秋冬預防傳染病主題班會教案(精選11篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的秋冬預防傳染病主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋冬預防傳染病主題班會教案 1
活動目標
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。
3.讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
讓幼兒知道預防感冒的小常識,提高幼兒預防感冒的意識,從而更好保護好自己
活動準備:
掛圖一幅
音樂<健康歌>
活動過程:
一、引導幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的`。
教師答:好,真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳
教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺
教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡
三、教師小結:我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放<健康歌>讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法, 通過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力 ,使我們的身體更健康。
秋冬預防傳染病主題班會教案 2
活動目的:
通過這次班會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,這是預防禽流感的關鍵,
課前準備:
學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
活動過程:
一、班主任老師引出本次班會的內容:
最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康,特別召開主題班會。
二、簡要介紹禽流感:(班長)
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施:(學生交流)
1、用流動水和肥皂洗手,保持個人衛(wèi)生;注意室內勤通風換氣;打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻;做到勤洗澡,勤換衣服;不吃零食和油炸類食品等
2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的'或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時間也盡量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習慣,注意營養(yǎng)平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。
四、班主任小結:
只要同學們注意講衛(wèi)生,認真做好預防工作,就可以將禽流感拒之門外。
秋冬預防傳染病主題班會教案 3
教學目標:
1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防,
2、了解甲流感的預防措施
3、提高警惕預防甲流感。
教學方法:
查閱資料、小組討論
教學準備:
多媒體
教學過程:
一、導入新課
同學們,你們知道甲流感的有關知識嗎?你知道多少?你知道甲流感對我們身體的危害嗎?讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧
二、甲流感有關知識介紹
1、什么是甲流感?
甲流感即甲型H1N1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2、人感染甲型H1N1流感會出現(xiàn)哪些癥狀?
人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感(季節(jié)性感冒)相似,包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。
3、流感病毒的傳染途徑
感染甲型H1N1流感病毒的'病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上,如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。
4甲型H1N1流感病毒的預防措施
。1)每天堅持晨測,注意體溫變化,如有體溫變化,如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5度)等癥狀,即使通知家長前往醫(yī)院就診。
(2)經常開窗通風換氣,每天至少30—40分鐘。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
。5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,經常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化,適當增減衣服,積極參加體育運動,合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論
四、小結:我們能做的
學生思考對于預防甲流感,我們能做些什么呢?
秋冬預防傳染病主題班會教案 4
活動目標:
。薄⒗斫夤适,學會勇敢地接受醫(yī)生的治療;
。病B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習健康地生活。
活動準備:
課件《“阿嚏”不見了》
活動過程:
一、 聽一聽——理解故事內容
1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》
2、回憶故事,回答問題:
提問:
1、媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?
。ǘ嗪葻崴灰獊y跑)
2、醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?
。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的,不然就會傳染給別人)
3、彬彬的病是怎么好的?
。ù蛲赆槼酝晁帲
小結:生病是一種不愉快的經歷,它會給你的'生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!
二、 說一說——知道感冒了該怎么辦
1、 通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。
提問:
1、你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
。ù驀娞、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)
2、人為什么會感冒?
。ㄌ哿,著涼了都有可能)
3、感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?
★多喝水,注意休息。
★及時治療,按時打針吃藥!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。
★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。
小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
三、 學一學——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣來預防感冒
1、翻翻樂:幼兒回憶以往經驗,設想預防感冒方法,老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結:愛干凈、經常洗手;
注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),
鍛煉身體(增加抵抗力)。
注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達到營養(yǎng)攝入均衡)
感冒流行時少去人多的公共場所。
2、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
秋冬預防傳染病主題班會教案 5
活動目標
1.幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2.培養(yǎng)幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4.初步了解預防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備
各種傳染病的`圖片、紅眼咪咪的故事。
活動過程
(一)以故事引出活動
師:今天邱老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?。
1.講完故事后提問
師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
2.引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
。ǘ┯懻撈渌膫魅静
1.師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?
2.討論該如何去預防傳染病
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染!那我們要怎么樣預防呢?(教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)
。ㄈ┙處熆偨Y
我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
活動反思
常見傳染病積極預防常識,通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病,了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié),更好的進行傳染病的預防,具有預防傳染病的意識,初步建立預防傳染病的正確觀點。
要讓幼兒知道傳染病的特點積極預防方法,傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防的措施。
秋冬預防傳染病主題班會教案 6
活動目標:
1、了解傳染病的相關學問。
2、能說出并把握預防傳染病的方法。
3、增加自身預防疾病的意識。
活動預備:
幻燈片、白板、胸卡
活動過程:
一、情景活動導入。
1、教師出示幻燈片,并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動綻開爭論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?
1、教師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們答復后教師總結小朋友簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染?加深孩子對傳染病的熟悉和理解。
三、爭論總結傳染病的預防方法。
1、教師:雖然傳染病很簡單傳播,但是,假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?
2、孩子們爭論后答復傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片掃瞄總結預防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保證充分的'睡眠;可以增加免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;狀況嚴峻時需要戴口罩。
4、爭論:還有哪些方法可以預防傳染?
