小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì)（通用13篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇1
秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是教師節(jié)了，我們做了充足的準(zhǔn)備，為迎接這次教師節(jié)的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃，如下：
一、班會(huì)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
二、班會(huì)過(guò)程
1、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
2、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
學(xué)生：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。
學(xué)生：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換，可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
六、結(jié)束語(yǔ)
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的＇同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇2
活動(dòng)主題：
我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)
活動(dòng)班級(jí)：
高一（13）班
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 PPT播放對(duì)教師的祝福，開(kāi)幕詞；
2、教師節(jié)由來(lái)的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來(lái)歷及含義；
3、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事；
4、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》；
5、誠(chéng)摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物；
6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；
7、閉幕詞，班主任總結(jié)。
活動(dòng)效果：
經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果，而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼，作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě)，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇3
教學(xué)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序
一、課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。
A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
二、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
三、出示一些圖片，內(nèi)容是
1．不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3．經(jīng)�！办译娫�(huà)粥”
除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？
請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
四、從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五、從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？
六、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。
說(shuō)說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎？
七、怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>
1．老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇4
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動(dòng)課件
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長(zhǎng)：王佳慧；班長(zhǎng)：羅聰），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲……
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
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1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）。
3、禮贊
主持乙：是��！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》。
（三）競(jìng)答
主持甲：教師節(jié)即將來(lái)臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。
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主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話(huà)表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲。
全班齊讀《尊師頌》。
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火。
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈。
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路。
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨。
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)。
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇5
活動(dòng)主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)；并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)；感受校園的溫暖，老師的親切。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置；學(xué)生自備月餅；相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。
活動(dòng)時(shí)間形式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
20xx年9月7日（星期三）
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。
2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人一起賞月。
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：
�。�1）孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。
�。�2）繪畫(huà)：提供水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。
�。�3）泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。
（4）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅！
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇6
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話(huà)作為節(jié)日禮物。
2、網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4、邀請(qǐng)各任課教師。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》，音樂(lè)結(jié)束后導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開(kāi)始。
（二）主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。x至x人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師！”
�。ㄈ┲鞒终哌^(guò)渡話(huà)題，由教過(guò)自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國(guó)所有的老師，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。
�。ㄋ模┲鞒终咄七M(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話(huà)。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話(huà)。
�。ㄎ澹┲鞒终呖偨Y(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝�；鲗�(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓x中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
�。┱�(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。
�。ㄆ撸┌嘀魅伟l(fā)言。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排）
�。ò耍┌鄷�(huì)結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
課前準(zhǔn)備：
1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
一、從一些話(huà)題入手（話(huà)題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
1、講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。
1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
三、小品表演：考試
1、談話(huà)：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌�，鬧出了不少的笑話(huà)，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：
考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做��？”“老師也專(zhuān)和我過(guò)不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出，這可怎么辦呢？”
“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。
開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫(xiě)：“2”“1”“4”“6”……
“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。
下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開(kāi)門(mén)，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？” ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿(mǎn)屋追著小路……
2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？
四、比賽
1、談話(huà)：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話(huà)號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話(huà)號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話(huà)號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）
五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：
在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！我相信：新學(xué)期，我能行！
七、班主任總結(jié)。
八、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇8
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生從“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、幫扶之恩，學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的孝心和愛(ài)心，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。
3、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得為什么要感恩?如何感恩?
活動(dòng)形式：
問(wèn)題討論、匯報(bào)、詩(shī)歌朗、美文誦讀等
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)愛(ài)的故事;有關(guān)感恩的詞語(yǔ)、詩(shī)、故事等
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話(huà)題。
1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢(qián)救病母》的故事。(課件2：圖片、題目、思考的問(wèn)題)
師：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)
師：是呀，因?yàn)楦卸�，有了真摯的親情;因?yàn)楦卸�，我們懂得了生命的真諦!今天我們?cè)谶@里舉行《知恩于心，感恩于行》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學(xué)和我一起主持這次主題班會(huì)，大家歡迎。
5、主持人(合)：謝謝同學(xué)們。
瀅：是誰(shuí)，把我們帶到美麗的世界?
