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綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案

時間:2024-07-02 17:45:45 海潔 主題班會 我要投稿
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綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案范文(精選17篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案范文(精選17篇)

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 1

  班會目的:

  讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲,用血淋淋的事實敲響警鐘。

  整體流程:

  1、對網(wǎng)絡中遇到的問題,大家發(fā)表見解。

  2、看案例和資料,談感受。

  3、班主任進行總結。

  詳盡流程:

  甲、乙合:各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安全教育》。

  主持人甲:相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解,但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安全的問題吧!

  1、暢所欲言

  主持人乙:下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

  (1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

  (2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?

  (3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?

  (4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

  (5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?

  (6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?

  (7)有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門拜訪時,你會怎樣做?

  主持人甲:看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

  據(jù)稱,目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。

  (8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

  (9)你玩網(wǎng)絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?

  (10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的.表現(xiàn)嗎?

  主持人甲:沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康,還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。

  2、看案例和資料,談感受

  主持人甲∶3月7日,順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色,“戰(zhàn)斗”進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

  同學自由發(fā)表看法:為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇,你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

  主持人乙:這起慘劇的發(fā)生,當然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結果,目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中,其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡成癮調查結果顯示,該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%!熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

  網(wǎng)絡成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。

  3、班主任總結

  網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了與外界的溝通和交流,但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,其中一些不良內容也極易對學生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課,我們通過從上網(wǎng)的時間安排,到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施,最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論,目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。

  班會結束!

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 2

  一、設計背景

  計算機與網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網(wǎng)成癮。我們時?梢钥吹疥P于中學生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網(wǎng)癮的同時,我們是否應該提醒學生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的'主題!

  本節(jié)課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺,并將地點定于學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發(fā)展,學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件,那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質測試,討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成,并且將都師教案共享在網(wǎng)絡上,讓學生在課前課后都能夠學習呢?

  二、教學目標

  1、通過網(wǎng)絡成癮自測題,讓學生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

  2、通過數(shù)據(jù)及案例分析,讓學生了解網(wǎng)癮及其危害

  3、學會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

  三、教學過程

  1、導入:網(wǎng)絡成癮自測題

  2、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

  (1)網(wǎng)癮是什么

  (2)網(wǎng)癮的危害

  3、安全上網(wǎng)

  (1)網(wǎng)上交友需謹慎

  (2)“黑”人電腦是犯罪

  (3)網(wǎng)上交易防陷阱

  (4)網(wǎng)上造謠也違法

  4、小結

  (1)討論投票

  (2)小結

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 3

  一、班會主題:

  提高網(wǎng)絡安全意識合理利用網(wǎng)絡資源

  二、班會目標:

  1、提升大學生三種網(wǎng)絡相關的能力:分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力。

  2、樹立一種網(wǎng)絡觀念:網(wǎng)絡是大學生的學習資源,而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網(wǎng)絡成為自己的學習工具,做網(wǎng)絡的主人,使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用,提高自我競爭力。

  三、班會背景:

  新學期伊始,我所帶的大一學生已經(jīng)成為大二學生,他們已經(jīng)基本適應了大學生活,在專業(yè)學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活,很多同學在大二學年都配置了電腦,在宿舍也開通了網(wǎng)絡,網(wǎng)絡在為同學們的網(wǎng)上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時看到,網(wǎng)絡使用是一把雙刃劍,很多同學在網(wǎng)絡交友、網(wǎng)絡購物、網(wǎng)絡游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業(yè)不得不退學、有的網(wǎng)絡購物不慎被騙遭受經(jīng)濟損失的等等,可以說,網(wǎng)絡在給我們大學生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時,背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網(wǎng)絡中迷失自我,陷入危機,有必要通過主題班會的宣講,提高同學們分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力,真正做到網(wǎng)絡服務于同學們的成長成才。

  四、班會時間:

  待定

  五、班會地點:

  待定

  六、班會對象:

  全體同學

  七、準備工作:

  1.對同學們網(wǎng)絡使用情況的摸底調查。

  2.收集有關網(wǎng)絡安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡不安全的案例。

  3.請班級同學編排有關于網(wǎng)絡安全的小品。

  4.對各班委相關工作進行分配。

  八、活動流程:

  1.班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。

  2.請同學們欣賞小品,通過小品明確本次班會主題,主持人宣布班會正式開始。

  3.現(xiàn)場調查一下同學們網(wǎng)絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

  4.展示有關于網(wǎng)絡使用安全的圖片和視頻資料,請同學們講講觀后感受。

  5.結合案列,詳細介紹大學生在網(wǎng)絡使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡交友不慎、網(wǎng)絡購物不當、網(wǎng)絡游戲成癮、網(wǎng)絡言語不實等可能導致的一系列后果等,讓同學們對網(wǎng)絡安全能形成全面清晰深刻的認識,提高對網(wǎng)絡安全的辨別能力。

  6.結合大學生的學習和生活,展現(xiàn)網(wǎng)絡優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡課程資源、學校圖書館網(wǎng)上資源、大學生就業(yè)資源網(wǎng)站等,形成正確使用網(wǎng)絡資源的能力。

  7.請相關學生現(xiàn)身說法,介紹網(wǎng)絡安全教育經(jīng)驗,主持人指出網(wǎng)絡只是豐富我們學習和生活的.一種途徑,不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡中,鼓勵同學們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉,提高對網(wǎng)絡使用的自控力,真正做到讓網(wǎng)絡成為大學生學習的助推器,生活中的好幫手。

  8.輔導員進行總結,請同學們再次認識到網(wǎng)絡的利與弊,重視網(wǎng)絡使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡成為自己的學習工具,做網(wǎng)絡的主人,使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用,提高自我競爭力。

  九、班會總結:

  1.同學們在使用網(wǎng)絡資源的時候,一定要提高警惕,學會分辨網(wǎng)絡各類隱患。

  2.面對網(wǎng)絡資源的龐雜紛繁,要學會如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網(wǎng)絡中心小組,幫助同學們鑒別真?zhèn)、去除糟粕,提高網(wǎng)絡安全系數(shù)。

  3.每一個同學都應該好好把握大二時光,加強專業(yè)學習,使網(wǎng)絡資源服務同學們的自我成長。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 4

  一、設計目的:

  本次主題班會我采用了直觀生動,有趣的現(xiàn)代化教學手段,讓學生表演情景劇,把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上,使學生真切的感受到網(wǎng)絡的危害,體現(xiàn)了以學生為主體讓學生自主參與,達到一種學生自我教育的良好目的。活動中注重主題班會的教育性、知識性、藝術性、趣味性,并突出教育的`實效性。

  希望通過班會,達到如下的教育目的:

  1、使學生明白沉溺網(wǎng)絡具有危害性,讓學生通過參與,進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網(wǎng)絡。

  2、使學生認識到作為一名小學生,在當今的網(wǎng)絡時代,應該充分利用網(wǎng)絡資源,搞好我們的學習,提高自身素質。

  3、通過班會前的采訪、調查等活動,提高學生的社會實踐能力,參與能力。

  二、本次班會優(yōu)點:

  本次班會我認為達到了預期的效果,整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在:

  1、班會教育具有針對性,起到了良好的導向作用,通過本次班會孩子明白網(wǎng)絡的好處,網(wǎng)絡的危害以及如何健康文明科學地上網(wǎng)。

  2、通過班會,鍛煉了同學們的動手能力,參與意識,發(fā)揮了同學們的創(chuàng)造性。

  3、這次班會的開展,最后一個環(huán)節(jié)莊嚴而肅穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的'凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。

  4、主題班會給了同學們充分展示的機會,讓他們看到了老師對他們的信任,讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。

  5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新,學習氛圍更為濃郁。

  三、本次班會存在問題:

  1、對于一個班主任而言,主題班會應該由學生策劃完成,班主任教師除布置任務外,不應管理太多。

  2、展示學生的機會可以更多些。

  3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。

  4、主題班會是展示學生風采,激發(fā)學生創(chuàng)造性的舞臺。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 5

  活動主題:

  綠色上網(wǎng)健康成長

  活動背景:

  隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界,脫離現(xiàn)實,上網(wǎng)成癮,身心受損,引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內容。

  活動目的:

  1、使學生明白"沉溺網(wǎng)絡"的危害性,讓學生通過參與,從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內容的必要性。

  2、使學生認識到,作為一名合格小學生,處在當今的網(wǎng)絡時代,我們應該利用網(wǎng)絡資源,促進我們的學習,提高自身素質。

  活動準備:

  課件、歌謠

  活動過程:

  一、中隊輔導員講話:

  同學們,隨著科技的不斷進步,網(wǎng)絡已經(jīng)走進了我們的生活。網(wǎng)絡對我們的影響力也越來越大。那么,我們平時都是怎樣利用網(wǎng)絡的呢?

  二、主持人1:請學生談網(wǎng)上收集的關于網(wǎng)絡的相關知識,如上網(wǎng)的好處。

  三、主持人1:網(wǎng)絡帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現(xiàn)。

  案例一:

  17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

  案例二:

  16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。

  主持人2:說說:看了案例,你有何感想。

  四、網(wǎng)絡文明禮儀:

  主持人:在網(wǎng)絡上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的.問題,不能違反法律法規(guī)和有關規(guī)定,不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網(wǎng)絡病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網(wǎng)上著作權,避免網(wǎng)絡抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

  主持人2:同時,使用網(wǎng)絡要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹慎對待不明電子郵件。對于有關部門發(fā)布的信息預警,要及時采取措施防范。

  五、主持人1:現(xiàn)在請大家展開討論:“如何文明、健康上網(wǎng)?”

  六、網(wǎng)絡知識判斷:

  1、互聯(lián)網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。()

  2、如何引導人們健康上網(wǎng),是我們全社會亟待解決的問題。()

  3、在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。()

  4、如果上網(wǎng)不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。()

  5、上網(wǎng)不用節(jié)制,只要注意上網(wǎng)查詢的內容就行了。()

  6、小學生應該“綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)”。()

  七、小結:

  主持人1:健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”;

  主持人2:要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;

  主持人1:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

  主持人2:要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

  主持人1:要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;

  主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

  八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網(wǎng)的歌謠。

  你拍一,我拍一,上網(wǎng)逛逛很樂意;

  你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;

  你拍三,我拍三,上網(wǎng)要有保護傘;

  你拍四,我拍四,合理安排要惜時;

  你拍五,我拍五,學習娛樂兩不誤;

  你拍六,我拍六,網(wǎng)上幫忙不留名;

  你拍七,我拍七,刻苦學習不泄氣;

  你拍八,我拍八,千萬不要進網(wǎng)吧;

  你拍九,我拍九,網(wǎng)友不全是朋友;

  你拍十,我拍十,健康上網(wǎng)是好事。

  九、提出倡議:文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。

  十、中隊輔導員總結活動并宣活動結束:

  教師:剛才,同學們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡世界豐富多彩,選擇在我們!網(wǎng)絡世界誘惑無限,上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng),健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網(wǎng),健康成長!

  現(xiàn)在,我宣布本次“綠色上網(wǎng),健康成長”主題班會完滿結束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

  退旗。(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 6

  一、活動背景和目的

  1、通過班級調查得知:周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩游戲,不思進取,不完成作業(yè)等現(xiàn)象,有針對性召開本次主題班會。

  2、通過召開本次主題班會,學生正確認識文明時代網(wǎng)絡的利弊,正確處理學習和游戲的關系,從而健康快樂地學習和生活。

  二、活動過程

  1、主持人致開場白,導入班會主題“文明上網(wǎng)健康成長”。

  2、幻燈片展示問題:網(wǎng)絡給我們生活帶來什么樣的影響?

  3、同學們分組討論。

  4、學生回答,主持人展示幻燈片。

 。1)交流方式更多樣

  即時通訊工具QQ、E-mail、社交網(wǎng)絡等方式則開始占據(jù)主導地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉載文章、上傳照片等。

  (2)網(wǎng)絡生活更便利

  網(wǎng)絡購物的多樣化、便捷、物美價廉,喜愛,淘寶、當當、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

  小結:網(wǎng)絡是先進的,也是危險的。它改變了我們的生活,也充滿著陷阱和誘惑。

  5、網(wǎng)絡有哪些安全隱患?全班討論。

  6、學生代表發(fā)言,同時主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡對青少年身心健康的`影響。

  (1)網(wǎng)吧是個高危場所

  A、上網(wǎng)吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、食物味、汗臭味,五味俱全。

  B、機器聲、打鬧聲、臟話聲,聲聲刺耳,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴重影響著身體健康。

  C、經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

  D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題(如無安全通道和疏導標志等),存在著巨大的安全隱患。

 。2)黑網(wǎng)吧害你沒商量(事例略)

 。3)沉迷網(wǎng)絡游戲不可自拔(事例略)

  7、主持人:我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱?本次活動你有什么感受?

