感恩父母主題班會(huì)（精選20篇）
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么，主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢？下面是小編為大家整理的感恩父母主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩父母主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4.學(xué)唱歌曲《感恩的心》
5.同學(xué)們編排的小品和舞蹈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
（在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！初二年六班《寸草心--感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
甲：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）
三、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
乙：謝謝你們帶來(lái)的這首《感恩父母的愛(ài)》。同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費(fèi)多少元錢(qián)？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
甲：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道��！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。
四、欣賞節(jié)目：小品和歌曲
乙：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？（小品《公交車(chē)上》）
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解）
1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
2、那個(gè)小女孩表現(xiàn)得很好，她把座位給了抱小孩的阿姨，還幫媽媽拿著買(mǎi)的東西，是個(gè)孝順的孩子。
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福��！
甲：下面請(qǐng)欣賞表演唱《燭光里的媽媽》
五、回憶、感動(dòng)--訴說(shuō)父母的愛(ài)
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)！（同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
1、小時(shí)候我的`腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。
2、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我……
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
乙：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……
甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
�。▽W(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫(xiě)上對(duì)父母的一句感激的話。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。
愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，有時(shí)，愛(ài)是人生的指路燈�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢？
我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。
感謝那些陌生的人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)米、種菜、織布、縫衣，讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。
感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人，是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進(jìn)。
同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤�！�?/p>
甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：在主題班會(huì)結(jié)束前，讓我們一起來(lái)唱一曲《感恩的心》。
九、同學(xué)們齊唱《感恩的心》
活動(dòng)效果：
本節(jié)課，學(xué)生能積極主動(dòng)暢所欲言，課堂氣氛活躍。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。并通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，取得了良好的教育效果。
感恩父母主題班會(huì) 2
一、主題：感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。
④使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標(biāo)：①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對(duì)象：
高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式：
�、俨玛幱皥D片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè)④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè)，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過(guò)程：
第一樂(lè)章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？
�。▽W(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書(shū)本與知識(shí)。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰(shuí)，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開(kāi)了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
�。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi)，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過(guò)程。
（學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。
B：沒(méi)錯(cuò)，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)�！币�?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著我們成長(zhǎng)。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)，一路走來(lái)，都鋪滿了愛(ài)的足跡。
A：那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。
�。ǘ┯^看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢？
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們?nèi)毡∥魃�，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛(ài)快樂(lè)的每一天。
A：那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè)中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事情。
�。ㄈw驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧?kù)o中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。
�。▽W(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的'。
B：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè)篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。
�。ㄋ模⿷{詩(shī)寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暩兄x剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A:但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語(yǔ)言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾聽(tīng)，來(lái)自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
�。úシ旁�(shī)詞）
B：這也是兩位女孩的對(duì)父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè)章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)愛(ài)意之外，更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢？
第二樂(lè)章：孝敬父母。
A:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話.他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L(zhǎng)，也伴隨著父母的徐徐老去。
B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè)呢？那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望對(duì)你們有所感悟。
（五）事例分析交流
�。ê⒆有⒕锤改竸�(dòng)人故事）
B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。
�。┯韪改傅囊痪湓�
�。〞�(shū)信交流環(huán)節(jié)）
A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話不要成為空話，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
（七）小組討論分析案例。
（小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。
（PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié)）
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對(duì)父母親深深的祝福。
�。ò耍┘w合唱《感恩的心》
十、教師總結(jié)：
親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì)，我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了你們對(duì)父母深厚的感情，就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑�，�?dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！
謝謝大家，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
十一、效果預(yù)測(cè)：
學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
感恩父母主題班會(huì) 3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日下午第一節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：
高20xx級(jí)2班
活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母教育學(xué)生有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作、團(tuán)結(jié)意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、團(tuán)結(jié)”，體會(huì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.多媒體、小品、詩(shī)歌、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
二、話劇一
三、詩(shī)朗誦《紙船》
四、收集同學(xué)們的“父母對(duì)我的愛(ài)”的`感動(dòng)點(diǎn)滴
五、配圖朗誦《父母恩》
六、話劇
二、三
七、由新聞故事引出歌曲《父親》，學(xué)生主唱加和唱
八、同學(xué)們對(duì)父母的祝福語(yǔ);對(duì)陳志同學(xué)父母的問(wèn)候和祝愿。
九、詩(shī)朗誦《我的父親母親》
十、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?”
甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!
乙：最后感謝各位老師參加我們的班會(huì)�，F(xiàn)在，我宣布高一(2)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。
播放《感恩的心》
感恩父母主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
三、活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
�。ò鄷�(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）
甲: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個(gè)人就是娘呀！
乙: 這個(gè)人就是媽。
甲: 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙: 不管你走多遠(yuǎn)，甲: 無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情
A:初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
(2)聽(tīng)后隨感 ，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙： 同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
B: 深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么？
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
（ 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
�。ㄈ┍鎰e是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的`做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì)親恩
甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
乙：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物？
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。
�。议L(zhǎng)代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
�。┣楦猩A，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙了你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
乙：請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束！
附：有關(guān)材料
�。�1）故事《一條未發(fā)出的短信》
2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們�(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
（2）小品《母親節(jié)的禮物》
背景音樂(lè)《感恩的心》
人物：
A：雯雯：多愁善感，善良可愛(ài)的小女孩。
B：淘淘：調(diào)皮、單純。
C：小夫子：典型的書(shū)蟲(chóng)。
D：小諸葛：聰明、機(jī)靈。
E：老師：慈愛(ài)、廣博的班主任老師。
背景：明天就是母親節(jié)了，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學(xué)的雯雯聽(tīng)到了，站在路邊發(fā)呆。
A：明天就是母親節(jié)了，我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？（自言自語(yǔ)，憂郁狀）。
B：雯雯你怎么了？
A： 淘淘，你知道嗎？聽(tīng)我爸爸說(shuō)在我出生十三天的時(shí)候，正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著，大雪冒煙似的下著，可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個(gè)大冰窯，寒冷的我只要離開(kāi)媽媽一分鐘就會(huì)大哭大鬧，這時(shí)，媽媽不顧身體的虛弱，毫不猶豫地把我抱在懷里，上午的時(shí)候呀，她抱著我，邊走邊唱；下午呢，她走不動(dòng)了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身體，她的體溫，她那無(wú)私的愛(ài)，給我編織了一個(gè)溫暖的巢。鍋爐修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了，我送媽媽什么禮物好呢？
B：雯雯，別難過(guò)，看“小夫子”他們來(lái)了，喂“小夫子”。明天就是母親節(jié)了，咱們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢？
C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）。
B：什么？
D：就是學(xué)小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）。
B：別逗了，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可。
C：那就學(xué)“烏鴉返哺”吧！
B：什么？
D：就是小烏鴉長(zhǎng)大后要用嘴巴捉蟲(chóng)子喂媽媽。
B：有沒(méi)有搞錯(cuò)，我要是把嘴里的東西吐給媽媽?zhuān)依蠇尣混晕也殴帜兀?/p>
A：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動(dòng)物都知道感恩，回報(bào)母親，更何況我們這些人呢！
B：噢！小夫子，你別老拿動(dòng)物說(shuō)事行不，我都被你搞糊涂了。
C：那……那就學(xué)九齡溫席吧！
眾人：噢？……（疑惑狀）
C：（咳兩聲）古代有個(gè)孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨，爸爸身體也不太好……（語(yǔ)塞狀）
眾人：后來(lái)呢？、
C：病的可不輕（垂頭，沒(méi)問(wèn)狀）
眾人：別拽了，快講吧！
C：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。
D：?jiǎn)�，廢這么大勁，你就說(shuō)他為報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，給老爸當(dāng)活電褥子，不就完了。
B：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了，空調(diào)都吹綠風(fēng)了。
A：那叫環(huán)�？照{(diào)。
B：暖氣都踩腳底下了。
A：那叫地?zé)帷?/p>
B：哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀!(老師上)
眾人：老師!
