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生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-10-10 15:13:18 主題班會(huì) 我要投稿

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?以下是小編整理的生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案1

  一、班會(huì)目的:

  1、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。

  2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境。

  3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí)。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

  2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

  3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

  三、班會(huì)程序:

 。ㄒ唬└餍£(duì)匯報(bào)人數(shù);

  (二)全體起立,出旗敬禮;

 。ㄈ┏(duì)歌;

 。ㄋ模┲嘘(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

 。ㄎ澹┗顒(dòng)過程:

  1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

  主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

  甲:離不開山崗,離不開森林。

  乙:離不開草原,離不開土地。

  甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

  甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

  2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。

  乙:綠是植物放射的生命之光。

  甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

  乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

  甲:綠色保佑動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……

  乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

  甲:在這綠色的祖國(guó)里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩U?qǐng)聽小合唱《綠色的祖國(guó)》。

  3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

  乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

  蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

  柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

  松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

  竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,

  長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

  梧桐樹:我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

  乙:小樹啊小樹,你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

  甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長(zhǎng),早日為國(guó)立功勞。

  4、甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

  乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……

  甲:是什么原因使我們的母親得這么重的病?

  乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來了。

  (一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場(chǎng))

  “地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生。硪粋(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

  “醫(yī)生”:你怎么啦?

  “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧!

 。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

  “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地?fù)u頭作無奈狀)

  “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?

  “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

  “地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

  “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

  甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

  “地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

  乙:誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì))

  甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。

  乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。

  5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

  乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做?

 。ㄗ寣W(xué)生討論,得出結(jié)論)

  ◆節(jié)約用水

  水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

  ◆節(jié)約用電

  在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的.有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視等

  ◆少使用塑料制品

  現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

  1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

  2、不使用不可降解的快餐盒。

  3、不隨手亂扔塑料包裝物。

  4、盡量購買用紙包裝的物品。

  5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

  ◆不使用一次性筷子

  我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

  ◆拒絕使用含汞的干電池

  在我們平時(shí)使用的干電池中,含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意:

  1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。

  2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,送到處理廠。

  ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

  校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時(shí)給花草澆水。

  ◆節(jié)約糧食

  糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

  6、甲:通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

  乙:讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

  甲:如果我們看到破壞環(huán)境的行為,該怎么做?

  (四人小組討論,派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。)

  7、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

  乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

  甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

  乙:長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。

  甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔,

  乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

  甲乙齊:對(duì)著太陽我們自豪地說:"紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

  甲:無論你走到天涯海角,

  乙:無論你穿過千山萬水,

  甲乙齊:最終我們還會(huì)在此相會(huì),因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對(duì)它的熱愛吧!請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

  甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

  8、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。

 。┖籼(hào)、退旗;

 。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷(huì)結(jié)束。

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案2

  一、班會(huì)目的

  通過此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、確定主持人和朗誦人員。

  2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

  三、班會(huì)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

 。ㄖ鞒秩耍┠校何覀儞碛型粋(gè)地球,同一個(gè)校園。

  (主持人)女:我們擁有共同的環(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:我們一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。

  合:三年級(jí)一班《校園環(huán)!分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ┱故久利惖男@,體味身在其中的

  男:對(duì)呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上,行走于美麗花園中的長(zhǎng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗校園。

  女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。

  女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、辦好以“環(huán)!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

  4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  女:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

  男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

  合:因?yàn),我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

 。ㄈ┓此疾晃拿餍袨,確定校園環(huán)保新舉措

  男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

  (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的`水白白流失。

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

  女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

  男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

  女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

  男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說說看。

 。ūWo(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園……)

  男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)校園環(huán)保公益片。

 。ㄍㄟ^播放校園環(huán)保公益片,讓學(xué)生感受不文明行為可恥,從自己做起,愛護(hù)校園環(huán)境)

  女:看了這個(gè)環(huán)保公益片,下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

  男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請(qǐng)大家來說一說。(將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上)

  女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦:綠色的希望。

 。ㄋ模┉h(huán)保知識(shí)競(jìng)答

  男:欣賞了詩歌朗誦后,我們來個(gè)小小的競(jìng)賽:一分鐘速答。

  [一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。(判斷對(duì)錯(cuò)):

 。▽h(huán)保知識(shí)小題出示在大屏幕上,讓各小組派代表進(jìn)行限時(shí)回答,并及時(shí)將答案出示)

  a組:

 。1)垃圾分類裝;

 。2)少用不用不亂扔塑料袋;

  (3)向河湖扔磚頭,飲料包裝;

 。4)旅行時(shí)亂涂亂寫,亂扔垃圾;

 。5)亂扔廢電池;

 。6)用菜籃,布袋買菜。

  b組:

 。1)新年時(shí)購買大量賀卡送人;

 。2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;

 。3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用;

 。4)常用一次性筷子吃飯;

