感恩父母主題班會（通用20篇）

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編收集整理的感恩父母主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　感恩父母主題班會 1

　　班會緣起：

　　實境一：xx學(xué)生正在打電話，根據(jù)交談內(nèi)容是在跟父母打電話，（粗聲吼氣）“錢打了沒有？”，“怎么還沒打，今天跟我打來。”啪！電話被氣沖沖掛斷了······目睹此情此景，事后和學(xué)生閑聊，問及學(xué)生什么時候跟父母打電話，大多數(shù)同學(xué)說沒錢了就打，一個月少則50元多則100元的電話費用在打電話給父母的不足五分之一，有時，父母打來還懶得接。

　　實境二：一位六十多歲自稱是xx學(xué)生的婆婆從偏遠的鄉(xiāng)下幾經(jīng)周折來到學(xué)�？醋约旱膶O女，打?qū)O女的電話關(guān)機，婆婆又不知道孫女所在的班級及其班主任，眾人愛莫能助，看著婆婆的焦急和無奈，我?guī)е�婆婆一個一個班級的找······結(jié)果，其孫女開學(xué)時在家拿了學(xué)費并沒有在學(xué)校報到······看著婆婆飽經(jīng)滄桑的臉，心里酸酸的。

　　實境三：經(jīng)過調(diào)查問卷結(jié)果顯示：全班30名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占10%，在家主動幫助父母作家務(wù)的占5%，經(jīng)常與父母溝通談心的占5%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字及情境說明，學(xué)生的親情意識淡薄，在與父母相處中，只知道索取，認為父母無條件滿足自己的要求是理所當(dāng)然的，不懂感恩，沒有替父母著想的心。因此，需要加強對學(xué)生進行感恩父母的教育

　　班會目的：

　　1、讓學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩，懂得如何與父母相處，理解并關(guān)心父母。

　　2、對學(xué)生的進行感恩父母教育活動，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答親恩；并學(xué)會懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。

　　活動準備：

　　1、讓學(xué)生搜集感恩父母的詩歌、圖片、故事、小品等等并自編自演節(jié)目

　　2、主持人準備串聯(lián)詞，小組發(fā)言代表準備演講稿。

　　3、準備有關(guān)視頻資料（《讓生命充滿愛》，《一組感動無數(shù)人的漫畫》用于屏幕背景循環(huán)播放）、問卷資料等。

　　4、營造班會氛圍：裝飾教室，大心形牌一個用于裝飾主題，張貼對聯(lián)，每個同學(xué)準備一個小心形卡（自己設(shè)計）等

　　活動過程：

　�。ò鄷�正式開始前播放音樂張含韻《媽媽我愛你》，主持人在音樂聲中入場）

　　主持人開場白：

　　覃：一曲《媽媽我愛你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情意中。

　　劉：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？

　　覃：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　劉：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的還是望子成龍，望女成風(fēng)。

　　覃：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

　　劉：你讀懂這份希望了嗎？

　　（合）一年級四班學(xué)會感恩父母，成長自己主題班會現(xiàn)在開始。

　　覃：世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。讓我們在《讓生命充滿愛》的演講中體驗親情的可貴。

　　一、視頻播放著名演講家鄒越（中國時代之聲演講團團長）的演講《讓生命充滿愛》（視頻播放結(jié)束）

　　覃：漫長的十六個春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長

　　劉：五千多個日日夜夜，父母的愛始終與我相隨

　　覃：我們沐浴著父母的愛，無憂無慮的成長，然而在我們快樂的時候，可曾想到當(dāng)年母親分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我們哺育成人？

　　劉：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”孟郊的《游子吟》唱出了一首母愛的頌歌。

　　下面有請孔同學(xué)配樂朗誦自己的作文《感恩父母，成長自己》。

　　孔：今天觀看了感恩父母的視頻，心情久久不能平靜。老師的演講，讓我感慨萬分，尤其是在屏幕上看到幾千個孩子向他們的父母跪下并撲向父母懷抱的情景，讓我再也止不住了……這淚水，包含著多少愧疚，不安和后悔……

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，父母便承擔(dān)起養(yǎng)育我們的責(zé)任，然而這么多年來，我甚至不知道父母的生日，更別提為他們做些什么，而我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個細節(jié)，無時不貫穿于他們生命的始終，多少個寒來暑往，不論是接送上學(xué)，還是我臥病在床，那生活中的平淡舉止，原來是母愛父愛的真實體現(xiàn)，也許是平常的，才是最真摯的，而我們這些皇帝、公主們又看到了什么？想到了什么？

　　我們似乎習(xí)慣了這種甜如蜜罐的生活，并且在擁有的時候更不懂得珍惜。甚至于稍有不順心，對父母產(chǎn)生抱怨，通過這次感恩教育的洗禮，使我深刻懂得了，勇敢、快樂、自信的`生活是對父母辛勤勞動的回報，求知、上進、刻苦鉆研才不辜負父母接送我們是渴望的身影。很多時候，我們不能真正理解父母的想法，也沒有體會到他們的良苦用心，而父母卻總是慣著我們的任性，順從我們的意愿，換來的是他們默默的肚子悲嘆！讓我們設(shè)身處地地替他們考慮考慮吧，當(dāng)清晨的陽光普照我們，當(dāng)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境籠罩著我們，我們還有什么理由不去努力向上？我們還有什么理由不能學(xué)會感恩？感恩父母，是他們給予了我們的生命，感恩父母，是他們給了我們?nèi)�部的愛，我們對他們的一點點關(guān)心，就能彌補帶給他們的無數(shù)傷害……

　　覃：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；

　　劉：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　�。ê希┪覀兊某砷L過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　劉：接下來我們在活動中體驗感恩父母的情，付出實實在在的行動，來感激辛辛苦苦撫育我們成長的爸爸媽媽。

　　二、活動體驗：感恩父母大調(diào)查

　�。ò嚅L發(fā)放問卷資料，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問卷。）

　　問題1：你知道父母的生日嗎？母親節(jié)、父親節(jié)分別在什么時候？

　　問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？

　　問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

　　問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

　　問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　劉：一直以來，爸爸媽媽都想我們之所想，急我們之所急，做為子女，我們?yōu)楦改钢�想的少之又少�；卮饐栴}中同學(xué)們一定會有很多感觸吧，下面就請同學(xué)們暢所欲言：感恩方法大奉獻

　�。▽W(xué)生即興發(fā)言略）

　　覃：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　劉：每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

　�。ê希┩瑢W(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面我們在小品中學(xué)會感恩父母的方法。節(jié)目表演：小品：三句半————感恩父母。表演者：

　　節(jié)目到此才一段，我們四個臺上站，有鑼有鼓三句半，添亂。初次登臺經(jīng)驗少，歡迎大家來指導(dǎo)，不管說得好不好，別跑。自編自演不在行，就請大家?guī)蛶兔�，好與不好多鼓掌，捧場。眾人拾柴火焰高，大家一起來思考，父母之心是寸草，真好。一聲啼哭驚天下，樂壞老媽和老爸，無微不至放不下，哇！養(yǎng)育孩子不容易，一天到晚腰累細，心中卻是甜如蜜，為誰呢？小學(xué)中學(xué)到大學(xué)，付出多少心和血，父母深情別忘卻，奏樂。有些同學(xué)攢錢花，頓頓饅頭豆腐渣，其實為了泡網(wǎng)吧，咔嚓！時間飛逝難找回，亡羊補牢改前非，父母心血別浪費，奮起直追。努力永遠不白費，學(xué)習(xí)成績不后退，這份誠心才叫對，珍貴！

　　世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是寶，幸福享不了。節(jié)日問候滿天飛，唯有父母最珍貴，天涯海角愛相隨，不可摧。父母付出何其高，咱為父母做多少，捫心自問請思考，太少。今后要把父母敬，就算做小事也行，父母嘮叨用心聽，淡定。父母之愛大如海，純潔就像雪皚皚，蜿蜒綿長如山脈，真帥！世界在我這一代，實力強橫不是蓋，時刻感恩別懈�。�

　�。�齊）讓愛永在！

　　覃：感恩父母，我們還需要做得更好

　　劉：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？

　　（學(xué)生的分析反省略）

　　盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴�努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！

　　覃：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請全體起立，用真心齊朗頌《母親的贊歌》

　　三、配樂詩朗誦—母親的贊歌（全班學(xué)生齊朗誦）是您，將我?guī)У饺碎g

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園

　　那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念

　　如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永恒的光芒

　　指引迷途海面的我航向安全的彼岸

　　這就是母的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下整整八天整整過了八天

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的離開了人間

　　在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血

　　吸吮著鮮血，直到最后一滴生命流逝

　　直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩歲月也霜染了母親的雙鬢

　　我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，

　　而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮親愛的母親啊，讓您的兒女為您做些什么吧也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨就會讓您欣慰不已，笑容綻放親愛的母親啊，您的兒女在此用世界上最真摯的語言祝福你們：幸福安康、美麗永遠

