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校園防火安全主題班會(huì)(精選18篇)
在我們平凡的學(xué)生生涯里,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編為大家整理的校園防火安全主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園防火安全主題班會(huì) 1
活動(dòng)分析:
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的'。
提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅
。1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
。2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二:
1、組織幼兒討論:
。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
。3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。
c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
活動(dòng)反思:
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
校園防火安全主題班會(huì) 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來(lái)的危害。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃,提高學(xué)生的安全意識(shí),3、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。
活動(dòng)重點(diǎn):
對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握身上著火時(shí)的自救方法:
活動(dòng)準(zhǔn)備:
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
二、討淪:火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
。ㄒ唬、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?
小結(jié):現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施:
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?/p>
(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?
小結(jié):根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹;在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的'陪同下,由家長(zhǎng)燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。
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故事導(dǎo)入:【20xx年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫(xiě)作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室,袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答,她來(lái)到浴室門(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)“嘩嘩”的流水聲,同時(shí)聞到一股煤氣味,她趕快用力推開(kāi)門(mén),只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對(duì)此景,袁媛并沒(méi)有慌亂,她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí),按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗,由于現(xiàn)場(chǎng)殘存煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機(jī),跑到外面打110、120報(bào)警后,還撥通了幾個(gè)親戚的電話求救。由于搶救及時(shí),袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來(lái)。】這個(gè)故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),快樂(lè)的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問(wèn)題,上演了一幕幕人間悲劇。討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>
防范措施:
1、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。
2、白天家里有人時(shí),保持廚房窗戶打開(kāi),使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),要保持室內(nèi)空氣流通,打開(kāi)廚房窗戶,關(guān)門(mén)廚房的房門(mén),預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗。
三、看圖片討論
(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí),你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去……)
(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動(dòng)等。)
四、教師小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí),要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí),拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)延伸:
1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。
2、學(xué)打火警電話“119”。
校園防火安全主題班會(huì) 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
重點(diǎn)難點(diǎn):
增強(qiáng)防火意識(shí),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。
2、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、身邊的.火娃
教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
教師:對(duì),火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖,我們的身邊離不開(kāi)火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒(méi)有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?
2、不留情的大火(播放在線視頻)
教師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》
教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!
3、安全闖關(guān),判斷對(duì)和錯(cuò)
教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉圖標(biāo)。
4、游戲:我是小小消防員
教師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話"119"請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽(tīng)--消防隊(duì)員們集合了!
教師播放音樂(lè)《楊基歌》,請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)
活動(dòng)反思:
1、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。
2、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。
校園防火安全主題班會(huì) 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。
2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
重點(diǎn)難點(diǎn):
防火;自救。
活動(dòng)過(guò)程:
1、從一些物品中找出學(xué)生不能玩、易引起火災(zāi)的.東西,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除學(xué)生懼怕火的心理壓力。
5、讓學(xué)生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生遇火不懼怕、不慌張,提高學(xué)生防火自救的能力。
設(shè)計(jì)標(biāo)志:
讓學(xué)生為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
校園防火安全主題班會(huì) 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)學(xué)生從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?
師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?
師:蚊香不能靠近容易著火的.物品。
小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)。
4、讓學(xué)生知道幾種自救逃生的方法與技能。
師:萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,就學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富學(xué)生安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
校園防火安全主題班會(huì) 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的.方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng)(PPT):
你在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?
教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。
二、觀看火災(zāi)圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!
三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法。
師小結(jié):
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)……
四、出示防火安全標(biāo)志圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸:
認(rèn)識(shí)標(biāo)志
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活動(dòng)來(lái)源:
消防安全與人們的生活息息相關(guān),已滲透到了生活的各個(gè)角落,但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩,致使小火成大?zāi),釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),普及消防安全常識(shí),提高孩子們的逃生與自救能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。
難點(diǎn):遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)過(guò)程:
一、了解火的'用途及危害
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1.火災(zāi)撲救的主要方法
。1)學(xué)會(huì)撥打火警電話
。2)知道常見(jiàn)的滅火方法
2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)
。1)正確逃生的方法
(2)看清安全出口標(biāo)志
。3)如果身上著火怎么辦?
。4)如果大火封住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1.預(yù)防火災(zāi),從我做起
2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)
教學(xué)反思:
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
2、 活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
校園防火安全主題班會(huì) 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、山林在燃燒的圖片或影像
2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像
3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。
1、什么是山林火災(zāi)?
2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的`火勢(shì)情景。
二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?
2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。
2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習(xí)慣。
校園防火安全主題班會(huì) 9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的重要性,提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、森林在燃燒的圖片或影像
2、引起森林火災(zāi)的圖片或影像
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看森林在燃燒的圖片或影像,引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)?
2、說(shuō)說(shuō)森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。
二、結(jié)合圖片或影像,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的`危害。
1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
2、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)?
。1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
。3)不能在山上把放煙花炮仗。
。4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。
2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習(xí)慣。
校園防火安全主題班會(huì) 10
活動(dòng)目標(biāo):
初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品
“這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì)引起火災(zāi)的?”