  同學們暢所欲言,尤其讓沉迷于網(wǎng)絡的同學談談感想。

  8、全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

  要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;

  要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

  要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

  要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;

  要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

  三、班主任小結

  網(wǎng)絡是一把雙刃劍,我們在利用它為我們生活服務的同時,要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力,提高自覺意識,不要把大好的青春浪費在網(wǎng)絡游戲上不能自拔,從而影響了我們的學習和生活。

  四、活動效果

  本次主題班會活動后,讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學針對自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見,接受老師、父母和全體同學的監(jiān)督、舉報,如再發(fā)現(xiàn)類似問題會嚴肅處理。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 7

  一、活動主題:

  文明上網(wǎng),健康成長

  二、活動指導思想:

  學生迷戀網(wǎng)絡是班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會課的設計,以關注學生的心理需求為出發(fā)點,力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡的危害,找到正確對待網(wǎng)絡的方法,讓他們在自我體驗和互動中明辨是非,遠離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)。

  二、活動目的:

  1、引導學生明辨是非,對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用,取其精華,去其糟粕。

  2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

  3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應性,促其全面發(fā)展和健康成長。

  三、活動準備:

  1、讓學生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡的'利與弊。

  2、讓同學們聆聽迷戀網(wǎng)絡帶來危害的故事、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡的負面影響。

  3、與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因。

  四、活動過程:

  提到“防火墻”這三個字,我想同學們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ是幾號?你的夢幻西游升了幾級?E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們日常的生活中,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

  網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡,信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。

  “文明上網(wǎng),健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 8

  一、活動主題:

  “健康上,益我身心”

  二、活動目的:

  讓學生認識絡的利弊,了解有關健康上知識,懂得如何健康上,促進學生身心健康。

  三、準備階段

 。1)召開班委會

 。2)選定主持人

 。3)擬定節(jié)目

 。4)節(jié)目的排練與必須物品的準備

  四、活動設計

  場景一:(簡短)快板《是利還是弊》(創(chuàng)作者:鄭達輝),快板引入,提出疑問,思考絡帶來的影響。(見附注一)

  場景二:不健康上小品(創(chuàng)作者:楊曄)。

  小品簡介:小T是一名中學生,她愛好廣泛,喜歡上,起初小T媽媽并不在意,后來媽媽發(fā)現(xiàn)小T有戀,媽媽十分焦急并十分關注,最后將陷入歧途挽救回來。

  分析點評:引用政治課本上學過的健康上知識對小品做簡短的`分析,或者請政治老師談看法(視頻錄像)(小記者:吳志潼)。

  場景三:(簡短)internet基礎知識競答(設置小禮品),更好地了解絡知識。(見附注二)

  場景四:(簡短)歌曲串燒《絡無限好》(創(chuàng)作者:陳林煌)(見附注三)

  場景五:健康上小品(創(chuàng)作者:葉銘佳)。

  小品簡介:小米是一名中學生,敘述的是小米一家三代人:小米,小米爸爸,小米爺爺在家里健康上的生活小趣事。

  分析點評:請有代表性同學(例如成績好的同學,電腦絡知識豐富的同學,沉迷絡游戲的同學)談感想,或者現(xiàn)場采訪家長,老師。

  場景六:(簡短)展出“健康上,益我身心”主題海報(繪畫者:陳曉倫、陳柏釗)。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上,益我身心”倡議書(作者:黃珍宇)。(見附注四)

  場景七:(簡短)班主任。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 9

  教學目標:

  1、培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

  2、教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

  3、倡導文明,爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

  教學重難點

  網(wǎng)絡的危害及如何遠離網(wǎng)吧

  教學過程:

  一、導入

  1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦,并且都喜歡上網(wǎng),我想問大家,你們平時上網(wǎng)都做些什么?你們有什么收獲?網(wǎng)絡給我們生活帶來了哪些好處?(學生交流回答)

  2、圖片欣賞

  3、師述:自從90年代后期互聯(lián)網(wǎng)絡進入我國之后,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利.現(xiàn)在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網(wǎng)上進行,網(wǎng)絡世界是精彩的,網(wǎng)絡豐富了我們的生活,但同時也給我們生活帶來了危害。

  3、同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?(多數(shù)同學在網(wǎng)吧)

  4、考察網(wǎng)吧(播放網(wǎng)吧視頻)

  提問:你們看看網(wǎng)吧的環(huán)境如何?看看網(wǎng)民都在網(wǎng)上干些什么?平時你在網(wǎng)吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經(jīng)歷的、看見的、聽見的都可以說出來)

  師述:是啊,網(wǎng)吧環(huán)境很差,也不安全,網(wǎng)吧里還有一些不良信息,直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網(wǎng)吧,文明安全上網(wǎng)”這一課,相信大家學習這節(jié)課后,會有意想不到的收獲。(板書課題)

  訪問調查,整體感知

  過渡語:網(wǎng)吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。

  (1)催殘身體

  (2)心理受損

  (3)滋生事非

  (4)影響學習

  (5)安全隱患

  5、小學生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系?(學生交流)

  師述:小學生作為21世紀的主人,掌握相關的'網(wǎng)絡知識十分必要,要擺正學習與上網(wǎng)的關系,利用網(wǎng)絡對我們的學習有很大的幫助,比如說:在學習語文等學科時,我們可以在網(wǎng)上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內容,合理使用網(wǎng)絡幫助學習,提倡健康上網(wǎng)。

  三、正確引導,文明上網(wǎng)

  同學們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們也阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構筑成道德的防火墻,文明安全上網(wǎng)。國家對網(wǎng)絡安全也很重視,國家教育部發(fā)布的《小學生上網(wǎng)守則》,由國家團中央、教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,成為我們上網(wǎng)遵守的規(guī)范。下面我們一起來學習。

  1、學習《小學生上網(wǎng)安全守則》。

  2、學習《全國青少年上網(wǎng)文明公約》

  四、交流砌磋、集體倡議

  1、倡議書

  為了更好的約束我們自己,老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發(fā)出倡議。

  2、集體簽名

  同學們,為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生,這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經(jīng)鄭重地簽下自己的名字。

  2、集體簽名

  3、莊嚴宣誓

  3、宣誓

  同學們已經(jīng)鄭重地寫下了自己的承諾,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:遠離網(wǎng)吧,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起!

