綠色校園主題班會(huì)（精選16篇）
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編幫大家整理的綠色校園主題班會(huì)，歡迎大家分享。
綠色校園主題班會(huì) 1
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《20xx年上海生活垃圾分類減量工作推進(jìn)計(jì)劃》（滬分減聯(lián)辦（20xx）5號(hào)）文件精神和工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校垃圾分類減量工作。舉辦“綠色賬戶綠箱子，分類減量在校園”的學(xué)校主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，參與學(xué)校垃圾分類回收和分類處理，理解垃圾無(wú)害化、減害化、資源化對(duì)城市生態(tài)文明的意義，倡導(dǎo)低碳生活，促進(jìn)源頭減量，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班會(huì)目的
舉辦“綠色賬戶綠箱子，分類減量在校園”的學(xué)校主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，參與學(xué)校垃圾分類回收和分類處理，理解垃圾無(wú)害化、減害化、資源化對(duì)城市生態(tài)文明的'意義，倡導(dǎo)低碳生活，促進(jìn)源頭減量，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備主持稿
2、準(zhǔn)備表演節(jié)目
班會(huì)形式
由大家猜猜小標(biāo)志由李嘉宇，姜宇駿，陸秦毅和虞清云來(lái)表演《同學(xué)們，一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧》由朱森杰，翁依萍，馬倩和姚麒麟講三句半“環(huán)�！蔽桃榔己脱蚜醽�(lái)表演小品《愛(ài)護(hù)環(huán)境》最后一起做一組小游戲“垃圾分類”。
班會(huì)過(guò)程
主持人宣布主題班會(huì)開始
節(jié)目（一）由大家猜猜小標(biāo)志
主持人說(shuō)話
�。ǘ┯衫罴斡�，姜宇駿，陸秦毅和虞清云來(lái)表演《同學(xué)們，一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧》
主持人說(shuō)話
�。ㄈ┯芍焐埽桃榔�，馬倩和姚麒麟講三句半“環(huán)�！�
�。ㄋ模┪桃榔己脱蚜醽�(lái)表演小品《愛(ài)護(hù)環(huán)境》
�。ㄎ澹┮黄鹱鲆唤M小游戲“垃圾分類”。
每人說(shuō)出幾句對(duì)環(huán)保的宣誓
主持人宣布結(jié)束
主持稿
主持稿
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
男：我是吳奕杰
女：我是翁依萍
合：我們這次隊(duì)會(huì)的主題是“綠色賬戶綠盒子，分類減量在校園”。
男：本次主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
女：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。除了相片，什么都不要帶走；綠化靠大家。一花一草皆生命，一枝一葉總
女：看，那些是我們常見生活垃圾。但是很多人都會(huì)關(guān)情。亂扔垃圾。除了腳印，什么都不要留下。
男：地球是我家，綠化靠大家。
男：是啊，你們看第一張圖上的男人，垃圾桶就在旁邊，都不愿仍，太不文明了。
女：垃圾應(yīng)該扔進(jìn)相近的垃圾箱內(nèi)，你們知道垃圾有哪些分類嗎？讓我們來(lái)猜猜小標(biāo)志。
男：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)欣賞小品《同學(xué)們，一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧》
女：我們也應(yīng)該向小品中的小羽學(xué)習(xí)。
男：請(qǐng)聽三句半“環(huán)�！�
女：欣賞小品：《愛(ài)護(hù)環(huán)境》
男：我們可不能像那位同學(xué)亂扔垃圾。
男：輕松一刻，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲“垃圾分類”
合：讓每人說(shuō)出幾句對(duì)環(huán)保的宣誓
合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
班隊(duì)反思
表演節(jié)目時(shí)下面有些亂，但是同學(xué)們都能積極地參與，并說(shuō)出幾句對(duì)環(huán)保的宣誓還是不錯(cuò)的，讓同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要
綠色校園主題班會(huì) 2
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們?cè)谟^看錄像、參加活動(dòng)中認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來(lái)的生活環(huán)境，增加對(duì)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：增加對(duì)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，并付諸行動(dòng)之中。
教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。
課前準(zhǔn)備：
1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；
2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等）；
3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；
4、舞蹈、快板等。
教學(xué)過(guò)程：
一、
隊(duì)會(huì)儀式（略）
二、主持人宣布隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始。
第一篇章走進(jìn)自然
在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場(chǎng)。
主持人甲：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往；
主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；
主持人甲：我們愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水；
主持人乙：我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)的一草一木；
主持人合：祖國(guó)秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂(lè)聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場(chǎng)、大唐輕紡市場(chǎng)，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國(guó)的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場(chǎng)景），激起學(xué)生的好奇心。
以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測(cè)著奇怪的黑洞是什么？
博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場(chǎng),解釋“黑洞的來(lái)歷和發(fā)現(xiàn)過(guò)程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系�！变浵瘛冻粞跸壬腵本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過(guò)后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺(jué)，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過(guò)高，會(huì)致人于死地。）
第二篇章迫在眉睫
小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來(lái)了新消息。小靈通邊解說(shuō)邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國(guó)倫敦的煙霧事件》等國(guó)際大新聞。
學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂(lè)聲中出場(chǎng)。
小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請(qǐng)看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。
第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。
第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡(jiǎn)直像是白色河流。
小記者2：來(lái)自冠山溪的報(bào)道，請(qǐng)看：出示小記者在冠山溪里帶來(lái)的3瓶水。
第1瓶：上游——清澈透明
第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多
第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。
小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。
動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂(lè)聲中戴著頭飾上場(chǎng)，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。
主持人甲：消息，令人心痛；
主持人乙：自訴，令人慚愧；
主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！
第三篇章付諸行動(dòng)
小組討論研究,如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問(wèn)題?
