案）
4、開(kāi)展線上家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生家長(zhǎng)或在校學(xué)生家長(zhǎng)，暢談?dòng)齼撼晒?jīng)驗(yàn)，分享有兒體會(huì)，制作視頻（時(shí)間在15—20分鐘左右），利用線上教學(xué)渠道予以推送，供全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要以班級(jí)予以簽到。
5、各校進(jìn)行新時(shí)代好少年風(fēng)采展示（以視頻展示的方式推送）。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇12
為深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的有關(guān)精神，學(xué)校以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的家校協(xié)同教育活動(dòng)，整合家庭教育和學(xué)校教育，構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)校的“專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、溝通交流、信任合作”的基本模式，形成教育合力，使學(xué)校與家庭教育更有時(shí)效性、針對(duì)性，目標(biāo)要求更一致。
一年來(lái)，我校一直堅(jiān)定地走富有學(xué)校特色的個(gè)性化品牌之路。抓特色就是抓效益，抓特色就是提高學(xué)校辦學(xué)品位，已達(dá)成屯人共識(shí)。在學(xué)校特色發(fā)展與家校協(xié)作方面我們定位是“家庭·責(zé)任·未來(lái)”；“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)�！薄�
一、家校協(xié)作的目的
1．提升學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的配合，發(fā)揮各自相應(yīng)作用。
2．把家庭教育研究引入家庭教育實(shí)踐，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，樹(shù)立正確的教育方法。
3．形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
4．以“理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)校”為宗旨，深入開(kāi)展“攝影、科技教育”特色工作，使學(xué)校成為特色品牌學(xué)校。
5．初步形成“攝影、科技”特色教育的管理體系，開(kāi)發(fā)我校的校本課程，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于“德美相攜、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展”的個(gè)性養(yǎng)成，使學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時(shí)，張揚(yáng)其個(gè)性。
二、研究模式
1、推行三級(jí)家委會(huì)制度
在《全國(guó)未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查報(bào)告》顯示，家長(zhǎng)獲得家庭教育知識(shí)的渠道按比例高低依次為“成功家長(zhǎng)的`交流”（57%）、“家教電視節(jié)目”（43.6%）、“專(zhuān)家的直接指導(dǎo)”（34.7%）、“各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的幫助”（30.7%）、“家教圖書(shū)/報(bào)刊”（30.2%）、“輩指導(dǎo)”（20.5%）、“家教廣播節(jié)目”（19.4%）、“家教網(wǎng)站”（12.2%）及“各類(lèi)家教指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢(xún)服務(wù)”（12.2%）等，其中成功家長(zhǎng)的交流在其中占的比例最高。
鑒于此，學(xué)校推行了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)…家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，將那些家教有方又熱心于公益的家長(zhǎng)代表組織起來(lái)，立章程，發(fā)聘書(shū)，樹(shù)榜樣，并建立定期溝通制度。
2、集體例會(huì)謀思路
根據(jù)我校的家委會(huì)章程，家委會(huì)每學(xué)期組織召開(kāi)兩次例會(huì)。期初時(shí)，學(xué)習(xí)區(qū)教委和家委會(huì)的工作精神，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，商量制定我校家委會(huì)工作計(jì)劃。期末時(shí)，聽(tīng)取學(xué)校工作匯報(bào)，回顧總結(jié)本學(xué)期的家委會(huì)工作，并展望下學(xué)期工作重點(diǎn)，在集思廣益的的研討中，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
3．民主評(píng)議顯公信
對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)們最有發(fā)言權(quán)。因此，一年來(lái)結(jié)合學(xué)校的綜合督導(dǎo)、校風(fēng)建設(shè)、課題研究等，我校組織家長(zhǎng)進(jìn)行了采用4次問(wèn)卷、3次座談，開(kāi)展民主評(píng)議，針對(duì)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師的師德師風(fēng)等各方面作出客觀的評(píng)價(jià)，并匯總家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，一一落實(shí)，協(xié)商解決，進(jìn)一步提升學(xué)校的綜合辦學(xué)能力，提高學(xué)校辦學(xué)的家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。
4、讓成功家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)為發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在家庭教育方面的示范作用，學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)各班級(jí)、年級(jí)將成功家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，通過(guò)各層級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式在廣大家長(zhǎng)中推薦經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)家長(zhǎng)們交流時(shí)鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例，再加上以及大眾參與討論的方式，令廣大家長(zhǎng)愿意去聽(tīng)、樂(lè)意去學(xué)，大大增強(qiáng)了家庭教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。學(xué)校同時(shí)積極發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在特色建設(shè)方面的作用，聘請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生陸濟(jì)源家長(zhǎng)為學(xué)校攝影小記者團(tuán)校外輔導(dǎo)員，為學(xué)校特色發(fā)展提供有力支持。這個(gè)方法在普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量中很好地起到了以點(diǎn)帶面的作用。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇13
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
家校聯(lián)誼共育英才
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長(zhǎng)進(jìn)入校園時(shí)間：4：20
四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：
各班教室
五、家長(zhǎng)會(huì)議程：
�。ㄒ唬�4：25——4：35政教處集中講話（王娉）
�。ǘ�4：35——4：45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國(guó)）
（三）4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（各班班主任）
�。ㄋ模�5：15—5：30教師與家長(zhǎng)個(gè)別溝通（各任課教師）
六、家長(zhǎng)會(huì)工作人員安排：
1、家長(zhǎng)會(huì)校門(mén)口秩序：xx
校門(mén)口調(diào)度：xx
2、具體安排：
�。�1）總負(fù)責(zé)：xx
具體負(fù)責(zé)人：xx
照相：xx（一、二年級(jí)拍照）
xx（三、四年級(jí)拍照）
xx（五、六年級(jí)拍照）
�。�2）樓層引導(dǎo)：
食堂門(mén)口總調(diào)度：xx
一號(hào)樓一樓：xx一號(hào)樓二樓：xx
一號(hào)樓三樓：xx一號(hào)樓四樓：xx
二號(hào)樓一樓：xx二號(hào)樓二樓：xx
二號(hào)樓三樓：xx
七、活動(dòng)具體要求：
�。ㄒ唬┲等疹I(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(zhǎng)進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
（二）班主任：
