學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)

時(shí)間：2022-07-22 20:45:23 主題班會(huì) 我要投稿

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)10篇

　　在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)1

　　一、基本情況

　　班會(huì)主題：未來(lái)如何選擇——財(cái)管專(zhuān)業(yè)如何就業(yè)、學(xué)習(xí)、考研

　　舉辦時(shí)間：20xx年4月2日

　　舉辦地點(diǎn)：09202H

　　主持人：張煜

　　主講老師：辛振東

　　參加人員：12090641、642、643、13090741、742、743全體人員

　　二、內(nèi)容摘要

　　辛老師首先講到：大學(xué)四年，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對(duì)未來(lái)有個(gè)較為合理規(guī)劃。大一或許迷茫彷徨，大二就要尋找定位方向。到了大三，這屬于大學(xué)的一個(gè)分水嶺，同學(xué)們需要作出繼續(xù)升學(xué)還是就業(yè)的選擇，但是無(wú)論是考研還是就業(yè)都必須要考取相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，同時(shí)最重要的是要具備這種證書(shū)所要求的技能。大四，便是決戰(zhàn)時(shí)期，所有的積累都是為最后就業(yè)做準(zhǔn)備。

　　接著，他又舉出多個(gè)典型事例來(lái)對(duì)同學(xué)們大學(xué)規(guī)劃進(jìn)行解釋說(shuō)明。他強(qiáng)調(diào)，如果準(zhǔn)備就業(yè)就要做相關(guān)兼職，了解工作的環(huán)境。尤其是到了大四的時(shí)候，要積極應(yīng)聘找工作，不管是感興趣還是不感興趣都要去應(yīng)聘一下，每一次應(yīng)聘都是一次機(jī)會(huì)，在不斷地應(yīng)聘中積累經(jīng)驗(yàn)，了解自己，這樣對(duì)以后的工作前景有不可估

　　量的好處。應(yīng)聘失敗以后要不斷的找原因，不斷的完善自己，應(yīng)聘成功以后要對(duì)自己有一個(gè)大概的估量，自己應(yīng)該在什么位置，自己在什么位置的發(fā)展前景最廣闊，同時(shí)還要培養(yǎng)對(duì)工作有利的興趣、愛(ài)好。還有一部分同學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)在的'就業(yè)情況而選擇考研，那么就應(yīng)該更加深入、更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)以及考研的相關(guān)知識(shí)，如果要跨專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)那就要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要過(guò)硬的了解。之后，辛老師對(duì)同學(xué)們的相關(guān)問(wèn)題做出了詳細(xì)解答。

　　三、師生交流：

　　學(xué)生提問(wèn)：財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是什么？老師回答：從職業(yè)分布來(lái)看，財(cái)務(wù)可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。這是因?yàn)樵诖蟮钠髽I(yè)里財(cái)務(wù)能夠創(chuàng)造非常大的價(jià)值。一個(gè)一定規(guī)模的企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠拿到幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的年薪，那時(shí)因?yàn)樵谀菢拥墓就ㄟ^(guò)財(cái)務(wù)管理比如稅務(wù)籌劃、資金運(yùn)營(yíng)、內(nèi)部控制等等能夠創(chuàng)造幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的價(jià)值，某種程度上比業(yè)務(wù)部門(mén)的價(jià)值并不小。比如房地產(chǎn)公司而言，財(cái)務(wù)能力甚至?xí)蔀楣镜暮诵母?jìng)爭(zhēng)力之一。而且隨著管理的發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)逐步的介入業(yè)務(wù)，大家對(duì)財(cái)務(wù)的重視程度會(huì)越來(lái)越高。將來(lái)的高層管理者，誰(shuí)在說(shuō)自己不懂財(cái)務(wù)那就不應(yīng)該了。公司里的三駕馬車(chē)，無(wú)論如何是應(yīng)該有財(cái)務(wù)的一席之地的。需要說(shuō)明的是，財(cái)務(wù)在企業(yè)中的價(jià)值和地位跟企業(yè)規(guī)模關(guān)系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相當(dāng)于財(cái)務(wù)經(jīng)理，頂多設(shè)個(gè)出納，規(guī)模再大一點(diǎn)的公司，如果要設(shè)副總，一般也是業(yè)務(wù)出身，財(cái)務(wù)就是中層，因?yàn)闃I(yè)務(wù)有限，財(cái)務(wù)能夠創(chuàng)造的價(jià)值本身就有限。

　　四、班級(jí)感言：

　　辛老師對(duì)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了深刻地剖析，分別從就業(yè)、學(xué)習(xí)、考研這三個(gè)方面進(jìn)行了講解，對(duì)大學(xué)四年的四個(gè)階段進(jìn)行了解析，發(fā)人省醒，對(duì)我們有很大的啟示。

　　五、學(xué)生個(gè)人心得

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)2

　　一、班會(huì)背景

　　1、隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會(huì)尊重他人，更不會(huì)欣賞他人。

　　2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛(ài)好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人。

　　二、班會(huì)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

　　2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀”，并自覺(jué)的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。

　　三.班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、事先寫(xiě)好欣賞卡。

　　2、收集周總理的小故事。

　　四、班會(huì)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

　　〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的故事和教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值�！�

　　1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。

　　故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

　　小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理? (孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。)

　　2、夸夸你

　　(1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開(kāi)朗隨和了。

　　(2)師：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了。)

　　小主持人：老師，他為什么那么高興呢?

　　師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?