師：你們?cè)谟懻撌裁茨?
A：老師您說(shuō),我們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?
師：親愛(ài)的同學(xué)們,你們無(wú)論長(zhǎng)到多大，走到哪里都要記住學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)盡孝!
眾人：及時(shí)盡孝？
師：對(duì)，千萬(wàn)不要等媽媽老了，再去回報(bào)她，那時(shí)恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會(huì)上，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽(tīng)您的話，我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您。同學(xué)們，如果她媽媽不在了，還能聽(tīng)到她的話嗎？她還有機(jī)會(huì)讓母親體會(huì)她的感恩回報(bào)嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì)在平凡的生活中，隨時(shí)隨地的理解媽媽?zhuān)貓?bào)媽媽?zhuān)∧呐率巧俸蛬寢岉斠淮巫�，也好�。?/p>
眾人：老師我聽(tīng)明白了（七嘴八舌狀）
B：我要改掉丟三落四的毛病
C：我給媽媽講一個(gè)笑話，給媽媽捶捶背。
D：我再也不讓媽媽為我寫(xiě)作業(yè)操心了。
A：老師我知道了，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)媽媽?zhuān)攀撬徒o媽媽最好的禮物。
師：好孩子，你們都懂事了！同學(xué)們，家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛，你們一定要懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母呀！同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎？
眾人：選好了，學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)！
師：那我們就回家吧！音樂(lè)《感恩的心》
感恩父母主題班會(huì) 5
活動(dòng)時(shí)間：
主持人：
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
一、宣布班會(huì)開(kāi)始
�。ㄔ凇稜T光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
乙：敬愛(ài)的老師，甲：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
甲：現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪；
乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：是父母精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)！（同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。
乙：作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙多少？為你花費(fèi)多少元錢(qián)？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的'行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道��！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而對(duì)待自己卻相當(dāng)吝嗇，這就是我們的家長(zhǎng)。
五、學(xué)生才藝表演
1、下面，請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么動(dòng)聽(tīng)，但他們卻在用心去唱。
2、接著欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
3、合唱歌曲《感恩的心》
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷�；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹�(shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝董老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)；那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ�！�?/p>
甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任，董老師參加我們的班會(huì)�，F(xiàn)在，五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩父母主題班會(huì) 6
一、班會(huì)目標(biāo)
1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
二、教育重點(diǎn)
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
三、教育難點(diǎn)
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
四、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬┮�
1、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�。ㄅ渖媳尘耙魳�(lè)《感恩的心》）
主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。
（齊）二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。
師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的.一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感謝！》）
（二）感受親恩，體會(huì)親情
第一板塊：感受父母之愛(ài)
1、視頻或事例感受父母的愛(ài)
�。�1）師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)）
�。�2）師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)真實(shí)的故事：（事例一：xx年4年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）（事例二：《六旬老父捐腎救子：xx年3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死�！保�
（3）師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學(xué)發(fā)言）
2、談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)
�。�1）師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧！（個(gè)別學(xué)生說(shuō)）
�。�2）請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事
�。�3）聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)
1、古今孝敬的事例
父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？
�。�1）看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）
《挨杖傷老》漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打�？墒牵瑹o(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊��！弊屛覀兟?tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧！
�。�2）古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們?cè)倏纯锤袆?dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的？（播放視頻《孟佩燈》）
2、自己談怎樣孝敬父母
（1）和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改�，做個(gè)孝順的好孩子呢？（學(xué)生舉手說(shuō)）
�。�2）主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
（3）師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取異的成績(jī)，這是對(duì)父母的報(bào)答，在家多做些力所能及的事，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始！
3、寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”
我想同學(xué)們還有很多話想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫(xiě)出了自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧！
�。�1）想一想
�。�2）說(shuō)一說(shuō)
（3）寫(xiě)一寫(xiě)
�。�4）讀一讀
（5）貼一貼
通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。
�。ㄈ┣楦猩A，感恩一切
師：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予，人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！最后，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩�。�(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情（放歌曲《感恩的心》（全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》）
師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)
感恩父母主題班會(huì) 7
一、班會(huì)背景
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母嘮叨。為此，召開(kāi)本次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲《感恩的心》、《可憐天下父母心》、《天亮了》、鋼琴曲《童年》等
2、《地震中母愛(ài)的故事》，散文《父愛(ài)的味道》
3、鄒越的演講《愛(ài)父母》視頻
4、多媒體課件
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（背景音樂(lè)《感恩的心》）
主持人致開(kāi)場(chǎng)白，并引入主題——《感恩父母》。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
A、感悟親情—關(guān)于父愛(ài)和母愛(ài)的故事。
1、講述地震中母愛(ài)的故事（背景音樂(lè)《天亮了》），欣賞散文《父愛(ài)的味道》，并用課件配合出示相應(yīng)圖片，讓學(xué)生思考感悟。
2、學(xué)生談?dòng)陕?tīng)父愛(ài)母愛(ài)故事后獲得的感受和體會(huì)。
3、班主任點(diǎn)評(píng)
B、回報(bào)親情
�。ㄒ唬└卸髡{(diào)查——你對(duì)父母的愛(ài)有幾分？
1、出示調(diào)查內(nèi)容
①你父母的`生日分別是哪一天？
②你了解父母的健康狀況嗎？
�、勰阒栏改缸钕矚g的東西是什么嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
⑤你厭煩父母的說(shuō)教，甚至憎恨過(guò)父母嗎？
�、弈銜�(huì)因父母文化水平低或社會(huì)地位低而看不起他們嗎？
⑦學(xué)習(xí)成績(jī)差時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)遺傳給你聰明的腦瓜嗎？
�、嗄阒栏改缸畲蟮臒⿶朗鞘裁磫幔�
�、崮銥楦改赶催^(guò)頭、洗過(guò)腳嗎？
�、饽阒栏改赣糜谀阋荒甑幕ㄙM(fèi)是多少嗎？
2、班主任就課前在本班對(duì)這10個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究點(diǎn)評(píng)，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。
3、出示幾幅漫畫(huà)反映父母養(yǎng)育孩子的辛苦。
（二）感恩方法大奉獻(xiàn)
1、欣賞演講《讓生命充滿愛(ài)》之《愛(ài)父母》。
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
（學(xué)生發(fā)言）
2、對(duì)父母一句話真情表白。
3、討論并交流如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
4、傾聽(tīng)父母的心聲（背景音樂(lè)《可憐天下父母心》
家長(zhǎng)發(fā)言，訴說(shuō)培育孩子的辛苦，感動(dòng)孩子，引發(fā)孩子感恩與回報(bào)父母的決心。
五、結(jié)束部分
1、班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話，屏幕出示班主任寄語(yǔ)內(nèi)容
2、伴隨《感恩的心》結(jié)束
感恩父母主題班會(huì) 8
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待�？偸锹裨垢改覆焕斫庾约�，但從來(lái)不懂從父母的角度去為父母想想。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。
四、理論連接
音樂(lè)、歌曲、臺(tái)詞
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ò鄷�(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng)）
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)就是母親。
乙：這個(gè)就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭。
乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn)。
甲：無(wú)論你在干嘛。
乙：為什么都離不開(kāi)我們的媽?zhuān)?/p>
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上，乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛(ài)像一把火，乙：父母的愛(ài)像黑暗里的一束光，合：父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》
乙：《念……》
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）
乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛(ài)。
甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒(méi)有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒(méi)生命，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚(yú)池里，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚(yú)池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”。
乙：同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……
甲：是啊，同學(xué)們，我們父母的愛(ài)是說(shuō)不玩，倒不盡的，那么作為我們中學(xué)生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談�。�5分鐘）
甲：同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。
乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。
甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
甲：我們來(lái)測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）
乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的？
甲：你知道你的父母最?lèi)?ài)吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子？
甲：你父母有什么愛(ài)好？
乙：你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過(guò)哪些事？
乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母？
甲：同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即將來(lái)臨，你打算送給你父母什么禮物呢？
甲：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句真心話，也可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮物等等……
乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”
乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還猶豫什么呢？
合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍覑?ài)你們！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的`教誨，他人的服務(wù)，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長(zhǎng)的人。
甲：感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
乙：感謝撫育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
乙：感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，甲：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
乙：感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>
乙：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
甲：同學(xué)們，最后我們以“感恩的心”這首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)吧。
乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，大家討論很激烈，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到愛(ài)心獻(xiàn)朋友，孝心獻(xiàn)父母。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今，很多人，很多事，具咎都源于不會(huì)，不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母主題班會(huì) 9
一、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
二、班會(huì)過(guò)程
觀看“猴王初問(wèn)世”的視頻材料。
師：孫悟空號(hào)稱“齊天大圣”，有72般變化，神通廣大，你看這出世的場(chǎng)景，真可以稱得上是驚天動(dòng)地。但是我覺(jué)得，我們這些凡夫俗子和他比起來(lái)還是幸福的，為什么?
