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珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫

時(shí)間:2022-10-18 11:12:17 主題班會(huì) 我要投稿
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珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫

  在平日的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫,希望能夠幫助到大家。

珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫1

  指導(dǎo)思想:

  當(dāng)代學(xué)生的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境都和以前有很大的不同,各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣,所以獨(dú)立解決困難的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的時(shí)候往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,甚至“輕生”,缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對(duì)這一現(xiàn)象,根據(jù)《生命教育》的指導(dǎo)思想,設(shè)計(jì)這一主題班會(huì),意于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)用積極、樂觀的精神面對(duì)生活中的困難,并意識(shí)到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。

  1、認(rèn)知目標(biāo):

 。1)認(rèn)識(shí)生命來之不易,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

 。2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。

  2、情感目標(biāo):

  (1)直面挫折,對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì),做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩。

 。2)珍愛自己的生命。

  3、行為目標(biāo):

 。1)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

  (2)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實(shí)自己的生命,不斷增加生命的分量。

  1、詢問父母或親朋,了解他們?cè)谀銖某錾统砷L(zhǎng)過程中都做了什么,有些什么感受。

  2、調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人,了解他們是怎么度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為怎樣的人生才是充實(shí)的,才是有意義的?

  1、引入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分,我們周圍有藍(lán)天和白云,有父母和朋友,有生活和理想。在我們遇到挫折、困難時(shí)生命對(duì)我們來說她的意義是什么?我們又該如何面對(duì)生活中的崎嶇?今天我們就來關(guān)注自我,關(guān)注我們的生命。

  2、詩朗誦:《熱愛生命》

  3、主持小先生:生命是美好的,生命是來之不易的。

  課件展示(學(xué)生小時(shí)候的照片):父母迎接新生命的感慨

  孩子們自由歡樂的畫面

  一家人團(tuán)聚的歡樂場(chǎng)景

  4、表演小先生:《新聞聯(lián)播》

  表演小先生:《直面挫折》(思考:看了以上小品以后你有什么感想嗎?說出來與大家一起分享一下!你認(rèn)為什么導(dǎo)致以上事件的發(fā)生?你有過這樣的.經(jīng)歷嗎?如果有,你是怎樣克服的?)

  5、主持小先生:生命的道路上大家都會(huì)遇到各種困難和挫折,面對(duì)挫折有的人選擇放棄,有的選擇直視困難,逆流而上。那么究竟應(yīng)該怎么樣看待挫折呢?下面有請(qǐng)我們的辯論小先生。

  6、辯論小先生:主持辯論會(huì):

  正方反方

  主題:挫折是成功的前奏挫折使人失敗

  成員:4名同學(xué)4名同學(xué)

  論據(jù):名人名事自己知道的人與事

  理論依據(jù)理論依據(jù)

  其它其他

  7、每小組討論和交流:交流一下以下幾個(gè)問題(同學(xué)交流)

  我最近有沒有遇到挫折

  我有沒有為之氣餒

  我是如何打敗挫折的

  我認(rèn)為該如何面隊(duì)對(duì)挫折

  8、主持小先生:我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命,珍惜自己的生命,熱愛自己的生命。當(dāng)困難來臨的時(shí)候,我們應(yīng)該笑對(duì)困難,迎難而上,采取有效的合適的方法去解決它,戰(zhàn)勝它。

  9、主持小先生:生命是可貴的!那么,怎樣才算熱愛自己的生命呢?難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎?

  課件演示:一些青年吸毒者

  青年人游手好閑、無所事事

  青年人朝氣蓬勃、興高采烈的從事各種勞動(dòng)

  特邀小先生:結(jié)合自己的感受表達(dá)什么樣的人生是有意義的,怎么做才是真正的熱愛生命。作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面。

  老師小結(jié):關(guān)注生命,熱愛生命,這是人類永恒的話題。而關(guān)注人類自身,關(guān)注自我更是不容忽視。因?yàn)檫@是人類社會(huì)賴以發(fā)展的重要因素。因此,我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命,熱愛自己的生命,增強(qiáng)生命的分量,讓自己的生命煥發(fā)光彩。但熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命,還包括關(guān)注別人的生命。這樣我們的世界才會(huì)更加美好。愛自己,愛關(guān)心你的人,愛生活,愛未來!

