小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案范文(通用23篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)要求:
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過(guò)程:
一、教師節(jié)來(lái)歷:
主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在老師來(lái)給同學(xué)們講講。
“6·6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8·27”教師節(jié)。1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5·1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9·10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
二、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題。
主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出。
(學(xué)生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的`?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來(lái)欣賞:
如果我們是星星,您就是藍(lán)天。如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……。∥覑勰!請(qǐng)生向師表達(dá)祝福。
四、師向生表達(dá)感謝并提出希望。
五、總結(jié)
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 2
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)(來(lái)歷、時(shí)間)
2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;
3、分組討論說(shuō)出對(duì)老師的心里話,為老師送上節(jié)日的祝福。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入主題
老師:都說(shuō)你們都是祖國(guó)的花朵,那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?
學(xué)生:比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
老師:你們有屬于自己的節(jié)日嗎?
學(xué)生:當(dāng)然有,六一兒童節(jié)。
老師:是的,那老師也有屬于我們的'節(jié)日就是教師節(jié),有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?
學(xué)生:9月10號(hào)。
老師:非常棒!那么我們今天班會(huì)的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會(huì)主題)
二、教師節(jié)來(lái)歷
為提高教師的社會(huì)地位,形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,1985年1月,全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了教師節(jié)議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)教師節(jié),今年已經(jīng)是第39個(gè)教師節(jié)。
三、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,歷史上有很多名人尊重老師的感人故事,下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事(指定兩個(gè)學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好)。
學(xué)生一:講故事:《程門立雪》;
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。
學(xué)生二:講故事:《毛澤東尊師》;
1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事
老師:聽了剛才的故事,從小到大你對(duì)哪位老師印象最深刻,請(qǐng)你向大家介紹一下。
。ǹ梢哉乙粌蓚(gè)同學(xué)介紹一下)
學(xué)生:介紹自己的故事;
五、分組討論
老師:聽了剛才同學(xué)們的故事,深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),我們現(xiàn)在分組討論幾個(gè)問(wèn)題,最后選出一個(gè)代表總結(jié)發(fā)言。
問(wèn)題:
1、老師在我心目中的形象
2、老師怎樣愛我
3、我怎樣愛老師
4、教師節(jié)“我想對(duì)老師說(shuō)”
。ㄊ欠褡寣W(xué)生卡片寫出來(lái)備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時(shí)間備選)
播放歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
七、總結(jié)
通過(guò)今天的班會(huì)課,我們知道了什么是教師節(jié),幾月幾號(hào)是教師節(jié),懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,這就是你們送給老師最好的禮物。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目的:
今年的9月10日是我國(guó)的第39個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的`教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題:
辛勤育桃李,師恩似海深
三、活動(dòng)時(shí)間:
9月5日——9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:精心裝點(diǎn)“板報(bào)”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“板報(bào)設(shè)計(jì)”里的感恩和祝福的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意。要求同學(xué)們親手布置這個(gè)教師節(jié)?,將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝福放在里面,設(shè)計(jì)新穎別致,內(nèi)容貼切充實(shí),情感質(zhì)樸真切,參與廣泛,效果明顯。9月7日前各班完成板報(bào)的布置,少先隊(duì)將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二:以“老師,您辛苦了”為主題,辦一份手抄報(bào)。9月9日必須辦好(三到六年級(jí),每班可以分成幾個(gè)小組,至少上交5篇)。
