家主題班會(huì)合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編收集整理的家主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家主題班會(huì)1
一、教師開(kāi)場(chǎng)白
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師前來(lái)指導(dǎo)本次主題班會(huì)！請(qǐng)大家以熱烈的掌聲表示歡迎�。�
俄國(guó)偉大作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)深刻地指出：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。環(huán)顧時(shí)下，我們的青年學(xué)生，在相同的社會(huì)環(huán)境和相似的學(xué)校環(huán)境下，為什么會(huì)有幸福和不幸的差別呢答案不可避免地涉及一個(gè)古老而現(xiàn)實(shí)的話題——家庭教育。今天我們這節(jié)班會(huì)課《我想有個(gè)家》就是想從一定程度上反映出這一問(wèn)題，雖然是管中窺豹，但也可見(jiàn)一斑吧！
下面有請(qǐng)我們的學(xué)生主持人上臺(tái)主持！
二、主持人開(kāi)場(chǎng)白
（男）有一份關(guān)于中、美、日3國(guó)的調(diào)查資料，內(nèi)容是比較父母在孩子心目中的位置。調(diào)查結(jié)果顯示，美、日兩國(guó)中學(xué)生在所佩服的人物中，前3位必有一位是父親或母親，而中國(guó)上千名學(xué)生在回答自己“所推崇的榜樣”問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)中學(xué)生把父母排除在前6名之外。中、美、日3國(guó)調(diào)查得出的結(jié)論是：中國(guó)的家庭教育并不成功。
�。ㄅ┪覈�(guó)河南開(kāi)封市教科所在中小學(xué)進(jìn)行了一次“我心目中的爸爸媽媽”問(wèn)卷調(diào)查，據(jù)專題調(diào)查顯示，對(duì)父母有意見(jiàn)的竟高達(dá)86.8%。
雖然這些數(shù)字的可信度和現(xiàn)象的普遍性還有待于進(jìn)一步考究，但它至少告訴了我們有些家庭教育是不合理的，是值得我們深思的，是該引起社會(huì)和人們的普遍關(guān)注了。
三、觀看影片《棍棒下的吶喊》選段
1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)觀后感
2、主持人總結(jié)：
（男）這屬于暴力型的家庭教育方式，實(shí)際上好孩子不是打出來(lái)的而是教育出來(lái)的。父母教育孩子應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，而不能簡(jiǎn)單粗暴。
�。ㄅ┖⒆右灿凶约旱娜烁窈妥饑�(yán)，父母不要任意把棍棒打向自己的孩子，這在傷害了他們身體的同時(shí)也傷害了他們的心靈。
過(guò)渡：這只是一種類型的家庭教育，據(jù)開(kāi)封市教科所“現(xiàn)代社會(huì)的家庭研究”課題組調(diào)查家庭教育大體上有以下幾種類型：
四、課件展示家庭教育的類型
1、科學(xué)指導(dǎo)型（30%）注重孩子全面發(fā)展，讓孩子生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
2、過(guò)分保護(hù)型（35%）父母對(duì)孩子的一切都包辦代替。例如：幫孩子剝雞蛋，洗襪子。
3、過(guò)分干涉型（25%）：為孩子定調(diào)調(diào)、畫(huà)框框，使孩子的言行符合父母的意愿。
4、嚴(yán)厲懲罰性（7%）：信奉“不打不成器，棍棒底下出良才”的信條，對(duì)孩子的教育嚴(yán)厲有加。
5、放任自流型（3%）：認(rèn)為“苗小不用管，長(zhǎng)大自然直”。一切順其自然，對(duì)子女放任自流。
過(guò)渡：現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了基本的家庭類型，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)我們初一（9）班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品《媽媽再愛(ài)我一次》，這反映出了另一類家庭教育問(wèn)題。
五、觀看我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的小品《媽媽再愛(ài)我一次》
這個(gè)故事真的是催人淚下，發(fā)人深省啊！
1、你喜歡這樣的家庭這樣的`媽媽嗎為什么
她重男輕女，對(duì)兒子溺愛(ài)，對(duì)女兒殘忍刻薄，是個(gè)不稱職的媽媽！
她教育孩子的方式簡(jiǎn)單粗暴，不利于孩子的身心健康。
2、樂(lè)樂(lè)的弟弟將來(lái)會(huì)成為一個(gè)有出息的人嗎
媽媽對(duì)他的愛(ài)是一種溺愛(ài)，從小就慣壞了他，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”
他長(zhǎng)大后就不能自強(qiáng)自立，而要永遠(yuǎn)依賴著父母。
主持人總結(jié)：自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！
3、同學(xué)們可以想象一下樂(lè)樂(lè)最后的命運(yùn)嗎我們比一比誰(shuí)的想象力更豐富更合理！
樂(lè)樂(lè)變成了一個(gè)壞孩子——沒(méi)人疼愛(ài)沒(méi)人管教，俗話說(shuō)“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”
樂(lè)樂(lè)重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖的家——媽媽法制觀念增強(qiáng)了，知道法律里面有一條是父母不得歧視女性未成年人。而且樂(lè)樂(lè)本來(lái)就是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩子，她一定會(huì)自強(qiáng)不息，向媽媽證明“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”！
樂(lè)樂(lè)上學(xué)了——根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二章第九條：
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
六、孩子們心中的家
�。校╇娨晞 对紫鄤⒘_鍋》主題歌里有句歌詞：“天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓”。對(duì)于家庭教育，我們也可以這樣說(shuō)：“家家戶戶有桿秤，那秤砣是孩子的心”。下面我們就請(qǐng)同學(xué)們用心去衡量一下自己父母的家庭教育。
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，你快樂(lè)嗎你幸福嗎你有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)愛(ài)你的媽媽嗎如果你是快樂(lè)的，那請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)說(shuō)你心目中的家。如果你過(guò)得不是很好，請(qǐng)以“我想有個(gè)家”為開(kāi)頭說(shuō)幾句話，說(shuō)出你心中對(duì)家的期盼和等待，說(shuō)出你心中對(duì)家的向往和追求……
七、主持人深情的訴說(shuō)自己的經(jīng)歷（主持人總結(jié)）
家是孩子們心中永恒的歌，我們對(duì)家到底有多少的熱情和多深的依戀呢下面請(qǐng)大家用心聆聽(tīng)一個(gè)孩子的訴說(shuō)吧！
八、音樂(lè)結(jié)束
主持人總結(jié)：我想有個(gè)家，我們?yōu)樗腥狈彝嘏暮⒆铀蜕仙钌畹淖８�，但愿越�?lái)越少的孩子會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出這樣的吶喊�？墒菃�(wèn)題總是不能回避的，我們這節(jié)班會(huì)課只是一個(gè)初步的探討罷了，實(shí)際上不完美的家庭還很多，單親家庭、離異家庭、托管家庭、封建迷信家庭……不幸的孩子還很多，可這又不是一所學(xué)校、一個(gè)家庭所能解決的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)救救這些孩子呢
九、教師總結(jié)
我們贊美孩子，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵，人類的希望；我們祝福青少年，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的明天，社會(huì)的棟梁�？墒蔷腿缤廴醯挠酌�，鮮艷的花朵也可能由于風(fēng)雨摧殘、管理不當(dāng)而受傷害凋零甚至于夭折一樣。有少數(shù)家長(zhǎng)很不注意對(duì)子女的教育方式和方法：或放任自流，不聞不問(wèn)；或急于求成，揠苗助長(zhǎng)；或溺愛(ài)無(wú)度，寵壞孩子；或粗暴簡(jiǎn)單，肆意打罵；所有這一切無(wú)不給孩子的生理、心理、行為和性格等造成難以估量的傷害，而且在他們的成長(zhǎng)之路上投下一道道陰影……
家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)，在科學(xué)面前我們來(lái)不得半點(diǎn)虛假。對(duì)于缺乏家庭溫暖的孩子，除了送去深深的祝福，我們的社會(huì)、學(xué)校尤其是家庭還需要思索些什么呢“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
這些不幸的孩子又該思索些什么呢孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！彼^“自古雄才多磨難”，如果我們能首先從心理上正視現(xiàn)實(shí)，直面人生，苦難將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。我們不能選擇環(huán)境，但可以改變環(huán)境。通過(guò)自立自強(qiáng)，自尊自愛(ài)，找到一個(gè)就算不太完美但能讓自己健康快樂(lè)成長(zhǎng)的家。
我的講話完畢！主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！下課！
家主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的
1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。
2、放松心情愉快度過(guò)大學(xué)生活
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動(dòng)力
4、鍛煉同學(xué)交際能力
5、溝通心靈的交流
二、活動(dòng)流程：
�。�1）、同學(xué)入場(chǎng)時(shí)將隨意抽取一張有顏色的卡片，入場(chǎng)后抽到同種顏色的同學(xué)坐在一起，游戲環(huán)節(jié)時(shí)分，有同種顏色卡片的同學(xué)為一組上臺(tái)表演節(jié)目。
�。�2）、主持人宣布開(kāi)始，作開(kāi)場(chǎng)白，講明班會(huì)內(nèi)容，闡述“家”這一主題。
�。�3）、各寢室表演節(jié)目。
�。�4）、游戲環(huán)節(jié)。
�、僦w語(yǔ)言：
找出五個(gè)較搞笑的詞語(yǔ)分別給不同的五組，其中一人看詞并用肢體語(yǔ)言表達(dá)給第二個(gè)人看，后面的八個(gè)人用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)自己所看到所領(lǐng)會(huì)到的詞語(yǔ)，一直傳到最后一個(gè)人讓最后一人猜，哪一組猜得準(zhǔn)，哪組就獲勝，得勝的一組中的.所有成員都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)！
�、趽艄膫骰ǎ�
首先由主持人拋出花球，然后“擊鼓”，擊鼓停止傳花停止，花落誰(shuí)手誰(shuí)就上臺(tái)與主持人一起表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，表演完節(jié)目后，上臺(tái)者繼續(xù)“擊鼓”。
�、坫暭埍瓊魉�
人員選八名，以寢室為單位，每?jī)蓪嬍覟橐唤M，寢室號(hào)由主持人聽(tīng)從全班口令選出。由主持人輔助，每名成員一個(gè)個(gè)將杯中水傳至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪組缸內(nèi)水最多，哪組就獲勝。
�。�5）、班會(huì)進(jìn)入尾聲，主持人做總結(jié)。班主任／輔導(dǎo)員做最后總結(jié)。
�。�6）、相關(guān)人員做清場(chǎng)工作。
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
氣球：彩帶：一次性紙杯：
散糖：棒棒糖：果凍：
四、應(yīng)急措施
1、有同學(xué)不去參加班會(huì)，當(dāng)天值日生記錄考勤。
2、辦主任有事不能及時(shí)到會(huì)，由班長(zhǎng)代說(shuō)班主任所需宣布的事宜。
3、同學(xué)熱情度不高，主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參
與活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)
1、班會(huì)前，同學(xué)們按卡片顏色有序就坐。
2、班會(huì)時(shí)，同學(xué)們注意適當(dāng)安靜和教室清潔衛(wèi)生。
3、設(shè)備人員注意適時(shí)調(diào)整音響聲音，以免影響其他教室上課。
3、班會(huì)后，同學(xué)們記得隨手帶走垃圾，保持教室干凈。
家主題班會(huì)3
活動(dòng)目標(biāo)：家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)校組織在本班教室集中家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)分享孩子的得與失等。
二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)：
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子
1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書(shū)。