  這節(jié)班會(huì)主要是通過學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)來交流、體會(huì)、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度,并學(xué)會(huì)正確的看待生命的意義。設(shè)計(jì)中采用具有行知中學(xué)教育特色的“小先生制”來貫穿整個(gè)互動(dòng)活動(dòng),并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會(huì),主動(dòng)參與,互相幫助,與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,讓學(xué)生真切體會(huì)這如花兒般燦爛的生命。

珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫2

  一,背景

  我們班宗志立同學(xué)的雙胞胎弟弟溺水身亡,14歲的生命就這樣永遠(yuǎn)消失了,這帶給我們的不僅是惋惜,更多的是震撼!

  據(jù)中國(guó)青少年研究中心20xx年至20xx年的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學(xué)生的第一死因。中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒,體育運(yùn)動(dòng)損傷,交通事故,火災(zāi)火險(xiǎn),溺水等。有專家指出,通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的'意外傷害將可以避免。而安全教育要"從娃娃抓起",在孩子小的時(shí)候就加強(qiáng)這方面的教育,使其從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  隨著家庭生活水平的提高,電器,煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭,而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū),魚塘、鐵路、高壓線等到處都是,而學(xué)生與之相對(duì)應(yīng)的安全防范知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上。為了增加學(xué)生的安全防衛(wèi)知識(shí),提高自我保護(hù)能力,決定召開這次以安全為主題的班會(huì)。

  二,班會(huì)主題“珍愛生命、擁有健康”

  三,活動(dòng)準(zhǔn)備

  1,班隊(duì)活動(dòng)道具;

  2,收集各方面的安全知識(shí);

  3,制訂《倡議書》;

  4,編排有關(guān)小品。

  四,活動(dòng)過程

  1、主持人開場(chǎng)白

  “世界因生命而精彩,生命對(duì)每一個(gè)人只有一次,我們只有珍愛生命才能擁有健康”

  2、主持人宣布活動(dòng)開始

 、傩∑繁硌荩簞1(人物:a,b。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:籃球,書包,劃分路界線。b走在前面,a走在后面)

  a:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的

  b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  a:借我玩玩吧吧,只要十分鐘。

  b:現(xiàn)在

  a:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的"心肝寶貝"。

  b:這可是在公路邊,不行呀。

  a:沒關(guān)系,我只在這路邊玩,不往路中間玩。

  b:好吧。╝,b運(yùn)球兩個(gè)來回)

  a:看球!

  b:好球。ㄗ笥疫\(yùn)球,轉(zhuǎn)身,傳)接著!

  a:(跳起接球,運(yùn)球,起跳,傳)看球!

 。ㄇ虮淮虻焦分虚g)

  b:!我的球……(轉(zhuǎn)身指責(zé))你怎么搞的!

  a:我去撿,我去撿。(跑向馬路中間)

  b:(一把拉住a)算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

  a:怕什么,你等著。(掙脫b,跑到公路中間,蹲下?lián)烨颉?/p>

  b:(看到一輛車急駛而來)a,小心。!

  a:。。。。ǖ沟兀

  主持人:同學(xué)們,看了小品后你有什么想說的嗎

  同學(xué)一:我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點(diǎn)回家,不要在外面玩。

  同學(xué)二:打球應(yīng)該在人少,車子也少的地方,這樣安全些。

  同學(xué)三:如果是我我就不會(huì)去撿球了,生命比球重要得多了!