活動(dòng)三:3到6年級(jí),每班以“辛勤育桃李,師恩深似海”為主題,召開一次主題班會(huì)。
時(shí)間:2023年9月9日(特殊情況另行通知)
地點(diǎn):各班教室
形式:以詩(shī)歌、歌曲、舞蹈、講故事等多種形式來(lái)歌頌教師,贊美教師。各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師深入到各班參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
各個(gè)班按活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真發(fā)動(dòng),積極準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果。
六、活動(dòng)結(jié)束
班會(huì)結(jié)束后將《教師節(jié)主題教育活動(dòng)方案》上傳德育博客,并上交一份紙質(zhì)文稿。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 4
教師節(jié)即將到來(lái),這個(gè)節(jié)日是老師們最期待的節(jié)日之一,因?yàn)檫@一天會(huì)收到學(xué)生們的祝福和感謝。而在學(xué)校,也會(huì)有許多主題活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
為了讓教師節(jié)更加有意義,在慶祝這一節(jié)日的活動(dòng)策劃方案中,學(xué)校應(yīng)該在以下幾個(gè)方面做出努力:
一、主題活動(dòng)的開幕式
在教師節(jié)這一天,學(xué)校可以在開幕式上表彰優(yōu)秀的教師,并且在開幕式上進(jìn)行一次班級(jí)表演,從而表達(dá)學(xué)生們對(duì)老師的祝福。在開幕式中,也可以做一些有趣的游戲和抽獎(jiǎng),增添活動(dòng)的趣味性。
二、主題活動(dòng)的策劃
為了讓活動(dòng)更加有趣,學(xué)校應(yīng)該在活動(dòng)策劃方案中將活動(dòng)分成不同的主題。例如,可以設(shè)置“感恩老師”、“班級(jí)聯(lián)誼”、“挑戰(zhàn)賽”等主題,以增加活動(dòng)的`趣味性。
三、主題活動(dòng)的實(shí)施
為了讓主題活動(dòng)順利實(shí)施,學(xué)校需要做好足夠的準(zhǔn)備工作。首先,在游戲的選擇和設(shè)計(jì)上,學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì);其次,在現(xiàn)場(chǎng)的布置上,要讓學(xué)生們感受到濃厚的節(jié)日氛圍;最后,在實(shí)施過(guò)程中,學(xué)校需要嚴(yán)格控制游戲的安全,確保學(xué)生們能夠安全愉快地玩耍。
四、主題活動(dòng)的結(jié)束式
在主題活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)歡送儀式,向老師們表達(dá)學(xué)生們的感激之情,并為老師們送上節(jié)日的禮物。同時(shí),在活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)?梢耘臄z照片和視頻,留下美好的回憶。
最后,要提醒學(xué)校,教師節(jié)是個(gè)重要節(jié)日,要在這一天充分展示學(xué)校的風(fēng)采和活力,讓老師們感受到教育行業(yè)的溫暖與力量。當(dāng)然,除了主題活動(dòng)外,在平常的教學(xué)工作中,學(xué)校還應(yīng)該盡全力為老師們創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,讓老師們更加積極投入工作,為學(xué)生們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的:
一、通過(guò)活動(dòng),了解我國(guó)教師節(jié)的由來(lái),了解外國(guó)尊師敬長(zhǎng)的事例。
二、初步感悟教師勞動(dòng)的`神圣和艱辛,從而對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
三、拓展知識(shí),了解古今中外教育界的名人。
活動(dòng)形式:
討論、游戲、表演、講述等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大白紙六張。
2、記號(hào)筆五只。
3、教師節(jié)由來(lái)材料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎(jiǎng)牌若干。
6、錄音機(jī),舞蹈道具。
參加人員:
xxx市第x小學(xué)四年一班全體師生。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):
xxxx年xx月x日四小四年一班。
支持人:
班長(zhǎng)、文藝委員。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲引入:“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前”
2、觀看MTV。
3、分組:用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字,開火車式報(bào)念。
4、大討論:“長(zhǎng)大后,你想不想當(dāng)老師,為什么”
5、看視頻、聽講故事,了解教師節(jié)的由來(lái)及外國(guó)的教師節(jié)。
6、分組活動(dòng):認(rèn)識(shí)他們嗎?
7、比一比,畫一畫,看誰(shuí)畫得好,“我們心目中最好的老師”
8、感恩老師。給老師唱歌,獻(xiàn)禮物!(大花籃)
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生尊重老師,體會(huì)老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,嚴(yán)格要求自己。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動(dòng)能力
活動(dòng)過(guò)程:
一、詩(shī)歌朗誦:
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
一年一度,
春風(fēng)秋雨,
我們迎來(lái)了
第39個(gè)教師節(jié)。
此刻,親愛的老師,
你在想些什么?