4、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，特別是在孩子退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過(guò)講道理來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。
5、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
（二）各任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求。
語(yǔ)文老師的建議：
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件事表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽(tīng)動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。
4、多說(shuō)，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議：
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考試成績(jī)，特別要留心孩子的書(shū)寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依賴他人的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注月休德育作業(yè)，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語(yǔ)老師的建議：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要打好基礎(chǔ)。從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)做起，多聽(tīng)錄音多模仿。學(xué)習(xí)語(yǔ)言有一個(gè)積累過(guò)程，平時(shí)多給孩子看些英語(yǔ)小片段，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)，了解英語(yǔ)社會(huì)的文化背景知識(shí)。
�。ㄈ┘皶r(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽(tīng)讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出教育孩子的有效建議。
1、孩子在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況。
2、開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在哪些孩子被評(píng)為每周之星，哪些孩子常常被老師表?yè)P(yáng)，還有那些孩子被評(píng)為在家好少年等。
3、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
4、嚴(yán)多于愛(ài)，寓愛(ài)于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；
5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
6、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
7、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過(guò)急。
8、堅(jiān)持家庭教育的.原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
9、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。
10、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
11、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
12、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
四、班級(jí)學(xué)生進(jìn)行才藝表演。
五、結(jié)束語(yǔ)
孩子是靠我們家校一起來(lái)教育的。所以我們要多多合作，多多聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
家主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。
3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。
3、課件制作。
三、班會(huì)形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩说菆�(chǎng)，引出“家”的主題
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
歡迎來(lái)到三年四班，參加我們的主題班會(huì)！
隨著《我愛(ài)我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌，將我們的主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健＜�，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。我�?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿了對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。
�。ǘ┱故景嗉�(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采
主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，
這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，
這是一個(gè)有著凝聚力與活力的`大家庭！
我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級(jí)目標(biāo)，確定了班級(jí)口號(hào)。我們把我們的班級(jí)文化搞的有聲有色。
下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級(jí)文化。
梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級(jí)文化。
首先,請(qǐng)各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛(ài)的班主任王老師。
我們的班級(jí)口號(hào)是:
(齊喊)我們努力!我們快樂(lè)!
班級(jí)目標(biāo)是:文明 成長(zhǎng) 樂(lè)學(xué) 進(jìn)步.
我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長(zhǎng)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的班歌<<我愛(ài)我的家>>經(jīng)過(guò)老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛(ài)串聯(lián)在一起。我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，每天都快快樂(lè)樂(lè)，每天都滿載而歸！
這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋�(gè)凝聚了56顆心，56份愛(ài)的地方；一個(gè)充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
�。ㄈ┕�(jié)目表演：（感謝梁譯之同學(xué)的介紹）
下面，請(qǐng)欣賞今天班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目：
活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。
首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請(qǐng)王老師當(dāng)評(píng)委）
活動(dòng)小結(jié)：
主持人：通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。
活動(dòng)二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，很多問(wèn)題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
家主題班會(huì)5
活動(dòng)目的：
通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，并讓學(xué)生體會(huì)到我們要感恩于大自然，感恩大自然給予人類的一切，達(dá)到人與自然和諧相處；感恩于父母兄弟，感恩于老師長(zhǎng)輩，感恩于朋友路人。我們要感恩于這個(gè)世界上一切有生命和沒(méi)有生命的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備好所需的音樂(lè)，視頻。
3、制作感恩卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：家是溫暖的港灣，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
乙：家是心靈的海港，是裝滿愛(ài)的地方。
合：我愛(ài)我的家，用愛(ài)堆積的家�！蹲寪�(ài)住進(jìn)我的家》四.1班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、游戲引入：
a、肚中裝球（體會(huì)母親十月懷胎的辛苦，播放背景音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》。） 甲：生命是如此珍貴，我們要感激父母給予我們生命，讓我們?cè)诖笄澜珏塾巍Ｏ旅妫覀円黄饋?lái)做個(gè)游戲吧！誰(shuí)愿意來(lái)試試。
乙：假如現(xiàn)在你是懷孕的媽媽，你怎樣才能穿過(guò)眼前的障礙物，順利的回家呢？ b、體驗(yàn)小活動(dòng)。
甲：時(shí)光飛逝，日月如梭，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而媽媽卻一天天的變老，誰(shuí)又知道媽媽的辛苦呢？我們做一個(gè)小體驗(yàn)活動(dòng)吧！請(qǐng)跟著我做，先用右手?jǐn)Q著你
的左手，先不要用力，準(zhǔn)備好了嗎？使勁兒，再使勁兒，用力。疼嗎？
乙：剛才同學(xué)們只是一點(diǎn)小疼，當(dāng)媽媽生育我們的時(shí)候比這疼千萬(wàn)倍，可媽媽從不喊疼。而我們一丁點(diǎn)疼就覺(jué)得難受，其實(shí)不知媽媽比我們更加難受。
三、感受父母之愛(ài)。
1、觀看視頻：一棵蘋果樹(shù)
甲：從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。
乙：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。先讓我們來(lái)看一段視頻吧！（觀看視頻中） 甲：同學(xué)們看完這段視頻，有什么感受呢？談?wù)勀愕南敕ò桑。〞痴勚校?/p>
2、愛(ài)心小調(diào)查。
甲：告訴大家一個(gè)好消息，廣播站的愛(ài)心小記者來(lái)了，她想采訪下同學(xué)們。 乙：下面，歡迎我們的小記者的到來(lái)。
記者：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)��！那你能說(shuō)說(shuō)父母為我們做了哪些事情？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)）我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)父母呢？
a、說(shuō)說(shuō)父母為我們做了哪些事情？
b、我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)父母？ 甲：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽為我們付出那么多，我們應(yīng)該好好的回報(bào)他們。 乙：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。讓我們深深地為爸爸、媽媽鞠一躬吧�。ㄈw起立，鞠躬）
�。w承諾）合：我們承諾：親愛(ài)的媽媽，爸爸，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心。爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！
感恩大自然。
甲：是啊，世上除了父母，還有我們的老師、同學(xué)、甚至路人都在關(guān)心著我們。
乙：我們不僅要感恩父母，感恩師長(zhǎng)朋友、路人，我們還要感恩于陽(yáng)光雨露、花草樹(shù)木，感恩大自然給予我們的一切。下面我們就到自然媽媽的家里去逛一圈吧。請(qǐng)看視頻美麗的大自然。
1、觀看視頻：美麗的大自然
甲：剛剛到自然媽媽的懷抱閑游了一番，媽媽的家美嗎？
乙：那你能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆卸鞔笞匀唬?/p>
2、說(shuō)說(shuō)為什么要感恩大自然？（展示生收集的資料）
甲：人們對(duì)大自然的感恩，遠(yuǎn)不及自然對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟惖?活動(dòng)，對(duì)自然媽媽造成了極大的傷害，甚至有許多損失是無(wú)法挽回的。下面我們一起去看看，小村莊發(fā)生了什么故事？
a、播放視頻：一個(gè)小村莊的故事
乙：同學(xué)們，看完這段視頻，你有什么想說(shuō)的？
b、看完視頻，你有什么想說(shuō)的？
甲：同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)我們對(duì)自然造成了哪些傷害？
3、我們對(duì)自然造成了哪些傷害？（抽學(xué)生說(shuō)）
乙：是啊，我們對(duì)自然媽媽做了那么多壞事，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)自然媽媽呢？