小組代表發(fā)言。（這一過(guò)程中穿插表演：詩(shī)歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）
1、給市長(zhǎng)爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。
2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。
綠色校園主題班會(huì) 3
一、課題背景：
今年北京長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來(lái)了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國(guó)家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展�？h上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，理解低碳生活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。
過(guò)程與方法
�。�1） 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。
�。�2）學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。
情感態(tài)度和價(jià)值觀
了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
三、教具準(zhǔn)備：課件、題板
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┱n前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國(guó)及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。
�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
�。ㄟ^(guò)渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)保”，下面請(qǐng)看幾組圖片。
活動(dòng)一：
1、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（播放投影）
�。�1）生活垃圾污染
�。�2）海洋污染
（3）沙塵污染
�。�4）工業(yè)污水污染
（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染
�。�6）河流污染
2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅�？磥�(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主的環(huán)保教育�？纯次覀兙烤箲�(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過(guò)渡，接下來(lái)）
活動(dòng)二：
小組討論：什么是低碳生活？
1、孩子們對(duì)“低碳”的.解讀
“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算，就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。（播放投影）
�。�1）焉支山山清水秀 （2）祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)現(xiàn)
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣�！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考，其實(shí)就在大家身邊。（播放投影）
�。�1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 （2）讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識(shí)；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問(wèn)題的能力。通過(guò)生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí)，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)地球。（播放投影）
4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）
要把握自己，從每一天做起，過(guò)低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
活動(dòng)三：
1、小組討論：如何做到低碳生活？
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1： 多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)浪費(fèi)電，洗澡少用盆浴，甚至不購(gòu)買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來(lái)的食品……
生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）
綠色校園主題班會(huì) 4
一、班會(huì)目的
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
三、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入
�。ò嚅L(zhǎng)）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《綠色的名字》（收音機(jī)播放） 孫孝君: 我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,
王欣雨: 我們擁有共同的環(huán)境。
孫孝君:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
王欣雨:我們一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。
合:三班級(jí)四班,《愛(ài)上校園的綠》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
�。ǘ�、展示美麗的校園，體味身在其中的`幸福
王欣雨:親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到濟(jì)陽(yáng)街道中心小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有三年多。 孫孝君:對(duì)呀,在這陽(yáng)光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上,行走于美麗花園中的長(zhǎng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？
王欣雨:有誰(shuí)愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。
王欣雨:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
孫孝君:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園” ，在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如：
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
……
王欣雨:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。 孫孝君:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
王欣雨:清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。
合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
�。ㄈ⒎此疾晃拿餍袨�，確定校園環(huán)保新舉措
孫孝君:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
……
王欣雨:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。
孫孝君:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ�？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
……
四、總結(jié)語(yǔ)
綠色的希望
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛(ài)鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境；
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛(ài)上校園里的那那片綠吧！
綠色校園主題班會(huì) 5
活動(dòng)目的：
本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解綠色生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，為改善校園環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
班會(huì)過(guò)程：
一、由學(xué)生代表朗誦作文。
附作文：《綠色生活》
劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動(dòng)讀者，但是無(wú)論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐辏恰熬G色生活”不再的惆悵是我們無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(jí)（3）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會(huì)課，希望同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
二、請(qǐng)同學(xué)們暢談對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。
話題一：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你心目中的綠色生活。
話題二：請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請(qǐng)同學(xué)們交流對(duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改意見。
劉老師：當(dāng)你漫走在校園的操場(chǎng)上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們自由發(fā)言。
劉老師：同學(xué)們談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)；清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)�，我們是學(xué)校的.主人！