　　尾聲

　　1、班主任寄語：懂得感恩父母，我們要學(xué)會珍惜懂得感恩父母，我們要學(xué)會回報；懂得感恩父母，我們要有自己的實際行動。懂得感恩父母，老師相信同學(xué)們會越做越好。

　　2、主持人總結(jié)：讓我們一起再次大聲說：“親愛的爸爸媽媽，感謝你！親愛的爸爸媽媽，我愛你”。一（4）班主題班會《感恩父母、成長自己》到此結(jié)束，謝謝大家！

　　感恩父母主題班會 2

　　活動目的：

　　1、 通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。

　　2、 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　樹木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們?nèi)四兀课覀兏鼞?yīng)具有感恩之心。今天我們班會的主題是：學(xué)會感恩

　　我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情長大，在我們的身邊每時每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰呢？指名說

　　二、感恩父母

　�。�1）感受父母的愛

　　是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時候，他們花費了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西……教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子……教你洗臉，教你梳頭發(fā)、教你擦鼻涕，擦屁股、教你做人的道理、你是否記的他們教會你的`的第一首兒歌？你是否記的曾經(jīng)經(jīng)常逼問他們自己是哪里來的？你是否還記得……

　　這個故事告訴我們什么？指名回答

　　這個故事告訴我們：從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最需要被保護的孩子。我們一直不斷的索取，父母一直不斷的奉獻。

　　可是面對父母那沉甸甸的愛，我們平時又是怎樣對待的？指名說

　　（過度）這樣的抱怨，你是不是已經(jīng)習(xí)以為常？

　　（2）我們卻 對愛 視而不見

　　有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去 她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問： “孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒關(guān)系，我請你吃�！� 面攤主人很熱心的說：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃�！� 很快，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了 ？”老婆婆關(guān)切的問。 “我沒事，我只是感激�！彼�忙擦著淚水，對面攤主人說：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張望…… 母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧！飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了�！� 這時，她的眼淚又開始掉了下來！

　　這個故事又告訴你什么？

　　這個故事告訴我們：有時候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母一輩子的恩情視而不見。

　　（3）用語言贊美來感恩父母

　　我們成長的每一步滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母無時無刻不在掛念著你們，祝福著我們，今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們！

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認識世界

　　天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛卻永遠留在我們的心間

　�。�4）用行動踐行來感恩父母

　　傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準備好了，要用行動來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會很溫暖呢？

　　我要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩�洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我�?jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語；我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。

　　我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導(dǎo)，誰愿意給大家背一下？父母呼……

　　三、感恩一切

　　其實我們不僅僅應(yīng)該對父母始終抱有感恩之心，還有我們的師長、我們的朋友……

　　與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們能夠健健康康、快快樂樂地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長的人：

　　感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

　　感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。

　　感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。

　　感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。

　　感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

　　感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

　　感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；

　　感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

　　感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

　　感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

　　感激遺棄我的人，因為他教會了我該獨立

　　四、教師總結(jié)

　　我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開始學(xué)會感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，結(jié)束我們的班會。

　　感恩父母主題班會 3

　　『活動目的』

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　『活動過程』

　　一、初步感受

　　1、小故事

　　小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

　　2、宣布主題班會的主題

　　二、深入認識

　　1、引入：母親的詮釋

　　父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當(dāng)報何其重要！

　　2、進一步加深母愛的理解：講關(guān)于一個母親的八個謊言

　　第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊。

　　第二個謊：男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。 母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！ ——母親撒的第二個謊。

　　第三個謊：上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊

　　第四個謊：高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時�？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個謊。

　　第五個謊：父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)�又�?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！——母親撒的第五個謊。

　　第六個謊：男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個謊。

　　第七個謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習(xí)慣！——母親撒的第七個謊。

　　第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進了醫(yī)院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼�！�—母親撒的第八個謊。

　　3、詩歌朗誦

　　4、互動環(huán)節(jié)：你了解你的'爸爸媽媽嗎？（你了解你的兒子女兒嗎？）

　　步驟：

　　（一）實物投影對比

　�。ǘ�）心靈表白 ：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　學(xué)生：

　�、倌阒�道爸爸媽媽的生日嗎？

　�、谀阒�道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　�、勰憬�(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

　�、苌现袑W(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

　�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕母改副磉_你的愛呢？

　　家長：

　�、倌阒�道你的孩子的生日嗎？

　　②你知道你孩子喜歡吃什么嗎？

　�、勰憬�(jīng)常和你孩子聊天嗎？

　�、苌现袑W(xué)以來，你孩子讓你傷心的是什么？

　�、菽阃ǔＴ鯓酉蚰愕暮⒆颖磉_你的愛呢？

　　5、感恩篇：飲水思源報親恩

　　解說：人生于世，絕大多數(shù)人 都擁有一種無價之寶，那就是被親人深深地關(guān)愛。對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但父母親人對我們的愛，有時我們會認為是理所當(dāng)然的。同學(xué)們，多給親人一些關(guān)愛吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會感到十分滿足… …

　　6、提出倡議：我們要做的很簡單——關(guān)心父母，一句問候，一個親吻，一束鮮花，一個擁抱，一杯濃茶甚至一句話， 學(xué)會感恩吧。

　　小結(jié)：我們班的同學(xué)有來自各地的很多，如祖國寶島臺灣的，有來自美麗韓國的，有錦繡四川的，平時在學(xué)習(xí)和生活上，常常需要互相幫助，希望通過這個活動能讓他們看到同學(xué)身上的閃光點。學(xué)會用感恩的心去和同學(xué)相處。

　　7、提出要求：

　�、俑卸鲊�家和社會

　　②感恩父母

　�、� 感恩同學(xué)與師長

　�、芨卸饔颜x和親情

　�、莞卸鲗κ趾痛煺�

　�、薷卸髯匀缓蜁r代

　　解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸…

　　8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？

　　讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候， 我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

　　三、愛的寄語

　　感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關(guān)。感激關(guān)懷我們的人，因為他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量。感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧。感激傷害我們的人，因為他磨煉了我們的心志；感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿；感激欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧；感激藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊；感激遺棄我們的人，因為他教會了我們該獨立�！�———感激一切使我們成長的人！

　　四、家長寄語

　　五、期中考試分析

　　小結(jié)：我們離中考的要求還太遠，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會，回報老師，回報所有愛你的人！

　　六、班主任小結(jié)

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

　　感恩父母主題班會 4

　　一、主持人講話，宣布主題班會開始。

　　甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就會摔個稀爛。

　　乙：脆弱的生命，漫長的3000多個日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

　　甲：3000多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。

　　乙：3000多個日日夜夜， 我們始終與父母的愛同行。

　　甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

　　合：xx小學(xué)304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

　　乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

　　甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

　　乙：無論我們走到哪兒，

　　甲：無論我們長多大，

　　乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子

　　甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

　　三、小品〈生日禮物〉

　　甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么？

　　乙：父母的愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵

　　甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當(dāng)然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》

　　乙：看過小品。你肯定很多話想說？請大家先在四人小組說一說。 請同學(xué)們說一說。

　　甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。

　　四、現(xiàn)場調(diào)查

　　甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多（父母很愛我們），可是我們對父母又了解多少呢？下面進行現(xiàn)場隨機調(diào)查。

　　乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。

　　甲：知道父母生日的請舉手。

　　乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。

　　甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

　　乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的.同學(xué)對父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

　　五、真情故事。

　　甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。

　　乙：感謝鄭同學(xué)送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關(guān)愛無處不在。

　　甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉(xiāng)；早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

　　乙 ：在我們班又有多少父母沒有節(jié)假日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦勞作？

　　甲：下面是真情講述時間，請同學(xué)們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。（3、4個人講完后適當(dāng)評價）

　　乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關(guān)系，現(xiàn)在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧！

　　甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信�，F(xiàn)在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。

　　六、感恩父母。

　　乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

　　甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢？

　　乙：其實，我們班有好多小朋友已經(jīng)開始行動起來了。看！我們請這些同學(xué)來說一說為爸爸媽媽做的事情。

　　甲：看了我們的同學(xué)這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢？（3——4人說一說）

　　乙：是呀！同學(xué)們，哪怕我們?yōu)楦改赶匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。

　　甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

　　乙：今天，我想大聲的說一聲：

　　合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”

　　甲：全體起立，讓我們一起來說一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”

　　七、歌曲《感恩的心》

　　甲：任花開花謝

　　乙：任滄海桑田。

　　合：但父母的愛卻永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！ 全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心 》。

　　現(xiàn)在我們請班主任沈老師為大家講話。

　　甲：各位老師，

　　乙：各位同學(xué)

