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2022勤儉節(jié)約為榮主題班會(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的2022勤儉節(jié)約為榮主題班會(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤儉節(jié)約為榮主題班會1
活動目標
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理,從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動”中,從我做起,從點滴做起,爭當(dāng)節(jié)約小標兵,健康快樂地成長。 活動準備1、多媒體課件;
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費的事例;
3、教師收集“全民節(jié)約,共同行動”的教育資料。
活動過程
一、 我是小小設(shè)計家
主持人:勤儉節(jié)約是我國勞動人民的.傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動,這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會,你們說好嗎?
二、 TV音樂室
主持人:同學(xué)們,班會活動趣味多、音樂電視聽好歌,你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入TV音樂室,共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》)。
主持人:歌曲告訴了我們什么呢? 主持人:那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、 游 戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人:節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會,提倡全民節(jié)約”)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人:游戲的規(guī)則是這樣的:鼓聲響起時,同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,花落在哪位同學(xué)手上,哪位同學(xué)來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。
1、猜謎語:雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。請你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象? 3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語。 (二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人:在剛才這個游戲中,我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當(dāng)節(jié)約小標兵。下面讓我們一起進入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們,你們看,屏幕上有5只小動物,你最喜歡哪只小動物呢?
師生活動:①在學(xué)習(xí)用品上,我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX? ③你打算怎樣節(jié)約水電呢?
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?
、菰诔燥埓┮律希覀冊鯓硬拍茏鞯焦(jié)約呢?
四、 我為大樹穿新衣
主持人:在游戲活動中,同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯,相信同學(xué)們說到做到,在日常
生活當(dāng)中,時時處處爭當(dāng)節(jié)約小標兵!同學(xué)們,創(chuàng)建節(jié)約型社會,人人有責(zé)。我們能做些什么呢?看,這里有一棵“成長樹”,請大家觀察一下,它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人:現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,然后,把它寫在綠葉和果實上,貼在大樹上,給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學(xué)生六人一組進行互動、討論和商議,教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動。)(每組派一名學(xué)生,代表本組同學(xué)在全班交流,并把綠葉和果實貼到大樹上。) 主持人:同學(xué)們,瞧,“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”,讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師:一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節(jié)約,杜絕浪費!
五、 小結(jié)延伸
老師:今后,我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”。
主持人:現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。(兒歌內(nèi)容:爭當(dāng)節(jié)約小標兵。小朋友,在長大,勤儉節(jié)約要做到,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,爭當(dāng)節(jié)約小標兵。)
老師小結(jié):同學(xué)們,讓我們從我做起,從一點一滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,爭當(dāng)節(jié)約小標兵!
勤儉節(jié)約為榮主題班會2
活動主題:
勤儉節(jié)約,從我做起。
活動目的:
1、通過這次主題班會,使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準備:
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分學(xué)生家長代表。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、情景劇《小華后悔了》
6、詩歌朗誦
進行過程:
主持人(劉涵;鄭雨凌;謝昆昊;徐卓欣)
主持人(4人):親愛的同學(xué)們,尊敬的老師們,你們好!
鄭:公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”,我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
劉:勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
謝:今天,我們召開一次“勤儉節(jié)約。從我做起”主題班會,這次班會的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
徐:只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果,只有節(jié)約才能珍惜勞動成果,而兩者的實現(xiàn)貴在行動。現(xiàn)在我們宣布
主持人(4人):勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
謝、徐退場
劉:現(xiàn)在請全體起立,現(xiàn)在請齊讀勤儉節(jié)約倡議書
勤儉節(jié)約倡議書”起鄭:“
勤儉節(jié)約倡議書
勤儉節(jié)約,從我做起
節(jié)約一元錢,不需要的東西不要買;
節(jié)約一張紙,作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面;
節(jié)約一滴水,洗完手,關(guān)緊水龍頭;
節(jié)約一度電,離開教室要關(guān)燈;
節(jié)約一粒米,每頓飯后,碗里都不剩一粒米;
節(jié)約一件衣,衣著整潔就是美;
節(jié)約一本書,可以同學(xué)互相借著看,不要每本書都去書店買;
節(jié)約一小時,給自己做個時間表,有計劃地學(xué)習(xí)生活。
節(jié)約,是一種遠見,是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是一種時尚!