4、我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然？
甲：感恩，讓人間情更濃，讓人與自然更和諧。除了自然，我們的父母，還有許多要感恩的人，下面就將我們感恩的話語(yǔ)寫下來(lái)吧。
乙：（幾分鐘后）寫好的同學(xué)可以先貼進(jìn)我們的家吧。
5、寫感恩的卡，張貼感恩卡。
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，只有用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感恩之心！請(qǐng)欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
6、手語(yǔ)《感恩的心》。
乙：請(qǐng)班主任總結(jié)。
四、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，給今天的班會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。讓我們懷著一顆感恩的心，去感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩親朋，感恩自然；你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，世界才更美好。
甲：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
乙：讓我們牢記，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
合：我和你，心連心 ，同住地球村，讓感恩牢記心中。四
班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。 .1班《讓愛(ài)住進(jìn)我的家》
家主題班會(huì)6
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班而努力。
二、活動(dòng)流程
A：尊敬的老師們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
AB：早上好！
A：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
B：作家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
A：舵手說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫(huà)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
A：將軍說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
B：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。
AB：二（4）班“班級(jí)團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
A：請(qǐng)欣賞（ ）和（ ）同學(xué)為我們帶來(lái)的`相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》
【相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》】
甲：女士們 先生們，早上好！
乙：大家好！您現(xiàn)在看到的是由二（4）班聯(lián)合中央電視臺(tái)CCTV聯(lián)合“不”為您直播的主題隊(duì)會(huì)！
甲： 你啰嗦半天，咋整出來(lái)個(gè)不直播！
乙： 鼓掌！都捧捧場(chǎng)吧！
甲： 你看，下面那么多人來(lái)聽(tīng)我們——吹牛，我真欣慰��！
乙： 今天不吹牛了，再吹天就陰了！
甲： 那說(shuō)點(diǎn)啥呢？
乙： 說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的——團(tuán)結(jié)！
甲： 哦，這個(gè)好講，我們班就是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
乙： 尤其是在衛(wèi)生方面……
甲： 得啦，你們組減了兩分，罰掃地七天的事忘了……！
乙： 別提那些個(gè)，重點(diǎn)是以后如何讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
甲： 這個(gè)說(shuō)到點(diǎn)子上了
乙： 干活時(shí)互相逃脫，這叫團(tuán)結(jié)嗎？
甲： 是不叫
乙： 集體要有完整的分工才能有力量。
甲： 說(shuō)的對(duì)
乙： 螞蟻抱成團(tuán)就能翻火山、過(guò)大海！
甲： 有力量
乙： 一滴滴的水匯起來(lái)才能成江河
甲： 匯聚起來(lái)才能成大海！
乙： 驢多了，連馬都不用怕！
甲： 你別指我��！
乙： 一看你，我的第一印象就是你是偉大的……驢先生
甲： 你怎么說(shuō)話呢，這是
乙： 接著說(shuō)團(tuán)結(jié)
甲： 好
乙： 古人云：眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮
甲： 咱就是那臭皮匠！
乙：為什么呢？
甲： 是要像臭皮匠一樣團(tuán)結(jié)！
乙： 有了團(tuán)結(jié)，我們就——（咳）——衛(wèi)生就不再減分了！
甲： 也不會(huì)罰一學(xué)期了！
乙： 把班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)來(lái)了！結(jié)果真是不可估計(jì)�。�
甲： 就是。今天吹得有道理！
乙： 那當(dāng)然，這離不了我們兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)！
甲： 看團(tuán)結(jié)多么重要！雖然CCTV沒(méi)來(lái)直播，但這影響力……杠杠的！
乙： 用句話來(lái)總結(jié)下——
甲： 那就是——
甲、乙： 團(tuán)結(jié)就是力量！
B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)相聲，有哪位同學(xué)想說(shuō)說(shuō)自己的感想呢？
同學(xué)1：“我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)結(jié)的精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情�！�
同學(xué)2：“我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)才能讓我們?cè)谏忻浪囆g(shù)節(jié)的比賽中名列第一，才能讓我們成為星級(jí)班�！�
A：同學(xué)們的感想可真不少。下面請(qǐng)欣賞合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了寬闊的大海。
AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
A：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)互助充滿我們的班集體！呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
B：二（4）班“班級(jí)團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
家主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們明確，營(yíng)造幸福美滿的家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。了解為什么要對(duì)家負(fù)起一份責(zé)任，哪些表現(xiàn)是對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)具備的基本責(zé)任有：努力學(xué)習(xí)、生活自理、體諒孝敬長(zhǎng)輩、主動(dòng)與長(zhǎng)輩溝通交流等。從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和正確的人生觀。
二、準(zhǔn)備工作：
1、故事、詩(shī)朗誦配樂(lè)CD和歌曲磁帶；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)若干名參加主題班會(huì)。
三、主要形式：討論交流和個(gè)人講述相結(jié)合。
四、活動(dòng)程序：
主持人發(fā)言：
家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂(lè)，但你也需要對(duì)家庭付出。今天班會(huì)的主題就是“我的家，有我一份責(zé)任”。
�。ㄒ唬┯尚∑仿�(lián)系實(shí)際議論
1、看小品《小明二三事》
[小品內(nèi)容梗概]
小明放學(xué)回家，奶奶急忙開(kāi)門，小明將書(shū)包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開(kāi)水一邊拿下書(shū)包。
一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂�。父親陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書(shū)簿。第二天上語(yǔ)文課時(shí)小明找不到書(shū)，挨了老師的批評(píng)。放學(xué)回家，家中無(wú)人，他開(kāi)始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場(chǎng)照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問(wèn)：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語(yǔ)文書(shū)放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。
2、主持人：看了剛才的小品，針對(duì)“責(zé)任”這一話題，大家有什么感想？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）
3、聯(lián)系討論--主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對(duì)家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩不敬，不珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不體諒父母……
那么，類似這種現(xiàn)象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）
4、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。
自小開(kāi)始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊--“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干……”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)�！�
請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？--相聲《我能自理》
5、雖然我們不是當(dāng)家人，但我們每個(gè)人都有一份對(duì)家庭的責(zé)任。除了生活自理外，還有什么呢？
�。ǘ┱�(qǐng)聽(tīng)真情故事㈠--《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）
學(xué)生讀自己的故事。（配樂(lè)）
主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠(yuǎn)門打工；父親為了家，獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)；孩子為了家，努力勤奮地讀書(shū)。多么富有責(zé)任感的一家子呀！
聽(tīng)何璋婧同學(xué)說(shuō)過(guò)，看到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因?yàn)樗f(shuō)，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。
曾多次受到她爸爸對(duì)老師最真摯的.感謝和簡(jiǎn)短的要求--她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請(qǐng)老師多關(guān)心。
今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他們心里有什么話要說(shuō)--
家長(zhǎng)感言。
主持人：要把一個(gè)家庭搞好，真不是件簡(jiǎn)單的事情，不必說(shuō)雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長(zhǎng)寫給老師的一封信，道出了她四五年來(lái)獨(dú)自一人撐起這個(gè)家，培育孩子的辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽(tīng)。
�。ㄈ┱媲楣适垄妫ㄅ錁�(lè)）老師讀信。
就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎�。痪褪沁@樣一位母親，在上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，得知女兒成績(jī)不佳而淚流滿面地走出教室，連回家的路都走錯(cuò)；就是這樣時(shí)刻為孩子盡心盡責(zé)的家長(zhǎng)，在我們身邊還少嗎！
（四）再聽(tīng)真情故事㈢--《等待》（學(xué)生宋衛(wèi)欣）
文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節(jié)為母親做的事，而等了兩個(gè)深夜未完成，第三天中午時(shí)再等。結(jié)果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說(shuō)了一句“媽媽，我愛(ài)你！”
1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請(qǐng)母親到場(chǎng)）。