　　小主持人：當(dāng)然喜歡呀。

　　師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增長(zhǎng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

　　(二)懂得欣賞他人：

　　〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的樂(lè)趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過(guò)程，尊重、理解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡�！�

　　1、學(xué)會(huì)欣賞

　　師：xx同學(xué)，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受?

　　生：我心情特別…….

　　師：剛才xx同學(xué)感受到了受稱(chēng)贊的快樂(lè)，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。贊美傳遞游戲：

　　過(guò)程：(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組

　　(2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒，因?yàn)椤?3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

　　要求：講出你喜歡他的'原因，稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)。可以用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊，以此類(lèi)推，直至全組成員都接受了他人的贊美。 (八組同學(xué)開(kāi)始討論)

　　師：同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?(學(xué)生交流感受)

　　2、為什么最欣賞他

　　師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的同學(xué)�？纯凑l(shuí)收到的卡片最多。

　　(播放音樂(lè)，學(xué)生們送卡，小主持人檢查)

　　主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的xx同學(xué)，然后請(qǐng)給xx同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由。

　　師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。 (善良、公正、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)

　　師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　3、欣賞以后該怎么辦

　　小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢?

　　師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

　　師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們?cè)撛趺崔k呢?

　　(三)學(xué)會(huì)欣賞自我

　　〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華，學(xué)會(huì)欣賞別人，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足，悅納自己，欣賞自己�！�

　　師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。怎樣做才能讓別人欣賞呢?

　　小主持人：周恩來(lái)總理社交小故事

　　故事梗概：在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷，在贏得大家的喝彩聲時(shí)，也贏得了大家的尊敬與佩服。 50年代，有一次，周恩來(lái)和一位美國(guó)記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問(wèn)：“總理閣下，也迷信我國(guó)的鋼筆嗎?”周恩來(lái)聽(tīng)了風(fēng)趣地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說(shuō)：“這是美軍在板門(mén)店投降簽字儀式上用過(guò)的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧!”我覺(jué)得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義，就留下了貴國(guó)的這支鋼筆。”美國(guó)記者的臉一直紅到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品，諷刺美國(guó)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味。此言一出，立即在各共產(chǎn)主義國(guó)家傳為美談。

　　小主持人：

　　1、為什么周總理會(huì)得到各共產(chǎn)主義國(guó)家的贊賞。

　　2、學(xué)生交流周總理的小故事。

　　師：

　　1、你覺(jué)得周總理為什么會(huì)受到全國(guó)人民及世界人民的擁護(hù)愛(ài)戴。

　　2、他是一個(gè)什么樣的人呢?

　　小主持人：同學(xué)們，我們都想得到別人的喜愛(ài)和敬重，那你想成為什么樣的人呢?我的品牌我做主：

　　在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，學(xué)生紛紛寫(xiě)出對(duì)自己品格成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)方案。 (小組交流，匯報(bào))

　　師：請(qǐng)大家每周對(duì)照自己的設(shè)計(jì)，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，打一個(gè)五角星。最后比一比，誰(shuí)的好品行最多�！�

　　出示：受人尊重和喜愛(ài)的人是品行、健康、才能三位一體的人!詩(shī)歌欣賞：

　　小主持人：《欣賞是一種神奇的力量》

　　細(xì)細(xì)地欣賞自已周?chē)娜伺c事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績(jī)也會(huì)步步提高;

　　你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會(huì)被彩云圍繞;你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

　　欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;欣賞是一種神奇的力量，它使人生更絢麗，生活更美好!

　　五、班會(huì)延伸

　　收集、誦讀欣賞名言。

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)3

　　一．主題班會(huì)的目的：

　　1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。

　　2．讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

　　3．認(rèn)識(shí)贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。

　　二．活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　（一）活動(dòng)方式：

　　1．談?wù)撌街v述。

　　2．游戲。

　　3．討論。

　　（二）活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。

　　（三）活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室或團(tuán)體活動(dòng)式。

　　（四）活動(dòng)年級(jí)：

　　高二年級(jí)。

　　（五）活動(dòng)時(shí)間：

　　40分鐘

　　三．活動(dòng)過(guò)程：

　　一．心理熱身：老師（主持之一）先請(qǐng)一位同學(xué)（主持之一）上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開(kāi)朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問(wèn)：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，XX同學(xué)有什么反應(yīng)？同學(xué)們：他高興地笑了。師：他為什么高興呢？同學(xué)們：因?yàn)槟澝懒怂�。師：你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生：喜歡！師：每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話，真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總€(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

　　二．怎樣欣賞和贊美別人

　　師：XX，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受？

　　生：我心情特別舒暢。

　　師：剛才XX同學(xué)感受到了受稱(chēng)贊的快樂(lè)，我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因，稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開(kāi)玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊，以此類(lèi)推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)……（全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）

　　生:同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

　�。ò宋煌瑢W(xué)發(fā)言，略）

　　師：當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學(xué)討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確認(rèn)識(shí)自己……贊美別人時(shí)要微笑；要注視對(duì)方；用詞要準(zhǔn)確；不夸大其辭；要發(fā)自?xún)?nèi)心……）

　　師：欣賞和贊美原本是人類(lèi)相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。

　　生：欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得www.zhutibanhui.net成就感，獲得心理上的滿足。

　　師：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增強(qiáng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。

　　生：欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它可以使人與人這間的關(guān)系更友善，更和諧。

　　師：贊美還可以約束人的行為，使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn)，積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià)，往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn)，你說(shuō)：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

　　生：噢，怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò)：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，他們擔(dān)心公開(kāi)贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”，認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。（小品的大意為：兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是：“請(qǐng)贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽(tīng)了舒服。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。）