“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害?”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的'危害
(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害
“你看到些什么?火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
。2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志
。1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品
。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
。4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法
“萬(wàn)一家里著火了怎么辦?”
“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了,怎么辦?”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法
校園防火安全主題班會(huì) 11
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解預(yù)防火災(zāi)的方法。
根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感受和表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《小心防火》兒歌。
火的頭飾。
節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、與幼兒一起說(shuō)兒歌《小心防火》:
小心防火
小小火苗威力大,轉(zhuǎn)眼變成大火怪,張牙舞爪真可怕。
小朋友,不玩火,滅火設(shè)備要愛(ài)護(hù),打敗火怪全靠它。
2、請(qǐng)幼兒戴上頭飾,老師播放音樂(lè),當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的'音樂(lè)時(shí),幼兒便模仿小火苗輕輕跳動(dòng)。
3、當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂(lè)時(shí),請(qǐng)4-5位幼兒一組,手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪,做出張牙舞爪的動(dòng)作,表現(xiàn)出變化。
4、與幼兒討論防火的方法,例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等。
5、與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施,例如報(bào)警器、滅火器等,說(shuō)出它們的用途。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
喜歡說(shuō)兒歌,能說(shuō)出防火的方法和消防設(shè)施。
能配合音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。
活動(dòng)建議:
請(qǐng)幼兒調(diào)查周?chē)瞽h(huán)境中的消防設(shè)施,用圖畫(huà)記錄下來(lái),并在班里進(jìn)行交流。
校園防火安全主題班會(huì) 12
設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見(jiàn)到一些年幼的小朋友,由于家長(zhǎng)看管不周和自身對(duì)開(kāi)水或火而導(dǎo)致?tīng)C傷和燒傷。設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是想讓幼兒對(duì)防燙防火有所認(rèn)識(shí),減少傷害。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解開(kāi)水的溫度,了解大火的威力。
2、通過(guò)活動(dòng),了解防燙防火的'基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增加自我保護(hù)意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。
難點(diǎn):燙傷燒傷后該怎么辦?
活動(dòng)準(zhǔn)備
一鍋開(kāi)水,一燒著的木炭,兩只小老鼠。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)教師的提問(wèn),使學(xué)生初步了解開(kāi)水和火的危害。
、僬l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)水有什么特征?
、谡l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火有什么特點(diǎn)?
、劾蠋熜〗Y(jié):開(kāi)水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,但也要注意安全使用它們。
2、演示教學(xué)
、侔岩恢焕鲜笕拥介_(kāi)水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。
、谠侔蚜硪焕鲜笕拥綗咎颗枥铮肿層變河^看結(jié)果。
3、組織幼兒討論
、偃绻麪C傷或燒傷了怎么辦?
、诔鍪鞠嚓P(guān)圖片,讓幼兒注意安全。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中,我利用幼兒在生活中常見(jiàn)的物體和動(dòng)物作為教具,激發(fā)了幼兒的興趣。同時(shí),在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開(kāi)水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
校園防火安全主題班會(huì) 13
【教學(xué)目標(biāo)】
1、樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
增強(qiáng)防火意識(shí),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
1、身邊的火娃
師:這是什么?(出示“火娃”的`圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
師:對(duì),火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖,我們的身邊離不開(kāi)火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒(méi)有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?
2、不留情的大火
師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?
師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!
3、安全闖關(guān),對(duì)和錯(cuò)
教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲:我是小小消防員
師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了!
教師播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)
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活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的.有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:標(biāo)志分類
。1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
。4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
(5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片
大家認(rèn)真觀看后討論:
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
校園防火安全主題班會(huì) 15
設(shè)計(jì)意圖
新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人?梢(jiàn),規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提,對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動(dòng),共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)情緒。
4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:
1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。
2.交流:取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心,為什么?
二、基本部分:
1.請(qǐng)幼兒觀察乘電梯視頻。
交流:有什么辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請(qǐng)其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺(jué)怎么樣?
3.請(qǐng)幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談?wù)勛约旱?看法。
(2)我們應(yīng)該怎么玩。
4.請(qǐng)幼兒觀看取彩筆視頻。
交流:應(yīng)該怎么做?你們?cè)谏钪袝?huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。
5.游戲:鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法:三個(gè)山洞都要玩到,當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒(méi)有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問(wèn):玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)
(3)請(qǐng)小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。
小結(jié):原來(lái)鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結(jié)束部分:
教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來(lái)遵守,他不僅會(huì)給我們生活帶來(lái)方便,有時(shí)也會(huì)帶來(lái)快樂(lè),讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫(huà)出來(lái)。
校園防火安全主題班會(huì) 16
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解基本的消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備:圖片、電視、安全出口、消防車(chē)聲音、錄像。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),知道自己家的住址。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒觀看動(dòng)畫(huà),引出問(wèn)題
師:發(fā)生了什么事?垃圾筐著火了,怎么辦?