　　齊： 304班《感恩父母 擁抱親情》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

　　感恩父母主題班會 5

　　一、背景分析

　　1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。

　　兒童教育專家郭教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

　　三、活動重點：

　　激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

　　四、活動準備

　　1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

　　2、準備班會課件。

　　3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。

　　4、準備一份感恩卡。

　　五、活動形式

　　講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

　　六、活動過程

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

　　問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

　　二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

　　A、初步感受

　　讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

　　B、深入認識

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

　�、倭�旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　�、谀贻p母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

　　2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

　�、俑改噶钅阕罡袆踊蛘咦铍y忘的一件事

　　②父母令你興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地工作呢？

　　4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　三、感恩父母（學(xué)會做人）

　　1、就像前面歌曲里的歌詞所說：

　�、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮�，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

　�、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

　　2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

　　3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好

　　4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、凵�活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

　�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。

　�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　�、嗯�力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

　　①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行）

　　②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的`事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�

　　③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

　　④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

　　7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

　　最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！謝謝大家！

　　感恩父母主題班會 6

　　班會目的：

　　情感目標(biāo)：

　　認知目標(biāo)：

　　行為目標(biāo)：

　　活動準備：

　　1、父母給孩子的一封信（短片）

　　2、調(diào)查問卷

　　3、排練小品

　　4、詩朗誦《感恩》（短片）

　　5、詩朗誦《感恩父母的愛》

　　6、感恩宣言

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　男：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　女：第一次睜開眼睛，看到了父母欣喜的表情

　　男：隨著時間的推移，一天天的長大

　　女：我們開始認識世界，認識到愛

　　男：父母的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

　　女：父母的教悔像盞燈，為我們照亮前程

　　男：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關(guān)懷

　　女：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛

　　合：XXX班《感受關(guān)愛，感恩父母》德育活動課現(xiàn)在開始！

　　二、《父母給孩子的一封信》

　　男：爸爸，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　女：媽媽，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我。

　　男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

　　女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽

　　男：請聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

　　三、你對父母了解有多少？

　　問題1：爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？（請同學(xué)說一說）

　　問題2：下班回家后，還要為你做些什么？（請同學(xué)說一說）

　　問題3：你會厭煩父母的說教嗎？（舉手選擇）

　　A、厭煩B、有時厭煩C、從不厭煩

　　問題4：你會為父母做家務(wù)活嗎？（舉手選擇）

　　A、經(jīng)常做B、偶爾做一點兒C、幾乎不做

　　問題5：你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？（請同學(xué)說一說）

　　四、小品《“嘮叨”》

　　在現(xiàn)實生活中，不少同學(xué)面對父母的關(guān)愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”，認為父母的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎？請看小品《“嘮叨”》

　　眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過，看過后，你有什么想法嗎？請同學(xué)們說說自己的感想

　　五、欣賞詩朗誦《感恩》

　　六、回憶往事，感受父母的愛

　　父母對我們的愛不一定是驚天動地的，但讓我們感動的事一定舉不勝舉。請同學(xué)們說一說父母最令你感動的.一件事

　　七、親子互動、真情流露

　　看看我們自己吧，我們對父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報呢？此時此刻，你一定有千萬句話對爸爸媽媽說吧。那么，好吧，讓我們每位同學(xué)把你最想說的一句話寫在你手里的卡片上吧。

　　我想請同學(xué)們現(xiàn)場把你寫的心里話讀給父母聽。請XX同學(xué)，此時此刻我們的父母想對我們說些什么呢？請聽聽父母的心聲

　　八、全體同學(xué)詩朗誦《感恩父母的愛》

　　在這個世界上，惟有父母對孩子的愛是最真摯，最無私的。最后請我們?nèi)�體同學(xué)為我們的父母朗誦這首《感恩父母的愛》

　　九、感恩宣言

　　從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母心。

　　十、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

　　感恩父母主題班會 7

　　活動時間：三月

　　主持人：

　　PPT操控者：

　　指導(dǎo)老師：

　　活動目的：

　　1、 閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩“的重要性和必要性。

　　2、 聯(lián)系實際讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心

　　3、 通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　　活動準備：

　　1、 布置黑板和教室。

　　2、 對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　3、 搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長歷中的一些感恩事件。

　　4、 《父親》、《爸媽謝謝你》、《世上只有媽媽好》歌曲和視頻

　　活動過程：

　　一、主持人出現(xiàn)宣布開幕

　�。ㄔ凇爸x謝你們愛我的每一個人”的背景音樂中主持人上場）

　　甲：學(xué)會感恩，感恩父母，因為他們給了我們生命；

　　乙：學(xué)會感恩，感恩父母，因為他們給了我們只是，

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家下午好！11物流2班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、欣賞配樂詩朗誦：《感恩

　　甲：我們對大自然心存感恩，因為他給予我們一切生命的源泉

　　乙：對愛我們的人心存感恩，因為他們給予了生命，讓我健康成長，教會我們知識。

　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”

　　乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大的年紀，在父母的`心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　甲：我們不斷的接受著父母無私給予我們的愛與智慧。

　　乙：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母》

　　甲：全體起立

　　全體朗誦……

　　三、觀看視頻《爸媽謝謝你》

　　甲：請坐。冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的的愛給了我們。

　　乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了很多。讓我們回憶與他們的快樂時光，請欣賞視頻《爸媽謝謝你》

　　播放視頻……

　　甲：偉大的父母，他們不求回報，默默地付出我們要好好珍惜。請看大屏幕

　　書信……

　　乙：我們向父母所要的太多，然而作為子女的我們有時如何對待自己的父母

　　四、小調(diào)查

　　甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解多少？下面我做一個調(diào)查，把你們開課前做好的感恩調(diào)查問卷拿出來，算出分數(shù)。

　　乙：40分以上的同學(xué)請舉手，（數(shù)一下）這位同學(xué)與父母的關(guān)系很親密，很羨慕。

　　甲：30—40的同學(xué)請舉手，（數(shù)一下）這位同學(xué)和父母關(guān)系還不夠好，請努力去改進吧。

　　乙：其他的同學(xué)要加油啊，與父母多交流是可以觸進關(guān)系最好的辦法哦

　　乙：剛剛我們以書信的形式來表達我們對父母的感恩之心。現(xiàn)在讓我們用真情放歌的形式來表達我們對父母的一片真情�，F(xiàn)在有孫同學(xué)給我們帶來《父親》

　　《父親》……

　　甲：謝謝孫同學(xué)帶來的《父親》，唱出了對父親的愛，那對母親的呢？現(xiàn)在用熱烈的掌聲有請雙胞胎兄弟黃瑋杰和黃珺杰帶來《世上只有媽媽好》。

　　乙：謝謝黃同學(xué)和黃同學(xué)帶來的歌曲，唱出我們的心聲。

　　甲：現(xiàn)在讓我們把感恩的心唱出來，全體起立

　　《感恩的心》……

　　甲：全體請坐，該說謝謝的時候要大聲的說出來，不要藏在心底。

　　乙：行動起來，把你們要說的寫下來，發(fā)在信封里，自己當(dāng)一回郵遞員，帶回家，親手遞給你的父母

　　甲：現(xiàn)在有請我們的班主任毛老師來總結(jié)發(fā)言。

　　毛老師發(fā)言……

　　甲：非常感謝毛老師的總結(jié)發(fā)言。相信聽完毛老師的總結(jié)發(fā)言后，心里一定和我一樣很不平靜。

　　乙：是啊，在我們的成長道路上要感謝的人很多。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：我們的班會要結(jié)束了

　　甲：感恩的一杯美酒

　　乙：感恩是一曲頌歌

　　合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

　　乙：最后感謝各位來時的到來

　　合：現(xiàn)在宣布11物流2班主題班會到此結(jié)束。

　　感恩父母主題班會 8

　　一、班會背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡�、以自我為中心，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，多重視自己的感覺，少考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。

　　而現(xiàn)在，學(xué)生都進入了人生的關(guān)鍵時期——成年階段，因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。也希望這次集體教育，能成為學(xué)生們成長道路上的指向標(biāo)，不走歪路。

　　二、班會目的：

　　1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

　　2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認真負責(zé)，勇于承擔(dān)。

　　3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過程中一點點改變，慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。

　　三、班會準備：

　　1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例；

　　2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；

　　3、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任。

　　四、班會過程：

　　1、開場：

　　人的一生會追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)……而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？

　　是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚……

　　2、故事：以新聞播放以及圖片展示

　　實例一：一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動，當(dāng)班司機朱xx昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機朱xx在生命最后一刻，習(xí)慣性地踩下剎車，這一舉動挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己的生命還重要！（視頻）