也許,你們還在思考,
明天的那堂課,
怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,
班里的計(jì)劃,
怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,
你們什么都沒(méi)有想,
教書育人
是你們的天職,
埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮,
親愛的老師,
就請(qǐng)接受我們
這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們,
是小學(xué)的學(xué)生,
我們
深深地感受到,
這里,
是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn),這里有一個(gè)
團(tuán)結(jié)能干的教師集體,
你們出色的成績(jī),
早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,
當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,
我們老師的身影,
已出現(xiàn)在校園的.長(zhǎng)廊;
深夜,
當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,
我們老師的身影,
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,
一年一年,
你們皺紋伸展,
你們鬢發(fā)添霜,
可是,你們的心,
還是那樣的年輕活潑,
永遠(yuǎn)不知疲倦,
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年,十幾年,
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),
手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,
我們一定不會(huì)忘記,
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候,
我們一定回到上小母校,
向親愛的老師們,
獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)。
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目:
1、今天是我們老師的節(jié)日,讓我們給老師送來(lái)一首歌《老師,謝謝你》
2、小品:《讓我當(dāng)一回老師》
3、舞蹈:《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來(lái),演變
四、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演,老師非常感動(dòng),感謝同學(xué)們,為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,通過(guò)今天的班會(huì)主題,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動(dòng)過(guò)程:
男:您,是勤勞的園丁
女:您,是點(diǎn)燃自己而照亮別人的蠟燭
男:您,是引路人
女:您,還是火種。在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們送上最誠(chéng)摯的.問(wèn)候:“老師,您辛苦了!”
活動(dòng)一:小測(cè)驗(yàn):看你準(zhǔn)不準(zhǔn)(15分鐘)
規(guī)則:老師背對(duì)黑板站好,讓大家上黑板上老師所對(duì)的位置處寫上他們對(duì)老師的印象。在此期間,老師不可以回頭。寫好后,由老師來(lái)猜,大家會(huì)在黑板上寫上什么東西。當(dāng)老師猜好后,主持人公布答案,老師再來(lái)猜其中的任一個(gè)評(píng)語(yǔ)出自哪個(gè)同學(xué)。
活動(dòng)二:同學(xué)朗誦(2-3分鐘)
活動(dòng)三:開心辭典(20分鐘)
規(guī)則:先準(zhǔn)備好9門功課各五題,然后由老師自己選擇一門進(jìn)行回答,但不可以選自己所教的那門,答對(duì)3題過(guò)關(guān),沒(méi)過(guò)關(guān)的要接受處罰。其中有兩次降低難度的方法,一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。
活動(dòng)四:老師代表講話(2分鐘)
活動(dòng)五:班長(zhǎng)代表全班向老師贈(zèng)送禮物(1分鐘)
活動(dòng)六:全班齊唱《我愛米蘭》掌聲歡送老師(2分鐘)
三、備注:
時(shí)間是大致安排的,下課鈴聲響剛好可以唱起《米蘭》。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 8
時(shí)間:
9月7日
地點(diǎn):
一年級(jí)八班教室
參加人員:
一年級(jí)八班全體師生
主題:
教師節(jié)主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)目標(biāo):
1、在慶祝28個(gè)教師節(jié)之際,使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷。
2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制教師節(jié)心意卡)
4.促成師生良好情感,使學(xué)生懂得感恩
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入主題:
1.猜一猜
“秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀,校園到處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。”同學(xué)們,你們猜一猜,這首小詩(shī)是說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日呢?(教師節(jié))教師節(jié)是幾月幾日?
2.教師節(jié)來(lái)歷
同學(xué)們知道了教師節(jié)是每年的九月十日,但是教師節(jié)是怎么來(lái)的,你們知道嗎?
3.感受師愛
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
二、介紹一位你最喜歡的老師
1.介紹喜歡的.一位老師
同學(xué)們,現(xiàn)在我們是小學(xué)生了,我們高高興興地上學(xué)校,遇到了好多好多老師啊,他們教給我們豐富的知識(shí),讓調(diào)皮的我們變成會(huì)體貼幫助別人的人,培育我們成為成熟懂事的少年,在這么多的老師當(dāng)中,你最喜歡哪位老師,你想對(duì)他說(shuō)些什么?
。ㄎ易钕矚g的老師是....老師,我想對(duì)你說(shuō)....)