(生：孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的，可是我們卻有父母給予我們無(wú)微不至的照顧。)
師：父母是誰(shuí)?父母就是生你養(yǎng)你的人;父母就是扶你走路教你說(shuō)話的人;父母就是冷了給你加衣餓了給你做飯的人;父母就是一輩子為你而牽腸掛肚的'人;父母就是無(wú)條件為你付出，無(wú)條件為你奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報(bào)的人!
你覺(jué)得你的父母愛(ài)你嗎? (生：愛(ài))
他們有沒(méi)有說(shuō)過(guò),孩子我愛(ài)你?(生：沒(méi)有)
那你怎么知道的? (學(xué)生回答，說(shuō)一些具體事例。)
師：或許是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，或許是一句貼心的話語(yǔ)，或許是一個(gè)會(huì)心的微笑，總而言之，茫茫的人海中，有人用盡全力為你撐起一片天空。
師：我覺(jué)得愛(ài)應(yīng)當(dāng)是相互的，你愛(ài)你的父母嗎?(生：愛(ài))
我想愛(ài)的前提應(yīng)當(dāng)是了解，你了解父母嗎?請(qǐng)把這張表填起來(lái)：(投影，見(jiàn)下圖)
學(xué)生填寫(xiě)，完成后小組討論，教師找學(xué)生發(fā)言。
(教師對(duì)學(xué)生發(fā)言的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)
師：當(dāng)然了，這個(gè)世界是復(fù)雜的，不是所有的人都在所有的時(shí)刻都能理解父母，愛(ài)父母。2006年秋運(yùn)會(huì)的時(shí)候，那時(shí)我所教的一個(gè)同學(xué)出問(wèn)題了，他非得要從家里拿數(shù)碼相機(jī)，他父親不愿意，于是他摔門(mén)而去，臨走還放下一句話：“我不回來(lái)了!”這時(shí)他的父母也顧不得上班了，馬上就追到了學(xué)校里，但他拒絕和家長(zhǎng)見(jiàn)面。我跟他交流了2個(gè)多小時(shí)他才有所轉(zhuǎn)變，同意回家了，但他提出了一個(gè)要求：“讓我回去可以，得讓我爸爸把相機(jī)摔掉。”我說(shuō)，這是為什么?他說(shuō)：“我得要看看，到底是我這個(gè)兒重要還是相機(jī)重要�！�
你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)的做法對(duì)嗎?(生：不對(duì)。)
面對(duì)他的無(wú)理要求，你怎樣來(lái)說(shuō)服他?(學(xué)生回答)
師：你傷過(guò)父母的心嗎?(學(xué)生回答)
師：你今天能不能為父母端一杯茶表達(dá)你的歉意?
師：今天的你們正值青春期，逆反心理特別強(qiáng)，特別容易和父母起磨擦，你們的父母默默地承受著，他們包容著你、理解著你。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年，瘋狂的愛(ài)上了一個(gè)女人，但他卻不知道這女人是魔鬼所變。為討女人歡心，青年傾其所有，盡其所能。一天，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著母親的心，匆匆趕回魔鬼身邊，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠(yuǎn)，當(dāng)青年費(fèi)力地從地上爬起時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“摔疼了嗎?我的兒。”——這就是慈母心吶!
我們應(yīng)該如何呵護(hù)這偉大的慈母心?
(學(xué)生把自己的感想寫(xiě)在筆記本上。)
師：現(xiàn)實(shí)生活中有很多人不僅了解著父母更回報(bào)父母。2004年，山東棗莊的田世國(guó)瞞著母親把自己的一個(gè)腎移植給了她�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。2004年田世國(guó)也感動(dòng)了中國(guó)!
同學(xué)們，田世國(guó)的行為無(wú)疑是偉大的，然而，偉大也能來(lái)自于細(xì)節(jié)。你已與自己的父母相處了10余個(gè)春秋，這中間你做了哪些讓父母感到高興事?(學(xué)生回答)
“老吾老以及人之老”，意思是“尊重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而也尊重別人的長(zhǎng)輩”，現(xiàn)在我們正開(kāi)展禮儀教育，對(duì)此你有什么想法?(學(xué)生回答。)
師：同學(xué)們，讓我們記住這一句話便可以一個(gè)大寫(xiě)的人的形象挺立在天地間!
感恩父母主題班會(huì) 10
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩(shī)歌、三句半、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)
三、活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
（班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《天下父母心》，主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）甲：小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；乙：花兒感恩園丁，因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕……
甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。有了陽(yáng)光，花兒才會(huì)盛開(kāi)。
乙：是呀，自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！所以我們要感恩父母呀。
甲：那么，這節(jié)課就請(qǐng)跟我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩，一起來(lái)奏響愛(ài)的音符吧。
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情甲：父母的愛(ài)是無(wú)私的，乙：父母的愛(ài)是偉大的，甲：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的`一片晴空！
乙：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？(學(xué)生發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)。甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，甲：在父母的心中，乙：我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，乙：最需要被保護(hù)的孩子。甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，乙：傾注了多少關(guān)愛(ài)。
�。ㄈ┥钊敫兄�，感悟親情甲：父愛(ài)如山，乙：母愛(ài)如水。
甲：有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”（出示投影）乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最?lèi)?ài)我們?nèi)思祝赫?qǐng)同學(xué)們談?wù)劯改笇?duì)你的愛(ài)。甲：面對(duì)令你感動(dòng)的愛(ài)，你是怎樣做的呢？乙：比方說(shuō)你的父母生病時(shí)你做了些什么？
甲：看來(lái)大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛(ài)，卻很少回報(bào)，乙：只是在獲取，卻沒(méi)有付出；
甲：更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，乙：你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？甲：正所謂“感恩不待時(shí)”，乙：拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
乙：我們真的懂事了，那么此時(shí)此刻，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
（四）情感升華，感恩一切
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽(yáng)光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。
甲：面對(duì)父母深沉的感情，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。乙：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
甲：請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)把藏在心底的感激說(shuō)出來(lái)吧
甲：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
感恩父母主題班會(huì) 11
一、活動(dòng)主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書(shū)籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的.艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
三、主題閱讀
1.開(kāi)展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
四、主題實(shí)踐
活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
六、主題反思
1.每位學(xué)生填寫(xiě)一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫(xiě)一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。
感恩父母主題班會(huì) 12
設(shè)計(jì)目的:
1，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情。
2，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《感恩的心》拷貝或錄音帶。
2、影碟機(jī)或錄音機(jī)。
3、在黑板上畫(huà)一顆大紅愛(ài)心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)名稱
《感恩》。
4、選好主持人，男、女生各一名。
5、班長(zhǎng)準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩》
二、班長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白
同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)，所以，今天我們開(kāi)展《感恩》主題班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母.