  同學(xué)四:我認(rèn)為他應(yīng)該看過車子再去路上撿,不然很容易被車撞了。

  同學(xué)五:我覺得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語:不能在馬路上玩耍!這樣我們會(huì)提高警惕的。

  ……

  主持人:是啊,就在這一聲急剎車中,a倒在了血泊中,這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊。綜合以上同學(xué)的發(fā)言,我們一定做到:自覺遵守交通規(guī)則,不在公路旁玩耍,如果騎車一定不能在快車道上行駛,以確保我們的人身安全。

 、冢ㄖ形,ab在寫作業(yè),a的鋼筆掉了,低頭拾鉛筆……)

  b:喂,你怎么這樣!

  a:對(duì)不起,我不小心。

 。╝再次拾鉛筆)

  b:你拾鉛筆的時(shí)候能不能輕點(diǎn)

  a:我注意我注意。

 。╝又拾)

  (b生氣地看了下a,拍案而起)

  b:你到底有完沒完你這樣我怎么寫字。。。!

  a:你寫你的我拾我的,我怎么知道你怎么寫字啊。

  b:好,你不讓我寫我也不讓你寫!!

  (b開始晃動(dòng)桌子,a生氣,起立)

  a:你干嗎有病!

  b:你罵我!你才有病呢!!

珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫3

  活動(dòng)目的:

  1、為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使學(xué)生健康成長(zhǎng),通過本次主題班會(huì),掌握一些安全常識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。作好以下幾個(gè)方面的安全教育:

  (1)、交通安全;

  (2)、消防安全;

  (3)、學(xué)校安全;

  (4)、家庭安全;

  2、通過這次主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定主持人,培訓(xùn)主持人。

  2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

  3、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

  活動(dòng)過程:

  主持人1:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!

  主持人2:生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

  主持人1:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  主持人2:也許在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

  主持人1:災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。

  主持人2:無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

  主持人1:所以,我們要懂得珍愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

  合:班《珍愛生命健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  (一)交通安全篇

  主持人2:首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)班會(huì)主題:交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外,還要做公共汽車,所以,交通安全這個(gè)問題是我們必須重視的,請(qǐng)第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。

  甲:瞧這多危險(xiǎn)!由于同學(xué)交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。

  乙:面對(duì)這一幕幕,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。

  甲:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)

  乙:時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲?請(qǐng)同學(xué)們說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。

  1、是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視。

  2、是交通違章。

  3、是因?yàn)槿藗兊氖韬,正因(yàn)槭韬,?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因?yàn)槭韬,?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

  乙:是啊,當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路,是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣?當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉?

  甲:僅在20xx年度,我國(guó)共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3/5。看到這些冷冰冰的數(shù)字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!

  乙:同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),你將會(huì)對(duì)人們說些什么?想對(duì)誰說都行,(如司機(jī)、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門等等)

  甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。

  乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口!

  甲:每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

  乙:每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。

  甲:同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要我們遵守交通法規(guī)。就會(huì)避免許多不該發(fā)生的交通事故。

  乙:如何注意交通安全呢?,請(qǐng)同學(xué)們一起來讀讀交通安全歌。

  交通安全很重要,條條規(guī)則別忘了。

  從小養(yǎng)成好習(xí)慣,文明行為都說好。

  行路應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠。

  斑馬線條真清楚,橫穿馬路少不了。

  一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。

  騎車更要守規(guī)則,不能心急往前跑。

  轉(zhuǎn)彎拐角要減慢,注意四面別說笑。

  乘車安全應(yīng)注意,遵守上下車秩序。

  手頭別伸車窗外,扶住坐好要記牢。

  主持人2:交通安全,一個(gè)永恒的話題。同學(xué)們,讓我們遵守交通規(guī)則,注意交通安全,健康成長(zhǎng),讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!下面讓我們進(jìn)入今天第二個(gè)主題:校園安全篇。

  (二)校園安全篇

  甲:我們?cè)趯W(xué)校里時(shí),也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。請(qǐng)同學(xué)們看看以下這些行為對(duì)嗎?(出示課件:學(xué)生活動(dòng)照片)

  乙:在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請(qǐng)大家來暢所欲言。

  1、學(xué)校操場(chǎng)上的.體育設(shè)施如:?jiǎn)胃、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動(dòng)。

  2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手,要清洗餐具,吃飯的時(shí)候不要講話。

  3、不要在校樓欄桿處玩耍,不能靠、倚在樓欄桿上。

  4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

  5、教室內(nèi)的插座不可以亂動(dòng),不能隨便去插電源。

  6、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧。

  7、在走廊里不能追逐打鬧,要靠右側(cè)站一排通行。

  8、上下樓梯要講秩序,不能擁擠。

  9、不能在人多的地方踢球;