2.學(xué)唱《我愛米蘭》
剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師,深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),也感動(dòng)了我,老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,有一首歌“我愛米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來(lái)欣賞一下。
(播放:我愛米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開放,默默地把芳香灑滿人心田!蠋煷扒坝幸豢妹滋m,小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊,米蘭,像我們敬愛的老師,我愛老師就像愛米蘭……)
三、講故事,明道理
在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。
四、學(xué)生互動(dòng),你說(shuō)我說(shuō)
談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?”“尊敬老師你該怎樣做??/p>
。▽W(xué)生討論交流)
五、總結(jié)詞
尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,作為一名小學(xué)生,我們要懂得尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩,在二xx屆教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們一起對(duì)所有老師說(shuō)一句“敬愛的老師,我們感謝你!”
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 9
活動(dòng)目的:
通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛師的`好學(xué)生,五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。
活動(dòng)時(shí)間:
9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn):
五(4)班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話,規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》。
(背景音樂(lè):《感恩的心》)
4、向老師獻(xiàn)禮
。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》
。2)朗誦:《園丁頌》等
。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜
。4)舞蹈:《感恩的心》
。5)小品
。6)大合唱:班歌《我愛我家》
5、表自己決心
每天我為老師倒杯茶;
每天我為老師捶捶背;
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 10
一、教育主題:
教師節(jié)感恩,尊敬老師
二、教育目的:
通過(guò)偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置:
利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋,以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過(guò)程:
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的.故事流傳下來(lái),成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了?赐赀@首童謠,然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
(3)接下來(lái),讓我們放松一下,看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場(chǎng)辯論賽:你喜歡x老師還有x老師?
正方:朋友型老師至上。
反方:師生不宜太親近。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
(6)班主任總結(jié):
“國(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的:
由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí),對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚,所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課,讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ,恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí),又由于二年級(jí)的孩子還比較小,故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙,上面寫有“老師,你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。
2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、PPT《教師節(jié)快樂(lè)!》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟?任教老師。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄏ扔秒娮影装宕虺觥敖處煿(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景,再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。)
。ㄒ唬┬蕾p《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
陳:同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)就要到了,讓我們先來(lái)聽一首唱給我們老師的歌曲吧,會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱,以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛!
(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
。ǘ┩ㄟ^(guò)主持人的講解對(duì)白,讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。
黃:剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌,這是一首多么美妙的歌,這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 那么,有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (請(qǐng)學(xué)生回答)
陳:對(duì),我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō):老師,節(jié)日快樂(lè)!
黃:今年是我國(guó)的第39個(gè)教師節(jié),我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 。
陳:大家都說(shuō):老師是蠟燭,燃燒自己只為照亮別人; 老師們無(wú)私的付出,老師們每天辛勤的工作,都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
黃:親愛的老師,您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲:謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)
陳:我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育,看!課堂中,有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后,有老師對(duì)我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí),也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課,批改作業(yè),教育學(xué)生的圖片。)
。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做。
黃:同學(xué)們,為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
。ㄕ(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō),在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)
(四)寫一寫對(duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái)。
陳:老師像蠟燭,老師就像媽媽,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們,你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎?現(xiàn)在, 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話,寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
黃:請(qǐng)同學(xué)們拿出筆,開始寫吧。
。ǔ脤W(xué)生們寫話的同時(shí),主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)
。▽W(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí),播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)
陳:請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽,再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
。ㄎ澹┱(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。
。┗顒(dòng)結(jié)束:
陳:全體起立———再次向老師敬禮,并說(shuō):老師您辛苦了,謝謝您!祝教師節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 12
一、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動(dòng)課件
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的'主持人(中隊(duì)長(zhǎng):王xx;班長(zhǎng):羅xx),編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
。ǘ┍硌
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》
主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人: 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!
2、詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽,詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)競(jìng)答
主持甲:教師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。
。ㄋ模┳8
主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
。ㄎ澹┙Y(jié)束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè);
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)開展活動(dòng)使學(xué)生更進(jìn)一步了解老師對(duì)學(xué)生的特別的愛。
2、在豐富的活動(dòng)中,拉近老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
選定主持人、布置教室、排節(jié)目
三、活動(dòng)過(guò)程:
一)、主持人請(qǐng)求活動(dòng)開始。
了解教師節(jié)
合:親愛的老師同學(xué)們,大家上午好。
A:在這個(gè)金色的九月里,伴著徐徐秋風(fēng),我們已經(jīng)迎來(lái)了教師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題是"親愛的老師,我用什么來(lái)回報(bào)您!"