　　三．贊美和諂媚的區(qū)別：

　　師：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)，是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自?xún)?nèi)心，具體到位的.，千萬(wàn)不能過(guò)度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。

　　生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人，但真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面，就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。

　　……

　　師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，大家對(duì)贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。

　　生：而諂媚則是口是心非。

　　師：真誠(chéng)的贊美是適度的。

　　生：而虛偽的諂媚則夸大其辭。

　　師：真誠(chéng)的贊美看到和想到的是別人的美德。

　　生：而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處

　　師：所以，只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。

　　生：你學(xué)會(huì)贊美了嗎？下面同學(xué)們可以隨意走動(dòng)，分頭去找贊美的對(duì)象……

　　師：通過(guò)以上活動(dòng)，我們已初步感受到了學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。

　　生：老師，剛才我們講的都是直接贊美，換言之，還有間接贊美，對(duì)嗎？

　　師：是的，間接贊美就是用眼神、動(dòng)作給予對(duì)方鼓勵(lì)，如微笑、聚精會(huì)神地傾聽(tīng)，點(diǎn)頭同意，偶爾插一句：“對(duì)”、“好”等等，都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動(dòng)作、眼神中，很容易就判斷出贊美是否真誠(chéng)。下面，我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)為我們表演如何用表情來(lái)表示對(duì)他人的贊美。（兩學(xué)生上臺(tái)表演）

　　師：贊美的方式是多種多樣的，表現(xiàn)也差異有別，只要是真誠(chéng)的對(duì)他人的認(rèn)同，都是贊美。

　　生：總之，贊美別人是一種關(guān)心他人的方式，也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個(gè)真誠(chéng)的贊美，不但給對(duì)方心靈帶來(lái)光明，同時(shí)也豐富了自己的心靈！

　　四．教師小結(jié)：

　　同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇你的贊美，因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它使人溫馨和感激；請(qǐng)不要小看你的贊美，因?yàn)橘澝朗腔鸱N，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們便不能生長(zhǎng)。因此，愿贊美的種子播在你我的心田，愿贊美的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上！

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)4

　　師：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體當(dāng)中，與人交往是不可缺少的。與人交往中我們要學(xué)會(huì)欣賞與贊美。當(dāng)你很完美地完成一件事情時(shí)，不管你是否承認(rèn)，你總是渴望著別人的贊美的。如果有人稱(chēng)贊了你，即使你說(shuō)“我本來(lái)應(yīng)該做的更好”或“謝謝”，但其實(shí)你心里是很高興的。今天呢我們就要進(jìn)行這樣一個(gè)活動(dòng)：欣賞和贊美別人。我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)感受一下別人的欣賞與贊美。（板書(shū)一、感受別人的贊美）

　�。ㄕ坡曋袕埻瑢W(xué)上場(chǎng)，到老師旁邊）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)張同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)，把她的優(yōu)點(diǎn)，能力和特點(diǎn)陳述一下，注意態(tài)度要認(rèn)真，要真誠(chéng)。

　　生1：熱情，樂(lè)于幫助別人

　　師：誰(shuí)還給予補(bǔ)充

　　生2：有禮貌，熱愛(ài)班集體

　　師：好，請(qǐng)坐

　　師：張同學(xué)，同學(xué)們對(duì)你優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處指出了很多，你聽(tīng)了有什么感受呢？

　　學(xué)生主持：有些沒(méi)聽(tīng)過(guò)，以前說(shuō)一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有，自信心受打擊，出去玩時(shí)，受贊美，開(kāi)心。這次有同學(xué)說(shuō)了這么多優(yōu)點(diǎn)，非常高興。（我心情很舒暢）

　　師：那么你覺(jué)得大家對(duì)你的肯定性的評(píng)價(jià)，對(duì)你的自信心有哪些影響呢。

　　學(xué)生主持：增強(qiáng)了我的自信心，在以后的日子可以促使我不斷前進(jìn)。

　　師：現(xiàn)在咱們作一個(gè)假設(shè)啊，假設(shè)剛才那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，我們想了半天，想不出你有什么優(yōu)點(diǎn)。你會(huì)有什么感受。

　　學(xué)生主持：我會(huì)很傷心，自信心也受打擊。

　　師：是的，肯定性的評(píng)價(jià)能夠增加信心，否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱信心。所以，我們需要?jiǎng)e人的肯定性評(píng)價(jià)，需要?jiǎng)e人的贊美與欣賞。在生活中，我們很多同學(xué)都聽(tīng)到過(guò)別人對(duì)自己的贊美？下面，請(qǐng)同學(xué)們談一談，讓你記憶深刻的，你被別人贊美的事情以及你當(dāng)時(shí)的感受。（同學(xué)相互間可以交流下）（板書(shū)：結(jié)論：肯定性的評(píng)價(jià)增加你的信心，否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱你的信心。）

　　師：是啊，正像同學(xué)們所切身感受到的那樣，欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。

　　學(xué)生主持：欣賞和贊美也是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它還可以使人與人之間的關(guān)系更友善，更和諧。

　　師：對(duì)了，贊美還可以約束人的行為，使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn)，積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià)，往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。如果你希望一位同學(xué)和我共同做生物實(shí)驗(yàn)，你說(shuō)：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

　　學(xué)生主持：噢，怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò)：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”

　　師：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。

　　學(xué)生主持：那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。有請(qǐng)李同學(xué)、陳同學(xué)、張同學(xué)等幾人為我們表演。