  10、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;

  甲:同學(xué)們,學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校人人贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

  乙:在學(xué)校期間,我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)

  甲:希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

  合:注意安全,健康成長(zhǎng)。

  (三)消防安全篇

  主持人1:人們的生活離不開火。但,火使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進(jìn)入今天第三個(gè)主題:消防安全篇。

  甲:同學(xué)們,你們知道我國(guó)消防日是哪一天嗎?(回答:11月9日是我國(guó)一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來嗎?

  乙:因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫法是:“11、9”,同火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動(dòng)日,可以加深人們對(duì)“119”火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼的記憶。

  甲:發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?

  1、如果門窗、通道被火封住,確實(shí)沒有可能向外沖時(shí),可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。

  2、如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿過險(xiǎn)區(qū)。

  3、當(dāng)樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

  4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。設(shè)有消防梯,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

  乙:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢?

  1、切忌慌亂,判斷火勢(shì)來源,采取與火源相反方向逃生。

  2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。 3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。

  4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。

  甲:平時(shí)我們需要從哪幾個(gè)方面注意呢?

  1、易燃的物品不要放在爐火旁,如:火柴、打火機(jī)等;

  2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點(diǎn)火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。

  3、蠟燭要及時(shí)熄滅,以免火災(zāi)。

  4、發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場(chǎng),禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。

  5、不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。

  6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),要及時(shí)撥打119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

  乙:為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,下面請(qǐng)大家欣賞三句半《消防安全牢記心》

  同學(xué)們,真高興,消防安全牢記心,表演一個(gè)三句半,歡迎!

  電風(fēng)扇,莫瞎開,家電開關(guān)莫亂摸,手濕不要去動(dòng)電,當(dāng)心!

  不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,真乖!

  關(guān)鍵時(shí),‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌、意不亂,快-疏-散!

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。逃生術(shù),要記清,家長(zhǎng)放心!

  我們表演三句半,說到這里要記清。消防安全牢記心,牢—記—心!

  甲:親愛的同學(xué)們,火是人類的朋友啊,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。

  乙:但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。

  甲:所以,我們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果,互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn),應(yīng)該立即制止。

  (四)家庭安全篇

  主持人1:同學(xué)們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。

  主持人2:但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面請(qǐng)第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>

  甲:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

  (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,不要亂動(dòng)開關(guān)、插座、電燈泡等。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

 。5)夏天到了,不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

 。6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  乙:如何安全使用煤氣呢?

 。1)點(diǎn)燃燃?xì)馄骱螅覀儾荒荛L(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  (2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

 。3)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

 。4)不要亂動(dòng)煤氣罐,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,應(yīng)立即關(guān)緊總法門,并打開門窗。

  甲:除此我們還該注意些什么呢?請(qǐng)欣賞小品《陌生人來敲門》

  乙:這個(gè)小品給我們敲響了警鐘,所以,為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話,更不能給陌生人開門。

  甲:同學(xué)們,一旦發(fā)生各種安全事故,第一時(shí)間我們應(yīng)該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號(hào)碼呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們來認(rèn)識(shí)一些號(hào)碼和標(biāo)志。請(qǐng)欣賞《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]

  電話號(hào)碼:110---我是110,遇到壞人報(bào)告我,除害公正沒的說。

  120---我是120,生病急救報(bào)告我,救死扶傷沒得說。

  119---我是119,遇到火災(zāi)報(bào)告我,滅火救人沒得說。

  我們?nèi)齻(gè),要牢記,隨打隨到,幫助你。

  標(biāo)志:大街上,遇到我,有誰知道我是誰?----行人過馬路。

  為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標(biāo)志。

  我是一根小火柴,為什么在我身上畫了一條線?---禁止點(diǎn)火。

  交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志,大家要牢記,公共場(chǎng)合遵守它,珍愛生命,學(xué)會(huì)自護(hù)。