2、主持：宋衛(wèi)欣同學(xué)雖然沒(méi)有給媽媽洗成腳，也沒(méi)有讓媽媽聽(tīng)到那句“我愛(ài)你！”，但他的言語(yǔ)和行動(dòng)卻讓我們感受到了他的孝心--體諒父母。從中，我們也感受到，父母對(duì)家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺(jué)是那么難！
他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！
�。ㄎ澹┮砸皇住稜T光里的媽媽》送給在場(chǎng)的母親和我們可親可敬的母親們。
老師、學(xué)生和著音樂(lè)唱。
�。┯懻�、交流感想--我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢？
主持人：同學(xué)們說(shuō)得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們?cè)撟龅奶嗵嗔�，其�?shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個(gè)金鐘罩、一個(gè)鐵布衫。
�。ㄆ撸└枨督痃娬骤F布衫》（學(xué)生許倩）
“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂(lè)與憂愁。因?yàn)槟?-爸爸--媽媽缺一不可。
（八）詩(shī)朗誦《在家中》
主持人：
“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”，或許有人會(huì)說(shuō)：“這好像很難做到啊�！蓖ㄟ^(guò)這次班會(huì)，我們已找到了答案。“好像”，說(shuō)明你并沒(méi)有嘗試過(guò)，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門時(shí)別忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，……從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
有了對(duì)家庭負(fù)責(zé)，就會(huì)有一種責(zé)任心。有了責(zé)任，我們的家庭會(huì)更幸福美滿；有了責(zé)任，我們的班級(jí)會(huì)更井井有條；有了責(zé)任，我們的校園會(huì)更整潔美麗；有了責(zé)任，我們遠(yuǎn)方的朋友--哈尼族小姑娘高查慶才會(huì)感受到愛(ài)的傳遞；有了責(zé)任，我們的大中國(guó)蒸蒸日上，五星紅旗會(huì)飄揚(yáng)得更燦爛！
今天的“我的家，有我一份責(zé)任”主題班會(huì)到此結(jié)束！
家主題班會(huì)8
一、主題構(gòu)思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對(duì)初二（2）班的具體情況，決定組織一臺(tái)以“我們是一家人”為主題的班會(huì)，旨在通過(guò)同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來(lái)，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。
二、設(shè)計(jì)思想
本次主題班會(huì)以朗誦的形式開(kāi)始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。并由此拉開(kāi)了主題班會(huì)的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說(shuō)中，同學(xué)們分享著快樂(lè)，并了解老師的辛苦和努力。接下來(lái)，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來(lái)，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機(jī)采拍下來(lái)，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂(lè)的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛(ài)”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、工作安排策劃：
陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。
主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳
會(huì)場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林
多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文、陳瑞華
四、班會(huì)過(guò)程
班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《愛(ài)的諧奏曲》，主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)）主持人開(kāi)場(chǎng)白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來(lái)，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛(ài)的芬芳�。ê希合旅嫖覀冃迹荷穷^市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。陳涵：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦——《愛(ài)的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1詩(shī)朗誦：愛(ài)的花園（黃夏嵐）
節(jié)目2短�。赫障啾咀訕�(gòu)思說(shuō)明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛(ài)，如何去愛(ài)，開(kāi)始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場(chǎng)景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說(shuō)，在南校生活，如果你在宿舍中沒(méi)有家的感覺(jué)，那你所擁有的快樂(lè)就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說(shuō)地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛(ài)。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來(lái)的緣分，大家互相之間可以無(wú)所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞�。和赖哪銏�(chǎng)景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們?cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來(lái)《同桌的你》這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺(jué)真好。心想，不懂的問(wèn)題一起討論，相互勉勵(lì)。黃夏嵐：課間可以一起休息，說(shuō)笑。相互鼓勵(lì)。陳涵：但是，或許總有一天我們會(huì)各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會(huì)記得，那位同桌的你。陳涵：下面請(qǐng)欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌、黃戈瀚。
�、勰菆�(chǎng)球賽：（以“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的形式展開(kāi)）構(gòu)思說(shuō)明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們?cè)俅螢槟切┰趫?chǎng)上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀，翁若琳：接下來(lái)，我們一起來(lái)回憶—那場(chǎng)球賽。黃夏嵐：有請(qǐng)初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)。
�。ㄔL談節(jié)目由黃夏嵐主持）
節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說(shuō)明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來(lái)班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的'相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵。
節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開(kāi)始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請(qǐng)聽(tīng)，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說(shuō)，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長(zhǎng)久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛(ài)》有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語(yǔ)：黃夏嵐：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒(méi)有不散之筵席。翁若琳：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！
附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)
a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。
b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚�；畈幌氯チ恕�
c：（跳著進(jìn)來(lái)）：哇，誰(shuí)要尋死，咋這么想不開(kāi)。人的生命只有一次呀。
a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開(kāi)水。
c：你是誰(shuí)呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說(shuō)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。
a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來(lái)了，親愛(ài)的開(kāi)水，親愛(ài)的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f(shuō)）
c：咦好惡心��！
b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒(méi)救了！
a：（慘叫）：哇哇哇��！
c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。�
c：（扶著滿臉痛苦的a，對(duì)ｂ說(shuō)）她倒開(kāi)水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上，還有就是......
�。猓嚎煺f(shuō)
�。悖何矣植恍⌒�，踩了她一腳。
ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來(lái)，（接過(guò)ｃ手中的油）
ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛...��！
�。悖海ㄒ荒槦o(wú)辜）：不會(huì)呀，我是纖纖玉腿�。。猓海ㄖ钡兀荷儋M(fèi)話啦，（這樣對(duì)ａ說(shuō)），你別動(dòng)，我下去找什么藥來(lái)。（ｂ下）ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對(duì)啦，對(duì)不起啦。
�。幔簳灷玻延湍眠^(guò)來(lái)行不行。
�。悖海糜蛶停崮ǎ┛�，好了，怎么樣？還行吧？
�。幔哼�不錯(cuò)，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺(jué)得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。
�。悖荷幔亢眠�。（說(shuō)罷，對(duì)ａ的腳猛吹氣）
�。幔和郏儜B(tài)！怎么這樣？
�。悖海ㄒ荒樏Ｈ唬┪覒械萌フ野。@不，挺大的風(fēng)。
�。幔簹馑牢伊耍�
�。悖核懔�，出于我的同情心和愛(ài)心，幫你找扇子去！
�。幔海ǜ袆�(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對(duì)我這么好，太謝謝你了。我會(huì)記住你的！
�。悖核憷�，出門靠朋友，再說(shuō)了，我們是一家人！
ａ：（緊緊握�。愕氖郑瑒�(dòng)情）對(duì)，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）
�。幔哼�，你好像。。還沒(méi)有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去！（抓起a的手，退場(chǎng)）
a：哎喲。。慢點(diǎn)！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？
b：唉，期中考試考砸了。想到無(wú)顏面對(duì)父母，無(wú)顏面對(duì)老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌�。�
a：別那么悲觀，只是一次考不好沒(méi)有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。
b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
a：對(duì)！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。
b：嗯,我們來(lái)個(gè)小約定吧！一年半后……我們?cè)诮鹬锌傂Ｏ嗑郏?/p>
a：好！一言為定!!!
