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中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-09-01 21:10:25 主題班會(huì) 我要投稿

中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

  在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編整理的中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。

  2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

  2、幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  教師:小朋友們,過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了,你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答,引出中秋節(jié))

  二、主體部分

  1、出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。

  教師:這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?

  教師:我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面,你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓,吃團(tuán)員飯,一起賞月、吃月餅等)

  2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。

  教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?(教師講述故事)

  教師:那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內(nèi)容)

  教師:你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的'中秋情節(jié))

  3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

  教師:今天老師帶來(lái)了一些月餅,等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)

  教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)

  三、結(jié)束部分

  教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒(méi)有全部帶來(lái),不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)2

  〔活動(dòng)目標(biāo)〕

  1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

  1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

  〔活動(dòng)過(guò)程〕

  1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

 。1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

 。2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

 。3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

  2、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

 。1)欣賞圖書(shū),了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

 。2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的`理解。

  指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

 。3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

 。4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

  教學(xué)反思:

  從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)3

  主題活動(dòng):

  中秋節(jié)

  社會(huì)性:

  中秋節(jié)

  目的要求:

  了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

  2、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的`錄相帶,讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

  4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

  5、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀(guān)察月亮的變化,并做好記錄。

  音樂(lè)活動(dòng):爺爺為我打月餅

  (一)目的要求:

  1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲,激發(fā)熱愛(ài)老紅軍的情感。

  2、學(xué)會(huì)正確演奏方法,掌握各種樂(lè)器的伴奏型。

  3、會(huì)用樂(lè)器打出4/4拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏。

  準(zhǔn)備:

  1、老紅軍打壞蛋的故事。

  2、樂(lè)器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

  3、音樂(lè)磁帶;節(jié)奏卡;

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家。

  2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

  3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂(lè):有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽(tīng)。

  4、幼兒練習(xí)敲擊樂(lè)器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

  5、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。

  6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:--徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。--幼兒看樂(lè)器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。--看教師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。

  音樂(lè)活動(dòng):爺爺為我打月餅

  (二)目的要求

  1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

  2、各種樂(lè)器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲,感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

  3、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作,用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

  4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。——引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

  5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。

  6、樂(lè)器演奏——請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏!變鹤杂山粨Q樂(lè)器、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏。

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