活動(dòng)前：
1、請(qǐng)班主任本周通知學(xué)生及家長(zhǎng)，提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間，學(xué)生所在班級(jí)樓層和具體班級(jí)，杜絕家長(zhǎng)因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的'現(xiàn)象。
2、各年級(jí)主任要根據(jù)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總體方案，將本年級(jí)班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)寫(xiě)好發(fā)言材料、制作家長(zhǎng)會(huì)PPT。
3、圍繞家長(zhǎng)會(huì)做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級(jí)管理特色。
4、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天下午2：20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(zhǎng)會(huì)正常播放。
活動(dòng)中：
1、要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長(zhǎng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F(xiàn)象，向全體家長(zhǎng)明確學(xué)校夏季的作息時(shí)間，上午7：00進(jìn)校園，下午2：20進(jìn)入校園，低年級(jí)晚上放學(xué)5：15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在道子口接送學(xué)生。
（三）年級(jí)組長(zhǎng)
年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
�。ㄋ模┬姓鏅z查分工及職責(zé)
1、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須在場(chǎng)巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級(jí)主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長(zhǎng)會(huì)安全、紀(jì)律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)資料及宣傳報(bào)道。
八、上交材料：
家長(zhǎng)會(huì)簽到冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言材料、家長(zhǎng)會(huì)PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì)后于5月8日前以年級(jí)組上交政教處。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇14
一、活動(dòng)主旨
我校全體師生深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、全教會(huì)精神，始終堅(jiān)持育人為本、五育并舉，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策，積極落實(shí)“五育并舉”的教育方針�！拔逵⑴e”是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，是全面落實(shí)素質(zhì)教育的主要目標(biāo)，是全體教育者必須堅(jiān)定的教育理念。20XX年的寒假也是落實(shí)“雙減”政策后的第一個(gè)寒假，我校在科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期規(guī)劃好每天的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，圍繞身心兩健目標(biāo)，設(shè)計(jì)假期特色作業(yè)助力“雙減”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育、美育、閱讀、勞動(dòng)能力等方面的訓(xùn)練提升。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、活動(dòng)時(shí)間
充分利用20XX-20XX學(xué)年度寒假時(shí)間，我們?cè)O(shè)置了三周的活動(dòng)安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。
四、活動(dòng)形式
“繽紛冬日助雙減，家校共育促成長(zhǎng)”特色任務(wù)打卡活動(dòng)、微信上傳活動(dòng)照片
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、鍛煉強(qiáng)體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，根據(jù)國(guó)省市文件要求，每天校外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，我校體育組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提前謀劃設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生計(jì)劃好寒假每天的體育打卡任務(wù)，明確體育作業(yè)的達(dá)成目標(biāo)。作業(yè)設(shè)計(jì)考慮到內(nèi)容的趣味性、鍛煉的有效性、場(chǎng)地的可操作性等因素，也加入一定的親子互動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)寒假期間的持恒鍛煉，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校體育老師可組織小測(cè)試，了解學(xué)生假期體育鍛煉的情況，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，讓體育健身成為魯小學(xué)子成長(zhǎng)的美好經(jīng)歷，成為魯小學(xué)子全面發(fā)展的不懈追求。
2、勞動(dòng)傳美德。寒假期間，針對(duì)各年齡段應(yīng)具備的生活自理技能的掌握情況，布置每天、每周的勞動(dòng)打卡作業(yè)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。從每天的按時(shí)起床、內(nèi)務(wù)整理到自己做簡(jiǎn)單的早餐、洗衣曬被等，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從偶爾去做到每天落實(shí)，讓魯小學(xué)子在勞動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。同時(shí)，學(xué)�？山Y(jié)合寒假期間的傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗，組織開(kāi)展“勞動(dòng)感恩”教育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中懂得生活的不易，體諒父母長(zhǎng)輩的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，更好的和諧家庭親子關(guān)系。
3、閱讀助成長(zhǎng)。寒假期間，結(jié)合“五個(gè)一百”閱讀工程、“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”等活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)對(duì)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。我校各年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師都布置適量的必讀書(shū)目和自選書(shū)目供學(xué)生閱讀打卡任務(wù)。同時(shí)，剛剛過(guò)去的.2021年是黨史教育的大年，2022年我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，為更好的了解中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的發(fā)展歷程，進(jìn)一步感悟“大國(guó)之大，大國(guó)之重”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我校也安排了一定的黨史或團(tuán)史學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)秀的紅色教育電影、電視劇，通過(guò)閱讀和觀看，引導(dǎo)廣大青少年在人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期從黨史、團(tuán)史的學(xué)習(xí)教育中，汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)、智慧和力量，更好地健康成長(zhǎng)。
4、賀歲習(xí)民俗。寒假期間，在做好個(gè)人防疫措施的同時(shí)，結(jié)合中國(guó)人喜迎新春的習(xí)俗，我校分年級(jí)步驟家庭親子活動(dòng)打卡任務(wù)，一二年級(jí)的拜年送祝福，三四年級(jí)的貼春聯(lián)，五六年級(jí)的寫(xiě)春聯(lián)。通過(guò)開(kāi)展民間掃塵、貼春聯(lián)、拜年送祝福等習(xí)俗體驗(yàn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬老人、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。