三、活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)
女:是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛(ài)的父母.
女:是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛(ài)的父母.女:父母賦予了我們生命男:父母給了我們溫暖的家庭女:為了子女，父母什么苦都愿意吃男:為了子女，父母什么罪都愿與受
女:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代.
男:下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事
《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》
女:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng).因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了.
男:我們過(guò)著普普通通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，難道父母在平凡的生活中并不愛(ài)我們嗎
同學(xué)們談家長(zhǎng)令自己感動(dòng)的事
女:其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛(ài)我們的，可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受.
男:哎!你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
女:那我們還是先來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的'故事吧.
男:懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因?yàn)楦改傅膼?ài)，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福男:同學(xué)們，我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生，因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià)
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們?cè)撛趺醋霾拍堋陡卸鞲改浮吠瑢W(xué)談
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān).
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)..
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))
(10)我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母.讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài).用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù).
女:同學(xué)們說(shuō)得真好，那就讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)候，就大聲地說(shuō)出來(lái)，不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住.女:行動(dòng)起來(lái)男:行動(dòng)起來(lái)
合:用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束
第五項(xiàng):班主任講話:聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了，對(duì)于愛(ài)我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào).，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽(tīng)，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!
四、《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束
評(píng)析：現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小倍受父母的關(guān)愛(ài)，一部分孩子在感受愛(ài)的同時(shí)心存感激，能聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應(yīng)，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺(jué)甜的感覺(jué)，父母為孩子做任何事，付出任何代價(jià)，在孩子看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模麄冎恢烙凶约�，不知道�?ài)別人、愛(ài)父母。個(gè)別家庭也因?yàn)楹?jiǎn)單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識(shí)的不斷加強(qiáng)，與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來(lái)越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改福朗歉改笇⑽覀儙У搅巳碎g，讓我們有了第一聲啼哭，通過(guò)故事，體會(huì)到當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，去體會(huì)做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩。使每個(gè)學(xué)生都對(duì)父母懷有一顆感恩的心。
感恩父母主題班會(huì) 13
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入：
父母的愛(ài)如山，像山一樣偉大，像山一樣崇高，像山一樣厚重，理解了父母的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)已，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。
二、小測(cè)驗(yàn)：
是的，父母的愛(ài)是偉大的，同學(xué)們，現(xiàn)在我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：有誰(shuí)知道父母的生日的？他們最喜歡什么樣的水果、他們最喜歡什么顏色？最希望你們?yōu)樗麄冏鍪裁词�？�?qǐng)舉手（提問(wèn)回答）
總結(jié)：我們有些同學(xué)對(duì)父母了解還不夠！作為孩子的我們，不斷的接受著父母的愛(ài)的雨露，在他們的精心的呵護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的時(shí)光中，我們的父母一定為我們付出了很多很多。
三、接下來(lái)，就讓我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兂砷L(zhǎng)的故事吧！
四、聽(tīng)完了同學(xué)們講的與父母之間飽含真情的故事，同學(xué)們有那些感受呢？能讓我們想到什么呢？
�。ǜ惺艿礁改笇�(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們對(duì)自己的愛(ài)。）
五、愛(ài)的詮釋
是啊，每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的.感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女，你讀懂這份感情了嗎？母親這個(gè)詞語(yǔ)的英文是怎樣寫(xiě)的呢？
1、母親的詮釋
仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的
m(much)媽媽給了我很多很多
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
t（tears）您為我流過(guò)不少淚
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)
r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下
六、男女生朗讀
《母親的贊歌》
（女）是您，將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
（男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線
織就了溫馨的家園
那可口的飯菜，干凈的衣服
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
兒行千里母心牽
那句句叮嚀、聲聲囑托
是對(duì)天涯游子的縷縷思念
（合）這就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩
我們可以想象，當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線生機(jī)留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)
�。校﹥汕旰蟮囊惶�，唐山在天崩地裂中塌陷
一對(duì)母子被埋在廢墟之下
八天，整整過(guò)了八天
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡
�。ê希┻@就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田
�。ê希┬腋０部�、美麗永遠(yuǎn)
問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？（母親給我們生命；母親給我們勇氣；母親給我們智慧；母親給我們知識(shí)；母親給我們信心）
教師總結(jié)：
我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起
七、感恩倡議
既然父母給了我們這么多關(guān)愛(ài)，我們何以報(bào)答呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。
前面，同學(xué)們都勇躍發(fā)言，我可以歸納如下幾點(diǎn)：
1.平常在家里做一些力所能及的事，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)；
2.在節(jié)日里，送一份自制的禮品給父母一份祝福；
3.周末時(shí)，多陪陪父母，談?wù)勍瑢W(xué)之間的事，學(xué)校發(fā)生的事，情感在交流中升華；
4.在學(xué)習(xí)上，勤奮努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取成績(jī)有所進(jìn)步，給父母一些欣慰；
5.將來(lái)工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。
感恩父母主題班會(huì) 14
一、班會(huì)背景
中職生處于15-18歲的年齡段，正是叛逆，易沖動(dòng)的時(shí)期，常以自我為中心。很多同學(xué)覺(jué)得自己現(xiàn)在所得到的是理所當(dāng)然的，父母的給與和付出也是理所當(dāng)然的，感恩意識(shí)較為淡薄，且很容易跟父母發(fā)生沖突，頂撞。
二、班會(huì)目的
通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，始終保持一顆感恩的心。
三、班會(huì)時(shí)間：
20xx年5月12日（星期一）
四、班會(huì)地點(diǎn)：
五、開(kāi)展對(duì)象
六、教具準(zhǔn)備：
便利貼、大白紙、ppt
七、班會(huì)流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（8min)
1、提問(wèn)2~3個(gè)同學(xué)5月11日這一天在做什么事情？
2、有誰(shuí)知道5月11日是什么節(jié)日？是母親節(jié)，那有人知道它的由來(lái)嗎？（插入“母親節(jié)的由來(lái)”視頻）
3、我們班同學(xué)都是男生，順便說(shuō)說(shuō)父親節(jié)的日期和由來(lái)。
世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。
1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?