b：我總在想，我的未來(lái)……
a：只要我們用心，一切都不是夢(mèng)。
b：呵，謝謝你！
a：不用，等我們?cè)傧嗑邸覀兊綍r(shí)還會(huì)是同桌！
(鈴聲一響,兩人退場(chǎng))
家主題班會(huì)9
【班會(huì)主題】我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。
3.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂(lè)、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請(qǐng)科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級(jí)】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(zhǎng)、李勁松校長(zhǎng)、劉永利書(shū)記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的.活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長(zhǎng)及組名，口號(hào)和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請(qǐng)我們的班長(zhǎng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(zhǎng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會(huì)全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(zhǎng)分別是（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評(píng)比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外，都會(huì)有評(píng)比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開(kāi)（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲，請(qǐng)大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花，開(kāi)幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花，馬蘭花開(kāi)幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè)）
�、俜殖伤男〗M，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(zhǎng)把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評(píng)比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
家主題班會(huì)10
一、活動(dòng)目的：在臨近考試之余，放松大家的緊張程度，為增加全班的班級(jí)凝聚力，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，完整的大一生活，為大一生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句點(diǎn)，特此舉辦本次班會(huì)，給大家的大學(xué)四年增加一個(gè)美好的回憶。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月9日星期日夜7：30——9：20
三、參與人員：全體行管11—1班同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)樓404，行管11—1班固定自習(xí)室內(nèi)
五、活動(dòng)管理人員安排：
活動(dòng)主管：班長(zhǎng)：徐聰，團(tuán)支書(shū)：鮑懷慶
節(jié)目安排：組織委員：孫本勇，宣傳委員：朱懷寶
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及物品購(gòu)買：生活委員：趙增詠，班長(zhǎng)：徐聰
活動(dòng)節(jié)目統(tǒng)計(jì)及開(kāi)場(chǎng)閉幕：心理委員：李鶴，學(xué)習(xí)委員：權(quán)欣，文藝委員：亓雙玲
班會(huì)主持：李文敬、江喆維、亓凱強(qiáng)、董洋
活動(dòng)道具準(zhǔn)備：體育委員：查文鵬，團(tuán)支書(shū)：鮑懷慶
室內(nèi)衛(wèi)生桌椅擺放：男、女宿管：賈又緒、謝淑倩
活動(dòng)紀(jì)律維持：團(tuán)支書(shū)：鮑懷慶，體育委員：查文鵬
會(huì)場(chǎng)照相工作：王元霞
黑板板書(shū)及裝飾：李文敬、亓雙玲
望各班委各司其職，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，及班會(huì)的各項(xiàng)安排工作。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作安排：
1、周一至周三完成活動(dòng)策劃書(shū)及活動(dòng)安排通知到人。
2、周三晚完成班會(huì)中小游戲的確定工作，并將其寫入策劃中。
3、周四前統(tǒng)計(jì)六個(gè)宿舍的要表演的節(jié)目（歌曲，小品，相聲等），并報(bào)與四名主持。
4、周五前將節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)即閉幕的形式，確定出來(lái)，并報(bào)與活動(dòng)主管，進(jìn)行審核，通過(guò)后通知四名主持，準(zhǔn)備寫主持稿，并通知開(kāi)閉幕人員進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
5、周六前策劃書(shū)交由四名主持，完成主持稿的最后編寫工作，同時(shí)將主持稿交由活動(dòng)主管進(jìn)行審核，當(dāng)天將主持稿確定出來(lái)。
6、周六前將活動(dòng)所需要的物品及各個(gè)活動(dòng)所需要的獎(jiǎng)品，由班長(zhǎng)及生活委員共同購(gòu)買。
7、周日上午思考班級(jí)的桌椅擺放方向及做法，下午4點(diǎn)，全體班委成員及舍長(zhǎng)及李文敬，到固定自習(xí)室內(nèi)布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，爭(zhēng)取在下午7點(diǎn)前將會(huì)場(chǎng)所有用品及活動(dòng)的所需的各種道具擺放整齊，準(zhǔn)備開(kāi)幕。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、周日晚7：40開(kāi)幕，開(kāi)場(chǎng)歌曲或舞蹈“sexy”權(quán)欣、趙夢(mèng)夢(mèng)
2、由男生304宿舍選送的'歌曲
3、串場(chǎng)游戲“飛鏢大賽”
規(guī)則：從全體人員中隨機(jī)抽取5人，進(jìn)行投擲飛鏢比賽，成績(jī)最佳者為勝。獲勝獎(jiǎng)勵(lì)。
4、由女生304宿舍選送的小品
5、串場(chǎng)游戲“擊鼓傳球”
規(guī)則：一名主持人面對(duì)黑板用板擦敲講桌，全班同學(xué)按一定順序進(jìn)行氣球傳遞，在傳遞的過(guò)程中，主持人隨機(jī)喊停。氣球停在誰(shuí)手中此人便被選出，并接受懲罰，（此游戲進(jìn)行六輪）。
懲罰：家鄉(xiāng)話、凡客體、甄嬛體、模范秀。
6、由男生308宿舍選送的舞蹈
7、幽默t臺(tái)秀（管清真、鮑懷慶、張松、權(quán)欣、趙夢(mèng)夢(mèng)等）
8、由女生326宿舍選送小品
9、串場(chǎng)游戲“撲克加減乘除24點(diǎn)”
規(guī)則：從所有在場(chǎng)人員中隨意抽出8人，分成四組，每組兩人，每組的兩人中同時(shí)各取出兩張撲克牌，每一個(gè)撲克牌只能運(yùn)算一次（加減乘除可以重復(fù)），算出結(jié)果較慢的人接受懲罰。若兩人都算不出，則本次游戲作廢，重復(fù)進(jìn)行一次。依次循環(huán)。勝者獎(jiǎng)勵(lì)，輸者懲罰。
懲罰：扎氣球。
10、由男生325宿舍選送的歌曲
11、串場(chǎng)游戲：“幸運(yùn)飛鏢”
規(guī)則：從全體人員中隨機(jī)選取5人，每人依次扎破一個(gè)氣球，氣球內(nèi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，依次進(jìn)行對(duì)于人員的獎(jiǎng)懲。
12、由女生327宿舍選送的小品
13、閉幕由班長(zhǎng)徐聰領(lǐng)唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小罚嗪铣?/p>
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及所需物品
氣球、撲克牌、飛鏢、飛鏢盤、打印的主持稿、班級(jí)裝飾用品、獎(jiǎng)品。
家主題班會(huì)11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此次班會(huì)讓學(xué)生知道尊師重道的重要性
2、通過(guò)尊師懂得要尊重他人
3、邁好初中第一步
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選主持人，安排節(jié)目，寫主持詞。
2、彩排節(jié)目
3、制作背景圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：A張情、B李璟豪、C趙謙、D郭富銘
第一幕：開(kāi)場(chǎng)白，播放《我愛(ài)米蘭》主持人進(jìn)場(chǎng)
歌詞：老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花默默的把芳香灑滿人心田啊米蘭啊米蘭
像我們敬愛(ài)的老師像我們敬愛(ài)的老師我愛(ài)我愛(ài)老師老師就像愛(ài)米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗
它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛(ài)的老師像我們敬愛(ài)的老師我愛(ài)我愛(ài)
老師老師就像愛(ài)米蘭......感謝您！老師
A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開(kāi)知識(shí)的門窗；
B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍(lán)圖；
D：是您，既平凡，又偉大；既嚴(yán)厲，又慈愛(ài)；
B：是您，我最尊敬的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個(gè)微笑都滋潤(rùn)我的心田；您的每一句鼓勵(lì)的話都是我自信的源泉。
C：初一（1）班主題班會(huì)《尊師愛(ài)�！�，（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
第二幕：尊師典故
B：張情，現(xiàn)在我來(lái)考考你，你知道古代讀書(shū)人最敬重的是什么嗎？
A：這我不大清楚
B：讓我來(lái)告訴你吧，古代讀書(shū)人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。
A：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了，古代教育家荀子說(shuō)過(guò)“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也�！弊怨乓詠�(lái)，我國(guó)就有著良好的尊師傳統(tǒng)
B：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關(guān)于尊師的故事，在這里，我想給大家說(shuō)一個(gè)著名的典故《程門立雪》。
�。úシ拧冻涕T立雪》FLASH，主持人配音）
A：聽(tīng)完了這個(gè)故事，相信大家都深有感觸，楊時(shí)和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著等老師醒來(lái)。這種精神真的很值得我們學(xué)習(xí)和感動(dòng)。在座的同學(xué)們，相信你們也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于尊師的故事，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)分享你所知道的尊師故事吧（右同學(xué)們自由發(fā)言，２～３人即可）
第三幕：老師的辛勞（過(guò)程中播放一些老師工作時(shí)的相片用幻燈片形式出現(xiàn)）
�。ú宀ヒ魳�(lè)《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》）
C：聽(tīng)了這么多感人的尊師故事，大家應(yīng)該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經(jīng)成為了太陽(yáng)底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的辛勤工作。
D：教師，是人類文明繼往開(kāi)來(lái)的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯(lián)系著人類的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。沒(méi)有老師的勞動(dòng)，我們年輕一代就不可能在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)，有效的掌握人類積累下來(lái)的知識(shí)，從而很難把握我們每個(gè)人的幸福和前途。
C：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長(zhǎng)奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹(shù)葉，奉獻(xiàn)的是生絲。教師好比渡船，運(yùn)送著一批批人才到達(dá)彼岸，自己卻深深的埋在地下。
D：如果說(shuō)人才的成長(zhǎng)需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級(jí)，教師職業(yè)是神圣的，這種神圣表現(xiàn)之一就在于甘當(dāng)無(wú)名英雄。如果社會(huì)蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了�！盁o(wú)尤無(wú)怨吞折齒”兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)。這就是教師令人尊敬的高貴品質(zhì)。也許，我們平日的點(diǎn)滴進(jìn)步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。
C：今天，就讓我們這一群還未完全脫離稚氣，還讓老師不段操心的學(xué)生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說(shuō)一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《感謝恩師》
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大,卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。感謝恩師！
當(dāng)我曾經(jīng)在生活中，學(xué)習(xí)上迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識(shí)的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識(shí)的彼岸！感謝恩師！
憶當(dāng)年，是誰(shuí)把無(wú)知的我首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，當(dāng)然是您！是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)？仍然是您！
是誰(shuí)告訴我:遇到困難時(shí),不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌，花園開(kāi)滿了光彩奪目的花環(huán)；您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國(guó)才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼，是您！是誰(shuí)教育我多為他人著想？是您！是誰(shuí)悄悄把我們脫了線的作業(yè)本重新裝訂？是您……從此，我們的生命中,彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月，無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！
是誰(shuí)把幼小的我們培育成熟？是您！是誰(shuí)的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果？是您。感謝恩師！又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課；睡夢(mèng)中，您仍回味著我們成功的樂(lè)趣！我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,那是您給我們奏出的美妙旋律。
國(guó)家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說(shuō)明您的教誨?難道不能說(shuō)明您是人類靈魂的工程師?
