家主題班會(huì)（通用20篇）
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的家主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家主題班會(huì) 篇1
一、教師開(kāi)場(chǎng)白
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)指導(dǎo)本次主題班會(huì)！請(qǐng)大家以熱烈的掌聲表示歡迎�。�
俄國(guó)偉大作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)深刻地指出：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。環(huán)顧時(shí)下，我們的青年學(xué)生，在相同的社會(huì)環(huán)境和相似的學(xué)校環(huán)境下，為什么會(huì)有幸福和不幸的差別呢答案不可避免地涉及一個(gè)古老而現(xiàn)實(shí)的話題——家庭教育。今天我們這節(jié)班會(huì)課《我想有個(gè)家》就是想從一定程度上反映出這一問(wèn)題，雖然是管中窺豹，但也可見(jiàn)一斑吧！
下面有請(qǐng)我們的學(xué)生主持人上臺(tái)主持！
二、主持人開(kāi)場(chǎng)白
�。校┯幸环蓐P(guān)于中、美、日3國(guó)的調(diào)查資料，內(nèi)容是比較父母在孩子心目中的位置。調(diào)查結(jié)果顯示，美、日兩國(guó)中學(xué)生在所佩服的人物中，前3位必有一位是父親或母親，而中國(guó)上千名學(xué)生在回答自己“所推崇的榜樣”問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)中學(xué)生把父母排除在前6名之外。中、美、日3國(guó)調(diào)查得出的結(jié)論是：中國(guó)的家庭教育并不成功。
�。ㄅ┪覈�(guó)河南開(kāi)封市教科所在中小學(xué)進(jìn)行了一次“我心目中的爸爸媽媽”問(wèn)卷調(diào)查，據(jù)專題調(diào)查顯示，對(duì)父母有意見(jiàn)的竟高達(dá)86.8%。
雖然這些數(shù)字的可信度和現(xiàn)象的普遍性還有待于進(jìn)一步考究，但它至少告訴了我們有些家庭教育是不合理的，是值得我們深思的，是該引起社會(huì)和人們的普遍關(guān)注了。
三、觀看影片《棍棒下的吶喊》選段
1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)觀后感
2、主持人總結(jié)：
�。校┻@屬于暴力型的家庭教育方式，實(shí)際上好孩子不是打出來(lái)的而是教育出來(lái)的。父母教育孩子應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，而不能簡(jiǎn)單粗暴。
（女）孩子也有自己的人格和尊嚴(yán)，父母不要任意把棍棒打向自己的孩子，這在傷害了他們身體的同時(shí)也傷害了他們的心靈。
過(guò)渡：這只是一種類型的家庭教育，據(jù)開(kāi)封市教科所“現(xiàn)代社會(huì)的家庭研究”課題組調(diào)查家庭教育大體上有以下幾種類型：
四、課件展示家庭教育的類型
1、科學(xué)指導(dǎo)型（30%）注重孩子全面發(fā)展，讓孩子生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
2、過(guò)分保護(hù)型（35%）父母對(duì)孩子的一切都包辦代替。例如：幫孩子剝雞蛋，洗襪子。
3、過(guò)分干涉型（25%）：為孩子定調(diào)調(diào)、畫框框，使孩子的言行符合父母的'意愿。
4、嚴(yán)厲懲罰性（7%）：信奉“不打不成器，棍棒底下出良才”的信條，對(duì)孩子的教育嚴(yán)厲有加。
5、放任自流型（3%）：認(rèn)為“苗小不用管，長(zhǎng)大自然直”。一切順其自然，對(duì)子女放任自流。
過(guò)渡：現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了基本的家庭類型，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)我們初一（9）班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品《媽媽再愛(ài)我一次》，這反映出了另一類家庭教育問(wèn)題。
五、觀看我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品《媽媽再愛(ài)我一次》
這個(gè)故事真的是催人淚下，發(fā)人深省啊！
1、你喜歡這樣的家庭這樣的媽媽嗎為什么
她重男輕女，對(duì)兒子溺愛(ài)，對(duì)女兒殘忍刻薄，是個(gè)不稱職的媽媽！
她教育孩子的方式簡(jiǎn)單粗暴，不利于孩子的身心健康。
2、樂(lè)樂(lè)的弟弟將來(lái)會(huì)成為一個(gè)有出息的人嗎
媽媽對(duì)他的愛(ài)是一種溺愛(ài)，從小就慣壞了他，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”
他長(zhǎng)大后就不能自強(qiáng)自立，而要永遠(yuǎn)依賴著父母。
主持人總結(jié)：自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！
3、同學(xué)們可以想象一下樂(lè)樂(lè)最后的命運(yùn)嗎我們比一比誰(shuí)的想象力更豐富更合理！
樂(lè)樂(lè)變成了一個(gè)壞孩子——沒(méi)人疼愛(ài)沒(méi)人管教，俗話說(shuō)“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”
樂(lè)樂(lè)重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖的家——媽媽法制觀念增強(qiáng)了，知道法律里面有一條是父母不得歧視女性未成年人。而且樂(lè)樂(lè)本來(lái)就是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，她一定會(huì)自強(qiáng)不息，向媽媽證明“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”！
樂(lè)樂(lè)上學(xué)了——根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二章第九條：
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
六、孩子們心中的家
�。校╇娨晞 对紫鄤⒘_鍋》主題歌里有句歌詞：“天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓”。對(duì)于家庭教育，我們也可以這樣說(shuō)：“家家戶戶有桿秤，那秤砣是孩子的心”。下面我們就請(qǐng)同學(xué)們用心去衡量一下自己父母的家庭教育。
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，你快樂(lè)嗎你幸福嗎你有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)愛(ài)你的媽媽嗎如果你是快樂(lè)的，那請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)說(shuō)你心目中的家。如果你過(guò)得不是很好，請(qǐng)以“我想有個(gè)家”為開(kāi)頭說(shuō)幾句話，說(shuō)出你心中對(duì)家的期盼和等待，說(shuō)出你心中對(duì)家的向往和追求……
七、主持人深情的訴說(shuō)自己的經(jīng)歷（主持人總結(jié)）
家是孩子們心中永恒的歌，我們對(duì)家到底有多少的熱情和多深的依戀呢下面請(qǐng)大家用心聆聽(tīng)一個(gè)孩子的訴說(shuō)吧！
八、音樂(lè)結(jié)束
主持人總結(jié)：我想有個(gè)家，我們?yōu)樗腥狈彝嘏暮⒆铀蜕仙钌畹淖８�，但愿越�?lái)越少的孩子會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出這樣的吶喊。可是問(wèn)題總是不能回避的，我們這節(jié)班會(huì)課只是一個(gè)初步的探討罷了，實(shí)際上不完美的家庭還很多，單親家庭、離異家庭、托管家庭、封建迷信家庭……不幸的孩子還很多，可這又不是一所學(xué)校、一個(gè)家庭所能解決的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)救救這些孩子呢
九、教師總結(jié)
我們贊美孩子，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵，人類的希望；我們祝福青少年，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的明天，社會(huì)的棟梁�？墒蔷腿缤廴醯挠酌�，鮮艷的花朵也可能由于風(fēng)雨摧殘、管理不當(dāng)而受傷害凋零甚至于夭折一樣。有少數(shù)家長(zhǎng)很不注意對(duì)子女的教育方式和方法：或放任自流，不聞不問(wèn)；或急于求成，揠苗助長(zhǎng)；或溺愛(ài)無(wú)度，寵壞孩子；或粗暴簡(jiǎn)單，肆意打罵；所有這一切無(wú)不給孩子的生理、心理、行為和性格等造成難以估量的傷害，而且在他們的成長(zhǎng)之路上投下一道道陰影……
家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)，在科學(xué)面前我們來(lái)不得半點(diǎn)虛假。對(duì)于缺乏家庭溫暖的孩子，除了送去深深的祝福，我們的社會(huì)、學(xué)校尤其是家庭還需要思索些什么呢“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
這些不幸的孩子又該思索些什么呢孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”所謂“自古雄才多磨難”，如果我們能首先從心理上正視現(xiàn)實(shí)，直面人生，苦難將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。我們不能選擇環(huán)境，但可以改變環(huán)境。通過(guò)自立自強(qiáng)，自尊自愛(ài)，找到一個(gè)就算不太完美但能讓自己健康快樂(lè)成長(zhǎng)的家。
我的講話完畢！主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！下課！
家主題班會(huì) 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。
3、課件制作。
三、班會(huì)形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩说菆�(chǎng)，引出“家”的主題
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歡迎來(lái)到三年四班，參加我們的主題班會(huì)！
隨著《我愛(ài)我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌，將我們的主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。我�?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿了對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。
（二）展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采
主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，這是一個(gè)有著凝聚力與活力的.大家庭！
我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級(jí)目標(biāo)，確定了班級(jí)口號(hào)。我們把我們的班級(jí)文化搞的有聲有色。
下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級(jí)文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級(jí)文化。
首先,請(qǐng)各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛(ài)的班主任王老師。
我們的班級(jí)口號(hào)是:
(齊喊)我們努力!我們快樂(lè)!
