“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會（通用9篇）
在我們平凡無奇的學生時代，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家整理的“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會，希望對大家有所幫助。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 1
【學情分析】
最近，我在學校值周發(fā)現(xiàn)，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
【教學目標】
【01】通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
【02】 使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
【03】號召全體學生參與到建設“節(jié)約型校園”的活動來。
【教學重點、難點】
【01】感受勤儉節(jié)約的意義。
【02】學習勤儉節(jié)約的具體做法。
【課前準備】
【01】查找有關國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
【02】讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
【教學過程】
一、談話導入
說一說我們的吃穿住行，你的'生活幸福嗎？
總結(jié)：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮�？墒牵械耐瑢W去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
【01】大家談談如何看待勤儉節(jié)約？（了解學生的思想動向）
【02】指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）
【03】總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
【01】交流收集、調(diào)查到的學校里的浪費現(xiàn)象。（出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學生的共鳴）
【02】總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
【03】（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。
【04】可能同學們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
【05】說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。
【01】（讓學生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。
【02】指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）
五、活動總結(jié)
總結(jié)：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。
結(jié)束語
班主任總結(jié)：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣�！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 2
教育目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3.通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
活動準備：
1.指導學生查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個有關“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
�。�1）零花錢
（2）紙張
請兩位同學進行反饋：
�。�1）基本數(shù)據(jù)
�。�2）反映出的`問題
�。�3）有關知識介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 3
活動目的：
1、通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性；