多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。姐弟6人時(shí)�；叵肫鸶赣H含辛茹苦養(yǎng)家的情景。于是，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，將父親節(jié)定為6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日。
1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。
（二）引出主題(2min)
1、所以大家能夠猜出我們今天這節(jié)班會(huì)課的主題了么？
2、是的，同學(xué)們都有聽(tīng)過(guò)”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的故事吧，小羊羔喝奶的時(shí)候是跪著的，老烏鴉不能自己去找食物的時(shí)候，小鴉會(huì)用把吃進(jìn)去的東西反哺出來(lái)，也就是吐出來(lái)給老烏鴉吃，這些都是一種感恩的舉動(dòng)，所以我們今天班會(huì)的主題是“感恩父母”。
�。ㄈ┓窒砩磉叺墓适�(10min)
通過(guò)觀看由一組漫畫(huà)圖片弄成的動(dòng)態(tài)影集來(lái)回憶“我們與父母”。看了這個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，那現(xiàn)在咱們來(lái)聊一個(gè)話題，“父母為了你，曾做出哪些感人的舉動(dòng)，當(dāng)時(shí)的你又是怎樣做的？”思考兩分鐘，待會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享（2~3個(gè)同學(xué)）
同學(xué)們分享的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手或者是在沉默中的同學(xué)與父母之間依然有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心理，可能是無(wú)法用更華麗的語(yǔ)言來(lái)把他們表達(dá)出來(lái)，因?yàn)楦星椴⒉皇侵谎云Z(yǔ)即可言喻的。
�。ㄋ模┓治霭咐�(8min)
我們來(lái)看一個(gè)案例，看了之后大家有什么想法？你是否有過(guò)相同的經(jīng)歷？那天，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒(méi)帶，就只身往外跑�？墒�，走了一段路，佳芬發(fā)現(xiàn)，她身上竟然一毛錢(qián)都沒(méi)帶！她走著走著肚子餓了，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒(méi)錢(qián)。過(guò)一會(huì)兒，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒(méi)離去，就問(wèn)：「小姐，請(qǐng)問(wèn)你是不是要吃面？」 「可是……可是我忘了帶錢(qián)�！辜逊也缓靡馑嫉鼗卮稹�
面攤老板熱心地說(shuō)：「沒(méi)關(guān)系，我可以請(qǐng)你吃呀！來(lái)，我下碗餛飩面給你吃！」不久，老板端來(lái)面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來(lái)。 「小姐，你怎么了？」老板問(wèn)。 「沒(méi)有啊，我只是很感激！」
佳芬擦著淚水，對(duì)老板說(shuō)道：「我們又不認(rèn)識(shí)，只不過(guò)在路上看到我，你就對(duì)我這么好，愿意煮面給我吃！可是……我自己的媽媽?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！……你是陌生人都能對(duì)我這么好，而我自己的媽媽?zhuān)谷粚?duì)我這么絕情！」老板聽(tīng)了，委婉地說(shuō)道：「小姐，你怎么會(huì)這樣想呢！你想想看，我不過(guò)煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽?zhuān)罅?0多年的面和飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還可以跟她吵架？」
佳芬一聽(tīng)，整個(gè)人愣住了！是呀，陌生人請(qǐng)吃一碗面，我都那么感激，而我媽一個(gè)人辛苦地養(yǎng)育我，也煮了10多年的面和飯給我吃，我怎么沒(méi)有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對(duì)媽媽說(shuō)：「媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了！」當(dāng)佳芬走到家巷口時(shí)，看到疲憊、焦急的母親，正在四處張望……看到佳芬時(shí)，媽媽就先開(kāi)口說(shuō)：「阿芬呀，趕快回家吧！我飯都已經(jīng)煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！」此時(shí)，佳芬的眼淚奪眶而出……
有時(shí)候，我們很容易對(duì)別人給予的小惠「感激不盡」，卻對(duì)父母、親人，一輩子的似海恩情熟視無(wú)睹，未曾感念過(guò)！
�。ㄎ澹⿵囊曨l中學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，并寫(xiě)下自己的諾言(25min)
老師有幾個(gè)小視頻要給大家看一下，看看別人是怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)父母的感恩之情的。（插入視頻“為媽媽洗腳”、視頻“愛(ài)的表達(dá)式”、感恩父母沙畫(huà)視頻）
好了，看了這么多，也聽(tīng)了這么多，同學(xué)們或許會(huì)有些感悟，下面老師個(gè)同學(xué)們用5分鐘的時(shí)間靜靜的思考，大家在音樂(lè)中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘以及一些快樂(lè)的事情。寫(xiě)下幾句相對(duì)父母所說(shuō)的話以及你打算從生活及長(zhǎng)遠(yuǎn)的'計(jì)劃中孝敬自己父母的行為。寫(xiě)在老師發(fā)下去的便利貼上，可以匿名，也可以寫(xiě)上你的名字，待會(huì)寫(xiě)好后貼在老師準(zhǔn)備好的大白紙上，這一諾言，希望同學(xué)們銘記在心，自己松懈的時(shí)候，看一下你曾經(jīng)寫(xiě)下的話語(yǔ)，看你是否做到了？）
（播放輕音樂(lè)“燭光里的媽媽”，發(fā)下每人一張便利貼）
我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話不要成為空話，哪一個(gè)行動(dòng)也不要成為空想，感恩可以從身邊，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，這也是一個(gè)承諾。（把每個(gè)人寫(xiě)的便利貼貼在大白紙上）
(六）總結(jié)我們能為父母做些什么? ( 5min)
其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的事情。感恩只需要我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。（全班來(lái)齊讀一遍，老師起音）
作為學(xué)生，我能為父母做些什么？
對(duì)父母的愛(ài)要說(shuō)出口；要知道父母真正喜歡吃什么；仔細(xì)傾聽(tīng)父母的往事；節(jié)假日盡量與父母共度；讓父母對(duì)你有信心；和父母一起做家庭大事件；適當(dāng)參與父母的活親手為父母鋪被子與父母之間說(shuō)話算話，贊美父母不要和父母冷戰(zhàn);尊重父母的生活習(xí)慣;維護(hù)父母的自尊心;向父母傾訴自己的煩惱;學(xué)會(huì)化解父母之間的矛盾;陪母親買(mǎi)菜;習(xí)慣擁抱父母;
（七）老師總結(jié)班會(huì)(3min)
親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì)，從你們的眼里，我感受到了你們對(duì)父母深厚的感情，也相信，你們父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)和深深情感一直倒影在你們的腦海中。就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論我們現(xiàn)在是身處何方，將來(lái)身居何職，都應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中踐行著孝敬父母的諾言。說(shuō)道這里，應(yīng)該有同學(xué)看過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)短的視頻（插入視頻“別讓等待成為遺憾”）
對(duì)，是這樣的，有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，或許已經(jīng)不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但是有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償，所以，趁著我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！
（八）學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》結(jié)束班會(huì)(10min)
好了，現(xiàn)在還剩下差不多十分鐘的時(shí)間，我想來(lái)教大家一樣新東西，手語(yǔ)�！陡卸鞯男摹愤@首歌的手語(yǔ)基本傳遍了大江南北，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論男女老少，都是永恒的經(jīng)典。你不會(huì)就out啦，所以接下來(lái)的時(shí)間，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一手語(yǔ)歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。
八、教學(xué)反思
這一個(gè)主題班會(huì)是我在``學(xué)校上的第一個(gè)主題班會(huì)課，在準(zhǔn)備過(guò)程中，中和了各個(gè)小組的想法，最后形成自己主題班會(huì)。班會(huì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都按計(jì)劃的開(kāi)展，時(shí)間分配剛好合適，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這算是一堂成功的主題班會(huì)課。
班會(huì)的效果比我想象中的要好，感恩確實(shí)是一個(gè)永恒的話題，即使對(duì)于這些看似不聽(tīng)話的學(xué)生�？粗麄儩u漸的進(jìn)入班會(huì)狀態(tài)，在分享自己與父母的感人的事跡時(shí)，眼淚在眼睛里打圈的情境，在書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)，紛紛寫(xiě)下自己的感恩承諾，而且是每一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了。我相信，這是他們最純真的，內(nèi)心深處的一面。他們并不是不會(huì)去感恩，而只能說(shuō)是缺乏表達(dá)，或者受到大環(huán)境的影響，他們被抑制住了。他們需要一個(gè)心靈的引導(dǎo)者，只要走進(jìn)他們的內(nèi)心，為師的我們就會(huì)接觸到不一樣的他們，收獲到不一樣的感覺(jué)。
感恩父母主題班會(huì) 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分組坐；收集主題資料；教師制作課件
活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
有位名人說(shuō)過(guò)：“世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——那便是父母�！备改甘俏覀円簧茧y以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；
學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；
學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。]
班主任引言：
是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、母親的詮釋