 。5)收集舊書,舊報(bào)賣回收部門;

 。6)積極植樹造林。

  (5)折柳枝做花環(huán);

 。6)常用“隨身聽”。

  女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán);顒(dòng)中來,在這里,我們發(fā)出:“綠色,我們永恒的追求”的倡(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生,并讓他們遵照?qǐng)?zhí)行)

  綠色,我們永恒的追求。

  親愛的同學(xué)們:

  走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。

  但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,小龍柏和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)踩斷了小龍柏,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上,地上,墻上亂吐口香糖……

  我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:

  一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的產(chǎn)生。

  二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品!笆澜缟媳緛頉]有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。

  三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

  四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹!靶〔菀灿猩,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

  五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

  同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

  班主任總結(jié):

  同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色,我們永恒的追求”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。

  當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活,讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。

  2、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣:倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球。

  活動(dòng)方式:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,主持、朗誦、活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。

  活動(dòng)過程

  一、班主任導(dǎo)入主題,明確班次班會(huì)的內(nèi)容。

  二、學(xué)生活動(dòng)

  1、主持人上場(chǎng),宣布主題班會(huì)開始。

  2、低碳生活知多少

 。1)播放有關(guān)低碳生活的資料,學(xué)生觀看,了解什么是低碳生活。

 。2)采訪:通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓?duì)低碳生活有了那些了解?

 。3)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

 。4)主持人小結(jié):“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

  3、快板表演:低碳生活,從我做起。

  4、情景劇表演:我們的'一天。

  5、詩朗誦:地球,我們共同的`家園。

  6、我該怎樣做

  (1)主持人導(dǎo)入:生活,從低碳開始;低碳,從現(xiàn)在開始;生活,從點(diǎn)滴開始;低碳,從自身開始。那么,在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

  (2)學(xué)生匯報(bào)交流,主持人加以總結(jié),大屏幕顯示:

  1、每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生,天然滋潤(rùn);

  2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;

  3、用過的面膜紙也不要扔掉,用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;

  4、喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個(gè)茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;

  5、出門購物,盡量自己帶環(huán)保袋,無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用;

  6、出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;

  7、多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;

  8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電;

  9、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時(shí)可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

  10、夏天開空調(diào)前,應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫,開空調(diào)后調(diào)至室溫25~26°之間,用小風(fēng),這樣既省電也低碳;

  11、用過的塑料瓶,把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì);

  12、食物廢料、殘?jiān),可以用作肥料用?/p>

 。3)主持人小結(jié)。

  7、宣讀倡議書。

  三、班主任講話

  同學(xué)們,我們的地球需要我們共同來愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好!

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案4

  一、活動(dòng)目的:

  通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  二、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的'尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

  (二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

  1、《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2、小實(shí)驗(yàn)

  生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  60年代,美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。

  3、《明天怎樣植樹》

  21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。

  露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

  學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

 。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)

  1、說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

  2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

 。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)

  我們?cè)诒硌葜、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

  不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

  2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):懂得保護(hù)水資源的重要性。

  難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  在家長(zhǎng)協(xié)助下,調(diào)查并記錄調(diào)查表。調(diào)查過程中采用礦泉水瓶采集水樣,帶到幼兒園。

  活動(dòng)過程:

  一、提出問題,導(dǎo)入活動(dòng)。

  你家附近有河嗎?這是一條什么樣的河?

  幼兒根據(jù)平時(shí)生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河。

  問:河里有沒有魚;河水的`顏色是怎樣的,有沒有氣味;有沒有船開過;周圍有沒有工廠?

  引出第二部分

  二、展開

  觀察比較清水河臟水,討論臟水的危害。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處,說說自己的發(fā)現(xiàn)和對(duì)臟水的感覺。

  提問:你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同?

  2、討論臟水的危害。

  教師:小朋友看到臟水都很不舒服,那請(qǐng)你想一想,臟水還能喝嗎?還能用來澆花、養(yǎng)魚嗎?

  3、臟水都有哪些危害?

  小結(jié):未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水,如果不經(jīng)處理,直接排入河中,久而久之,就會(huì)影響江河的水質(zhì),讓人看了擔(dān)憂。江河受到污染,水就成了臟水,臟水里充滿了病菌和有毒物質(zhì),每年因引用不衛(wèi)生的水至少

  造成全球20xx萬人死亡,因此,水污染被稱作“世界頭號(hào)殺手”。

  三、現(xiàn)在請(qǐng)你和小伙伴對(duì)照這些原因商量一下怎樣來保護(hù)我們的水資源。

  說說你有什么好注意。

  總結(jié)幼兒力所能及的做法,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中行動(dòng)起來,

  如:節(jié)約用水,一水多用;愛護(hù)花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。

  四、結(jié)束

  鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)“保護(hù)水資源的小衛(wèi)士”。

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