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班會主題讀書班會教學設計

時間:2022-08-12 08:38:36 主題班會 我要投稿
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班會主題讀書班會教學設計

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢?以下是小編精心整理的班會主題讀書班會教學設計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班會主題讀書班會教學設計

班會主題讀書班會教學設計1

  一、活動目標

  1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

  2、激發(fā)學生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神

  3、提高了同學們的綜合能力。

  二、學情分析

  班里的28位學生愛讀書,長期以來大家都能分享讀書的快樂,但是,以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內容與讀書收獲,平時做的有欠缺,這次活動一是激發(fā)學生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神,同時提高了同學們的.綜合能力。

  三、活動準備

  老師:組織、策劃

  學生:以小組為單位準備發(fā)言材料:名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言

  四、活動過程

  (一)活動導入

  談話導入:

  一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習慣,一生都與好書相伴!

  《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始

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  我們班有7個教育小組,下面我們就以小組為單位進行匯報

  第一組:誦讀古詩

  談收獲

  第二組:積累的讀書好方法

  談收獲

  第三組:課外讀物

  讀后感

  第四組:精彩分享

  談收獲

  第五組:我與書的故事

  談收獲

  第六組:匯報讀書方法

  談收獲

  第七組:讀書格言

  談收獲

  (三)活動延伸

  1、各組的活動裝訂成冊,各小組互換,互相學習。

  2、請班主任做總結

  主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂,還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧,你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧,世界讀書日主題班會到此結束。

班會主題讀書班會教學設計2

  一、活動目的:

  1、以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

  2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

  3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

  二、活動準備:

  1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

  2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性。

  3、積累一些讀書的名言。

  4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

  三、活動時間:

  4月20日——星期一下午第一三節(jié)班會課

  四、活動過程:

  一)主持人宣布主題班會開始。

  主持人甲:同學們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯!

  乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

  甲:通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

  乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數(shù)學家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生、、、、、、

  甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

  甲乙:四(4)班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

  二)讀書的小詩。

  甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋。

  乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

  甲:書讓我們快樂放松。

  乙:書讓我們充滿智慧。

  甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩《書》。

  三)名人讀書的故事。

  甲:同學們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的.好習慣呢?

  乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》。

  四)同學們讀書的故事。

  甲:名人這么愛讀書,我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

  乙:誰來講一講自己的讀書故事。

  五)怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

  乙:我也有懶惰的習慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!

  甲:同學們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

  六)讀書的名人名言書簽大比拼。

  1、點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

  2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

  七)班主任講話。

  同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

  八)宣布主題班會結束。

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