　�。ㄔu論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！）

　　實例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）

　　思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）

　　3、揭示主題：

　　A、知責(zé)任：解釋責(zé)任的涵義

　　B、明責(zé)任：通過講解和思考，明白對自己，對家庭，對社會，對集體，對他人的責(zé)任。

　　4、討論：

　　A、聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例

　　生活的美需要我們?nèi)�尋找、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強的事例讓我們感動與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）

　　比如：對環(huán)境負責(zé)：不亂扔垃圾；對班級負責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對學(xué)習(xí)與自己的未來負責(zé)：把作業(yè)認真做好；對自己的行為負責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽等等。（即對自己的良心負責(zé)）

　　雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！

　　B、怎樣才能做一個有責(zé)任心的人

　　（提示：責(zé)任含義：一，認真做事情；二，對自己做錯的事，勇敢承認。）對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會？（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）

　　花有果的責(zé)任，云有雨的.責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負責(zé)！

　　5、責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）

　　究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責(zé)任心的人呢？

　　1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？是。否。

　　2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？是。否。

　　3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。

　　4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？是。否。

　　5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？是。否。

　　6、你會堅持運動以保持健康嗎？是。否

　　7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？是。否。

　　8、你永遠將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。

　　9、當(dāng)在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。

　　10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？是。否。

　　11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？是。否。

　　12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。

　　13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。否。

　　14、你會認真對待每一項作業(yè)嗎？是。否。

　　15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。否。

　　16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？是。否。

　　17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識，你認為還可以有哪些補充的呢？

　　說明：

　　回答是的就得1分。

　　分數(shù)為13—18：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實。

　　分數(shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

　　分數(shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。

　　分數(shù)為6以下：你是個完全不負責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。

　　經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，請大家進行自我反思。

　　6、感悟：

　　A、結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片，讓學(xué)生體會到自己對國家、對社會的責(zé)任。

　　（可能我們不是要去抗洪救災(zāi)，但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里，也是對社會負責(zé)任的表現(xiàn)）

　　B、圖片給出社會上一些不良現(xiàn)象，學(xué)生邊看，邊反思。

　　C、集體責(zé)任感的教育：游戲：心有靈犀D。家庭責(zé)任感的教育

　　7、總結(jié)

　　自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼·羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。”高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)�！币粋�人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！

　　最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>

　　感恩父母主題班會 9

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學(xué)生的感悟。

　　重點：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。

　　難點：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會如何感激。

　　方式：以歌、幻燈片的形式，同時大多是與學(xué)生互動。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產(chǎn)下，當(dāng)母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時，她就忘記了生產(chǎn)時的痛苦，臉上露出一絲微笑。（播放視頻）

　　在孩子誕生之后，父母將他視為心頭的一塊肉，父母為了保護孩子，愿意犧牲自己的生命來捍衛(wèi)他。盡管孩子生患疾病，盡管孩子失去臂膀，盡管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。（播放視頻《典子》）

　　父母為我們付出了無私的愛，可我們總是不理解，抱怨，甚至討厭。

　　二、內(nèi)容：

　　1、講自己的真實故事。

　　記得我初中的時候，那時不知怎么的可以這么說不喜歡媽媽，長的不好看，沒別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹底改變了想法，我成績不太好，中考可想而知，名落孫山。媽媽不停的找人，希望我能上高中�？粗�她不停的送禮，不停的在大熱天出門，回來總是愁眉哭臉，有時我還看到她偷偷的哭。我真的很自責(zé)，憑什么她為我付出這么多，而我卻不知感恩，后來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母親節(jié)快到了，遠在他鄉(xiāng)的我，有很多話想對她說媽媽，謝謝你，我愛你。

　　2、其實父母為我們做了很多很多，可我們有時并不理解。比如：

　�、儆幸晃怀煽儍�(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行）。

　�、谛�剛是一名高一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�

　�、墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）同學(xué)們認為以上三種認識對么？那你們的想法呢？（以前后兩排為小組討論）。

　　3、感恩的心。

　　有個故事我現(xiàn)在都還感動，想和你們分享，故事是這樣的，由同學(xué)說故事，后放歌曲《感恩的心》。

　　三、課后作業(yè)。

　　母親節(jié)要到了，那你們能把對母親的`愛表達出來嗎？可以制作充滿愛的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務(wù)，甚至說句感謝母親的話�；厝ハＭ�你們把你們做的事媽媽的反應(yīng)寫在心得本上可以嗎？

　　四、總結(jié)。

　　剛才的歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

　　感恩父母主題班會 10

　　活動目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　設(shè)計理念：

　　本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　　活動準備：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）

　　甲：慈母手中線，游子身上衣。

　　乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　合：誰言寸草心，報得三春暉。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）

　　三、回憶、感動——訴說父母的愛

　　甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛�。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）

　　1、播放錄音《瘋娘》

　　甲：（總結(jié)）發(fā)言

　　2、優(yōu)秀學(xué)生作品

　　乙：（總結(jié)）發(fā)言

　　3、學(xué)生講述自己切身的感受

　　甲：（總結(jié)）發(fā)言

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見）

　　乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？

　　四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”

　　甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的.組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進行統(tǒng)計。

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？

　　2、下班回家后，還要為你做些什么？

　　3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

　　4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？

　　5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

　　6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

　　7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

　　8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

　　9、你會為父母做家務(wù)活嗎？

　　10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

　　11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

　　甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道��！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

　　五、學(xué)生才藝表演

　　1、 配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。

　　甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

　　2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）

　　3、感恩歌曲欣賞

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：總結(jié)發(fā)言

　　六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）

　　甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。

　　七、班主任總結(jié)發(fā)言

　　八、宣布活動結(jié)束

　　甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

　　乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)�體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！

　　乙：最后感謝班主任，xx老師參加我們的班會�，F(xiàn)在，我宣布高一（9）班《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！

　　感恩父母主題班會 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。

　　教學(xué)過程：

　　一、開場提問：（5分鐘）

　　1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎？（兒童節(jié)）

　　2、你們知道你們自己的生日是什么時候嗎？你們生日的時候是怎么過的呢？

　　3、誰知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎？（母親節(jié)，父親節(jié)）是什么時候？（母親節(jié)是5月的第二個星期天，父親節(jié)是6月的第三個星期天。）

　　4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　�。☉�(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日）

　　二、說教：（5——7分鐘）

　　接下來我們講一個故事：

　　有兩個人在吃飯，有一個很好吃的東西擺在桌上，其中一個人嘗了一小口就把剩下的全部給

　　另一個人吃，這兩個人會是誰呢？

　　（待同學(xué)回答之后）

　　那如果一個人吃得只剩下一小口才給另一個人吃，這兩個人又會是誰呢？

　�。ù�同學(xué)回答之后）

　　前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個小小的相反的做法呢？

　　其實很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時候總是之剩下一小口，因為這時他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會無怨地接受這一切，并夸獎孩子孝順。

　　爸爸媽媽把無私的愛奉獻給了我們，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況是爸爸媽媽，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的'生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　三、講述自己的故事：（7—8分鐘）

　　嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動的故事與大家分享，下面就由同學(xué)們說說你們的爸爸媽媽吧。（同學(xué)們暢所欲言，教師自己準備一則感人的小故事）

　　嗯，同學(xué)們都說出了爸爸媽媽對自己的好，爸爸媽媽培育自己長大，真的很不容易，自己有時候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰言寸草心，報得三春暉。除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人，你們有沒有感受到呢？你平時有為他們做什么嗎？

　�。ù�同學(xué)們回答）

　　情景表演

　　四、活動：制作卡片

　　那現(xiàn)在我們再為他們做一件事吧，表達我們對他們的感謝之情。

　�。ò咽孪葴蕚浜玫目ㄆ�等材料發(fā)給學(xué)生，寫上祝福語，然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的，指導(dǎo)一下。）

　　五、教簡單手語

　�、侔职謰寢屛覑勰�

　�、诶蠋熚覑勰�

　�、郯职謰寢屝量嗔�

　�、芾蠋熜量嗔�

　　教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）做游戲

　　六、布置任務(wù)

　　要求每一個孩子為爸爸媽媽洗腳，或者捶捶背，要他們?nèi)�堅持，并且告訴他們，下次老師來要檢查。

　　感恩父母主題班會 12

　　一、教育目的：

　　通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　二、班會課過程：

　　1、主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

　　N：父愛如山，他沉默無語；

　　V：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

　　合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。20xx初（2）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的.掌聲歡迎大家。

　�。ㄒ唬└惺芨改钢異�

　　N：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

　　V：請聽故事《蘋果樹》。

　　N：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不�；貋�。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　V：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安�！巩�(dāng)我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

