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交友安全主題班會(huì)教案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?下面是小編為大家整理的交友安全主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目的:
反思日常交友,告訴大家能夠都正確交友,交益友。
二、教學(xué)重點(diǎn):
明白朋友的含義與分類,擇友的原則。
三、教學(xué)方法:
學(xué)生自己主持,以小品、實(shí)話實(shí)說、辯論會(huì)以及調(diào)查問卷的形式完成課堂。
四、課前準(zhǔn)備:
1、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。
2、《交朋結(jié)友調(diào)查問卷》。
3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。
4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。
5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題:
。1)你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?
(2)你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?
。3)如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?
。4)你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛情的分量哪個(gè)重?
五、主持人:
馬榮潔、任千金。
六、教學(xué)過程:
步驟一:
師:初中三年,是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的三年,也是老師和家長(zhǎng)最不放心的三年,因?yàn),一是你們年齡小,識(shí)別能力差,不會(huì)交朋友,交“好”朋友,有時(shí)還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對(duì)待。二是逆反心理強(qiáng),有時(shí)交了”損友”還執(zhí)迷不悟,認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話啰嗦、不對(duì),而使自己離正道越來(lái)越遠(yuǎn)。今天咱們就來(lái)開一個(gè)主題班會(huì)——如何正確交友,下面請(qǐng)主持人馬榮潔、任千金。
步驟二:引入主題。
馬:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。任:這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無(wú)窮的力量和智慧。
馬:人的一生沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。
任:世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了陽(yáng)光。
合:下面,我們先一起來(lái)欣賞歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。
步驟三:小品。
任:那么,真正的友誼到底是什么樣的,有人說:那就是鐵哥們兒,鐵姐們兒,下面,就請(qǐng)大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》,看過之后,希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎?表演者:王森、李志龍、孟超、郝騰飛。
小品內(nèi)容簡(jiǎn)介:
瘦小的學(xué)生王森是受氣戶,李志龍和孟超揍他,郝騰飛替他出氣、撐腰,王森餓了,郝騰飛自己掏錢給他買吃的,王森謝郝騰飛,他卻說:甭謝了,咱倆多鐵呀!久而久之,兩個(gè)人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞,砸玻璃、偷書,王森趕緊幫忙,郝騰飛曠課、打架,王森也跟著上,郝騰飛打劫、勒索,王森幫著拳打腳踢,最后這對(duì)鐵哥們兒雙雙
進(jìn)了派出所。
馬:這對(duì)鐵哥們兒可太鐵了,進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么,你或你身邊有沒有類似這樣的友誼。下面找?guī)讉(gè)同學(xué)來(lái)說一說。
學(xué)生討論:
A?....
B?....
C?....
D?....
步驟四:辯論會(huì)。(男生組,女生組)——暢所欲言。
任:古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,就交友而言,對(duì)于“近墨者黑”你怎樣理解、對(duì)待,咱們開個(gè)辯論會(huì)。男生組的觀點(diǎn)是:既然近墨者黑,那就不近;女生組的觀點(diǎn):即使近墨者黑,該近也得近。
男一:近墨者黑,別人的黑白與我無(wú)關(guān),管他黑白,我的原則是不近,省得沾染。女一:如果你是墨者,而不是近墨者,大家都以這種態(tài)度對(duì)你,你沒有一個(gè)好朋友,你會(huì)快樂嗎?
男二:交友與同情是兩碼事,不能因?yàn)橥閯e人而丟失了自己。
女二:“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,朋友多了路好走,壞人有壞辦法,有些事情好辦法行不通,但壞辦法卻很奏效。
男三:我自制能力差,怕被他們拉下水,不近。
女三:《三字經(jīng)》中說:“人之初,性本善”.無(wú)論是誰(shuí),生來(lái)都不是壞蛋,他的不良行為,不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,我認(rèn)為,我們大家都有責(zé)任幫助他,使他成為好學(xué)生。
男四:這種人不能近,“染房能染出白布嗎?”時(shí)間長(zhǎng)了,被他們熏陶、感染,見怪不怪,恐怕不知不覺就學(xué)壞了。
女四:“清者自清,濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過是身上缺點(diǎn)多了一些,但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。
師:大家都說的很有道理,人無(wú)完人,而且,我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差,明知他是壞分子,你還非往他身上沾,真讓帶壞了,壞的是你,痛苦的是你及你的親人。
步驟五:討論。
任:出示課前準(zhǔn)備好的小黑板上的三個(gè)問題,讓大家討論后,各抒己見,每人至少回答兩個(gè)問題。
1、你認(rèn)為你的朋友夢(mèng)大多都屬于什么樣的人?
2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么?刻苦努力、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮?
3、如果你有一個(gè)經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友,你已快將他拉上了岸,還是已和他一起下水,并肩作戰(zhàn)了?
4、你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎?你認(rèn)為他們的交往,友誼和愛情的分量哪個(gè)重?
討論:
孟超:可能有戀愛的傾向吧,我們經(jīng)常見某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。
顧家輝:友誼的分量大一些,我們這種年齡,最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感,我認(rèn)為不是戀愛。
總結(jié):交友的原則是:
1、顧全大局,能受委屈。
2、終身受益,見多識(shí)廣。
3、志趣相投,共同進(jìn)步。
4、互助互補(bǔ),互相體諒。
步驟六:
發(fā)放調(diào)查問卷,請(qǐng)每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問題的答案。
1、你認(rèn)為朋友就是()
A有共同語(yǔ)言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人
D無(wú)條件支持你的人E所有認(rèn)識(shí)的人F你佩服的人
2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往()
A有同情心者B有一定的社會(huì)關(guān)系者C社會(huì)閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識(shí)淵博者F品德高尚者G你佩服的人
3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí),你會(huì)()
A事不關(guān)已,高高掛起B(yǎng)盡力幫忙C量力而行D為朋友兩肋插刀
4、你認(rèn)為朋友間最重要的是()
A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴
5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或發(fā)生矛盾時(shí),你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該先主動(dòng)和好()
A自己B對(duì)方C家長(zhǎng)或老師幫助化解
6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()
A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評(píng)自己的不足D互相贈(zèng)送禮品E包庇自己的一切過錯(cuò),任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的
7、當(dāng)朋友問你借錢時(shí),你會(huì)()
A問清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借
8、當(dāng)朋友向你訴說苦惱時(shí),你會(huì)()
A耐心傾聽B不吭聲C熱心開解D不耐煩E自己訴說自己的煩惱
9、你認(rèn)為結(jié)交朋友,要()
A主動(dòng)出擊B緣份C別人牽線搭橋D請(qǐng)客喝酒
10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()
A有B沒有C很難有D應(yīng)該有但很難有
11、你認(rèn)為朋友間要()
A不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時(shí)就來(lái)往D有時(shí)來(lái)往
12、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí),你首先想到的是()
A父母B朋友C老師D同學(xué)
步驟七:
老師總結(jié)要真確交友,且交好友,然后布置作業(yè):收集贊美友誼,珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。
步驟八:
結(jié)束語(yǔ):
任:我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又是個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì),馬:讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握交友的原則,真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。
合:愿我們擁有更多的知心朋友,最后請(qǐng)聽歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。
結(jié)束。
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