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起；
3、使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
活動準備：
出好一期“節(jié)約主題板報”；部分學生出好“節(jié)約手抄報”；做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語”；想好一些“節(jié)約金點子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。
活動過程：
主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲、乙（以下簡稱甲、乙）
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸�！�
乙：聽了這首歌，大家有什么感受？
�。ㄖ该劯惺埽�
甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福�？墒�，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受�！�
周恩來總理有一件補了又補的'襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）
乙：下面請聽相聲——《洗衣服》。
甲：同學們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。
�。ㄖ该f）【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉
甲：請看小品《小華后悔了》。（五人表演）
乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，請一些同學說說。
如：浪費電，不隨手關燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關燈、關電扇等。
乙：同學們，我們的生活是富裕了�？墒�，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 4
一、班會主題
“勤儉節(jié)約，從我做起”
二、班會目的
讓學生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，認識到在現(xiàn)代社會中勤儉節(jié)約仍然具有重要意義。
通過班會活動，引導學生反思自己在日常生活中的浪費行為，增強節(jié)約意識。
幫助學生掌握一些在學校、家庭和社會中踐行勤儉節(jié)約的方法，培養(yǎng)良好的行為習慣。
三、班會時間
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
收集有關勤儉節(jié)約的故事、圖片、視頻資料，制作 PPT。
準備一些與節(jié)約相關的問題，制作成問答卡片。
安排學生排練一個關于勤儉節(jié)約的小品。
準備一些空白卡片和筆，用于學生寫節(jié)約倡議書。
七、班會流程
導入（5 分鐘）
播放一段人們在餐廳、學校等場所浪費食物、水電等資源的視頻，引起學生的關注，然后提問：“同學們，看了這段視頻，你們有什么感受？” 引導學生討論浪費現(xiàn)象的普遍性和嚴重性。
知識講解（10 分鐘）
利用 PPT 展示勤儉節(jié)約的定義和內(nèi)涵，向?qū)W生講解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古代的名言警句（如 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”）到現(xiàn)代社會資源緊張的現(xiàn)狀，闡述勤儉節(jié)約的重要性。
展示一些因資源匱乏而生活艱難的地區(qū)的圖片，讓學生直觀地感受資源的珍貴。
故事分享（10 分鐘）
請幾位同學分享他們收集到的'勤儉節(jié)約的故事，如雷鋒的艱苦樸素事跡、周總理的節(jié)約故事等。
在每個故事分享后，組織學生討論故事中的主人公是如何做到勤儉節(jié)約的，以及這些故事對自己的啟發(fā)。
小品表演（10 分鐘）
學生表演事先排練好的小品，小品內(nèi)容圍繞一個家庭中不同成員對待食物、水電等資源的態(tài)度展開，有浪費的孩子和節(jié)約的長輩，通過他們之間的沖突和對話，展現(xiàn)浪費和節(jié)約兩種行為的對比。
表演結(jié)束后，讓學生評價小品中的角色行為，進一步加深對勤儉節(jié)約的理解。
互動問答（10 分鐘）