班級(jí)目標(biāo)是:文明 成長(zhǎng) 樂(lè)學(xué) 進(jìn)步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長(zhǎng)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌《我愛(ài)我的家》經(jīng)過(guò)老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛(ài)串聯(lián)在一起。我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，每天都快快樂(lè)樂(lè)，每天都滿載而歸！
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋�(gè)凝聚了56顆心，56份愛(ài)的地方；一個(gè)充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
�。ㄈ┕�(jié)目表演：（感謝梁譯之同學(xué)的介紹）
下面，請(qǐng)欣賞今天班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目：
活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。
首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請(qǐng)王老師當(dāng)評(píng)委）
活動(dòng)小結(jié)：
主持人：通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。
活動(dòng)二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
家主題班會(huì) 篇3
班會(huì)目的：
通過(guò)此次班會(huì)樹(shù)立學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)小組考評(píng)制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價(jià)值和意義。
班會(huì)準(zhǔn)備：
各小組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備發(fā)言稿，內(nèi)容有小組的組名、奮斗目標(biāo)及要求等。
主持人：任宇軒、石永樂(lè)
內(nèi)容：
1、見(jiàn)習(xí)班主任蘇勇作自我介紹
2、班主任對(duì)家的介紹：家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健＜�，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。為此，我們�?qǐng)各小組組長(zhǎng)來(lái)闡述一下他們想為這個(gè)家所做的一切。
3、各小組的自我展示
一組（六人行）
首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個(gè)組員�！靶小痹⒁鉃榱鶄�(gè)人將共同走過(guò)未來(lái)的兩年，無(wú)論艱辛，無(wú)論路上有多少坎坷，我們必將團(tuán)結(jié)在一起。另一個(gè)寓意為“能”在未來(lái)的兩年中有多少困難，我們六個(gè)人一定能踏過(guò)去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
再介紹一下我們組的口號(hào)“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無(wú)畏，峰尖寒雪。”這句口號(hào)中包含我們組每個(gè)人的名字，這也體現(xiàn)了我組的核心，“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律”。紀(jì)律是保障一個(gè)組又好又快發(fā)展的前提，是使一個(gè)組走向成功的最重要的基石。還有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是增強(qiáng)組的凝聚力，使六個(gè)人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時(shí)艱。但是，團(tuán)結(jié)與紀(jì)律都是在為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，畢竟我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在兩年后的高考中取得佳績(jī)，達(dá)到自己心中的目標(biāo)，我們來(lái)到一中就是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己。
然后說(shuō)一下我們組的.優(yōu)缺點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面優(yōu)勢(shì)很明顯，那就是語(yǔ)文，我組的薛佳、李涵璇的語(yǔ)文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動(dòng)我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點(diǎn)也有，比如苑博有時(shí)太“活”了，會(huì)影響課堂紀(jì)律及在學(xué)習(xí)方面仍有同學(xué)較落后。
但無(wú)論怎樣，我組必會(huì)團(tuán)結(jié)一致勇創(chuàng)輝煌！
二組：（2672）
我們是二組家族，組名為“2672”，第一個(gè)“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個(gè)人，“7”代表齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來(lái)就是我們二組六個(gè)人，今后會(huì)齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。
我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來(lái)作為警戒，時(shí)刻提醒自己要勤，要刻苦。
接著便是奮斗目標(biāo)，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀，即使做得很好，也要繼續(xù)向前，爭(zhēng)取更好；雖然成績(jī)不太理想但只要自己努力了，做到無(wú)悔，那么你同樣是最棒的！
在此，希望我們二組團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，一直走下去，每一個(gè)人都做到無(wú)怨無(wú)悔。
三組（361。）
組名：361。（三組，六個(gè)人，一條心，度過(guò)高中）
口號(hào)：越磨礪，越鋒芒
高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會(huì)放棄，不會(huì)畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來(lái)越鋒芒。
目標(biāo)：腳踏實(shí)地，兩年后走進(jìn)自己夢(mèng)想的殿堂。我們組很活躍，但我們會(huì)在學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個(gè)人都懷著美麗的夢(mèng)想走進(jìn)一中，現(xiàn)在6個(gè)人組成的小家庭的我們會(huì)繼續(xù)手牽手，互相幫助共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
四組（AK-47）
四組組名為“AK-47”（四組，七個(gè)人）眾所周知，AK-47為當(dāng)今最先進(jìn)的武器，它有著超強(qiáng)的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風(fēng)。我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡，無(wú)敵爭(zhēng)鋒。
每一把嶄新的AK-47都意味著輝煌的繼續(xù)，而從四組成立之日起，我們便要肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，去迎接新的開(kāi)始。我們處于新舊交替時(shí)期，沒(méi)有退路，咬緊牙關(guān)，撞上南墻也要跨過(guò)去。我們要用AK-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)無(wú)處在不在，其他的八組是我們的對(duì)手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團(tuán)結(jié)；上課積極討論問(wèn)題，課下認(rèn)真反思和回顧。做到愛(ài)勞動(dòng)，不遲到，為班級(jí)爭(zhēng)光，為小組添彩。
當(dāng)然成績(jī)是第一位。雖然我們?cè)瓉?lái)的基礎(chǔ)不算很強(qiáng)，但一切都是瞬息一切都將會(huì)過(guò)去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造屬于四組的奇跡。我們的口號(hào)“搏大浪，經(jīng)風(fēng)雨，努力拼搏爭(zhēng)朝夕；人心齊，輝煌起。AK-47定無(wú)敵”！
五組：（天涯）
天藍(lán)地闊海無(wú)疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
這既是我們的口號(hào)，又是我們的目標(biāo)。
“天涯”也許同學(xué)們會(huì)摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學(xué)們可以對(duì)照五組的所為加以對(duì)“天涯”的聯(lián)想。
在學(xué)習(xí)上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過(guò)不懈的努力與斗志昂揚(yáng)的勢(shì)態(tài)，我們的成績(jī)會(huì)提高上去，盡量保證每次都有進(jìn)步。
生活上，組內(nèi)和諧氣氛，同學(xué)之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造動(dòng)力。我們將履行我們的承諾：
一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起進(jìn)步，風(fēng)雨無(wú)阻！
六組（很好）
我們的組名是“很好”，這個(gè)組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
“很好”是一句很常見(jiàn)的贊美詞，它包含著大家對(duì)一個(gè)人，一件事的鼓勵(lì)、肯定和期望。一個(gè)優(yōu)秀的集體。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，自然與這美好的稱贊分不開(kāi)。我希望我們的“很好”會(huì)成為這樣的集體，我們組要團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，使我們每個(gè)組員都變得更加優(yōu)秀，來(lái)贏得別人對(duì)我們的稱贊！希望每個(gè)人再想到我們組時(shí)，都能由衷的稱贊一句“很好”。
我們組的格言比較簡(jiǎn)練“沒(méi)有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒(méi)有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說(shuō)的那樣，一切做到優(yōu)秀！
再大致介紹一下我們組吧！我們組從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)說(shuō)，有成績(jī)優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會(huì)互相幫助，使每個(gè)組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)我們組組員都比較穩(wěn)重，比較遵守紀(jì)律，很讓老師省心，還有，我們組討論問(wèn)題也比較積極，這會(huì)對(duì)我們的共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)有很大的幫助！
進(jìn)入高二，是一個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)！我們七個(gè)人有幸聚合成一個(gè)新的集合來(lái)共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn)。相信我們組能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)輝煌！
七組（狼族）
格言：不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降
誓言：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動(dòng)物，但在他們面臨比自己強(qiáng)大的動(dòng)物時(shí)，他們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)不顧一切地殺死對(duì)方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步，贏得高考后的佳績(jī)。
大家可能覺(jué)得我們組比較活躍，甚至有時(shí)很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒(méi)有看到我們組員努力的一面，并且大家覺(jué)得我們組某些同學(xué)的成績(jī)與他們平時(shí)的表現(xiàn)不相符，其實(shí)他們都有著積極努力的一面，所以我認(rèn)為我們組是最棒的！我們六兄弟將會(huì)攜手共同進(jìn)步，不拋棄不放棄。TobeNo.1。
八組（才八斗）
晉朝才子謝靈運(yùn)曾詩(shī)：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨(dú)得八斗”。今語(yǔ)，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚(yáng)秋水而機(jī)韻之漢唐，古今之歌。古語(yǔ)有云“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，既有過(guò)誠(chéng)然改之，既見(jiàn)過(guò)，擇期而避以固為忘也”
天宮抖擻，我獨(dú)霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
從今天開(kāi)始，你們是我們更加看重的對(duì)手。我們pk著！一切進(jìn)行中……
九組（鳳舞九天）
組名：鳳舞九天（一群追夢(mèng)的女孩在九組這個(gè)和諧的空間內(nèi)共同努力，共同追趕明天）
組規(guī)：
1、必須保證上課紀(jì)律
2、完全服從組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)
格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠(yuǎn)方，航標(biāo)在遠(yuǎn)方。
組長(zhǎng)寄語(yǔ)：因?yàn)槲覀兘M是由七個(gè)女生組成，也許在學(xué)理的征途中會(huì)遇到很多困難，但是，我們不會(huì)在乎山外有山，人外有人。不管風(fēng)再大，浪再高，只要遠(yuǎn)方有航標(biāo)在指引，遠(yuǎn)方有魂夢(mèng)在牽絆，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)向著藍(lán)天，向著夢(mèng)想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實(shí)地，勇往直前！
奮斗目標(biāo)：大家共同努力，共同進(jìn)步，奮斗兩個(gè)年頭，不為別的，只為達(dá)到自己心中的目標(biāo)！加油！
3、班主任對(duì)于班級(jí)建設(shè)的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習(xí)、作業(yè)等方面做相關(guān)要求，并重申班委職責(zé)，要求每位學(xué)生用心、認(rèn)真的對(duì)待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級(jí)，我們要用心去做，因?yàn)樗俏覀兠恳蝗说募遥?/p>
家主題班會(huì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
4、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)班級(jí)：
三(5)班
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察各民族照片。
出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃?各民族在一起的合影)主持人：對(duì)——民族團(tuán)結(jié)一家親。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來(lái)，各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。
二、領(lǐng)悟道理