曾幾何時,“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力鄭:全班同學(xué)請坐。維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
劉:曾幾何時,偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生,F(xiàn)在請聽李杰和呂萍萍給大家講故事。
鄭、劉退場
故事一(呂萍萍):周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時間特別忙碌,每天只能睡二、三個小時,同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時給他加了個炒榨菜,而周恩來同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們在后方,沒有理由更多享受。”
周恩來總理有一件補了又補的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。
故事二(李杰):雷鋒始終保持勞動人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說:“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服,也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦!
謝、徐入場
謝:聽完這兩個故事,大家的是不是感觸很多啊,有沒有同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>
。ㄈ绻麤]有可以說等一下的`游戲可以優(yōu)先喲)
大家積極發(fā)言談感受。
生活貧困要勤儉節(jié)約,生活富裕也要勤儉節(jié)約。徐:大家都說的好好哦!那現(xiàn)在我們來玩一個游戲,游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下,十五的月亮十六圓”,由吳老師來給大家說說游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則:按順序說當(dāng)1、2說完,該說3個時候不說三,而是說四。4的位置就說3(這就是顛三倒四),然后5,6、到七的時候,七不說話,但是手指要往上指,八呢也不說話,手指往下指(這就是七上八下),然后依次11、12 、 13、 14,15的時候不說15說月亮,16的不說16用手比劃一個圓。第一輪開始,從1開始,但從第二輪,可以隨便,可以從3開始說,第二人要注意了,你不是說4,而是說5.最后剩下的那個人獲得獎勵。
。ǹ梢猿橐粋大組的同學(xué)來玩這個游戲,玩4輪,讓每個人都玩到。)
游戲二:游戲名叫“肢體傳話”,每組5--6人左右,隊首的人可看到真實答案,但只能以動作和表情(不可出聲)提示下一個人,依此類推傳到最后一人,由最后一人說出答案。錯的那組受到懲罰(唱歌、跳舞、屁股寫字等)
游戲結(jié)束后,謝、徐退場,鄭、劉入場
鄭:游戲結(jié)束,請同學(xué)們安靜下來。老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活
劉:,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。
鄭:可是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費。請欣賞情景劇
《小詩后悔了》。
劉、鄭退場
旁白:現(xiàn)在是星期天早上九時半,小詩還在在床上伸伸懶腰
李詩畫:(在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點鐘了?
白興雨(奶奶):(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝,快十點了,快起來。
李詩畫:(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。
白興雨:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)
李詩畫:(滿意地)嗯,這還差不多。
李海(爺爺):(端來早餐)小詩,快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。
李詩畫:(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去廣州賓館買意大利面吃。
李海:(陪笑著說)好好,我的乖孫女,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利面。
李詩畫:(滿意地點點頭)這還差不多!
旁白:現(xiàn)在是晚上一家人正在吃飯,小詩飯掉了滿桌子
胡貴鑫(媽媽):小詩,你看,滿桌子都是飯,要注意點。
李詩畫:(無所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。
楊明金:(嚴肅地)小詩,你這樣認為就不對了。要知道,一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米,一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!
李詩畫:(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。
六人齊說:我們都要做個勤儉節(jié)約的好少年,謝謝大家。
謝、徐入場
徐:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
謝:近幾年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平的提高,有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象,把勤儉的美德當(dāng)作“過時”的觀念加以否定,以致出現(xiàn)以鋪張浪費為榮,艱苦樸素為恥”下面的歪理請聽歌曲《我們的生活多么幸!
放音樂
謝:聽了這首歌,大家有什么感受?
(如果沒有人說,就讓主持人說)
徐:我的感受是我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
謝、徐退場,鄭、劉入場
鄭:大家剛剛都說出了自己的肺腑之言,我們大家一定要珍惜現(xiàn)在的生活,因為我們都是幸福的人。
劉:對呀!~我們都是幸福人,但是現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽匡文和徐琳詩朗誦《水,生命之源》
鄭、劉退場
齊讀:水是生命之源
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
徐:她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。
匡:她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機盎然。
徐:生命從水中走來,一代代生息繁衍。
匡:那是生命的源泉,生命從水中走來。
徐:珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。
匡:水是生命之源,請珍惜每一滴水。
徐:浪費會讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。
匡:鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。
齊讀:珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!