  五、小結

  同學們已經(jīng)寫下了自己的承諾,我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,為我們美好的明天共創(chuàng)一片明凈的藍天!

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 10

  一、教學目標

  1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的習慣。

  2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。

  3.倡導文明上網(wǎng),爭做一個文明的網(wǎng)上公民。

  二、教學重難點

  倡導文明上網(wǎng),做一個文明的網(wǎng)上公民。

  三、教學準備

  多媒體課件

  四、教學過程

 。ㄒ唬

  A、同學們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手,

  “你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學生回答)

  B、師述:看來,同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的,它豐富了我們的生活,到目前為止,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網(wǎng)(板書課題)。

 。ǘ⑿率

  A、警鐘長鳴

  同學們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請同學們說一說)適度的`上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例

  B、網(wǎng)絡的危害

  1.請同學們在小組內進行交流討論,并請小組長記錄下來。

  2.學生發(fā)言。

  3.老師補充并總結。

  (1)、危害身心健康

  (2)、導致學習成績下降

  (3)、弱化道德意識

  (4)、影響人際交往能力

 。5)、影響人生觀、價值觀

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 11

  一、教學目標:

  1、引導學生明辨是非,對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用,取其精華,去其糟粕。

  2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

  3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應性,促其全面發(fā)展和健康成長。

  二、課前準備:

  1.學生收集有關網(wǎng)絡給社會帶來的好處和危害的材料;

  2.與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因;

  3.尋求家長的支持與參與。

  三、教學過程:

  開場白:提到“防火墻”這三個字,我想我們的同學肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e- mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們日常的生活中,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊,網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的`人的生活更豐富多采了?稍诮o我們帶來便利的同時,網(wǎng)絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈,今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完后說說你怎樣看待這種現(xiàn)象。

 。ㄒ唬┢奉^論足

  1、觀看錄像《夢幻西游自創(chuàng)版》

  2、讓學生們品頭論足;

  3、教師小結。

 。ǘ┍娬f紛紜

  1、現(xiàn)在我們作個小小調查,我們班曾有多少人上過網(wǎng)?以誠信為前提。(同學舉手,清點人數(shù))今天,我們敞開心扉,談論網(wǎng)吧的有關話題,請同學們談談網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時的心情。

  2、下面請班上曾上過網(wǎng)的同學談談當時沉迷網(wǎng)絡無法自拔的親身感受。(學生自由發(fā)言)

  3、孩子沉迷網(wǎng)吧,學校擔憂,家長著急。下面請我班家長談談當初孩子沉迷網(wǎng)絡游戲,家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。(家長發(fā)言)

 。ㄈ┐綐屔鄳(zhàn)

  小結:是呀,在人們能自由享受網(wǎng)絡帶來便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力、色情等非法內容,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡游戲,那么小學生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解,請同學們各抒已見,發(fā)表自己的觀點。

  利:

  1第四傳播媒體;

  2、拓寬知識面;

  3、社會效應:

  a、安排就業(yè)人員;

  b、上繳國家稅收;

  c、拉動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  弊:

  1、癡迷上網(wǎng),荒廢學業(yè);

  2、網(wǎng)上信息垃圾,侵蝕心靈;

  3、摧殘身體;

  4、滋生是非;

  5、網(wǎng)上交友,虛虛實實,易引發(fā)心理疾病;

  6、安全隱患。

 。ㄋ模└魇慵阂

  1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后,在坐的各位同學各執(zhí)己見,不論小學生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利,畢竟網(wǎng)絡已經(jīng)實實在在的走進了我們的生活,并逐漸成為人們學習,生活,工作中密不可分的組成部分,那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎,構筑一道心靈的“防火墻”呢?下面請同學們自由發(fā)言,談談怎樣正確對待上網(wǎng)?

  2、有的家長談網(wǎng)色變,一味地強制小孩子不去上網(wǎng),但有些家和長卻能正確地引導小孩上網(wǎng),為很多無可奈何的家長做出典范。下面請我班家長談談是怎樣正確引導孩子上網(wǎng)的?(家長發(fā)言)

  3、通過今天的班會學習,以及平時學校、家長對孩子的教育,請曾沉溺于網(wǎng)絡游戲的同學,談談你們的感悟和收獲。(自由發(fā)言)

  (五)落實行動

  小結:對于小學生,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡為我們的學習生活服務。學校剛剛下發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 12

  活動領域:

  社會

  活動名稱:

  網(wǎng)絡文明

  活動目標:

  1、讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

  2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

  活動重點:

  讓幼兒知道正確上網(wǎng),文明上網(wǎng)的知識。

  活動難點:

  教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

  活動準備:

  宣傳冊,圖片。

  活動過程:

  一、導入,長時間上網(wǎng)的危害。

  師:小朋友們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請小朋友說一說)

  師:適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們小朋友有哪些不好的影響呢?(幼兒回答)

  二、展開部分

  (一)網(wǎng)癮有哪些危害

  師:小朋友們,現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關注的熱點,很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價

  1、請小朋友們每桌為一組進行交流討論,并請回答。

  2、小朋友發(fā)言。

  3、老師補充并總結。

  總結:

  1、影響了小朋友學習。長時間上網(wǎng),玩游戲占用了大量的時間,必然會影響學習。

  2、影響心理健康。長時間玩游戲容易使人沉溺于幻想中,在與他們交往時,易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

  3、影響身體健康。長時間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧,精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射,這些都嚴重影響了我們的健康成長。最近我看到一些案例,說的是有一少年長時間在網(wǎng)吧上網(wǎng),付出了生命的.代價。

 。ǘ┚W(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

  師:你們認為案例中或者現(xiàn)實社會中的人為什么會產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢,網(wǎng)絡到底有怎樣的魅力,將他們吸引過去呢?(幼兒回答)

  師總結:網(wǎng)絡對我們既有有利的一面,也有有害的一面,那么我們應該怎樣合理安排上網(wǎng)時間呢?