　　學(xué)生表演：小品《應(yīng)聘》。

　　師：同學(xué)們，從剛才這個(gè)小品中我們可以看到，兩位應(yīng)聘者面對(duì)同一個(gè)“請(qǐng)贊美主考官”的這一考題，你對(duì)他們兩個(gè)的表現(xiàn)有什么看法呢？如果你是考官你喜歡哪一個(gè)？為什么？（學(xué)生討論）（其中一位的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽(tīng)了舒服。另外一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽，令人討厭。）

　　學(xué)生主持：所以，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事。它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自?xún)?nèi)心，具體到位的，千萬(wàn)不能過(guò)度。

　　師：的確，真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面，就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。

　　師：通過(guò)剛才同學(xué)們的發(fā)言，大家對(duì)贊美和虛偽的恭維有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。

　　學(xué)生主持：而諂媚則是口是心非。

　　師：真誠(chéng)的贊美是適度的。

　　學(xué)生主持：而虛偽的諂媚則夸大其辭。

　　師：所以，只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。

　　生：真誠(chéng)地去贊美一個(gè)人，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是實(shí)事求是，有原則。

　　師：我們欣賞和贊美別人，要把握一個(gè)原則，要有度。那么你要是違背了，超越了這個(gè)度。就給你一種恭維奉承之嫌。（板書(shū)：2、怎么欣賞和贊美別人：適度有原則。）

　　學(xué)生主持：生活中我們要注意形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿起手中的筆，把你認(rèn)為值得欣賞和贊美的人表達(dá)出來(lái)。講出你喜歡他的原因，稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開(kāi)玩笑。（學(xué)生寫(xiě)）

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們把你寫(xiě)的內(nèi)容給大家展示一下。（板書(shū)3、形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣：在生活中多欣賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人）

　　（學(xué)生展示）

　　教師小結(jié)（請(qǐng)學(xué)生看黑板）：欣賞和贊美別人。（事先準(zhǔn)備小黑板）

　　首先第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們感受了欣賞和贊美。剛才張同學(xué)給我們總結(jié)出：肯定性的評(píng)價(jià)增加你的信心，否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱你的信心

　　那么第二個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣欣賞和贊美別人，同學(xué)給我們表演了一個(gè)小品，就是說(shuō)在欣賞和贊美別人的時(shí)候，我們要有原則要適度，要把握好這個(gè)度。在生活中，我們更要養(yǎng)成欣賞和贊美別人的習(xí)慣，贊美你的.同學(xué)，你的朋友，你的老師，你的父母。剛才幾位同學(xué)對(duì)自己的同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)父母都進(jìn)行了贊美，接下來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)談一下聽(tīng)了這節(jié)課你內(nèi)心的感受，你是怎么看待贊美的，贊美對(duì)我們的生活有什么幫助，在生活中你會(huì)去贊美別人嗎？你會(huì)如何贊美別人？

　　學(xué)生自由發(fā)言：（發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)）（對(duì)別人鼓勵(lì)，一種肯定，對(duì)你也有親密的感覺(jué)）（每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美，是有良好人際關(guān)系的前提條件，增進(jìn)友誼）

　　最后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首散文詩(shī)：學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美。每個(gè)人都渴望得到別人的贊美，因?yàn)檫@種贊美是對(duì)自己的重視和肯定。當(dāng)你很完美地做成一件事情時(shí)，不管你是否承認(rèn)，你總是會(huì)期許著別人的贊美的，如果有人稱(chēng)贊你做得好，你或許謙虛地說(shuō)“我本應(yīng)該做得更好”或者說(shuō)聲“謝謝”，但，其實(shí)你心里是很高興的。

　　身位老師的你，要經(jīng)常贊美你的學(xué)生，因?yàn)樗麄兙拖衲愎芾淼男?shù)，你要好好的愛(ài)他們，及時(shí)地澆水施肥，給予營(yíng)養(yǎng)，這樣就會(huì)使家長(zhǎng)喜歡你，學(xué)生愛(ài)你，甚至終身記住你。

　　身為子女的你，一定要學(xué)會(huì)贊美自己的父母，因?yàn)楦改感量嗟陌盐覀凁B(yǎng)大不容易，不論父母做了什么樣的飯菜，我們都要吃的香甜，因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)私的，將伴隨你終生。

　　身為朋友的你，一定要看到朋友的長(zhǎng)處，及時(shí)贊美，及時(shí)欣賞，因?yàn)榕笥训拈_(kāi)心對(duì)你很重要，他會(huì)因影響你的心情。相互的贊美會(huì)讓你更有激情和動(dòng)力。

　　如果你試著去贊美周?chē)娜�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜硕甲兊孟矚g你，愿意和你一起交往，贊美是一種無(wú)形的力量�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)，我們一起贊美吧！

　　師：多一份欣賞，多一份贊美，多一份幫助，多一份真誠(chéng)，那么我們就能擁有更多的朋友。

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)5

　　課前準(zhǔn)備：黑板上寫(xiě)“學(xué)會(huì)欣賞”四個(gè)大字并配以花草裝飾

　　一、在談話中走進(jìn)“欣賞”

　　課前音樂(lè)：《我真的很不錯(cuò)》

　　主持人甲乙上，音樂(lè)停

　　甲：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”

　　乙：以不同的眼光去觀察身邊的事物就會(huì)有不同的感受。

　　甲：以欣賞的目光看小草，小草如花朵一般美麗

　　乙：以欣賞的目光看小花，花兒也會(huì)甜甜地微笑

　　甲：今天，就讓我們一起走進(jìn)“欣賞”的話題，三6班“學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　乙：現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的主講老師吳老師。