　　播放歌曲《天下父母心》

　�。ǘ�）訴說父母之愛

　　V：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

　　下面請聽幾位同學(xué)對父母的真情告白。

　　N：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。

　�。ㄈ�）回報父母之愛

　　N：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？

　　V：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。

　　下面有請我們的班主任發(fā)言。

　　2、班主任發(fā)言

　　當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

　　3、主題班會結(jié)束

　　合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會。

　　感恩父母主題班會 13

　　一、班會背景

　　如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母嘮叨。為此，召開本次主題班會。

　　二、活動目的

　　1、讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　　2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，從點滴做起，以實際行動報答父母。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”，學(xué)會感恩。

　　三、活動準備

　　1、歌曲《感恩的心》、《可憐天下父母心》、《天亮了》、鋼琴曲《童年》等

　　2、《地震中母愛的故事》，散文《父愛的味道》

　　3、鄒越的演講《愛父母》視頻

　　4、多媒體課件

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入（背景音樂《感恩的心》）

　　主持人致開場白，并引入主題——《感恩父母》。

　�。ǘ�）活動安排

　　A、感悟親情—關(guān)于父愛和母愛的故事。

　　1、講述地震中母愛的故事（背景音樂《天亮了》），欣賞散文《父愛的味道》，并用課件配合出示相應(yīng)圖片，讓學(xué)生思考感悟。

　　2、學(xué)生談由聽父愛母愛故事后獲得的感受和體會。

　　3、班主任點評

　　B、回報親情

　�。ㄒ唬└卸髡{(diào)查——你對父母的愛有幾分？

　　1、出示調(diào)查內(nèi)容

　　①你父母的生日分別是哪一天？

　�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？

　�、勰阒�道父母最喜歡的東西是什么嗎？

　　④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？

　�、菽銋挓└改傅恼f教，甚至憎恨過父母嗎？

　　⑥你會因父母文化水平低或社會地位低而看不起他們嗎？

　　⑦學(xué)習(xí)成績差時，你會抱怨父母沒遺傳給你聰明的腦瓜嗎？

　�、嗄阒�道父母最大的煩惱是什么嗎？

　�、崮銥楦改赶催^頭、洗過腳嗎？

　　⑩你知道父母用于你一年的花費是多少嗎？

　　2、班主任就課前在本班對這10個問題的調(diào)查結(jié)果進行分析研究點評，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。

　　3、出示幾幅漫畫反映父母養(yǎng)育孩子的'辛苦。

　�。ǘ�）感恩方法大奉獻

　　1、欣賞演講《讓生命充滿愛》之《愛父母》。

　　同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　2、對父母一句話真情表白。

　　3、討論并交流如何以實際行動回報父母。

　　4、傾聽父母的心聲（背景音樂《可憐天下父母心》

　　家長發(fā)言，訴說培育孩子的辛苦，感動孩子，引發(fā)孩子感恩與回報父母的決心。

　　五、結(jié)束部分

　　1、班主任對主題班會進行總結(jié)講話，屏幕出示班主任寄語內(nèi)容

　　2、伴隨《感恩的心》結(jié)束

　　感恩父母主題班會 14

　　設(shè)計背景：

　　針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　設(shè)計目的：

　　1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。

　　2、準備一篇感恩母愛的作文。

　　3、準備主持人串詞。

　　4、準備有關(guān)課件。

　　5、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。

　　活動過程：

　　活動開始：中隊長檢查人數(shù)�。ǜ餍￡爤髷�(shù)）各小隊匯報人數(shù)！

　　中隊長：（敬禮）報告老師，四年級中隊?wèi)?yīng)到18人，實到36人，今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊行動，請求您的批準�。ň炊Y）

　　老師：（敬禮）接受你的報告，同意你們的.請求，預(yù)�；顒尤〉脠A滿成功！

　　中隊長：謝謝老師！

　　中隊長：四年級中隊《感恩父母的愛》中隊主題活動現(xiàn)在開始！

　　出旗！敬禮�。ㄗ鄻罚�

　　禮畢！

　　唱《隊歌》！

　　全體請坐！

　　一、進入主題：（播放歌曲《感恩的心》）在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。

　　二、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

　�。�2）學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。

　�。�3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。

　　2、我成長的足跡

　　（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　�。�2）甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）

　�。�3）乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個同學(xué)為宜）

　�。�4）甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）

　　三、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　�。�1）甲：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？

　�。�2）乙：請同學(xué)們討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

　　2、實施回報方案

　�。�1）給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　�。�2）幫父母做家務(wù)事

　　每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

　�。�3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　�。�4）播放歌曲《母親》。

　�。�5）甲：下面請班主任做總結(jié)。

　�。�6）班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

　　（7）合：楊礦學(xué)校四年級一班“感恩父母”主題隊會到此結(jié)束。

　　中隊長：全體起立！呼號！

　　準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時刻準備著�。�

　　中隊長：退旗！敬禮！

　　感恩父母主題班會 15

　　一、活動主題：

　　感恩父母——family

　　二、活動背景：

　　目前，感恩是社會對每個人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求，也是中學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。但是，初二的學(xué)生正步入青春期，叛逆心理較為突出。經(jīng)常會和父母因一些小事而發(fā)生爭執(zhí)，嚴重時還會出現(xiàn)宿夜未歸，離家出走的情況。他們對“滴水之恩，涌泉相報”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承，對他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識，甚至有的學(xué)生認為父母的關(guān)愛都是理所當(dāng)然的。因此，我們應(yīng)該通過向?qū)W生進行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來引導(dǎo)和提升學(xué)生的感恩父母意識，讓大學(xué)生自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動回報父母對自己的關(guān)懷呵護，并使感恩成為自己做人的基本準則。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師，以及曾經(jīng)幫助過我們的人，感恩萬事萬物，用行動積極回饋社會。

　　四、活動過程：

　　1、英語單詞“family”的由來——father and mother I love you

　　“family”可作為：“Father and mother I love you”這句話的代言詞，同時詮釋了作為逐漸成為家庭成員支柱的青壯年，要感恩父母。在父母逐漸年邁時，孩子要主動承擔(dān)起支撐家庭的責(zé)任，成為父母的依靠，回報父母的辛勞、付出，形成和諧的“家”。

　　作為家庭的一份子，要有責(zé)任感，懂得尊重父母、關(guān)愛父母， 從“自己的事情自己做”開始，再主動幫父母，盡力為父母做力所能及的事情，分擔(dān)家庭重擔(dān)，履行自身家庭責(zé)任。當(dāng)父母年老體衰時，子女有義務(wù)贍養(yǎng)雙親，而且這種贍養(yǎng)是無條件、充滿“敬”和“愛”的。

　　2、動物界父母對孩子的愛的圖片的展示中學(xué)生一般對于動物的圖片都十分感興趣，因此，展示動物的表現(xiàn)父愛母愛的圖片能較好地引起學(xué)生的共鳴。

　　3、感情朗誦

　　在主題班會以前，預(yù)先找班上兩名朗誦較為出色的同學(xué)進行朗誦。讓學(xué)生在有感情的朗誦中感同身受。朗誦詩如下：

　　感恩父母

　　A：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

　　B：學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學(xué)會感激——感激我周圍 一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　合：不要忘記說聲——“謝謝”。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

　　A：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩 ，那就是——“父母”

　　B：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　A：面對爸爸深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

　　但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所當(dāng)然。

　　漸漸忘了感動，忘了說聲謝謝。

　　B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的'風(fēng)帆。

　　合：拿什么來感謝你，我的父母！ 說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。

　　4、分享感動瞬間

　　父母都為自己的孩子付出了很多很多，幾乎每個孩子都會感受過父母的愛，因此，可以讓學(xué)生分享感動的瞬間。“父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命。其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？”讓學(xué)生分享感動的事情。

　　5、提升總結(jié)——要感恩父母

　　讓學(xué)生都在預(yù)先準備好的心形信紙上寫上感恩父母的說話。因為叛逆期的學(xué)生對父母的愛一般都比較內(nèi)斂，很多話想說卻又說不出口，因此，文字將會是更好的方式。

　　6、感恩內(nèi)容的延伸

　　感恩是相通的，因此可引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母上升到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師國家乃至社會�！巴瑢W(xué)們，我們除了能感受到父母之愛，我們還能感受到小到我們身邊的朋友、同學(xué)、老師的愛，大到國家、社會的愛。平時同學(xué)、朋友、老師點點滴滴的幫助，國家和社會各種方式的助學(xué)行動都是他們對我們的關(guān)愛。我們也要懂得感恩身邊的朋友、同學(xué)，以及曾經(jīng)幫助過我們的人，感恩萬事萬物。感恩行動不僅包含要回報父母、孝敬父母， 更包括要愛崗敬業(yè)、回報社會，用行動積極回饋社會，積極響應(yīng)社會上各種公益活動， 如義務(wù)勞動等，幫助需要幫助的人，這樣愛的奉獻才能得到延續(xù)，我們的社會才會變得更加和諧、更加美好。”