5、文明攜手行。今冬，疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，我校在放假前期，面向全體師生及家長(zhǎng)做一次疫情防控知識(shí)宣傳，結(jié)合“揚(yáng)州文明有禮二十四條”“長(zhǎng)者先動(dòng)筷夾菜用公筷”“垃圾分類(lèi)”等文明禮儀、健康行為習(xí)慣方面的要求，通過(guò)“小手拉大手”的形式，設(shè)計(jì)親子特色作業(yè)打卡任務(wù)，進(jìn)一步提醒大家假期里加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，養(yǎng)成文明健康綠色環(huán)保生活方式，做文明市民，強(qiáng)調(diào)人人都是疫情防控、文明規(guī)范的責(zé)任人，為家鄉(xiāng)的文明城市創(chuàng)建、疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、活動(dòng)要求
高度重視、精心組織。各位老師應(yīng)積極探索“雙減”背景下要“增”什么、怎么“增”的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到體育、勞動(dòng)、藝術(shù)、閱讀、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容的重要性和必要性。在做好安全保障的前提下，精心組織各位學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生及家長(zhǎng)積極參與完成。通過(guò)組織活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立自主、健康成長(zhǎng)、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇15
一、成立宜春中學(xué)家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx，xx
家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，家校合作辦公室設(shè)政教處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)有關(guān)工作。
二、工作目標(biāo)
希望通過(guò)我們的努力，宜春中學(xué)能成為“家庭般的學(xué)�！�，學(xué)校和所有教職員工都認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)參與的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)生和家庭的個(gè)體差異，積極地謀求來(lái)自家庭的參與，并營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到家庭般的受歡迎的氣氛。同時(shí)，宜春中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生家庭都成為“學(xué)校般的家庭”，每個(gè)家庭都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、學(xué)校和家庭作業(yè)的重要性，并在促進(jìn)子女學(xué)習(xí)方面積極支持教師的工作，甚至使子女在家庭也像個(gè)在校學(xué)生那樣表現(xiàn)。另外，積極尋求社區(qū)的支持，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同教育的合力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的社會(huì)影響。
三、成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)
1、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)
�、賲⑴c學(xué)校管理。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行溝通，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�、谂c學(xué)校共同做好德育工作。經(jīng)常向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校、教師的.看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。
�、蹍f(xié)助學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持。選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。
�、軈f(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全和健康教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力，支持學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。
�、菀龑�(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。發(fā)揮家長(zhǎng)自我教育的優(yōu)勢(shì)，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。
⑥溝通學(xué)校與家庭。建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。建立班主任、任課教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通、互動(dòng)機(jī)制。
�、呒议L(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定。嚴(yán)禁利用家長(zhǎng)委員會(huì)聚眾鬧事、違規(guī)收費(fèi)以及要求學(xué)校開(kāi)展違背法律法規(guī)、政策和教育教學(xué)規(guī)律的活動(dòng)。
2、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)
各班召開(kāi)全體家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)會(huì)，在班主任組織和指導(dǎo)下推選班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)1名，委員4——8名。
�、僬骷议L(zhǎng)擔(dān)任委員的志愿。采用多種形式向全體家長(zhǎng)發(fā)布《宜春中學(xué)高X（X）班征集學(xué)生家長(zhǎng)志愿的通知》，并進(jìn)行回收。
�、诜治黾议L(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。班主任根據(jù)本班學(xué)生的生源特征和家長(zhǎng)志愿，與有初步意向的家長(zhǎng)個(gè)別溝通，確定家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)和委員候選人；分析家長(zhǎng)志愿的集中程度，以便將來(lái)在班級(jí)設(shè)立專(zhuān)業(yè)工作組，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)計(jì)劃與更多家長(zhǎng)的志愿相配。
�、鄹靼嗾匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選舉成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)
年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由會(huì)長(zhǎng)和委員組成，會(huì)長(zhǎng)由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在相應(yīng)年級(jí)的委員中選任，委員由本年級(jí)各班家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任。
4、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名，副會(huì)長(zhǎng)3名，委員36名。各年級(jí)將年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)和委員名單報(bào)政教處，并推薦12名年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員。
5、組建宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì)
�、僖舜褐袑W(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì)成員
學(xué)校成員：黃磊、黃金蓮、梁恒亮
家長(zhǎng)委員會(huì)成員：6名家長(zhǎng)委員會(huì)委員
宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì)的主要工作是為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)落實(shí)家校合作計(jì)劃，在宏觀上協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)和社區(qū)的關(guān)系。
6、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)下設(shè)專(zhuān)業(yè)工作組
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)暫設(shè)2個(gè)專(zhuān)業(yè)工作組，即志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)工作組、參與決策專(zhuān)業(yè)工作組。各年級(jí)、各班也可根據(jù)具體情況設(shè)專(zhuān)業(yè)工作組，如：提高學(xué)生閱讀水平工作組、改善學(xué)生行為規(guī)范工作組等。
7、家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期
