創(chuàng)建文明城市主題班會
在我們上學(xué)期間,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。那么,主題班會都有哪些類型的呢?下面是小編為大家整理的創(chuàng)建文明城市主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建文明城市主題班會1
創(chuàng)建文明城市,需要我們每個人的支持和參與,作為一年級的小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們要從身邊做起,從小事做起。
。ㄒ唬┪⑿柡
請小朋友們學(xué)會使用禮貌用語,如:“您好、請、對不起、謝謝、再見”,不說臟話、粗話;在遇到老師或客人時要主動問好。
(二)漫步輕聲
請小朋友們在走路時,不追逐、不打鬧、注意安全;在公共場所請靠右邊行走;在遇到客人、殘疾人時要主動讓路;在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈;不在教師辦公區(qū)域喧鬧。
。ㄈ⿲W(xué)會禮讓
請小朋友們在同學(xué)、伙伴之間要友愛,和睦相處,關(guān)心朋友,在遇到困難時要互相幫助,發(fā)生矛盾主動道歉。
(四)講究衛(wèi)生
小朋友們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)、父母及他人的勞動成果,不亂扔紙屑、亂拋臟物,保持教室、樓道、操場等公共場所環(huán)境清潔,如果發(fā)現(xiàn)有垃圾廢物,應(yīng)當(dāng)主動彎彎腰,撿起地上的垃圾,讓校園的每個角落都干干凈凈,更加美麗。另外,每個小朋友要每天保持手臉干凈、衣物整潔。
。ㄎ澹⿶圩o(hù)公物
小朋友們生活在學(xué)校里,就應(yīng)該愛護(hù)自己及他人的學(xué)習(xí)用具;愛護(hù)學(xué)校、教室等公共場所的設(shè)施和公共財(cái)物;愛護(hù)花草樹木。
小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的.知識,作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
創(chuàng)建文明城市主題班會2
【活動目的】向同學(xué)們宣講“創(chuàng)建文明城市,爭做文明湖經(jīng)人”的內(nèi)容與自己的責(zé)任與義務(wù);為同學(xué)們樹立正確的榮辱觀。
【活動主題】創(chuàng)建文明城市,爭做文明湖經(jīng)人
【活動地點(diǎn)】J2-217
【活動時間】XX年12月28日 PM17:00-18:30
【活動對象】計(jì)科Q1441班全體學(xué)生
【活動背景】
全國文明城市是我國評價一個地方科學(xué)發(fā)展水平、社會整體文明與和諧程度的最高層次的綜合性榮譽(yù)稱號,是城市總體形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn).武漢作為全國歷史文化名城,在省內(nèi)外、國內(nèi)外都有重要影響.創(chuàng)建全國文明城市,建設(shè)文明武漢、幸福武漢、生態(tài)宜居武漢,不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度,是武漢市委、市政府確定的重點(diǎn)工作和奮斗目標(biāo).經(jīng)過各級各部門多年努力,這個目標(biāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為全市人民的共識.創(chuàng)建文明城市,總體上要扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)、生態(tài)與環(huán)境建設(shè).文明城市的創(chuàng)建活動必將進(jìn)一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實(shí)力”,進(jìn)一步促進(jìn)武漢市經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展.