教師利用圖片和繪畫(huà)的形式記錄幼兒的回答。
幼:用水潑。
幼:用腳踩。
幼:用石頭壓。
幼:用鏟子拍。
分析:中班幼兒的思維方式是具體形象思維,教師利用圖片的形式,能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。
2、教師放映大火的錄像,討論著火了怎么辦?
(1)鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,利用圖片的形式記錄幼兒的回答。
幼:報(bào)警:火警電話119。
幼:用濕毛巾、濕布捂住口鼻,彎腰摸墻撤離。
幼:打開(kāi)窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
幼:把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。
幼:用滅火器滅火。
幼:一個(gè)跟著一個(gè)走,不能擁擠下樓。
分析:在活動(dòng)前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn),刨設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動(dòng)中才能積極思考,積極回答問(wèn)題。
(2)引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說(shuō)出家庭住址。為什么要用濕毛巾捂住口鼻?小朋友為什么要一個(gè)跟著一個(gè)走?
3、逃生演習(xí)
告訴幼兒:現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習(xí)。
情境:警報(bào)拉響。
師:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法,逃到安全的`地方。提醒幼兒不要害怕,引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來(lái)到院中安全的地方,教師清點(diǎn)人數(shù),總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問(wèn)題。
分析:幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)逃生的過(guò)程,了解了一些逃生、自救的方法,提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
校園防火安全主題班會(huì) 17
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解"119"的含義并會(huì)大聲讀出來(lái)。
2.增強(qiáng)對(duì)消防的認(rèn)識(shí)。
3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
"119"的圖片資料
活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)《防火小勇士》。
教師:小朋友還記得《防火小勇士》嗎?如果著火了怎么辦?我們要找誰(shuí)幫忙呢?怎么樣才能找到消防員叔叔呢?
2.觀看圖片,了解119的含義。
教師:這張圖片上有什么?這個(gè)汽車(chē)叫什么名字?消防車(chē)的身上有什么呀?它們?cè)趺醋x呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)消防車(chē)的顏色、形狀、樣式和普通的小汽車(chē)有什么不同)教師:這3個(gè)數(shù)字分開(kāi)的時(shí)候怎么讀?為什么它們?cè)谝黄鸬?時(shí)候我們這樣讀呢?(為了讀的更順口、好聽(tīng)些,我們讀"yaoyaojiu")。這3個(gè)數(shù)字有什么特別的意思嗎?(它代表了火災(zāi),哪里有火災(zāi)它就會(huì)出現(xiàn)在哪里。)
3.討論防火的方法。
教師:大火會(huì)燒毀很多的房子,那樣小朋友們就沒(méi)有房子可以睡覺(jué)了,我們?cè)趺礃硬拍懿蛔尰馂?zāi)發(fā)生呢?
幼兒相互間討論,師幼共同總結(jié)。
小結(jié):不能玩火;爸爸的香煙不可以隨便亂扔,要熄滅煙頭扔在垃圾桶里;不能玩電線,要保護(hù)自己。
教學(xué)反思:
本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí),對(duì)火災(zāi)有基本的知識(shí),能夠說(shuō)出很多關(guān)于火災(zāi)的事情,展開(kāi)了豐富的想象力,還能說(shuō)出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為,并能糾正,說(shuō)出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動(dòng),更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識(shí)。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
校園防火安全主題班會(huì) 18
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題,如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。
2、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖、并清楚地進(jìn)行講述。
二、情況分析
1、大班幼兒對(duì)小學(xué)生活非常渴望,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。
2、幼兒在家長(zhǎng)的幫助下、已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路線。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
繪制兩張上學(xué)路線圖。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┱勗捯稣n題
提問(wèn):
1、你們都上哪所學(xué)校?
2、從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?
3、你們上學(xué)的路線一樣嗎?
(二)分析上學(xué)路線圖,學(xué)習(xí)畫(huà)圖方法
1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志,與幼兒一起講述。
2、提出畫(huà)圖要求。
。1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí),不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。
。2)畫(huà)路線圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑、而且這些地方要畫(huà)得大、清楚,標(biāo)志要明顯。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?
4、出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)。
。ㄈ┯變寒(huà)圖,教師巡視指導(dǎo)幫助
1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
2、具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。
。ㄋ模┯變褐v述自己的上學(xué)路線圖
1、組之間講述,交流上學(xué)路線。
2、展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
。ㄎ澹┯變河懻撋蠈W(xué)路上應(yīng)注意的`問(wèn)題
1、交通安全常識(shí)。
。1)上學(xué)過(guò)馬路時(shí),應(yīng)該注意點(diǎn)什么?
(2)坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯(cuò)車(chē)了,怎么辦?
2、要遵守的公共道德。
有些小朋友上學(xué)要坐車(chē),坐車(chē)時(shí),我們應(yīng)該注意些什么?(自覺(jué)刷卡或者投錢(qián);給需要幫助的人讓座;上下車(chē)要抓緊時(shí)間,不要讓車(chē)門(mén)給擠著。)
3、自我管理。
上學(xué)都是有時(shí)間限制的,所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?
。┯變横槍(duì)“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問(wèn)
。ㄆ撸┙處熆偨Y(jié),送給幼兒美好的祝愿。
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