主題班會學(xué)生主持稿

時間：2022-07-05 13:49:35 主題班會我要投稿

小學(xué)生勞動主題班會主持稿推薦度：
小學(xué)生勞動節(jié)主題班會主持稿推薦度：
小學(xué)生勞動最光榮主題班會主持稿推薦度：
小學(xué)生消防日安全主題班會主持詞推薦度：
相關(guān)推薦

主題班會學(xué)生主持稿(14篇)

　　隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到主持稿，主持稿在節(jié)目中起著穿針引線的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥�？下面是小編為大家整理的主題班會學(xué)生主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題班會學(xué)生主持稿(14篇)

　　主題班會學(xué)生主持稿篇1

　　尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!

　　歡迎來參加本次關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會!

　　我是黎映宏，我是陳培森。

　　首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　召開本次班會旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的`積極性，加強宿舍內(nèi)部和諧，增進同學(xué)間的友誼。促進我們班成為一個風(fēng)氣好，同學(xué)間團結(jié)友愛的班級。

　　下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：

　　1. 班長周承瑾發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義;

　　2. 主持人提出當(dāng)前班級學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題;

　　3. 跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)的意見和看法，

　　每人5分鐘左右。

　　4. 請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

　　5. 請存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過來，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。

　　6. 請龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧;

　　7. 班主任做活動總結(jié);

　　8. 主持人宣布班會結(jié)束，歡送老師。

　　那么，接下來請班長周承瑾上臺發(fā)言。

　　主題班會學(xué)生主持稿篇2

　　“安全無小事”主題班會男：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，二年級《安全無小事》主題班會現(xiàn)在開始。女：生命是最寶貴的，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的.人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學(xué)生消失！

　　男：觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!請聽張老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園的踩踏慘劇》

　　女：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感受是什么？問題出在哪里？（指名說）

　　男：是��！這多危險��！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？女：下面我們來進行選擇題問答。

　　一、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

　�。�、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

　�。�、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。Ｃ、玩上下樓梯游戲。

　　男：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

　　女：校園安全無小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。

　　二、交通安全

　　男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對我們也至關(guān)重要。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。

　　女：下面請鄭佳慧同學(xué)，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢？

　　男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　三、自身安全

　　女：下面請聽小故事《當(dāng)陌生人來敲門》

　　男：小芳隨意給陌生人開門，真是太危險了，那我們遇到陌生人時，該怎么辦呢？

　　女：讓我們聽聽，文心悅同學(xué)是怎么做的。

　　男：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。

　　女：下面，有請我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

　　合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。《安全無小事》主題班會到此結(jié)束!

　　主題班會學(xué)生主持稿篇3

　　甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。

　　乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，

　　在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

　　合：四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦;

　　乙：爸爸常說，中華民族是文明古國;

　　甲：老師告訴我們，知書達理兒時起;

　　合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

　　甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學(xué)生。

　　乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。

　　甲：做一個文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

　　乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

　　甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。

　　(播放視頻)

　　乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。

　　甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。

　　乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

　　甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

　　乙：生活在社會的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。

　　甲：下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。

　　(播放視頻)

　　乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的'一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

　　甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

　　甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

　　乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。

　　甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

　　乙：說文明，唱文明，都為做個文明人;

　　甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

　　乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好?

　　甲：那我們就請谷老師當(dāng)裁判，看看哪個組答對得多。

　　(幻燈片)

　　乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請聽第1題：早晨進校見到老師，要行禮問早、

　　問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?

　　A、學(xué)生給老師讓路

　　B、學(xué)生或老師讓路都可

　　C、老師給學(xué)生讓路

　　正確答案是A

　　甲：請聽第2題：升國旗時應(yīng)該怎樣做?

　　A.肅立、脫帽

　　B.肅立、脫帽、行注目禮

　　C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

　　正確答案是C

　　乙：請聽第3題：在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點哪里?這

　　是一種不禮貌的行為。

　　A.天空

　　B.自己

　　C.對方

　　正確答案是C

　　甲：請聽第4題：學(xué)生進老師辦公室，哪個選項是正確的?