理：是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。
倍：是誰(shuí)，給了我們生命中全部的.愛(ài)?
宇：是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽。
主持人(合)：下面就讓我們一起尋找身邊的愛(ài)。
二、知恩于心———尋找身邊的愛(ài)(課件3：題目、我、父母)
1、學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(展示與父母的圖片)
師：誰(shuí)先來(lái)分享自己與父母之間的故事?
師評(píng)價(jià)1：多幸福的一家，一切都因?yàn)橛袗?ài)你的父母(展示一家人去旅游的照片)
師評(píng)價(jià)2：xx，你真幸運(yùn)，你有愛(ài)你的父母。(學(xué)生展示生日相片)
師評(píng)價(jià)：爸爸媽媽對(duì)你的教育真是用心良苦，這是愛(ài)的表現(xiàn)，老師相信你不會(huì)令他們失望的。(父母引導(dǎo)教育的故事)
2、分享身邊感動(dòng)自己的人和事(瀅、理、倍出場(chǎng))
瀅：同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母的愛(ài)護(hù)，我們還得到過(guò)哪些人的關(guān)心和幫助呢? [爺爺奶奶(長(zhǎng)輩)、老師、同學(xué)、鄰居等] (倍隨后點(diǎn)擊課件3：老師、同學(xué)、他人)
理：下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)記憶的大門(mén)，與同桌分享令你感動(dòng)的人和事吧!(要求：同桌出示相片分享;主持人互相分享，師巡視)
師：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情!聽(tīng)了大家的交流，我們情不自禁地為愛(ài)而感動(dòng)，只要我們有一顆心去體會(huì)、去感受，我們就會(huì)明白，我們正生活在愛(ài)的海洋里。
三、介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)
倍：是的，那么多人關(guān)愛(ài)我們、幫助我們，我們能不心存感激嗎?我們能不知恩圖報(bào)嗎?所以，在西方，有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?(生齊說(shuō)：感恩節(jié))
請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(宇點(diǎn)擊課件4：西方節(jié)日——感恩節(jié))
四、美文朗讀、情感熏陶
宇：中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。從一些流傳下來(lái)的節(jié)日、詞語(yǔ)、古詩(shī)等可以找到證據(jù)。
1、關(guān)于感恩的節(jié)日(宇點(diǎn)擊課件5：節(jié)日)倍：這是關(guān)于感恩的節(jié)日(倍讀節(jié)日名稱(chēng)，提問(wèn)母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的時(shí)間)
2、關(guān)于感恩的詞語(yǔ)
倍：有一些詞語(yǔ)是描寫(xiě)感恩的，你們課前搜集到哪些關(guān)于感恩的詞語(yǔ)呢?(生回答，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng))
(恩重如山;知恩圖報(bào);感恩戴德)
師：請(qǐng)看屏幕，老師也搜集了一些關(guān)于感恩的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀。 (全班齊讀)(課件5：四字詞語(yǔ))
3、關(guān)于感恩的《三字經(jīng)》
師：《三字經(jīng)》里也有關(guān)于感恩的內(nèi)容。男、女同學(xué)合作讀，好嗎?誰(shuí)先來(lái)?(全體起立，課件6：《三字經(jīng)》)
師評(píng)價(jià)：聲音真響亮，我相信你們做得會(huì)更好。
4、倍：誰(shuí)還會(huì)背關(guān)于感恩的古詩(shī)《游子吟》，還有《憫農(nóng)》?(2人)倍：我知道我們班有一些女同學(xué)不但會(huì)背《游子吟》，而且還會(huì)吟唱《游子吟》，我們用掌聲請(qǐng)他們出來(lái)為我們吟唱。
5、部分女同學(xué)吟唱古詩(shī)《游子吟》(?人)
理：謝謝女同學(xué)優(yōu)美的歌聲。大家請(qǐng)看屏幕關(guān)于感恩的故事。
6、閱讀關(guān)于感恩的故事(課件7)(主持人回座位)
五、感恩于行———我會(huì)感恩
師：感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。其實(shí)感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶也是對(duì)父母的感恩。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾胃卸?(課件8：感恩于行——我會(huì)感恩)
1、討論：如何感恩?