  總結:

  1、上網(wǎng)時間最多不要超過1小時。

  2、遵守網(wǎng)絡規(guī)則,保護自身安全。

  3、一定要上健康的網(wǎng)頁,里面有很多豐富的內容。

  三、結束部分

  教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長時間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 13

  活動主題:

  “網(wǎng)絡文明”主題班會

  主辦單位:

  xxxx學院

  舉辦時間:

  20xx年3月7日

  一、活動背景

  近年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡在豐富人們生活,擴展人們視野方面著實功勞不小,但不可否定,網(wǎng)絡的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡的沉迷。對學生進行教育,光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用,引導學生正確認識、使用電腦,進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣,走出沉迷電腦游戲的誤區(qū),為此,我們展開此次的班會。

  二、活動目的

  1、加強同學對網(wǎng)絡的.正確使用,和對網(wǎng)絡文明的正確傳播。

  2、從素質教育的角度看網(wǎng)絡文明。提高同學對網(wǎng)絡文明的正確認識。

  3、讓同學意思到網(wǎng)絡的利弊。

  三、活動時間:

  20xx年3月7日

  四、活動地點:

  明德樓3教

  五、活動對象:

  12高職藥學班、13高職藥管班

  六、前期工作:

 。1)“網(wǎng)絡文明”主題班級活動申報材料

 。2)收集有關網(wǎng)絡文明的材料及事例回答相關問題

  (3)需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

 。4)各個工作分配:

  主持人:

  拍照負責人:

  人員簽到負責人:

  策劃書制作人:

  活動地點衛(wèi)生負責人:

  1上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場,并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成:如場地是否布置完成,出席嘉賓是否到場了,教室的設備是否能正常使用(特別是話筒)

  2上午11:45同學開始入場,播放音樂(為了給本次會議定下一個比較輕的基調)

  4上午12:15人數(shù)到齊,活動開始。

  七、活動流程:

  1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字。

  2、播放有關網(wǎng)絡文明的視頻。

  3、主持人引入導語。

  4、說說網(wǎng)絡文明的優(yōu)點,談談同學的感受。

  5、介紹同學使用網(wǎng)絡,如何正確對待網(wǎng)絡文化。

  6、介紹網(wǎng)絡文明的重要性。

  7、學生介紹網(wǎng)絡文明,以演講形式,并展開網(wǎng)絡文明有關內容的互動搶答活動(共12題),且對答對者有物資獎勵。

  8、材料介紹完后,主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

  9、結束語,并對到來的嘉賓表示感謝。

  10、輔導員老師做此次關于“網(wǎng)絡文明”主題班會活動總結,并加以指導。

  八、注意事項:

  1、保證人員全部到達;

  2、要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;

  3、不得有人員早退。

  4、保持階梯教室的衛(wèi)生,同學不得亂扔垃圾;

  5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 14

  一、活動目的:

  以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng),不進入不適宜中學生的活動的場所,不沉溺游戲”為主題,結合本班學生實際來進一步討論:中學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴,以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去,促進他們的是非辨別能力,并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

  二、活動形式:

  ppt講解,辯論,宣誓

  三、活動過程:

  1、談話導入,揭示主題。

  隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件?赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。目前,有些學生迷上了網(wǎng)絡,嚴重影響了正常學習,那么,我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡,做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談論的主題就是――文明上網(wǎng),遵守網(wǎng)絡公德

  2、看ppt

  我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡也就是Internet,那么網(wǎng)絡到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)

  3、組織辯論:

  看了這么多,相信大家對Internet有了更深入的了解,近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用,雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的'信息和嶄新的交流平臺,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。那么,我們中學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。

  1,2,3組為正方:上網(wǎng)利大于弊

  4,5,6組為反方:上網(wǎng)弊大于利

  辯論開始。

  4、班主任總結。

  網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面,也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡,我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務,要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!

  如何正確上網(wǎng)呢?

  1、提高自身素質,抵制網(wǎng)絡誘惑

  2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報告有關部門

  3、千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下與陌生人約會

  4、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關的信息資料

  5、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料。

  5、學習全國青少年網(wǎng)絡文明公約

  要善于上網(wǎng)學習不瀏覽不良信息

  要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

  要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友

  要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序

  要有益身心健康不沉溺虛擬時空

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 15

  班會背景:

  隨著時代的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡已經(jīng)走進了小學課程,人們包括小學生在內與網(wǎng)絡的聯(lián)系越來越緊密。在一部分學生身上也出現(xiàn)了一些問題,需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網(wǎng)絡,文明上網(wǎng)。

  活動目的:

  1、正面認識網(wǎng)絡的利與弊。

  2、體會文明上網(wǎng)對青少年身心發(fā)展的重要性。

  3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡來提高學習。

  活動開始:

  一、導入

  師:隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩的網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件?赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網(wǎng)絡,嚴重影響了正常學習,那么,我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡,做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會的主題就是——文明上網(wǎng)。

  二、活動過程

  1、我們先來談談上網(wǎng)給我們的學習、生活帶來了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上娛樂、了解世界、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交友等)

  2、大家都喜歡上網(wǎng),在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠信為前提,敞開心扉,暢所欲言。

  3、有好多同學都喜歡網(wǎng)上聊天,在網(wǎng)上結交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結交了哪些朋友,有沒有異地的?誰來談談網(wǎng)上聊天時你的心情。

  網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬的世界,網(wǎng)上交友你覺得應該注意什么?有沒有什么經(jīng)驗向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事向大家提個醒。

  師溫馨

  提示:網(wǎng)上交友謹防網(wǎng)絡詐騙。網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段,對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月,在海珠區(qū)某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網(wǎng)友見面,被網(wǎng)友在飲料中下了happypill,昏迷不醒。結果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害,并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈?戳诉@則案例對你有什么啟發(fā)?

  4、好多同學也都喜歡在網(wǎng)上玩游戲,請問你們玩的都是什么游戲?有沒有玩大型網(wǎng)絡游戲的?每次玩多長時間,有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的?你是在家里玩還是去網(wǎng)吧玩?

  5、近幾年來,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時,出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,我國90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么請同學們談談“去網(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點。

  引導明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》第二十一條規(guī)定:互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所。

  案例:安全隱患害生命——2016年6月16日,北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《人民日報》2016年2月27日報道,一個12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機費20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。

  6、網(wǎng)絡就像一把雙刃劍,合理利用網(wǎng)絡能給我們的生活帶來好處;一旦過度沉迷于網(wǎng)絡世界中,陷入網(wǎng)絡陷阱,就會影響我們的身心健康,甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例,沉迷網(wǎng)絡游戲不可自拔:

  案例1:17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

  案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出半尺長的防身刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。

  案例3:5月25日傍晚,四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

  看了這些案例,同學們想說什么?像這樣的悲劇還有很多很多,誰還知道?