但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？
學(xué)生列舉：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
……
劉老師：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們不能置之不理。再請(qǐng)大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)？
學(xué)生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識(shí)講座，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。
……
劉老師：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、春天來(lái)了，別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)別打擾。
4、悄悄地來(lái)，悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒(méi)有綠色，就沒(méi)有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
……
劉老師：大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
劉老師：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結(jié)：
今天的主題班會(huì)，在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關(guān)于“綠色生活”的相關(guān)知識(shí)，提高了環(huán)保的意識(shí)。綠色生活其實(shí)只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
綠色校園主題班會(huì) 6
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)教育同學(xué)們關(guān)愛(ài)校園環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義，從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
活動(dòng)方法：
發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，演講，演唱與自由發(fā)言相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)綠色學(xué)校的真正的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義
綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的`一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。
綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2.由學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。
3.以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
4.同學(xué)演講，說(shuō)明樹立環(huán)保意識(shí)刻不容遲。
5.詩(shī)歌朗誦。
6.大合唱《好大一棵樹》。
7.主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
8.班主任總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
綠色校園主題班會(huì) 7
�。刍顒�(dòng)主題］：低碳生活 綠色校園
�。刍顒�(dòng)地點(diǎn)］：高一六班教室
［活動(dòng)目的］：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
3、變廢為寶，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力競(jìng)做科技小制作。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］：
一、導(dǎo)言：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，倡導(dǎo)大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們?cè)佟皠?chuàng)造”出一個(gè)嶄新而豐富多彩的綠色空間。
補(bǔ)充低碳概念： 所謂“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度，同時(shí) 也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問(wèn)題。 但是我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意
節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)， 更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提高“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大�！暗吞忌睢惫�(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
二、學(xué)生對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言小結(jié)。
三、以小組為單位進(jìn)行討論，小組代表發(fā)言。
四、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)；
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；
3.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；
4.出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；
5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
8.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
9.夏天開空調(diào)前，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳；
10.用過(guò)的塑料瓶，把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì)；
11.食物廢料、殘?jiān)�，可以用作肥料用�?/p>
還有一些不容易注意的幾點(diǎn)：
1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘；
2.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉手機(jī)充電插頭；
3.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車而改騎自行車或步行；
4.使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開啟程序少些。
5.盡量少看電視。建議多看書，既節(jié)電，又可以增長(zhǎng)知識(shí)。
6.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來(lái)裝在不能穿的'小絲襪中，可以接著用。
7.冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。食品之間留10毫米以上的空隙。
8. 少買不必要的衣服。 服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約 2.5 千克 標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳 6.4 千克 。如果全國(guó)每年有 2500 萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)能約
6.25 萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳 16 萬(wàn)噸。
9.減少使用塑料物品，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區(qū)，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問(wèn)題并不是自然現(xiàn)象，而是人為造成的，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的土地，愛(ài)護(hù)地球。
五、班主任評(píng)價(jià)：
通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。學(xué)校的科技展臺(tái)將是大家的智慧展臺(tái)，用智慧來(lái)創(chuàng)造綠色吧！
綠色校園主題班會(huì) 8
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)�、廁所、球�?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物，人類卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的`嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長(zhǎng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
四、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。
通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！
綠色校園主題班會(huì) 9
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，走進(jìn)校園，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。 活動(dòng)形式:主題班會(huì)
參加對(duì)象：班級(jí)學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料
2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義
3、讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚。
4、自己編兒歌，字謎，標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx-6-5
一、導(dǎo)入 （引入活動(dòng)主題）
1、多媒體展示：2012年中國(guó)地球日
2、何謂“低碳生活”
教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”。
二、警示
1、多媒體展示資料：地球發(fā)熱了
指名學(xué)生朗讀資料
教師：全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的!