四人入場
鄭:節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識,形成節(jié)約習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學(xué)生的責(zé)任。
徐:同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧,我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。
劉:同學(xué)們,讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任,牢記這份責(zé)任吧!
謝:同學(xué)們,為了自己、為了學(xué)校、為了社會、更為了國家,讓節(jié)約永遠的伴隨在我們的左右吧!最后有請班主任柴老師發(fā)言。
四人退場
班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,建立節(jié)約型社會,創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項全方位、全過程,全民參與的工作。作為一名少先隊員,希望我們做到兩點:一是“心動“,心里想著搞好節(jié)約,增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!
勤儉節(jié)約為榮主題班會3
活動目標:
1、了解水與人類的密切關(guān)系,萌發(fā)保護水資源的情感。
2、能用連貫的語言講述自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重點難點:
重點:懂得節(jié)約用水的道理
難點:了解水與人類的關(guān)系
活動準備:
干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片、浪費水的圖片。
活動過程:
一、觀察交流分享,導(dǎo)入活動。
1、出示干枯的花草,問幼兒:花草怎么了呢?它缺什么?幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具,引出水。
2、 鼓勵幼兒大膽表述:你們誰能說一說水有什么用途?
小結(jié):水的用途可真多呀,植物需要水,動物需要水,我們?nèi)烁x不開水。
3、想一想:如果有一天要是沒水了會怎樣呢?
二、觀看缺水圖片,讓幼兒意識到水的重要性。
師:剛才你們說的都是想象的,就在我們國家的一些地區(qū),發(fā)生了嚴重的旱災(zāi),就真的沒有水了,你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。
缺水圖片內(nèi)容:
1、長期的.干旱,河里的水流干了,魚兒死了;
2、“媽媽,我好渴呀,我想喝口水”;
3、“老天爺呀,救救我們吧”;
4、一方有難,八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片,你的心情怎么樣呢?(難過、悲傷、傷心……)
三、看浪費水的圖片,進一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。
師:老師的心情和小朋友一樣,也非常的難過,旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢?(幼兒舉手發(fā)言)這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象,現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。(幼兒看圖片)
四、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。
1、你認為浪費水對嗎?(浪費水的行為是不對的,如果我們大家都那樣浪費水,有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣,會被渴死、餓死。)
2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論。
。ㄓ孟匆路乃系,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車,洗鞋子;洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭;下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的……)
3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。
活動反思:
注重活動內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認識的基礎(chǔ)上更全面的認識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
勤儉節(jié)約為榮主題班會4
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護水資源的意識。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
活動過程:
一、看一看,想一想
游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色……”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題!
2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎!”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)
二、說一說,聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
提問:1)為什么沒有水了?
2)這盆水是從哪來的?
3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)
三、做一做,試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論:
1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子?
2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的.小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜!?/p>
活動反思:
《節(jié)約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關(guān)系,知道水資源的寶貴。了解自來水的生產(chǎn)過程,知道水是來之不易的。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,初步形成節(jié)約能源的意識。
勤儉節(jié)約為榮主題班會5
活動目標
1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。
3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
4、積極參加主題活動,感受主題活動的開心及成功的喜悅。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。
課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題
課堂教學(xué)關(guān)鍵:讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
課堂教學(xué)難題:發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
主題活動提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的.塑膠軟細管。
2、被環(huán)境污染水的掛畫。
主題活動全過程
1、引題:
。1)師:你口干的情況下,XX先想起了哪些?
。2)你手臟的情況下該怎么辦?
。3)你見過哪些地方有冰?
2、試驗、示范性:
。1)瓶子里放進色漿,讓幼兒觀查。
。2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。
。3)面盆里的水倒進杯子里。
3、幼兒排序試驗,下結(jié)論:
。1)水是流動性的;
。2)水是沒有色調(diào)的;
。3)水是全透明的;
。4)水是無氣味的。
4、師:大家了解水有什么主要用途?
幼兒探討小結(jié):
。1)生活起居中用水;
。2)生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水;
(3)動物與植物的用水。
5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經(jīng)降低,應(yīng)了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。
教師總結(jié):
水被環(huán)境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環(huán)境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動物也會遭受損害,因此我們要愛護水源,不亂扔垃圾。
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