家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期一般為三年，每學(xué)年可以適當(dāng)改選，可連選連任。因畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長(zhǎng)，其委員會(huì)委員身份自動(dòng)喪失；會(huì)長(zhǎng)子女在其任期內(nèi)離校時(shí)，需提前兩周提出辭星，由家長(zhǎng)委員會(huì)推選一名副會(huì)長(zhǎng)代任，主持常務(wù)工作。辭職委員根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的需要和本人自愿，可以改任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、顧問(wèn)等職。
四、工作要求
1、家校合作要面向全體家庭，全校上下要達(dá)成共識(shí)，所有教師都要用合作、謙遜、尊重和信任的態(tài)度對(duì)待所有家長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要充分利用條幅、標(biāo)語(yǔ)、電子顯示屏等各種媒介表達(dá)學(xué)校對(duì)他們的歡迎，讓所有家長(zhǎng)充分感受到學(xué)校對(duì)家校合作的誠(chéng)意。
2、學(xué)校要建立高效的運(yùn)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有宣傳、有總結(jié)。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具有正確的教育觀念，熱心學(xué)校教育工作，富有奉獻(xiàn)精神，有一定的組織、管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽(tīng)取意見(jiàn)、辦事公道、責(zé)任心強(qiáng)，能贏得廣大家長(zhǎng)的、信賴(lài)。
4、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校工作介紹，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出合理化建議，督促學(xué)校對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
5、各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。配合學(xué)校開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)。各專(zhuān)業(yè)工作組在每學(xué)期結(jié)束前要為下一學(xué)年撰寫(xiě)行動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)會(huì)議反思并調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇16
以家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，全面了解班級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)建設(shè)構(gòu)想，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感情，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日下午2：30——4：30
二、主題：
家校攜手，和諧共進(jìn)
三、家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)布置：
1、車(chē)輛停放及校門(mén)口秩序維持（xx主任）
2、全校環(huán)境衛(wèi)生（xx主任）
3、擬訂開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)主持、宣傳橫幅（xx校長(zhǎng)、xx）
4、直播準(zhǔn)備（xx）
5、攝影（xx）
各班墻面文化：
黑板報(bào)及隊(duì)角、墻面版塊：黑板報(bào)因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)剛出的`，不用更換。隊(duì)角一定要布置好，一年級(jí)是少先隊(duì)知識(shí)，2—6年級(jí)建議展示學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者班級(jí)同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù)，要借此向家長(zhǎng)傳達(dá)：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵(lì)孩子增長(zhǎng)多種智能才能，你的孩子處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個(gè)圖片都有足夠的文字說(shuō)明材料，多些孩子們的手跡，真實(shí)而豐富！展示手法優(yōu)美！
前面黑板：
熱情洋溢的歡迎標(biāo)語(yǔ)，或與開(kāi)放日活動(dòng)相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)（整潔美觀、圖文并茂）
注意事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，全體學(xué)生不來(lái)校。
2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報(bào)書(shū)面稿，要求使用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日（周三）檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動(dòng)的課件（配好音），于周三交給任教班級(jí)的班主任老師。
2：30~2：50家長(zhǎng)到教室簽到，電視臺(tái)學(xué)�；顒�(dòng)展播。正副班主任
2：50~3：15陳校長(zhǎng)做學(xué)校基本情況的介紹。xx校長(zhǎng)、xx
3：15~3：40段校長(zhǎng)就學(xué)校申報(bào)市“兩型”示范校及“兩型”家庭評(píng)比進(jìn)行介紹。xx校長(zhǎng)
3：40~4：30分班進(jìn)行班級(jí)教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師
4：30家長(zhǎng)離校正副班主任
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)�！睘榱巳〉眉议L(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
二、家校聯(lián)系的途徑
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
4、家訪
5、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄
6、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。
三、家校聯(lián)系的措施
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的`主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。如：組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用（學(xué)�！昙�(jí)——班級(jí)）
�、賹W(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由校長(zhǎng)室牽頭，由各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；
②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)負(fù)責(zé)人牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息，參與年級(jí)組教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；
�、郯嗉�(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。
本學(xué)期家委會(huì)工作安排：在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)。給學(xué)校的管理進(jìn)行“陽(yáng)光納諫”。參與“同在后小藍(lán)天下，共同關(guān)愛(ài)你我他”的牽手活動(dòng)，家委會(huì)成員與教師共同參與家訪和幫扶活動(dòng)。定期在網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄中，發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立家委會(huì)校訊通，及時(shí)溝通信息，建立駐校辦公制度。開(kāi)展好書(shū)漂流等活動(dòng)。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇18
為深入推進(jìn)家校共育工作，加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo)，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》(合教組[202x]6號(hào))要求，決定在202x年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中組織開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
