精選主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)中,說(shuō)到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過(guò)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目的
增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí),提高自覺性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2.“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè),光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容小品、歌舞、故事等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員)
二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂(lè)、敬禮)
三、唱隊(duì)歌。
四、進(jìn)行活動(dòng)。
1、主持人宣布三(3)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2、你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。(表演《小兔診所》,隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。)
3、小品:《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《小小公民》。
小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國(guó)。
尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。
過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!
夸你棒!
5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月連喜訊,月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓,登山游湖的想讓
車來(lái)了,誰(shuí)都希望上,我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,
我的'損失遠(yuǎn)比你大,可誰(shuí)都不是故意的―讓
大街小巷車來(lái)人往,難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上,
就開一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!
6、歌舞《歌聲與微笑》
7、講講班中的文明生。
8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
9、在校園里,我們是文明的學(xué)生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧!
輔導(dǎo)員:老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立呼號(hào)。
六、退旗。(奏樂(lè)、敬禮)
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防安全知識(shí)的教育,提高小學(xué)生的消防安全意識(shí),增強(qiáng)小學(xué)生的自防自救能力。 活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入班會(huì)
甲:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
乙:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。安全在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、日常行規(guī)安全
1、小品《課間十分鐘》
2、學(xué)習(xí)日常行為安全知識(shí)
不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按照器械的操作,不得隨意玩耍。
三、認(rèn)識(shí)一些警示牌
請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))
四、交通安全知識(shí)
1、學(xué)習(xí)常規(guī)交通安全知識(shí)
2、交通安全
(第一小隊(duì)):你拍一我拍一,過(guò)馬路不要太著急。
你拍二我拍二,騎車不要把人帶。
(第二小隊(duì)):你拍三我拍三, 走人行橫道才心安。
你拍四我排四,先下后上真懂事。
(第三小隊(duì)):你拍五我拍五,不做馬路小猛虎。
你拍六我拍六,交通安全來(lái)學(xué)透。
(第四小隊(duì)):你拍七我拍七,開車不要耍脾氣。
你拍八我拍八,馬路護(hù)欄不亂爬。
(集體) :你拍九我拍九,施工場(chǎng)地繞道走。
你拍十我拍十,安全習(xí)慣要保持。
五、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)
1、故事《 違規(guī)使用電器引發(fā)火災(zāi),四名大學(xué)生跳樓身亡 》
2、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃的.鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
3、火災(zāi)的處理辦法
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,以免空氣對(duì)流,形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢(shì)已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
六、安全知識(shí)競(jìng)賽
1、筆答題
2、搶答題
3、評(píng)選優(yōu)秀小組
七、班主任總結(jié)講話
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。
2.通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn):
了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過(guò)程:
一、走近校園欺凌
校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,所以要拒絕校園欺凌。
校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō),其過(guò)早染指了不良惡習(xí),日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō),這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件:略
二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因 校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:
第一、學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
第二、 心理不健康,精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)暴力文化的影響。
三、校園欺凌帶來(lái)的危害
校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。 對(duì)于施暴者而言:給他人帶來(lái)傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。 對(duì)于受害者而言:帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見情形:
1.索要錢物,不給就拳腳相加;
2.以大欺小,以眾欺寡;
3.為了一點(diǎn)小事,大打出手;
4.同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);
5.不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。
預(yù)防欺凌的辦法:
第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)帯R驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí),導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn),但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的.。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,使得對(duì)方以為你軟弱可欺,往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。
第四、要慎重?fù)裼。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。 課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇4
一、班會(huì)主題:
校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。
二、班會(huì)目的:
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,是我們開展校園安全教育的一個(gè)目的,但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信,充滿想像,富有愛心的人,同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此,我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí),懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、班會(huì)對(duì)象:
自動(dòng)化xx班
四、班會(huì)時(shí)間:
**.4.18
五:班會(huì)地點(diǎn):
6棟705教室
六、班會(huì)流程:
團(tuán)支書和組織委員主持班會(huì),全班同學(xué)紛紛參與討論,各抒己見,針鋒相對(duì)。其中班長(zhǎng)xx、團(tuán)支書xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法,總結(jié)如下:
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的.重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持,在寢室里快樂(lè),開心的生活,留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖,關(guān)電關(guān)水,防止寢室貴重物品丟失,錢財(cái)、手機(jī)等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機(jī)、錢財(cái)被盜等事例,學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因,和預(yù)防措施)
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);上下樓梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電,教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì)總結(jié):學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹,目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),掌握安全防范知識(shí),加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“ 安全教育,防范于未然”。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇5
一、展示活動(dòng)目標(biāo)
1、“春天里的小豆豆”主題單元活動(dòng)圍繞綠色學(xué)校課程統(tǒng)整的具體實(shí)施要求,以主題活動(dòng)為主線,將日常教學(xué)和拓展活動(dòng)整合在一起,表現(xiàn)學(xué)生通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)和參與各類體驗(yàn)活動(dòng)中,多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀,表達(dá)學(xué)生熱愛生活、熱愛春天的情感。
2、通過(guò)向家長(zhǎng)開放一次展示活動(dòng),教師可以進(jìn)一步總結(jié)回顧師生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,提煉學(xué)習(xí)成果,并在展示的`過(guò)程中反思;同時(shí),學(xué)生在展示中,得到家長(zhǎng)實(shí)事求是的評(píng)價(jià),進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃的理解和支持。
二、活動(dòng)形式:主題班會(huì)各節(jié)目展示
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人數(shù):8人)
2、語(yǔ)文、科常拓展學(xué)習(xí)展示,課本劇《一粒種子》(展示人數(shù):3人)
3、課本劇《小蜻蜓旅行記》(表演3人,全場(chǎng)互動(dòng)三次)
4、游戲:滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演(全體學(xué)生)
5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》(表演5人)
6、描寫春天的古詩(shī)串連朗誦:《赤橙黃綠青藍(lán)紫》(展示:7人)
7、根據(jù)探究試驗(yàn),師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長(zhǎng)記》(表演4人)
8、合唱表演:《感恩的心》(全體學(xué)生)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教室班報(bào)布置、環(huán)境座位設(shè)置(學(xué)生圍座式、家長(zhǎng)后排2排觀摩)
2、ppt
3、家長(zhǎng)攝錄像聯(lián)系
4、學(xué)生表演服裝、頭飾、道具等
一(4)班“春天里的小豆豆”中隊(duì)主題會(huì)串聯(lián)詞
男:親愛的爸爸媽媽,
女:爺爺奶奶、外公外婆
合:歡迎參加你們參加一(4)班的主題班會(huì)。(掌聲——)
男:親愛的同學(xué)們,
合:春天里的小豆豆主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女:春姑娘唱著歌,邁著輕快的舞步向我們走來(lái)。
男:請(qǐng)欣賞歌舞表演《春天在哪里》
女:春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———
男:請(qǐng)看課本劇《一粒種子》
男:春天里百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷:(學(xué)生按序說(shuō):我是——我是——我是)
女:人們都說(shuō)一年之際在于春,春天里的人們?cè)诟墒裁?
男:讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧!
女:春天里小朋友們的活動(dòng)也是豐富多彩的,他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩(shī)游樂(lè)園。請(qǐng)看唐詩(shī)串聯(lián)表演。
男:快樂(lè)的小豆豆也向我們招手。快來(lái)和春天里的小豆豆交朋友。
(滾雪球游戲:豆豆歌)
(小品:小螞蟻搬豆子)
女:多彩的校園生活,多彩的課余生活,我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行小觀察、小實(shí)驗(yàn),收獲可大了,
男:請(qǐng)看小朋友自編自導(dǎo)自演的匯報(bào)表演。
(豆豆成長(zhǎng)記)
男:我們和小豆豆共同成長(zhǎng)著,我們積累了經(jīng)驗(yàn),豐富了知識(shí)、
女:我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。
女:我們的點(diǎn)滴進(jìn)步背后傾注著老師們的心血、
男:更傾注著父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至的關(guān)懷。
合:讓我們用真情表達(dá)我們對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)大自然的感恩。
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