主持人：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、聽(tīng)配樂(lè)錄音故事：文成公主進(jìn)藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
主持人：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
2、主持人：在中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？
(2)如果不這樣做，可能會(huì)有什么后果？
主持人：紅軍的誠(chéng)意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。
3、主持人：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？(生交流。)
小結(jié)：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、加深認(rèn)識(shí)
1.主持人：長(zhǎng)期以來(lái)，在建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。
下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)電影《孔繁森》片段。
(風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)
主持人：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國(guó)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)�？追鄙瓲奚�，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢？(播放“靈堂拜祭”片段)
出示挽聯(lián)：
一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水;
二離桑樣，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的`故事？說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處？(學(xué)生回答)
小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長(zhǎng)等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國(guó)建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。
3.生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
聽(tīng)故事：(互相尊重平等相待和睦相處)
天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
主持人小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
四、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行
主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你們了解哪些？是怎樣對(duì)待的？
五、歸納總結(jié)，提出要求
1、你從“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)中，你懂得了什么？(生交流)
2、教師小結(jié)：我們偉大的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地，少一寸也不行;56個(gè)民族，缺一不可。祖國(guó)歷史的每一頁(yè)，都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭。
家主題班會(huì) 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)校組織在本班教室集中家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)分享孩子的得與失等。
二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)：
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子
1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營(yíng)造熱愛(ài)讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，特別是在孩子退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過(guò)講道理來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。
5、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
�。ǘ└魅握n教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求。
語(yǔ)文老師的建議：
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件事表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽(tīng)動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。
4、多說(shuō)，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議：
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考試成績(jī)，特別要留心孩子的'書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依賴他人的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注月休德育作業(yè)，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語(yǔ)老師的建議：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要打好基礎(chǔ)。從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)做起，多聽(tīng)錄音多模仿。學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累過(guò)程，平時(shí)多給孩子看些英語(yǔ)小片段，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)，了解英語(yǔ)社會(huì)的文化背景知識(shí)。
�。ㄈ┘皶r(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽(tīng)讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出教育孩子的有效建議。
1、孩子在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況。
2、開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在哪些孩子被評(píng)為每周之星，哪些孩子常常被老師表?yè)P(yáng)，還有那些孩子被評(píng)為在家好少年等。
3、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
4、嚴(yán)多于愛(ài)，寓愛(ài)于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；
5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
6、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
7、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過(guò)急。
8、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
9、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。
10、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
11、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
12、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
四、班級(jí)學(xué)生進(jìn)行才藝表演。
五、結(jié)束語(yǔ)
孩子是靠我們家校一起來(lái)教育的。所以我們要多多合作，多多聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
家主題班會(huì) 篇6
問(wèn)題分析：
經(jīng)過(guò)和學(xué)生2年多的接觸，發(fā)現(xiàn)雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識(shí)較差，例如，每次做操或者放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生總是在老師的提醒下，才去關(guān)燈、關(guān)窗，而很少是自己主動(dòng)去做，因此，召開(kāi)“相親相愛(ài)一家人”的主題班會(huì)，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，要熱愛(ài)班集體，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。
2、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人合作，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)。
3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前搜集一些自己為班級(jí)所做的好事及班級(jí)對(duì)你的幫助的事件，或者同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的事例。
2、搜集并排練一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的節(jié)目：包括詩(shī)朗誦、歌曲等。
3、活動(dòng)所需的道具，課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，活動(dòng)開(kāi)始
女：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼�。⊥瑢W(xué)們，你們看，多么美麗的藍(lán)天�。∧銈冎浪{(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家嗎？（白云），那清清的河水是（魚兒）的家？遼闊的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鳥(niǎo)）的家？那大家看這兒，（出示教室情景）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？（我們的家）
男：你為什么認(rèn)為四甲班是咱們的家呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等），對(duì)于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）
女：是�。∥覀兊陌嗉�(jí)就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛(ài)我們的家。每個(gè)同學(xué)和老師都是我們這個(gè)大家庭的成員，我們都是一家人。
男：“相親相愛(ài)一家人”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
二、故事引路，調(diào)動(dòng)情感：
男：我先給大家講個(gè)故事吧！
一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟疑惑不解，然后說(shuō)：“將它托入掌心�！睅煾敌χf(shuō)：“非也，非也！將它投入大海之中。”
女：多么聰明的辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才能永不干涸。如果說(shuō)我們班就是一片大海，那么在座的每位同學(xué)不就是大海里的一滴滴水嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾拍馨l(fā)出光芒！
三、游戲中體驗(yàn)：
女：下面我們先來(lái)做一個(gè)游戲吧，游戲的名字叫《緊急脫險(xiǎn)》。
1、宣布游戲規(guī)則：
男：每個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線栓著的粉筆頭，它們代表四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)組選4個(gè)代表參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的粉筆頭從瓶子里提出來(lái)，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只能算你“壯烈犧牲”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有5秒鐘。
2、推選出小組代表參加比賽
3、老師宣布比賽結(jié)果
4、女：激烈的游戲已經(jīng)結(jié)束了，不知道同學(xué)們從剛才的這個(gè)游戲中體會(huì)到什么？能與大家分享一下嗎？
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
男：對(duì)，從剛才的游戲中大家應(yīng)該能體會(huì)到，在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅想著自己，也要想想他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好。
四、細(xì)數(shù)回憶，心懷感恩：
女：51個(gè)同學(xué)組成我們四甲班這個(gè)大家庭，在這幾年的`生活中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過(guò)了許多美好的日子。
合：共同感受著“家”，給我們帶來(lái)的無(wú)限親切與溫暖。
男：同學(xué)們是不是有許多美好回憶，要和大家分享呢？
請(qǐng)同學(xué)講述同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的事例。
男：看來(lái)，我們班有許多互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，有許多同學(xué)都接受過(guò)其他同學(xué)的幫助和關(guān)心，此時(shí)此刻，大家有什么話想對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你，關(guān)心過(guò)你的同學(xué)說(shuō)嗎？
女：我先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧�。ㄖ鞒秩吮磉_(dá)感恩之情，并貼上感恩卡）
指名對(duì)同學(xué)表達(dá)感謝，并填寫感恩卡，再貼上感恩卡
女：是��！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完朋友之間互幫互助共同進(jìn)步的純潔的情誼。在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過(guò)去是如此的輝煌，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)了感恩。正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級(jí)做著每一件事，我們的班級(jí)才會(huì)建設(shè)的如此美好。讓我們一起來(lái)歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！（詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》）
五、暢想美好未來(lái)：
女：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長(zhǎng)大，
男：我們的班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)展，
女：我們的家的未來(lái)又是怎樣的呢？同學(xué)們讓我們一起來(lái)展望我們的未來(lái)吧！
�。ㄍ瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣讓班集體更加美好。）
女：送別了去年的春花、秋月；
男：告別了已經(jīng)過(guò)去的夏雨和冬霜。
女：未來(lái)帶著笑顏，向我們走來(lái)，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個(gè)成員的心房。
男：51名成員，
女：四甲班的集體，
