高三主題班會教學教案

　　在平時的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的高三主題班會教學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三主題班會教學教案1

　　活動目的：

　　1、引發(fā)高三學生對未來生活的思考，對大學生活的憧憬，樹立遠大的理想

　　2、提出要求，不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的.意志，激勵高三

　　學生心懷夢想，努力奮斗，勇往直前。

　　活動準備：收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動內(nèi)容和流程。

　　活動過程：

　　一、導入，主持人引入班會主題。

　　男：尊敬的老師，親愛的同學

　　合：大家好！

　　女：今天我們迎來了新學期的第一個主題班會，我們班會的主題是“心懷夢想，勇往直前”。

　　男：高三，我們來了，一個嶄新的起點，一個全新的轉(zhuǎn)折點。

　　女：一個值得去努力的階段，一個洋溢著青春、歡樂、奮斗的時期。我們是否應該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？

　　男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見青松巍峨。

　　女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的夢想刻在今天，！

　　男：從今天開始心懷夢想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫一曲最悅耳、最激昂的生命樂章！

　　女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會，

　　合：現(xiàn)在開始！

　　男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。

　　二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。

　　第一部分：你的夢想是什么？

　　1、對高三的認識與建議。

　　2、展示招聘會現(xiàn)場圖片，告誡學生不努力學習的悔恨與無助，激發(fā)他們樹

　　立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。

　　3、欣賞各高校校門、校園風光圖片，引發(fā)學生對大學的憧憬，激發(fā)他們樹

　　立美好的大學夢。

　　第二部分：如何實現(xiàn)夢想

　　1、路在腳下，奮力拼搏。

　　2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片

　　3、正面激勵學生磨練意志，勤奮努力，送給學生三句勵志名言。

高三主題班會教學教案2

　　一、活動時間：xxxx年xx月xx日

　　二、活動對象：xx班的學生

　　三、活動支持人：實習生xx

　　四、活動目標

　　1、通過展示大學校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發(fā)學生對美好大學生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強，向自己心目中的大學奮進。

　　2、以一位過來者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。

　　3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經(jīng)驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。

　　五、活動過程

　　1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。

　　2、大學生活簡介，簡介的'內(nèi)容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現(xiàn)階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真?zhèn)淇肌?

　　3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學習方法兩方面進行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)

　　4、學生提問環(huán)節(jié)

　　讓學生自由提問，提問的內(nèi)容限制在大學生活以及學習方面。

　　5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。

高三主題班會教學教案3

　　【班會主題】

　　邁向大學，放飛夢想

　　【活動意義】

　　高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發(fā)他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。

　　【活動時間】

　　20xx年11月1日星期一班會課

　　【活動對象】高三（13）班（理科）

　　【活動準備】

　　收集大學活動的精彩圖片，制備PPT

　　【活動過程】

　　讓學生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標設問：

　　1、導入：

　　1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思考）總結(jié)：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

　　2）你們理想中的大學是怎樣的呢？學生探討，了解學生對大學的理解。

　　2、體驗大學的精彩生活

　　1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；讓學生體會到大學精彩，對大學產(chǎn)生憧憬。

　　2)正確認識“大學”的意義。

　　大多數(shù)的.學生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

　　通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

　　3）大學“理財經(jīng)”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經(jīng)濟方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

　　獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學生的經(jīng)濟問題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1）分享高三的經(jīng)歷

　　與學生交流高三的學習方法和學習心態(tài)。

　　2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學習經(jīng)歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

　　【活動效果】

　　通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

　　【活動反思】

　　需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當?shù)貫樘峁┻m當?shù)哪繕藚⒖�，以及為他們的學習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計

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