大家都知道，母親的英文單詞是Mother。仔細(xì)想想，（原來(lái)）Mother一詞是可以怎樣解釋?zhuān)浚ㄟ@樣解釋的，課件出示：M（much）媽媽給了我很多很多
O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚
H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)
R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情）
父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示：請(qǐng)問(wèn)五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？（母親節(jié)）六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日？（父親節(jié)）你們打算給父母送點(diǎn)什么呢？（學(xué)生回答）
過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母，就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛(ài)�，F(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛(ài)。讓我們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！
三、我與父母的故事
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)的故事。
[事例1：孟母三遷——墳場(chǎng)、賣(mài)肉市場(chǎng)、學(xué)堂。
事例2：2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
事例3：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
事例4：2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
事例5：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂(lè)，便決定帶她的女兒去滑雪，還買(mǎi)了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫(xiě)了“SOS”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過(guò)多，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的女兒。]
過(guò)渡：也許我們的父母對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而偉大的愛(ài)。
2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。
[學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2：半夜背我去看病。
學(xué)生3：每周按時(shí)來(lái)電話。
…………]
班主任一一點(diǎn)評(píng)。
在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可怕。愛(ài)的道路有時(shí)只有一個(gè)理念，那就是：讓我們愛(ài)著的人幸福。既然父母為我們的成長(zhǎng)付出這么多，留下一幕幕感人的畫(huà)面。我們理應(yīng)唱響父母的贊歌，用我們自己的方式，或朗誦詩(shī)歌，或歌聲傳情……
四、獻(xiàn)給父母的詩(shī)與歌
1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛(ài)的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。
[學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大
學(xué)生2：《游子吟》
學(xué)生3：紙船——寄母親
學(xué)生4、5：男女生真情朗讀《一生》（課件出示）]
問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)父母？
[學(xué)生1：父母給我們生命；學(xué)生2：父母給我們勇氣；學(xué)生3：父母給我們智慧；
學(xué)生4：父母給我們知識(shí)；學(xué)生5：父母給我們信心；學(xué)生6：父母給我們快樂(lè)。]
教師總結(jié)：我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起。
2、我們來(lái)聽(tīng)歌一曲贊美父親的歌：《父親》
學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1：《媽媽的吻》學(xué)生2：《懂你》學(xué)生3：《母親》學(xué)生4：《念親恩》]
聽(tīng)了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢？學(xué)生回答。]
過(guò)渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊，我又為父母做了多少事呢？表達(dá)了多少孝心。課件出示：倘若把父母為你做的`事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。心動(dòng)不如行動(dòng)。
五、心動(dòng)不如行動(dòng)
1、百善孝為先，孝敬父母是我們應(yīng)盡的本分。我們應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去報(bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？
[學(xué)生1：黃香溫席學(xué)生2：黃庭堅(jiān)刷便桶學(xué)生3：伯愈泣杖學(xué)生
學(xué)生4：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。]
2、提問(wèn)：孝順父母，作為一名普通的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做……
學(xué)生回答。
[學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答
學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，常回家看看，并唱起了這首歌
學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好的禮物
學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量，尤其是升學(xué)，就業(yè)等大事，一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求，不糾纏。]
班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記�。旱嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛(ài)父母，孝在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展
1、給父母寫(xiě)一封信，對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決心。
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。
七、班會(huì)總結(jié)
是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。“做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人�！爆F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨。
感恩父母主題班會(huì) 16
一、活動(dòng)主題：
感恩父母——family
二、活動(dòng)背景：
目前，感恩是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求，也是中學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。但是，初二的學(xué)生正步入青春期，叛逆心理較為突出。經(jīng)常會(huì)和父母因一些小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)宿夜未歸，離家出走的情況。他們對(duì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承，對(duì)他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對(duì)父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識(shí)，甚至有的學(xué)生認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)都是理所當(dāng)然的。因此，我們應(yīng)該通過(guò)向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來(lái)引導(dǎo)和提升學(xué)生的感恩父母意識(shí)，讓大學(xué)生自覺(jué)自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù)，并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師，以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物，用行動(dòng)積極回饋社會(huì)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、英語(yǔ)單詞“family”的由來(lái)——father and mother I love you。
“family”可作為：“Father and mother I love you”這句話的代言詞，同時(shí)詮釋了作為逐漸成為家庭成員支柱的青壯年，要感恩父母。在父母逐漸年邁時(shí)，孩子要主動(dòng)承擔(dān)起支撐家庭的責(zé)任，成為父母的依靠，回報(bào)父母的辛勞、付出，形成和諧的“家”。
作為家庭的一份子，要有責(zé)任感，懂得尊重父母、關(guān)愛(ài)父母， 從“自己的事情自己做”開(kāi)始，再主動(dòng)幫父母，盡力為父母做力所能及的事情，分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，履行自身家庭責(zé)任。當(dāng)父母年老體衰時(shí)，子女有義務(wù)贍養(yǎng)雙親，而且這種贍養(yǎng)是無(wú)條件、充滿“敬”和“愛(ài)”的。
2、動(dòng)物界父母對(duì)孩子的愛(ài)的'圖片的展示
中學(xué)生一般對(duì)于動(dòng)物的圖片都十分感興趣，因此，展示動(dòng)物的表現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片能較好地引起學(xué)生的共鳴。
3、感情朗誦
在主題班會(huì)以前，預(yù)先找班上兩名朗誦較為出色的同學(xué)進(jìn)行朗誦。讓學(xué)生在有感情的朗誦中感同身受。朗誦詩(shī)如下：
感恩父母
A：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
B：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)?一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。
A：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩 ，那就是——“父母”
B：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
A：面對(duì)爸爸深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
B：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母！ 說(shuō)不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
4、分享感動(dòng)瞬間