將學生分成小組，每組抽取一張問答卡片，卡片上有關于勤儉節(jié)約的問題，如 “在學校里，我們可以從哪些方面做到節(jié)約？”“節(jié)約水電有哪些小竅門？” 等。
各小組討論問題答案，然后每組派一名代表回答問題，其他小組可以補充�；卮鹫_的小組可以獲得小獎品（如環(huán)保書簽）。
節(jié)約倡議（10 分鐘）
給每位學生發(fā)一張空白卡片和筆，讓他們寫下自己在日常生活中如何做到勤儉節(jié)約的倡議，如 “我倡議在學校洗手后及時關水龍頭”“我倡議吃飯時不挑食、不浪費食物” 等。
收集學生寫好的卡片，貼在教室后面的公告欄上，形成一份班級的節(jié)約倡議書，時刻提醒學生們要踐行勤儉節(jié)約。
總結(jié)（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)勤儉節(jié)約要從身邊的小事做起，從自己做起，鼓勵學生在今后的生活中積極踐行節(jié)約理念，成為節(jié)約的小使者。
八、班會延伸
在班級里開展 “節(jié)約之星” 評選活動，每周評選出在節(jié)約方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，給予表揚和獎勵。
設立班級節(jié)約監(jiān)督小組，監(jiān)督同學們在教室的用水、用電和用紙等情況，及時提醒有浪費行為的同學。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 5
一、班會主題
“勤儉節(jié)約，從我做起”
二、班會目標
教育學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，樹立節(jié)約意識。
引導學生在日常生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，如節(jié)約糧食、水電、文具等。
通過班會活動，激發(fā)學生積極參與節(jié)約行動的熱情，營造班級節(jié)約氛圍。
三、班會準備
準備與勤儉節(jié)約相關的視頻、圖片、歌曲等資料，制作多媒體課件。
組織學生進行一次關于家庭和學校浪費現(xiàn)象的調(diào)查，并收集相關數(shù)據(jù)。
準備一些用于展示節(jié)約成果的道具，如用廢舊物品制作的手工藝品。
安排主持人，撰寫主持詞。
四、班會時間和地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會過程
開場（3 分鐘）
主持人播放歌曲《勤儉節(jié)約歌》，營造氛圍，然后宣布主題班會開始。
浪費現(xiàn)象大揭秘（10 分鐘）
主持人展示學生們調(diào)查得到的關于家庭和學校浪費現(xiàn)象的數(shù)據(jù)和圖片，如每天學校食堂剩余的大量飯菜、教室里無人時亮著的燈和開著的風扇、家庭中未用完就丟棄的文具等。
請幾位參與調(diào)查的同學分享他們在調(diào)查過程中的所見所聞和感受，讓大家對浪費現(xiàn)象有更深刻的認識。
節(jié)儉故事我知道（10 分鐘）
主持人講述一些古今中外的節(jié)儉故事，如司馬光的 “儉素為美”、比爾蓋茨的節(jié)儉生活等。
組織學生討論這些故事中的節(jié)儉精神，并分享自己從故事中得到的啟示。
節(jié)約知識小課堂（12 分鐘）
節(jié)約糧食方面：合理點餐、吃多少盛多少、不挑食等。
節(jié)約水電方面：隨手關燈、關水龍頭，使用節(jié)能電器和燈具等。
節(jié)約文具方面：不隨意丟棄半支鉛筆、合理使用紙張等。
主持人通過 PPT 向?qū)W生介紹一些節(jié)約的小知識和技巧，包括：
邀請同學上臺展示他們知道的其他節(jié)約方法，如利用廢舊物品制作生活用品等。
節(jié)約行動我參與（10 分鐘）
將學生分成小組，每組發(fā)放一些廢舊物品（如飲料瓶、舊紙盒等），讓他們在規(guī)定時間內(nèi)合作制作一件手工藝品，如簡易花瓶、收納盒等。
每個小組展示他們制作的手工藝品，并分享制作過程中的想法和感受，讓學生體會到廢舊物品再利用的'樂趣和價值。
節(jié)約承諾我宣誓（5 分鐘）
主持人帶領全班同學進行節(jié)約承諾宣誓：“我宣誓，從現(xiàn)在起，我要做一名勤儉節(jié)約的好學生，珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一滴水、每一度電，不浪費文具，用實際行動踐行節(jié)約精神，讓節(jié)約成為習慣！”
總結(jié)與展望（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結(jié)，肯定學生們在班會中的積極表現(xiàn)和對節(jié)約問題的深刻認識，鼓勵大家將節(jié)約行動落實到日常生活中。