為了積極響應(yīng)上級(jí)各部門(mén)的號(hào)召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺(tái)，促進(jìn)教育多元化，深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開(kāi)展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況，做好家長(zhǎng)和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)開(kāi)展家校共建共育系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的.德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
2、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿(mǎn)意度。
3、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。
四、家校共育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XXX、
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、
組員：XXX及全體班主任
五、實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、和班主任個(gè)別交流，并征求班主任的意見(jiàn)，了解班主任的想法。
2、召開(kāi)全校教師會(huì)，讓大家有所了解，并進(jìn)行分工，制定下一步的工作方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、教師定期家訪
深入開(kāi)展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個(gè)孩子至少家訪一次。
建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開(kāi)展家訪，并逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)走訪貧困家庭、村居（社區(qū)）及社會(huì)各界人士，通過(guò)定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jī)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校、對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。
2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)、班級(jí)qq群等新聞媒介和溝通渠道，開(kāi)展不同主題方式靈活多樣的工作。
3、深入推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)。
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會(huì)成員由學(xué)�；虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。加強(qiáng)家委會(huì)制度建設(shè)，科學(xué)制定家委會(huì)工作章程，規(guī)范家委會(huì)機(jī)構(gòu)及成員職責(zé)，明確工作要求和工作流程，解決家委會(huì)工作“干什么”和“怎么干”的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作依法規(guī)范。
4、召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)
在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們不定時(shí)的通知家長(zhǎng)進(jìn)行沙龍會(huì)議，這樣按主題進(jìn)行，針對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)彼此間交流，能尋找到更好的解決問(wèn)題的途徑。
5、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。
家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子閱讀②沙龍，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)③繪本故事④郊游（遠(yuǎn)足）……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
6、建“家長(zhǎng)信箱”。
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門(mén)外面掛一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門(mén)及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇19
為深入推進(jìn)家校共育工作，加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo)，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》（合教組[2020]6號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定在2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中組織開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”。為保障本次活動(dòng)能取得實(shí)效，特制定世紀(jì)新都小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”實(shí)施方案。具體如下：
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，以豐富家校合作共育形式，提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
二、活動(dòng)主題
家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“家校共育活動(dòng)周”的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)家庭教育，推進(jìn)家庭與學(xué)校形成教育合力，協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，提升學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展家校共育活動(dòng)周系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。
3、充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿(mǎn)意度。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟，成為孩子心目中的理想教師。
四、家校共建活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XXX、
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、
組員：XXX、XXX、年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20XX年7月28日至秋季開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)完成。
六、活動(dòng)原則
1、學(xué)生為本原則。尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn)，拓寬家校共育工作途徑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、問(wèn)題導(dǎo)向原則。注重解決家長(zhǎng)對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不足、對(duì)學(xué)生遇到的困難處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力。
3、目標(biāo)一致原則。確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo)，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、開(kāi)放共享原則。學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、家庭與家庭、學(xué)校與社會(huì)的交往互動(dòng)。善于借力聚力，吸納更多社會(huì)力量參與，形成促進(jìn)教育發(fā)展的有生力量。善于從家長(zhǎng)群體中發(fā)掘家庭教育智慧，提供分享平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)群體共同成長(zhǎng)。
七、參考活動(dòng)
活動(dòng)一：“家長(zhǎng)學(xué)校日”活動(dòng)
1、對(duì)象：全體家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：半天
3、目的：讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子學(xué)校生活，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
4、形式：家長(zhǎng)到校
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）在活動(dòng)前一周，發(fā)放《家長(zhǎng)學(xué)校日活動(dòng)邀請(qǐng)函》。
�。�2）家長(zhǎng)持《邀請(qǐng)函》于指定時(shí)間內(nèi)來(lái)校，經(jīng)登記、安檢后進(jìn)入校園。
�。�3）班主任可委托1名班級(jí)家委會(huì)成員協(xié)助接待來(lái)訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校時(shí)，班主任安排好參觀校園、參加活動(dòng)等環(huán)節(jié)。