　　二、在體驗(yàn)中感受“欣賞”

　　1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞圖片中的'美。

　　2、小詩(shī)欣賞。

　　窗戶臟了，看到的一切都不再干凈

　　心靈臟了，世上的所有都不再美好

　　擦亮心靈的窗戶

　　盡情欣賞世間的美好

　　給心靈帶上彩色的膠卷

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)殘缺中也有美妙

　　3、聽(tīng)故事

　　三、在互動(dòng)中學(xué)會(huì)“欣賞”

　　活動(dòng)：猜猜他是誰(shuí)

　　四、在創(chuàng)實(shí)踐中創(chuàng)新“欣賞”

　　活動(dòng)：改寫(xiě)墨點(diǎn)

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)6

　　授課時(shí)間

　　【班會(huì)目的】

　　1、通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。

　　2、學(xué)生在學(xué)會(huì)欣賞自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　【班會(huì)內(nèi)容】

　　1、通過(guò)學(xué)生各自的表演，表現(xiàn)他們的特長(zhǎng)。2、通過(guò)同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。

　　【班會(huì)形式】故事、個(gè)人技能表演

　　【班會(huì)過(guò)程】

　　一、激情導(dǎo)入

　　主持人發(fā)言：同學(xué)們，生活中有很多種快樂(lè)，但有一種快樂(lè)能夠讓人終生難忘。那就是得到真誠(chéng)的鼓勵(lì)和真正的欣賞。它可以幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝自我，獲得自信，從而更加勇敢地面對(duì)生活。六年級(jí)《學(xué)會(huì)欣賞》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、故事欣賞

　　1、多媒體出示：《一個(gè)小女孩的自訴》

　　2、聽(tīng)了這個(gè)故事，想說(shuō)什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　三、才藝展示

　　過(guò)渡：同學(xué)們，怎樣讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？如果身邊有欣賞你的人，你一定會(huì)常常感到快樂(lè)。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)獨(dú)特的“我”，既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把自己的'“獨(dú)特之處”展示給大家！

　　1、繪畫(huà)表演

　　2、個(gè)人獨(dú)唱

　　3、書(shū)法展示

　　4、詩(shī)歌朗誦《欣賞是一種神奇的力量》表演者：張亞楠、邢疆、郎得志、于梅

　　四、優(yōu)點(diǎn)“大爆炸”

　　全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)在每名學(xué)生的相片下寫(xiě)下他（她）的優(yōu)點(diǎn)，和對(duì)他（她）的鼓勵(lì)。注意：稱(chēng)贊要由衷、貼切。

　　五、欣賞名人名言：

　　只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。 ——高爾基

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 ——李白

　　六、總結(jié)發(fā)言

　　班長(zhǎng)邢疆：今天，在這個(gè)以“欣賞我自己”為主題的班會(huì)中，我們看到許多同學(xué)都登臺(tái)獻(xiàn)技，他們當(dāng)中有平日活潑外向的，也有默默無(wú)聞的，我們看到他們的拿手絕活，的確讓我們大開(kāi)眼界。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是大家都明白的道理。有一句這樣的話：“也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為一棵大樹(shù)。如果做不了太陽(yáng)，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；如果做不了大樹(shù)，就做小草吧，以自己的綠色裝點(diǎn)希望�！�

　　最后我祝愿同學(xué)們：不僅學(xué)會(huì)欣賞別人，更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，能夠在欣賞自己的過(guò)程中發(fā)掘自我、完善自我，去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)7

　　在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)�！K霍姆林斯基

　　一．學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人

　　一：班會(huì)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

　　二：全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場(chǎng)

　　甲、乙：你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌。

　　丙、�。壕壏菹抵愫臀�，淌過(guò)歲月的條條小河。

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人……（主持人分別作自我介紹）。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人

　　欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。

　　故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛(ài)心的真希望你是我女兒之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

　　甲：這個(gè)故事告訴我們，孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。

　　乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。

　　丙：想象一下，如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門(mén)，沒(méi)人給他喝彩，全世界的觀眾，無(wú)論是球場(chǎng)上的'，還是電視機(jī)前的，大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默……，那么還會(huì)有足球賽嗎？還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎？

　　�。菏堑�，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。

　　甲：欣賞和贊美原本是人類(lèi)相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。

　　乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。丙：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。

　　丁；欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，它可使人與人間的關(guān)系更友善，更和諧。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人

　　甲；在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？請(qǐng)看小品--《應(yīng)聘》。

　　小品大意為：有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是請(qǐng)贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽(tīng)了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。

　　丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開(kāi)心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。

　　�。翰诲e(cuò)，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自?xún)?nèi)心的，具體到位的，千萬(wàn)不能過(guò)度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。

　　丙：我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人

　　為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會(huì)欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請(qǐng)來(lái)了其它班的兩位男同學(xué)，大家歡迎！

　　全班自由發(fā)言向男生提問(wèn)，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。

　　甲：通過(guò)剛才的交談，增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì)，因此，相互問(wèn)正常的、適度的交往是很有必要的。

　　乙：由于一定的空間距離，我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多，為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué)，我們還請(qǐng)來(lái)了兩位女同學(xué)，大家歡迎！

　　自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞、贊美。

　　丙：剛才大家各抒己見(jiàn)，談得很投機(jī)。通過(guò)以上活動(dòng)，我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。