  主持人1:同學(xué)們,生命是脆弱的,生命又是如此的寶貴,讓我們珍愛生命,健康成長(zhǎng)。

  主持人2:讓我們從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法。最后,讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧:(全班齊讀)

  交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別,防火用電有方法。

  父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。

  游戲場(chǎng)所選擇好,安全第一最重要。

  自護(hù)常識(shí)要掌握,自護(hù)能力要提高。

  主持人1:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,

  主持人2:在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

  合:《珍愛生命健康成長(zhǎng)》安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束。

珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫4

  活動(dòng)目的

  1、提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

  2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法

  活動(dòng)重點(diǎn):

  溺水安全自救與預(yù)防措施。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。

  活動(dòng)內(nèi)容

  一、導(dǎo)入

  1、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請(qǐng)聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

 。1、3.14下午福建閩侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾個(gè)學(xué)生到閩江游泳,結(jié)果一人溺水死亡。當(dāng)晚家長(zhǎng)不見孩子回去四處尋找,都沒有找到。聽說第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個(gè)書包,然后下水打撈到孩子的尸體

  2、中新網(wǎng)烏魯木齊4月6日電(汪渝齊軍杰)5日20時(shí)許,新疆阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡事件:該市紅旗磚瓦廠旁水域內(nèi)兩兒童在一水坑旁戲水,一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內(nèi)溺水身亡

  3、4月11日上午10時(shí)30分,海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時(shí),定安縣南渡江3號(hào)沙場(chǎng)一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡)

  2、聽了這個(gè)報(bào)道,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  3、人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,預(yù)防溺水”的安全教育。(課件出示:預(yù)防溺水,珍愛生命)

  二、探討溺水的原因

  1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國(guó)近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述,根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。

  2、學(xué)生討論

  3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時(shí)看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。

  4、在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

 。ㄎ覀兺獬鲇斡鞠丛鑷(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)

  三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

  1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:

 。1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

  (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

 。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

  2、對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

 。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

 。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快

  四、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

  新課教學(xué)

 。ㄒ唬┠缢

  【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)0~14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,6年來持續(xù)保持在一半以上的水平,趨勢(shì)有增無減。圖片展示近六年全國(guó)0~14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示去年8月27日,遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故,造成1死三傷。年9月,蝦子鎮(zhèn)一對(duì)10多歲的`兄弟結(jié)伴下塘游泳,不想這一去竟成永別。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,每年暑假,醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),令人痛心。

  學(xué)生思考后回答,教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

  (師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

  (二)致死原因

  【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

 。ㄈ┠缢Y狀

  【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

 。ㄋ模┤绾巫跃

  (師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

  生作討論后,師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

 。◣煟┩瑢W(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

  【幻燈圖片展示】

 。1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

  1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  2、若沒有救護(hù)器材,會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  (強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

  【角色扮演】學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

 。2)如何開展岸上急救

  【幻燈圖片展示】

  第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

  第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

  第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好,同時(shí)注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

  【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

 。ㄎ澹╊A(yù)防措施

 。◣煟榱瞬蛔屇缢鹿是趾ξ覀兊纳訌(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

  根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

  1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí),知道溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

  2、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),不能單獨(dú)亂跑,以防跌入下水道和糞池。

  3、初學(xué)游泳時(shí),可參加游泳學(xué)習(xí)班,由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。

  4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

  5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

  (六)倡議書

  【幻燈展示】

  為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:

  1、對(duì)自己負(fù)責(zé):樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

  2、對(duì)家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

  3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng),學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

  4、對(duì)他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

  三、總結(jié)結(jié)束

  同學(xué)們,今天我們通過學(xué)習(xí),掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),要隨時(shí)提高警惕,特別是在比較危險(xiǎn)的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

  四、板書設(shè)計(jì)(略)