2、感恩方法推薦。
3、展示匯報(bào)十六小“感恩教育”評(píng)價(jià)表。
師：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了“感恩教育”的活動(dòng)，還進(jìn)行了評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們拿出評(píng)價(jià)表。小組內(nèi)先評(píng)評(píng)哪個(gè)同學(xué)做得更好。(課件9：評(píng)價(jià)表)
師：請(qǐng)?jiān)u“ A”的同學(xué)站起來(lái)，我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來(lái)。今天在這里，我們要給他們頒獎(jiǎng)，表彰我們班九月份的“感恩標(biāo)兵”。(獎(jiǎng)勵(lì))
師：在我們成長(zhǎng)的路上，除了要感激父母之外，要感激的人太多太多，同學(xué)們，你們最想感謝誰(shuí)?誰(shuí)愿意分享?(展示表格第二部分)
師：感恩方式其實(shí)有許多，只要有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。(主持人上)
瀅：我知道，我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。
理：我知道，我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激老師的培育之恩。倍：我知道，我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激幫助過(guò)我們的所有人。宇：我知道，我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激學(xué)校給我們提供這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
合：我知道，我們應(yīng)該感恩，感激大自然給我們的恩賜---------(瀅：藍(lán)天白云;理：湖泊大海;倍：陽(yáng)光空氣;宇：鮮花綠草)
瀅：下面請(qǐng)梁老師給我們講話(huà)。
六、班主任小結(jié)
在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都積極參與，正是有了你們的參與，這次主題班會(huì)才會(huì)成功。謝謝你們，老師有一番話(huà)送給大家。(課件10：寄語(yǔ))
倍：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛(ài)同行。接下來(lái)就讓我們懷著感恩的心，一起齊唱歌曲《感恩的心》，全體起立。
七、結(jié)束語(yǔ)
《知恩于心，感恩于行》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽(tīng)課的老師。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃，寫(xiě)下來(lái)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
五年級(jí)班規(guī).班訓(xùn).班級(jí)公約
一、進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習(xí)：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。
十、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。
十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。
十二目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。
四、制訂本學(xué)期
“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。
每一位同學(xué)自己制定并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧！
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇10
活動(dòng)目的：
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，所以利用本次座談形式的班會(huì)活動(dòng)，一方面調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)和生活積極性，另一方面，也通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的友誼。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：
八（4）班教室
活動(dòng)主持人：
徐x、季熠x
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人發(fā)言：
一年前，我們從各個(gè)不同的學(xué)校匯集到龍中組成了我們團(tuán)結(jié)奮發(fā)的初一（4）班。我們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光，（自由發(fā)言，羅列集體榮譽(yù)與個(gè)人成績(jī)）下面請(qǐng)上學(xué)期獲得各項(xiàng)榮譽(yù)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)也請(qǐng)他們介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
二、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
三、新學(xué)期暢想
1、在新的起跑線(xiàn)上設(shè)計(jì)新的拼搏藍(lán)圖，由班長(zhǎng)等班干部首先發(fā)言；
2、全班全體同學(xué)自由發(fā)言暢談一下自己新學(xué)期的打算；
四、集體的見(jiàn)證
1、將自己的的新學(xué)期計(jì)劃書(shū)寫(xiě)成稿，共同交流探討。
2、全班共同制定新學(xué)期的目標(biāo)：