　　感恩父母主題班會 16

　　活動地點：

　　教室

　　班會目的：

　　1、使學(xué)生認識到孝敬父母，學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

　　2、能夠在日常行為中做到感恩父母

　　3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

　　班會背景：

　　在如今的社會環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！

　　活動流程：

　　一、班主任寄語——揭開班會序幕

　　二、感受母愛，品味父愛

　　1、感受母親的愛（圖組：小時候母親為你遮風(fēng)擋雨）

　　2、母親的故事（展示圖片及文字）

　　3、慈母頌（齊讀）展示

　　4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

　　5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》

　　6、聽故事，談感受

　　7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的'愛

　　8、調(diào)查問卷

　　1）你父母的生日？

　　2）爸爸媽媽喜歡吃什么？

　　3）父親節(jié)是哪一天？

　　4）母親節(jié)是哪一天？

　　9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>

　　10、反思覺醒，讀懂父母的心

　　三、給父母寫封愛的回信？

　　四、班主任總結(jié)

　　感恩父母主題班會 17

　　組織理念：

　　感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父母的心。

　　班會主題：感恩父母

　　育人目標(biāo)：

　　1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認識到父母對孩子的愛之深刻；

　　2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

　　3、通過“感恩父母”點子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。

　　重點、難點：教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。

　　準備教具：

　　教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

　　活動過程：

　　一、感父母之思

　　師生問好

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報給了父母多少？

　　2、觀看視頻《媽媽的等待》

　　問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

　　3、學(xué)生反饋：你認為媽媽在等待什么？

　　4、揭示主題

　　誰言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

　　二、悟父母之愛

　　1、《愛——不會忘記》

　�。�1）學(xué)生觀看視頻

　　（2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？

　　2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。

　�。�1）師指名學(xué)生：林同學(xué)，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？

　　（生：愿意）

　　師：讓我們把掌聲送給林xx的這份勇氣！

　　師：來，坐，xx，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？

　　生答

　　師：能給大家說說嗎？

　　生答

　　師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？

　　生傾訴

　　師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？

　　生：是的

　　師：想說嗎？

　　生：想

　　師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎？

　　生：愿意

　　師：今天，我們非常榮幸請到了林xx的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用熱烈的掌聲有請xx媽媽。（學(xué)生鼓掌）

　　師：xx 媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，xx，你坐媽媽旁邊吧。xx媽媽，剛才xx勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。

　　師：xx。（示意孩子向母親道歉）

　　生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

　　師：xx媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

　　家長答

　　師：那您想對孩子說點什么嗎？

　　家長與孩子交流

　　師：是啊，我們很多時候，發(fā)生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。xx，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

　　師：xx，你心情還沉重嗎？

　　生答

　　師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。

　　師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝xx媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送xx媽媽。謝謝。（家長退席）

　　師：林xx同學(xué)因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的.糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。

　�。�2）前幾天我聽姜xx同學(xué)說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負他。姜xx，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？

　　生：愿意

　　師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請�。▽W(xué)生鼓掌）

　　師：請坐，xx，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述

　　師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？

　　生：

　　師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？

　　生：好的

　　師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx同學(xué)爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 （鼓掌）

　　師：xx爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。xx，來，陪爸爸坐吧。

　　師：xx爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？

　　家長與孩子交流溝通

　　師：xx爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？

　　家長答

　　師：xx，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀xx爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）

　　師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

　　師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。

　　師：掌聲歡送xx爸爸。（學(xué)生鼓掌）

　　師：感謝姜xx同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。

　�。�3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

　　雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才

　　兩位家長一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠是我們堅強的后盾！

　　三、行感恩之舉

　　1、《中國達人秀——游子吟》

　�。�1）生觀看視頻

　�。�2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評？（生反饋）

　　2、父母有多“重“

　�。�1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀察統(tǒng)計圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？

　�。�2）生思考后反饋

　　3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？

　�。�1）PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。

　�。�2）生討論并記錄

　�。�3）各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上。

　　（4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。

　　四、總結(jié)

　　溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！

　　反思：本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。

　　但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計成心形，代表孩子的一片心意。

　　感恩父母主題班會 18

　　一、課程目標(biāo)：

　　讓孩子體會做父母的不容易，學(xué)會感恩父母，感恩一切，支持到學(xué)習(xí)

　　二、課程時間：

　　xx分鐘

　　三、參加人：

　　全班學(xué)生、班主任

　　四、所需器材：

　　投影儀一臺、音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)（配有電池）、秒表兩塊

　　五、場地要求：

　　平整、環(huán)境要求安靜、不能受外部嘈雜聲音的影響的空教室；與學(xué)生人數(shù)相匹配的凳子

　　六、課程音樂：

　　《一切如新》、《神秘園》、《燭光里的媽媽》

　　《父親》（崔京浩的）、《在你面前好想流淚》

　　七、課程流程

　　環(huán)節(jié)一：自我介紹

　　操作步驟：

　　同學(xué)們，大家下午好！

　　今天這節(jié)課將是一次別開生面的體驗式主題班會，大家知道什么是體驗式課程嗎？其實大家以前已經(jīng)體驗過的，體育課就是體驗式的，學(xué)自行車，學(xué)游泳也是體驗式。今天這個體驗式班會由我們自己主導(dǎo)完成，是一次我們自己心與心溝通的課程。好，讓我們打開心扉，真誠的面對自己的內(nèi)心世界，用心去感覺、感知、感受我們的內(nèi)心世界，完全投入的去體驗這節(jié)課。

　　環(huán)節(jié)二：破冰10秒鐘鼓掌

　　操作步驟：大家平時學(xué)習(xí)累不累？哦，很累，是啊，我們每天早早起床，從早到晚聽課、做筆記、寫作業(yè)、面對各種各樣的考試；放學(xué)后還得回家寫家庭作業(yè)；好不容易到了周末，又得參加各種輔導(dǎo)班，日復(fù)一日，可就算這樣，我們的成績好像和我們付出不成正比！我們已經(jīng)盡全力了，為什么呢？

　　呵呵，這個問題我不知道答案，但下面我們來一起通過一個小小的練習(xí)來尋找答案！

　　剛才我上臺時聽見大家鼓掌，那我們有沒有數(shù)過自己10秒鐘能鼓掌多少下呢？恐怕沒人在意過吧，現(xiàn)在我們一起數(shù)一下。

　　大家準備好沒有，計時開始，停，10秒鐘到了。這10秒鐘的掌聲比剛才我上臺時熱烈多了；我就不問大家只聽聲音也知道這10秒鐘鼓掌次數(shù)肯定比剛才要多許多；

　　現(xiàn)在我要求大家以自己最快的頻率鼓掌，如果我們?nèi)�力以赴能不能比剛才這次再多十次，準備好了嗎？

　　好，計時開始，停。

　　哦，這一次更密集了，來，我們看看達到我們剛才定的目標(biāo)的，比上一次多了十下的舉手示意我一下？雖然沒有達到多十次，可是比剛才多的舉手示意我一下？

　　哦，大部分人都超過了！那從這個簡單的鼓掌練習(xí)中我們學(xué)到了些什么？

　　第二次當(dāng)我們有意識去計數(shù)時我們比自己心不在焉走走形式時，快了許多；第三次當(dāng)我們定了目標(biāo)之后，看一下自己的極限是多少時，我們又比第二次快許多！如果再給我們十秒鐘，我們可不可以做得更好！

　　那我們能否把這個練習(xí)和我們的生活學(xué)習(xí)接軌嗎？在我們學(xué)習(xí)生活中，在同樣的時間，做同樣的事，心不在焉時只能得到最壞的結(jié)果；有意識去挑戰(zhàn)自己時，會得到比較好的結(jié)果；當(dāng)我們有強烈愿望要達到我們目標(biāo)并為此付出行動時，我們得到更好的結(jié)果。那今天這個主題班會就是讓我們以最后一次鼓掌的狀態(tài)來參與，能不能做到？

　　好！那我們正式進入今天的主題。在2500年前，學(xué)生進入學(xué)校第一天起，就要學(xué)習(xí)首孝悌，次謹信，泛愛眾，有余力，則學(xué)文，什么意思呢？就是先學(xué)習(xí)孝道，再學(xué)習(xí)文化知識，否則的話，你的文憑越高，對社會的危害也就越大�，F(xiàn)在讓我們一起來在體驗中去感受父母的艱辛！