B:我想,我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬(wàn)事如意、天天開心!
A:教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么,你們知道教師節(jié)的由來(lái)嗎?那么我們請(qǐng) 同學(xué)來(lái)介紹一下。
B:請(qǐng)大家仔細(xì)聽,說(shuō)不定他們要出題考你們呢?
二)游戲
C:回首過(guò)去的幾年,是誰(shuí)把我們從一年級(jí)不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級(jí),引領(lǐng)我們成長(zhǎng)?
D:是誰(shuí)用那辛勤的汗水,換取了我們的進(jìn)步?
C:又是誰(shuí),用那和藹的目光,滋潤(rùn)了我們的心田呢?
D:不錯(cuò),就是我們敬愛的老師們,是老師孜孜不倦的工作,給予了我們優(yōu)秀的成績(jī),培育我們健康成長(zhǎng)。
C、D:那么你們還記得那些老師的名字嗎?
C:下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而有意思的游戲,請(qǐng)大家聽一段音樂(lè),在一定的時(shí)間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來(lái),看誰(shuí)寫得最多,看誰(shuí)寫得最正確?請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的紙和筆拿出來(lái),開始!
D:麻煩胡老師批閱,等活動(dòng)結(jié)束以后再來(lái)宣布,好嗎?
三)、才藝表演
A:老師永遠(yuǎn)是我們心目中的榜樣,大家可知道,我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長(zhǎng)呢。
請(qǐng)我們班的.百靈鳥們帶來(lái)的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
B:你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師,又有多少首詩(shī)來(lái)贊美老師,今天有幾個(gè)同學(xué)也想來(lái)朗誦一番。掌聲歡迎!
四)、小品兼座談會(huì)
A:在教師節(jié),我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢?是送禮物,是給老師一個(gè)微笑,還是……現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)討論一下,教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始,主持人請(qǐng)人回答)
B:是啊,但是,是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花,哇,享受明星一樣的待遇,讓老師開心得不得了?晒(jié)日一過(guò),大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、學(xué)生,設(shè)計(jì)不同的地點(diǎn)見到不同的老師該怎樣問(wèn)好?
一、見到老師頭一低,溜。
二、還有教自己的就問(wèn)好,不教自己的頭一揚(yáng),好像不認(rèn)得似的。
三、上課聊天、不交作業(yè)
B:小小討論會(huì):這就叫尊敬老師嗎?
A:那么我們?cè)賮?lái)看一個(gè)情境劇,相信看了這個(gè)情境劇,大家又有很多話想說(shuō)吧,你們想說(shuō)寫什么呢?
五)、送祝福
C:在我們與老師相處的過(guò)程中,發(fā)生了許許多多的事,其中有歡樂(lè),有感慨,有收獲。
D:老師的一句贊美之言,是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,您讓我們走向成功之路。
C:老師的批評(píng)指正,是我們改正錯(cuò)誤的動(dòng)力,是您使我們不會(huì)在人生的道路中迷失自己。
D:經(jīng)過(guò)幾年的相處,我們和老師之間的情感越來(lái)越濃了。不是嗎?
C:千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們的感謝之情,但只有借此表達(dá)我們對(duì)老師的謝意吧!
六)、請(qǐng)班主任講話
謝謝同學(xué)們,老師希望在今后的日子里,能和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游!(教師鞠躬)
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目的:
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動(dòng) 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計(jì)版面。
三、活動(dòng)過(guò)程:
主持人發(fā)言:
A:在過(guò)去的一年里,我們和老師一起奮斗過(guò),努力過(guò),現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的`慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,感謝各位老師能夠來(lái)參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來(lái)。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來(lái)頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他授予我們知識(shí),教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂(lè)!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意
A:在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,相信同學(xué)們一定有好多話要對(duì)老師說(shuō),一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì),向敬愛的老師送上我們誠(chéng)摯的祝福!(同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語(yǔ)。)
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學(xué)們質(zhì)樸的語(yǔ)言雖毫無(wú)韻律可言,但卻透著自己的真情實(shí)感,在同學(xué)們的話語(yǔ)中充滿了對(duì)老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對(duì)老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們充滿了希望,我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問(wèn)好;虛心接受老師的批評(píng),不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺(tái)布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié):結(jié)束語(yǔ)
B:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛,以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng)!
A:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心,祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、合家幸福!
四、班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。看了大家的節(jié)目,聽了大家的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
五、主持人宣布:
“張張賀卡傳真情 句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 15
秋風(fēng)送爽,學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境,很快就是教師節(jié)了,我們做了充足的準(zhǔn)備,為迎接這次教師節(jié)的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃,如下:
一、班會(huì)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
二、班會(huì)過(guò)程
1、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的`眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
2、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。
學(xué)生:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換,可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?
3、為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
六、結(jié)束語(yǔ)
做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的'同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 16
一、活動(dòng)主題
慶祝第xx教師節(jié)主題班會(huì)
二、活動(dòng)目的
學(xué)會(huì)感恩,在感恩中前行
三、活動(dòng)形式
講解
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt演示文稿
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年9月10日
地點(diǎn):xx
六、活動(dòng)流程
第一環(huán)節(jié):齊讀致老師的詩(shī)
第二環(huán)節(jié):教師節(jié)由來(lái)
第三環(huán)節(jié):頌聲朗朗(有請(qǐng)三名同學(xué)有感情的朗讀)
第四環(huán)節(jié):為老師獻(xiàn)上一首歌
第五環(huán)節(jié):什么是獻(xiàn)給老師最好的禮物
七、結(jié)束寄語(yǔ)
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的`分分秒秒。
你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅!D(jié)日愉快!在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而鼓舞學(xué)生更加熱愛教師、尊敬教師,努力向上!
2、通過(guò)朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的方式,來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的禮贊和祝愿。
3、通過(guò)征詢答競(jìng)賽方式,理解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、教師精心制造活動(dòng)方案。
2、學(xué)生本人設(shè)計(jì)、制造的獻(xiàn)給教師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)教師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的教師。
6、布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:
主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻
主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿
主持合:是您,我們親愛的教師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊美。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最絢麗的詩(shī)篇;
主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真誠(chéng)地征詢候一聲
主持合:教師您好!
主持乙:《感謝您,教師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)表演:
1、歌唱《每當(dāng)我悄悄走過(guò)教師的窗前》。
主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
主持乙:全班齊唱《每當(dāng)我悄悄走過(guò)教師的窗前》!
2、詩(shī)朗讀《窗前一株紫丁香》。
主持甲:教師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽,詩(shī)朗讀《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙:是啊!教師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!斑@詩(shī)句正是我們教師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美教師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的`教師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō),我們可以把教師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!教師,您確實(shí)是春蠶,確實(shí)是紅燭,奉獻(xiàn)出本人的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您仍然我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!
(三)競(jìng)答
主持甲:教師節(jié)立即降臨,你對(duì)教師節(jié)理解多少,你還理解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)展知識(shí)小競(jìng)賽。
主持乙:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著教師的汗水和心血。
主持甲:在此,讓我們用本人的話表達(dá)我們對(duì)教師的親愛之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有如何樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)教師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(四)完畢
甲:教師是石,敲出星星之火;
乙:教師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
甲:教師是燈,照亮前進(jìn)之路;
乙:教師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;
甲:祝愿恩師,祝愿您們教師節(jié)歡樂(lè);
乙:祝愿恩師,祝愿高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 18
秋風(fēng)送爽,學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校內(nèi)環(huán)境,很快就是教師節(jié)了,我們做了充分的預(yù)備,為迎接這次教師節(jié)的到來(lái)進(jìn)行了主題策劃,如下:
一、班會(huì)目標(biāo)
1、讓同學(xué)了解感恩,即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。
2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。
二、班會(huì)過(guò)程
1、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的關(guān)心和支持,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育,沒(méi)有師長(zhǎng)教導(dǎo),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
2、爭(zhēng)論:自己怎樣熟悉感恩的?