　　�。何覀冋幱谥袑W(xué)時(shí)代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說(shuō)是我們大家共同的心愿。

　　甲：但有些同學(xué)感覺(jué)知心朋友難找，真誠(chéng)友情難覓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？

　　丙：大家應(yīng)該知道，友情從來(lái)都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。

　　�。寒�(dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候，首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。

　　甲、乙：真誠(chéng)地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。

　　丙丁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)他人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)心，多一份幫助。

　　二：把尊重裝在心中

　　一、班會(huì)目的伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關(guān)系呢？通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

　　二、班會(huì)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵摹白鹬馗改浮遍_(kāi)始

　　主持人上臺(tái)：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

　　陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

　　傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)贊美同伴的積極評(píng)價(jià)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

　　2、通過(guò)贊美他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，同時(shí)也感受被同伴欣賞的快樂(lè)。

　　3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　尺有所短寸有所長(zhǎng)

　　取長(zhǎng)不短相得益彰

　　取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)！

　　可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的`相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂(lè)起來(lái)呢？這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。

　　二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)欣賞

　　下面再請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。

　　很久很久以前，一只長(zhǎng)頸鹿和一只小羊碰到一起，長(zhǎng)頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對(duì)小羊說(shuō)：“小不點(diǎn)，你在干什么呢？要不咱倆比誰(shuí)本領(lǐng)大吧”。小羊說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“看，那棵樹(shù)上有許多果子，我們看誰(shuí)能吃到果子”。小羊說(shuō)：“好的”。結(jié)果長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，很容易就吃到了果子。而小羊個(gè)子矮，又不會(huì)爬樹(shù)，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站

　　又過(guò)了幾天，小羊和長(zhǎng)頸鹿又碰到一起。小羊說(shuō)：“我們?cè)俦缺日l(shuí)的本領(lǐng)大吧”。長(zhǎng)頸鹿又高傲的說(shuō)：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說(shuō)：“前面有一個(gè)花園，花園里有好多花，我沒(méi)看誰(shuí)能采到花”。結(jié)果，小羊個(gè)子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很容易就采到了花，而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，沒(méi)辦法進(jìn)到花園，也就采不到花。

　　提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢？

　　主持人：是呀，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，值得別人學(xué)習(xí)。美好與自信，都源于你對(duì)人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人。今天我們就以《學(xué)會(huì)欣賞》為題開(kāi)一次主題班會(huì)。

　　三、實(shí)例討論，學(xué)會(huì)欣賞

　　老師希望我們學(xué)會(huì)欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢？這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。

　　（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)。

　　點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢(qián)，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛通過(guò)自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞。

　�。�2）考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開(kāi)心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過(guò)，傷心地哭了�？捱^(guò)之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們？）

　　學(xué)生交流現(xiàn)實(shí)生活中的欣賞。學(xué)生表演！

　　四、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”，實(shí)踐欣賞

　　主持人：看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。

　�。▎蝹€(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明。）

　　主持人：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)。

　　主持人：被人欣賞是一種快樂(lè)、幸福，能找到自信，會(huì)更加努力。那我們欣賞某個(gè)人以后應(yīng)該怎么樣呢？

　　學(xué)生思考并交流。

　　五、詩(shī)歌朗誦，升華欣賞

　　是啊，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量。請(qǐng)我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌，大家掌聲歡迎！

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)9

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、在融洽的氣氛中，讓每個(gè)學(xué)生都知道自己是高一（x）班的一員，有權(quán)利和義務(wù)參與班務(wù)的處理。

　　2、讓學(xué)生們學(xué)會(huì)“欣賞別人”，懂得欣賞別人自己才會(huì)快樂(lè)的。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備好優(yōu)點(diǎn)卡

　　2、準(zhǔn)備一張中間畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)前：

　　我：親愛(ài)的同學(xué)們，今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的時(shí)間里你們將有機(jī)會(huì)向在座的每一位同學(xué)展現(xiàn)你自己。

　　請(qǐng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，希望40分鐘以后，能讓別人更了解你。

　　相信大家一定能積極參與討論，踴躍發(fā)言，希望聽(tīng)到大家有見(jiàn)地的發(fā)言。

　　接下來(lái)就請(qǐng)大家快速而安靜地找到自己在“議事圈”中的位置，準(zhǔn)備開(kāi)始我們的班會(huì)，請(qǐng)各就各位。

　　開(kāi)始活動(dòng)：

　　一、走進(jìn)“鼓勵(lì)圈”

　　我：同學(xué)們，我看到你們個(gè)個(gè)正襟危坐，不禁也跟你們有了一絲緊張，我看還是這樣吧，先給我來(lái)一些愛(ài)的鼓勵(lì)吧�，F(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)我一下，給我增加些勇氣和信心。注意哦，只許表?yè)P(yáng)。誰(shuí)先開(kāi)始呢？

　　點(diǎn)名請(qǐng)幾個(gè)孩子鼓勵(lì)一下他們的老師。

　　二、進(jìn)入主題

　　我：太感謝大家了，我現(xiàn)在不緊張了，很久沒(méi)聽(tīng)到贊揚(yáng)的話了，被你們欣賞的滋味真是不錯(cuò)。瞧，我給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)。

　�。ǔ鍪疽粡堉虚g有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙）

　　我：請(qǐng)問(wèn)你們看到了什么？

　　生：發(fā)言，也許他們會(huì)說(shuō)只是一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)什么別的。