主持人宣布班會結(jié)束，同時希望同學們在今后的學習和生活中互相監(jiān)督、共同進步，讓節(jié)約之風吹遍校園。
七、班會效果評估
在班會后的一周內(nèi)觀察學生在學校的行為表現(xiàn)，如是否有主動節(jié)約水電、減少浪費糧食等行為。
組織一次簡短的問卷調(diào)查，了解學生對勤儉節(jié)約重要性的認識是否有提高，以及他們在日常生活中是否開始嘗試新的節(jié)約方法。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 6
一、班會主題
“勤儉節(jié)約，從我做起”
二、班會背景
隨著生活水平的提高，學生們在日常生活中可能會出現(xiàn)一些浪費現(xiàn)象。為了弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，提高學生的節(jié)約意識和責任感，特開展此次主題班會。
三、班會目的
使學生深刻理解勤儉節(jié)約的內(nèi)涵和意義，認識到浪費行為對個人、家庭和社會的負面影響。
通過多種形式的活動，讓學生學會在不同場景下如何做到勤儉節(jié)約，培養(yǎng)學生的節(jié)約習慣和實踐能力。
增強班級凝聚力，引導學生在集體環(huán)境中相互監(jiān)督、共同踐行勤儉節(jié)約，營造良好的班級氛圍。
四、班會對象
全班同學
五、班會時間
六、班會地點
教室
七、班會準備
布置學生收集生活中的浪費現(xiàn)象照片、節(jié)約的小故事和節(jié)約小妙招，并制作成手抄報。
準備與勤儉節(jié)約相關的視頻、圖片資料，制作 PPT。
準備一些簡單的獎品，如小筆記本、環(huán)保鉛筆等。
安排兩名主持人，并指導他們熟悉班會流程和主持詞。
八、班會流程
開場致辭（3 分鐘）
主持人 A、B 上臺，主持人 A：“尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！” 主持人 B：“今天我們班會的主題是‘勤儉節(jié)約，從我做起’�！� 主持人 A：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中閃耀著光芒�！� 主持人 B：“沒錯，在當今社會，雖然我們的生活條件越來越好，但節(jié)約的意識依然不能丟�，F(xiàn)在，我宣布，本次主題班會正式開始！”
展示浪費現(xiàn)象（7 分鐘）
主持人 A：“在我們的生活中，浪費現(xiàn)象隨處可見。下面，請同學們看看我們收集到的一些照片�！�
主持人 B 操作 PPT，展示學生們收集的在學校食堂、教室、家庭等場所的浪費現(xiàn)象照片，如吃了一半的飯菜被倒掉、未用完的作業(yè)本被丟棄、水龍頭一直流水無人關等。
展示完后，主持人 A 提問：“同學們，看到這些照片，你們有什么想法？” 引導學生自由發(fā)言，談談對這些浪費現(xiàn)象的看法和感受。
節(jié)儉故事分享（8 分鐘）
主持人 B：“其實，從古至今，有很多勤儉節(jié)約的感人故事。下面，請幾位同學來為我們分享他們收集的故事�！�
請三位同學上臺，分別講述匡衡鑿壁偷光、朱元璋給皇后過生日四菜一湯、朱德一生勤儉等故事。
每位同學講完后，主持人 A 簡單總結(jié)并提問：“從這些故事中，我們可以學到什么呢？” 讓臺下同學回答，進一步強化節(jié)儉意識。
節(jié)約小妙招展示（10 分鐘）
主持人 A：“了解了節(jié)儉的故事，我們還要知道在日常生活中如何做到節(jié)約�，F(xiàn)在，請同學們展示一下自己收集或發(fā)明的節(jié)約小妙招�！�
請幾位同學上臺，通過手抄報或現(xiàn)場演示的方式介紹節(jié)約小妙招，如用淘米水澆花、利用廢舊衣物制作拖把、雙面打印紙張等。
每介紹一個小妙招，主持人 B 給予肯定和鼓勵，并讓臺下同學記錄下來。
節(jié)約知識問答（10 分鐘）
主持人 A：“接下來，我們進入節(jié)約知識問答環(huán)節(jié)。我會提出一些關于節(jié)約的問題，答對的.同學有小獎品哦！”
主持人 B 宣讀問題，如 “我國的水資源現(xiàn)狀是怎樣的？”“節(jié)約用電有哪些方法？”“世界糧食日是哪一天？” 等。
學生舉手搶答，答對的同學上臺領取獎品，主持人 A 對答案進行簡單講解和拓展。
節(jié)約倡議書（7 分鐘）
主持人 A：“為了讓我們更好地踐行勤儉節(jié)約，我們需要一份倡議書來時刻提醒自己。下面，請我們的班長為大家宣讀節(jié)約倡議書�！�
班長上臺宣讀倡議書，內(nèi)容包括節(jié)約糧食、水電、文具等方面的具體倡議，如 “珍惜糧食，光盤行動；人走燈滅，節(jié)約用電；愛護文具，物盡其用” 等。
宣讀完畢后，主持人 B：“同學們，讓我們一起在倡議書上簽名，表明我們節(jié)約的決心！” 學生們依次上臺在倡議書上簽名。