�。�4）家長(zhǎng)離校前填寫(xiě)“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見(jiàn)征詢(xún)表，投放至學(xué)校設(shè)置的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見(jiàn)征詢(xún)箱。
（5）學(xué)校組織人員整理意見(jiàn)與建議，形成工作總結(jié)。
注意事項(xiàng)：分時(shí)間段安排，提前調(diào)研家長(zhǎng)人數(shù)進(jìn)行合理安排。不接待未收到邀請(qǐng)函的社會(huì)人員參加活動(dòng)。
活動(dòng)二：親子閱讀活動(dòng)
1、對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間
3、目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)。
4、形式：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，家庭實(shí)踐
5、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）第一周，邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展“親子閱讀”培訓(xùn)。
（2）第二周，以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)或讀書(shū)心得交流會(huì)。
�。�3）開(kāi)展“我的讀書(shū)筆記多精彩”活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)，每班選出若干同學(xué)進(jìn)行親子讀書(shū)筆記展評(píng)。
活動(dòng)三：家訪活動(dòng)
1、對(duì)象：特殊群體學(xué)生
2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間
3、目的：關(guān)注特殊群體學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)家訪拉近距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，努力消除影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。
4、形式：實(shí)地走訪
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）學(xué)校根據(jù)建立的班級(jí)特殊學(xué)生家庭檔案，通過(guò)上門(mén)走訪、書(shū)信訪談、電話溝通、短信交流、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。
�。�2）對(duì)于班級(jí)特殊檔案學(xué)生，兩位黨員教師結(jié)對(duì)一戶(hù)家庭，每學(xué)期上門(mén)走訪一次，對(duì)于特別困難的家庭，進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)于行為習(xí)慣不良的學(xué)生，定期進(jìn)行輔導(dǎo)和交流。
注意事項(xiàng)：選擇合適的家訪方式，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)，多幫扶，多提一些家長(zhǎng)能夠做到的要求，小步走，不停步。登門(mén)家訪時(shí)需兩位老師結(jié)伴而行，分工協(xié)作。
活動(dòng)四：“好家風(fēng)，好家訓(xùn)”交流會(huì)
1、對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)周期間
3、形式：講座或沙龍
4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)之間相互教育，相互示范，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)家風(fēng)家教建設(shè)深入發(fā)展。
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）開(kāi)展家風(fēng)家訓(xùn)專(zhuān)題講座，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解家風(fēng)好故事，傳承家風(fēng)文化，將養(yǎng)成良好習(xí)慣自覺(jué)踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
（2）開(kāi)展主題征文活動(dòng)，家長(zhǎng)撰寫(xiě)征文，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
（3）開(kāi)展“我為家風(fēng)代言”活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、書(shū)法、手抄報(bào)、攝影等形式展示學(xué)生的家風(fēng)文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。
活動(dòng)五：如何陪伴孩子——親子溝通的情緒自控
1、對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：半天
3、形式：講座或沙龍
4、目的：引導(dǎo)家長(zhǎng)們尊重青春期特點(diǎn)，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長(zhǎng)。
5、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）專(zhuān)家解讀青春期的特質(zhì)。
�。�2）分享案例及技巧。
注意事項(xiàng)：條件允許的情況下，鼓勵(lì)父母雙方同時(shí)參與。
活動(dòng)六：一年級(jí)家長(zhǎng)系列培訓(xùn)
1、對(duì)象：一年級(jí)新生家長(zhǎng)
2、時(shí)長(zhǎng)：2-3小時(shí)
3、形式：講座
4、目的：讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí)，提升自身的'育兒能力，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的不易，做理解孩子的家長(zhǎng)。
5、活動(dòng)過(guò)程：
（1）學(xué)校制定課程培訓(xùn)計(jì)劃，建議課程計(jì)劃包含情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際關(guān)系等主題，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行有質(zhì)量的家庭教育專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。
�。�2）家長(zhǎng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，可以選擇線上或線下相結(jié)合的方式完成。
�。�3）家長(zhǎng)提交學(xué)習(xí)心得，對(duì)專(zhuān)家報(bào)告的質(zhì)量給予評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�。�4）進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)知識(shí)考核，對(duì)合格家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放證書(shū)，不合格家長(zhǎng)補(bǔ)學(xué)。
八、相關(guān)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，積極開(kāi)展豐富多彩的家校合作和家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，可以引入社會(huì)資源共同開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、精心組織活動(dòng)。要選擇貼近學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)形式，注重活動(dòng)實(shí)效，力戒形式主義�；顒�(dòng)采取線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行，開(kāi)展線下活動(dòng)要做好新冠肺炎疫情防控措施。要避免于擾學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，避免影響家長(zhǎng)正常的工作生活，線上活動(dòng)建議在周末和晚上開(kāi)展。嚴(yán)禁在活動(dòng)中發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。要通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等形式宣傳家校共育活動(dòng)、家庭教育科普知識(shí)和家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)“家校共育活動(dòng)周”內(nèi)容進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造關(guān)注家庭教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)世紀(jì)新都小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性的活動(dòng)，也可結(jié)合實(shí)際組織其他形式活動(dòng)，以線下為主、線上為輔的方式組織開(kāi)展�；顒�(dòng)周期間每個(gè)年級(jí)主題活動(dòng)不少于4個(gè)。要認(rèn)真總結(jié)“家校共育活動(dòng)周”開(kāi)展情況，并將“家校共育活動(dòng)周”總結(jié)材料（活動(dòng)圖片、文字等相關(guān)材料）電子檔于9月2日前上報(bào)德育處。
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇20