　　A.敲門就可進入

　　B.隨意翻找東西

　　C.敲門允許方可進入

　　正確答案是C

　　乙：請聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會等公共場所，朋友或

　　熟人間應(yīng)該怎么說話?

　　A.隨心所欲

　　B.高談闊論

　　C.輕聲細語，不妨礙別人

　　正確答案是C

　　甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應(yīng)該怎么做?

　　A.沒人看見我可以自己留下

　　B.交給失主或警察

　　C.有償交給失主

　　正確答案是B

　　乙：請聽第7題：接電話時第一句話應(yīng)該怎么說?

　　A.喂，你找誰?

　　B.您好!請問您找哪一位?

　　C.誰呀?干嘛?

　　正確答案是B

　　甲：請聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?

　　A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

　　B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

　　C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

　　正確答案是A

　　乙：請聽第9題：給他人遞物品時應(yīng)該怎樣遞上?

　　A.隨意

　　B.單手

　　C.雙手

　　正確答案是C

　　甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請原諒等，以下哪句屬于致歉語?

　　A.拜托了

　　B.多謝了

　　C.打擾了

　　正確答案是C

　　乙：同學(xué)們回答的都很好，說明大家對文明禮儀知識了解的很多，下面我們再看幾幅圖片，看看他們做的是對錯?

　　甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。

　　(幻燈片)

　　乙：同學(xué)們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個小組的

　　成績吧，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!

　　甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

　　乙：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

　　甲：文明需要我們每個人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。

　　乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。

　　甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

　　乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　甲：讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種

　　文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。

　　合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園!

　　四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

　　主題班會學(xué)生主持稿篇4

　　男：老師們女：同學(xué)們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠

　　信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標(biāo)。

　　合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

　　男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

　　女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

　　男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

　　女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游�。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

　　男：下面請欣賞快板。

　　女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

　　男：這從禮紀中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

　　男：下面請欣賞。

　　女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的`氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

　　女：下面請欣賞。

　　男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。

　　女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　男：德國文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

　　女：下面請欣賞。

　　男：在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。

　　合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現(xiàn)在，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結(jié)束!

　　主題班會學(xué)生主持稿篇5

　　（1.開始）

　　男：尊敬的各位來賓

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好

　　男：六年時光匆匆忙忙

　　女：好似消息緩緩流淌

　　男：我們宣布

　　女：做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會

　　合：現(xiàn)在開始

　�。�2.回憶）

　　男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團結(jié)向上的互助身影。

　　女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的.時光。男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點點滴滴的時光。（PPT播放班級合照，主持人退下）

　　（每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受）

　�。�3.珍惜）

　　男：珍惜時間，只要你不注意，它就會溜走，再也不回來了女：珍惜機會，只要對于時機重視不夠,就會坐失良機

　　男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么？女：請為大家來講述《》

　�。ㄖ鞒秩送讼�，說完朗誦直接上）

　�。�4.展望）

　　男：回顧以前

　　女：珍惜現(xiàn)在

　　合：展望未來

　　男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千

　　女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍

　　男：展望未來

　　女：我們引吭高歌，一路歡笑

　　男：我們追逐夢想，歡樂起航

　　女：關(guān)于未來

　　男：關(guān)于夢想

　　女：我們都有自己的理解

　　男：下面請同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢想

　�。�5.結(jié)束）

　　男：讓我們在這悠揚的歌聲中結(jié)束今天的班會女：請聽合唱《海港之夜》

　　（合唱團同學(xué)上）

　　男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 男：大家要努力爭做最好的自我!