同學(xué):所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。
同學(xué):我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母,多體諒老師,那就是感恩。
同學(xué):感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)歡樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
同學(xué):生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切關(guān)心過(guò)我的人。
老師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,特別好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的`是父母,由于他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,由于他們教育了我們;另外,我們還要感恩伴侶和對(duì)手,由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,由于自然給了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換,可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、爭(zhēng)論
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?
3、為什么要感恩自然和身邊的人?
同學(xué)先自己考慮,然后再進(jìn)行小組溝通。
四、連續(xù)爭(zhēng)論
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
同學(xué)針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論,而后老師總結(jié)。
五、感恩小故事
六、結(jié)束語(yǔ)
做老師的有兩個(gè)盼望,一是盼望你們做好人,二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我信任我們的同學(xué)都是人才,因此盼望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的同學(xué)。父母哺育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的,但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心,專心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人,才能得到別人的關(guān)心。
總之,盼望同學(xué)們:孝敬父母,敬重師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 19
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2、網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你,老師!”
4、邀請(qǐng)各任課教師。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┎シ鸥枨睹慨(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》,音樂(lè)結(jié)束后導(dǎo)入班會(huì)主題,宣布班會(huì)開始。
。ǘ┲鞒终咭龑(dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。
請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事,講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。x至x人講后,主持者倡議全體起立,向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō):“謝謝你,老師!”
。ㄈ┲鞒终哌^(guò)渡話題,由教過(guò)自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴(kuò)充到全國(guó)所有的老師,引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。
。ㄋ模┲鞒终咄七M(jìn)活動(dòng),由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
。ㄎ澹┲鞒终呖偨Y(jié)發(fā)言,要求大家在今后的.日子里把對(duì)老師的感激和祝;鲗(shí)際行動(dòng),見了老師問(wèn)聲好,課堂注意聽講,勤學(xué)好問(wèn),尊重老師的勞動(dòng),讓x中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
(六)請(qǐng)任課教師發(fā)言,對(duì)同學(xué)們提出希望。
。ㄆ撸┌嘀魅伟l(fā)言。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)
。ò耍┌鄷(huì)結(jié)束,全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 20
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;
2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
x年級(jí)x班教室
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、故事導(dǎo)入
主持人:尊師是全社會(huì)的美德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“您是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的`座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人:聽了這個(gè)故事,你有怎樣的感受呢?接下來(lái)這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢?請(qǐng)聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人:著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,真是難能可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作有些什么?
2、(學(xué)生暢所欲言)
3、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦,他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長(zhǎng)!九月份是尊師活動(dòng)月,下面說(shuō)一下尊師行為的評(píng)比辦法。
、僮鹁蠢蠋煟姷嚼蠋熤鲃(dòng)問(wèn)好。
、谧袷丶o(jì)律,認(rèn)真聽講。
、鄄慌c老師頂嘴,不做損害班級(jí)利益的事情。
④主動(dòng)打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
、葑鳂I(yè)干凈整潔,字體工整。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),用你們的心,用你們的言語(yǔ),用你們的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧!
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 21
一、班隊(duì)會(huì)目的:
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母、老師的愛與付出、
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人、
二、活動(dòng)過(guò)程:
教師:大家下午好!一(1)班“感恩教師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開始!
教師:感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神,當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑,當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō):“謝謝,我會(huì)努力的!蓖瑢W(xué)們,你們知道人為什么要感恩?
學(xué)生自由發(fā)表見解,暢所欲言。
生1:父母給了我們生命,給了我們濃濃的愛,我們應(yīng)該首先感謝他們。
生2:我知道我們同學(xué)中,有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;
生3:我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;
生4:我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準(zhǔn)時(shí)接送我們,在風(fēng)雨中等候。
生5:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長(zhǎng)的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛!
生6:爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無(wú)私的愛養(yǎng)育我們,使我們長(zhǎng)大成人。
生7:父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識(shí),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師傳授知識(shí),講授道理,也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng),從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們你們能說(shuō)出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8:老師我們非常感謝您為我們所做的一切,我們想大聲的向您說(shuō)一聲(全體同學(xué)向老師說(shuō)):老師您辛苦了!