　　環(huán)節(jié)三：領(lǐng)袖風(fēng)采

　　操作步驟：首先請同學(xué)們把凳子放兩邊，排成一排，按照1、2；1、2依次報數(shù)。其中，報1的同學(xué)請站在我的右手邊，報2的同學(xué)請站在我的左手邊。好，我們現(xiàn)在分成了兩隊，右邊的這一隊為A隊，左面的這一隊為B隊；現(xiàn)在我需要A，B兩隊各出一男一女兩位隊長，隊長身體、心理要健康，因為下面的環(huán)節(jié)對隊長的身體和心理沖擊很大，隊長要為自己的團隊負責(zé)，隊長要有強烈的責(zé)任感愿意為團隊擔(dān)當(dāng)付出：有誰愿意主動站出來，勇敢地為你們的團隊承擔(dān)這份責(zé)任！

　　好，現(xiàn)在我要問一下四位隊長，你們愿意為你們的團隊負責(zé)嗎？無論發(fā)生什么你們都愿意承擔(dān)起這份責(zé)任嗎？很好，現(xiàn)在四位隊長愿意為團隊負責(zé)承擔(dān)起這份責(zé)任，那么，A，B兩隊的隊員，能否為自己的隊長負責(zé)，為自己的團隊承擔(dān)一份責(zé)任，貢獻一份自己的力量？

　　無規(guī)矩不成方圓，我們這個環(huán)節(jié)也一樣，現(xiàn)在我要宣布一下游戲規(guī)則，規(guī)則我只讀兩遍，現(xiàn)在我宣布規(guī)則：

　　比賽規(guī)則：

　　1、兩隊男、女隊長只負責(zé)建設(shè)團隊，所有隊員須參加報數(shù)

　　2、報數(shù)，用時最少的為贏家

　　3、依次報數(shù)，誤報、漏報、錯報、搶報都算輸，另一家不用再比

　　4、輸?shù)囊魂犼犻L做俯臥撐，男隊長三輪依次做20、40、80個，女隊長三輪依次做10、20、40個

　　5、兩隊成績出來后老師宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果

　　6、正式比賽時必須肅靜，任何一方包括隊長發(fā)出任何聲音如：掌聲、笑聲、私底下交談等，離開房間，其隊長當(dāng)下必須接受懲罰，男隊長加十個俯臥撐，女隊長加五個俯臥撐

　　最后還有三個大原則：

　　第一：安全，

　　第二，安全，

　　第三，安全。

　　好，現(xiàn)在我宣布第二遍，對哪一條有不明白的舉手示意我（再讀一遍），現(xiàn)在我們即將開始比賽，在本輪我會給兩隊3分鐘的準備時間，計時開始。

　　時間到，現(xiàn)在比賽正式開始，哪隊先來，好，A隊先來，準備好了隊長舉手示意我。

　　第一輪結(jié)束

　　團隊還在嬉戲

　　因為你們的嬉戲

　　你們的隊長承擔(dān)了本不該他承擔(dān)的.責(zé)任，難道我們就這么為我們的隊長負責(zé)嗎？他們和我們一樣只是我們班普通的一員，只是出于一份負責(zé)任的態(tài)度，他們主動承擔(dān)了本不屬于他們的責(zé)任，難道我們就這么對待他們的這份責(zé)任心嘛。

　　在第二輪開始前團隊有2分鐘準備時間，計時開始。

　　時間到，現(xiàn)在比賽正式開始，哪隊先來，好，B隊先來，準備好了隊長舉手示意我。

　　第二輪結(jié)束，團隊是什么原因令你們輸?shù)袅诉@場比賽，你們是否全心全意投入了這個練習(xí)，或許你心里只把它當(dāng)做一個游戲來玩，但人生何嘗不是一場沒有彩排的真實的游戲，甚至規(guī)則都沒人告訴我們，只有靠我們自己一次次碰壁摸索，我們的不認真只會讓我們慢慢落在后面，生活中正是我們的這份懈怠、不認真一次次阻止我們體會成功后的快樂。

　　各位，好好的看看我們的隊長，為了一句承諾，無論如何的承諾，他必須為他所在的團隊承擔(dān)所有的責(zé)任，包括違反規(guī)則所要付出的代價。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，是不是也經(jīng)常會有人默默地替我們承擔(dān)許多責(zé)任，承擔(dān)那些因為我們的疏忽、我們的失誤而造成的后果。

　　所有人，好好的看看這兩位隊長艱難的苦苦支撐的背影，他們在為誰承受著失敗的結(jié)果？好好的看一下他們的背影，你看著他們強撐的背影，把他們投射到你的生活中去的話，你會想到誰？

　　如果你愿意，我邀請你，我邀請你把這個畫面和你的生活接軌，好好看看那個已經(jīng)撐不起來了的女人的背影，你是否覺得她像極了一直以來為了生你、養(yǎng)你、為你承擔(dān)了所有責(zé)任的母親的背影？（《燭光里的媽媽》從一分零六秒放）日復(fù)一日，她正在為你承擔(dān)著類似俯臥撐一樣負擔(dān)，當(dāng)你犯錯誤的時候，是她在為你接受懲罰。當(dāng)你學(xué)習(xí)不努力時，是她在承擔(dān)那份失望的煎熬。我們從來不知道，我們的母親為我們做過多少件類似俯臥撐一樣勞累困苦的事情，不僅是身體的，還有精神上的，她能做的，做了，不能做的，她咬緊牙關(guān)，也做了，可是我們有替她們想過什么沒有？因為你的不認真、不努力，你的媽媽又付出了一個什么樣的代價？因為她要為你負起一切的責(zé)任，可她也有撐不起、扛不動的時候��！而這時她只能偷偷的落淚！而你又有什么樣的感受呢？……你知道嗎？從我們出生到三歲，我們要吸允媽媽800多斤奶水啊，人體的骨骼應(yīng)該是乳白色的，但你的母親的骨骼卻是灰褐色的，而且很輕，因為她的生命精華會隨著乳汁流入了我們的體內(nèi)��！

　�。ù蘧┖频摹陡赣H》）再好好的看看那個還在強撐著的男人的背影，他又象不象你生命中為了你的成長、你的教育、你的所有一切操勞一生的父親的身影？在家庭中，我們的父親，他永遠都是最堅強的，他要扛起所有的一切，甚至是災(zāi)難。無論多么艱難，他都要承擔(dān)，可他也有撐不起、扛不動的時候，這時，他只能一個人找個角落，點上支煙，倒上杯酒，連眼淚都不能流出來，所有的孤獨、所有的落寞、所有的心酸都要強撐著，用眼淚包裹著往肚子里吞！可是，無論什么時候，我們的父親，他都沒有抱怨過、沒有放棄過、沒有停止努力過，他們深深的知道：既然選擇了你就要擔(dān)當(dāng)！他永遠都在承擔(dān)著所有的責(zé)任，他每天為了你負了一個什么樣的責(zé)任，又因為你而過著什么樣的生活？面對這樣一個父親，你有是什么樣的感受呢？

　　在第三輪開始前團隊有1分鐘準備時間，計時開始。

　　時間到，現(xiàn)在比賽正式開始，哪隊先來，好，B隊先來，準備好了隊長舉手示意我。

　　所有的同學(xué)，由于你們的不努力，由于你們管不住自己，有人為你付出代價，所有的同學(xué)，看一看這四位隊長，無論你們怎么樣，你們的媽媽會不會象他們一樣來承擔(dān)。所有的同學(xué)，當(dāng)你跟爸爸吵架的時候，你有沒有想過，他作為一個人，他要跟這個世界拼搏，他們要養(yǎng)家，你們有誰計算過，你們這幾年的學(xué)費，你們的父母要付出多少的代價才能掙得回來，當(dāng)你跟他吵架，無論他有什么感受，他都要走出那個家，去掙錢回來。所有的同學(xué)，剛才你沒有百分百付出的請向前走一步，你們要創(chuàng)造一個怎樣的世界，當(dāng)你每秒鐘不努力的時候，有人得為你的不努力付出代價，所有的人，去看看你們四位隊長，看看他們的肩膀，看看在你們的生活中，有誰在為你們這樣撐著。（《在你面前我好想流淚》從30秒開始放）

　　在這里我想和大家分享一個故事：

　　三袋米———王恒績（《神秘園》）

　　大約十五六年前，湖北省xx縣一中有這樣一個真實故事。

　　這是個特困家庭，兒子剛上小學(xué)時，父親在一個凄風(fēng)苦雨的夜晚溘然長逝，留下兩間殘破不堪的瓦房給娘倆。當(dāng)蒼白冷清的夕陽滾下山崖，刺骨的北風(fēng)推著枯黃發(fā)白的草浪起伏搖曳時，娘倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。

　　母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子，過著“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的孤寂生活。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗，寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋漲滿了笑意。

　　當(dāng)滿山的樹木在黛綠中泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時裹腹之糧都沒有。那時的一中，學(xué)生每月都得帶三十斤米交給食堂。兒知道，母親拿不出，便說：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報名，我隨后就送米去。”兒固執(zhí)地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實地甩在兒臉上，這是十六歲的兒子第一次挨母親打……