　　女：今天的做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會

　　男：到此結(jié)束！

　　主題班會學(xué)生主持稿篇6

　　讓生活失去色彩的，不是傷感，而是內(nèi)心世界的困惑；

　　讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。

　　沒有誰的心靈是一塵不染的。戰(zhàn)勝自我，擁抱健康。

　　溝通，消除隔膜；交流，敞開心扉；真誠，融化壁壘。

　　自從踏入大學(xué)，我們每一個人在心中就筑起了屬于我們自己的大學(xué)。大學(xué)的一切都讓我們憧憬，我們帶著我們的憧憬開始了我們的大學(xué)生活。

　　大家晚上好，今天我們班會的主題是：社交學(xué)，人生的第一課。

　　社交，指社會上人與人的交際往來，是人們運用一定的工具傳遞信息、交流思想，以達到某種目的的社會活動。當(dāng)今時代，經(jīng)濟和社會環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類人員進行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。

　　相信大家經(jīng)過了將近一年的大學(xué)生活，對這個主題都有了自己的體會了吧。但是對于它的理解，我們又了解多少呢？

　　下面，就有請一班心理委員白樂雪跟我們講解一下社交以及簡述當(dāng)代大學(xué)生社交方面的`幾個誤區(qū)。

　　聽完了一班心理委員的講解，我相信大家對這個主題都有了更深刻的認識，對自己以往的社交都有了一定的感慨。之前輔導(dǎo)員也給我們看了五個心理訪談的短片，對于他們的人際交往，我們又有怎樣的看法呢？

　　首先，宿舍你我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會采取的解決方式，如口舌之戰(zhàn)，暴力傾向，排擠孤立等等；我的情緒我控制，我們了解了情緒ABC理論和四不原則：不責(zé)備，不逃避，不遺忘，不委屈求全；優(yōu)秀教師沒人緣，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單，通過謝阿姨與高阿姨的對比，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界，通過楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此，五個視頻，我們學(xué)到了很多。那我們又該如何去做呢？下面，就有請二班心理委員唐燕群講講我們應(yīng)該怎樣正確與人交往。

　　聽完了二班心理委員的講解，不知道大家是否懂了呢？下面，以寢室為單位進行討論，討論之后派代表講講你們今后會怎樣做。

　　大家都講的非常好，也都提到了自己以后的社交之路要如何走。大家無聊的時候有沒有做過什么測試題之類的啊？今天，我們就來做一組心理趣味測試，測試一下你是一個怎樣的人。請大家一定要認真做哦！

　　做完了這個測試，不知道大家對自己是否有了更深刻的了解了呢？

　　通過這個班會，我們應(yīng)該要學(xué)到什么，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會有自己的想法。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會的內(nèi)容，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！

　　此次班會到此結(jié)束！

　　主題班會學(xué)生主持稿篇7

　　在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。xxx班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。下面有請主持人。

　　甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。

　　乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的�！�

　　甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

　　乙：當(dāng)我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

　　合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓�、健康地成長。

　　合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛您！

　　甲：父母的愛是遮雨的傘；

　　乙：父母的愛是一陣清涼的風(fēng)；

　　甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請！

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　乙：有了陽光，春芽才會開花；

　　合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??

　　乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是�。『芫靡郧拔覀兙吐犝f：理解萬歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁

　　乙：一起來“跨越代溝”。

　　甲（所有男生）：“爸爸，我愛你！”

　　乙（所有女生）：“媽媽，我愛你！”

　　合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”

　　一、師恩難忘

　　甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎？（學(xué)生回答）

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。

　　乙：我們行動起來，學(xué)會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關(guān)懷。甲：接下來，請欣賞同學(xué)們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。

　　甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）

　　二、珍惜友誼

　　甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。

　　乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。

　　甲：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。

　　乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？

　　請欣賞小品表演：《公交車上》

　　甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

　　學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊

　　學(xué)生2：你剛才的.表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

　　學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

　　學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

　　三、感恩宣言

　　乙：是啊，對幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學(xué)用手語帶來的對感恩的詮釋.（手語<感恩的心>）

　　甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

　　乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

　　甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

　　四、主持人結(jié)束語

　　乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧！隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話。

　　退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）

　　中隊長：xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會感恩”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

　　主題班會學(xué)生主持稿篇8

　　大學(xué)生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。

　　大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。

　　據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。

　　因此學(xué)校特別組織各個班級開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。今天我們班會的活動主題是“心理健康”！