【活動目的】
1、了解什么是文明城市:文明城市(城區(qū))是指,在全面建設(shè)小康社會,推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步,物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,精神文明建設(shè)取得顯著成就,市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市(城區(qū))。文明城市(城區(qū))稱號是反映城市(城區(qū))整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號。
2、讓同學(xué)們在思想上重視武漢創(chuàng)建文明城市這項(xiàng)全市范圍內(nèi)的行動:全國文明城市是目前我國綜合評價城市發(fā)展水平的最高榮譽(yù),是最有價值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創(chuàng)建的工作目標(biāo)而共同奮斗,“武漢,每天不一樣!”、“做文明市民,創(chuàng)禮儀武漢!”等口號成為全市人民奔走相告的呼聲。
3、讓同學(xué)們能積極的參與到武漢文明城市的創(chuàng)建中來:所謂近朱者赤,近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學(xué)生,武漢文明城市的創(chuàng)建與我們息息相關(guān)。我們有責(zé)任去做一個文明的武漢大學(xué)生,更有義務(wù)去宣傳,去帶動他人來參與創(chuàng)建文明城市的行動中來。
【活動宗旨】
為同學(xué)們樹立正確的榮辱觀,讓同學(xué)積極參與到武漢文明城市的建設(shè)中來。
【活動策劃準(zhǔn)備】
1、 召開班委會,團(tuán)支書給其他班委宣講此次團(tuán)組織生活的主題,班委一起商討該如何進(jìn)行、或以怎樣的方式進(jìn)行。
2、 分配任務(wù):將本次活動的細(xì)節(jié)進(jìn)行討論,本著不讓一個人XX,也不讓一個人閑死的原則,做到每個人都有事做,任務(wù)分配如下:
3、 組織委員(宋俊峰):主持本次活動,做好PPT。
班長、副班長、團(tuán)支書:統(tǒng)籌協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)過問和干涉活動進(jìn) 行的每個細(xì)節(jié)。
學(xué)委、生活委員:負(fù)責(zé)維持活動紀(jì)律,調(diào)動同學(xué)們積極性等各項(xiàng)打雜工作。
宣傳委員、體育委員、心理委員、文藝委員:負(fù)責(zé)收集活動進(jìn)行所需的材料并整理出來、主持活動的進(jìn)行。
【活動內(nèi)容】
1、全部同學(xué)入場后,主持人宣布開場;
2. 全體起立,合唱團(tuán)歌;
3、投影一些創(chuàng)建文明城市的人物的場景和圖片
4、觀看視頻(有關(guān)武漢創(chuàng)建文明城市的`視頻)
5、宣講文明城市創(chuàng)辦的事跡
XX年10月25日凌晨,面對酒駕車輛拖行交警,天興出租公司的哥謝員生、聯(lián)海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周國華挺身而出,將肇事車圍住逼停,勇救執(zhí)勤交警——3位的哥被網(wǎng)友稱為大義“逼停哥”。
“真沒想到英雄的哥能為我服務(wù)!鼻叭丈衔10時45分,江漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)大四學(xué)生王子健打的巧遇“逼停哥”之一——天興出租公司的哥謝員生。
前日上午,王子健剛剛在漢口武漢天地星星影城參加完“愛在江城”系列微電影之《誓不低頭》首映式,走到路邊攔乘一輛的士。上車后,他發(fā)現(xiàn)為這位“的哥”有些面熟,細(xì)一看,對方竟然是剛才在首映式上代表影片主角原型“逼停哥”發(fā)言的謝員生。
說起去年10月“逼停哥”見義勇為的故事,王子健笑稱自己也算“參與者”。當(dāng)時3位的哥救下交警后未留姓名,悄然消失在夜幕中繼續(xù)營業(yè)。市交管局發(fā)出尋人微博,請廣大網(wǎng)友和市民幫忙尋找這3位“的哥”。王子健看到這條微博后,也參與轉(zhuǎn)發(fā)評論,并持續(xù)關(guān)注。
令王子健非常欣慰的是,眾人轉(zhuǎn)發(fā)力量大,幾天后3位英雄陸續(xù)被找到。
王子健特意記錄了《誓不低頭》宣傳語:“小人物,大情懷。江城的哥完美詮釋武漢精神!彼麥(zhǔn)備回去后為這部微電影多做宣傳,讓更多同學(xué)觀看。
令他意想不到的是,剛剛還在首映式上激情發(fā)言的英雄的哥,活動一結(jié)束便立刻返回工作崗位,開始服務(wù)乘客。上車用普通話問好后詢問乘客目的地,下車時提醒乘客帶好隨身物品,一路微笑服務(wù)有問必答,這就是王子健看到的日常工作中的“逼停哥”。
回想和英雄同行,王子健感慨:“如果說電影上的‘逼停哥’還原了3位草根英雄‘路見不平拔刀相助’的凜然正氣,那么我和謝師傅近距離接觸,更真實(shí)感受到了英雄的哥貼心細(xì)致為乘客服務(wù)的職業(yè)情懷!