  7、網(wǎng)癮測試:(網(wǎng)癮測試題鏈接)

  8、總結一下網(wǎng)毒給我們帶來了哪些危害:

  1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動等內容,毒害我們的心靈。

  2、網(wǎng)絡游戲、成癮——患網(wǎng)絡綜合癥,不能自拔。

  3、網(wǎng)絡詐騙、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡犯罪。

  那么我們青少年該如何面對網(wǎng)絡,怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)呢?

  《文明上網(wǎng)保護自己》

  9、我們應如何利用網(wǎng)絡來幫助我們提高學習、生活的質量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利信息,為我們的學習和生活服務,要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!)

  10、活動小結

  網(wǎng)絡世界無所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,正確使用網(wǎng)絡,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),就能給我們的生活帶來很大的`好處。希望在座的每一位同學都能文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡來提高我們的學習,豐富我們的課余生活,交到更多更好的朋友。

  11、學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

  老師這里有一份《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,讓我們共同來學習并宣誓:

  要善于上網(wǎng)學習,不瀏覽不良信息;

  要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

  要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;

  要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;

  要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

  三、活動總結

  同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,避免傷害,文明上網(wǎng),健康成長,做一名合格的新時代小學生。

  教后反思:

  這堂班會課,學生能敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及沉迷網(wǎng)絡的痛苦,課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中,對同學們都有了不同程度的觸動,認識到了不能到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),要文明上網(wǎng),謹慎交友。

  這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是,教育孩子不能只用說教,而要讓孩子在活動中體驗,在體驗中成長。其次,活動前要注意營造好課堂氣氛,充分打開孩子的心扉,只有當孩子敢于說出心里話,教育才能找到切入口,才能很好地進行。

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 16

  教學目的

  1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng);

  2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡騙子;

  3、如何防止沉迷網(wǎng)絡游戲;

  教學重點

  1、如何健康上網(wǎng)、交友。

  2、全國青少年網(wǎng)絡文明公約。

  教學難點

  1、正確認識網(wǎng)絡游戲及帶來的危害。

  2、如何辯別網(wǎng)絡行騙的手段及防范方法。

  教學方法講授、提問教具

  [課前準備]

  (一)設計電腦網(wǎng)絡知識問答題,準備多媒體課件。

  (二)情景設計:報紙摘抄,一個中學生的網(wǎng)聊日記,學生心理陳述等

  (三)學生搜集網(wǎng)絡的利弊資料

  [活動過程]

  在教學中我大致按“電腦網(wǎng)絡知多少——網(wǎng)絡的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預設我的教學過程。

  一、電腦網(wǎng)絡知多少?

  許多同學喜歡上網(wǎng),大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺?上網(wǎng)時你會做些什么?你知道這些時尚詞語的意思嗎?MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494

  看來多數(shù)同學把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式,上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能,大家對電腦網(wǎng)絡還了解多少?老師準備了幾道題,看誰能最先說出答案。

  屏幕顯示:電腦網(wǎng)絡知識問答題

  1、我國開始正式接入Internet的時間為___________。(答案:B)

  A.1986年B.1994年C.1995年D.1996

  2、計算機網(wǎng)絡最突出的優(yōu)點是________。(答案:A)

  A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享B.運算速度快C.可以相互通訊D.內存容量大

  3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉換的?

  4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎?

  5、請說出計算機的十個用途?

  (這兩組問題的對比,使學生從心理上認識到自己對電腦的了解片面,對于電腦網(wǎng)絡的娛樂功能,了如指掌,但一些關于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領域的實用功能,他們卻知之甚少甚至一無所知,對于電腦網(wǎng)絡,并不像自己認為的那樣了解。)

  分別出示兩張照片(屏幕顯示圖片)并介紹說

  1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎?這是在北京的航天飛控中心,正是這些地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡,控制和保證了神六的安全飛行和著陸;

  2、2005年12月,北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授,通過互聯(lián)網(wǎng)的連接,操控一個遠程腦外科手術機器人,成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術。

  (經(jīng)過介紹,學生們對電腦網(wǎng)絡有了新的認識:電腦網(wǎng)絡是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,展現(xiàn)出無限的`可能性。)

  此時,學生認識到電腦是工具而不是玩具,使用電腦網(wǎng)絡應多注重它的實用的功能,而不僅僅是娛樂的功能。

  (三)結論:電腦是工具而非玩具

  二、網(wǎng)絡利弊談

  (一)字幕顯示:中國青少年網(wǎng)絡行為調查,網(wǎng)絡究竟帶給我們什么?

  (二)小討論:網(wǎng)絡利弊談

  學生邊討論,老師適當點撥分別總結出網(wǎng)絡的利與弊。

  1、網(wǎng)絡的弊:

  1)容易網(wǎng)絡癡迷而難以自拔,成為無辜的受害者。

  2)容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。

  3)容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

  4)容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

  5)耽誤時間,影響學習

  6)浪費錢財,沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

  2、網(wǎng)絡的利:

  1)開闊視野,豐富知識,足不出戶博覽世界知識寶庫。

  2)拓展我們的生活空間,讓我們足不出戶了解天下大事。

  3)幫助我們縮短時間和空間的距離,讓我們足不出戶就可以傳遞信息。

  4)娛樂的場所,給人刺激和輕松的感覺

  5)網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,無拘無束

  (學生利用自己搜集來的資料,采用辯論的形式,激發(fā)學生的積極性,加深了對網(wǎng)絡的認識)

  (三)結論:網(wǎng)絡是把雙刃劍,要學會趨利避害

  網(wǎng)絡有有害的一面,下面所列的幾種上網(wǎng)方式,你認為是有利還是有弊呢?

  三、通過情景設計,展示不健康網(wǎng)絡游戲對學生的危害,進一步加深學生對不健康網(wǎng)絡的認識

  1、情景設計

  1)報紙摘抄:網(wǎng)絡對學生的危害《血的教訓》《通宵上網(wǎng)累暈頭,坐睡鐵軌被軋死》

  2)學生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

  “我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡的虛幻世界里,我依戀上QQ,有時能在QQ上掛線十幾個小時而不會下線,就像是人在吸毒一樣,上癮后沒完沒了,看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺QQ就像人們所說的“網(wǎng)絡毒品?!”而我已經(jīng)深深的中毒了,我成了網(wǎng)絡中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,說到網(wǎng)蟲我對它的理解是:一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡毒品”,以后逐漸上癮,再以后死在了網(wǎng)絡上。網(wǎng)絡這把雙刃劍把我“殺”死了,只是它“殺人”不見血!