總結(jié)發(fā)言（5 分鐘）
班主任上臺進行總結(jié)發(fā)言：“同學們，今天的主題班會非常有意義。通過這次班會，我們看到了浪費現(xiàn)象的嚴重性，也了解了很多節(jié)儉的故事和方法。希望大家能把勤儉節(jié)約真正落實到行動中，從自己做起，從小事做起，讓節(jié)約成為我們的生活習慣，讓我們的班級、我們的校園、我們的社會都充滿節(jié)約之美。”
結(jié)束（2 分鐘）
主持人 A、B 上臺：“本次‘勤儉節(jié)約，從我做起’主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！” 播放音樂《節(jié)約是美德》，班會結(jié)束。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 7
一、班會主題
“勤儉節(jié)約，從我做起”
二、班會目的
通過本次班會，讓學生了解勤儉節(jié)約的意義和重要性，培養(yǎng)學生節(jié)約意識。
引導學生在日常生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，從自身做起，從小事做起。
鼓勵學生積極參與節(jié)約行動，通過實際行動影響身邊的人，營造節(jié)約型校園氛圍。
三、班會時間
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
收集有關勤儉節(jié)約的圖片、視頻、故事、名言警句等資料，制作成 PPT。
安排學生排練與勤儉節(jié)約主題相關的小品、朗誦等節(jié)目。
準備一些關于節(jié)約小常識的問題，制作成問答卡片。
準備 “節(jié)約之星” 評選的投票箱和選票。
七、班會流程
（一）導入（5 分鐘）
播放一段人們浪費糧食、水電等資源的視頻，引起學生的關注和思考。
提問學生看了視頻后的感受，引出本次班會的`主題 ——“勤儉節(jié)約，從我做起”。
（二）知識講解（10 分鐘）
利用 PPT 向?qū)W生講解勤儉節(jié)約的含義，包括節(jié)約糧食、節(jié)約水電、節(jié)約學習用品等方面。
展示一些貧困地區(qū)人們艱苦生活的圖片，讓學生對比自己的生活，深刻理解資源的來之不易，從而認識到勤儉節(jié)約的必要性。
（三）故事分享（10 分鐘）
請幾位同學上臺分享他們收集到的勤儉節(jié)約的故事，如周總理的睡衣、雷鋒的節(jié)約精神等。
在每個故事分享后，引導學生討論故事中的人物是如何做到勤儉節(jié)約的，以及這些行為對我們的啟示。
�。ㄋ模┕�(jié)目表演（15 分鐘）
表演小品《食堂風波》，內(nèi)容為幾個同學在食堂吃飯，有的同學隨意浪費食物，而有的同學則倡導節(jié)約，通過對比展現(xiàn)兩種不同行為的后果，引發(fā)學生思考。
進行詩歌朗誦《勤儉節(jié)約，中華美德》，用激昂的語調(diào)朗誦出勤儉節(jié)約的重要意義，激發(fā)學生的情感共鳴。
（五）節(jié)約小常識問答（10 分鐘）
將學生分成小組，每組抽取一張問答卡片，卡片上有關于節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約紙張等方面的問題。
小組討論后派代表回答問題，回答正確的小組可以獲得小獎品，以此鼓勵學生積極參與，增強他們對節(jié)約小常識的了解。
（六）討論與倡議（10 分鐘）
組織學生分組討論在日常生活中可以采取哪些具體的節(jié)約行動，如隨手關燈、關水龍頭、雙面用紙等。
每組選派一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
共同制定班級勤儉節(jié)約倡議書，內(nèi)容包括節(jié)約目標、具體行動和監(jiān)督機制等，引導全班同學簽字承諾。
（七）“節(jié)約之星” 評選（10 分鐘）
讓學生們提名在班級中平時表現(xiàn)出勤儉節(jié)約行為的同學。
通過投票的方式，評選出本月的 “節(jié)約之星”，并頒發(fā)榮譽證書，樹立節(jié)約榜樣，激勵更多同學向他們學習。
�。ò耍┛偨Y(jié)（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都有責任和義務將其傳承下去。
鼓勵學生在今后的生活中，從自己做起，從身邊的小事做起，真正做到勤儉節(jié)約，并帶動身邊的人一起行動。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 8
一、班會主題
“勤儉節(jié)約，從我做起”
二、班會目的
讓學生深刻理解勤儉節(jié)約的內(nèi)涵和價值，培養(yǎng)他們珍惜資源、尊重勞動的意識。