　　女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長蒞臨。

　　串詞：

　�。ㄒ唬�

　　從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。

　　從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會，與社會保持同步。

　　今天上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo)、辛勞的汗水，將會好戲連連、精彩絕倫。下面請欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來的魔術(shù)表演

　�。ǘ�

　　這個魔術(shù)很有意思，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術(shù)。

　　現(xiàn)在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁狀態(tài)，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住氣，這是一種不良的情緒。

　　演講可以陶冶一個人的情操，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)。

　　下面請欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來的演講表演。

　　謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來的演講每個人的心里都有一個夢想、這個夢想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開始不斷努力、尋求一個很好的方式來完成我們的夢想、可是、我們最初的夢想是什么呢？我們一起聽聽《最初的夢想》，或許，它能帶給我們答案。

　　下面由姜智同學(xué)給我們帶來一首《最初的夢想》

　　（三）

　　“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的.高校得到認同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。

　　“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗

　　“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

　　接下來我們將迎來下一個環(huán)節(jié)，有獎問答，歡迎大家積極參與起來！

　�。ㄋ模�

　　心理問題不同于生理疾病，它是由人內(nèi)在精神因素準(zhǔn)確的說是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題，它會間接的改變?nèi)说男愿�、世界觀及情緒等。

　　目前，相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>

　　益智游戲可以鍛煉你的腦力，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經(jīng)。

　　下面來進行一個有趣性的游戲，踩氣球，希望同學(xué)們踴躍參與起來。

　　游戲規(guī)則1、將全班學(xué)生分成若干個小組，每組10人，讓每組成員

　　手拉手圍站成一個圓記住自己左右手各相握的人。

　　2、在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

　　3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。

　�。� 五）

　　心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。

　　隨著社會文明的不斷進步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類健康的重要指標(biāo)，如今正受到越來越多的人的關(guān)注。

　　那么究竟什么是心理健康？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?

　　接下來，讓我們通過一系列的心理測試來得知我們的心理健康狀況。

　　結(jié)束語：

　　通過今天的“心理健康”主題班會，能讓大家對心理健康知識有一定的了解，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解。

　　在今天，我們提高了自己的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。

　　同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

　　世界上風(fēng)光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望同學(xué)們笑對人生。

　　只有感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，才能善待生命的每一天。

　　最后，再次感謝學(xué)院號召開展這次“心理健康”主題班會。今天的班會到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的參與！

　　主題班會學(xué)生主持稿篇9

　　A：那是什么，這般悅耳動聽？那是青春的放歌唱

　　B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放

　　A：青春是我們摔不壞的皇冠

　　B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景

　　A：花季雨季的我們，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？

　　B：讓我們攜手同行，穿越時間的花海

　　合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會現(xiàn)在開始

　　A：青春是人生的一堂實驗課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦

　　B：青春是開往未來永不回頭的火車，前方莫測，背后流逝的無法追回

　　A：青春更是一場放懷的奔跑，沒人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切

　　B：請聽合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）

　　A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗

　　B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人

　　A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過最難忘的旅行

　　B：我貌同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇

　　A：就讓同學(xué)們用一個相聲演繹校園生活的點滴，在歡笑之余，品嘗我們的'苦辣酸甜（相聲表演）

　　B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來了青春的活力

　　A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂地生活

　　B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩行，無論在多遠的未來，讀來依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作

　　A：就讓我們用詩文來講述自己的青春心情，請傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實走向夢想，穿越迷茫走向信心的心聲（詩朗誦《夢想現(xiàn)實》

　　B：下面讓我們來玩一個游戲（介紹游戲規(guī)則）（游戲）

　　B：小時候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界

　　A：長了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會問自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮

　　B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明

　　A：生活中真實存在的困難，一定會被風(fēng)帶走，青春的生活，會是萬里無云

　　B：繽紛的青春，從校園開始了第一道色彩，請欣賞同學(xué)們帶來的小品，他們將用生活中的點滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事（小品）