合：讓我們成為相親相愛(ài)的一家人，一起躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽(yáng)！
全班表演唱《相親相愛(ài)一家人》
六、班主任總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束：
師：老師為生活在我們四甲班這個(gè)大家庭中感到非常幸福！世界這么大，我們能相聚在一起，這就是緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們就相處了3年時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起歡笑，一起流淚，度過(guò)了許多難忘的日子。我們應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)生活的日子，一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加溫馨。今天的班隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束。
家主題班會(huì) 篇7
背景分析：
自從20xx年9月開(kāi)學(xué)的那天起，我們組成了高二4班這個(gè)大家庭，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相互認(rèn)識(shí)，相互理解，我們已經(jīng)變得密不可分，雖然有過(guò)爭(zhēng)吵，但是只有幸福才是真正的充斥我們的生活，近期學(xué)校的“九中幸福之旅”博客開(kāi)通，更讓我們想到了我們?cè)谝黄鸬娜兆�，我們倍感幸福，以此�?lái)回顧我們的高一生活。
設(shè)計(jì)理念：
現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個(gè)富足的年代，也許認(rèn)為只有金錢或者好的成績(jī)才會(huì)幸福。其實(shí)不然，經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們理解到幸福并不陌生，幸福也離我們并不遙遠(yuǎn)，希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福感，現(xiàn)在時(shí)間的流逝面對(duì)高二的分班也許會(huì)有些許的傷感，但是經(jīng)過(guò)這次班會(huì)讓我們能夠回顧高一的幸福生活，讓我們能夠明白不管在什么時(shí)候，只要有過(guò)幸福的時(shí)光，我們便是一家人。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們能夠增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化同學(xué)的主人翁意識(shí)
2、讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到幸福，并且讓我們知道我們是一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，讓同學(xué)們更加有責(zé)任感。
3、同學(xué)們能夠體會(huì)到幸福，明白幸福的來(lái)源并不只是金錢和成績(jī)，更多的是我們的友誼和生活。
班會(huì)重點(diǎn)：
讓同學(xué)們?cè)诜泵o張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)現(xiàn)那些一直在我們身邊卻被忽略的幸福。我們?cè)谶@個(gè)幸福的高二4班中每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)生積極的提供照片
2、學(xué)生準(zhǔn)備相聲表演
3、學(xué)生準(zhǔn)備歌唱表演
4、學(xué)生薩克斯曲回家表演
5、學(xué)生制作幸福寄語(yǔ)卡片，準(zhǔn)備幸福樹(shù)
6、學(xué)生制作班會(huì)幻燈片
7、師生排練歌曲
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好�。ǚ终f(shuō)）
高二4班主題班會(huì)“幸福一家人”現(xiàn)在開(kāi)始（合）
有人說(shuō)：“幸福是天涯孤旅的一份寧?kù)o”。
有人說(shuō)：“幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣”。
有人說(shuō)：“幸福是無(wú)論走到哪里，總有一份牽掛”。
有人說(shuō)：“幸福是無(wú)論身在何方，總有一份祝愿”。
什么才是幸福？你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。
下面先看看我們的同學(xué)對(duì)幸福是怎樣理解的。
活動(dòng)一：同學(xué)發(fā)言自己對(duì)幸福的理解
請(qǐng)欣賞相聲《我要幸�！�
表演者：王晨、王登豹，劉岳松。大家掌聲歡迎
活動(dòng)二：相聲表演（幻燈出示題目和表演者）
兩個(gè)主持人上場(chǎng)
剛才相聲里那個(gè)我要幸福的'人，他的思想和行為應(yīng)該值得我們深思，其實(shí)幸福不在山的那一邊。
幸福也不用跋山涉水去尋找。
其實(shí)幸福就在我們身邊，一直不曾遠(yuǎn)離。
有一個(gè)地方，只因太過(guò)熟悉，讓我們忽略了幸福的感覺(jué)。
這個(gè)地方就是那個(gè)有愛(ài)、有溫暖的家。
家是溫暖的懷抱，家是遮蔽風(fēng)雨的港灣，因?yàn)榧业拇嬖冢覀儾庞行腋？裳浴?/p>
所以我們每一個(gè)人要珍惜這個(gè)家，要好好愛(ài)我們的家。
下面請(qǐng)欣賞新編歌曲《我愛(ài)我的家》，表演者：白瑞鵬，大家掌聲歡迎。
活動(dòng)三：歌曲《我愛(ài)我的家》（幻燈同步播放有關(guān)家的溫馨照片，照片上配上文字）
我愛(ài)我的家
一個(gè)不是太華麗的地方
在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它
我愛(ài)我的家
一個(gè)不是太大的地方
在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕
誰(shuí)都有一個(gè)家
一定要好好珍惜它
不要失去的時(shí)候
再把傷心淚水擦
好好愛(ài)爸媽
有他們才有家
我們要真心的真心的愛(ài)我們的家
雖然有煩惱也會(huì)有爭(zhēng)吵
但是有一天漸漸地長(zhǎng)大
才知道家的重要爸媽是最好
不要去怨誰(shuí)未來(lái)還要靠自己
雖然我還小什么也不懂
總有一天我會(huì)用愛(ài)回報(bào)
我們都有親人愛(ài)
不要不回家
相同的年紀(jì)不同的心靈
讓我深愛(ài)我的家
另外兩個(gè)主持人上場(chǎng)
剛才白瑞鵬的一首抒情歌曲，讓我聽(tīng)了深受感動(dòng)，讓我也想起了我的家
是啊，我也有同感，這些家庭中的溫馨畫面，我想我們每個(gè)家庭中都曾經(jīng)歷過(guò)
只是我們身處其中時(shí)，忘記了我們是多么幸福的人
其實(shí)讓我們感到幸福的不只是這個(gè)小家，還有我們的大家
這就是從我們上學(xué)那天開(kāi)始，就一起學(xué)習(xí)和生活的地方——班集體
我們一天中的絕大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)集體的關(guān)懷與幫助
在這里，有歡樂(lè)，也有感動(dòng)，有付出也有收獲，我們是一個(gè)和諧的大家庭，從高二組班至今，一路走來(lái)，我們幸福無(wú)比。
下面就請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們走過(guò)的日子，給你留下了哪些幸福的記憶？你的幸福可能是來(lái)自快樂(lè)、來(lái)自感動(dòng)，也可能是來(lái)自分擔(dān)和分享，請(qǐng)說(shuō)出你的幸福故事，你的感悟。
活動(dòng)四：同學(xué)們談體會(huì)和講故事
我們以班集體的生活和軍訓(xùn)生活為主線，讓同學(xué)們感受到自己身邊的幸福，同學(xué)們過(guò)生日的場(chǎng)景，班集體獲獎(jiǎng)的場(chǎng)景都?xì)v歷在目，所以我們倍感幸福，更體會(huì)到了一家人的幸福感。
主持人上場(chǎng)
剛才同學(xué)們的發(fā)言再一次勾起了我們很多美好的回憶。
確實(shí)，在高二4班這個(gè)大家庭中我們每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
因?yàn)檫@里有可親的老師，還有可愛(ài)的同學(xué)，所以我們倍感幸福。
因?yàn)檫@里的每個(gè)人都是奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的，所以我們倍感幸福。
因?yàn)榇蠹沂腔ハ嗬斫夂桶莸�，是能同甘共苦的，所以我們倍感幸�！?/p>
但是幸福是需要去呵護(hù)的，這樣才能讓幸福更加長(zhǎng)久。
無(wú)論是我們的小家，還是我們的大家，都需要我們?yōu)橐患业男腋Ｈジ冻�，去盡自己的一份力。
那么為了我們家的幸福，我們個(gè)人要去怎樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
活動(dòng)五：大家談?wù)J識(shí)
無(wú)論是小家還是大家，只有我們共同努力去維護(hù)才會(huì)使我們的家倍感溫馨，我們從學(xué)校的實(shí)際生活出發(fā)，作為家庭里的每一份子，我們應(yīng)該怎么樣去做。班委以身作則，積極參與班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們積極配合，為營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共表決心。
主持人上場(chǎng)
剛才大家的認(rèn)識(shí)都很深刻，也很實(shí)際，希望我們要身體力行，付諸行動(dòng)。
1、因?yàn)樾腋．吘共皇菑奶於�，需要我們用心去維護(hù)。
2、相信同學(xué)們對(duì)我們的小家和大家一定有很多祝福的話。
3、下面請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，伴隨著優(yōu)美的薩克斯曲，寫出你們對(duì)家的幸福寄語(yǔ)。
活動(dòng)六：同學(xué)寫寄語(yǔ)
伴著優(yōu)美的薩克斯曲，同學(xué)們將幸福寄語(yǔ)掛到了幸福樹(shù)上。
四個(gè)主持人一起上
相信通過(guò)今天的班會(huì)，大家對(duì)幸福會(huì)有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的幸福，珍惜身邊的每一個(gè)家人。
無(wú)論你走到哪里，總會(huì)有家對(duì)你的牽掛。
無(wú)論你身在何方，總會(huì)有家對(duì)你的祝愿
合：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人
活動(dòng)七：集體唱《光輝歲月》
四個(gè)主持人
結(jié)束語(yǔ)：高二4班主題班會(huì)：幸福一家人到此結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。
家主題班會(huì) 篇8
一、班會(huì)目標(biāo)：
1.通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級(jí)中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進(jìn)而感受集體這個(gè)大家庭的溫馨美好。
3.通過(guò)全班同學(xué)參與此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。
二、班會(huì)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
A：我愛(ài)天空，因?yàn)橛行切呛筒氏迹?/p>
B：我愛(ài)大地，因?yàn)橛行〔莺王r花，
A：我愛(ài)大海，因?yàn)橛行◆~和小蝦
B：我愛(ài)我家，因?yàn)橛邪职趾蛬寢尅！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤�，家是世界上最快�?lè)的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力。
B：“家是愛(ài)的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個(gè)中心地”“這個(gè)中心地是我們親愛(ài)的祖國(guó)，在這里我們感受著政府對(duì)我們的關(guān)心，
A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧，
B：家更是我們快樂(lè)的班級(jí)，我們感受著老師對(duì)我們的關(guān)心和期望。
合：《我愛(ài)我班——我的家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
�。ǘ┗仡櫸覀兊募�
A：同學(xué)們，班級(jí)是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學(xué)、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂(lè)；在這里我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)許許多多的道理。
現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下我們的班級(jí)。
�。ㄍ瑫r(shí)打開(kāi)多媒體屏幕，播放有班級(jí)的圖片。）
�。ㄈ⿶�(ài)班之星評(píng)選
B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當(dāng)中，記得今年的九月，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識(shí)的你、我、他在一起相處，共同生活在這個(gè)集體中。
A：在這里洋溢著青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)，那么到底哪些人和事表現(xiàn)出了我們的青春、友誼、關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)呢。下面就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)看。（討論同學(xué)之間互相幫助和愛(ài)班級(jí)的事例）
B：我們?cè)u(píng)選了“愛(ài)班之星”今天我們就來(lái)揭曉一下結(jié)果。（主持人唱票）向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，發(fā)獎(jiǎng)狀。倡議同學(xué)門向他們學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┬∑贰度绱藧�(ài)班》
A：希望同學(xué)們每個(gè)人都能成為愛(ài)班之星，為班級(jí)的發(fā)展，進(jìn)步而努力。在我們這個(gè)大家庭里，我們共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同分享著成功給我們帶來(lái)的喜悅，也共同承擔(dān)著失意帶給我們的痛苦。我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活在這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，現(xiàn)在請(qǐng)看小品�！度绱藧�(ài)班》
看完了這些小品，我想大家會(huì)有很多感觸。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論一下小品中，有哪些不愛(ài)護(hù)班級(jí)的做法，談?wù)勛约簯?yīng)該從哪幾方面來(lái)愛(ài)護(hù)班級(jí)。
B：學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現(xiàn)象。
2）下課有打鬧現(xiàn)象，不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不在乎拉班級(jí)的`分，切破壞班級(jí)公物。
3）因個(gè)人喜好，排斥別人，破壞班內(nèi)團(tuán)結(jié)，特別是因?yàn)樽约旱乃绞掠绊懓嗉?jí)的活動(dòng)或者對(duì)班級(jí)的事漠不關(guān)心。我希望每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到大家進(jìn)步，集體光榮。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。
只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對(duì)集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
（五）班級(jí)約定
A：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言及表演。
我們應(yīng)該從每一件小事做起，從個(gè)人做起，去愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。因此我們每一個(gè)人都給自己制定了幾條，必須做。來(lái)警示自己�，F(xiàn)在由班長(zhǎng)來(lái)帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學(xué)們能履行自己和班級(jí)的約定，共同為班級(jí)的進(jìn)步努力。
�。┱�?wù)勎覀兊睦蠋?/p>