通過案例分析、討論和實踐活動，使學生明確在現(xiàn)代生活中如何踐行勤儉節(jié)約，并將其融入日常行為習慣。
增強班級凝聚力，引導學生共同參與節(jié)約行動，營造積極向上的班級文化氛圍。
三、班會時間
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
收集資料：包括古今中外勤儉節(jié)約的故事、浪費現(xiàn)象的調(diào)查報告、節(jié)約資源的實用方法等，并制作成多媒體資料。
準備物資：準備一些廢舊物品，如易拉罐、舊紙盒等；制作 “節(jié)約小能手” 徽章若干；準備一張大白紙和彩筆用于制作節(jié)約行動計劃表。
活動安排：提前安排學生分組，每組推選一名組長；安排一名學生擔任班會主持人。
七、班會流程
�。ㄒ唬╅_場致辭（3 分鐘）
主持人開場，介紹本次班會的主題 “勤儉節(jié)約，從我做起”，并簡要闡述勤儉節(jié)約在我們生活中的'重要意義。
�。ǘ┯^看與討論（12 分鐘）
播放一段關于資源浪費現(xiàn)象的視頻，視頻內(nèi)容涵蓋學校食堂、家庭、公共場所等地的浪費行為，如大量剩余食物被倒掉、水龍頭長流水、無人房間燈火通明等。
觀看后組織學生討論，提出問題：“看到這些現(xiàn)象，你有什么感受？”“你認為這些浪費行為會帶來哪些后果？” 引導學生積極發(fā)言，分享自己的看法。
�。ㄈ┕适路窒頃�10 分鐘）
邀請幾位同學上臺分享他們準備的勤儉節(jié)約的故事，可以是古代名人的節(jié)儉故事，如司馬光教子節(jié)儉，也可以是現(xiàn)代社會中普通人的節(jié)約事跡。
在每個故事分享后，主持人引導其他同學思考故事中的閃光點，并請大家談談這些故事對自己的啟發(fā)。
（四）節(jié)約知識大比拼（10 分鐘）
將學生分成若干小組，進行節(jié)約知識問答競賽。問題包括節(jié)約水電的方法、糧食的來之不易、節(jié)約用紙的意義等。
每個問題提出后，各小組有一定時間討論，然后舉手搶答。答對的小組得一分，答錯扣一分。競賽結(jié)束后，為得分最高的小組頒發(fā) “節(jié)約知識小達人” 獎狀，激發(fā)學生學習節(jié)約知識的熱情。
（五）變廢為寶創(chuàng)意展示（15 分鐘）
每組學生利用之前準備的廢舊物品，現(xiàn)場制作一個有實用價值的物品，如用易拉罐制作筆筒、用舊紙盒制作收納盒等。
每組派一名代表上臺展示并介紹自己小組的作品，包括設計思路和制作過程中如何體現(xiàn)節(jié)約的理念。其他小組可以提問和評價，通過這個環(huán)節(jié)讓學生體會到廢舊物品再利用也是勤儉節(jié)約的一種方式。
（六）制定班級節(jié)約行動計劃（10 分鐘）
在大白紙上寫下 “班級節(jié)約行動計劃”，讓每組組長帶領組員討論并寫下至少三條在班級中可以實施的節(jié)約行動，如設立班級節(jié)約監(jiān)督小組、開展 “節(jié)約水電周” 活動、設置班級廢紙回收箱等。
每組將寫好的行動貼在大白紙上，形成班級節(jié)約行動計劃表。全班同學共同承諾遵守這些計劃，為節(jié)約行動付諸實踐。
�。ㄆ撸肮�(jié)約小能手” 評選（10 分鐘）
主持人介紹評選規(guī)則，根據(jù)同學們在班會中的表現(xiàn)，包括參與討論的積極性、知識問答的表現(xiàn)、創(chuàng)意展示的成果以及平時在班級中節(jié)約行為的觀察，評選出若干名 “節(jié)約小能手”。
為 “節(jié)約小能手” 頒發(fā)徽章，并請他們分享自己在日常生活中是如何做到勤儉節(jié)約的，鼓勵其他同學向他們學習。
（八）總結(jié)發(fā)言（5 分鐘）
班主任進行總結(jié)發(fā)言，強調(diào)勤儉節(jié)約是一種美德，更是一種責任。希望同學們在今后的生活中，將節(jié)約意識轉(zhuǎn)化為實際行動，從自身做起，從小事做起，讓勤儉節(jié)約成為我們生活的一部分。
“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會 9
一、班會主題
“勤儉節(jié)約，從我做起”
二、班會目的
教育學生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，了解節(jié)約在生活中的重要性。
引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象，并思考如何減少浪費，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識和社會責任感。
通過實踐活動和倡議，讓學生在行動中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，帶動家庭和社會形成節(jié)約風尚。