寒假將至，為使同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、豐富多彩的寒假，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)寒假生活的指導(dǎo)精神和要求，特制定20XX年家校共育活動(dòng)月方案，望各位家長(zhǎng)、同學(xué)結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)目的：
1、樹(shù)立安全意識(shí)，安全記心中，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、豐富多彩的寒假。
2、不忘初心，砥礪奮進(jìn)，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年寒假
寒假時(shí)間：（20XX年2月3日至20XX年3月4日，農(nóng)歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。
三、參加對(duì)象：
七、八、九年級(jí)全體同學(xué)。
四、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校各項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，抓好工作落實(shí)，落實(shí)情況納入班級(jí)量化。
3、各班要在寒假后評(píng)選出各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的.10名同學(xué)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題，遵循同學(xué)們身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
1、“安全記心中”活動(dòng)
假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問(wèn)題，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，學(xué)校也將隨時(shí)關(guān)注。
2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動(dòng)
合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，認(rèn)真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：
�。�1）常規(guī)性作業(yè)：主要是任課教師布置的復(fù)習(xí)鞏固或查漏補(bǔ)缺性作業(yè)。
�。�2）預(yù)習(xí)性作業(yè)：任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)，與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認(rèn)真完成。
（3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如：數(shù)學(xué)探究性實(shí)踐、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開(kāi)展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動(dòng)，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評(píng)他人之長(zhǎng)，力求補(bǔ)己之短。
3、“讀名著，誦古詩(shī)、練寫(xiě)字”特色活動(dòng)
通過(guò)誦讀古詩(shī)、閱讀名著，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩(shī)詞，培養(yǎng)同學(xué)們讀書(shū)明理、勤奮上進(jìn)的良好品質(zhì)和“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書(shū)活動(dòng)與“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)。同學(xué)們通過(guò)讀名著和誦古詩(shī)寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個(gè)筆記本，1、讀書(shū)筆記、2、美文摘抄）。讀書(shū)與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫(xiě)字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅(jiān)持練字，每天字帖練字紙一張，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡清晰。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選，對(duì)學(xué)校評(píng)出的“讀書(shū)之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、“我說(shuō)我的寒假生活故事”主題征文和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，開(kāi)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對(duì)寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的事情的感悟，以征文和報(bào)告形式呈現(xiàn)、并上交參評(píng)。
5、“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐活動(dòng)。
具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家（幫父母買(mǎi)菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年（表達(dá)感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個(gè)一心得體會(huì)參評(píng)（圖片由家長(zhǎng)發(fā)班主任微信，體現(xiàn)家校共育）。
6、“時(shí)刻聽(tīng)黨話永遠(yuǎn)跟黨走”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)確定以“時(shí)刻聽(tīng)黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，組織開(kāi)展第二十五屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時(shí)刻聽(tīng)黨話永遠(yuǎn)跟黨走”第二十五屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)方案》要求，按照學(xué)校安排，認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，作文不超過(guò)1200字。（開(kāi)學(xué)后按方案要求進(jìn)行評(píng)選上報(bào)）。
7、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報(bào)五件參評(píng)）。作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、班級(jí)，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說(shuō)明。
六、家校共育、保持溝通
為更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，希望每一位家長(zhǎng)要保持電話暢通，及時(shí)關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問(wèn)題將及時(shí)發(fā)布。家長(zhǎng)和學(xué)生如果有問(wèn)題咨詢(xún)，可微信或電話聯(lián)系班主任，班主任將及時(shí)為您解決。
最后祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、萬(wàn)事如意！
家校共育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇21
學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點(diǎn)，以家庭教育改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、總體目標(biāo)
以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動(dòng)形成學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容，形成適應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化。
三、基本原則
堅(jiān)持立德樹(shù)人
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
堅(jiān)持以生為本
尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅(jiān)持需求導(dǎo)向
關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對(duì)家校合作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展
結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)