　　我：再仔細(xì)觀察一下，換個(gè)角度想一想，引導(dǎo)學(xué)生思考。

　　我：看來(lái)我把大家給難住了，這張紙如同一個(gè)人，大面積的白色如同人的優(yōu)點(diǎn)，而這顯眼的黑色如同人的缺點(diǎn)，我們?nèi)绻欢⒅鴦e人的不足，就很難發(fā)現(xiàn)這個(gè)人身上的長(zhǎng)處，但是如果我們學(xué)會(huì)了欣賞，善于欣賞，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身邊到處都是美。

　　這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“學(xué)會(huì)欣賞”。

　�。ê诎迳习鍟�(shū)班會(huì)主題“學(xué)會(huì)欣賞”）

　　我：今天，我要把講臺(tái)留給大家，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)為大家記錄，接下來(lái)讓我們用掌聲請(qǐng)出今天的主持人--xxx。以后每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)主持班會(huì)課或班隊(duì)課。好，掌聲有請(qǐng)xxx。

　　主持人：名位老師，同學(xué)們下午好！謝謝大家的熱情。今天的主題是“學(xué)會(huì)欣賞”，我可不客氣了，就請(qǐng)每位同學(xué)先送我一句贊揚(yáng)的話吧，賜于我力量吧，我的朋友。

　　給大家一點(diǎn)時(shí)間考慮一下，然后我指定一人個(gè)開(kāi)始，如一時(shí)說(shuō)不出來(lái)，可跳過(guò)一次，但轉(zhuǎn)完一圈后，我會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)，這次你必須發(fā)言。請(qǐng)大家醞釀。

　　主持人：接下來(lái)，我要把機(jī)會(huì)讓給大家了。我隨意地點(diǎn)名，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)他們身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的？

　　大家紛紛舉手發(fā)表自己的看法，班主任作好記錄。

　　三、深化主題

　　主持人：聽(tīng)聽(tīng)吧，他們身上有那么多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我可以從他們的神情中讀出他們內(nèi)心的喜悅現(xiàn)感動(dòng)。是啊，被欣賞的感覺(jué)真好。請(qǐng)同學(xué)們分組相互欣賞評(píng)說(shuō)。請(qǐng)組長(zhǎng)在優(yōu)點(diǎn)卡上記錄下組員的優(yōu)點(diǎn)，等會(huì)進(jìn)行交流。

　�。▽W(xué)生小組相互欣賞評(píng)說(shuō)，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄）

　　主持人：請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)組內(nèi)一位同學(xué)的.優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，你也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲蚁肽憧隙ㄒ驳玫搅藙e人的欣賞。（組長(zhǎng)交流）

　　主持人：親愛(ài)的小伙伴們，今天的班會(huì)讓我們知道了，學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)……請(qǐng)大家來(lái)補(bǔ)充完這句話。（如：才會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才會(huì)有更多的好朋友，才會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)被別人欣賞……）。

　�。ㄖ鞒秩丝梢宰约合仍靷€(gè)句，也可請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師補(bǔ)充。）

　　主持人：下面請(qǐng)班主任x老師和實(shí)習(xí)老師作點(diǎn)評(píng)，大家歡迎。

　　四、班主任x老師和我點(diǎn)評(píng)

　　x老師點(diǎn)評(píng)：略。

　　我：今天我坐在旁邊聽(tīng)的時(shí)候，我被大家的真誠(chéng)感動(dòng)了。高一（x）班是個(gè)大家庭，里面的每一個(gè)同學(xué)都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人，那么我們才能感受到更多的溫暖與融洽。被欣賞是一種幸福，欣賞別人是一種美德，它會(huì)帶給你寬闊的胸襟與更多的快樂(lè)。世界上不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛啊！

　　我：（拿出帶有小黑點(diǎn)的白紙）所以請(qǐng)同學(xué)們不要老盯著這個(gè)黑點(diǎn)看，盯著這個(gè)黑點(diǎn)你眼里只有這個(gè)黑點(diǎn)，而看到黑點(diǎn)以外的空白，你將會(huì)更在收獲。

　　主持人：謝謝老師的點(diǎn)評(píng)。我相信經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們會(huì)懂得如何欣賞別人，我們的班集體也會(huì)更加團(tuán)結(jié)！好，今天的班會(huì)就到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨和同學(xué)們的積極參與。

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)10

　　老師：（站在教室外）我就是他們班主任兼語(yǔ)文老師。都是中學(xué)生了，可一點(diǎn)兒都不讓我省心。前幾天剛被他們氣得腰酸、背痛、腿抽筋，低壓110，高壓180；這不，這次期中考試結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我的血壓又上升了�。〒P(yáng)揚(yáng)手中的試卷，鈴響起）得，我得上課去了！

　　學(xué)生：（向外張望）喂！同學(xué)們，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了！

　　生（4人）：老師好！

　　師：同學(xué)們好�。ū尺^(guò)頭去）好什么好呀！血壓又上來(lái)了！同學(xué)們，這次期中考試我們班考的很不好！所以這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是關(guān)于期中考試的反省。

　　師：下面大家用兩分鐘的時(shí)間好好總結(jié)一下，什么原因大家都考得這么差�。◣熮D(zhuǎn)一圈，生嘰嘰喳喳地議論）

　　師：都總結(jié)出來(lái)了嗎？

　　魔術(shù)師：總結(jié)出來(lái)了！是因?yàn)楸O(jiān)考得太嚴(yán)了！

　　舞蹈家：我覺(jué)得是因?yàn)檫x擇題太少了！

　　師：（不耐煩地）嚴(yán)肅一點(diǎn)！魔術(shù)師，看看你錯(cuò)了哪些地方？

　　魔術(shù)師：我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)啊，不就是安然無(wú)恙（讀成羔），一代梟（鳥(niǎo)）雄嗎？師：是安然無(wú)恙，一代梟雄。還有呢？