三、班會時間
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
安排學生在班會前一周觀察并記錄身邊的浪費現(xiàn)象，包括學校、家庭、社區(qū)等場景，可通過拍照、寫筆記等方式記錄。
準備與勤儉節(jié)約相關的圖片、音頻、視頻資料，如貧困地區(qū)孩子艱苦生活的視頻、節(jié)約糧食公益廣告等。
準備一些空白卡片和筆，用于學生書寫節(jié)約建議。
設計并打印 “勤儉節(jié)約之星” 評價表，內(nèi)容包括節(jié)約糧食、水電、學習用品等方面的行為表現(xiàn)評價。
七、班會流程
�。ㄒ唬┮胫黝}（5 分鐘）
播放一段歡快的音樂，讓學生在輕松的氛圍中開始班會。音樂結(jié)束后，主持人提問：“同學們，你們知道在這首音樂播放的時間里，世界上可能會有多少資源被浪費掉嗎？”
展示一些關于浪費現(xiàn)象的驚人數(shù)據(jù)，如全球每年浪費的糧食數(shù)量、水資源浪費的百分比等，引起學生對浪費問題的關注，從而引出本次班會主題 “勤儉節(jié)約，從我做起”。
（二）感受浪費與節(jié)約（10 分鐘）
播放一段學校食堂中同學們浪費食物的視頻，視頻中展示滿盤未吃的飯菜被倒掉的情景。播放結(jié)束后，讓學生分享自己看到這種場景的心情和想法。
接著播放一段貧困地區(qū)孩子因缺少食物而面黃肌瘦的視頻，形成鮮明對比，讓學生深刻體會到浪費糧食的可恥和節(jié)約糧食的重要性。
�。ㄈ┥磉叺腵浪費現(xiàn)象大揭秘（15 分鐘）
請學生們分組討論并展示他們在課前觀察到的身邊的浪費現(xiàn)象，每組推選一名代表進行發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容可以包括浪費現(xiàn)象發(fā)生的地點、行為表現(xiàn)和自己的初步分析。
每組代表發(fā)言后，其他小組可以進行補充或提問。通過這個環(huán)節(jié)，讓學生全面了解身邊存在的各種浪費現(xiàn)象，如家庭中長流水、長明燈現(xiàn)象，學校里文具隨意丟棄、紙張浪費等情況。
（四）勤儉節(jié)約故事匯（10 分鐘）
請幾位同學上臺講述他們收集到的勤儉節(jié)約的故事，可以是歷史故事、名人軼事，也可以是身邊普通人的節(jié)約故事。例如，講述毛澤東同志一生粗茶淡飯、睡硬板床、穿粗布衣的節(jié)儉生活，或者講述社區(qū)里老人將廢舊物品變廢為寶的故事。
在每個故事講完后，主持人引導學生討論故事中的主人公是如何做到勤儉節(jié)約的，這些行為體現(xiàn)了他們什么樣的品質(zhì)，我們可以從中學到什么。
�。ㄎ澹┕�(jié)約行動大討論（10 分鐘）
組織學生分組討論在日常生活中可以采取哪些具體的節(jié)約措施來應對之前提到的浪費現(xiàn)象。討論內(nèi)容可以包括個人在學校、家庭中的節(jié)約行動，以及班級可以開展的節(jié)約活動。
每組將討論結(jié)果寫在空白卡片上，寫好后張貼在黑板上。然后全班一起瀏覽各小組的建議，進行整合和補充，形成一份較為全面的節(jié)約行動指南。
（六）“勤儉節(jié)約之星” 評選（10 分鐘）
向?qū)W生發(fā)放 “勤儉節(jié)約之星” 評價表，讓他們根據(jù)自己和同學在近一個月內(nèi)的表現(xiàn)進行自我評價和互評。評價內(nèi)容包括是否珍惜糧食、是否節(jié)約水電、是否合理使用學習用品等方面。
根據(jù)評價結(jié)果，評選出若干名 “勤儉節(jié)約之星”，并為他們頒發(fā)自制的榮譽證書。同時，請 “勤儉節(jié)約之星” 分享自己在節(jié)約方面的經(jīng)驗和心得，鼓勵其他同學向他們學習。
（七）發(fā)出節(jié)約倡議（5 分鐘）
主持人帶領全班同學一起朗讀班級勤儉節(jié)約倡議書，倡議書中明確提出節(jié)約目標、行動要求和監(jiān)督機制。
讓學生在倡議書上簽名，表明自己踐行勤儉節(jié)約的決心。簽名后的倡議書張貼在教室顯眼位置，時刻提醒同學們要遵守承諾。
（八）總結(jié)（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)勤儉節(jié)約不僅僅是一種個人行為，更是對社會和地球資源的責任。鼓勵學生將節(jié)約意識貫徹到每一天的生活中，從點滴做起，成為節(jié)約風尚的傳播者和踐行者。
班會結(jié)束后，安排學生將本次班會的內(nèi)容和精神傳達給家長，鼓勵家庭開展節(jié)約行動，形成家校共育的良好氛圍。
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