  3)學生心理陳述——回歸

  一位曾經(jīng)學習優(yōu)秀的小青,自從被同學“輔導”后接觸了網(wǎng)絡游戲,從此就無心學習了,由原來的前三名,下降至最后一名。他說:“上課時我的腦海里時常跳出我在網(wǎng)上的頭標和昵稱,時常沉浸在游戲里那驚險火爆的場面中,時常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過關里,我簡直可以聽到機器里發(fā)出的轟鳴的聲音,想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級和在裝備上超過我,心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長時間泡在網(wǎng)上,我長時期上通宵,天天吃方便面,后來干脆連課也不上了,成績一落千丈。我索性破罐子破摔,面對母親、老師的勸說和父親的打罵,我無動于衷,有時連家都懶得回,并辦理了休學。泡在網(wǎng)上一年多,雖然風光無限,但我并不快樂,身體也垮了,直到有一天媽媽騙我去見了陶教授,幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng),又背起書包快樂的走進了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得:電腦是拿來用的,不是拿來玩的。

  4)影像資料

  你看了有何感想呢?

  (通過教師引導,學生討論,加深了學生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解,不但會影響學生正常的生活和學習,甚至會導致墮落和犯罪。)

  教師適時引導學生說:“看來網(wǎng)絡確實是有利也有害,不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們如何趨利弊害,健康上網(wǎng)呢?”

  四、教師與同學共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

  (一)上網(wǎng)安全規(guī)則八條

  第一條:切勿到網(wǎng)吧娛樂,遠離不良網(wǎng)絡游戲。特別提示:網(wǎng)絡是一柄雙刃劍,稍不留意它就會刺向你。

  第二條:切不可將網(wǎng)絡游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,不能只依靠網(wǎng)絡來緩解壓力和焦慮。應該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對現(xiàn)實生活。

  第三條:控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜,不超過一小時。在不影響自己正常生活、學習的情況下安全使用網(wǎng)絡。

  第四條:在網(wǎng)上,不要給出能確定自己真實身份的信息,包括:家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出,一定要征詢父母意見。

  第五條:由于網(wǎng)絡的虛擬性,在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,一個給你寫信的“12歲女孩”,可能是一個40歲的先生。

  第六條:當你單獨在家時,不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意,不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面,如果認為非常有必要會面,則到公共場所,并且需要父母的陪同。

  第七條:經(jīng)常與父母溝通,讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內容或所作所為,如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。

  第八條:如果遇到帶有臟話、攻擊性、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,請不要理睬或反駁,但要馬上告訴父母或通知服務商。

  (二)倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

  ——珍愛生命,珍惜時間!健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)!綠色上網(wǎng),遠離網(wǎng)吧!

  五、板書設計

  好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中,我根據(jù)課堂內容,設計了這個板書,力求突出重點,做到簡明,概括。讓學生獲得更鮮明的印象和有關知識。

  網(wǎng)絡:天使魔鬼

  一、網(wǎng)絡是學習的工具而不是玩具

  二、網(wǎng)絡是柄雙刃劍,要趨利避害。

  三、不健康上網(wǎng)方式的危害

  四、文明上網(wǎng),綠色上網(wǎng),遠離網(wǎng)吧

  五、別把自己困在網(wǎng)中央

  綠色上網(wǎng)健康成長主題班會教案 17

  教學目的:

  1、認識網(wǎng)絡的利弊,特別是網(wǎng)癮的危害。

  2、檢視自己上網(wǎng)的時間和內容,了解網(wǎng)癮的基本癥狀。

  3、建立上網(wǎng)自我保護意識,預防網(wǎng)絡上癮。

  教學重點:

  認識網(wǎng)絡的利弊,以及如何“用其所利,避其所弊”。

  教學難點:

  培養(yǎng)學生健康的上網(wǎng)習慣,預防網(wǎng)絡成癮。

  教學形式:

  啟發(fā)式、討論式、案例表演式、分享體驗式。

  教學時間:

  90分鐘

  教學班級:

  07計算機(1)班

  課前準備:

  課前請學生搜索了解有關網(wǎng)癮危害的示例。并準備每人三顆“粘貼小點紙”和每組一張海報紙。

  教學過程:

 。ㄒ唬┎牧蠁l(fā),導入主題(10分鐘)

  顯示材料:小故事:“第二陳天橋”的悲劇

  1.老師提問“學生每天上網(wǎng)的時間和內容”導入本課。

  2.講述“砰然心動”小故事“‘第二陳天橋’的悲劇”

  學生交流、介紹自己所了解的有關學生上網(wǎng)成癮影響學業(yè)的事例。(通過分享他們了解的相關示例,結合“心心點燈”的內容,幫助學生提高對過度使用網(wǎng)絡的危害和網(wǎng)癮癥狀的認識。同時提醒學生“己所不欲,勿施與人”。)(15分鐘)

  心心點燈:

  計算機網(wǎng)絡的快速普及帶給現(xiàn)代人在工作、求學及生活上的種種便利,網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的交流工具。網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交友、網(wǎng)上聊天等正改變著一代人的生活。

  ●眾所周之,網(wǎng)絡也有弊端。網(wǎng)絡成癮的初始跡象是:

 。1)沉迷于網(wǎng)絡色情,如在網(wǎng)絡上瀏覽、下載或交換色情圖文信息,或從事色情交易;

 。2)沉迷于網(wǎng)絡交友,如在網(wǎng)絡上的聊天室跟網(wǎng)友聊天;

 。3)沉迷于網(wǎng)絡賭博,如上賭博性的網(wǎng)站;

 。4)沉迷于游戲軟件,如上交互式電玩網(wǎng)站。這些跡象如不加控制,很可能一步一步陷入網(wǎng)癮而不能自拔。

  ●“網(wǎng)癮”是一種現(xiàn)代的心理疾病。北京有個19歲女大學生,在網(wǎng)吧呆了7天后竟然不認識生父;天津更有位沉迷于網(wǎng)絡游戲的`13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……醫(yī)學界已正式將這種病態(tài)定義為“網(wǎng)絡成癮綜合癥”,簡稱“網(wǎng)癮”。其基本癥狀是上網(wǎng)時間失控。日常表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。