A：我們能做好這個(gè)游戲，是因?yàn)槲覀冇兄R(shí)那么我們的知識(shí)是如何來(lái)的呢？是老師教會(huì)了我們。班級(jí)的進(jìn)步，我們的成長(zhǎng)除了自己的努力，也離不開(kāi)老師對(duì)我們的幫助。我們愛(ài)班級(jí)，更應(yīng)愛(ài)我們的老師，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)歌曲《走過(guò)老師窗前》
聽(tīng)完這首歌，同學(xué)們可能會(huì)有很多想法，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)我們的老師的。
B：聽(tīng)了很多同學(xué)談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學(xué)們能在老師的幫助下取得更大的進(jìn)步。讓我們的家更美好
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)
我愛(ài)我班——我的家
有一顆為集體服務(wù)的心
家主題班會(huì) 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此次班會(huì)讓學(xué)生知道尊師重道的重要性
2、通過(guò)尊師懂得要尊重他人
3、邁好初中第一步
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選主持人，安排節(jié)目，寫主持詞。
2、彩排節(jié)目
3、制作背景圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
A、張情
B、李璟豪
C、趙謙
D、郭富銘
第一幕：開(kāi)場(chǎng)白，播放《我愛(ài)米蘭》主持人進(jìn)場(chǎng)
歌詞：老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花默默的把芳香灑滿人心田啊米蘭啊米蘭
像我們敬愛(ài)的老師像我們敬愛(ài)的老師我愛(ài)我愛(ài)老師老師就像愛(ài)米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗
它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛(ài)的老師像我們敬愛(ài)的老師我愛(ài)我愛(ài)
老師老師就像愛(ài)米蘭......感謝您！老師
A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開(kāi)知識(shí)的門窗；
B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍(lán)圖；
D：是您，既平凡，又偉大；既嚴(yán)厲，又慈愛(ài)；
B：是您，我最尊敬的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個(gè)微笑都滋潤(rùn)我的心田；您的每一句鼓勵(lì)的話都是我自信的源泉。
C：初一（1）班主題班會(huì)《尊師愛(ài)�！�，（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
第二幕：尊師典故
B：張情，現(xiàn)在我來(lái)考考你，你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎？
A：這我不大清楚
B：讓我來(lái)告訴你吧，古代讀書人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。
A：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了，古代教育家荀子說(shuō)過(guò)“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也�！弊怨乓詠�(lái)，我國(guó)就有著良好的尊師傳統(tǒng)
B：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關(guān)于尊師的故事，在這里，我想給大家說(shuō)一個(gè)著名的典故《程門立雪》。
�。úシ拧冻涕T立雪》FLASH，主持人配音）
A：聽(tīng)完了這個(gè)故事，相信大家都深有感觸，楊時(shí)和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著等老師醒來(lái)。這種精神真的很值得我們學(xué)習(xí)和感動(dòng)。在座的同學(xué)們，相信你們也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于尊師的故事，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)分享你所知道的尊師故事吧（右同學(xué)們自由發(fā)言，２～３人即可）
第三幕：老師的辛勞（過(guò)程中播放一些老師工作時(shí)的相片用幻燈片形式出現(xiàn)）
�。ú宀ヒ魳�(lè)《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》）
C：聽(tīng)了這么多感人的尊師故事，大家應(yīng)該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經(jīng)成為了太陽(yáng)底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的辛勤工作。
D：教師，是人類文明繼往開(kāi)來(lái)的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯(lián)系著人類的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。沒(méi)有老師的勞動(dòng)，我們年輕一代就不可能在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)，有效的掌握人類積累下來(lái)的知識(shí)，從而很難把握我們每個(gè)人的幸福和前途。
C：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長(zhǎng)奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹(shù)葉，奉獻(xiàn)的是生絲。教師好比渡船，運(yùn)送著一批批人才到達(dá)彼岸，自己卻深深的埋在地下。
D：如果說(shuō)人才的成長(zhǎng)需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級(jí)，教師職業(yè)是神圣的，這種神圣表現(xiàn)之一就在于甘當(dāng)無(wú)名英雄。如果社會(huì)蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了�！盁o(wú)尤無(wú)怨吞折齒”兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)。這就是教師令人尊敬的高貴品質(zhì)。也許，我們平日的點(diǎn)滴進(jìn)步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。
C：今天，就讓我們這一群還未完全脫離稚氣，還讓老師不段操心的學(xué)生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說(shuō)一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《感謝恩師》
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大,卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。感謝恩師！
當(dāng)我曾經(jīng)在生活中，學(xué)習(xí)上迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識(shí)的彼岸！感謝恩師！
憶當(dāng)年，是誰(shuí)把無(wú)知的我首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，當(dāng)然是您！是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)？仍然是您！
是誰(shuí)告訴我:遇到困難時(shí),不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌，花園開(kāi)滿了光彩奪目的花環(huán)；您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國(guó)才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼，是您！是誰(shuí)教育我多為他人著想？是您！是誰(shuí)悄悄把我們脫了線的作業(yè)本重新裝訂？是您……從此，我們的生命中,彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月，無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！
是誰(shuí)把幼小的我們培育成熟？是您！是誰(shuí)的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果？是您。感謝恩師！又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課；睡夢(mèng)中，您仍回味著我們成功的樂(lè)趣！我們是春天里盛開(kāi)的`鮮花,那是您給我們奏出的美妙旋律。
國(guó)家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說(shuō)明您的教誨?難道不能說(shuō)明您是人類靈魂的工程師?
老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！不過(guò)，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會(huì)變得金光燦爛。您是辛勤的園丁,我會(huì)牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步：團(tuán)結(jié)友愛(ài),誠(chéng)信合作，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)取!這也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
A：感謝xx同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦，讓我們?cè)诶收b聲中進(jìn)一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動(dòng)，棉隊(duì)老師門的無(wú)私奉獻(xiàn)，難道我們不應(yīng)該對(duì)他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動(dòng)著，下面請(qǐng)欣賞由我們班自編自導(dǎo)自演的小品《如此尊師》。
B：相信當(dāng)天的情景大家仍然歷歷在目，對(duì)于xx同學(xué)的這些表現(xiàn)，我們來(lái)談?wù)勛鳛槲覀�，�?yīng)該如何去看待這件事情，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做才是真正意義上的尊師！
第五幕：暢所欲言，換位思考
A：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識(shí)，尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人有良好品德，修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B：那么現(xiàn)在我們不妨來(lái)個(gè)換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學(xué)生怎么做，才是尊敬你？
A：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們是怎么想的。（采訪老師：語(yǔ)文，政治，歷史老師）
B：感謝幾位老師的發(fā)言，我想大家聽(tīng)了老師和同學(xué)們的發(fā)言后都深有感觸，是啊，上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課了，老師會(huì)給我們一個(gè)甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；考試時(shí)，取得理想的成績(jī)，老師的笑容里滿是欣慰；見(jiàn)面時(shí)，當(dāng)老師聽(tīng)到一聲輕輕的問(wèn)候：“老師，您好！”老師的笑容會(huì)更加燦爛；節(jié)日時(shí)，聽(tīng)到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師便會(huì)沉浸在無(wú)限的幸福中……
第六幕：對(duì)老師的感謝
C：從老師的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案?jìng)湔n，看到了您在為我們的不懂事而操勞。
D：從老師的耐心教導(dǎo)中，我看到了那份迫切的心，感受到老師恨不得把畢生的經(jīng)驗(yàn)都傳授給我們。
C：從作業(yè)本的一句句批語(yǔ)中，我看到了老師給我的無(wú)盡肯定與鼓勵(lì)。
D：我們與老師之間有著深厚的情誼，下面我們一起來(lái)談?wù)劙l(fā)生在你身邊的一些老師與同學(xué)之間的感人的事。
C：是啊，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。讓我們唱出我們對(duì)您的愛(ài)！有請(qǐng)女生小合唱《感恩的心》。
家主題班會(huì) 篇10
一、活動(dòng)背景
增強(qiáng)班集體的凝聚力與向心力是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是德育工作的重要組成部分。自分科以后，由于不同班級(jí)的同學(xué)融合在一起，加上平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，同學(xué)之間的交流也比較少，部分同學(xué)自進(jìn)入班級(jí)以來(lái)，總是特立獨(dú)行，我行我素，覺(jué)得班級(jí)事情與個(gè)人無(wú)關(guān)，參與班級(jí)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)的積極性不高，缺乏足夠的班級(jí)榮譽(yù)感。在這種背景下我班召開(kāi)了“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
此次班會(huì)的召開(kāi)一方面是為了讓班級(jí)專業(yè)生在展示自己的專業(yè)技能的同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，另一方面是為了調(diào)動(dòng)其他同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立班級(jí)的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班集榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、精彩紛呈，同學(xué)參與的積極性高。專業(yè)生曹陽(yáng)、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛(wèi)等為大家展示了自己的專業(yè)功底，精彩的'表?yè)P(yáng)贏得了教室同學(xué)的陣陣掌聲與歡呼；我為大家擂鼓，“擊鼓傳花”讓教室每個(gè)同學(xué)的心弦都繃起來(lái)，接到花的同學(xué)帶著靦腆與羞澀為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目，讓大家耳目一新；女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學(xué)都帶入她們悠揚(yáng)、甜美的歌聲中，直到音樂(lè)結(jié)束，大家仍深深的沉醉其中？
活動(dòng)的中大家一起欣賞了班級(jí)視頻，見(jiàn)證了進(jìn)入高中后大家走過(guò)的這些歷程，難忘的時(shí)刻此時(shí)就定格在視頻的畫面中，恍惚中我看到一些同學(xué)的眼中閃動(dòng)著淚花，也許是激動(dòng)，也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)的刻在自己的記憶與腦海中，此刻的他們也絕對(duì)不會(huì)忘記自己就是319班班級(jí)中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會(huì)干涸，每位同學(xué)也只有將自己融入集體中才會(huì)真正的感到集體給自己帶來(lái)的力量和快樂(lè)！作為班主任，在班會(huì)的最后，我發(fā)表了總結(jié)性講話，我談了帶這個(gè)班一年來(lái)自己的感受：教書是辛苦的，尤其是做一名班主任更辛苦，但是有時(shí)看到那些天真無(wú)邪的孩子們我又會(huì)由衷的感到幸福。我又對(duì)大家提出了自己的希望：希望每位同學(xué)都能把自己看做是班級(jí)的主人，把班級(jí)看做自己的家，把班級(jí)同學(xué)看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”，要有紳士風(fēng)度，要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自愛(ài)、自立。每位同學(xué)都要有自己的目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，但要付諸實(shí)踐，不畏艱難，持之以恒。