�。�1）、嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。謹(jǐn)嚴(yán)的秩序，是成功的保證；良好的習(xí)慣，是成功的砝碼。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)行小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)管理，同學(xué)們要一如既往地在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中規(guī)范自己的言行，牢記校訓(xùn)“做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。
�。�2）、勤學(xué)好問(wèn)，勇于爭(zhēng)先。課堂上認(rèn)真思考、發(fā)言，與老師共同合作、探索，營(yíng)造積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍。課外博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）、關(guān)心集體，共同進(jìn)步。班級(jí)是我家，人人都要愛(ài)護(hù)她。希望每一位同學(xué)，都要以主人翁的態(tài)度，來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，我們要記住，班級(jí)榮，我則榮，班級(jí)恥，我則恥。讓我們?cè)诩w的懷抱中共同進(jìn)步！
五、全班合唱《真心英雄》
六、班主任總結(jié)發(fā)言：
回首上一學(xué)年，我們有成功，有失敗，有收獲，有失落。展望新的學(xué)期，我們信心百倍！在這一元復(fù)始，萬(wàn)象更新的日子里，親愛(ài)的孩子們，讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上”班風(fēng)的感召下，齊努力、共奮進(jìn)，向著“年級(jí)先進(jìn)、學(xué)校一流”的目標(biāo)，跨步向前！
七、活動(dòng)小結(jié)
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，為新的學(xué)期做好全新的打算，樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，履行自己莊嚴(yán)的承諾，能夠成為龍虎塘中學(xué)的榮耀。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇11
一、主題：
新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)
二、時(shí)間：
20xx年2月
三、教學(xué)背景：
學(xué)生剛剛開(kāi)學(xué)，玩心還很大，還沒(méi)有從玩中收回心，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律比較渙散，所以開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育，讓他們有一個(gè)新的起點(diǎn)，班級(jí)呈現(xiàn)新的氣象。
四、教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《安全手冊(cè)》
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嘀魅握勗�(huà)導(dǎo)入
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
學(xué)生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》
學(xué)生自由記憶
�。ㄎ澹⿲W(xué)生談學(xué)習(xí)的重要性
�。┌踩逃�
七、教學(xué)總結(jié)：
良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學(xué)期有一個(gè)新起點(diǎn)，新氣象。
八、課后實(shí)踐作業(yè)：
辦一期“新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)”的黑板報(bào)。
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇12
班會(huì)設(shè)計(jì)意圖：
新組班級(jí)是由兩所學(xué)校的學(xué)生混編而成。學(xué)生由走讀改為住校，在新的環(huán)境中，面對(duì)更加規(guī)范的學(xué)校管理，從學(xué)習(xí)到生活，都面臨很大的挑戰(zhàn)。因此開(kāi)學(xué)第一天，班主任的工作尤為關(guān)鍵。第一次班會(huì)既要消除學(xué)生心中的陌生，引導(dǎo)他們盡快熟悉學(xué)[]校規(guī)章制度，適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，又要初步樹(shù)立學(xué)生的集體意識(shí)，避免合校而產(chǎn)生的分歧，建立臨時(shí)的班委。因而，我設(shè)計(jì)的班會(huì)主題是《今天，讓我們攜手同行》
班會(huì)準(zhǔn)備：
1.熟記班內(nèi)45名學(xué)生的情況，并通過(guò)曾經(jīng)的老師了解學(xué)生的情況。
2.精心準(zhǔn)備黑板報(bào)。前面黑板上“今天，讓我們攜手同行”，“初三三班歡迎你的加入，期待你的精彩”教室后方黑板是班內(nèi)所有科任老師的簡(jiǎn)介。
思想?yún)R報(bào)班會(huì)過(guò)程：
班主任導(dǎo)入語(yǔ)：
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歡迎你們來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中，歡迎大家加入新的班級(jí)——初三三班。你們帶著家長(zhǎng)的殷殷囑托，告別各自的母校；我也暫時(shí)告別家的溫馨，與大家一起開(kāi)始住校的生活。從現(xiàn)在起，我不再是我，我有了一個(gè)新的稱(chēng)呼：初三三班的班主任，你也不再是你，你的名字前面加上了一個(gè)新的名詞：初三三班。我們有緣相聚，有幸成為師生。在未來(lái)的一年中，我們更要相助相伴，攜手同行。初三三班，是我們共同的家，在這里我們要和諧相處，榮辱與共。在這里我們將激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