　　A：因為青春，所以可以偶爾犯錯，因為青春，所以可以繼續(xù)做夢

　　B：因為青春，所以可以無限幻想，因為青春，所以可以實現(xiàn)希望

　　A：有缺點可以改正，失敗了可以重來

　　B：我們都是神的孩子，只要堅守一份倔強，圣潔的光芒就會一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請聽合唱《倔強》（合唱《倔強》）

　　A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來的日子里，我們每個人都能懷著這樣一份倔強，誰說我們不能譜寫出最華麗的青春樂章？

　　B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對年少的我們又有什么樣的祝福呢？（班主任發(fā)言）

　　B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢想

　　A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水

　　B：當(dāng)我們挽臂走過青春，走過花季雨季，回過身看，那一片春暖花開，是我們最絢爛的年華

　　A：讓我們攜手走過三年爛漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來。

　　合：高一（1）班主題班會“挽臂同看，春暖花開”到此結(jié)束，謝謝家。

　　主題班會學(xué)生主持稿篇10

　　主持人開場白：

　　滿懷著對大學(xué)的憧憬，我們來到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院13檢測2班。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會的主題是遇見更美好的自己，我們每個人都希望遇見更美好的自己，五年后，十年后，我們會是什么樣子，都值得我們?nèi)テ诖�。對于未來，我相信每個人都是既興奮又激動又害拍的，總是渴望遇見，而又害怕遇見!因為我們內(nèi)心都是怕給自己戴上軟弱、害羞、內(nèi)向等負面標(biāo)簽。所以我們要一直鼓勵自己去慢慢改變，鼓勵自己學(xué)會敞開心扉接受不完整的自己，也許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢想”但是那時的我們，一定會遇到一個更好的自己!

　　希望通過這次班會，可以讓同學(xué)們更加堅定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力，才能在面對各種思潮時有一個正確判斷，才能建立自己科學(xué)合理的價值觀，在各種觀點碰撞交融中形成自己的信念。同時，主題班會也拉近了同學(xué)們的距離，增進了大家之間的感情，增強班級凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗，建設(shè)好班級，創(chuàng)建良好班級氛圍，為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。

　　下面我先班會的流程：班會分為三個部分，第一部分畫出我的未來，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個小組，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙，在這張白紙上，你可以畫出自己的未來是什么樣子，也可以是你某天的狀態(tài)，也可以是未來想要的工作生活的環(huán)境等等，他們認為你未來的你需要什么東西，可以補充上。四人的畫上有四個人的希望未來生活，最后白紙輪流到自己手上應(yīng)該是四個人的希望，每個小組都推選出一個人來分享自己和別人希望的美好的自己。

　　下面有請董超同學(xué)來分享一下他和她的小伙伴遇見未來美好的董超是什么樣子的.，張成領(lǐng)，承擔(dān)秋，全惠龍

　　現(xiàn)在每個人都對未來的自己有了一定的規(guī)劃，或許我們還欠缺許多東西，但相信經(jīng)過我們的不懈努力，一定會遇到一個更好的自己!

　　接下來我們一起欣賞一段微電影，【遇見更美好的自己】

　　下面請李娜娜分享一下觀后感

　　下面有請魏秀秀、顧謝愛、董超、蔡躍朗誦[相信未來]。

　　大學(xué)不是一次彩排，不會有重來的機會，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運還是災(zāi)難。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過大學(xué)最后的日子。

　　三年，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點，每個點都是自己的經(jīng)歷，體會，和感悟。無數(shù)個點就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善著我的人生觀和價值觀。

　　以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點。希望每個人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，成為自己想成為的人。

　　主題班會學(xué)生主持稿篇11

　　甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們美好的春天，這是我們?nèi)A西實驗家庭的春天，這更是我們每個人的春天。