老師，您真的很偉大，您也真的`很辛苦！感謝您——我的恩師！不過(guò)，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會(huì)變得金光燦爛。您是辛勤的園丁,我會(huì)牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步：團(tuán)結(jié)友愛(ài),誠(chéng)信合作，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)取!這也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
A：感謝xx同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦，讓我們?cè)诶收b聲中進(jìn)一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動(dòng)，棉隊(duì)老師門的無(wú)私奉獻(xiàn)，難道我們不應(yīng)該對(duì)他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動(dòng)著，下面請(qǐng)欣賞由我們班自編自導(dǎo)自演的小品《如此尊師》。
B：相信當(dāng)天的情景大家仍然歷歷在目，對(duì)于xx同學(xué)的這些表現(xiàn)，我們來(lái)談?wù)勛鳛槲覀�，�?yīng)該如何去看待這件事情，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做才是真正意義上的尊師！
第五幕：暢所欲言，換位思考
A：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識(shí)，尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人有良好品德，修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B：那么現(xiàn)在我們不妨來(lái)個(gè)換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學(xué)生怎么做，才是尊敬你？
A：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們是怎么想的。（采訪老師：語(yǔ)文，政治，歷史老師）
B：感謝幾位老師的發(fā)言，我想大家聽(tīng)了老師和同學(xué)們的發(fā)言后都深有感觸，是啊，上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課了，老師會(huì)給我們一個(gè)甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；考試時(shí)，取得理想的成績(jī)，老師的笑容里滿是欣慰；見(jiàn)面時(shí)，當(dāng)老師聽(tīng)到一聲輕輕的問(wèn)候：“老師，您好！”老師的笑容會(huì)更加燦爛；節(jié)日時(shí)，聽(tīng)到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師便會(huì)沉浸在無(wú)限的幸福中……
第六幕：對(duì)老師的感謝
C：從老師的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案?jìng)湔n，看到了您在為我們的不懂事而操勞。
D：從老師的耐心教導(dǎo)中，我看到了那份迫切的心，感受到老師恨不得把畢生的經(jīng)驗(yàn)都傳授給我們。
C：從作業(yè)本的一句句批語(yǔ)中，我看到了老師給我的無(wú)盡肯定與鼓勵(lì)。
D：我們與老師之間有著深厚的情誼，下面我們一起來(lái)談?wù)劙l(fā)生在你身邊的一些老師與同學(xué)之間的感人的事。
C：是啊，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。讓我們唱出我們對(duì)您的愛(ài)！有請(qǐng)女生小合唱《感恩的心》。
家主題班會(huì)12
本周工作安排：
�。�、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、路隊(duì)、課間紀(jì)律教育。
�。�、讓學(xué)生寫一封給爸爸媽媽的一封信，并根據(jù)學(xué)校的安排組織召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)。
【設(shè)計(jì)原因】
孩子的基本消費(fèi)需要，主要是由父母安排予以滿足的。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸需要自己來(lái)安排一些滿足，因此有必要使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把有限的零用錢用在多方面的開(kāi)支上。據(jù)調(diào)查，孩子們把大部分的零花錢都花在了零食、玩具上，只有極少的錢花在購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)上�？磥�(lái)，大部分的同學(xué)都不是把錢花在真正該花的地方。兒童與成人不同，具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡與同伴分享愿望，消費(fèi)觀念不成熟，在消費(fèi)行為上表現(xiàn)為頻繁地喜新厭舊，從眾性，隨意，沖動(dòng)，炫耀，揮霍攀比，模仿等特點(diǎn)。其共同特點(diǎn)是忽略自己的主要需求和經(jīng)濟(jì)條件，盲目、隨心所欲地亂花錢，結(jié)果是不能真正滿足必要的零用需要。
這次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理使用零用錢，從小樹(shù)立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)，養(yǎng)成有計(jì)劃地合理分配使用零花錢的習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。蓖ㄟ^(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)。
�。沧寣W(xué)生初步懂得有計(jì)劃地合理分配使用零花錢的好處。
�。惩ㄟ^(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零花錢來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
�。赐ㄟ^(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何合理地使用零用錢。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1教師事先讓學(xué)生完成一份有關(guān)零用錢的調(diào)查問(wèn)卷。
2小品表演。
3準(zhǔn)備3張小圓卡，顏色分別為紅、綠、藍(lán)。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
教師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把調(diào)查的表格拿出來(lái)，老師要統(tǒng)計(jì)一下調(diào)查的情況。
有零用錢的同學(xué)請(qǐng)舉手。（全班54位同學(xué)全部舉起了手。）
一星期父母親給你多少錢（五元之十元、二十元的都有。）
你把零用錢主要用到哪里（大多數(shù)學(xué)生都說(shuō)買零食。個(gè)別學(xué)生說(shuō)買學(xué)習(xí)用品。）
你關(guān)心過(guò)父母親的收入嗎（大多數(shù)的學(xué)生說(shuō)沒(méi)有。）
你留意過(guò)父母親的工作嗎（很多學(xué)生說(shuō)有，只是不知道辛苦的程度。）換成表格為如下： 你有自己的零用錢嗎 有（54位）
爸爸媽媽一星期給你多少零用錢
5元、10元、20元
你把零用錢主要用在哪里
買零食
你留意過(guò)爸媽的工作嗎
留意過(guò)但不知道辛苦程度或沒(méi)有
你知道父母親的.收入有多少嗎
大部分的學(xué)生都說(shuō)沒(méi)有
現(xiàn)在我們手里或多或少都有一些零用錢，有了錢怎么用，怎樣才能用得好，這是很有講究的。也許有的同學(xué)覺(jué)得，有了錢怎么花還不簡(jiǎn)單，想怎么花就怎么花。事情真的就這么簡(jiǎn)單嗎讓我們來(lái)看一個(gè)小品。
活動(dòng)一：
小品表演，自我探索，增加相互了解。
�。毙∑繁硌荩�
教師：今天，我們先請(qǐng)五位同學(xué)為我們表演一個(gè)小品，希望同學(xué)們認(rèn)真看，老師有問(wèn)題要問(wèn)大家。
東東帶了十元錢到了學(xué)校，他看到校門口這么多的玩具和吃的東西，他禁不住去買自己喜歡的東西了，于是他花了五元錢買了一個(gè)玩具，同時(shí)又買了三元的零食，最后他只剩下了兩元錢，而這十元錢是爸媽給他買墨和紙的錢，他該怎么辦（其中其他幾位分別扮演玩具店和小攤販的店主。）
�。步處熞龑�(dǎo)學(xué)生自我探索：如果是你，你會(huì)怎么辦呢學(xué)生各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。辰處熆偨Y(jié)：在我們的日常生活中，有很多的同學(xué)不去控制自己的行為，隨意亂花錢，既增加父母親的困難，又助長(zhǎng)了大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。那么，我們?cè)撛趺崔k呢
活動(dòng)二：
行為訓(xùn)練：學(xué)習(xí)怎樣合理的使用自己的零用錢。
過(guò)渡：擁有自己的零用錢，說(shuō)明父母、老師和長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對(duì)于這些零用錢，你有權(quán)力決定怎么去用，那么，該怎么合理使用零用錢呢。
教你一招。
過(guò)渡：老師這里有一個(gè)“紅綠燈”方案：
“紅燈”：當(dāng)你的要求超出家庭經(jīng)濟(jì)承受能力時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“這樣?xùn)|西我現(xiàn)在可以不買�！痹谛闹辛疗鹨槐K紅燈，提醒自己。
“黃燈”：買東西時(shí)，先問(wèn)問(wèn)自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎”如果回答“是”的話，就可以考慮購(gòu)買。
“綠燈”：在自己取得一些小小的進(jìn)步時(shí)，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
網(wǎng)上購(gòu)物，生活體驗(yàn)
�。�1）課件出示一些商品及商品的價(jià)格，根據(jù)你每月的零用錢，你會(huì)買什么在買東西前，可以用“紅綠燈”方案問(wèn)問(wèn)自己。
（2）教師可以根據(jù)本班實(shí)際情況，出示一些物品，供學(xué)生參考。
（3）學(xué)生根據(jù)自己擁有的零用錢，進(jìn)行模擬練習(xí)。在購(gòu)買之前，先讓學(xué)生出示相應(yīng)的卡片，問(wèn)問(wèn)自己該怎么辦
如看到一本盼望以久的書(shū)，根據(jù)實(shí)際情況，出示“綠燈”，即出示“綠燈”，對(duì)自己說(shuō)，這段時(shí)間自己上課很專心，可以買下來(lái)，作為小小的禮物送個(gè)自己。
制定“星期零用錢消費(fèi)表”
（1）我們還可以制定一張“星期零用錢消費(fèi)表”，放在自己的書(shū)桌上，定期填寫，這樣可以更合理地安排自己的零用錢。
星期零用錢消費(fèi)表 周 期
收 入
支出（用途）
節(jié) 余
（2） 教師示范填寫。
（3）學(xué)生嘗試填一填。