一、班主任的自我介紹、科任老師介紹。
自我介紹要親切、幽默，接近與學(xué)生的距離，自己的性格、愛(ài)好、工作經(jīng)歷等等要作為重點(diǎn)。可適當(dāng)夸獎(jiǎng)一下自己的能力。介紹科任老師，首先請(qǐng)學(xué)生記住老師的姓名與所教學(xué)科，介紹時(shí)突出其長(zhǎng)處及優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生一個(gè)信心：我們的老師都是優(yōu)秀的。親其師才能信其道，有這樣良好的印象，也有利于科任老師開(kāi)展工作。
二、舉行一個(gè)小儀式：請(qǐng)同學(xué)們跟你的新同學(xué)握個(gè)手，笑著說(shuō)一聲你好，并作一下自我介紹。
農(nóng)村的學(xué)生，大部分同學(xué)不善于與陌生人交流，不善于表達(dá)自己。如按照常例進(jìn)行自我介紹，恐怕出現(xiàn)冷場(chǎng)或者干巴巴地說(shuō)上幾句，學(xué)生[]情緒也會(huì)相當(dāng)緊張或者尷尬初三班主任工作，達(dá)不到互相認(rèn)識(shí)的目的。設(shè)計(jì)這一個(gè)小儀式，給拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，也有意培養(yǎng)學(xué)生的禮節(jié)，禮儀。同時(shí)，在同學(xué)們互相問(wèn)好時(shí)，班主任也可以參與其中，與學(xué)生互相交流，將名單上的名字與學(xué)生對(duì)上號(hào)。
三、開(kāi)展一個(gè)小調(diào)查：你希望我們班成為一個(gè)什么樣的班級(jí)。
與其說(shuō)這是一個(gè)小調(diào)查，不如說(shuō)是有意安排的對(duì)學(xué)生的一個(gè)暗示。積極的暗示就是學(xué)生對(duì)自己積極的鼓勵(lì)、鞭策或者安慰，它是一種啟示、提醒和指令，它會(huì)告訴你注意什么、追求什么、致力于什么，隨后它便會(huì)成為一種動(dòng)力，促使著你為了你的目標(biāo)而奮斗。因此在第一次班會(huì)上，通過(guò)這一問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)班級(jí)的期望，并依此初步確立班級(jí)目標(biāo)。通常情況下，團(tuán)結(jié)、積極向上、文明、優(yōu)秀等詞匯會(huì)成為出現(xiàn)較多的關(guān)鍵詞。
四、我為班級(jí)盡一分力：我能為這個(gè)新班級(jí)做什么？
新組班級(jí)，學(xué)生的情況不很熟悉。臨時(shí)班委的組建要靠學(xué)生的主動(dòng)承擔(dān)。毛遂自薦不失為一種好方法，工作總結(jié)給班里的積極分子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。但首先要言明，臨時(shí)班委只是過(guò)度，兩周后，在所有工作都進(jìn)入正軌，同學(xué)都相互熟悉之后，結(jié)合學(xué)校學(xué)生會(huì)選舉，通過(guò)競(jìng)選方式，再組閣正式班委，同等條件下，臨時(shí)班委的同學(xué)優(yōu)先考慮。這樣臨時(shí)班委的同學(xué)可以利用這兩周時(shí)間，用自己的行動(dòng)為競(jìng)選打基礎(chǔ)，又能使其他有能力的學(xué)生參與到班委工作中來(lái)。
其次，初步確立班級(jí)目標(biāo)后，除了進(jìn)入臨時(shí)班委擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任，全體同學(xué)都要通過(guò)這一問(wèn)題的回答來(lái)明確自己的班級(jí)責(zé)任。明白自己是班級(jí)不可分割的一部分，休戚相關(guān)初三班主任工作，每個(gè)人的努力，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
班主任：新學(xué)校、新學(xué)期，我們又站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的生活。老師希望大家養(yǎng)成好的習(xí)慣：按時(shí)作息，互相幫助。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快從暑期生活中調(diào)整過(guò)來(lái)，適應(yīng)學(xué)校的快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活；盡快適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在我們手里。同學(xué)們，攜手同行，共同創(chuàng)造我們初三三班的美好未來(lái)！
小學(xué)新學(xué)期主題班會(huì) 篇13
新學(xué)期開(kāi)始了。針對(duì)這學(xué)期的問(wèn)題。我展開(kāi)了開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)。命名為：新學(xué)期，新氣象
一、活動(dòng)題目
新學(xué)期、新氣象
二、活動(dòng)主題：
道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育遵守學(xué)校制度教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵守紀(jì)律的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(5)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
(2)同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
(3)班主任總結(jié)，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
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