　　兒子終于上學(xué)去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。

　　沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責(zé)掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉間就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當(dāng)雜米桶了�！边@位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是五元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過去，搖了搖，里面的鎳幣叮叮當(dāng)當(dāng)。他開玩笑說：“怎么，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著答個謝，一瘸一拐地走了。又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了�！蹦赣H有些惶恐地請求道：

　　“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣米？真好笑�！痹獯藫尠�，母親不敢吭聲，熊師傅也不再理她。

　　第三個月初，母親又來了，肩上馱著一袋米，她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎樣背來的，還怎樣背回去！”

　　母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討、討飯得來的��！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。

　　母親坐在地上，挽起褲腳，露出一雙僵硬變形的腳，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”

　　她向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉(xiāng)親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后捱著天黑掌燈后才偷偷摸進村。她將討來的米聚在一起，月初送到學(xué)�！�…母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學(xué)校給你家捐款�！蹦赣H慌不迭地搖著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記！”

　　母親走了，一瘸一拐。

　　校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費與生活費。三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績翩翩飛進了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒子上學(xué)的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大母親上臺�！�

　　兒子疑疑惑惑地往臺下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往臺上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”

　　兒子現(xiàn)在在中國外交部工作，母親前些年作古了，不過，她是在北京逝世的。

　　多年過去了，母親的故事還在傳說。

　　好現(xiàn)在所有的同學(xué)，我邀請你們所有的人走到你們隊長旁邊，拉他們起來，這不是為了懲罰他們，感謝他們?yōu)槲覀兊母冻�，讓我們有了一個獨特的感受，謝謝他們！現(xiàn)在我想請你們一起來聽一首歌曲。（《跪羊圖》）

　　分享：好，我知道大家現(xiàn)在有許多話想說，現(xiàn)在我給大家一個機會來分享一下自己的感受，把自己此刻的感受借著我們隊父母那份感恩勇敢地說出來！

　　八、課程總結(jié)

　　是啊，有哪個父母不愛自己的孩子，又有哪個孩子不愛自己的父母，只是我們習(xí)慣了這份愛，習(xí)慣了這份默默的關(guān)懷，習(xí)慣了對抗以顯現(xiàn)我們長大了。這些習(xí)慣把我們對父母的愛掩埋了起來。這一刻，這份愛與敬在我們心中迸發(fā)，我們想告訴父母：我們愛你們；但我們該如何去做呢？

　　所謂，小孝以養(yǎng)，大孝以志。對我們父母來說，我們現(xiàn)在最好的報答就是我們有出息，讓他們看到我們以后能過的比他們好！

　　所以同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們深深的吸一口氣，吸一口志氣，吸一口勇氣，讓所有的力量從我們的腳下慢慢的生起，慢慢的生起，讓我平庸，我不愿意，讓我失敗，我不愿意，讓我成績不如別人，我更不愿意，我們所有的人帶著巨大的力量站起來，讓我們的父母不再失望，讓我們的老師不再失望，讓我們身邊所有愛我們的人不再失望，讓我們對自己不再失望，為我們的未來，為我們的成功行動起來！

　　同學(xué)們，世界上最遙遠的距離不是海角天涯，而是從頭到腳的距離，想到和做到永遠是兩回事。同學(xué)們，說到不如做到，為了所有愛我們和我們所愛的人，讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地的行動起來吧！

　　九、課程道別

　　感恩父母主題班會 19

　　一、教育背景

　　感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除在平時的教育中不斷滲透，還應(yīng)當(dāng)尋覓一個契機幫助他們表達出這類情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題展開一次班隊活動，使學(xué)生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。

　　二、設(shè)計目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　三、活動預(yù)備：

　　1、歌曲《感恩的心》。

　　2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　3、選好主持人，男、女生各一位。

　　4、班長預(yù)備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　同學(xué)們，我們已習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且以為這都是天經(jīng)地義的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們展開《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有很多值得我們感謝的人， 特別是我們的父母。

　　三、活動開始，請主持人上場

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲哭泣。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女： 父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們暖和的家庭

　　女：為了子女，父母甚么苦都愿意吃

　　男：為了子女，父母甚么罪都愿與受

　　女：當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事

　　《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到自豪，但同時我們也不希望再次遭到這樣的感動。由于那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普統(tǒng)統(tǒng)的生活，因此父母實在不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的乃至沒有過這類體驗，難道父母在平凡的生活中實在不愛我們嗎

　　同學(xué)們談家長令自己感動的事

　　女：實在天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的`，可能之前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎樣做呢？

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，固然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已被這個故事深深地感動了，由于父母的愛，才讓我們具有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學(xué)們，我們一樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生，由于這類感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女：那末就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎樣做才能《感恩父母》

　　同學(xué)談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是甚么 辛勞嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食品是甚么， 你了解爸爸媽媽的身體健康狀態(tài)嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，服從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、凵�活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，穩(wěn)定花錢，不向父母提太高要求

　�、芨改缸隽λ�能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。

　�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　�、嗯�力學(xué)好各門作業(yè)，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實話實說）

　�、馕覀儜�(yīng)當(dāng)在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每件他們做不到的事，讓他們一樣成為一個被愛的人，讓他們感遭到我們的愛。用我們的行動去感動我們的父母，讓我們一樣成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹。

　　女：同學(xué)們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來

　　男：行動起來

　　合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結(jié)束

　　第五項：班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對愛我們不能夠不停的索取，還要知道感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事天天都在繼續(xù)，只要我們專心去凝聽，專心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活布滿了愛，由于我們學(xué)會了感恩！

　　感恩父母主題班會 20

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會感謝生活所賜予他們的，能夠靜下心來認真體千里之行，始于足下會父母對他們的關(guān)愛。

　　2、讓同學(xué)從心底體驗感恩，學(xué)會感謝，以布滿愛心的心態(tài)去對待四周的人和事。

　　二、活動預(yù)備

　　1、預(yù)備感恩卡。

　　2、制作班會用的幻燈。

　　3、排練詩朗誦、講故事等。

　　4、布置教室，在黑板上畫上感恩樹。

　　三、活動過程

　　甲：友愛的老師。

　　乙：友愛的同學(xué)們。

　　合：大家下午好！

　　甲：學(xué)會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

　　乙：學(xué)會感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問。

　　丙：學(xué)會感謝——感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣。

　　�。簩W(xué)會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間。

　　甲：感謝這個世界上全部值得我們感謝的人�，F(xiàn)在我宣布：讓知識帶有溫度。

　　合：xx班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭！（背景音樂：燭光里的媽媽）

　　甲：無論你身在何地，有一個人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

　　乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。

　　丙：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　�。焊笎凼锹罚瑹o論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導(dǎo)迷津，護你一路走好。

　　甲：感動中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡尤荨Ｍ瑢W(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

　　乙：看了孟佩杰的故事后，你想說什么？

　　丙：是呀，愛是宏大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊。請看大屏幕：（感恩小故事）

　　�。阂陨系墓适聫墓诺浇�，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情。

　　甲：這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不遲疑的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永久歌頌和學(xué)習(xí)的！

　　乙：請聽配樂朗讀《親情的詩歌》。

　　丙：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重千里之行，始于足下的工作——照看我們。

　　丁：盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。

　　甲：同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？有誰在父母生日時送上了祝愿的同學(xué)請舉手。

　　乙：（依據(jù)舉手的狀況來說，如：我班的同學(xué)真不錯，能記住父母的生日并送上祝愿）據(jù)報道，北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查顯示：有近50%的同學(xué)竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝愿。同學(xué)們，或許一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

　　丙：下面我們來做一個活動：真情告白，愛意濃濃。（屏幕出示）

　　丁：大家把父母為你做的事和你為父母做的事分別用序號表示，放在天平的兩端，看看天平是否傾斜得太厲害？假如是，請你加重砝碼。

　　甲：孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的'人。

　　乙：用一顆感恩的心去對待父母，不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。

　　丙：同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！感謝父母們賜予的一點一滴。

　　�。和瑢W(xué)們，雖然今日我們的父母不在現(xiàn)場，但是在此我們還是要用一種特殊的方式來表達對他們的感謝，全體起立！大聲呼喊：爸爸、媽媽，我愛你！

　　甲：我們今后要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸讓知識帶有溫度。

　　揉揉肩，幫奶奶拿個藥，幫爺爺洗個腳，幫伴侶說個快樂話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。

　　乙：讓我們一起來朗誦詩歌，表達我們的感謝之情吧。

　　丙：同學(xué)們，在主題班會即將結(jié)束的時候，讓我們把自己親自預(yù)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！

　　�。鹤屛覀儜阎�感恩的心一起齊唱《感恩的心》。

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