結(jié)束：教師提醒學(xué)生亂花零用錢的一些不良后果：
�。�2）亂用零花錢，增加父母的負(fù)擔(dān)；
�。�3）多吃零食對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育是不利的，更何況不少零食是不合衛(wèi)生要求且含有一些有害物質(zhì)。
最后，老師要送同學(xué)們一句話：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷當(dāng)思物力之維難。
【擴(kuò)展活動(dòng)】
１課后，讓學(xué)生繼續(xù)填寫“星期零用錢消費(fèi)表”，一個(gè)星期結(jié)束后，全班進(jìn)行反饋、交流。
�。病敖裉煳耶�(dāng)家”活動(dòng)，可以先讓學(xué)生回家調(diào)查了解家庭一日開(kāi)銷的數(shù)目及項(xiàng)目，之后再進(jìn)行“當(dāng)家”活動(dòng)，設(shè)計(jì)家庭支出方案，再在實(shí)際操作中檢驗(yàn)自己的方案是否合理。
【活動(dòng)結(jié)果反饋】
1.學(xué)生初步學(xué)會(huì)了一些理財(cái)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)于自己管理零用錢很感興趣。
2.課后，能認(rèn)真制定計(jì)劃，進(jìn)行理財(cái)，爭(zhēng)當(dāng)一名小小理財(cái)家。
附調(diào)查表： 你有自己的零用錢嗎
爸爸媽媽一星期給你多少零用錢
你把零用錢主要用在哪里
你留意過(guò)爸媽的工作嗎
你知道父母親的收入有多少嗎
家主題班會(huì)13
一、主題分析
高一的學(xué)生剛好處于告別初中的老同學(xué)，而又將要結(jié)識(shí)新的同學(xué)的階段。本主題班會(huì)的目的主要是幫助高一的學(xué)生能盡快的融入到一個(gè)新集體，認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭中的一員，鼓勵(lì)學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻(xiàn)，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的集體氛圍。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)這次交流平臺(tái)，增進(jìn)本班級(jí)學(xué)生之間的相互了解與認(rèn)識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得在一起是一種緣份并珍惜人生這次偶然的機(jī)緣。
3、增強(qiáng)學(xué)生的.集體意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。
三、教學(xué)過(guò)程
老師：經(jīng)過(guò)艱苦的軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)后短暫的接觸，我們已經(jīng)能完整地辨認(rèn)出我們高一（4）班班集體里的各位成員。在似乎偶然但卻彌足珍貴的緣份里，我們55個(gè)本無(wú)聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體共同組成了一個(gè)大家庭。
我們55個(gè)有理想、有激情、有抱負(fù)的青年人共同構(gòu)成了四十二中學(xué)高一（4）班這個(gè)偉大的班集體。我們就是一家人。下面請(qǐng)回顧一下我們從相遇到相識(shí)的歷程。
利用多媒體播放相片（精心挑選新生報(bào)到時(shí)的照片、軍訓(xùn)時(shí)的照片）
老師：看完這些相片，大家有什么感受？有誰(shuí)愿意跟大家分享一下？老師希望你們每一個(gè)人都能夠上來(lái)講一下你們的心里話，例如說(shuō)說(shuō)你們對(duì)這個(gè)集體的期望，又或者介紹一下自己，總之你們有什么想說(shuō)的，都可以大膽的跟大家分享。
學(xué)生上臺(tái)分享自己的感受，老師適當(dāng)總結(jié)學(xué)生的講話，并盡可能鼓勵(lì)所有學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。
四、老師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生要像一家人相親相愛(ài)，共同營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。
五、播放音樂(lè)，《朋友》、《同桌的你》
六、班會(huì)結(jié)束。
家主題班會(huì)14
班會(huì)目的：
通過(guò)此次班會(huì)樹(shù)立學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)小組考評(píng)制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價(jià)值和意義。
班會(huì)準(zhǔn)備：
各小組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備發(fā)言稿，內(nèi)容有小組的組名、奮斗目標(biāo)及要求等。
主持人：任宇軒、石永樂(lè)
內(nèi)容：
1、見(jiàn)習(xí)班主任蘇勇作自我介紹
2、班主任對(duì)家的介紹：家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。為此，我們�?qǐng)各小組組長(zhǎng)來(lái)闡述一下他們想為這個(gè)家所做的一切。
3、各小組的自我展示
一組（六人行）
首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個(gè)組員�！靶小痹⒁鉃榱鶄�(gè)人將共同走過(guò)未來(lái)的兩年，無(wú)論艱辛，無(wú)論路上有多少坎坷，我們必將團(tuán)結(jié)在一起。另一個(gè)寓意為“能”在未來(lái)的兩年中有多少困難，我們六個(gè)人一定能踏過(guò)去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
再介紹一下我們組的口號(hào)“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無(wú)畏，峰尖寒雪。”這句口號(hào)中包含我們組每個(gè)人的名字，這也體現(xiàn)了我組的核心，“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律”。紀(jì)律是保障一個(gè)組又好又快發(fā)展的前提，是使一個(gè)組走向成功的最重要的基石。還有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是增強(qiáng)組的凝聚力，使六個(gè)人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時(shí)艱。但是，團(tuán)結(jié)與紀(jì)律都是在為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，畢竟我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在兩年后的高考中取得佳績(jī)，達(dá)到自己心中的目標(biāo)，我們來(lái)到一中就是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己。
然后說(shuō)一下我們組的優(yōu)缺點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面優(yōu)勢(shì)很明顯，那就是語(yǔ)文，我組的薛佳、李涵璇的語(yǔ)文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動(dòng)我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點(diǎn)也有，比如苑博有時(shí)太“活”了，會(huì)影響課堂紀(jì)律及在學(xué)習(xí)方面仍有同學(xué)較落后。
但無(wú)論怎樣，我組必會(huì)團(tuán)結(jié)一致勇創(chuàng)輝煌！
二組：（2672）
我們是二組家族，組名為“2672”，第一個(gè)“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個(gè)人，“7”代表齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來(lái)就是我們二組六個(gè)人，今后會(huì)齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。
我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來(lái)作為警戒，時(shí)刻提醒自己要勤，要刻苦。
接著便是奮斗目標(biāo)，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀，即使做得很好，也要繼續(xù)向前，爭(zhēng)取更好；雖然成績(jī)不太理想但只要自己努力了，做到無(wú)悔，那么你同樣是最棒的！
在此，希望我們二組團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，一直走下去，每一個(gè)人都做到無(wú)怨無(wú)悔。
三組（361。）
組名：361。（三組，六個(gè)人，一條心，度過(guò)高中）
口號(hào)：越磨礪，越鋒芒
高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會(huì)放棄，不會(huì)畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來(lái)越鋒芒。
目標(biāo)：腳踏實(shí)地，兩年后走進(jìn)自己夢(mèng)想的殿堂。我們組很活躍，但我們會(huì)在學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個(gè)人都懷著美麗的夢(mèng)想走進(jìn)一中，現(xiàn)在6個(gè)人組成的小家庭的我們會(huì)繼續(xù)手牽手，互相幫助共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
四組（AK-47）
四組組名為“AK-47”（四組，七個(gè)人）眾所周知，AK-47為當(dāng)今最先進(jìn)的武器，它有著超強(qiáng)的`殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風(fēng)。我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡，無(wú)敵爭(zhēng)鋒。
每一把嶄新的AK-47都意味著輝煌的繼續(xù)，而從四組成立之日起，我們便要肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，去迎接新的開(kāi)始。我們處于新舊交替時(shí)期，沒(méi)有退路，咬緊牙關(guān)，撞上南墻也要跨過(guò)去。我們要用AK-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)無(wú)處在不在，其他的八組是我們的對(duì)手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團(tuán)結(jié)；上課積極討論問(wèn)題，課下認(rèn)真反思和回顧。做到愛(ài)勞動(dòng)，不遲到，為班級(jí)爭(zhēng)光，為小組添彩。