教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？
學(xué)生回答各自的'感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）
三、覺(jué)醒
教師：1992年，科學(xué)家關(guān)懷社會(huì)聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國(guó)聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成為各國(guó)人民的共識(shí)。
1、播放視頻：地球一小時(shí)經(jīng)典記錄
2、共同打造“低碳校園”
“低碳校園”知多少：學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉校園內(nèi)的有關(guān)低碳方面的做法
�。�1）、讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)尚。
�。�2）、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）
（3）、低碳生活，我倡議
低碳生活，我倡議：
①使用太陽(yáng)能熱水器，使用節(jié)能燈泡
�、诔鲩T購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用
�、鄱嘤糜谰眯缘目曜印埡�，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi)
�、茉谥b方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購(gòu)買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。
⑤在用餐方面，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）
五、課堂總結(jié)：
人們?cè)谏詈拖M(fèi)過(guò)程中的過(guò)量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的�！安环e小流，無(wú)以成江�！保屛覀儚母淖冏约旱纳罴�(xì)節(jié)做起，成為“低碳達(dá)人”，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！
綠色校園主題班會(huì) 10
活動(dòng)設(shè)想：
21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！在珍愛(ài)生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保！設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、自覺(jué)投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題
1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責(zé)。
2、你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）
3、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的）
4、我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。）
二、討論主題
1、同學(xué)們你們知道森林有什么作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）
2、對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō)40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。
3、同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）
4、1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環(huán)境日"。
5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？（小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子）
現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來(lái)了短暫的`便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。
6、課后延伸
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1. 方案背景介紹
我們所處的地球正面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，如全球氣候變化、水污染、土地退化等。綠色校園主題班會(huì)是為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。本次綠色校園主題班會(huì)旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同守護(hù)我們的美麗家園。
2.活動(dòng)內(nèi)容安排2.1綠色知識(shí)分享
首先，我們將組織專家為同學(xué)們開展綠色知識(shí)的分享。通過(guò)介紹綠色環(huán)保的基本概念、環(huán)保的重要性以及我們每個(gè)人可以做些什么來(lái)保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的環(huán)保觀念。
2.2環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)
其次，我們將組織同學(xué)們參與一系列的環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。比如，我們可以組織同學(xué)們參觀學(xué)校的綠化工程，介紹植物的生長(zhǎng)過(guò)程和綠植養(yǎng)護(hù)知識(shí)；同時(shí)，還可以組織同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等環(huán)保實(shí)踐，讓同學(xué)們親身感受環(huán)保的重要性。
2.3環(huán)保主題演講比賽
為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保的興趣，我們還將組織環(huán)保主題演講比賽。同學(xué)們可以選擇自己感興趣的環(huán)保話題進(jìn)行演講，并從中選取出優(yōu)秀的`演講者進(jìn)行表彰。通過(guò)演講比賽，同學(xué)們不僅可以提升自己的口才和表達(dá)能力，還可以更深入地了解環(huán)保的知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
3.活動(dòng)效果評(píng)估
為了評(píng)估綠色校園主題班會(huì)的活動(dòng)效果，我們將進(jìn)行多方面的評(píng)估指標(biāo)。首先，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，收集同學(xué)們對(duì)于本次班會(huì)的滿意度以及他們?cè)诨顒?dòng)中所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)。同時(shí)，我們還將觀察同學(xué)們的環(huán)保行為是否發(fā)生變化，如是否更加注重垃圾分類、是否節(jié)約用水用電等。通過(guò)綜合評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)，我們將得出本次綠色校園主題班會(huì)的活動(dòng)效果。
4.活動(dòng)延伸
為了使綠色校園主題班會(huì)的影響更加深遠(yuǎn)，我們將延伸活動(dòng)的效果。首先，我們將借助學(xué)校的宣傳渠道，將本次班會(huì)的活動(dòng)成果進(jìn)行廣泛宣傳。我們將制作宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等，將同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的精彩瞬間呈現(xiàn)給更多的人。此外，我們還計(jì)劃與其他學(xué)校進(jìn)行合作，開展環(huán)保主題交流活動(dòng)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推動(dòng)綠色校園的建設(shè)。
5.結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次綠色校園主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我們希望能夠喚起同學(xué)們對(duì)于環(huán)保的關(guān)注和熱愛(ài)，積極行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都積極參與，綠色校園才能成為現(xiàn)實(shí)。讓我們共同努力，打造一個(gè)更加美麗、更加綠色的家園！
綠色校園主題班會(huì) 12
一、活動(dòng)背景：