四、玩嬉戲“智力大闖關“穩(wěn)固所學傳染病的相關學問。
每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給答復正確的那一組添加一個圓形,最終圓形多的那組就是勝者。
秋冬預防傳染病主題班會教案 7
活動設計背景
進入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和把握預防感冒的根本方法,設計此課。
活動目標
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積存一些健康生活的閱歷。
3、初步了解安康的小常識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動過程
1、引出話題:
教師:點名
“這些天,王萌萌小朋友為什么沒來呀?”
幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。
孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結:感冒的時候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病癥。
2、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不留意冷暖或身體反抗力差的'人簡單得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、把握預防感冒的小常識:
教師與幼兒一起溝通預防感冒的方法。
“我們應當怎么來愛護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的詳細方法,師生一起進展歸納小結。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、常常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,由于這是不禮貌的行為。
教學反思
此活動,主要針對冬季幼兒感冒頂峰期而設計,通過講解感冒引起的病癥、傳播途徑,實行結合圖片,教師和孩子們共同協(xié)作的形式學習把握感冒主要傳播途徑及正確預防方法,使其到達防感冒、強體質的目的。
秋冬預防傳染病主題班會教案 8
活動目標:
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備:
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程:
一、以故事引出活動。
師:今天鐘老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的`小問題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問:
師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結:原來咪咪的眼睛進沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結:我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染!那我們要怎么樣預防呢?
。ń處煵シ乓恍﹫D片,引導幼兒仔細認真觀看)
教師小結:我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結。結束活動。
秋冬預防傳染病主題班會教案 9
活動目標:
1、了解傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備:
幻燈片、白板、胸卡
活動過程:
一、情景活動導入。
1、 教師出示幻燈片,并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動展開討論什么是傳染。酷t(yī)生阿姨是怎么說的?
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?
1、教師組織孩子們討論傳染病的'傳播方式有哪些?
2、教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染?加深孩子對傳染病的認識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論:還有哪些方法可以預防傳染。
四、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。
秋冬預防傳染病主題班會教案 10
活動目標:
1.知道咳嗽、打噴嚏會傳播病毒和細菌。
2.學會在咳嗽、打噴嚏時的文明的做法。
3.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4.初步了解預防疾病的方法。
活動準備:
小狗手偶、ppt
活動過程:
1.激趣導入。
教師手偶表演:小狗你為什么帶著口罩呀?你生病了嗎?,是的,感冒了,在流鼻涕和咳嗽,為了不傳染別人,我才戴上口罩。
2.討論:感冒來了怎么辦?
(1)感冒的時候會有哪些癥狀?
(2)感冒的時候我們需要做好哪些措施,讓身體好起來?
小結:感冒的時候我們需要多喝水,吃清淡的食物,多休息。
(3)感冒的'時候打噴嚏、咳嗽可以對著別人嗎?為什么?
小結:咳嗽,打噴嚏,細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來,所以打噴嚏、咳嗽時一定要用手捂住口鼻并及時洗手,沒有洗手的話,手摸過的用具上都會留下細菌。會傳染給別人。
3.學習咳嗽、打噴嚏的文明衛(wèi)生做法。
(1)出示圖片,教師講解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。
(2)教師示范,幼兒練習。
小結:咳嗽、打噴嚏時,不能面對別人,應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上,應及時向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐。
4.學習如何預防感冒、咳嗽。
小結:熱愛運動,多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不接觸生傳染病的人群。
活動延伸
了解春季傳染病及預防措施。
活動反思:
通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學會了兒歌,。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預設目標基本達成。當然,衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
秋冬預防傳染病主題班會教案 11
一、教學目標
1、理解什么是傳染病,傳染病的傳播方式。
2、認識各種傳染病。
3、學習預防傳染病的有效措施。
二、教學重點難點
重點:學習預防傳染病的有效措施。
難點:認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。
三、教具準備
教學課件
四、課時安排
一課時
五、教學方法
講授法、討論法、談話法。
六、教學過程
。ㄒ唬、導入新課
師:相信在座的各位同學都得過流行性感冒,那么當我們患流行性感冒的時候,會有什么感受呢?
生:難受.
師:如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻,看看動物得了流行性感冒會怎么樣?(播放《我不想說我是雞》的視頻)
生開懷大笑).恐懼、怕、無奈……
師:為什么會有這些感受呢/
生:因為它會傳染.
師:會傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會傳染?
生:有病原體.
。ǘ、講解傳染病的概念及特點
師:好,下面我們給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的,病原體包括微生物和寄生蟲,現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。(多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵)這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。
師:這些傳染病有什么特點?
生:傳染性和流行性
。ㄈ、認識傳染病流行的途徑
學生觀看視頻小品,《病毒來了》,并思考,在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?
學生觀看后討論,總結:三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。
。ㄋ模、認識各種傳染病及有效的預防措施
1、學生小組討論:你所知道的傳染病,怎么有效預防?
2、小組長發(fā)言。
3、教師展示表格,各種不同傳染病及其預防的措施。
。ㄎ澹、回顧與思考
師:通過這節(jié)課的`學習,你學到了哪些知識?
生:傳染病的概念及特點;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié);預防傳染病的一般措施。
師:非常好,希望本節(jié)課的學習對同學們有所幫助。
七、 板書設計
1、 傳染病的概念與特點
2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.
3、預防傳染病流行的一般措施
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