四、活動(dòng)小結(jié)
此次班會(huì)開(kāi)展的很成功，班會(huì)中充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)中同學(xué)們也受到了極大的激勵(lì)和鼓舞，明確了自己的班級(jí)主人翁地位，班級(jí)榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng)。
家主題班會(huì) 篇11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班而努力。
二、活動(dòng)流程
A：尊敬的老師們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
AB：早上好！
A：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
B：作家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
A：舵手說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
A：將軍說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
B：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。
AB：二（4）班“班級(jí)團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
A：請(qǐng)欣賞（ ）和（ ）同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》
【相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》】
甲：女士們 先生們，早上好！
乙：大家好！您現(xiàn)在看到的是由二（4）班聯(lián)合中央電視臺(tái)CCTV聯(lián)合“不”為您直播的主題隊(duì)會(huì)！
甲： 你啰嗦半天，咋整出來(lái)個(gè)不直播！
乙： 鼓掌！都捧捧場(chǎng)吧！
甲： 你看，下面那么多人來(lái)聽(tīng)我們——吹牛，我真欣慰�。�
乙： 今天不吹牛了，再吹天就陰了！
甲： 那說(shuō)點(diǎn)啥呢？
乙： 說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的——團(tuán)結(jié)！
甲： 哦，這個(gè)好講，我們班就是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
乙： 尤其是在衛(wèi)生方面……
甲： 得啦，你們組減了兩分，罰掃地七天的事忘了……！
乙： 別提那些個(gè)，重點(diǎn)是以后如何讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
甲： 這個(gè)說(shuō)到點(diǎn)子上了
乙： 干活時(shí)互相逃脫，這叫團(tuán)結(jié)嗎？
甲： 是不叫
乙： 集體要有完整的'分工才能有力量。
甲： 說(shuō)的對(duì)
乙： 螞蟻抱成團(tuán)就能翻火山、過(guò)大海！
甲： 有力量
乙： 一滴滴的水匯起來(lái)才能成江河
甲： 匯聚起來(lái)才能成大海！
乙： 驢多了，連馬都不用怕！
甲： 你別指我�。�
乙： 一看你，我的第一印象就是你是偉大的……驢先生
甲： 你怎么說(shuō)話呢，這是
乙： 接著說(shuō)團(tuán)結(jié)
甲： 好
乙： 古人云：眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮
甲： 咱就是那臭皮匠！
乙：為什么呢？
甲： 是要像臭皮匠一樣團(tuán)結(jié)！
乙： 有了團(tuán)結(jié)，我們就——（咳）——衛(wèi)生就不再減分了！
甲： 也不會(huì)罰一學(xué)期了！
乙： 把班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)來(lái)了！結(jié)果真是不可估計(jì)啊！
甲： 就是。今天吹得有道理！
乙： 那當(dāng)然，這離不了我們兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)！
甲： 看團(tuán)結(jié)多么重要！雖然CCTV沒(méi)來(lái)直播，但這影響力……杠杠的！
甲、乙： 團(tuán)結(jié)就是力量！
B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)相聲，有哪位同學(xué)想說(shuō)說(shuō)自己的感想呢？
同學(xué)1：“我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)結(jié)的精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情。”
同學(xué)2：“我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)才能讓我們?cè)谏忻浪囆g(shù)節(jié)的比賽中名列第一，才能讓我們成為星級(jí)班�！�
A：同學(xué)們的感想可真不少。下面請(qǐng)欣賞合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了寬闊的大海。
AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
A：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)互助充滿我們的班集體！呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
B：二（4）班“班級(jí)團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
家主題班會(huì) 篇12
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)夸夸我們的班集體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并用集體的先進(jìn)事跡來(lái)為隊(duì)員樹(shù)立榜樣，激勵(lì)隊(duì)員勤學(xué)苦練，人人為集體爭(zhēng)光。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所在班級(jí)有所了解，感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集與班集體相關(guān)的詩(shī)歌、相聲、快板、歌曲等。
2、制作課件，排練相聲等。
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)。
4、明確主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）預(yù)備部分
1、中隊(duì)長(zhǎng)：五（3）中隊(duì)“相親相愛(ài)一家人”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)數(shù)。
2、第一小隊(duì)長(zhǎng)出隊(duì)整隊(duì)：站在隊(duì)伍中間，發(fā)出“第一小隊(duì)稍息，立正”的.口令后，跑步來(lái)到距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。
3、小隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢�！�
4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“第一小隊(duì)，稍息！”的口令，站立原位。
5、各小隊(duì)依次報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出“全體立正！”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，
6、中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，五（3）中隊(duì)?wèi)?yīng)到39人，實(shí)到39人，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作完成，歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)。報(bào)告完畢。”
7、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，全體鼓掌。
8、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、奏樂(lè)。
家主題班會(huì) 篇13
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們明確，營(yíng)造幸福美滿的家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。了解為什么要對(duì)家負(fù)起一份責(zé)任，哪些表現(xiàn)是對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)具備的基本責(zé)任有：努力學(xué)習(xí)、生活自理、體諒孝敬長(zhǎng)輩、主動(dòng)與長(zhǎng)輩溝通交流等。從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和正確的人生觀。
二、準(zhǔn)備工作：
1、故事、詩(shī)朗誦配樂(lè)CD和歌曲磁帶；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)若干名參加主題班會(huì)。
三、主要形式：
討論交流和個(gè)人講述相結(jié)合。
四、活動(dòng)程序：
主持人發(fā)言：
家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂(lè)，但你也需要對(duì)家庭付出。今天班會(huì)的主題就是“我的家，有我一份責(zé)任”。
�。ㄒ唬┯尚∑仿�(lián)系實(shí)際議論
1、看小品《小明二三事》
[小品內(nèi)容梗概]
小明放學(xué)回家，奶奶急忙開(kāi)門，小明將書包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開(kāi)水一邊拿下書包。
一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂嚒８赣H陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書簿。第二天上語(yǔ)文課時(shí)小明找不到書，挨了老師的批評(píng)。放學(xué)回家，家中無(wú)人，他開(kāi)始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場(chǎng)照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問(wèn)：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語(yǔ)文書放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。
2、主持人：看了剛才的小品，針對(duì)“責(zé)任”這一話題，大家有什么感想？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）
3、聯(lián)系討論--主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對(duì)家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩不敬，不珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不體諒父母……
那么，類似這種現(xiàn)象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）
4、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。
自小開(kāi)始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊--“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干……”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)�！�
請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？--相聲《我能自理》
5、雖然我們不是當(dāng)家人，但我們每個(gè)人都有一份對(duì)家庭的責(zé)任。除了生活自理外，還有什么呢？
�。ǘ┱�(qǐng)聽(tīng)真情故事㈠--《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）
學(xué)生讀自己的故事。（配樂(lè)）
主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠(yuǎn)門打工；父親為了家，獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)；孩子為了家，努力勤奮地讀書。多么富有責(zé)任感的一家子呀！
聽(tīng)何璋婧同學(xué)說(shuō)過(guò)，看到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因?yàn)樗f(shuō)，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。
曾多次受到她爸爸對(duì)老師最真摯的感謝和簡(jiǎn)短的要求--她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請(qǐng)老師多關(guān)心。
今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他們心里有什么話要說(shuō)--
家長(zhǎng)感言。
主持人：要把一個(gè)家庭搞好，真不是件簡(jiǎn)單的事情，不必說(shuō)雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長(zhǎng)寫給老師的一封信，道出了她四五年來(lái)獨(dú)自一人撐起這個(gè)家，培育孩子的.辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽(tīng)。
�。ㄈ┱媲楣适垄妫ㄅ錁�(lè)）老師讀信。
就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎��；就是這樣一位母親，在上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，得知女兒成績(jī)不佳而淚流滿面地走出教室，連回家的路都走錯(cuò)；就是這樣時(shí)刻為孩子盡心盡責(zé)的家長(zhǎng)，在我們身邊還少嗎！
（四）再聽(tīng)真情故事㈢--《等待》（學(xué)生宋衛(wèi)欣）
文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節(jié)為母親做的事，而等了兩個(gè)深夜未完成，第三天中午時(shí)再等。結(jié)果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說(shuō)了一句“媽媽，我愛(ài)你！”
1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請(qǐng)母親到場(chǎng)）。
2、主持：宋衛(wèi)欣同學(xué)雖然沒(méi)有給媽媽洗成腳，也沒(méi)有讓媽媽聽(tīng)到那句“我愛(ài)你！”，但他的言語(yǔ)和行動(dòng)卻讓我們感受到了他的孝心--體諒父母。從中，我們也感受到，父母對(duì)家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺(jué)是那么難！
他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！
�。ㄎ澹┮砸皇住稜T光里的媽媽》送給在場(chǎng)的母親和我們可親可敬的母親們。
老師、學(xué)生和著音樂(lè)唱。
�。┯懻摗⒔涣鞲邢�--我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢？
主持人：同學(xué)們說(shuō)得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們?cè)撟龅奶嗵嗔耍鋵?shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個(gè)金鐘罩、一個(gè)鐵布衫。
�。ㄆ撸└枨督痃娬骤F布衫》（學(xué)生許倩）
“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂(lè)與憂愁。因?yàn)槟?-爸爸--媽媽缺一不可。
�。ò耍┰�(shī)朗誦《在家中》
主持人：