　　甲：今天，我們?nèi)鄮熒嗉s在這里，享受緣分帶給我們的恢，享受這段美好時光。

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的鼠年，讓我們奏起樂章，歡聚一起。

　　合：元旦文藝班會正式開始。

　　乙：先請欣賞由第一小組帶來的合唱《北京歡迎你》。

　　乙：第一小組的同學(xué)真棒！歌唱得這么好！

　　甲：其實歌唱得好不好倒在其次，家玩得開心才是最重要的。

　　乙：別急啊，今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目，一定能夠讓家共同參與，一起開心。

　　甲：下面馬上開始我們今天的第一個游戲《踩氣球》，這我們家都可能比較熟悉，但我還是要把游戲規(guī)則給家說說：每組派出5名隊員，將氣球捆綁在每個隊員的腿上，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。

　　甲：我發(fā)現(xiàn)原來快樂如此簡單，一個小小的游戲就能讓家玩得這么開心。

　　乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊，沒有你們，哪來的快樂？

　　甲：下面請聽由第二小組帶來的'朗誦《珍惜》。

　　乙：朗誦得真不錯，來點掌聲。

　　甲：下面又是我們的游戲時間了，《疊羅漢》。

　　乙：游戲規(guī)則是：（兩隊各上來一名隊員，站在一張紙上，以剪刀、石頭、布的.方式，輸?shù)囊环皆偕蟻硪幻爢T，可以采用各種方式如抱、背，隨便你怎么站，但不能超出紙的面積范圍。哪個隊隊員腳踩在紙以外的地方該隊就被淘汰。）

　　甲：下一個節(jié)目是由第三小組為家?guī)淼男∑贰逗诓使P的由來》。

　　甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來玩?zhèn)€游戲《沖破線》。

　　乙：游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去。

　　甲：下面，請欣賞有楊與柔為家?guī)淼墓殴~奏《高山流水》。

　　乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了。

　　甲：接下來請家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》。

　　乙：下面，請家欣賞由第四小組為家?guī)淼墓适隆端南才c四悲》。

　　甲：接下來，請家欣賞王為家演奏的古箏《春苗》。

　　乙：臺上一分鐘，臺下十年功，彈得這么好，我相信王同學(xué)一定練了很久吧。讓我們?yōu)橥醯木恃葑喙恼啤?/p>

　　甲：下面，請我們的查老師為我們致新年賀詞。

　　乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。

　　甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。

　　乙；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

　　丙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

　　合：今天的元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝家新年快樂，萬事如意，心想事成！

　　謝謝家！

　　主題班會學(xué)生主持稿篇12

　　景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　景楚儀：有位學(xué)者說過，“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館�！别垑魣A：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　齊：親愛的老師，同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。

　　景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;

　　饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;

　　景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。饒夢圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書;

　　合：實驗小學(xué)五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始

　　景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊會圓滿成功

　　饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。

　　景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。

　　饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。

　　景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。

　　有請李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》。

　　景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的.魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。

　　景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。

　　饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當(dāng)我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。

　　景楚儀：請軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;

　　饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué)，《竊讀記》。

　　景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。

　　饒夢圓：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木时硌�，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌

　　景楚儀：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

　　合：實驗小學(xué)五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。

　　主題班會學(xué)生主持稿篇13

　　“5.25”大學(xué)生心理活動主題班會主持稿

　　A：這里是知識的海洋

　　B：這里是快樂的天地

　　一同：親愛的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！

　　A：歡迎來到x級x班的“5.25大學(xué)生心理活動主題班會”。

　　世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

　　B：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。快樂并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。

　　A：今天我們歡聚在此，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識。

　　B：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理�，F(xiàn)在晚會正式開始。首先有請XX同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《XX》。

　　A：掌聲有請！/

　　A：感謝XX為我們帶來了這么好聽的歌曲，同學(xué)們，你們對心理健康知識了解有多少呢？現(xiàn)在我們想邀請幾位同學(xué)來跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

　　B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進一步了解了大學(xué)生心理健康知識。

　　A：現(xiàn)在進入到我們的游戲時間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準(zhǔn)備了一個很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個游戲的主要目的是鍛煉和考驗我們的知覺應(yīng)變能力。現(xiàn)在由B為我們介紹一下游戲規(guī)則。

　　B：這個游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個小隊，每隊2人。閉著眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來喂對方吃；在玩的`過程，所有隊同時進行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對方口中，清楚了嗎？好，現(xiàn)在有請第一小組?