父母都為自己的孩子付出了很多很多，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)感受過(guò)父母的愛(ài)，因此，可以讓學(xué)生分享感動(dòng)的瞬間�！案改笧榱俗约旱暮⒆涌梢宰鞒鋈魏螤奚�，甚至是自己的生命。其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛(ài)我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎？”讓學(xué)生分享感動(dòng)的事情。
5、提升總結(jié)——要感恩父母
讓學(xué)生都在預(yù)先準(zhǔn)備好的心形信紙上寫(xiě)上感恩父母的說(shuō)話。因?yàn)榕涯嫫诘膶W(xué)生對(duì)父母的愛(ài)一般都比較內(nèi)斂，很多話想說(shuō)卻又說(shuō)不出口，因此，文字將會(huì)是更好的方式。
6、感恩內(nèi)容的延伸
感恩是相通的，因此可引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母上升到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師國(guó)家乃至社會(huì)�！巴瑢W(xué)們，我們除了能感受到父母之愛(ài)，我們還能感受到小到我們身邊的朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，大到國(guó)家、社會(huì)的愛(ài)。平時(shí)同學(xué)、朋友、老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，國(guó)家和社會(huì)各種方式的助學(xué)行動(dòng)都是他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們也要懂得感恩身邊的朋友、同學(xué)，以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物。感恩行動(dòng)不僅包含要回報(bào)父母、孝敬父母， 更包括要愛(ài)崗敬業(yè)、回報(bào)社會(huì)，用行動(dòng)積極回饋社會(huì)，積極響應(yīng)社會(huì)上各種公益活動(dòng)， 如義務(wù)勞動(dòng)等，幫助需要幫助的人，這樣愛(ài)的奉獻(xiàn)才能得到延續(xù)，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧、更加美好�！�
感恩父母主題班會(huì) 17
一、實(shí)施背景
生命教育是教育的原基點(diǎn)，而感恩教育是生命教育的一個(gè)重要部分�，F(xiàn)在的中職學(xué)生大多情感冷漠，冷漠得甚至忘卻了至純至圣的父母之恩。他們習(xí)慣了父母呵護(hù)，他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，去體諒父母生活的忙碌與勞累，感恩意識(shí)退化得讓人觸目驚心。父母對(duì)孩子有最真摯、最無(wú)私的拳拳之心，做孩子的就不應(yīng)當(dāng)對(duì)含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！一個(gè)連父母都不愛(ài)的人，一個(gè)不懂得感恩父母的人，又怎么可能奢望愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì)？我們開(kāi)展《感恩父母擁抱親情》主題班會(huì)，讓學(xué)生能體會(huì)父愛(ài)母愛(ài)，感恩父母，回報(bào)社會(huì)。
二、時(shí)間安排：
十三周二
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
階梯教室
四、參加對(duì)象：
13級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)班全體學(xué)生
五、組織分工：
1、班委會(huì)籌備整個(gè)活動(dòng)。
2、文娛委員準(zhǔn)備服裝、相關(guān)音樂(lè)《感恩的心》、《天亮了》《燭光里的媽媽》《天下父母心》《母親》等。
3、通知家長(zhǎng)到會(huì)，與學(xué)生并排著坐，一起參加本次主題班會(huì)。
六、預(yù)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂(lè)的心理，懂得父母的愛(ài)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生凡事感恩，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱媲閷�(dǎo)入
�。úシ疟尘耙魳�(lè)《天下父母心》）
主持人（甲）：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤(rùn)。
主持人（乙）：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，蒼老的容顏里是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的慈祥。
主持人（合）：父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
“感恩父母，擁抱親情”主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）走近親情
1、我名字的故事
主持人（甲）：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（幾名學(xué)生上臺(tái)講述名字的故事）
2、我成長(zhǎng)的足跡
主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的`成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。也許在這一刻，我們似乎長(zhǎng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？（2-3名學(xué)生講述故事，背景音樂(lè)《感恩的心》）
主持人（甲）：多么感人的故事��！是啊，在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：
（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生明白，父母的關(guān)愛(ài)讓我們才健康成長(zhǎng)。）
�。ㄈw驗(yàn)至愛(ài)
1、拷問(wèn)心靈（隨機(jī)抽回，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）
學(xué)生方面：
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？
家長(zhǎng)方面：
問(wèn)題1：你知道你孩子的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道你的孩子最喜歡吃的一道菜嗎？
乙：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！父母的愛(ài)是最無(wú)私的，酬勞不是他的目的，收獲不是他的動(dòng)機(jī)，他是人性閃耀的光輝。
2、歌頌至愛(ài)
�。�1）主持人（甲）：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。（下面請(qǐng)XX同學(xué)領(lǐng)唱閻維文的歌曲《母親》）
（2）主持人（甲）：聽(tīng)了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？（請(qǐng)班主任上場(chǎng)）
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生懂得，父母的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，是人世間最偉大的愛(ài)。）
�。ㄋ模┗貓�(bào)親情
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：請(qǐng)大家閉上眼睛，靜地聽(tīng)音樂(lè)《天亮了》。十多年前，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，那時(shí)我們來(lái)到人間。一天，一天，我們吮吸著母親的乳汁離開(kāi)了襁褓，牽著父親的手蹣跚地邁出了第一步，十多年來(lái)，父母為我們付出了多少心血與汗水！當(dāng)我們遇到困難，傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
而現(xiàn)在我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的人還是父母。當(dāng)我們互相攀比與父母賭氣時(shí)，而我們的父母總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是滿不在乎地說(shuō)，“孩子，別餓著，吃好了才有精力學(xué)習(xí)�！笨蛇@些徹骨的愛(ài)，我們可曾明白，可曾理解？可憐天下父母心��！同學(xué)們，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，面向家長(zhǎng)，好好看看你們的父母，看看他們頭上的白發(fā)，看看你們的媽媽?zhuān)源蚰銇?lái)到這個(gè)世界就為你日夜操勞把你養(yǎng)大成人的媽媽?zhuān)銈冇袥](méi)有為她洗過(guò)一次腳？這么多年了，她在冬天最冷的時(shí)候?yàn)槟阆匆路�，手凍得紅紅的，你有沒(méi)有說(shuō)一聲：“媽?zhuān)阈量嗔恕�，“媽媽�(zhuān)覑?ài)你”。再看看你們的爸爸，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，支撐起整個(gè)家庭�？赡銈兪窃趺醋龅模磕銈�?cè)г埂獮槭裁茨悴皇抢习�，為什么你不是�?dāng)官的。你們有沒(méi)有給辛苦拼搏的爸爸捶過(guò)一次背，說(shuō)一聲：“爸，我愛(ài)你”。同學(xué)們，我告訴你們，天下有多少母親一輩子都沒(méi)有等到孩子為她洗一次腳，有多少父親一輩子都沒(méi)有聽(tīng)到孩子說(shuō)一聲——爸，你辛苦了。
2、真情表白
同學(xué)們，愛(ài)就要大聲音地說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)大聲地向爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，你辛苦了”、“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
師：感恩貴在于行動(dòng)，在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的父母吧。同學(xué)們，請(qǐng)留住那些精彩的瞬間，拍下照片上傳微信，與同學(xué)、朋友一起分享。
�。ㄔO(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。）
八、活動(dòng)結(jié)束
感恩父母主題班會(huì) 18
一、班會(huì)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們?nèi)涡�、以自我為中心，只求別人對(duì)他的付出，不講自己對(duì)他人的付出，多重視自己的感覺(jué)，少考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。
而現(xiàn)在，學(xué)生都進(jìn)入了人生的關(guān)鍵時(shí)期——成年階段，因此，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。也希望這次集體教育，能成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的指向標(biāo)，不走歪路。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)改變，慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；
3、黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責(zé)任。
四、班會(huì)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：
人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)……而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂(lè)觀、勤奮、高尚......