　　魔術(shù)師：披荊斬棘（刺），杳（查）無(wú)音信。

　　師：是披荊斬棘，杳無(wú)音信。真把我氣死了....你們笑什么，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你那個(gè)物理寫(xiě)的是些什么東西？把你的答案讀一遍。

　　球王：牛頓的第二定律說(shuō)施加在物體上的外力越大，加速度也就越大。如果這破定律成立的話，就說(shuō)明你越熱烈地追求一個(gè)女孩，也就會(huì)得到越熱烈的`回應(yīng)，但事實(shí)上，如果你是豬八戒，那么你的熱情只會(huì)讓她跑的更快。

　　舞蹈家：對(duì)，老師，我也總結(jié)出來(lái)了，牛頓第三定律“物體與物體相碰撞，作用力與反作用力相等”，也就是說(shuō)你喜歡上一個(gè)人，那個(gè)人也會(huì)喜歡上你？如果有這么好的事，那怎么會(huì)有這么多單身的人呢？

　　師：你....你們平時(shí)不想著怎么搞好學(xué)習(xí)，天天想著談戀愛(ài)，還有，那些都是什么歪理邪說(shuō)�。∧銈儙讉€(gè)，每人回去寫(xiě)1000字深刻反思，明早交來(lái)。齊：老師，能不能少一點(diǎn)啊，500字吧

　　師：那就回去寫(xiě)一篇作文，題目叫：為什么不寫(xiě)反思，20xx字齊：哎......

　　班主任：同學(xué)們：對(duì)于大家來(lái)說(shuō)：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái)，同學(xué)們知道嗎？（學(xué)生們相互無(wú)語(yǔ)）這時(shí)甲學(xué)生舉手站起來(lái)說(shuō)：“房子、車(chē)子、票子”；班主任：錯(cuò)�。ㄈ珗�(chǎng)一片嘈雜聲）

　　乙同學(xué)：舉手站起來(lái)說(shuō)：生日、圣誕節(jié)和送披薩的人。（又一片鼓掌聲）班主任：嗯，有點(diǎn)靠譜，告訴你們吧！是“生日、寒假、暑假”。（學(xué)生們相互扮鬼臉）

　　班主任：同學(xué)們，世界上還有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái)：那就是“考試、考試和考試”。

　　學(xué)生們：切......

　　班主任：本學(xué)期的期中考試已結(jié)束了，從本次期中考試中看，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，與此同時(shí)呢？還有很多同學(xué)在本次期中考試中成績(jī)并不理想，你們都要好好分析總結(jié)一下。學(xué)習(xí)就是一種痛苦，一種很深很深的痛苦（語(yǔ)氣加重）。對(duì)待考試，我想各位同學(xué)都已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了，但是為

　　什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)？我想這跟考試后的態(tài)度有很大關(guān)系。有的同學(xué)在考試前對(duì)試卷是“可遇而不可求”，考試時(shí)則對(duì)試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展觀嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在后？其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有的同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來(lái)的高考。只有在這一次次考試之后及時(shí)找到試卷中的錯(cuò)誤原因，并改正、總結(jié)，才能在未來(lái)的高考中看見(jiàn)輝煌，為自己的輝煌人生考試夢(mèng)而奮斗吧！

　　學(xué)生們：（無(wú)精打采，嘆氣聲，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，課堂沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有生機(jī)……）班主任：那幾個(gè)同學(xué)，你們?cè)趺炊寂吭谧雷由狭耍o我坐好，考試考不好，講的時(shí)候又不聽(tīng)，成績(jī)?cè)趺瓷系娜ィ?/p>

　　甲同學(xué)：這樣的班會(huì)真沒(méi)勁

　　其他同學(xué)：是啊，總是反思，反思，枯燥無(wú)味，對(duì)！好無(wú)聊（頓時(shí)全體同學(xué)們一片歡呼聲、鼓掌聲、敲擊聲、吵聲陣陣、現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟）

　　班主任：肅靜———肅靜———肅靜————那你們想怎么上這節(jié)班會(huì)呢？

　　丁同學(xué)：突然站起來(lái)，老師，讓你看看我們與眾不同的一面，我提議來(lái)一次才藝大展示，怎么樣？（頓時(shí)全場(chǎng)熱鬧起來(lái)，課堂氣氛活躍。）

　　班主任：好啊，我倒要好好瞧瞧你們有什么與眾不同的地方

　　節(jié)目主持人一呼而出（一男一女）：高一1班才藝大展示現(xiàn)在開(kāi)始！

　　主持：看，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩。讓我們走進(jìn)拉丁世界，欣賞、傾聽(tīng)、感悟。掌聲有請(qǐng)為我們表演拉丁舞。

　　主持：謝謝給我們帶來(lái)精彩的拉丁舞表演。請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲表示感謝。

　　主持：電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深入迷，想不到我們身邊就有一位超級(jí)魔術(shù)師，你還不知道吧？有請(qǐng)小魔術(shù)師表演魔術(shù)

　　主持：謝謝魔術(shù)師的精彩表演。說(shuō)起二胡和小提琴，大家并不陌生，可是，你們看過(guò)斗琴表演嗎？下面請(qǐng)大家欣賞。

　　老師：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，大家快樂(lè)嗎？

　　學(xué)生們：快樂(lè)！