　　A：游戲就到此結(jié)束啦！大家玩得開不開心啊？每個游戲都有它的目的和宗旨，這個游戲也是，剛才我們玩的這個游戲是主要鍛煉和考驗我們的知覺應(yīng)變能力，那么，請問你們對這個游戲有何感想呢？

　　B：現(xiàn)在有請哪位同學(xué)來跟大家分享他對這個游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。

　　A：接下來，我們有一個心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。大家看一下PPT。

　　B：大家測的結(jié)果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過測試，能準(zhǔn)確了解一個人的個體差異，知道他適合做什么事情，對目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己！

　　A：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測試時間也就到此結(jié)束了。接下來啊，我們就來放松一下，有請XXX為我們帶來一首好聽的歌曲，它有一個好聽的名字叫《XXX》。。。。

　　B：掌聲有請！

　　A：謝謝XXX演唱的這首超好聽的《XXX》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。

　　B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢？好的，接下來呢，進入下一個環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時間，這個游戲叫做心心相�。ū硦A排球），首先先讓A為我們講解一下這個游戲規(guī)則。

　　A：好的，這個游戲呢叫做《??相印》，跟上一個游戲一樣，全班分為若干個小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，然后下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時間扣少了；球掉后從起點重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時間記名次，按名次計分。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。

　　B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　A：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請出第一組。。。。

　　A：本次的游戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個人很好的默契來完美搭配。

　　B：是的，通過這個游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會很難完成。

　　A：好了，這個好的游戲呢，我們就玩到這里，因為接下去我們還有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家。

　　B：讓我們繼續(xù)進行我們的下一個環(huán)節(jié)-------知識搶答。

　　A：對！知識搶答，這個環(huán)節(jié)我會給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請在主持人講完題目后喊“1,2,3，開始！”，再開始搶答，否則不算哦。哪個小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出。我們會有專門人員計分。好了，大家清楚了嗎？我們開始吧！請聽第一小題。。。。/

　　B：好了，知識搶答的時間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動的最后一個游戲，叫做無敵風(fēng)火輪。

　　A：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請B為我們來講講游戲規(guī)則。

　　B：我來講一下規(guī)則，這個游戲呢，是由8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開始我們的游戲了。

　　A：現(xiàn)在有請第一小組上臺。。。

　　B：好的，好玩的游戲就告一段落了，A也說過了每個游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來有請幾位同學(xué)分享一下他們對這個游戲的感想。

　　A：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。還有什么呢？

　　B：還有培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

　　A：是的，恩。。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌，B，接下來還有什么好玩的呢？

　　B：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　A：好的！讓我們熱烈請出小品《XXXX》

　　A：太精彩了！沒想到我們班的同學(xué)個個都是表演界的精英啊，讓我刮目相看

　　B：現(xiàn)在呢，我們進行本次班會的最后一個環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《XXX XX》

　　A：感謝大家！我們本次班會就到尾聲了，希望通過本次班會同學(xué)們對心理健康知識有一個更深入的認識。

　　B：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會變得年輕，和恐怖在一起就會衰老。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽。人生最大的財富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運是平安。

　　A：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀；面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛，清醒，然后不斷進取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會的所有同學(xué)和嘉賓！

　　一同：祝你們有一個美好的夜晚！

　　主題班會學(xué)生主持稿篇14

　　一、主持人導(dǎo)出隊會主題

　　合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復(fù)蘇。

　　甲：三月，春風(fēng)送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學(xué)雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

　　乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

　　1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

　　乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事（一）人民的勤務(wù)員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　　故事（二）助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧”，“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3．甲：請聽《格言朗誦》

　�、偃说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹⻊�(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的'為人民服務(wù)中去……

　�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

　�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。