教師:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘,父母的`愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。
教師:同學(xué)們?nèi)松穆飞,老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈,千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。那么,就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧!請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》(合唱)
教師:是啊,多少個(gè)深夜,大家都睡覺了,老師您還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng),只是為了我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌:《謝謝您,老師》
教師:感恩充實(shí)著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學(xué),去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去,這樣的人生才是最美好的。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 22
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦,進(jìn)一步理解老師,尊重老師。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實(shí)到日常生活的實(shí)際行動(dòng)中去。
活動(dòng)重點(diǎn):
教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
活動(dòng)地點(diǎn):
六(1)教室
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
音樂(lè)結(jié)束后?導(dǎo)入班會(huì)主題,宣布班會(huì)開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的.老師。
請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō):“謝謝你,老師!”
三、主持者過(guò)度話題,由教過(guò)自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴(kuò)充到全國(guó)所有的老師,引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。
四、主持者推進(jìn)活動(dòng),由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結(jié)發(fā)言。
要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝福化作實(shí)際行動(dòng),見了老師問(wèn)聲好,課堂注意聽講,勤學(xué)好問(wèn),尊重老師的勞動(dòng),讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請(qǐng)任課教師發(fā)言,對(duì)同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)
八、班會(huì)結(jié)束。
全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
小學(xué)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案 23
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn):
使學(xué)生明白怎樣感恩老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)圖片、彩紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、點(diǎn)名
二、主題活動(dòng)
。ㄒ唬├蠋熛日(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲,大家看老師的手語(yǔ),并猜猜歌曲中說(shuō)的“你”是什么人。
。úシ拧堕L(zhǎng)大后我就成了你》)
“教師,多么神圣的職業(yè)!老師,多么榮耀的稱呼!他像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮了別人;像園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵;像春蠶,默默地奉獻(xiàn)著自己!蹦敲矗裉煳覀兊闹黝}班會(huì)就是《感恩老師》。
(二)下面,我們來(lái)看幾張圖片。
。ń處煶鍪緢D片)
“老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí),還教我們做人的道理。在我們遇到困難的.時(shí)候,盡力幫我們解決問(wèn)題;為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思,為我們的成長(zhǎng)灑下辛勤的汗水!
那么,和老師共處的這么多日子里,有沒(méi)有什么事讓你印象深刻?請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家分享。
。ㄗ寣W(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō)以前老師幫助過(guò)自己的事)
(三)老師們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多,他們的確很辛苦!現(xiàn)在,請(qǐng)李立帆同學(xué)朗誦詩(shī)歌《老師,您辛苦了》片段。
。ㄋ模┪覀兲匦5睦蠋煵粌H擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任,還要輪流參與值班負(fù)責(zé)學(xué)生的生活。那么,我們?cè)撛鯓痈卸髂兀?/p>
首先,我們要尊敬老師,對(duì)老師有禮貌,有許多名人在這方面做得很好,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面,我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。
。ā冻涕T立雪》《朱德給老師讓座》)
第二,我們要認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè);還要積極參加勞動(dòng),幫助值班老師和弱小同學(xué)。下面,請(qǐng)欣賞情景表演,看看他們做得是對(duì)還是錯(cuò)。
1、課堂上,老師正在黑板上寫字,有的同學(xué)打瞌睡;有的同學(xué)說(shuō)話。
2、在路上,遇見老師,有的同學(xué)就當(dāng)作沒(méi)看見;有的同學(xué)不敢和老師打招呼;有的同學(xué)有禮貌地向老師問(wèn)好。
3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生,有的同學(xué)不愿幫忙;有的同學(xué)自愿去幫老師。
4、啟智部的兩位小學(xué)生正在打架,聾部的兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生看見了,對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。
5、在餐廳,值班老師正忙于給啟智學(xué)生打飯,聾部的高年級(jí)學(xué)生去幫忙。
。ㄎ澹┈F(xiàn)在,我們來(lái)制作卡片,并寫上一句你對(duì)老師感恩的話。(讓學(xué)生自己用彩紙制作卡片)
。┳詈,讓我們?cè)谝皇住陡卸鞯男摹分,結(jié)束這次主題班會(huì)吧!(老師和全體學(xué)生一起用手語(yǔ)表演)
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