當(dāng)然成績(jī)是第一位。雖然我們?cè)瓉?lái)的基礎(chǔ)不算很強(qiáng)，但一切都是瞬息一切都將會(huì)過(guò)去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造屬于四組的奇跡。我們的口號(hào)“搏大浪，經(jīng)風(fēng)雨，努力拼搏爭(zhēng)朝夕；人心齊，輝煌起。AK-47定無(wú)敵”！
五組：（天涯）
天藍(lán)地闊海無(wú)疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
這既是我們的口號(hào)，又是我們的目標(biāo)。
“天涯”也許同學(xué)們會(huì)摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學(xué)們可以對(duì)照五組的所為加以對(duì)“天涯”的聯(lián)想。
在學(xué)習(xí)上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過(guò)不懈的努力與斗志昂揚(yáng)的勢(shì)態(tài)，我們的成績(jī)會(huì)提高上去，盡量保證每次都有進(jìn)步。
生活上，組內(nèi)和諧氣氛，同學(xué)之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造動(dòng)力。我們將履行我們的承諾：
一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起進(jìn)步，風(fēng)雨無(wú)阻！
六組（很好）
我們的組名是“很好”，這個(gè)組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
“很好”是一句很常見(jiàn)的贊美詞，它包含著大家對(duì)一個(gè)人，一件事的鼓勵(lì)、肯定和期望。一個(gè)優(yōu)秀的集體。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，自然與這美好的稱贊分不開(kāi)。我希望我們的“很好”會(huì)成為這樣的集體，我們組要團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，使我們每個(gè)組員都變得更加優(yōu)秀，來(lái)贏得別人對(duì)我們的稱贊！希望每個(gè)人再想到我們組時(shí)，都能由衷的稱贊一句“很好”。
我們組的格言比較簡(jiǎn)練“沒(méi)有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒(méi)有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說(shuō)的那樣，一切做到優(yōu)秀！
再大致介紹一下我們組吧！我們組從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)說(shuō)，有成績(jī)優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會(huì)互相幫助，使每個(gè)組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)我們組組員都比較穩(wěn)重，比較遵守紀(jì)律，很讓老師省心，還有，我們組討論問(wèn)題也比較積極，這會(huì)對(duì)我們的共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)有很大的幫助！
進(jìn)入高二，是一個(gè)新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)！我們七個(gè)人有幸聚合成一個(gè)新的集合來(lái)共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn)。相信我們組能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)輝煌！
七組（狼族）
格言：不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降
誓言：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動(dòng)物，但在他們面臨比自己強(qiáng)大的動(dòng)物時(shí)，他們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)不顧一切地殺死對(duì)方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步，贏得高考后的佳績(jī)。
大家可能覺(jué)得我們組比較活躍，甚至有時(shí)很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒(méi)有看到我們組員努力的一面，并且大家覺(jué)得我們組某些同學(xué)的成績(jī)與他們平時(shí)的表現(xiàn)不相符，其實(shí)他們都有著積極努力的一面，所以我認(rèn)為我們組是最棒的！我們六兄弟將會(huì)攜手共同進(jìn)步，不拋棄不放棄。TobeNo.1。
八組（才八斗）
晉朝才子謝靈運(yùn)曾詩(shī)：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨(dú)得八斗”。今語(yǔ)，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚(yáng)秋水而機(jī)韻之漢唐，古今之歌。古語(yǔ)有云“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，既有過(guò)誠(chéng)然改之，既見(jiàn)過(guò)，擇期而避以固為忘也”
天宮抖擻，我獨(dú)霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
從今天開(kāi)始，你們是我們更加看重的對(duì)手。我們pk著！一切進(jìn)行中……
九組（鳳舞九天）
組名：鳳舞九天（一群追夢(mèng)的女孩在九組這個(gè)和諧的空間內(nèi)共同努力，共同追趕明天）
組規(guī)：
1、必須保證上課紀(jì)律
2、完全服從組長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)
格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠(yuǎn)方，航標(biāo)在遠(yuǎn)方。
組長(zhǎng)寄語(yǔ)：因?yàn)槲覀兘M是由七個(gè)女生組成，也許在學(xué)理的征途中會(huì)遇到很多困難，但是，我們不會(huì)在乎山外有山，人外有人。不管風(fēng)再大，浪再高，只要遠(yuǎn)方有航標(biāo)在指引，遠(yuǎn)方有魂夢(mèng)在牽絆，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)向著藍(lán)天，向著夢(mèng)想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實(shí)地，勇往直前！
奮斗目標(biāo)：大家共同努力，共同進(jìn)步，奮斗兩個(gè)年頭，不為別的，只為達(dá)到自己心中的目標(biāo)！加油！
3、班主任對(duì)于班級(jí)建設(shè)的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習(xí)、作業(yè)等方面做相關(guān)要求，并重申班委職責(zé)，要求每位學(xué)生用心、認(rèn)真的對(duì)待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級(jí)，我們要用心去做，因?yàn)樗俏覀兠恳蝗说募遥?/p>
家主題班會(huì)15
一．活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
二．活動(dòng)主題：
"家"
三．活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月7日18:30
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
校圖書(shū)館
五．主持人：
張潔李貴容彭濤
六．嘉賓：
班主任輔導(dǎo)員其他兄弟姐妹班級(jí)成員
七．活動(dòng)對(duì)象：
財(cái)專四班全體人員
八．活動(dòng)目的
1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。
2、放松心情愉快度過(guò)大學(xué)生活
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動(dòng)力
4、鍛煉同學(xué)交際能力
5、溝通心靈的交流
九．活動(dòng)流程：
(1)：同學(xué)入場(chǎng)時(shí)將隨意抽取一張有顏色的'卡片，入場(chǎng)后抽到同種顏色的同學(xué)坐在一起，游戲環(huán)節(jié)時(shí)分，有同種顏色卡片的同學(xué)為一組上臺(tái)表演節(jié)目。
�。�2）：主持人宣布開(kāi)始，作開(kāi)場(chǎng)白，講明班會(huì)內(nèi)容，闡述"家"這一主題。
�。�3）：各寢室表演節(jié)目。
�。�4）:游戲環(huán)節(jié)。
�、僦w語(yǔ)言：
找出五個(gè)較搞笑的詞語(yǔ)分別給不同的五組，其中一人看詞并用肢體語(yǔ)言表達(dá)給第二個(gè)人看，后面的八個(gè)人用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)自己所看到所領(lǐng)會(huì)到的詞語(yǔ)，一直傳到最后一個(gè)人讓最后一人猜，哪一組猜得準(zhǔn)，哪組就獲勝，得勝的一組中的所有成員都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)！
②擊鼓傳花：
首先由主持人拋出花球，然后"擊鼓"，擊鼓停止傳花停止，花落誰(shuí)手誰(shuí)就上臺(tái)與主持人一起表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，表演完節(jié)目后，上臺(tái)者繼續(xù)"擊鼓"。
�、坫暭埍瓊魉�
人員選八名，以寢室為單位，每?jī)蓪嬍覟橐唤M，寢室號(hào)由主持人聽(tīng)從全班口令選出。由主持人輔助，每名成員一個(gè)個(gè)將杯中水傳至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看哪組缸內(nèi)水最多，哪組就獲勝。
�。�5）:班會(huì)進(jìn)入尾聲，主持人做總結(jié)。班主任／輔導(dǎo)員做最后總結(jié)。
（6）:相關(guān)人員做清場(chǎng)工作。
十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
氣球：彩帶：一次性塑料杯：
散糖：棒棒糖："辣皮子"：
十一.應(yīng)急措施
1：有同學(xué)不去參加班會(huì)，當(dāng)天值日生記錄考勤。
2：辦主任有事不能及時(shí)到會(huì)，由班長(zhǎng)代說(shuō)班主任所需宣布的事宜。
3：同學(xué)熱情度不高，主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與活動(dòng)。
十二．注意事項(xiàng)
1：班會(huì)前，同學(xué)們按卡片顏色有序就坐。
2：班會(huì)時(shí)，同學(xué)們注意適當(dāng)安靜和教室清潔衛(wèi)生。
3：設(shè)備人員注意適時(shí)調(diào)整音響聲音，以免影響其他教室上課。
4；班會(huì)后，同學(xué)們記得隨手帶走垃圾，保持教室干凈。
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