掛牌成立長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心，中心在長(zhǎng)治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮對(duì)中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核；負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)校家校共育管理平臺(tái)建設(shè)；負(fù)責(zé)開(kāi)展面向長(zhǎng)治市中小學(xué)校教師和家長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動(dòng)；負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理；牽頭負(fù)責(zé)開(kāi)展長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開(kāi)發(fā)和資源整合等。
各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心，其在本轄區(qū)的工作職能與市級(jí)家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心，上下一盤(pán)棋，統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。
�。ǘ┘訌�(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
到2019年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“各學(xué)�！保┢毡槌闪⒓议L(zhǎng)學(xué)校，并納入教育等級(jí)評(píng)估工作中。各學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，組織架構(gòu)完善，長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗(yàn)收。家長(zhǎng)學(xué)校師資采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行，各家長(zhǎng)學(xué)校公益講座的專(zhuān)家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn)，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見(jiàn)附件：長(zhǎng)治市家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）
�。ㄈ┙M建長(zhǎng)治市家庭教育講師團(tuán)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報(bào)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)師資人員，組建長(zhǎng)治市家校共育講師團(tuán)。家校共育講師團(tuán)成員要定期研究家庭教育工作，研究針對(duì)不同年齡段孩子的`家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問(wèn)題，不斷增強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過(guò)前期建設(shè)，做到校校有專(zhuān)業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，鼓勵(lì)家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動(dòng)我市家庭教育師資發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師師資隊(duì)伍建設(shè)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“線上線下相結(jié)合”的方式，舉辦長(zhǎng)治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過(guò)開(kāi)展多種形式的家庭教育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，從而全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，使家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開(kāi)展家校共育指導(dǎo)工作，家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%，逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。
（五）健全機(jī)制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機(jī)制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”，加強(qiáng)家校聯(lián)系、家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長(zhǎng)委員會(huì)，并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在開(kāi)放日到教室與孩子共同上課、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)接待日及家長(zhǎng)熱線、設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂等形式，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。
�。﹦�(wù)求實(shí)效開(kāi)展家訪活動(dòng)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開(kāi)展家訪活動(dòng)。對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶(hù)實(shí)地家訪，入戶(hù)實(shí)地家訪要做到隨訪與定訪相結(jié)合。通過(guò)家訪，詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)。各學(xué)校要建立家校共育家訪聯(lián)系制度，通過(guò)考核和激勵(lì)等方式，鼓勵(lì)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長(zhǎng)，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄆ撸┏B(tài)開(kāi)展“家校共育”論壇
各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來(lái)抓，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴(kuò)大受眾群體輻射面。通過(guò)家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升家長(zhǎng)的育兒綜合水平，從而營(yíng)造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。
�。ò耍┒喾N形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動(dòng)形式，創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如：聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和咨詢(xún)幫助；積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，并向“書(shū)香家庭”延伸；強(qiáng)化“共讀共寫(xiě)共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供便捷、個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿(mǎn)意教育的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定具體實(shí)施方案，創(chuàng)新工作形式，確保工作取得實(shí)效。
各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20XX年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心，并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話發(fā)送至郵箱：XXX，聯(lián)系人：羅娟、趙霞，聯(lián)系電話：XXX。
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積極整合學(xué)校資源，發(fā)動(dòng)所有教職工參與家校共育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)帶來(lái)的重要性，善于發(fā)掘家長(zhǎng)資源融入育人工作，強(qiáng)化引導(dǎo)，變阻力為動(dòng)力，變對(duì)立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的滿(mǎn)意度。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化師德師風(fēng)
督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平，創(chuàng)新教育方式，注重聆聽(tīng)家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲，用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。
（四）抓好工作宣傳
各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報(bào)刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。
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