6、 提問環(huán)節(jié)
同學(xué)們對創(chuàng)建文明城市的看法和接下來會怎么做,主持人發(fā)表自己對主題“創(chuàng)建文明城市,爭做文明湖經(jīng)人”的見解。
7、 學(xué)生代表致辭
由學(xué)生代表就本次團(tuán)組織生活主題“創(chuàng)建文明城市,爭做文明湖經(jīng)人”準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿發(fā)言
8、 游戲環(huán)節(jié)
知識競答
。ㄓ芍鞒秩嗽赑PT上展示準(zhǔn)備好的題目,題目是與武漢文明城市建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,意在拓寬學(xué)生對武漢創(chuàng)建文明城市的認(rèn)識,增加同學(xué)們活動的積極性,活動形式為直接站起搶答,如果同學(xué)們沒自愿回答的,就由主持人按學(xué)號點(diǎn)同學(xué)起來回答,答對一題為該組獲得兩分,共三十題)
你劃我猜
共分為5組,(每組選出一人上臺看題并比劃,所選圖片或詞語皆文明城市的創(chuàng)建有關(guān),看題者不允許用語言描述,只能說肢體或做手勢來進(jìn)行
提示,發(fā)出聲音的一組淘汰,接受懲罰,下方本組成員可任意回答,答對一題記三分,限時三分鐘)
9、計(jì)算各組得分情況,由獲勝小組決定輸?shù)男〗M接受什么懲罰;
11、主持人結(jié)場,班委留下清理活動場地,其余人員退場。
【活動結(jié)束】
1、班委討論本次活動優(yōu)缺點(diǎn)并提出相關(guān)建議;
2、宣傳委員采集活動現(xiàn)場照片,并挑選部分發(fā)布在班級博客或微博;
3、團(tuán)支書撰寫活動總結(jié)及簡報(bào)。
信息管理學(xué)院
計(jì)科Q1441班團(tuán)支部
創(chuàng)建文明城市主題班會3
活動設(shè)想:
做客可以豐富幼兒的交往經(jīng)驗(yàn),提高交往能力,成功的交往活動可以使幼兒從中獲得快樂,促進(jìn)其社會認(rèn)知能力以及自信心獨(dú)立性和自尊心的發(fā)展。
活動目標(biāo):
1、去人家做客時有禮貌,
2、不隨便動別人家的東西
活動準(zhǔn)備:
1、情景。喝プ隹。
2、做客的.圖片4張。
活動過程:
1、情景劇"去做客"導(dǎo)入主題,
A、師當(dāng)媽媽,幼兒當(dāng)寶寶,去王阿姨家做客,
B、寶到阿姨家不打招呼,隨便亂拿東西,亂扔玩具……
2、幼兒討論:
A、覺得這位寶寶怎么樣?
B、覺得該如何做?幼兒發(fā)表自己見解。
C、小結(jié)。
看一看說一說他做的對嗎?
出示圖片,讓幼兒觀察討論"他做的對嗎?"
4、學(xué)念兒歌"做客"
我是乖寶寶,從小懂禮貌。
來到別人家,主動問聲好。
東西不亂動,不吵也不鬧。
5、活動拓展:
游戲帶幼兒去做客,關(guān)注幼兒的行為,好的表揚(yáng),不好的地方及時指正。
創(chuàng)建文明城市主題班會4
教學(xué)目標(biāo)
1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律,要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身的綜合素質(zhì)。
2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、 情景導(dǎo)入:
1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生”的重要意義。
三、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點(diǎn),延伸到家庭和社區(qū),每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期,從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)制性規(guī)定,徹底糾正人的不文明習(xí)慣,構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長”的'教育文化。
2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。
3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。
4、評一評誰做得好。
四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措,通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連,充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,最大限度地凝聚起全家人力量,倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手,文明齊步走,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,覆蓋一個社區(qū),影響整個社會”的大效應(yīng)。
2、討論:在推行的“小手拉大手”活動中,你能做些什么?
a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,使文明在街頭流動起來;
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為,使文明在街頭流動起來,提醒和促進(jìn)市民講文明;
c小學(xué)生和家長播種綠色,大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調(diào)整中,體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結(jié)果。
六、老師小結(jié):
營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。
創(chuàng)建文明城市主題班會5
中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。作為在校學(xué)生,要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣,成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,穿著要樸素、整潔、大方,要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服,不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。還要努力學(xué)好禮儀知識,不斷地運(yùn)用禮儀知識來完善自己的形象。 升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。大家還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴,攜手成長的.友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀,因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。 它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。大家要對每一個同學(xué)都給予尊重。在日常生活中,要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹(jǐn)慎,要與周圍的同學(xué)和睦相處。
全都彌漫著文明禮貌的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個目標(biāo),為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為學(xué)校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放,去沐浴禮儀的陽光!
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