2、故事：以新聞播放以及圖片展示
實(shí)例一：一輛行駛在途中的738路公交車(chē)突然停在古浪路上，久久沒(méi)有啟動(dòng)，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車(chē)廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢�，�?xí)慣性地踩下剎車(chē)，這一舉動(dòng)挽救了一車(chē)乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！（視頻）
�。ㄔu(píng)論：一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命�。�
實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車(chē)撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò)，但都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，而其間悅悅又被一輛貨車(chē)碾軋過(guò)去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無(wú)效死亡。（圖片講解）
思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無(wú)關(guān)，旁觀者效應(yīng)）
3、揭示主題：
A、知責(zé)任：解釋責(zé)任的涵義
B、明責(zé)任：通過(guò)講解和思考，明白對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)集體，對(duì)他人的責(zé)任。
4、討論：
A、聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例
生活的美需要我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）
比如：對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門(mén)窗，擦一下黑板；對(duì)學(xué)習(xí)與自己的未來(lái)負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)）
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的'心靈！
B、怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人
�。ㄌ崾荆贺�(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
4、責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）
究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？
1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門(mén)，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。否。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？是。否。
3、你會(huì)把零用錢(qián)儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎？是。否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？是。否。
5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？是。否。
6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎？是。否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。
9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買(mǎi)醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？是。否。
11、沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。否。
14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？是。否。
15、每天出門(mén)前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。否。
16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？是。否。
17、除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？
說(shuō)明：
回答是的就得1分。
分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。
分?jǐn)?shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn)，力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢(qián)也老是不夠用。
經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家進(jìn)行自我反思。
5、感悟：
A、結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片，讓學(xué)生體會(huì)到自己對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
�。ǹ赡芪覀儾皇且タ购榫葹�(zāi)，但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)）
B、圖片給出社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，學(xué)生邊看，邊反思。
C、集體責(zé)任感的教育：游戲：心有靈犀
D、家庭責(zé)任感的教育
6、 總結(jié)
自古以來(lái)，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔�！备郀柣f(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！
最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
感恩父母主題班會(huì) 19
設(shè)計(jì)背景：
針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
設(shè)計(jì)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。
2、準(zhǔn)備一篇感恩母愛(ài)的作文。
3、準(zhǔn)備主持人串詞。
4、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
5、準(zhǔn)備一份獻(xiàn)給父母的親手做的小禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)開(kāi)始：中隊(duì)長(zhǎng)檢查人數(shù)�。ǜ餍￡�(duì)報(bào)數(shù)）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告老師，四年級(jí)中隊(duì)?wèi)?yīng)到18人，實(shí)到36人，今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)行動(dòng)，請(qǐng)求您的批準(zhǔn)！（敬禮）
老師：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求，預(yù)�；顒�(dòng)取得圓滿成功！
中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝老師！
中隊(duì)長(zhǎng)：四年級(jí)中隊(duì)《感恩父母的`愛(ài)》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
出旗！敬禮�。ㄗ鄻�(lè)）
禮畢！
唱《隊(duì)歌》！
全體請(qǐng)坐！
一、進(jìn)入主題：（播放歌曲《感恩的心》）在樂(lè)曲中進(jìn)入情境，體會(huì)生命的給予，體會(huì)被愛(ài)的幸福，回想自己對(duì)父母做了些什么。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長(zhǎng)的足跡
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
�。�2）甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）
�。�3）乙：下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個(gè)同學(xué)為宜）
（4）甲：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》（作者：冰心）
三、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
�。�1）甲：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？
�。�2）乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
�。�1）給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
�。�4）播放歌曲《母親》。
�。�5）甲：下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。
�。�6）班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國(guó)。
（7）合：楊礦學(xué)校四年級(jí)一班“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！呼號(hào)！
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著！）
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗！敬禮！
感恩父母主題班會(huì) 20
班會(huì)主題：
理解父母、感恩父母、回報(bào)父母
組織理念：
這節(jié)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，全程由學(xué)生主持、小品表演、詩(shī)歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、探究”的教學(xué)法，師生共同設(shè)計(jì)完成。
育人目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受父母的愛(ài)并體諒父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、感恩父母。
3、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母�；顒�(dòng)背景：
臨近中考，班中仍有不少學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)。許多家長(zhǎng)也抱怨：子女不聽(tīng)勸、不與家長(zhǎng)交流、連家長(zhǎng)陪坐都不樂(lè)意、放學(xué)不回家、還動(dòng)輒大動(dòng)肝火，一提學(xué)習(xí)牢騷滿腹，自我為中心等。尊敬、孝順父母與他們無(wú)關(guān)。因此，我決定舉辦“感恩父母”的主題班會(huì)。
班會(huì)過(guò)程：
（一）師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
由出現(xiàn)的問(wèn)題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋(píng)果得到啟示，啟發(fā)大家一個(gè)帶傷疤的蘋(píng)果會(huì)怎樣？一個(gè)不懂得感恩的人又會(huì)怎樣？引出主題班會(huì)及主持人
�。ǘ┻M(jìn)行新課
第一章感受父母的愛(ài)
主持人在《相親相愛(ài)一家人》視頻音樂(lè)中致開(kāi)場(chǎng)白。甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章……
甲乙：父愛(ài)崇高偉大，母愛(ài)深明大義，父母的愛(ài)是慷慨的，讓我們用自己的心聲，感恩親愛(ài)的父母。
第二章走近父母
伴隨《相親相愛(ài)一家人》的視頻音樂(lè)生先思索問(wèn)題后擊鼓傳花的方式交流
甲：從小到大父母用愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兏冻隽饲啻海冻隽艘磺小Ｔ谏钪懈改缸龅牧钅阕罡袆?dòng)的事是什么？
乙：隨著年齡增長(zhǎng)，我們開(kāi)始疏遠(yuǎn)父母，渴望擺脫他們，對(duì)他們的嘮叨不屑與厭煩！生活中你做得最令父母?jìng)牡氖率鞘裁�？父母做的最令你厭煩的事是什么�?/p>
甲：有時(shí)父母會(huì)批評(píng)我們、打罵我們，但你知道為什么嗎？下面隨作家畢淑敏去感受她作為家長(zhǎng)的心聲吧�。R讀《孩子，我為什么打你》）
乙：也許你討厭他們嘮叨，但記住那是對(duì)你無(wú)盡的愛(ài)，不信？欣賞小品《在你不知道的地方愛(ài)你》。
第三章理解父母
1、師對(duì)小品點(diǎn)評(píng)并宣布“你與父母關(guān)系如何？”的調(diào)查結(jié)果
2、舉孩子與父母沖突的事談感受，由父母面對(duì)與孩子沖突的不同反應(yīng)引出小品《拒絕洗衣的母親》
3、甲：聰明的母親拒絕幫孩子洗衣，卻幫孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)生活，生活中父母的愛(ài)滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要真正懂得他們就要用心去體會(huì)。欣賞詩(shī)朗誦《未來(lái)的.日子，我們來(lái)愛(ài)你》。
第四章感恩父母
乙：未來(lái)的日子，讓我們來(lái)愛(ài)你，現(xiàn)在的你，是否也“蠢蠢欲動(dòng)”了呢？感恩父母不需華美詞句，一句關(guān)心的話、一個(gè)體貼的眼神就是最好的回報(bào)。今后你打算用怎樣的行動(dòng)來(lái)感恩他們呢？
生交流、討論后多媒體展示感恩方法
第五章回報(bào)父母
甲：從現(xiàn)在一點(diǎn)一滴做起，對(duì)他們表達(dá)深深的愛(ài)，感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
1、欣賞小品《感恩的心》
2、播放歌曲《感恩的心》同時(shí)主持人引領(lǐng)宣誓。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)簭默F(xiàn)在起，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負(fù)父母心，我們一定把愛(ài)回報(bào)。
3、主持人總結(jié)班會(huì)
希望我們35顆感恩父母的心，緊緊跳動(dòng)在一起，書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇。
�。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)
送給大家一句話：“如果你現(xiàn)在賴在床上，你可能會(huì)完成一個(gè)夢(mèng)；如果你現(xiàn)在起來(lái)做事，你可能完成一個(gè)夢(mèng)想”。從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。
總結(jié)與感悟：
首先，班會(huì)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我會(huì)前提供總思路；排練時(shí)做幕后導(dǎo)演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)點(diǎn)撥。從班會(huì)主題確立、選材取舍、活動(dòng)準(zhǔn)備、節(jié)目排練、主持人用語(yǔ)編寫(xiě)等都由學(xué)生完成，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
其次，班會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的合作與探究精神。在班會(huì)主題確立上，學(xué)生提出是否把它擴(kuò)展到感恩他人，經(jīng)商議以“小而實(shí)”的原則，講究實(shí)效為目的，最終定位“感恩父母”。
最后，班會(huì)突出“實(shí)”，緊扣班級(jí)實(shí)際且具體實(shí)在。因“實(shí)”達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。會(huì)后寫(xiě)作中不少同學(xué)都說(shuō)這次班會(huì)受益匪淺，今后一定努力學(xué)習(xí)用行動(dòng)回報(bào)父母。
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