珍愛生命主題班會(huì)怎樣寫5

  一、班會(huì)設(shè)計(jì)背景

  校園的角落偶爾出現(xiàn)了煙頭,經(jīng)過觀察,調(diào)查,了解到班級(jí)里個(gè)別同學(xué)有效仿成人吸煙的現(xiàn)象。5月31日是世界無煙日,在世界無煙日即將到來之即,也針對(duì)班級(jí)里發(fā)生的這一不良現(xiàn)象,及時(shí)召開《珍愛生命遠(yuǎn)離香煙》這一主題班會(huì),目的是使學(xué)生明辨是非,樹立正確的人生觀、世界觀和社會(huì)的責(zé)任感。

  二、班會(huì)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo):

  (1)了解世界無煙日的由來;了解吸煙對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)環(huán)境的危害,從而對(duì)吸煙有一個(gè)全面的了解。

 。2)通過班會(huì)班會(huì),讓學(xué)生立志做到現(xiàn)在和長(zhǎng)大以后都不吸煙,并能自覺的宣傳吸煙的危害,幫助自己周圍的人戒煙。

  (3)配合學(xué)校開展精神文明建設(shè),加強(qiáng)健康教育和素質(zhì)教育。

  2、能力目標(biāo):通過班會(huì)班會(huì)中,同學(xué)們喜聞樂見的多種形式,開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)同學(xué)的表演能力、創(chuàng)新思維的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。

  3、情感目標(biāo):通過班會(huì)的召開,使學(xué)生能夠積極的關(guān)愛自己和他人,增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感,并樹立正確的人生觀和世界觀。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、上網(wǎng)收集有關(guān)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中吸煙的危害的例子、圖片。

  2、講演準(zhǔn)備

  3、排練小品

  4、收集戒煙方法。

  5、作實(shí)驗(yàn):將魚放入純凈水和浸泡煙葉的'水中,對(duì)比魚的變化,作記錄。

  6、制作倡議書。

  四、班會(huì)過程

  1、主持人引言致辭

  同學(xué)們,5月31日是一個(gè)非常重要的日子,你們知道嗎?是的,是世界無煙日。在世界無煙日即將到來之即,我們召開《珍愛生命遠(yuǎn)離煙草》這一主題班會(huì),希望通過這次班會(huì)的召開大家能有所心得和收獲。

  2、觀看相關(guān)教育片:世界無煙日的由來

  3、同學(xué)們問題:吸煙的危害有哪些?

  通過作實(shí)驗(yàn),學(xué)生發(fā)言并達(dá)成共識(shí):吸煙有害健康。賞析一些相關(guān)圖片

  4、表演小品表演揭示導(dǎo)致未成年人吸煙的心理因素。

  5、學(xué)生進(jìn)行討論分析發(fā)言并總結(jié):

  ①源于青春期的模仿心理

 、谧非笈深^和成人感的心理

 、蹚谋娦睦

 、軐(duì)科學(xué)宣傳的懷疑心理

 、菹残睦砗拖钚睦

  ⑥尋求心理寄托

  6、表演小品闡釋戒煙好處和方法:

  好處:①身體會(huì)趨向健康。

  ②改善儀容。

 、蹣淞⒑冒駱、增強(qiáng)自信心,重掌自己的生命。

  方法:……

  學(xué)生發(fā)言并總結(jié):戒煙方法有很多,當(dāng)然要記住最重要的一點(diǎn),還是要依靠自己的意志力,這樣戒煙成功率最高。

  7、講演:《抽煙一支終身難戒》。

  8、班主任作總結(jié):世上無難事,只怕有心人。就看在健康和煙草的天平上你如何抉擇,戒煙成功與否,靠的是自己,誰有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,能戰(zhàn)勝自己,誰就能戰(zhàn)勝煙魔。讓我們放眼藍(lán)天,俯瞰大地,潔凈的世界里有我,有你,有同學(xué)們的歡歌笑語。

  9、主持人發(fā)出倡議:讓我們緊記這句格言“離香煙越近,離健康越遠(yuǎn)”,讓“飯后一支煙,賽過活神仙”見鬼去吧。

  10、發(fā)起倡議

  向全班學(xué)生發(fā)出“拒吸第一支煙,不做新煙民”的倡議。在《讓世界充滿愛》的歌曲中結(jié)束這次班會(huì)。

  11、班主任總結(jié)發(fā)言

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