為落實(shí)建設(shè)綠色校園，和諧班級(jí)的目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園和班級(jí)建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園和班級(jí)，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)深入班級(jí)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的.責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，了解保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
三、活動(dòng)參與人數(shù)：
班級(jí)全體同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)教室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋。
2、在學(xué)生中進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，節(jié)約水電，自學(xué)維護(hù)生活環(huán)境，廢舊電池回收，垃圾分類放置，采用環(huán)保材料裝修，氣絕食用野生動(dòng)物……等主題宣傳，促進(jìn)家庭科學(xué)洗滌和綠色生活；
3、在班級(jí)和學(xué)生家庭倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式
4、活動(dòng)思路：
（1）活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合班級(jí)同學(xué)現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，傳授的小竅門小方法要具有實(shí)效性和可操作性。
�。�2）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，家庭宣傳效果將更加顯著。
5、活動(dòng)形式：
�。�1）宣讀倡議書：由班級(jí)一名學(xué)生宣讀；
�。�2）環(huán)保板報(bào)宣傳：制作班級(jí)環(huán)保宣傳教育主題板報(bào)；
�。�3）環(huán)保游戲：以環(huán)保只是搶答的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生注意；
（4）發(fā)放環(huán)保知識(shí)、節(jié)能小竅門等資料
綠色校園主題班會(huì) 13
依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為基本思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以德育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造和諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、目的及意義。
創(chuàng)建“綠色校園”，目的'主要通過(guò)創(chuàng)建過(guò)程，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
三、原則和方法。
基本原則：突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，循序漸進(jìn)，全體參與，全面提高。
基本方法：
1、滲于課內(nèi)，寓于課外。
2、走出課堂，參與實(shí)踐。
3、形式多樣，不斷創(chuàng)新。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組織：石愛(ài)忠黨支部書記、校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：曹玉峰副校長(zhǎng)
陳新玉副校長(zhǎng)
申檜剛副校長(zhǎng)
路建娥副校長(zhǎng)
成員：龍翔辦公室主任
武利剛政教主任
宋軍平教導(dǎo)主任
常建軍教導(dǎo)主任
崔銀虎政教主任
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。制定具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創(chuàng)建工作真正取得實(shí)效。
五、具體活動(dòng)安排及措施。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)管理，保障創(chuàng)建工作順利完成。
1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定《各班班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇，注重過(guò)程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。
2、劃分校園綠色保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。
3、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，設(shè)立班級(jí)愛(ài)綠護(hù)綠小分隊(duì)，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。
（二）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說(shuō)牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長(zhǎng)作品及環(huán)境作品的特長(zhǎng)展示廊。
4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡(jiǎn)樸，反對(duì)浪費(fèi)。
（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí)。
1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，進(jìn)行教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)；
2、落實(shí)“無(wú)煙學(xué)�！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識(shí)。
4、加強(qiáng)教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。
5、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)社區(qū)，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。
（四）將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。
1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫《生態(tài)與環(huán)�！沸１窘滩�，內(nèi)容從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞環(huán)境教育日，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的資源種類和
分布情況，目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況，以及保護(hù)環(huán)境的作用和有效措施。
2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境教育結(jié)合起來(lái)，在思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識(shí)，系統(tǒng)講授與重點(diǎn)滲透結(jié)合，深層挖掘教材環(huán)境因素，促使學(xué)生對(duì)環(huán)境科學(xué)知識(shí)有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計(jì)、形成性測(cè)驗(yàn)中，確定一定比例的環(huán)境知識(shí)。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
3、在綜合實(shí)踐課程中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保課題探究。
�。ㄎ澹┒嗲篱_展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)。
1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動(dòng)和科技小制作活動(dòng)，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
2、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì)，發(fā)揮好心理咨詢室功能，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