  ●成癮行為不單是藥物成癮,還包括煙酒成癮、賭博成癮、網(wǎng)絡成癮、性行為成癮、異食成癮等。煙酒成癮雖不似吸毒,但濫用者眾多,獲得容易,同樣對社會造成巨大的危害。另外,煙酒成癮還是吸毒的“入門藥”,許多人由吸煙、酗酒開始,逐步走上吸毒成癮之路,故對此應特別重視。

  ●如果已經(jīng)因為網(wǎng)絡成癮而出現(xiàn)一些問題,如頭痛、頭昏、失眠、焦慮、情緒低落及社會交往困難等癥狀,甚至行為沖動、情緒抑郁等嚴重情況,你需要盡快找心理咨詢師或精神科醫(yī)師進行心理評估、治療。

  ●在網(wǎng)絡上玩游戲,是因為我們輸?shù)闷;真實生活里玩游戲,我們絕對輸不起。選擇虛幻還是真實,在于自己的自制力。很多網(wǎng)游癮者都明白這個問題,但是一開電腦就情不自禁地陷入虛擬游戲而不能自控。避免網(wǎng)癮要從以下幾方面努力:

 。1)發(fā)展新的愛好:如果你沒有多方面的興趣愛好,與父母溝通又不良,缺少朋友,背負著沉重的課業(yè)壓力,則很容易沉迷于網(wǎng)絡游戲。因此,發(fā)展新興趣,比如練書法、畫畫、登山、打籃球或者踢足球等等,是一種避免網(wǎng)癮的積極方式。

 。2)自我限制法:給自己規(guī)定,如每天作業(yè)完成后玩一個半小時,周六、周日3個小時。如果你不能控制自己,可邀請父母、家人幫助自己控制上網(wǎng)時間。

 。3)還可以將電腦放在客廳或者父母的房間。這樣在很大程度上可以限制自己的上網(wǎng)時間。

  2、小結:網(wǎng)絡成癮一般會出現(xiàn)如頭痛、頭昏、失眠、焦慮、情緒低落及社會交往困難等癥狀,嚴重的還會出現(xiàn)行為沖動、情緒抑郁等情況,如果出現(xiàn)這些癥狀,應盡快請專業(yè)人員,如心理醫(yī)生心理評估、治療。

 。ǘ┗顒右唬荷暇W(wǎng)情況自查(20分鐘)

  測測你的“網(wǎng)癮”

  請根據(jù)自己的情況,很快回答下面的題目,“是”或“否”:

  1.平均每天上網(wǎng)4小時以上。

  2.頭腦中一直浮現(xiàn)和網(wǎng)絡有關的事情。

  3.無法抑制上網(wǎng)的沖動

  4.上網(wǎng)是為了逃避現(xiàn)實、戒除焦慮。

  5.不敢和親人說明上網(wǎng)的時間。

  6.因上網(wǎng)造成課業(yè)及人際關系問題。

  7.上網(wǎng)時間往往比自己預期的時間久。

  8.花許多錢更新網(wǎng)絡設備或上網(wǎng)。

  9.花更多時間在網(wǎng)上才能滿足。

 。ㄒ陨现灰5項以上的回答為“是”,就能說明你已上網(wǎng)成癮。)

  我訴我心

  1.我會輕易把自己及家庭中的真實信息在網(wǎng)上告訴別人嗎?

  2.我想獨自與尚未謀面的網(wǎng)友見面嗎?

  3.在聊天室中,如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論,我會參與或攻擊別人嗎?

  4.我在網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上廣告欄、聊天室上公開過自己的E-mail地址嗎?

  5.我收到垃圾郵件會立刻刪除嗎?

  6.我能控制上網(wǎng)時間(一般每次不要超過1小時,每天不要超過3小時)嗎?

  學生討論分享:

  1.學生分組自查“我訴我心”問題單,并統(tǒng)計每項“是”的人數(shù)。

  2.各小組匯報,全班統(tǒng)計每項“是”的人數(shù)。

  3.學會生交流回答“是”或“否”的理由。

  4.小結:網(wǎng)絡信息海量,魚龍混雜。我們一要有自我保護意識,避免其受害,二也不要利用網(wǎng)絡去損害別人的利益。

  (三)活動二:網(wǎng)絡利弊大討論(“成功教練”的四列內容)(40分鐘)

  網(wǎng)絡功能、網(wǎng)絡特性的利弊剖析

  網(wǎng)絡功能

  和特性利弊用其所利,警惕其所弊

  虛擬性最適合虛擬訓練被虛擬現(xiàn)象蒙蔽

  隱秘性減少不必要的暴露不自覺地出現(xiàn)不當或違法的言論

  多向性傳播快,面廣壞信息的危害也更大

  跨國性

  互動性

  郵件

  信息豐富

  24小時全天候

  1.每組一張海報紙,小組討論“成功教練”的四列內容,并抄寫在海報上。

  2.各組展示海報。每人三個粘貼小點紙,在“用其所利,警惕其所弊”欄選擇自己最任課的意見,在其旁粘貼一個點,表示其投其一票。

  3.全班統(tǒng)計,選出票數(shù)(即點子)最多的前五條意見。

  4.學生交流這五條的特點,為什么你投它的票?

  5.總結:網(wǎng)絡是雙刃劍。對于明智者是個天堂,對于癡迷者是個地獄。建議同學們在自己的電腦旁豎一塊“網(wǎng)絡警示牌”,隨時提醒自己。

  請學生課后自己做“我Show你Show”的自我測查。如果你的得分在“5分”以上,請你向學校心理輔導老師求助,以幫助自己控制網(wǎng)癮。

  記住:上網(wǎng)可以,可別上癮!

 。ㄋ模┙Y束活動(集體朗讀啟示語,結束本課)(5分鐘)

  網(wǎng)絡,讓世界變得很大很大。

  又讓世界,變得很小很小,全球若比鄰。

  網(wǎng)絡,讓現(xiàn)實可以虛擬。

  網(wǎng)絡,讓人分不清,是虛擬還是現(xiàn)實。

  水能載舟也能覆舟,網(wǎng)絡是,明智者的天堂,癡迷者的地獄。

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