“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”，或許有人會(huì)說(shuō)：“這好像很難做到啊�！蓖ㄟ^(guò)這次班會(huì)，我們已找到了答案�！昂孟瘛�，說(shuō)明你并沒(méi)有嘗試過(guò)，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門時(shí)別忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，……從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
有了對(duì)家庭負(fù)責(zé)，就會(huì)有一種責(zé)任心。有了責(zé)任，我們的家庭會(huì)更幸福美滿；有了責(zé)任，我們的班級(jí)會(huì)更井井有條；有了責(zé)任，我們的校園會(huì)更整潔美麗；有了責(zé)任，我們遠(yuǎn)方的朋友--哈尼族小姑娘高查慶才會(huì)感受到愛(ài)的傳遞；有了責(zé)任，我們的大中國(guó)蒸蒸日上，五星紅旗會(huì)飄揚(yáng)得更燦爛！
今天的“我的家，有我一份責(zé)任”主題班會(huì)到此結(jié)束！
家主題班會(huì) 篇14
一、主題構(gòu)思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對(duì)初二（2）班的具體情況，決定組織一臺(tái)以“我們是一家人”為主題的班會(huì)，旨在通過(guò)同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來(lái)，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。
二、設(shè)計(jì)思想
本次主題班會(huì)以朗誦的形式開(kāi)始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。并由此拉開(kāi)了主題班會(huì)的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說(shuō)中，同學(xué)們分享著快樂(lè)，并了解老師的辛苦和努力。接下來(lái)，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來(lái)，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機(jī)采拍下來(lái)，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂(lè)的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛(ài)”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、工作安排策劃：
陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。
主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳
會(huì)場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林
多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文、陳瑞華
四、班會(huì)過(guò)程
班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《愛(ài)的諧奏曲》，主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)）主持人開(kāi)場(chǎng)白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來(lái)，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛(ài)的芬芳�。ê希合旅嫖覀冃迹荷穷^市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。陳涵：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦——《愛(ài)的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1詩(shī)朗誦：愛(ài)的花園（黃夏嵐）
節(jié)目2短劇：照相本子構(gòu)思說(shuō)明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛(ài)，如何去愛(ài)，開(kāi)始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場(chǎng)景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說(shuō)，在南校生活，如果你在宿舍中沒(méi)有家的感覺(jué)，那你所擁有的快樂(lè)就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說(shuō)地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛(ài)。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來(lái)的緣分，大家互相之間可以無(wú)所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷
�、趩。和赖哪銏�(chǎng)景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們?cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來(lái)《同桌的你》這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺(jué)真好。心想，不懂的問(wèn)題一起討論，相互勉勵(lì)。黃夏嵐：課間可以一起休息，說(shuō)笑。相互鼓勵(lì)。陳涵：但是，或許總有一天我們會(huì)各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會(huì)記得，那位同桌的你。陳涵：下面請(qǐng)欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
�、勰菆�(chǎng)球賽：（以“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的形式展開(kāi)）構(gòu)思說(shuō)明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們?cè)俅螢槟切┰趫?chǎng)上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀，翁若琳：接下來(lái)，我們一起來(lái)回憶—那場(chǎng)球賽。黃夏嵐：有請(qǐng)初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)。
�。ㄔL談節(jié)目由黃夏嵐主持）
節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說(shuō)明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來(lái)班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的`心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵。
節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開(kāi)始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽(tīng)，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說(shuō)，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長(zhǎng)久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛(ài)》有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語(yǔ)：黃夏嵐：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒(méi)有不散之筵席。翁若琳：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！
家主題班會(huì) 篇15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心家庭中的每個(gè)人，讓我們的家庭充滿溫馨，同時(shí)大家要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生每個(gè)人收集個(gè)人與集體的名人名言，想好為班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)。
2、準(zhǔn)備游戲的紙。
3、慶祝生日的蛋糕等。
4、朗誦《我是……》。
5、舞蹈《我的家，你的家》。
6、各個(gè)環(huán)節(jié)用的錄音和多媒體。
三、活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)各小隊(duì)集合。
主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。
主持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。
甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。
乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家。
甲：寬敞明亮的教室是我班師生共同擁有的家。
乙：奉賢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）中隊(duì)《相親相愛(ài)的一家人》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗，唱隊(duì)歌。我們有個(gè)溫暖的“家”
甲：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助。
乙：我們每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫暖的家。
甲：大家也許都還記得，在那天的作文課上。
乙：像這樣隊(duì)員之間互相關(guān)心、互相幫助的事還很多很多。
甲：五（1）班就是我們每個(gè)隊(duì)員溫暖的“家”。我們的“家”充滿力量
乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)《你追我趕》的傳紙游戲。
甲：愉快的游戲做完了，在觀看和做游戲的過(guò)程中大家有什么感受呢？
乙：人是生活在集體中的，個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就能克服。
甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。
乙：只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，集體的力量是巨大的。
甲：對(duì)，做其他的事情也是這樣，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才能成功！我們?yōu)椤凹摇鲍I(xiàn)一計(jì)
乙：噢，對(duì)了，剛才沙粒、磚頭、樹(shù)、水滴知道我們要開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，它們也要求參加，隊(duì)員們讓我們熱烈鼓掌歡迎他們。
甲：沙、樹(shù)、磚、水滴，他們團(tuán)結(jié)一致，為他們的集體作貢獻(xiàn)，隊(duì)員們，你們?yōu)榧w做了哪些事呢？
甲：我們的“家”是溫暖的。
乙：我們的“家”是充滿力量的。
甲：建設(shè)好我們這個(gè)“家”，靠你，靠我，靠他，靠我們大家。
乙：經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的“家”已經(jīng)獲得了許多榮譽(yù)。
甲：但這只能說(shuō)明過(guò)去，為了讓我們的“家”獲得更多的成績(jī)，請(qǐng)你來(lái)為我們的“家”獻(xiàn)一計(jì)�；顒�(dòng)前，我們已經(jīng)想過(guò)了，現(xiàn)在趕快把你們的計(jì)策寫在智慧報(bào)上。
乙：聽(tīng)了隊(duì)員們的發(fā)言，使我又一次感受到了大家對(duì)集體的熱愛(ài)。
我們的明天會(huì)更好
甲：雷鋒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！毕襁@樣的名人名言還有許許多多。
乙：你找到了什么名人名言呢？
甲：讓我們銘記住這些名人名言，讓它們永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
乙：我在我的小隊(duì)。
甲：小隊(duì)就是我的家�！�
乙：親愛(ài)的隊(duì)員們，由于我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都熱愛(ài)集體，所以快樂(lè)的氣氛時(shí)刻伴隨著我們；下面讓我們盡情地跳起來(lái)吧！《我的家，你的家》。
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：首先祝賀大家這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。隊(duì)員們互相關(guān)心、互相幫助，我們的集體是一個(gè)溫暖的大家庭；我們團(tuán)結(jié)一致，大家又獻(xiàn)出了這么多好計(jì)策，老師真為你們感到驕傲。最后希望隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，早日實(shí)現(xiàn)你們的計(jì)劃，我相信我們這個(gè)大家庭的明天會(huì)更好！
中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)。
退旗。
在《相親相愛(ài)的一家人》的歌聲中宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。
四、活動(dòng)構(gòu)思：
自從我接了這個(gè)班以后，我發(fā)現(xiàn)有好幾位班干部，只是管好自己，不能主動(dòng)地去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體。也有幾位同學(xué)非常好動(dòng)，想干什么就干什么，從沒(méi)有紀(jì)律約束，也沒(méi)有想到自己的'行為是否損壞了集體的榮譽(yù)。因此在平時(shí)的教學(xué)和開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)時(shí)，總?cè)鄙僖环N學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的默契。為了能形成一種向上的凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體，我就和隊(duì)員們一起組織了這次《相親相愛(ài)的一家人》的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主要是使學(xué)生感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖和力量，從而激勵(lì)學(xué)生為集體著想，為集體出力。
五、主要活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫暖的家。隊(duì)會(huì)一開(kāi)始從隊(duì)員們幫助張晨的活動(dòng)中讓大家感受到，因?yàn)槲覀兓ハ嚓P(guān)心，互相幫助，所以我們的集體就是一個(gè)溫暖的“家”。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是做做愉快的游戲，說(shuō)說(shuō)自己的感受，又明白了只要隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們的集體又是充滿力量的。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是從大家常規(guī)的沙、磚、樹(shù)、水滴的自述中，懂得了身為集體中的一員，要為集體出力。隊(duì)員們?nèi)翰呷毫�，為我們的“家”獻(xiàn)上一計(jì)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，充分體現(xiàn)了他們對(duì)集體的熱愛(ài)。
最后，說(shuō)說(shuō)名人名言，并把它作為自己的座右銘，我們相信我們的“家”明天會(huì)更好。
整個(gè)主題隊(duì)會(huì)中，隊(duì)員們通過(guò)自己幫、自己玩、自己說(shuō)、自己設(shè)計(jì)、自己找等形式充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，特別是在“我們?yōu)椤摇I(xiàn)一計(jì)”中，既發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)新能力，同時(shí)又進(jìn)行了集體主義的教育，真可謂是一舉多得！
家主題班會(huì) 篇16
【班會(huì)主題】