3、重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)校認(rèn)真組織專題活動(dòng)，如結(jié)合6·5世界環(huán)境日、4·22地球日，“植樹節(jié)”、“世界水日”、“愛(ài)鳥周”等節(jié)日，可利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動(dòng)，定期聘請(qǐng)縣環(huán)保局和城管辦專業(yè)人員來(lái)我校開展環(huán)保知識(shí)講座，舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保書
綠色校園主題班會(huì) 14
創(chuàng)綠色校園活動(dòng)方案提要：在創(chuàng)建“綠色校園”工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各處室分工協(xié)作，共同推進(jìn)創(chuàng)建工作開展。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)深化課堂教學(xué)中對(duì)綠色環(huán)保教育的滲透；總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)垃圾桶的配備和垃圾分類回收。
教師以身作則貫徹落實(shí)綠色環(huán)保行為；其他學(xué)生方面教育實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)生處負(fù)責(zé)。
2．各級(jí)部主任、班主任必須高度重視活動(dòng)的開展，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。6月10日之前完成教室、宿舍“綠色角”的'創(chuàng)建。
3．班主任要提前布置學(xué)生編寫綠色環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)，各班級(jí)在6月10日之前在班級(jí)風(fēng)采欄展出手抄報(bào)。
4．班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，在6月2日（星期一）下午課外活動(dòng)時(shí)間利用教室多媒體組織學(xué)生觀看綠色環(huán)保視頻，學(xué)生處將進(jìn)行檢查。
5．班主任要提前做好準(zhǔn)備，在6月11日（星期三）下午課外活動(dòng)時(shí)間召開綠色環(huán)保教育主題班會(huì)，班會(huì)教案及課件要交學(xué)生處存檔。
6．班主任要教育學(xué)生把所學(xué)的環(huán)保知識(shí)落實(shí)到生活中，把綠色環(huán)保意識(shí)帶回家，通過(guò)“小手拉大手”加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的影響，為創(chuàng)建綠色環(huán)保社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
7．各班主任組織學(xué)生寫出對(duì)綠色環(huán)保教育活動(dòng)的感想和收獲，并與6月17日之前在班級(jí)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行展出交流。
8．各班級(jí)需要落實(shí)得的各項(xiàng)工作請(qǐng)班主任務(wù)必認(rèn)真、有序完成。學(xué)生處將嚴(yán)格進(jìn)行檢查，一項(xiàng)未完成扣班級(jí)月量化積分2分。
9．未盡事項(xiàng)，另行通知。
綠色校園主題班會(huì) 15
一、現(xiàn)狀分析：
目前存在的問(wèn)題：
1、20xx年新建教學(xué)樓900平方米，重新硬化校園4352.6平方米，破壞了校園的整體綠化格局，綠化面積減少了2975平方米，現(xiàn)僅存360平方米，且過(guò)于凌亂，不利于養(yǎng)護(hù)管理。
2、修剪枝條不及時(shí)，土壤土質(zhì)不好，土壤的疏松沒(méi)有規(guī)律，使土壤常年處于板結(jié)狀態(tài)，造成樹木生長(zhǎng)緩慢或樹木生長(zhǎng)不端正等現(xiàn)象。
二、整改措施及方法：
1、學(xué)校有計(jì)劃地進(jìn)行綠化，在前墻綠化帶外補(bǔ)種側(cè)柏樹4棵，在旗臺(tái)右側(cè)補(bǔ)種側(cè)柏樹1棵，新增（在綠化帶補(bǔ)充）綠化面積560平方米，在花園種植各種花卉420平方米。發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的`綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)綠化養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。確�！胺N植一株，成活一株”。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。
三、整改時(shí)間
20xx年春季或20xx年秋季完成
四、投資概算
根據(jù)我�，F(xiàn)狀，需種樹560平方米（其中側(cè)柏5棵），種花種草420平方米，大概需要投資一萬(wàn)多元，花費(fèi)會(huì)很大。由于我校經(jīng)費(fèi)緊缺，要想完成這項(xiàng)任務(wù)，還需要上級(jí)部門的支持和幫助。
綠色校園主題班會(huì) 16
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，宣傳綠色校園，教育同學(xué)們關(guān)愛(ài)校園環(huán)境,從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想，提高大家保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，并以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。
二、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)的主題是《創(chuàng)建綠色校園》 主持人介紹綠色校園的含義：綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校 �！碍h(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容 。綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！嶄新的校舍，郁郁蔥蔥的樹木，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)撿起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的.方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、 由學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。小組表演拍手歌：
課間拍手歌
你拍一,我拍一,課間文明做游戲。
你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。
你拍三,我拍三,互相謙讓不簡(jiǎn)單。
你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。
你拍五,我拍五,課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。
你拍七,我拍七,追跑沖撞沒(méi)道理。
你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。
你拍九,我拍九,愛(ài)護(hù)公物記心頭。
你拍十,我拍十,上課鈴響進(jìn)教室。
專心致志,學(xué)——知——識(shí)。
3、學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。
小組表演童謠：
花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。
不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。
樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。
不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。
蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。
不捕蝶，不捉鳥，歡樂(lè)舞蹈一起跳。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。
清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。
4、班主任總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。 作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。 “望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
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