我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。
3.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂(lè)、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請(qǐng)科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級(jí)】
高132班
【活動(dòng)時(shí)間】
20XX年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】
學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】
陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(zhǎng)、李勁松校長(zhǎng)、劉永利書記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長(zhǎng)及組名，口號(hào)和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請(qǐng)我們的班長(zhǎng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(zhǎng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會(huì)全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(zhǎng)分別是（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評(píng)比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外，都會(huì)有評(píng)比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開(kāi)（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲，請(qǐng)大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花，開(kāi)幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花開(kāi)幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè)）
�、俜殖伤男〗M，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(zhǎng)把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評(píng)比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的'腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
家主題班會(huì) 篇17
一、主題分析
高一的學(xué)生剛好處于告別初中的老同學(xué)，而又將要結(jié)識(shí)新的同學(xué)的階段。本主題班會(huì)的目的主要是幫助高一的學(xué)生能盡快的融入到一個(gè)新集體，認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭中的一員，鼓勵(lì)學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻(xiàn)，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的集體氛圍。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)這次交流平臺(tái)，增進(jìn)本班級(jí)學(xué)生之間的`相互了解與認(rèn)識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得在一起是一種緣份并珍惜人生這次偶然的機(jī)緣。
3、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。
三、教學(xué)過(guò)程
老師：經(jīng)過(guò)艱苦的軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)后短暫的接觸，我們已經(jīng)能完整地辨認(rèn)出我們高一（4）班班集體里的各位成員。在似乎偶然但卻彌足珍貴的緣份里，我們55個(gè)本無(wú)聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體共同組成了一個(gè)大家庭。
我們55個(gè)有理想、有激情、有抱負(fù)的青年人共同構(gòu)成了四十二中學(xué)高一（4）班這個(gè)偉大的班集體。我們就是一家人。下面請(qǐng)回顧一下我們從相遇到相識(shí)的歷程。
利用多媒體播放相片（精心挑選新生報(bào)到時(shí)的照片、軍訓(xùn)時(shí)的照片）
老師：看完這些相片，大家有什么感受？有誰(shuí)愿意跟大家分享一下？老師希望你們每一個(gè)人都能夠上來(lái)講一下你們的心里話，例如說(shuō)說(shuō)你們對(duì)這個(gè)集體的期望，又或者介紹一下自己，總之你們有什么想說(shuō)的，都可以大膽的跟大家分享。
學(xué)生上臺(tái)分享自己的感受，老師適當(dāng)總結(jié)學(xué)生的講話，并盡可能鼓勵(lì)所有學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。
四、老師總結(jié)
鼓勵(lì)學(xué)生要像一家人相親相愛(ài)，共同營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。
五、播放音樂(lè)
《朋友》、《同桌的你》
六、班會(huì)結(jié)束。
家主題班會(huì) 篇18
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)夸夸我們的班集體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并用集體的先進(jìn)事跡來(lái)為隊(duì)員樹(shù)立榜樣，激勵(lì)隊(duì)員勤學(xué)苦練，人人為集體爭(zhēng)光。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所在班級(jí)有所了解，感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集與班集體相關(guān)的詩(shī)歌、相聲、快板、歌曲等。
2、制作課件，排練相聲等。
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)。
4、明確主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）預(yù)備部分
1、中隊(duì)長(zhǎng)：五（3）中隊(duì)“相親相愛(ài)一家人”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)數(shù)。
2、第一小隊(duì)長(zhǎng)出隊(duì)整隊(duì)：站在隊(duì)伍中間，發(fā)出“第一小隊(duì)稍息，立正”的口令后，跑步來(lái)到距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。
3、小隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢�！�
4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“第一小隊(duì)，稍息！”的'口令，站立原位。
5、各小隊(duì)依次報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出“全體立正！”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，
6、中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，五（3）中隊(duì)?wèi)?yīng)到39人，實(shí)到39人，隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作完成，歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)。報(bào)告完畢。”
7、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，全體鼓掌。
8、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、奏樂(lè)。
家主題班會(huì) 篇19
教育目標(biāo)：
1、促進(jìn)學(xué)生相互了解，明確班級(jí)目標(biāo)；
2、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、分工合作意識(shí)；
3、初步建立班級(jí)管理職能機(jī)構(gòu)，明確班級(jí)工作責(zé)任與分工，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活；
時(shí)間：
一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周
地點(diǎn)：
校內(nèi)
活動(dòng)形式：
討論、交流式
參與人員：
全體學(xué)生、班主任、管理老師。
班會(huì)記錄：
班主任指定2人，記錄班會(huì)過(guò)程（包括討論的問(wèn)題、主要觀點(diǎn)，達(dá)成的意見(jiàn)）。
課前準(zhǔn)備：
1、班主任任務(wù)：在班會(huì)前要結(jié)合專業(yè)、學(xué)生情況，準(zhǔn)備就職演說(shuō)《我們是一家人》，主要體現(xiàn)班集體建設(shè)理念、目標(biāo)和要求等。安排學(xué)生做課前準(zhǔn)備工作，安排班級(jí)工作臨時(shí)負(fù)責(zé)人。
2、學(xué)生任務(wù)：
�。�1）課余時(shí)間，以宿舍為單位自行組織一次交流會(huì)（班主任指定負(fù)責(zé)人組織，班主任巡視、參與、指導(dǎo)交流），互相了解各自特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，加深彼此認(rèn)識(shí)。
�。�2）談?wù)劯髯缘募彝コ蓡T在家里主要負(fù)責(zé)哪些事，怎樣共同解決家里的問(wèn)題？
�。�3）討論本宿舍會(huì)有哪些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的事務(wù)，協(xié)商責(zé)任與分工；推選宿舍長(zhǎng)1名，推選本宿舍學(xué)習(xí)好、音體美有特長(zhǎng)、熱心班集體事務(wù)的同學(xué)各1-2名；
�。�4）共同討論撰寫本宿舍發(fā)言稿（300-400字），并選出發(fā)言人在班會(huì)上發(fā)言。
發(fā)言參考提綱如下：
A、本宿舍基本情況：幾個(gè)人、來(lái)自哪里……
B、我們的愛(ài)好特長(zhǎng)：學(xué)習(xí)方面、音體美方面……
c、我們的宿舍長(zhǎng)是XXX。在學(xué)習(xí)方面由XXX、XXX同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督我們……；在宿舍管理事務(wù)方面由XXX、XXX同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督我們……；在班級(jí)文體活動(dòng)方面由XXX、XXX同學(xué)負(fù)責(zé)組織我們……
班會(huì)主要活動(dòng)步驟：
主持人——班主任或?qū)W生
1、學(xué)生集體交流活動(dòng)：
�。�1）按事先撰寫的發(fā)言稿，每個(gè)宿舍輪流發(fā)言。
（2）班主任指定1名同學(xué)在黑板上，1名同學(xué)在《班會(huì)記錄》上記錄各宿舍的宿舍長(zhǎng)、學(xué)務(wù)負(fù)責(zé)人、文體活動(dòng)負(fù)責(zé)人、宿舍事務(wù)負(fù)責(zé)人；
2、學(xué)生分組交流活動(dòng)：
（1）根據(jù)各宿舍推選的`結(jié)果，按學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、宿舍事務(wù)分組（班級(jí)職能小組成員人選）交流，互相了解各自特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，加深彼此認(rèn)識(shí)，以及談?wù)勛约簩?duì)今后學(xué)習(xí)生活的想法；
�。�2）班主任參與各組交流，深入了解學(xué)生，指導(dǎo)選出各組負(fù)責(zé)人（班級(jí)職能小組組長(zhǎng)人選）。
3、班主任總結(jié)：
�。�1）根據(jù)對(duì)學(xué)生參與討論觀察的情況，指定3-5名學(xué)生（組長(zhǎng)人選或是表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生）發(fā)言，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己家庭成員及主要家庭事務(wù)分工、合作情況；
�。�2）根據(jù)分組討論結(jié)果，公布班級(jí)職能小組組長(zhǎng)、成員和班級(jí)工作分工，并在《班會(huì)記錄》上做記錄；
�。�3）評(píng)價(jià)學(xué)生、宿舍、小組在本次班會(huì)活動(dòng)中的表現(xiàn)；
�。�4）班主任發(fā)表自己的“就職演說(shuō)”。
班會(huì)延伸：主任分別組織各小組開(kāi)會(huì)，細(xì)化班級(jí)工作目標(biāo)，指導(dǎo)職能小組制定工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)工作。
家主題班會(huì) 篇20
一、教學(xué)背景
20xx年國(guó)家頒布的《中小學(xué)德育工作指南》中指出，初中學(xué)段的德育教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，和公民意識(shí)�！凹覈�(guó)情懷”是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。其基本內(nèi)涵包括：家國(guó)同構(gòu)、共同體意識(shí)和仁愛(ài)之情。"家國(guó)情懷"在增強(qiáng)民族凝聚力、建設(shè)幸福家庭、提高公民意識(shí)等方面都有重要的時(shí)代價(jià)值。
根據(jù)上述要求確定本節(jié)主題班會(huì)的標(biāo)題為《我的國(guó)，我的家》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道家國(guó)情懷是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，理解家國(guó)情懷的內(nèi)涵。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家，對(duì)中華文化的認(rèn)同感，樹(shù)立公民意識(shí)。
3、行為方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)積極參與公共活動(dòng)，增強(qiáng)公民意識(shí)�；谥袑W(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，確定培養(yǎng)公民意識(shí)為本節(jié)課重點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、活動(dòng)一：（激發(fā)國(guó)家自豪感，培養(yǎng)國(guó)家認(rèn)同感）
讓學(xué)生觀看視頻《底氣》，從不同的側(cè)面認(rèn)識(shí)我們國(guó)家的飛速發(fā)展�？赐暌曨l先請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞形容自己看完視頻的感受，再一起討論問(wèn)題：視頻中的人都是工作在各自平凡崗位上的人，他們的底氣從何而來(lái)？
2、活動(dòng)二：（體會(huì)傳統(tǒng)文化中的`家國(guó)情懷）
以“詩(shī)詞大會(huì)”比賽的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)家國(guó)情懷的詩(shī)句，優(yōu)勝者可得一定獎(jiǎng)勵(lì)�；顒�(dòng)前先用PPT展示部分詩(shī)詞范例如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等，并說(shuō)明游戲規(guī)則。
3、活動(dòng)三：（培養(yǎng)公民意識(shí)）
結(jié)合活動(dòng)二，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)詞作者的生平經(jīng)歷，談?wù)勊麄兊哪男┬袨轶w現(xiàn)了作者的家國(guó)情懷。繼而通過(guò)頭腦風(fēng)暴的形式讓學(xué)生討論：自己身邊做哪些事可以體現(xiàn)家國(guó)情懷？
四、課后延展
在本節(jié)班會(huì)課后，從學(xué)生討論的可以做的事情當(dāng)中選一件贊同人數(shù)最多事情組織社會(huì)實(shí)踐。
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